GIAO AN LOP 1 TUAN 322012

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương... Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Cây bàng.[r]

Trang 1

- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội

- Trả lờ câu hỏi 1,2 (SGK

* Giáo dục HS phải biết bảo vệ cảnh đẹp của đất nước.

II.Đồ dùng dạy học:

1.GV Tranh vẽ Hồ Gươm

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn dịnh tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 3 – 4 em đọc lại bài tập đọc

- GV nêu câu hỏi HS trả lời:

+ Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu

bông ?

+ Vì sao cậu bé ngồi chơi mà vẫn buồn?

- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,HS

- GV hãy đọc nhẩm các tiếng cơ gạch chân

trong bài (GV gạch chân các tiếng khó

trên bảng)

- GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân

tích vừa đánh vần các tiếng khó.(từ khó

1-2 lần )

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- Các em vừa đọc tiếng rất tốt, vậy cô mời

+ HS đọc tên bài : Hồ Gươm

- HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát

âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu củaGV

- HS đọc nhẩm: khổng lồ, long, lanh, lấp

ló, xum xuê.

- HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)

- HS đọc nhẩm: Khổng lồ, long lanh, lấp

Trang 2

chân nhé

- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một

- GV nêu từ và giải thích để HS hiểu:

+ Khổng lồ : rất to và lớn

- GV cho học sinh đọc lại từ lần 2

- GV nhận xét sửa sai

+ Luyện đọc câu

- GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn

từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu

- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu

- GV gọi học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc

cho hết bài

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc

câu

- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên

dương

+ Luyện đọc đoạn cả bài

+ Bài chia làm mấy đoạn?

- GV đánh dấu đoạn

* Đoạn 1 : Từ “Nhà tôi… long lanh ”

* Đoạn 2 : “ Cầu Thê Húc … xum xuê ”

- GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt

nghỉ hơi ở dấu chấm, đấu phẩy và gọi 2

học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- GV gọi 2 HS thi đọc đoạn khó

* Ôn các vần ươm, ươp.

- GV gọi 1 học sinh đọc cả bài và nêu câu

hỏi:

ló, xum xuê.

- HS dọc cá nhân( nối tiếp )

- HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp

- HS thi đọc cá nhân từng câu

+ Bài chia làm 2 đoạn

- HS theo dõi

- HS 1 đọc đoạn 1

- HS 2 đọc đoạn 2

- 2 HS đại diện 2 nhóm thi đọc

- 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi emđọc một lần

- HS cả lớp đọc đồng thanh

- 1HS đọc cá nhân

+ Tiếng trong bài có vần ươm: Gươm

Trang 3

+ Tìm tiếng trong bài có vần ươm?

- GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có

vần ươm vừa tìm được

- GV gọi học sinh đọc yêu cầu 2

- GV giới thiệu tranh trong sách giáo khoa

và hỏi :

+Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét, rút ra câu mẫu gọi học sinh

đọc trơn, tìm tiếng mang vần en phân tích

đọc trơn cả câu

- GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa

tiếng có vần ươp tương tự

- GV cho cả lớp đọc lại cả bài

- HS đọc cá nhân ( nối tiếp)+ Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp?

+ Vẽ đàn bướm , giàn mướp

- HS đọc cá nhân

+ Đàn bướm bay quanh vườn hoa

+ Giàn mướp sai trĩu quả

- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài

Tiết 2

*HD luyện đọc

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại

từng câu

- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn

- GV cho 2 học sinh đại diện nhóm thi đọc

đoạn

- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và

sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh

có nhiều tiến bộ

- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài

- GV nhận xet sửa sai

NGHỈ 5 PHÚT

* Tìm hiểu bài và luyện nói

- Tìm hiểu bài đọc

- GV gọi 2 HS đọc câu hỏi 1 và cho học

sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1 để trả lời câu

hỏi 1

1 Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

- GV gọi HS đọc câu hỏi 2

- GV cho HS đọc thầm các câu đoạn 2 và

trả lời câu hỏi

2 Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm

trông như thế nào ?

- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài

- HS đọc cá nhân nối tiếp

- HS đọc cá nhân

- 2HS thi đọc cá nhân

- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi

- HS đọc 1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời

+ Hồ Gươm là cảnh đẹp ở thủ đô Hà Nội

- HS đọc thầm các câu đoạn 2 và trả lời câuhỏi

+ Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh

Trang 4

+ Qua bài này ta thấy được cảnh gì của Hồ

Gươm?

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

*Luyện nói

- GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

- Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức

tranh trong SGK, đọc câu văn

- Cả lớp và GV nhận xét

- Để Hồ Gươm luôn sạch đẹp ta phải làm

gì?

