GA lop 3 tuan 9

Em hãy nêu lần lượt các bài tập đọc đã học từ tuần 1 -8 - Lần lượt gọi HS đọc bài có thể đọc một đoạn hoặc cả bài tuỳ GV - Nêu một số câu hỏi về đoạn thơ hoặc đoạn văn mà em vừa đọc - Nh

TUẦN 9 Ngày soạn: 23/10/2008

Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VỀ TẬP ĐỌC -HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU : - Giúp HS nhớ lại các bài tập đọc HTL đã học tuần 1 đến tuần 8 Rèn

cho HS kĩ năng đọc đúng trôi chảy toàn bài, biết trả lời một số câu hỏi trong từng BT đọc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- T : Bảng phụ, phiếu viết tên từng bài TĐ ( không có yêu cầu HTL)

- HS :SGK, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH

1 Bài cũ : Yêu cầu đọc thuộc lòng bài:

"Tiếng ru" Tìm câu thơ thể hiện nội dung bài

- Theo dõi và nhận xét

2 Bài mới : Ôn tập đọc

- Yêu HS mở SGK Đọc bài "Đơn xin vào đội"

- Đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn của bài

- Luyện đọc theo nhóm Tìm hiểu nội dung

bài

- Đọc thầm và cho biết

+ Lá đơn này của ai viết vì sao em biết điều

đó ? Bận Tường viết đơn này để làm gì ?

+ Những câu nào nói lên điều đó? Nêu cách

trình bày một lá đơn ?

- Yêu cầu một số em đọc bài trước lớp

- Ôân HTL Em hãy nêu lần lượt các bài tập

đọc đã học từ tuần 1 -8

- Lần lượt gọi HS đọc bài có thể đọc một đoạn

hoặc cả bài tuỳ GV

- Nêu một số câu hỏi về đoạn thơ hoặc đoạn

văn mà em vừa đọc

- Nhận xét cách đọc của bạn

- Tổ chức thi đọc trong nhóm

- Tuỳ từng bài các em có thể dọc phân vai

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp theo dõi nhận xét

- 2 em đọc cả lớp đọc thầm

- 2- 4 nhóm đọc

lá đơn này của bạn Lưu VănTường, em biết điều đó vì trong láđơn bạn tự giới thiệu về mình Bạn LưuTường Vân viết đơn xin vào Đội

nêu Tên của lá đơn, phần đầu lá đơnTự giới thiệu và trình bày nguyệnvọng

Phần cuối đơn Tên và chữ kí của ngườiviết đơn

Nêu lần lượt các bài sau :

Hai bàn tay em Khi mẹ vắng nhà Quạt cho bà ngủ Ông ngoại

Cuộc họp của chữ viết Nhớ lại buổi đầu đi học

- 2-4 nhóm thi đọc

- Theo dõi và nhận xét - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương những em tích cực học tập tốt

TẬP ĐỌC ÔN TẬP VỀØ KỂ CHUYỆN (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU : SGV

- Bổ sung: Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy đúng diễn biến nội dung truyện đã học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- T : Phiếu viết tên từng bài kể chuyện ,Bảng phụ

- HS : Vở ,SGK, nội dung câu chuyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH

1 Bài cũ: Yêu cầu 2 em kể lại câu chuỵên

"Các em nhỏ và cụ già "

- Nhận xét - Ghi điểm

2 Bài mới : a Giới thiệu bài

b Ôn tập

- Yêu cầu HS nêu tên các truyện đã học

- Theo dõi nhận xét chốt lời giải đúng

Cậu bé thông minh

Ai có lỗi

Chiếc áo len

Người mẹ

Người lính dũng cảm

- Yêu cầu HS nêu các truyện trong tiết tập

làm văn

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại tên các

truyện đã học

- Yêu cầu HS chọn truyện để kể một đoạn

hay cả câu chuyện

- Hình thức kể

- 2 em kể chuyện

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Nêu các truyện đã học

- Tự suy nghĩ tìm

- Nêu :Dại gì mà đổi Không nở nhìn

- 1 HS nêu miệng tên các bài truyện đọc

- Lớp nhận xét

- Yêu cầu kể theo tình tự câu chuyện, hay

kể theo lời của một nhân vật

- Yêu cầu HS thi kể trước lớp

- Bình chọn người kể tốt

- Theo dõi và nhận xét

- Suy nghĩ chọn truyện kể va kể

- Thi kể.ø

- Lớp theo dõi nhận xét

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương những em tích cực học tập

