Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - GV: Trần Ngọc Thiêm

KT: Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần, đầu lớp 3 phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ[r]

Trang 1

Tuần 9: Ngày soạn: 10/10/0

Giảng:

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Ôn tập giữa học kì I ( tiết1 )

I Mục tiêu:

1 KT: Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần, đầu

lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ), trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc

- Ôn luyện thêm bài tập đọc: Đơn xin vào đội; Khi mẹ vắng nhà

- Ôn tập phép so sánh:Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh

- Tăng cường tiếng việt cho hs (*)

2 KN: Rèn luyện cho hs đọc to rõ ràng, đọc thành thạo, đọc liền mạch từng khổ thơ, biết

ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy

- Ôn luyện thêm bài tập đọc: Đơn xin vào đội; Khi mẹ vắng nhà

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh

3 TĐ: GD hs chăm chỉ học tập và biết tự làm mọi việc khi mẹ vắng nhà.

II Đồ dùng dạy – học:

- Phiếu các bài tập đọc, bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

Bài mới

1 Gthiệu

2 Kiểm tra

tập đọc

3 Đọc thêm

bài tập đọc

4 Ôn luyện

về phép so

sánh

Bài 2

- Trực tiếp

- Gv gọi từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- Gv đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc

- Gv nhận xét – ghi điểm

- Gọi hs đọc thêm các bài tập đọc và trả lời câu hỏi trong bài (*)

- Gv nhận xét sửa sai cho hs

- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Gv mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời hs phân tích mẫu câu

- Gv gọi hs nêu kết quả

- Gv nhận xét – chốt lại lời giải đúng

Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2

- Theo dõi

- Từng hs lên bốc thăm

- Hs trả lời

- Hs đọc các bài

đọc thêm và trả lời

- Hs nêu y/c bài

- 1 hs làm mẫu một câu

- Hs làm bài vào vở

- 4, 5 hs đọc bài làm

Trang 2

Bài 3

5 Củng cố,

dặn dò:

Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ

Hồ chiếc gương bầu

dục khổng lồ Cầu Thê Húc màu son,

cong cong như con tôm

Cầu Thê Húc

con tôm

Con tùa đầu to như trái bưởi

đầu con rùa

trái bưởi

- Chia lớp thành 3 nhóm Y/c các nhóm làm tiếp sức

- Gv nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc

* Lời giải:

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng gữa tròi như một cánh diều

+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo

+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà học thuộc các câu văn ở BT2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết tập đọc từ tuần

1 đến tuần 7

- Hs nhận xét

- Hs nêu y/c bài

- Đại diện các nhóm lên thi

- Nghe, nhớ

Tiết 3:Tập đọc+ kể chuyện:

I Mục tiêu:

- Ôn luyện thêm bài tập đọc: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

- Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu của kiểu câu Ai ( cái gì, con gì) là gì?

- Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến một trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8

- Ôn luyện thêm bài tập đọc: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

- Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu của kiểu câu Ai ( cái gì, con gì) là gì?

- Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến một trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8

3 TĐ: GD hs chăm chỉ học tập, yêu thích môn học.

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn BT2

Trang 3

Bài mới

1 Gthiệu

2 Kiểm tra

tập đọc

3 Đọc thêm

bài tập đọc

4 Ôn luyện

cách đặt câu

hỏi cho bộ

phận Ai là

gì?

Bài 2

Bài 3

5 Củng cố,

dặn dò:

- Trực tiếp

+ Các em đã học được những mẫu câu nào? ( Mẫu câu

Ai là già? Ai làm gì?)

+ Hãy đọc câu văn trong phần a

+ Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào?

( Câu hỏi: Ai? )

+ Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào?

( Ai là đội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường? )

- Yêu cầu hs tự làm phần b vào vở

- Gọi hs đọc lời giải

* Lời giải:

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

- Gọi hs nhắc lại tên các chuyện đã được học trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm văn

- Khen hs đã nhớ tên truyện và mở bảng phụ để hs đọc lại

- Gọi hs lên thi kể Sau khi hs kể , Gv gọi hs khác nhận xét

- Gv nhận xét, ghi điểm

- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau

- Theo dõi

- Hs trả lời

- Hs đọc và trả lời câu hỏi

- Hs nêu y/c bài

- Hs trả lời

- Hs đọc

- Hs trả lời

- Hs làm bài vào vở

- 4, 5 hs đọc bài làm

- Hs nhận xét

- Hs nêu y/c bài

- Hs nhắc lại tên các truyện

- Thi kể câu chuyện mình thích

- Hs nhận xét bạn

kể

- Nghe, nhớ

Tiết 4: Toán

Trang 4

Góc vuông, góc không vuông

A Mục tiêu:

