giao an tuan 35CKTKN

- Khen ngîi nh÷ng häc sinh cã nhiÒu bµi vÏ ®Ñp vµ tËp thÓ líp häc tèt.. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ HS...[r]

Trang 1

Tuần 35

Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012

Tập đọc

ôn tập – kiểm tra cuối học kì II (tiết 1)

I Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đợc đoạn thơ, bài văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu

ND, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo y/c BT2,3

- Học sinh đọc diễn cảm thể hiện đúng ND văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng

những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II Đồ dùng dạy học :

- SGK, phiếu viết tên từng bài tập đọc từ học kì II

III Hoạt động dạy và học:

1.ổn định :

2.Bài cũ : Nếu trái đất thiếu trẻ con “ ”

H: Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh?

3.Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc, kiểm tra đọc một số HS

trong lớp (9 HS )

- Cho học sinh ôn tập lần lợt từng bài Luyện đọc đúng,

kết hợp rèn đọc các từ khó đọc diễn cảm

- Gọi từng HS lên bốc thăm, mở thăm biết tên bài, cho

HS ôn lại bài 2 phút HS tự đọc theo yêu cầu của thăm

Giáo viên đọc một câu hỏi về đoạn hoặc bài để HS trả

lời, giáo viên cho điểm

Hoạt động 2 : Củng cố về chủ ngữ, vị ngữ.

- Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập 2

- 1 HS đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì?

- Cho cả lớp đọc thầm yêu cầu bài 1

- Giáo viên dán tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu

Ai làm gì ? lên bảng, giải thích

- Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập: Hãy lập thêm bảng

tổng kết kiểu câu Ai thế nào ? Ai là gì ? Nêu ví dụ

minh hoạ cho mỗi kiểu câu

- Cho HS nhắc lại đặc điểm, thành phần các kiểu câu,

cấu tạo của thành phần chủ ngữ, vị ngữ đã học ở lớp 4

- Cho HS làm bài tại lớp Nhận xét, sửa bài Giáo viên

chốt đáp án đúng

- HS nêu tên bài ôn, tên tác giả và nối tiếp đọc lần lợt từng bài, hết bài nọ đến bài kia Lớp nhận xét,

bổ sung

- HS theo dõi, rút kinh nghiệm

- 1, 2 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì?

- Lần lợt từng HS nhắc lại

- Hai nhóm hoàn thành vào phiếu,

HS khác làm vào vở bài tập, cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc, trả lời câu hỏi

4 Củng cố: Cho HS nhắc lại nội dung ôn tập.

5 Dặn dò: Về nhà ôn tập chuẩn bị ôn trạng ngữ.

Đạo đức

Thực hành cuối học kì II

I Mục tiêu:

- Củng cố lại kiến thức của các bài đã học

- Rèn học sinh thực hành đợc những hành vi đúng qua từng câu chuyện

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập để sau này xây dựng, bảo vệ đất nớc

- Một số hành vi HS: Ôn tập

1 ổn định:

Trang 2

2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hớng dẫn ôn nội dung các chủ đề

H: Các em đã học những chủ đề nào?

- Em yêu quê hơng

- Chính quyền địa phơng em: “ UBND xã phờng

em”

- Em yêu tổ quốc Việt Nam

- Em yêu hoà bình

- Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc

- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Hoạt Động 2 : Thực hành.

Cho học sinh thảo luận, trình bày các nội dung sau:

- Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng

H: Em hãy cho biết: UBND xã em đóng ở đâu?

UBND xã có trách nhiệm gì với ngời dân?

H: Chúng ta cần làm gì để giúp UBND xã làm việc?

H: Em có cảm nghĩ gì về đất nớc và con ngời Việt

Nam?

H: Nêu một số thành tựu về sự phát triển kinh tế,

giáo dục; các danh lam thắng cảnh của nớc ta?

H: Khi lớn lên, em sẽ làm gì để góp phần xây dựng

đất nớc?

H: Đọc thơ hoặc hát các bài ca ngợi về đất nớc Việt

Nam?

H: Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?

H: Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi ngời

đều đợc sống trong hoà bình, chúng ta cần phải làm

gì?

H: Em biết gì về tổ chức Liên Hiệp Quốc qua các

thông tin em đã học?

H:Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho em

và mọi ngời?

H:Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên?