- Về nhà đọc lại các câu chuyện đã học chọn kể 1 câu chuyện hay cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài sau :“Ôn tập thi GHKI tiết"

Ngày soạn: 24/1/2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2008

ĐẠO ĐỨC CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN

I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung: Giáo dục HS biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T : Tranh minh họa, bảng phụ, phiếu học tập - HS: Sách BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ : Cho cả lớp hát bài: "Lớp chúng ta

đoàn kết " Bài hát muốn nói lên điều gì ?

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động1: Thảo luận phân tích tình huống

Mục tiêu : Biết dược một số biểu hiện của cơ

quan tâm chia sẻ vui buồøn cùng bạn

- Giới tiệu tình huống: Đã hai ngày nay các bạn

HS lớp 3B không thấy bạn Aân đến lớp.Đến giờ

sinh hoạt của lớp Cô giáo buồn rầu bảo :

Như các em đã biết mẹ bạn Aân lớp ta lại bị ốm

nay lại bố bị tai nạn giao thông Hoàn cảnh rất

khó khăn

+ Chúng ta cần làm gì để giúp đỡ bạn Aân vượt

qua khó khăn này ? Nêu em là bạn cùng lớp

với bạn Aân thì em sẽ làm gì an ủi bạn ? Vì

sao ?

- Yêu cầu thảo luận nhóm

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu : Biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến

- Cả lớp hát to bài bát ca ngợi tình đòan kết

- 2 em nêu lại tình huống

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày cần phải động viên an ủi để bạn cóthêm sức mạnh vượt qua khó khăn giảng bài cho bạn nếu bạn cần Giúpbạn một số việc nhà nêùu mình ở gầnnhà bạn

- Tự suy nghĩ làm bài

có liên quan đến nội dung bài học

- Đọc lần lượt từng ý kiến

- Yêu cầu HS suy nghĩ và bày tỏ ý kiến thái đôï

của mình tán thành hay không tán thành

- Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu học tập

- Thảo luận vì sao em đồøng tình với ý kiến đó

+ Vì sao em không đồng tình ?

LH:Có khi nào chia sẽ vui buồn cùng bạn

chưa?

- Vì em nêu ý kiến của mình

- Lớp theo dõi nhận xét Đồng tình với cácý sau :a,c,đ,c

Yù kiến b là sai : Vì niềm vui ,nỗibuồn là riêng của mỗi người chúng tacần phải chia sẽ

- Nêu theo ý suy nghĩ của mình

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương HS tích cực học tập Về nhà sưu tầmmột số câu ca dao tục ngữ cac ngợi tình bạn và sự cảm thông chia sẽ vui buồn cùng bạn

TOÁN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE

I MỤC TIÊU: SGV - Giúp HS : Biết cách dùng ê ke để kiểm tra ,nhận biết góc

vuông, góc không vuông Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- T : Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 - HS : Bảng con ,vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ :Yêu cầu HS vẽ góc vuông,góc

không vuông HS nộp vở và lên bảng làm BT

- Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Hướng dẩn cách vẽ góc vuông đỉnh O

- Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông của ê ke

trùng với điểm Ovà 1 cạnh ê ke trùng với cạnh

cho trước (Chẳng hạn OM )

- Đọc theo cạnh kia của ê ke trùng với điểm

Ovà 1 cạnh ê ke vẽ tia ON ta được góc vuông

đỉnh O cạnh OM, ON

- Cho HS vẽ góc vuông đỉnh A,đỉnh B

Bài 2: Treo bảng phu yêu cầu HS quan sát ï

- Nộp vở (1 tổ )

- 3 HS lên bảng làm bài

- 2 HS đọc đề bài Quan sát

2 HS lên bảng vẽ Lớp vẽ bảng con

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

Hướng dẫn: Có thể dùng ê ke để kiểm tra rồi

trả lời Theo dõi và nhận xét

Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu.