1 KT: Giúp hs bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông

Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản

2 KN: Rèn luyện cho hs bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không

vuông Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản Thực hiện một cách nhanh đúng, thành thạo

3 TĐ: Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học.

B Đồ dùng dạy học:

- E ke (dùng cho Gv + Hs )

C Hoạt động dạy học:

A KTBC:

B Bài mới:

1 Gthiệu

2 Giới thiệu

về góc

- Giới thiệu

góc vuông,

góc không

vuông

- Giới thiệu

Ê ke

3.Thực hành

Bài 1(T42)

- Nêu quy tắc tìm số chia?

- Gv nhận xét, ghi điểm

- Trực tiếp

- Gv cho Hs xem hình ảnh 2 trên kim đồng hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia như sgk)

- Gv mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ một

điểm - GV đưa ra hình vẽ góc

Ta có góc đỉnh O; N Canh OM, ON

O M

- Gv vẽ 1 góc vuông lên bảng và giới thiệu thiệu

đây là góc vuông A

- Ta có góc vuông

- Đỉnh O

- Cạnh OA, OB ( Gv vừa nói vừa chỉ O B vào hình vẽ)

- Gv vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và vẽ góc

đỉnh E, cạnh EC, ED (như sgk)

- Gv giới thiệu: Đây là các góc không vuông

- Gv đọc tên góc

- Gv cho hs xem cái e ke và nêu cấu tạo của e ke

Sau đó giới thiệu: E ke dùng để nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông

- Gv gọi hs lên dùng e ke đê kiểm tra

- Gọi hs nêu y/c bài tập

- 2 hs trả lời

- Theo dõi

- Hs quan sát

- Hs chú ý quan sát

và lắng nghe

- Hs chú ý quan sát

- Hs quan sát

- Hs nghe

- Nhiều hs đọc lại (*)

- Hs quan sát

- Hs chú ý nghe

- 1hs dùng e ke để kiểm tra góc vuông trên bảng

- Hs nêu y/c bài tập

Trang 5

Bài 2(T42)

Bài 3(T42)

Bài 4(T42)

4 Củng cố,

dặn dò

- Gv vẽ hình lên bảng và mời hs kiểm tra hình trong sgk, 1 hs lên bảng kiểm tra

- Gọi hs đọc kết quả phần a

- Gv nhận xét C

- Gv hướng dẫn hs kẻ phần b

- Gv kiểm tra, hướng dẫn học sinh M D

- Gv nhận xét

- Gv yêu cầu hs thảo luận và trả lời miệng + Trong các hình vẽ đó có mấy góc vuông? (2 góc vuông)

+ Nêu tên đỉnh, góc? (Đỉnh A, cạnh AD, AE; đỉnh

B, cạnh BG, BH)

- Gv kết luận

- Gv hướng dẫn nắm yêu cầu

- Gv hướng dẫn đánh dấu góc vuông

- Y/c hs trả lời miệng

- Gv nhận xét, sửa sai

Đáp án: Góc có đỉnh Q, M là góc vuông.

Góc N,P là góc không vuông

- Y/c hs làm bài trong phiếu bài tập

- Gv nhận xét

Đáp án: D 4

+ Tìm trong lớp những đồ vật nào và những gì có góc vuông?

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Hs kiểm tra hình trong sgk, 1 hs lên bảng làm

- Vài hs nêu kết quả

- Lớp nhận xét

- Hs đặt e ke, lấy

điểm của 3 góc e ke

và đặt tên

- Hs thảo luận để kiểm tra góc và tìm

ra góc vuông

- Nhận biết (bằng trực giác)

- Dùng bút chì đánh dấu góc vuông

- 1hs đọc - nêu 4

điều kiện của bài

- Hs dùng e ke để kiểm tra sau đó dùng bút chì khoanh vào các ý đúng

- Hs nêu

Tiết 5: Đạo đức

I Mục tiêu

1 KT: Hs hiểu: Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi có

chuyện buồn ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn của bạn

- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền

được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn

Trang 6

2 KN: Rèn kỹ năng cho hs biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình

huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

3 TĐ: GD hs biết quan tâm, quý trọng các bạn, biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn

bè

II Tài liệu và phương tiện:

- Tranh minh hoạ cho tình huống của HĐ1

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng

A KTBC:

B Bài mới:

1 Gthiệu bài:

2 HĐ1: Thảo

luận phân tích

tình huống

*MT: Hs biết

một biểu hiện

của quan tâm

chia sẻ vui

buồn cùng bạn

( 10’)

3 HĐ2: Đóng

vai

*MT: Hs biết

cách chia sẻ

vui buồn với

bạn trong các

tình huống

( 10’)

+ Các em phải làm gì đối với ông bà, cha mẹ, anh chị em?