* Hồ Gươm là một cảnh đẹp

của nước ta khi gặp các cảnh

đẹp như vậy các em cần bảo

vệ , không được vứt tác bừa

bãi … đã góp phần bảo vệ

cảnh đẹp của đất nước

4 Cũng cố- Dặn dò

- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bài

- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem

trước bài: Lũy tre

*Hồ gươm là một cảnh đẹp ở thủ đô Hà Nội

Trang 5

Cắt, dán trang trí ngôi nhà

TCT : 32

I.Mục tiêu:

- Biết vận dụng các kiến thức, đã học để cắt, dán trang trí ngôi nhà

- Cắt, dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

II.Đồ dùng dạy học:

- Bài mẫu một ngôi nhà có trang trí

- Giấy mầu, kéo , hồ dán …

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs và nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng

T GIAN NỘI DUNG BÀI PHƯƠNG PHÁP

- GV dán bài mẫu lên bảng

- Định hướng sự chú ý của HS vào các bộ phận củangôi nhà và nêu các câu hỏi

+ Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ có hình gì?( cóhình chữ nhật )

+Xung quanh ngơi nhà được trang trí như thế nào?

( trang trí rất đẹp )

- GV nhận xét tìm ý

Hoạt động 2

- GV thao tác mẫu Hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà + Kẻ cắt thân nhà

- GV thao tác HS theo dõi

- Lật mặt sau tờ giấy màu, kẻ hình chữ nhật dài

Kẻ 2 đường xiên 2 bên như H3 sau đó cắt rời hình chữnhật

+ Kẻ, cắt sửa sổ, cửa ra vào

Trang 6

- GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép Các bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng

con

- GV nhận xét sữa sai

3 Bài mới

- GV giới thiệu bài ghi bảng:Tập chép bài

“Hồ Gươm ”

b Hướng dẫn HS viết bảng con

- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2

HS nối tiếp đọc lại

+ Cầu Thê Húc có màu gì?

Trang 7

bảo vệ giữ gìn cho đất nước

- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng

HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở

- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi

vào1 ô Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa

chữ cái đầu câu

- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết

đúng qui định

- GV tổ chức choHS chép bài vào vở

- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS

* GV hướng dẫn HS soát lỗi

- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong

tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả

chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại

GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh

vần lại tiếng đó Sau mỗi câu hỏi HS có

viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em

gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở

- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên

bảng

d) HD HS làm bài tập

* Bài 2

- HS viết bảng : Thê Húc , màu son

- HS nối tiếp đọc, phân tích

Thê Húc Thê = th + ê + thanh ngang Húc = h + uc + dấu sắc Màu = m + au + dấu huyền Son = s + on + thanh ngang Cong = c + ong + thanh ngang Tôm = t + ôm + thanh ngang Lấp = l + âp + dấu sắc

Xum xuêXum = x + um + thanh ngang Xuê = x + uê + thanh ngang Chút = ch + ut + dấu sắc

- HS nối tiêùp đọc

- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV

- HS tự kiểm tra vở của mình

Bài 2 Điền vần ươm hay ươp ?

Trang 8

- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và

gọi 1 HS đọc yêu cầu

- GV cho HS nhận xét sữa sai

- Bài 3 GV hướng dẫn tương tự

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn

bị , thái độ học tập của HS

- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị

bài sau: Lũy tre

- HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2

- Tranh vẽ trò chơi cướp cờ, bó lúa chín vàng

- Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và người dẫn chuyện

-Giáo dục học sinh về nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng của dân tộc ta

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa thuyện kể trong SGK

III.Các hoạt động dạy học

- GV gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng

đoạn câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ

- GV nhận xét chấm điểm

3 Bài mới

- GV giới thiệu bài ghi bảng - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên

bài : Con rồng cháu tiên

Trang 9

b Hướng dẫn kể chuyện

- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:

+ Lần 1: Không chỉ vào tranh

+ Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào

tranh

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu

chuyện.

- GV cho HS quan sát từng tranh SGK và

nêu yêu cầu

- GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung

tranh 1

+ Tranh 1 : tranh vẽ cảnh gì ?

+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?

+ Gia đình Lạc Long Quân sống như thế

nào ?

- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể lại

nội dung tranh 1

+ Cuộc chia tay diễn ra như thế nào?

- GV mời đại diện nhóm lên kể từng

- HS nghe kết hợp quan sát tranh

- HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câuhỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh

Tranh 1 Gia đình Lạc Long Quân

cả ở lại và làm vua Hùng Vương thứ nhất

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

Ý nghĩa

- Câu chuyên kể về nguồn gốc

cao quý ,thiêng liêng của dân tộc ta cùng sinh ra từ cha rồng

mẹ tiên

Trang 10

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại

chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài sau: Cô chủ không biết quý

II.Các hoạt động dạy học:

1.Ôn định tổ chức

- GV gọi 2 em lên bảng cầm đồng hồ

,quay theo giáo viên đọc giờ

- GV gọi học sinh nhận xét , sửa sai Chấm

điểm

a) Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho học sinh

9 giờ ,7 giờ , 5 giờ , 6 giờ

- HS nhắc tên bài : Luyện tập chung

Bài 1 Đặt tính rồi tính

+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.