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK

Chia lớp thành 4 nhóm

Phát bìa cắt sẵn về các nhóm

YC 4 nhóm hãy ghép các miếng bìa đã cắt sẵn

tạo góc vuông như hình vẽ nhóm nào ghép

nhanh và đúng sẽ thắng cuộc

- Nhận xét tuyên dương và sửa sai 1số HS yếu

Bài 4: Thực hành Hướng dẫn.

- Các em có thể lấy góc vuông này thay ê ke

để KT nhận biết góc vuông (trong trường hợp

quên ê ke ở nhà )

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) GV chia lớp

thành 2 đội treo bảng mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn các bạn tham gia trò

chơi: tìm góc vuông của các hình sau theo

mẫu Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu

tiên của mỗi đội lên bảng ghi tên đỉnh góc

vuông vào bảng xong về cuối hàng bạn kế

tiếp lênghi góc vuông thứ ù 2 Tiếp tục cho đến

khi hoàn thành đội nào xong trước và đúng là

thắng cuộc Nhận xét chọn đội thắng cuộc

- 2 HS lên bảng làm lớp theo dõi Hình a : có 4 góc vuông

Hình b : có 2 góc vuông Lớp NX

- 2 HS nhắc lại

- 1 HS nêu đề Lớp thực hiện

- 4 nhóm thi đua

- Lớp nhận xét

- Thực hành

- Tham gia trò chơi

2 đội cùng nội dung:

Tìm góc vuông của các hình sau:…

- Lớp cổ vũ

- Nhận xét chọn đội thắng cuộc

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương những em tích cực học tập Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở Xem trước bài sau : “Đề -ca –mét, Héc - tô –mét ”

CHÍNH TẢ ÔN TẬP VỀ CHÍNH TẢ

I MỤC TIÊU: - Giúp HS nghe viét chính xác đoạn văn Gió heo may Làm đúng bài

tập chính tả tìm tiếng chứa vần uông ,uôn Giáo em có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- T : Phiếu viết ghi nội dung bài tâïp, bảng phụ viết tên các bài tập đọc

- HS :Bảng con ,vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ: Viết các từ sau mùa vàng, ngôi sao

- Nhận xét chung

2

Bài mới : Giới thiệu bài :

- Hướng dẫn ôn tập chính tả

- Nêu lần lượt các bài chính tả đã học từ tuần 1

-8

- Hướng dẫn viết chính tả

- Đọc mẫu đoạn viết " Gió heo may"

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết

- Tìm hiểu nội dungbài

+ Gió heo may báo hiệu mùa nào ?

+ Cái nắng của mùa hè đi đâu ?

- Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn văn gồm mấy câu

+ Những chữ nào được viết hoa

+ Tìm tiếng khó có trong bài

Luyện viết bảng con Đọc bài cho HS viết vào

vở

- Hướng dẫn làm bài tập

- Tìm tiếng có vần uông ,uôn

- Tổ chức thi tìm tiếng có 2 vần trên

Phát phiếu Theo dõi và nhận xét

- 2 em lên bảngviết bài

- Cả lớp làm bảng con

- Lớp lắng nghe

Aån vào quả na quả mít

Nắng, gió ,giữa trưa

1 em lên bảng viết cả lớp vết bảng con

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp bài chính ta ûtrí nhớ

Chuẩn bị bài sau: “Ôn tập HKI (Tiết4)”

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 17: ÔN TẬP CHƯƠNG CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung: Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về : Cấu

tạo ngoài và chức năng của các cơ quan :hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thầnkinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan : hô hấp,

tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh,

không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- T : Bảng phụ hoặc dán sẵn BT2, các hình trong sách trang 36 Giấy rô ki,bút lông

