GIAO AN LOP 4 TUAN 5 2 BUOI CKT KNS

dòng tiếp + Sự việc 3 được kể trong đọan văn 3 8 dòng tiếp + Sự việc 4 được kể trong đọan văn 4 4 dòng còn lại - HS đọc thầm yêu cầu cùa bài tập, suy nghĩ, nêu nhận xét rút ra từ hai bài[r]

BÁO GIẢNG TUẦN 05 NĂM HỌC 2012-2013

Ôn toán

Ôn TĐ

09 21 09 05

Sinh hoạt dưới cờ Những hạt thóc giống Luyện tập

GVBM Biết bài tỏ ý kiến Bài bổ sung Bài bổ sung

Tranh Phiếu

Phiếu VTH VTH

Âm nhạc Khoa học

K Chuyện

Ôn toán

09 22 10 05 09 05

MRVT : Trung thực – tự trọng Tìm số trung bình cộng GVBM

GVBM

Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn

KC đã nghe – đã đọc Bài bổ sung

Phiếu Phiếu

VTH VTH Tư

Kỹ thuật TLV L.sử

Ôn khoa

Ôn LT&C

10 23 05 09 05

Gà trống và cáo Luyện tập GVBM Viết thư (KT viết) Nước ta dưới ách đô hộ cúa các triều đại

Bài bổ sung Bài bổ sung

Tranh Phiếu

Hình VBT VTH

Ôn Toán

Ôn CT

05 24 10 05 10

( Nghe -V) : Những hạt thóc giống Biểu đồ

Ăn nhiều rau và quả chín SDTP sạch và

GVBM Danh từ Bài bổ sung Bài bổ sung

VBT Phiếu Tranh

B nhóm VTH VTH

Mỹ thuật Địa lý

Ôn sử địa

Ôn TLV SHL

10 25 05 05 05

Đoạn văn trong bài văn kể chuyện Biểu đồ (tt)

GVBM GVBM Trung du Bắc Bộ Bài bổ sung Bài bổ sung

Biểu đồ

Tranh VBT VTH

GDKNS

Tuần 5

Thứ hai, ngày 01tháng 10 năm 2012 Môn : Tập đọc

Tiết 9 Bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người

kể chuyện

- Hiểu nội dung : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực dũng cảm, dám nói lên

sự thật (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

HS phát huy được tính trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

*Giáo dục KNS : Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, tư duy phê phán.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ nội dung bài học,

Giấy khổ to viết câu, đoạn cần hướng dẫn HS đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định tổ chức:

-Hát “Bạn ơi lắng nghe”

2Kiểm tra bài cũ :

-Tre Việt Nam.

- HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả

lời câu hỏi trong SGK

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- Chỉ định 1 HS đọc cả bài, chia đoạn

- Giúp HS hiểu nghĩa từ khó trong bài,

sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc

- Hướng dẫn đọc đúng câu hỏi, câu cảm

- Đọc diễn cảm cả bài

c Tìm hiểu bài

.(KNS: - Xác định giá trị, tự nhận thức về

bản thân, tư duy phê phán)

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :

- Nhà vua chọn người như thế nào để

- Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- Đọc nối tiếp từng đoạn cả bài

- Nhà vua làm cách nào để tìm được

- Thái độ của mọi người như thế nào khi

nghe lời nói thật của Chôm ?

- Theo em, vì sao người trung thực là

*Kết luận : ca ngợi chú bé Chôm

trung thực dũng cảm dám nói lên sựthật

I MỤC TIÊU :

- Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận

- Chuyển đổi dược đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây

- Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào

- GD HS tính Cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV giới thiệu cho HS: năm thường

(tháng 2 có 28 ngày), năm nhuận

(tháng 2 có 29 ngày)

- GV hướng dẫn HS tính số ngày trong

tháng của 1 năm dựa vào bàn tay

Bài tập 2:

Tương tự bài 1

Bài tập 3:

b)Hướng dẫn HS xác định năm sinh

của Nguyễn Trãi

- Từ đó xác định tiếp thế kỉ

4 Củng cố :

-Tiết học này giúp em điều gì

cho việc sinh hoạt, học tập hằng ngày ?