- Gv nhận xét, đánh giá

- Trực tiếp

- Y/c hs quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh

- Gv giới thiệu tình huống

- Gv cho hs thảo luận

* Gv kết luận: Khi bạn có chuyện buồn em

cần động viên an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng giúp chép lại bài, giảng lại bài

+ Khi bạn có chuyện buồn em cần làm gì?

(An ủi, động viên, giúp đỡ bạn….)

- Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai 1 trong các tình huống

- Gv giao tình huống cho các nhóm

- Gv gọi các nhóm lên đóng vai

- Gv gọi hs rút ra kết luận

* Kết luận: Khi có chuyện vui buồn cần chúc

mừng chung vui với bạn Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi động viên giúp đỡ bạn bằng những việc làm vụ thể phù hợp với khả năng

- 2 hs trả lời

- Theo dõi

- Hs quan sát, trả lời

- Hs chú ý nghe

- Hs thảo luận theo nhóm nhỏ và cách ứng

xử trong tình huống và phân tích kết quả

- Các nhóm nêu kết quả nhận xét

- Nhiều hs nhắc lại kết luận

- Hs chú ý nghe

- Các nhóm nhận nhiệm vụ

- Hs thảo luận nhóm, xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm

- Hs nêu kết luận Nhiều hs nhắc lại

- Ghi nhớ

Trang 7

4 HĐ3: Bày tỏ

thái độ

*MT: Hs biết

bày tỏ thái độ

trước các ý

kiến có liên

quan đến nội

dung bài học

( 10’)

5 Củng cố,

dặn dò:

- Gv lần lượt đọc từng ý kiến

- Gv cho hs thảo luận về lý do không tán thành

* Kết luận: Các ý kiến a, c,d, đ, e là đúng;

ý kiến b là sai

- Gọi hs đọc ghi nhớ của bài

- Gv nhắc lại nội dung bài + Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè trong học tập và trong lai động là việc làm đối với chúng ta

- Về nhà các em sưu tầm tranh ảnh, ca dao, tục ngữ … nói về tình bạn, về sự cảm thông chia

sẻ vui buồn với bạn

- Suy nghĩ, bày tỏ từng thái độ bằng cách giơ các tấm bìa

- Hs thảo luận

- Hs đọc CN + ĐT

- Nghe, ghi nhớ

Ngày soạn: 8/10/011

Giảng:

Tiết 1: Toán

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông

bằng e ke.

A Mục tiêu:

1 KT: Giúp hs biết cách dùng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông

Biết cách dùng e ke để vẽ góc vuông

2 KN: Rèn luyện cho hs biết cách dùng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc

không vuông Biết cách dùng e ke để vẽ góc vuông

3 TĐ: Giáo dục hs tính cẩn thận chính xác.

B Đồ dùng dạy học:

- E ke

C Hoạt động dạy học:

A KTBC:

B Bài mới:

1 Gthiệu

2 Thành

hành

Bài 1(T43)

- Kiểm tra bài làm trong VBT của hs

- Trực tiếp

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập

- Gv hướng dẫn hs vẽ góc vuông đỉnh O: Đặt e ke sao cho đỉnh góc vuông của e ke trùng với điểm O và 1 cạnh e ke trùng với cạnh cho trước Dọc theo cạnh

- Theo dõi

- Hs quan sát Gv hướng dẫn và làm mẫu - hs thực hành vẽ

Trang 8

Bài 2(T43)

Bài 3(T43)

Bài 4(T43)