- HS : sgk, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ : Yêu cầu HS : Nêu những chất đưa vào cơ thể sẽ có hại cho cơ quan thần kinh ? - Nhận xét - Ghi điểm 2 Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng” Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về cấu tạo ngoài và chức năng, Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan :hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh Bước 1: Chơi theo nhóm Yêu cầu các nhóm thi Cử 3-5 HS làm ban giám khảo cùng theo dõi ,ghi lại các câu trả lời của các đội Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi Yêu cầu mỗi đội chọn các bạn tham gia trò chơi: ghi tên và các chức của các cơ quan vào hình (theo mẫu) Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi tên 1 cơ quan vào bảng xong về cuối hàng bạn kế tiếp lênghi tên cơ quan thứ ù 2 tiếp tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước và đúng là thắng cuộc VD: ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng hít thở không khí trong lành ,Lao động học tập vui chơi vừa sức Thường xuyên tập thể dục … - Chúng ta không nên lo lắng sợ hãi hay tức giận sẽ làm ảnh hưởng đến dây thần kinh : Chúng ta thường vui vẽ thoải mái để thần kinh được thư gĩan 1 em lên bảng trả lời Lớp theo dõi nhận xét - Chơi theo nhóm Tên các cơ quan Chức năng

Cơ thể ta gồm các cơ quan như hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh

Để cho các cơ quan này hoạt độâng tốt các em cần bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các cơ quan này thật tốt

có lợi cho sức khoẻ

Hoạt động 2: Vẽ tranh

Mục tiêu: Vẽ tranh vận động mọi người sống lành

mạnh,không sử dụng các chất độc hại như thuốc

lá,rượu, ma tuý

Bước 1 : Chia lớp làm 4 nhóm,phát phiếu :

+ Em chọn đề tài nào thì vẽ theo ND đề tài đó ?

+ Tranh vẽ đề tài vận động không hút thuốc lá ?

+ Tranh vẽ đề tài vận động không uống rượu ?

+ Tranh vẽ đề tài vận động không sử dụng ma tuý

- Yêu cầu các em tập vẽvà lên trình bày trước lớp

Bước 2 : Nhận xét tuyên dương ,

Kết luận:Những thức ăn đồ uống: Rượu,bia,thuốc

lá …… Nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ

quan thần kinh đặc biệt ma tuý nó gây cho con

người chúng ta nghiện và sức khoẻ bị giảm sút Do

đó chúng ta tuyệt đối tránh

Nhóm trưởng điều khiển các bạnquan sát hình 1a,1b và đọc mục bạncần biết ở trang 28 SGK để TLCH

tranh vẽ đề tài vận động sống 1cuộc sống vui vẻ hạnh phúc

- Thực hiện

- Nhóm trưởng điều khiển các bạnthực hiện theo yêu cầu của phiếu thảo luận chọn đề tài và nên vẽ theo

ý tưởng nào

- Phân việc cụ thể cho từng người

- Trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét bổ sung

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.Nêu một số việc làm và không nên làm để giữ vệsinh thần kinh Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan:hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

T:Bảng phụ , phiếu học tập HS :Bảng con ,vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra: -1HS đo độ dài đoạn thẳng

cho trước trên bảng lớp

-1HS nhận biết các góc vuông bằng ê ke

trên hình cho trước

-Vẽ góc vuông có đỉnh và 1 cạnh cho trước

Nhận xét ghi điểm –Nhận xét chung

3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầucủa GV

Nêu miệng cách kiểm tra góc vuông bằng

ê ke

Lớp theo dõi nhận xét bạn

2 Dạy bài mới Giới thiệu bài.

+Các em đã học những đơn vị đo độ dài

nào

Nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học

*Ngoài các đơn vị đo độ dài các em đã

được học, còn một số đơn vị khác như đề –

ca-mét ,héc -tô –mét cũng dùng để đo độ

dài GV giới thiệu bài, ghi tựa

b:Giới thiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét

*Giới thiệu đề-ca-mét:

-Dùng thước dài 1mét giới thiệu:

+Cây thước có độ dài 1mét, gấp 10 lần

1mét, ta được độ dài là bao nhiêu?