- HS làm bài và sửa bài

- HS dựa vào phần a để tính số ngàytrong một năm (thường, nhuận) rồi viếtkết quả vào chỗ chấm

- Từng cặp HS sửa và thống nhất kếtquả

- HS đọc đề bài , xác định năm sinh củaNguyễn Trãi Từ đó xác định tiếp năm

1380 thuộc thế kỉ nào?

- HS làm bài

- Từng cặp HS sửa và thống nhất kếtquả

Môn : Tiếng Anh

Tiết 9 GVBM

BUỔI CHIỀU

Môn : Đạo đức Tiết 5:

Bài : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 1 )

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Biết được :Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề cóliên quan đến trẻ em

- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ýkiến của người khác

- Biết tôn trọng ý kiến của những người khác

* GDBVMT : HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thầy cô,

với chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đình ; vềmôi trường lớp học, trường học ; về môi ở cộng đồng địa phương,…

* Kĩ năng sống : - Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học

- Kĩ năng lắng nghe nười khác trình bày ý kiến

- Kĩ năng kiềm chế cảm xúc

- Kĩ năng biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin

* SDNLTK&HQ: - Biết bày tỏ, chia sẻ với mọi người xung quanh

về sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng

- Vận động mọi người thực hiện sử dụng tiết kiện vàhiệu quả năng lượng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV: Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động

Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa màu đỏ , xanh và trắng

HS : - Nhóm chuẩn bị tiểu phẩm về chủ đề bài học

- Sưu tầm mẩu chuyện về chủ đề bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

và giao cho mỗi nhóm một đồ vật

Mỗi nhóm lần lượt từng người cầm

đồ vật vừa quan sát , vừa nêu nhận

- Kết luận : Nếu không bày tỏ ý

kiến của mình , mọi người có thể sẽ

không hiểu và đưa ra những quyết

định không phù hợp với nhu cầu ,

mong muốn của mình

Hoạt động 3 : Trao đổi ý kiến

( KNS: - Kĩ năng lắng nghe nười

khác trình bày ý kiến Thảo luận

- Thảo luận : Ý kiến của cả nhóm về đồvật có giống nhau không ?

- HS cả lớp trao đổi , đánh giá các cách giải quyết

HS về tổ , nhiệm vụ cho mỗi người thảo luận về một tình huống trong phầnđặt vấn đề của SGK

- Thảo luận tổ : Điều gì sẽ xảy ra nếu

em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em , đếnlớp em ?

- Đại diện nhóm trình bày cách giải quyết

- HS cả lớp trao đổi , đánh giá các cách giải quyết

HS đọc ghi nhớ

Mỗi người , mỗi trẻ em có quyền

có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến riêng của mình

- Các nhóm thảo luận

- Nêu yêu cầu bài tập

Bài tập 2 SGK

Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông

qua các tấm bìa màu :

- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành

- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối

- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân

vân , lưỡng lự

Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài

tập 2

* GDBVMT : HS cần biết

bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thầy

cô, với chính quyền địa phương về

môi trường sống của em trong gia

đình ; về môi trường lớp học, trường

học ; về môi ở cộng đồng địa

phương,…

* SDNLTK&HQ: - Biết bày

tỏ, chia sẻ với mọi người xung quanh

về sử dụng tiết kiệm và hiệu quả

buổi tối trong gia đình bạn Hoa

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét bổ sung

- Kết luận : Việc làm của bạn Dung là

đúng , vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng vủa mình Còn việc làmcủa các bạn Hồng và Khánh là không đúng

- Thảo luận chung cả lớp

- HS biểu lộ theo cách đã quy ước

- Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình , nhà trường

Môn Toán Bài : BỔ SUNG

I MỤC TIÊU :