- Học sinh trả lời

- Thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm lên trình bày Lớp nhận xét bổ sung Lớp theo dõi

4 Củng cố: Nhắc lại nội dung ôn tập.

5 Dặn dò: Về chuẩn bị : tổng kết môn cả năm.

_

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố về:

- Thực hành tính và giải toán có lời văn

- Giải các bài tập có liên quan

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

- Bảng nhóm

III Hoạt động dạy và học :

1 ổn định:

2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới: Giới thiệu bài:

Trang 3

Hoạt động 1: Luyện tập, củng cố.

Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề

bài, làm bài

Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:

Bài 1: Tính:

a 1 7

5

3 = 7

12

 4

3 = 7 9

- HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần lợt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài

b 11

10

: 13

1

= : 3

4

= 11

10

3 = 22 15

Kết quả bài c = 24,6 ; d = 43,6

Bài 2:

bài, làm bài

Các em có thể làm cách nhanh nhất đó là gạch

tử s9ó và mẫu số theo các rút gọn

a= 3

8

; b = 5

1

Bài 3:

bài, làm bài

Đáp số: 1,2m

Bài 4:

bài, làm bài

Đáp số : 30,8 km ;

5,5 (giờ

- 2 học sinh lần lợt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài

- 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài

4 Củng cố: Cho HS nhắc lại kiến thức thức ôn tập

5 Dặn dò: Về nhà làm bài 5 / 177 và chuẩn bị bài: Luyện tập chung “ ”

_

Kỹ thuật

Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 3)

I M ục tiêu :

- Lắp đợc mụ hình đã chọn

- Rèn HS biết cách sử dụng một số dụng cụ lắp ghép

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định:

2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

3 Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích bài học

HĐ 1: Chọn mô hình lắp ghép

Cho học sinh tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý

SGK:

Trang 4

H: Hãy quan sát kĩ mô hình và hình vẽ trong sách.

HĐ 2: Thực hành lắp mô hình đã chọn.

Cho học sinh chọn các chi tiết, các bộ phận của mô

hình để lên bàn, cá nhân tự lắp

HĐ 3: Đánh giá sản phẩm

Cho HS để các sản phẩm lên bàn theo nhóm, giáo

viên nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Lắp đợc mô hình đúng thời gian qui định

- Lắp đúng qui trình kĩ thuật

- Mô hình đợc lắp chắc chắn không xộc xệch

GV cùng các tổ trởng n/x từng sản phẩm và xếp loại

A, A+

- Cho HS tháo các sản phẩm, cất vào hộp

- HS chọn mô hình, quan sát

- HS để các sản phẩm lên bàn theo nhóm

- Các tổ trởng nhận xét,

đánh giá

- HS tháo các sản phẩm, cất vào hộp

4 Củng cố : Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: Về tập lắp tiếp

_

Thể dục

TRò CHƠI : “Lò Cò TIếP SứC” Và “LĂN BóNG bằng tay”

I Mục tiêu:

- Chơi hai trò chơi “Lò cò tiếp sức” và “Lăn bóng”

- Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động, tích cực

- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực

II Địa điểm, ph ơng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Còi, 4 quả bóng rổ, kẻ sân để tổ chức trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp :

I Phần mở đầu :

1 Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ,

trang phục tập luyện

2 Khởi động chung :

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp

gối, vai, hông

- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình tự

nhiên theo một hàng dọc, sau đó đi

th-ờng và hít thở sâu

- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình,

toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài

thể dục phát triển chung

II Phần cơ bản

1 Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”

Cách chơi: Khi có lệnh chơi, những

em số 1 của mỗi hàng nhanh chóng

nhảy lò cò bằng một chân về phía trớc

vòng qua lá cờ (không đợc giẫm vào

vòng tròn) rồi lại nhảy lò cò trở lại

vạch xuất phát và đa tay chạm vào

ng-ời số 2, sau đó đi về đứng ở cuối hàng

Em số 2 lại nhảy lò cò nh em số 1 và

cứ tiếp tục nh vậy cho đến hết Hàng

nào lò cò xong trớc, ít phạm quy là

thắng cuộc

2 Chơi trò chơi “Lăn bóng”

Cách chơi: Khi có lệnh , em số 1 của

- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học

- Cán sự lớp điều khiển lớp tập

- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp do cán sự điều khiển

- GV nêu tên trò chơi , cùng HS nhắc lại tóm tắt cách chơi, cho HS chơi thử 1 – 2 lần để tất cả HS nhớ lại cách chơi

- Cho HS chơi chính thức có thi đua trong khi chơi

- Cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, khớp hông và hớng dẫn cách lăn bóng