+ Đơn vị đo độ dài tương ứng với 10 mét

có tên gọi làø đề-ca-mét

Vậy đề-ca-mét là một đơnvị dùng để làm

gì?

Đề-ca-mét viết tắt là:dam

1dam=10m

- *Giới thiệu héc-tô-mét

-Lớn hơn đề-ca-mét, ta có đơn vị đo độ dài

- Nêu ví dụ khoảng cách giữa 2 cột điện ở

ngoài đường là 1hm

C Thực hành

Bài 1: Củng cố cách đọc viết và thấy được

mối quan hệ giữa m và hm, hm và dm

Hướng dẫn và giải thích cột thứ nhất

-1hm= ?m Theo dõi HS làm bài

Bài 2:

-Giúp HS nắm được yêu cầu của bài

Nêu , lớp nhận xét bổ sung

…mi-li-mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mét,ki-lô-mét

2HS đọc lại Lớp lắng nghe 3HS nhắc lại

…đo độ dài.3HS đọc

…1hm=100m

Làm vở, HS lên bảng :1hm=100m 1m=10dm1dam=10m 1m=100cm1hm=10dam 1cm=10mm1km=1000m 1m=1000mmĐọc đề bài 2a và 2b

Cùng thực hiện mẫu với GV

…10m

…4lần+8hm bằng 1hm gấp 8lần, bằng 100m

-Hướng dẫn mẫu

+1dam bằng bao nhiêu mét?

+4dam gấp mấy lần so với 1dam?

+Vậy muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu

+Tương tự HS nhận xét mẫu 8hm=800m

-Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm

Theo dõi HS làm bài

Nhận xét , chốt lại bài làm đúng

Bài 3: -Hướng dẫn mẫu

-Yêu cầu HS tính nhẩm để thực hiện cộng

trừ ra kết quả

.3 Củng cố dặn dò :Yêu cầu HS nhắc lại

ND bài.-Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp

sức:Mỗi dãy cử 4 bạn tham gia trò chơi lần

lượt mỗi em điền KQ vào bảng kẻ sẵn xong

xuống bạn kế tiếp lên ghi tiếp vào ô thứ

2 Trong1phút đội nào đúng và nhanh sẽ

thắng

gấp 8lầnLàm bài theo nhóm: 2nhóm cùng thựchiện 1cột:

7dam=70m 7hm=700m9dam=90m 9hm=900m6dam=60m 5hm=500mNhận xét

Tham gia trò chơi

2 đội HS chơi tiếp sức dãy A dãy B1hm =? m 1hm =? m5hm =?m 5hm =? m

1 dam =?m 1 dam =?m 6dam = ? m 6dam = ? mNhận xét đội bạn ,chọn đội thắng cuộc

TẬP ĐỌC : ÔN TẬP VỀ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( tiết 4)

I MỤC TIÊU: SGV

Bổ sung :Giúp HS có kỹ năng đặt câu hỏi cho từng bộ phận của câu theo kiêûu câu ai là

gì ? ôn về dấu phẩy

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC :

T - Bảng phụ, Phiếu học tập HS : SGK ,vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TẬP LÀM VĂN (TIẾT 5)

I MỤC TIÊU :SGV

Biết cách trình bày một ,điền dúng nội dung ơ trong đơn Biết viết đúng một đoạn văn kể về một người hàng xóm mà em quý mến

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: Tìm các câu tục ngữ ,thành ngữ

nói về sự đoàn kết yêu thương nhau trong

cộng đồøng

Nhận xét ghi điểm – Nhận xét chung

2 B ài mới :

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Ôân cách đặt câu với bộ phận in đậm

Đọc yêu cầu của đề

Các em đã hoc những mẫu câu nào ?

Đọc câu văn phần a

Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu

hỏi nào ? vậy ta đặt câu hỏi cho bộ này

như thế nào ?