3 Củng cố,

dặn dò

kia của eke vẽ tia ON ta được góc vuông…

- Y/c hs làm bài tập vào phiếu

- Gv nhận xét

- Y/c hs quan sát, tưởng tượng nếu khó thì dùng e ke

để kiểm tra

- Gọi hs nêu kết quả miệng

- Gv nhận xét + Hình bên phải có 4 góc vuông + Hình bên trái có 2 góc vuông

- Gv chia nhóm cho hs thảo luận tìm ra đáp án

- Gọi các nhóm lên ghép hình trên bảng

- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, sửa sai

Đáp án: 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3

có thể ghép lại được góc vuông

- Gv yêu cầu thực hành gấp

- Gv gọi hs thao tác trước lớp

- Gv nhận xét chung

- Gv nhắc lại nội dung bài

- Dặn hs về nhà thực hành vẽ góc vuông

- Chuẩn bị bài sau

- Hs tiếp tục vẽ các góc vuông còn lại vào phiếu + 2 hs lên bảng vẽ

- Hs nhận xét

- Hs quan sát

- Hs dùng e ke kiểm tra góc vuông

và điểm số góc vuông ở mỗi hình

- Hs nêu miệng

- Hs thảo luận theo nhóm, đại diện các nhóm lên ghép hình

- Lớp nhận xét

- Hs dùng giấy thực hành gấp để

được 1 góc vuông

- 2 hs lên gấp lại trước lớp

- Hs nhận xét

- Nghe, nhớ

Tiết 3: Chính tả

I Mục tiêu:

- Ôn luyện thêm bài: Mẹ vắng nhà ngày bão

Trang 9

- Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì?

- Viết đúng đơn xin tham ga sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu đã học

- Ôn luyện thêm bài: Mẹ vắng nhà ngày bão

- Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì?

- Viết đúng đơn xin tham ga sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu đã học

3 TĐ: GD hs chăm chỉ học tập, yêu thích môn học.

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Giấy to và bút dạ

- Phô tô mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ phát cho hs

Bài mới

1 Gthiệu

2 Kiểm tra

tập đọc

3 Ôn các

bài đọc thêm

4 Ôn luyện

cách đặt câu

theo mẫu

câu Ai là gì?

5 Viết đơn

xin tham gia

sinh hoạt

câu lạc bộ

thiếu nhi

phường

- Trực tiếp

- Phát giấy và bút cho các nhóm

- Gv gợi ý một số đối tượng cho hs

- Yêu cầu hs tự làm

- Gọi các nhóm dán bài của mình lên bảng, Nhóm trưởng đặt các câu mà nhóm mình đặt được.(*)

- Gọi hs nhận xét từng câu của từng nhóm

- Tuyên dương nhóm đặt được nhiều câu đúng theo mẫu và có nội dung hay

- Phát phiếu cho hs

- Gọi hs đọc mẫu đơn

- Gv hướng dẫn hs tìm hiểu nghĩa từ : + Ban chủ nhiệm: Tập thể chịu trách nhiệm chính của một tổ chức

+ Câu lạc bộ: Tổ chức lập ra cho nhiều người tham gia sinh hoạt như vui chơi, giải trí, văn hoá, thể thao)

- Theo dõi

- Hs trả lời

- Hs đọc bài và trả lời câu hỏi

- Hs nêu y/c bài

- Nhận đồ dùng học tập

- Hs làm bài trong nhóm

- Dán bài và đọc phần bài làm

- Nhận xét

- Đọc lại bài và làm vào vở

- Hs đọc mẫu đơn

- Hs nghe

Trang 10

6 Củng cố,

dặn dò:

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Gọi hs đọc lá đơn của mình và các hs khác nhận xét

- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau

- Hs tự điền vào mẫu

- 5,7 hs đọc lá đơn của mình

- Nghe, nhớ

Tiết 4: Thủ công

Ôn tập chương I: phối hợp gấp, cắt, dán hình

I Mục tiêu

1 KT: Ôn tập và củng cố lại kiến thức đã học về các bài gấp, cắt, dán hình.

2 KN: Rèn luyện cho hs củng cố lại kiến thức đã học về các bài gấp, cắt, dán hình Sự

khéo léo và óc sáng tạo thông qua các bài gấp, cắt, dán hình

3 TĐ: Giáo dục cho hs óc thẩm mỹ.

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu các bài1, 2, 3, 4, 5

- Hs: giấy màu, kéo, hồ dán

A KTBC:

B Bài mới:

1 Gthiệu bài:

2 Ôn tập

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs

- Trực tiếp

* Ôn gấp tàu thuỷ hai ống khói:

- Y/c hs nhắc lại cách gấp

- Gv giúp đỡ nhắc lại cách gấp

* Ôn gấp con ếch:

- Y/c hs nhắc lại tiến trình gấp

- Y/c hs thực hành gấp

- Gv sửa sai

* Ôn gấp cắt, dán, ngôi soa và hoa 5 cánh:

- Y/c hs nhắc lại tiến trình gấp, cắt, dán

- Y/c hs thực hành gấp cắt dán ngôi sao và hoa

- Theo dõi

- Hs nhắc lại cách gấp

- Hs thực hành gấp

- Hs nhắc lại tiến trình gấp

- Hs nhắc lại tiến trình gấp, cắt, dán

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	172,86 KB