Trang 5

mỗi đội nhanh chóng di chuyển dùng

tay lăn bóng về phía cờ đích Khi qua

cờ đích thì vòng quay lại và lại tiếp

tục di chuyển lăn bóng trở về Sau khi

em số 1 thực hiện xong về đứng ở cuối

hàng, em số 2 của các hàng thực hiện

nh em số 1 Cứ nh vậy đội nào xong

trớc, ít phạm quy đội đó thắng

III Phần kết thúc :

- HS đi đều thành 4 hàng dọc và hát

- GV cùng HS hệ thống lại bài học

- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

và giao bài tập về nhà

- Bài tập về nhà : Tập đá cầu

- Tập trớc động tác di chuyển, tay điều khiển quả bóng, cách quay vòng ở đích

- Sau khi HS tập thuần thục những động tác trên, GV cho lớp chơi thử GV hớng dẫn thêm những trờng hợp phạm quy để

HS nắm đợc luật chơi, sau đó mới chơi chính thức

- Có thể cho HS chơi theo hình thức tiếp sức, khi vòng qua cột cờ mốc (vòng tròn

có lá cờ cắm ở giữa) không đợc giẫm vào vòng tròn, số 1 về đến đích, số 2 mới đợc xuất phát Cứ tiếp tục nh vậy cho đến hết, hàng nào hoàn thành trớc, ít phạm quy là thắng cuộc

- Cán sự điều khiển

Mĩ thuật

Tổng kết năm học - TRƯNG BàY kết quả học tập

I Mục tiêu:

- Đây là năm học cuối của bậc tiểu học, GV và HS cần thấy đợc kết quả, dạy- học

Mĩ thuật trong năm học và trong bậc học

- Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí dạy – học Mĩ thuật

- GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo

- HS thấy rõ những gì đã đạt đợc và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo

ở bậc THCS

- Phụ huynh HS biết kết quả học tập của con em mình

II Hình thức tổ chức

- GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn (vẽ ở lớp và vẽ ở nhà, nếu có)

- Dán bài vẽ vào bảng hoặc giấy A0.

- Trng bày ở nơi thuận tiện trong trờng cho nhiều ngời xem

- Trình bày đẹp:

Có bo, nẹp , dây treo; Có tên tranh, tên học sinh, tên lớp ở dới mỗi bài

- Bày các bài tập nặn vào khay, có tên bài nặn, có tên học sinh

- GV tổ chức cho học sinh xem và trao đổi ngay ở nơi trng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy- học Mĩ thuật có hiệu qủa hơn ở những năm sau

III Đánh giá

- Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá

- Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết

- Khen ngợi những học sinh có nhiều bài vẽ đẹp và tập thể lớp học tốt

Thứ ba ng y 24 tháng 4 năm 2012 à

Luyện từ và câu

ôn tập – kiểm tra cuối học kì II (tiết 3) I- Mục tiêu :Giúp HS :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo y/c của BT2,3

- Giáo dục HS kĩ năng làm bài

II.Đồ dùng dạy học.

- Một số tờ giấy lớn để HS lập bảng tổng kết

- Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học

1.ổn định:

2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị HS.

Trang 6

- Lần lợt gọi từng học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi sau mỗi bài đọc.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Kiểm tra tập

đọc, học thuộc lòng ( 9 h)

- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá, cho

điểm từng em

Hoạt động 2 : Hoàn thành bài tập 2:

- Yêu cầu học sinh nêu

đ-ợc cách lập mẫu thống kê:

Cho HS thảo luận nhóm, lập

bảng thống kê

Năm

học Số tr- ờng Số HS

2000-2001 13859 9741100

2001-2002 13903 9315300

2002-2003 14163 8815700

2003-2004 14346 8346000

2004-2005 14518 7744800

Bài 3: Cho HS dọc, nêu

yêu cầu đề, làm bài

a, Số trờng hàng năm :

Tăng

b, Số HS hằng năm : Giảm

c, Số giáo viên hàng năm :

Lúc tăng, lúc giảm

b, Tỉ lệ HS thiểu số hằng

năm : Tăng

- Lên bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh tự đọc, nêu cách lập Lớp nhận xét

- 3 HS làm vảo phiếu, lớp làm vào vở, sửa bài, bổ sung

- Cho HS dán phiếu lên bảng, sửa bài

4 Củng cố: Giáo viên nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: Về nhà học lại bài, chuẩn bị bài: ôn tập tiết 4.

_

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết tính giá trị của biểu thức

- Tìm số trung bình cộng

- Giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Bảng nhóm

1 ổn định:

2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

3 Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động: Luyện tập, củng cố.