Tương tự làm phần b

Bài 2 :Giúp HS biết cách đặt câu theo mẫu

Ai là gì ?

Yêu cầu HS đọc đề bài

Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì ?

Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào vở

Theo dõi nhận xét

Bài 3: Giúp HS biết cách dùng dấu phẩy

trong những câu văn sau

Yêu cầu HS đọc đề bài

Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào

vở Xem trước bài sau “Ôn tập tiếp”

2 HS lên bảng Lớp theo dõi nhận xét bạn

-

Mẫu câu Ai là gì ?

2 em đọc đề đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới đây

a,Em là hội viên của câu lạc bộ thiêu nhi

phường Câu hỏi ai ?

Ai là hội viên của câu lạcbôï thiếu nhi phường ?

Câu lạc bộ thiếu nhi là nơi chúng em vui

chơi ,rèn luyện và học tập

b).Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?

Đọc đề

1 em lên bảng làm Cả lớp làm vào vở Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới

+Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng emlại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.+Đúng 8 giờ,trong tiếng Quốc ca hùngtráng ,lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọncột

- Luyện tập viết đơn (Xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

T Bảng phụ - Bản phô tô mẫu đơn HS vở ,SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Ngày soạn:27/10 /2008

Ngày giảng: Thứ nămngày 30 tháng 10 năm 2008

TOÁN

Tiêt 44 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DỘ DÀI.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ:

Nêu các bước tiến hành cuộc họp

Nhận xét

2 Bài mới :

Giới thiệu bài :

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Củng cố về cách viết đơn

Treo 1 tờgiấy khổ to ghi sẵn các nội dung của

một lá đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ

Đọc yêucầøu của đề

Phát bản phô tômẫu đơn cho HS làm bài

Chấm chữa bài chốt lời giải đúng

Bài 2 Giúp HS biết viết một đoạnvăn kể về một

người hàng xóm mà em quý mến văn

Treo bảng phụ nêu câu hỏi gợi ý

Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi gợi ý để làm bài

+Người đó tên là gì ,bao nhiêu tuổi ?

+Người đó làm nghề gì ?

+Tình cảm của gia đình em đối với người hàng

xóm như thế nào?

+Tình cảm củangười hàng xóm em đối với gia

đình em như thế nào ?

3.Củng cố -dặn dò Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT- ghi nhớ mẫu đơn

- Chuẩn bị bài sau.“Ôn tập HKI (tiết 6)”

2 em nêu Lớp lắng nghe

1-2 HS đọc lại mẫu đơn mà em vừaviết

- Làm bài vào vở …Lớp sửa bài

1 tổ nộp vở chấm

2 em đọc lại câu hỏi gợi ý Làm bài vào vở

I.MỤC TIÊU SGV

Giúp HS :-Củng cố mối quan hệ giửa các đơn vị đo độ dài thông dụng

Biết làm các phép tính với các số đo độ dài

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

T- Bảng phụ, phiếu học tập, HS bảmg con ,Vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1Bài cũ : Yêu cầuHS lên bảnglàm bài tập

.Nhận xét -Ghi điểm

2Bài mới

1.Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài

Treo bảng kẻ sẵn

Các em đã học những đơn vị đo độ dài

nào?

Ghi vào bảng (có thể không theo thứ tự )

-Đơn vị cơ bản để đo độ dài là gì ?

Ghi “mét” vào giữa bảng rồi ghi kí hiệu

“m” ở dòng dưới

Vừagiới thiệu vừa ghi

-Những đơn vị nhỏ hơn mét ta ghi ở bên

phải của cột mét “Nhỏ hơn mét”,còn

những đơn vị đo lớn hơn mét ta ghi vào bên

trái của cột mét “Lớn hơn mét”

Hỏi HS trả lời để hình thành bảng như SGK

Yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị

đo liền nhau

-Vậy hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp kém

nhau bao nhiêu lần ?

