GA LOP 3 TUAN 9 CKTKN

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - HS đọc chưa đạt yêu cầu VN luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 - Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa - Cả [r]

Trang 1

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3)

B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tap đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng phụ viết sẵn các câu văn trong bài tập số 2

- Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1) Giới thiệu bài :

- Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu

khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra

- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài

theo chỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu

cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2: - Yêu cầu một HS đọc thành

tiếng bài tập 2 , cả lớp theo dõi trong SGK

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi HS nêu tên hai sự vật được so sánh

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đểnắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng HS khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài c/bị kiểm tra

- Về chỗ mở SGK đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp SGK lại

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theochỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- HS đọc chưa đạt yêu cầu VN luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở

- Sự vật được so sánh với nhau là :

Hồ nước – chiếc gương bầu dục

Cầu Thê Húc – con tôm

Trang 2

- Giáo viên gạch chân các từ này

- Cùng với cả lớp nhận xét,chọn lời giải đúng

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

4) Bài tập 3: - Mời một học sinh đọc yêu

cầu bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK

- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài vào vở

- Mời 2 HS lên thi viết hoặc gắn nhanh từ cần

điền vào ô trống rồi đọc kết qua

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở

5) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn học sinh về nhà học bài

Đầu con rùa – trái bưởi

- Hai học sinh nêu miệng kết quả

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở

- 1em đọc thành tiếng yêu cầu BT 3

- Lớp đọc thầm theo trong SGK

- Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào vở

- Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào chỗ trống rồi đọc kết quả

-Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều ,

tiếng sáo , những hạt ngọc.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và nhanh nhất

- Lớp chữa bài vào vở bài tập

- VN tập đọc lại các bài TĐ nhiều lần

- Học bài và xem trước bài mới

Kể chuyện:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 2)

A/ Mục đích, yêu cầu:

- Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ( BT2 )

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3)

B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng phụ viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2

- Bảng phụ ghi các câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu

1) Giới thiệu bài :

Trang 3

3) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành

tiếng bài tập 2, cả lớp theo dõi trong SGK

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu lên

câu hỏi mình đặt được

- GV cùng lớp bình chọn lời giải đúng

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

4) Bài tập 3- Mời 1 HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh

tên các câu chuyện đã học ở 8 tuần qua

- Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại

tên các câu chyện đã ghi sẵn

- Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình một

câu chuyện và kể lại

- Giáo viên mời học sinh lên thi kể

- Nhận xét bình chọn học sinh kể hay

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Học sinh ở lớp đọc thầm trong SGK

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở BT

- Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở

+ Từ cần điền cho câu hỏi là :

a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu

nhi phường ?.

b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là ai ?

- 1HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3

- Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay nhất

- Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần và xem trước bài mới

Toán

Tiết 41 : GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG

A/ Mục tiêu :

- Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vuông , góc không vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu )

B/ Chuẩn bị : Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke.

C/ Hoạt động dạy - học:

Trang 4

đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan sát

- Hướng dẫn quan sát và đưa ra biểu tượng

- Giáo viên vẽ một góc vuông như SGK lên

bảng rồi giới thiệu :

- Gọi HS đọc tên của mỗi góc

-Hai học sinh lên bảng sửa bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

- HS quan sát và nhận xét về hình ảnhcủa các kim đồng hồ trong SGK

- Góc được tạo bởi hai cạnh xuất phát

từ một điểm

- Lớp quan sát góc vuông mà góc vuông vẽ trên bảng để nhận xét

- Nêu tên các cạnh , đỉnh của góc vuông

- Dựa vào vào góc vuông này HS có thể vẽ và đặt tên cho các góc vuông khác nhau

- Học sinh quan sát để nắm về góc không vuông

- 2HS đọc tên góc, cả lớp nhận xét bổ

O

M

Trang 5

* Giới thiệu ê ke :- Cho học sinh quan sát

cái ê ke lớn và nêu cấu tạo của ê ke

+ E ke dùng để làm gì ?