-Củng cố kiến thức về : - Đơn vị đo thời gian

- Tìm số trung bình cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vở thực hành Toán - Tiếng việt 4

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HS lần lượt làm các BT sau :

1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

a) Tháng 3 có ngày ; Tháng 4 có ngày

b) Tháng 9 có ngày ; Tháng 10 có ngày

c) Tháng 7 có ngày ; Tháng 8 có ngày

d) Tháng 2 của năm nhuận có ngày Tháng 2 của năm không nhuận có ngày

2.Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 1 ngày = giờ 2 giờ = phút 5 phút = giây ¼ ngày = giờ ½ giờ = phút 1/5 phút = giây

3.Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp Số trung bình cộng của : a) 69 và 57 là :

b) 42 ; 54 ; 72 ; 52 ; là :

Môn Tập Đọc Bài : BỔ SUNG

I MỤC TIÊU :

- Rèn kĩ năng đọc cho HS yếu

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện

- HS phát huy được tính trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

*Giáo dục KNS : Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, tư duy phê phán.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Sách Tiếng Việt

- Sách thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Gọi HS yếu đọc bài : Một câu, một đoạn.

- Tổ chức cho HS thi đọc các bài tập đọc : Những hạt thóc giống (Sách

TV trang 46) ; Đồng tiền vàng (Sách TH trang 28)

Thứ ba, ngày 02 tháng 10 năm 2012

Môn :Luyện từ và câu

Tiết 9 Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG

I MỤC TIÊU :

1-Kiến thức &Kĩ năng :

- Biết thêm một số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thôngdụng) về chủ điểmTrung thực - Tự trọng (BT4) ; tìm được 1, 2 từ đồngnghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một từ tìm được (BT1,BT2) ; nắm được nghĩa từ “tự trọng” (BT3)

2- Thái độ : HS yêu thích học môn Tiếng Việt, và thích sử dụng Tiếng Việt.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bảng phụ viết sẵn bài tập 1, 3, 5.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

2 Bài cũ : Luyện tập về từ láy và từ

- 1 HS đọc nội dung bài tập và gợi ý

- Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, nêu nhận xét

- HS tìm từ

- Cả lớp nêu nhận xét

+ Từ trái nghĩa với từ trung thực: dối

trá, gian dối, gian lận, gian manh, gian xảo, gian ngoan ………

- Chuẩn bị bài : Danh từ.

+ Từ cùng nghĩa với từ trung thực:

thẳng thắn, thẳng tính, ngay thẳng, thật thà, thành thật

- HS nêu yêu cầu

- Đọc câu cho cả lớp nghe

và giữ gìn phẩm giá của mình

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Giải nghĩa các thành ngữ trước rồi làm bài

- Trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi

- Mời 2, 3 nhóm trả lời.-Nhận xét

+ Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói

về tính trung thực + Các thành ngữ b, e: nói về lòng tựtrọng

Môn :Toán Tiết 22 Bài : TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I MỤC TIÊU :

1 - Kiến thức &Kĩ năng :

- Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số

- Biết cách tìm số trung bình cộng của 2, 3, 4 số

2 – Thái độ : Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”.

nội dung bài toán

- Gạch dưới các yếu tố đề bài cho

- Treo tranh minh hoạ và chỉ vào hình

minh hoạ

- Nêu câu hỏi gợi ý

- GV theo dõi, ghi nhanh cách giải nhận

xét và giới thiệu:

Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có

4 lít dầu Ta gọi số 5 là số trung bình

GV nêu bài toán 2

- Hỏi: Để tìm số trung bình cộng của ba

cộng của hai số, ta tính tổng của 3 số đó,

rồi chia tổng đó cho số các số hạng

Đề toán cho biết có mấy can dầu?Yêu cầu tìm cái gì?

- HS thảo luận nhóm HS nêucách tính số trung bình cộng của 3

số

- Đại diện nhóm báo cáo

- HS trao đổi ý kiến Nêu đáp so

- HS phát biểu qui tắc HS nhắc lại

Nêu qui tắc tìm số trung bình cộng.