Nhận xét tuyên dương

HS nhận xét bài làm của bạn

Nhắc lại tựa

Cả lớp thực hiện theo yêu cầuNêu

…Đơn vị mét

HS nêu 1dm= 10cm ,1m = 10 dm ,1cm

=10mm, 1km =10hm, 1hm =10 dam ,1dam= 10m

…Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp kémnhau 10 lần

Nhận xét bạn sửa sai nếu cần1m = 1000mm

Cho HS nêu kết quả tính nhẩm

+Từ đó suy ra kết quả (8hm =800m)

-Yêu cầu HS làm vở

Nhận xét

Bài 3 :

YC HS q/sát mẫu để làm

Hướng dẫn các em công trừ ,nhân chia

nhẩm ghi kết quả có kèm theo đơn vị đo độ

dài của bài

3Củng cố dặn dò :

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất )

Treo bảng phụ chia lớp thành 2 đội .đội

Xanh và đội Đỏ

cách chơi : Mỗi đội cử 4 bạn lên thi đua

chơi trò chơi tiếp sức Mỗi đội xếp 1 hàng

dọc khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên ghi

kết quả vào phép tính thứ nhất xong về

đứng cuối hàng ,bạn kế tiếp lên ghi kết quả

và phép tính tiếp theo cứ thế cho đến hết

.đội nào làm xong trước và đúng kết quả là

đội đó thăùng cuộc

-Tổ chức cho HS chơi

Nhận xét tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài

tập vào vở Xem trước bài sau Luyện tập

*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận

1km = 1000m 4HS đọc 2em đọc xuôi ,2 em đọc ngược

HS đọc đề bài Làm bảng con ,2 em lên bảng làm lầnlượt

Cả lớp nhận xét

2HSđại diện 2dãy lên bảng làmlớp làm vở

Nhận xét tuyên dương

Đọc đề Lớp q/sát mẫu Làm bài vào vở 2HS lên bảng làm cả lớp nhận xétĐổi vở KT chéo NX

2 đội HS chơi tiếp sức

Đội A Đội B1m =? cm 1m= ?cm3cm = ?mm 3cm = ?mm4dam = ?m 4dam = ?m2km = ?m 2km = ?mNhận xét đội bạn ,chọn đội thắng cuộc

TẬP VIẾT

KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG MỤC TIÊU:

- KT lấy điểm đọc thành tiếng thông qua các bài tập đọc từ tuần1 đến tuần 8

Phát âm rõ tốc độ tối đa 65 chữ/phút

Biết ngắt nghĩ sau dấu câu ,giữa các cụm từ

Rèn cho các em kĩ năng đọc bài trôi chảy biết nhấn giọngphù hợp với nội dung bài đọc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên các bài tập đọc ,một số câu hỏi

- HS :SGK ,Vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Công bố điểm cho học sinh nghe

Về nhà các em xem lại bài tiết sau kiểm tra viết

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 18 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I. MỤCTIÊU : SGV

HS biết :-Đọc đề và làm bài trắc nghiệm Trình bày bài sạch đẹp

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

GV:Đề bài

HS:Giấy kiểm tra : :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

1Mở đầu : Lớp hát khởi động

2Bài mới a Giới thiệu bài

b Ghi đề kiểm tra

Câu 1-Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào ?

Câu 2-Cơ quan T/ hoàn gồm những bộ phận nào?

Câu 3-Cơ quanT/ kinh gồm những bộ phận nào?

Câu 4-Cơ quan bài tiết nuớc tiểu gồm những bộ

phận nào?

Câu 5-Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ

và giữ vệ sinh các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn,bài

tiết nước tiểu và thần kinh

- Yêu cầu học làm bài vào giấy kiểm tra

-Thu bài

-Theo dõi nhận xét

3Củng cố dặn dò :

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất )

Hướng dẫn trò chơi :Cho hai đội lên tìm và ghi tên

một số việc làm có lợi cho hệ TK

Tuyêndương đội thắng cuộc NX tiết học

Gọi một vài HS đọc mục bạn cần biết trang 35

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào

vở Xem trước bài sau “Chủ đề :XÃ HỘI

Thực hành

Lớp làm bài

Hai đội tham gia trò chơi Lớp cổ vũ

Nhận xét chọn đội thắng cuộc

Ngày soạn:28/10 /2008

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2008

TOÁN LUYỆN TÂP I.MỤC TIÊU : SGV

Bổ sung: Giúp HS củng cố về: Phép cộng ,trừ , nhân, chia các số đo độ Cách

sosánh các độ dài dựa vào các số đo của chúng

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

T:Bảng phụ ,phiếu học tập HS :Vở +bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ : Bảng đơn vị đo độ daiø :

_ 4 HS lên bảng

Nhận xét Ghi điểm

.2 Bài mới

1 Giới thiệu bài :

2 HD làm bài tập

a Bài 1:Đề bài y/c gì?

GV Kẻ sẵn đoạn thẳng AB Y/C 1 HS lên

đo

A B

Ghi bảng : Đoạn thẳng AB đo được 1m và

9 cm

Viết tắt là : 1m 9cm

Đọc là : Một mét chín xăng -ti -mét

Chúng ta vừa củng cố kiến thức gì ?

b Bài 1b

Ghi mẫu như khung ở SGK

Cách làm:3m 4dm = 30dm + 4dm = 34 dm

3m 4cm = 300cm + 4cm =304 cm

- Em hiểu NTN về cách làm này

YC HS làm vào vở 2-4HS lên bảng làm

1em lên bảng làm BT3

1 em làm BT 2HS3 và HS 4 đọc xuôi ,ngược bảng đơn

vị đo độ dài và đố nhau các đơn vị trongbảng

Lớp theo dõi N/XNhắc lại

-HS nêu Y/C 1a 1HS lên đo đoạn AB trả lời miệng

Lớp quan sát nhận xét

3 HS đọc Chúng ta vừa luyện tập được cách đo ,cách viết và cách đọc đoạn thẳng vớiđơn vị đo độ dài

Cả lớp đọc thầm cách làm mẫu trả lời

Trả lời :Cách làm này cho biết 3m = 30dm

3m = 300cm

Y/Cđổi vở KT

N/X t/dương

Chúng ta vừa luyện tập được điều gì ?

c Bài 2 :Rèn kĩ năngthực hịên các phép

tính cộng trừ nhân chia có liên quan đến

đơn vị đo độ dài

YC HSđọc đề toán

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán Y/C gì ?

Hướng dẫn mẫu

8dm + 7dm = 15dm

Y/cầu HS thi đua làm vào bảng phụ lên

treo

NX t/dương

Chúng ta vừa luyện tập được điều gì ?

Bài 3: Củng cố về cách so sánh hơn kém

Cho HS đọc yêu cầu bài

Y/C HS làm phiếu học tập

HD mẫu :6m 3cm …7m

Theo em điền dấu gì ?

Củng cố dặn dò :

Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất”

Nêu cách chơi

HD HS chơi

NX t/dương đội thắng

NX tiết học T/D nhắc nhở

Dặn dò :về nhà học bài làm bài tập vào vở

chuẩn bị bài sau “Thực hành đo độ dài ”

4 HS lên bảng làm

Tự làm vào vở Đổi chéo vở KT –Chữa bài N/X bạn Vừa luyện tập đổi số đo độ dài có haitên đơn vị đo thành số đo độ dài có mộttên đơn vị đo

Đọc đề Bài toán cho các phép tính cộng trừnhân chia kèm theo đơn vị đo độ dài Y/cầu tính kết quả

4 Nhóm thi đua Nhận xét bài bạn

-Làm toán với 4 phép tính có kèm đơn vị

đo độ dài HS đọc đề bài

HS nhận phiếu làm bài

Dấu bé vì 6m 3cm bé hơn 7m Hoặc Đổi 6m 3cm=603cm 7m= 700cm

Do đó 6m 3cm < 7m làm bài

Đọc bài làm

Lớp NX bổ sung nếu cần Cả lớp sửa bài

Tham gia chơi Lớp cổ vũ bạnNhận xét chọn đội thắng cuộc