- GV thực hành mẫu KT góc vuông

c) Luyện tập:

Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý:

+ Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra 4

góc của hình chữ nhật

+ Dùng ê ke để vẽ góc vuông

+ Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông

vừa vẽ

- Theo dõi, nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên

bảng

- Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra

các góc vuông và góc không vuông có

trong hình

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

- Mời một học sinh lên giải

+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh

Bài 3 -Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên

bảng

- Yêu cầu lớp quan sát và tìm ra các góc

vuông và góc không vuông co trong hình

- Mời 1HS lên bảng chỉ và nêu tên các góc

vuông và góc không vuông

O B M D

- Cả lớp quan sát và tự làm bài

- 2 HS lên chỉ ra các góc vuông và góc không vuông, cả lớp nhận xét bổ sung.a) Góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE; góc vuông đỉnh d, cạnh DM, DN.b) Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG,

+ Các góc không vuông là góc đỉnh N

và góc đỉnh P -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Trang 6

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Chính tả :

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 3)

A/ Mục đích, yêu cầu:

- Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì ? ( BT2)

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận , huyện ) theo mẫu (BT3)

1) Giới thiệu bài - ghi bảng :

Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, cả

lớp theo dõi trong sách giáo khoa

-Yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp

- Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau khi

làm xong dán bài bài làm lên bảng bảng

- Giáo viên cùng lớp nhận xét, chốt lại lời

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Mời 4 – 5 học sinh đọc lá đơn của mình

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tênlên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút

- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Đọc yêu cầu BT: Đặt câu theo mẫu Ai

là gì?

- Cả lớp thực hện làm bài

- 2 em làm vào tờ giấy A4, khi làm xongdán bài làm lên bảng lớp rồi đọc lại câu vừa đặt

- Cả lớp cùng nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a/ Bố em là công nhân nhà máy điện

Trang 7

- Nhận xét tuyên dương.

đ) Củng cố dặn dò :

- Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện đã

học từ tuần 1 đến tuần 8 nhiều lần để tiết

sau tiếp tục kiểm tra

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng

2.Bài mới: Luyện tập:

Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập trong SGK.

- Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT mỗi

hình ở SGK trang 43 có mấy góc vuông

- GV treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng

- Mời một học sinh lên bảng KT

+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Treo BT có vẽ sẵn các hình như SGK

lên bảng

- Yêu cầu cả lớp quan sát và tìm ra các miếng

bìa có các số đánh sẵn có thể ghép với nhau tạo

- 2 học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Cả lớp theo dõi GV hướng dẫn

- Cả lớp làm bài

- 2 em lên bảng vẽ, cả lớp nhận xét,chữa bài

- Lớp tự làm bài

- 1học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra các góc chỉ ra các góc vuông và góc không vuông, cả lớp nhận xét, bổ sung

Trang 8

thành gúc vuụng

- Gọi HS trả lời miệng

- Mời 1 em thực hành ghộp cỏc miếng bỡa đó cắt

- 1HS lờn thực hành ghộp hỡnh

- Học sinh nhận xột bài bạn

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 1)

I Mục tiờu:

- Biết được bạn bố cần phải chia sẻ với nhau khi cú chuyện vui, buồn

- Nờu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cựng bạn

- Biết chia sẻ buồn vui cựng bạn trong cuộc sống hằng ngày

II Đồ dựng dạy học: Lấy chứng cứ 1 nhận xột 4.

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Cỏc cõu chuyện, bài thơ, bài hỏt, tấm gương, ca dao, tục ngữ về tỡnh bạn, về

sự cảm thụng, chia sẻ vui buồn với bạn

- Cỏc tấm bỡa nhỏ màu đỏ, màu xanh

III Ho t ạ động d y - h c:ạ ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1- Hoạt động 1: Thảo luận phõn tớch

tỡnh huống

- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh tỡnh

huống và cho biết nội dung tranh

- GV giới thiệu tỡnh huống BT1

2- Hoạt động 2: Đúng vai - BT2

- GV kết luận:

+ Khi bạn cú chuyện vui, cần chỳc

mừng, chung vui với bạn

+ Khi bạn cú chuyện buồn, cần an ủi,

động viờn và giỳp bạn bằng những việc

- HS thảo luận nhúm, xõy dựng kịch bản

Thủ cụng:

Trang 9

ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT , DÁN HÌNH

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giao viên nhận xét đánh giá

* Lần lượt hướng dẫn ôn tập từng bài

- Cho HS quan sát lại các mẫu

- Treo tranh quy trình, gọi HS nêu các bước

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bịcủa các tổ viên trong tổ mình

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Gấp con Ếch , gấp tàu thủy hai ống khói, gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh , gấpcắt dán bông hoa , 5 , 4 và 8 cánh

- Quan sát các hình mẫu, nêu các bướcthực hiện

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì (BT2)

- Nghe - viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá 5 lỗi trong bài

Trang 10

B/ Chuẩn bị Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 Bảng phụ chép

bài tập 2

1) Giới thiệu bài - ghi bảng:

2) Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra số học sinh còn lại

- Hình thức KT như tiết 1

Bài tập 2: -Yêu cầu một em đọc bài tập 2,

cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa

+ Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu

Bài tập 3: - Đọc đoạn văn một lần

- Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn

- Yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu cả lớp viết ra giấy nháp các từ

mà em hay viết sai

- Đọc chính tả, cả lớp viết bài vào vở

- Chấm 1 số bài, nhận xét , chữa lỗi phổ

biến

- Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu

HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tới

- Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng HS khi nghe gọi tên lênbốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở SGK đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại

- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc -HS đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

+ Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ?