Y/C HS thi đua tìm số TBC

- HS tính và nêu kết quả trên

Môn Âm Nhạc Tiết 05 GVBM

BUỔI CHIỀU :

Môn : Khoa học

Tiết 9 Bài : SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN

I MỤC TIÊU

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Biết được cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có

nguồn gốc thực vật

- Nêu lợi ích của muối i-ốt (giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ), tác

hại của thói quen ăn mặn (dễ gây bệnh huyết áp cao)

2 - Giáo dục : Có ý thức giữ gìn bảo vệ cơ thể chống lại bệnh tật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình vẽ trong SGK

- Sưu tầm tranh ảnh, thông tin nhãn mác quảng cáo nói về muối I-ốt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Thi kể tên các món ăn

cung cấp nhiều chất béo

Bước 1: Tổ chức

- GV chia lớp thành 2 đội, mỗi

đội lên bóc thăm nói trước

Bước 2: Cách chơi và luật chơi

- HS chơi theo sự hướng dẫn

-2 đội lần lượt kể các thức ăn chứanhiều chất béo

- Đội nào nói chậm, nói sai, nói trùngtên món ăn với đội bạn là thua

- Cuối cùng, đội nào ghi được nhiều tênmón ăn hơn là thắng cuộc

- HS trao đổi

- HS trả lời tự do

- GV yêu cầu HS nói ý kiến của mình

- GV KL

Hoạt động 3 : Thảo luận về ích lợi

của muối i-ôt và tác hại của ăn mặn

- GV yêu cầu HS giới thiệu tranh, ảnh

mà mình đả sưu tầmvề muối I-ốt

- GV cho HS thảo luận

- GV nhận xét và chốt ý

GVKL

4 Củng cố :

GV yêu cầu HS nêu lại các thức ăn

cho buổi sáng, trưa, tối

- Các món ăn vừa chứa chất béo ĐV

vừa chứa chất béo TV : cá chiên, chả

Ăn nhiều rau và quả chín - Sử dụngthực phẩm sạch và an toàn

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã

đọc nói về tính trung thực

- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện

2 – Thái độ : HS yêu thích các truyện có trong kho tàng văn học dân gian

Việt Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số truyện viết về tính trung thực (GV và HS sưu tầm): Truyện cổ

tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách

Truyện đọc 4

- Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS

1 Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

2 Bài cũ :

- GV yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu

chuyện “ Một nhà thơ chân chính”

- GV nhận xét- khen thưởng

3 Bài mới:

a Giới thiệu truyện:

b Các Hoạt động :

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu

yêu cầu của đề bài

- GV hướng dẫn HS gạch dưới những

chữ sau trong đề bài : Kể lại một câu

chuyện mà em đã được nghe (nghe

qua ông bà,cha mẹ hay ai đó kể lại)

hoặc được đọc về tính trung thực

- Giúp HS xác định đúng yêu cầu của

- Mỗi HS kể xong đều phải nói ý

nghĩa câu chuyện của mình hoặc trao

đổi cùng các bạn, đặt câu hỏi cho các

bạn hoặc trả lời câu hỏi của cô, của các

bạn về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu

chuyện

- GV đưa bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn

đánh giá bài kể chuyện, viết lần lượt

lên bảng tên những HS tham gia thi kể

và tên truyện của các em để cả lớp nhớ

- HS tiếp nối đọc gợi ý 1 - 2 - 3 - 4:

- Nêu một số biểu hiện về tính trung thực?

- Tìm truyện về tính trung thực ở đâu?

- HS kể chuyện theo nhóm đôi, trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Mỗi nhóm cử một đại diện thi kể.

Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn

bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất

5 Nhận xét - Dặn dò : - GV nhận xét

tiết học

- Chuẩn bị : Kể chuyện đã nghe, đã

đọc

Môn Toán Tiết : BỔ SUNG I MỤC TIÊU : 1 - Kiến thức &Kĩ năng : - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng của 2, 3, 4 số 2 – Thái độ : Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT trang 24 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Y/C HS hoàn thành các BT sau : 1 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Để tính số trung bình cộng của các số 30 ; 40 ; 50 ; 60 ta làm như sau : A (30 + 40 + 50 + 60) : 2 B (30 + 40 + 50 + 60) : 3 C (30 + 40 + 50 + 60) : 4 D (30 + 40 + 50 + 60) : 5 2 Một ô tô giờ thứ nhất chạy được 40km, giờ thứ hai chạy được 48km, giờ thứ ba chạy được 53km Hỏi trung bình mỗi giờ ô tô đó chạy được bao nhiêu km ? Bài giải

Thứ tư, ngày 03 tháng 09 năm 2012

Môn : Tập đọc Tiết 10 BÀI : GÀ TRỐNG VÀ CÁO

I MỤC TIÊU :

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm

- Hiểu ý nghĩa : khuyên con người hãy cảnh giác, thông minh như GàTrống chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo (trả lờiđược các câu hỏi, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng)

2 - Thái độ : HS phải biết cảnh giác trước kẻ xấu.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ nội dung bài học, ảng phụ viết câu, đoạn thơ cần hướngdẫn đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”.

2 Bài cũ : Những hạt thóc giống

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi

trong sách giáo khoa

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc.

-Yêu cầu 1 HS đọc cả bài

- Hướng dẫn chia đoạn

- Đọc nối tiếp, kết hợp luyện phát âm

- Đọc nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc theo nhóm đôi

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm, thảo luận và

trả lời câu hỏi :

- Vị trí Gà Trống và Cáo ở đâu?

-Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống

đất?

-Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay

- Quan sát tranh minh hoạ, TLCH về nội dung

-1 HS đọc cả bài

- Chia đoạn

- HS đọc nối tiếp (2 lần) kết hợp giải nghĩa từ khó : từ rày (từ nay) , thiệt hơn (tính toán xem lợi hay hại, tốt hay xấu)

- Sửa lỗi về cách đọc cho HS , hướng dẫn ngắt nhịp thơ

- Luyện đọc theo cặp

- 3 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm thảo luận và trả lời câu hỏi

-Gà ở trên cây,Cáo ở dưới đất

-Cáo đon đả mời Gà xuống,

bịa đặt?

- Vì sao Gà không nghe lời Cáo ?

- Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy

đến để làm gì ?

- Thái độ của Cáo như thế nào khi

nghe lời Gà nói ?

- Thấy Cáo bỏ chạy thái độ của Gà ra

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- Cho HS luyện đọc và thi đọc

4 Củng cố : - Nhận xét hai nhân vật

Cáo và Gà Trống ?

- Với câu chuyện này ,

các em càng phải cảnh giác với những

lời nói ngọt ngào của kẻ xấu , đừng

mắc mưu gian của chúng

I MỤC TIÊU :

1 - Kiến thức &Kĩ năng : - Tính được trung bình cộng của nhiều số.

- Bước đầu biết giải bài toán về tìm số trung bìnhcộng

2 – Thái độ : Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS nêu đề bài, xác định yêu cầu đề bài

- HS làm trên phiếu và giải thích

- HS sửa - Đáp số 134 cm

Môn : Tập làm văn

Tiết 9 Bài : VIẾT THƯ (Kiểm tra viết)

I MỤC TIÊU :

1 - Kiến thức & Kĩ năng :

- Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức

(đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư )

2 – Thái độ : Bồi dưỡng vốn hiểu biết để viết thư.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giấy viết, phong bì , tem.

- Giấy khổ to viết vắn tắt những nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV cuối

tuần 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

+ Lời lẽ trong thư cần chân thành, thể

hiện sự quan tâm

+ Viết xong thư, em cho thư vào

phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa

chỉ người gửi; tên, địa chỉ người nhận

- 1 HS nhắc lại nội dung cần viết cho 1

lá thư (ghi nhớ viết thư)