- HS 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn

Trang 11

Bài 3 GV gọi 2 em đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu

cm ta làm phép tính gì?

+ Đặt câu lời giải như thế nào ?

- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên

bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào

vở

- GV nhận xét hoàn thiện

Bài 4

– GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

+ Muốn nối đồng hồ với câu thích hợp ta

Bài 4 Nối đồng hố với câu thích hợp

+ HS kim ngắn

- Học sinh làm bài vào SGK , 1HS lên bảng làm bài

+ Đồng hồ 1: Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng

+ Đồng hồ 2: Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng

+ Đồng hồ 3: Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều

+ -

Trang 12

4 Củng cố và dặn dò

- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở

bài tập

- Xem trước bài : Luyện tập chung

Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2012

- Hiểu nội dung bài:Vẽ đẹp của lũy tre vào những khúc khác nhau trong ngày

- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

II.Đò dùng dạy học :

- GV: Chép bài học lên bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS đọc bài hoa ngọc lan và trả

lời câu hỏi:

1 Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

2 Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm

trông như thế nào?

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a GV giới thiệu bài.

- GV giới thiệu bài và ghi : Lũy tre.

b Luyện đọc

- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu

toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng,

tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ khó

- GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng

khó đọc: Luỹ, tre, rì, rào, gọng vó, bóng,

râm

+ Tiếng lũy được phân tích như thế nào?

- 2 HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi:

Trang 13

* Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:

- GV cho học sinh nối tiếp nhau đọc từng

dòng thơ ( 3 lần )

- GV nhận xét sửa chữa

- GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi 3 HS

nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn

HS ngắt hơi )

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- GV gọi HS nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các

* Ôn các vần iêng hay yêng

- GV gọi 2 em đọc lại cả bài

- GV nêu yêu cầu 1

- Tìm tiếng trong bài có vần iêng?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần yêng?

- GV cho HS nêu yêu cầu 2

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và

hỏi

+Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét, cho1 HS lên bảng làm

- Em hãy tìm trong câu trên và phân tích

tiếng có mang vần iêng

- HS đọc cá nhân nối tiếp

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- mỗi dãy bàn đọc 1 lần

- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ

- HS đọc đồng thanh toàn bài

- Tranh vẽ lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên

- ie- ng- yêng

- Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên.

Trang 14

- GV cho HS đọc lại toàn bài.

- Chim yểng học nói

- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp Tiết 2

- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối

tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều

lần

- GV theo dõi và nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp

đọc thầm và trả lời câu hỏi:

1 Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ?

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp

đọc thầm và trả lời câu hỏi:

2 Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi

trưa ?

+ Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong

bài thơ ?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét và rút ra nội dung bài: Cảnh

đẹp làng quê Việt Nam vào các buổi trong

ngày của Lũy tre

NGHỈ 5 PHÚT

* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo

nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng

thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu

* Thi đọc thuộc lòng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả

đoạn, bài thơ

- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm

động viên

* Luyện nói

- GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh và

chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS dựa vào

câu hỏi SGK làm việc

- GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng

- GV mời đại diện nhóm trình bày, các

- 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

và trả lời câu hỏi:

- Luỹ tre xanh rì rào Gọng tre cong gọng vó

- 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm

và trả lời câu hỏi:

- Tre bần thần nhớ gió Chợt về đầy bóng chim

- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nhai bóng râm

- HS đọc theo nhóm 2 em

- HS đọc đồng thanh cả lớp - nhóm - cá nhân

- HS thi đọc cá nhân - dãy bàn

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4:

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận

Trang 15

- GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ.

- GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và

chuẩn bị bài sau: Sau cơn mưa

- Thực hiện được cộng ,trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số, làm tính với số

đo độ dài, giải toán có một phép tính

II.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức

- GV gọi 2 em lên bảng làm Còn lại làm

vào bảng con

- GV nhận xét sửa sai Chấm điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh

nhắc lại

Bài: 1 HS phải tự tìm hiểu yêu cầu đề bài

và tự làm bài

+ Lưu ý gì khi diền dấu ?

- HS 2 em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng con

Trang 16

- GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp

làm vào vở

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Muốn tìm thanh gỗ còn lại bao nhiêu cm

ta làm phép tính gì?

+ Đặt câu lời giaỉ như thế nào ?

bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào

vở

Nghỉ 5 phút

- GV cho học sinh mở SGK quan sát tranh

và hỏi : Bài toán cho biết gì ?

+ Muốn tìm tất cả có bao nhiêu quả cam ta

làm phép tính gì?

+ Đặt câu lời giải như thế nào ?

bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào

vở

- GV nhận xét

được a)

Bài 3 Nhìn tranh tóm tắt bài toán và giải

Tóm tắt

Giỏ 1 có : 48 quả cam Giỏ 2 có: 31 quả camTất cả có: … quả cam ?

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	72,75 KB