- 2 em đọc lại các câu hỏi trên bảng

- 2 em đọc đoạn văn “ Gió heo may “

Trang 11

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 5)

A/ Mục tiêu:

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2)

- Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai làm gì ? ( BT3)

B/ Chuẩn bị

- 9 Phiếu viết tên từng bài thơ, bài văn có yêu cầu HTL từ tuần 1 đến 8

- 3 tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số 3 Bảng lớp chép nội dung bài tập 2

1) Giới thiệu bài : ghi bảng

1

3 2) Kiểm tra HTL:

- Kiểm tra số học sinh trong lớp

- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc

thăm bài đọc, xem lại bài trong 2 phút

- Gọi HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu của

phiếu

- Nhận xét,ghi điểm

- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt

yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm

tra lại

Bài tập 2: - Gọi 2 HS đọc yêu cầu BT, lơp

theo dõi sách giáo khoa đọc thầm

- Treo bảng phụ có ghi BT2 lên, hướng

- GV cùng lớp chốt lại lời giải đúng

- Mời 2 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn

chỉnh

- Yêu cầu HS chữa bài trong vở bài tập

Bài tập 3 - Mời 1 em đọc yêu cầu bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào giấy nháp

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tênlên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ xem lại bài trong 2 phút

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp theo dõi bạn đọc

- Đọc yêu cầu BT: tìm từ bổ sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm đứng trước

- Từng cặp 2 em trao đổi với nhau và làm bài

- 2 HS lên bảng làm bài, đọc kết quả

- Lớp nhận xét bổ sung

+ Thứ tự các từ cần điền để bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ in đậm là :

Cái tháp xinh xắn ; bàn tay tinh xảo ;

công trình đẹp đẽ, tinh tế.

- Một em đọc yêu cầu bài tập 3: Đặt 3

câu theo mẫu Ai làm gì?

- Cả lớp suy nghĩ làm bài

Trang 12

- Cho 3HS làm riêng trên giấy A4 Sau khi

làm xong dán bài trên bảng lớp, đọc kết

quả

- GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài

đ) Củng cố dặn dò :

- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn

đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- 3 em làm bài trên giấy A4, dán bài làmlên bảng và đọc lại câu văn trước lớp

- Lớp bình chọn bạn làm đúng nhất Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng

- HS lắng nghe

Toán :

Tiết 43 :ĐỀ - CA - MÉT HÉC- TÔ- MÉT

A/ Mục tiêu : Học sinh biết :

-Tên gọi ,kí hiệu của đề - ca - mét, héc - tô - mét

- Nắm được mối quan hệ giữa Đề ca mét và Héc tô mét

- Biết đổi từ Đề ca mét và Héc tô mét ra mét

B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập ghi nội dung bài 2

C/ Các hoạt động dạy - học:

1) Giới thiệu bài: ghi bảng

2) Khai thác:

a.Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học

b Giới thiệu 2 đơn vị đo độ dài: Đề - ca - mét

và héc - tô - mét:

- GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng như SGK

+ Đề - ca - mét là 1 đơn vị đo độ dài

Đề - ca - mét viết tắt là dam

1dam = 10m

- Cho HS nhắc lại và ghi nhớ

+ Héc - tô - mét là một đơn vị đo độ dài

Héc - tô - mét viết tắt là hm

1hm = 100m ; 1hm = 10dam

- Cho HS nhắc lại và ghi nhớ

3) Luyện tập

*Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài.

- Hướng dẫn HS làm mẫu câu a

4dam = m

4dam = 1dam x 4

= 10m x4

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Học sinh nêu lại tên của các đơn vị

đo độ dài đã học: m, dm, cm, mm,

km

- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để nắm về tên gọi và cách đọc , cách viet của hai đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và héc - tô -mét

- HS đọc và ghi nhớ 2 đơn vị đo độ dài vừa học

- Đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Theo dõi GV hướng dẫn

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	65,73 KB