Trang 7

Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của

đề bài, làm bài

Bài 1:

a 67,8- ( 8,951 + 4,784 ) : 2,05 = 6,78 –

13,735 : 2,05

= 6,78 -6,7 = 0,08

b 6giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5

= 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút = 8 giờ 99

phút = 9 giờ 39 phút

Bài 2: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu

của đề bài, làm bài

Đáp số: 47,5% ; 52,5%

Bài 3: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu của

đề bài, làm bài

Đáp số: 86400 quyển

Bài 4: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề

bài, làm bài

- HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần lợt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài

- 2 HS lần lợt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài

4 Củng cố: Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Luyện tập chung “ ”

_

Chính tả

ôn tập – kiểm tra cuối học kì II (tiết 2) I- Mục tiêu :Giúp HS :

- Hoàn chỉnh đợc bảng tổng kết về trạng ngữ theo y/c BT2

- Giáo dục HS kĩ năng làm bài

II.Đồ dùng dạy học.

- Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học Bốn tờ phiếu viết bảng tổng kết theo mẫu

SGK

1 ổn định:

2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.

- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi

- Gọi lần lợt 9 HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu

hỏi

- Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em

Hoạt động 2: Ôn tập về trạng ngữ.

Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

H: Trạng ngữ là gì? Có những loại trạng ngữ nào? Mỗi

loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào?

Giáo viên dán phiếu ghi bảng tổng kết nội dung cần ghi

nhớ lên bảng, cho 2 HS đọc lại

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian,

- 9 HS lên bảng bốc thăm

và đọc, trả lời câu hỏi

- Vài HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

- 2 HS nhắc lại

Trang 8

nơi chốn, nguyên nhân, mục đích… của sự việc nêu trong

câu Trạng ngữ có thể đứng đầu hoặc cuối câu hoặc chen

giữa chủ ngữ, vị ngữ

- Các loại trạng ngữ: chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân,

mục đích, phơng tiện

Hoạt động 3: Luyện tập

Cho HS làm bài 2 vào vở, trên phiếu theo mẫu SGK

Giáo viên sửa bài, nhận xét

-Lớp làm bài vào vở, 2

HS làm trên phiếu

4 Củng cố: Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: Về nhà ôn tập tiếp.

_

Tiếng Việt

ôn tập I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập lại các kiến thức đã học

- Làm các bài tập có liên quan

- Chuẩn bị tốt cho kiểm tra cuối học kì II

- Bút dạ, 3, 4 tờ giấy khổ to

III Các hoạt động dạy và học :

1 ổn định:

2 Bài cũ: 1 em nêu hai tác dụng của dấu hai chấm, lấy ví dụ minh hoạ

+ Nhận xét sửa bài

3 Bài mới : GV giới thiệu bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Bài 1

- HS đọc yêu cầu BT1

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ trả lời

* GV chốt lại ý kiến đúng: ý C

Bài 2:

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm HS thi

làm bài

* GV chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng

cuộc

- GVgợi ý để HS tìm ra, tạo đợc những hình ảnh

so sánh đúng và đẹp về trẻ em

- GV nhận xét, kết luận, bình chọn nhóm giỏi

nhất

Bài3:

- Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, làm việc cá

nhân –

- HS đọc kết quả làm bài

- HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp,

đọc kết quả

- 1 HS đọc lại toàn văn lời giải của bài tập

* GV chốt lại lời giải đúng

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS trả lời

- Mỗi nhóm dán nhanh bài lên bảng lớp, trình bày kết quả

- HS đọc yêu cầu của bài

+ HS làm việc cá nhân hoàn thành nội dung bài tập

+ Vài HS đọc bài của mình + Lớp nhận xét

4 Củng cố- dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT3, học thuộc lòng các

câu thành ngữ, tục ngữ ở BT4

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

Âm nhạc

tập biểu diễn các bài hát Đã học I.Mục tiêu:

Trang 9

- HS đợc trình bày những bài hát đã học theo hình thức tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc hoặc múa phụ hoạ

- HS say mê học hát

- Nhạc cụ quen dùng

- Phân công các nhóm trình bày bài hát đã học

- Chỉ định HS dẫn chơng trình

III Các hoạt động dạy và học :

Tập biểu diễn các bài hát

1 Phân công tiết mục (thông báo từ tiết học trớc)

- Tổ 1:

+ Trình bày bài Reo vang bình minh (toàn bộ thành

viên): hát kết hợp gõ đệm

+ Trình bày bài Ước mơ (4 – 5 HS): hát kết hợp vận

động theo nhạc

- Tổ 2:

+ Trình bày bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh (toàn

bộ thành viên): hát kết hợp gõ đệm

+ Trình bày bài Tre ngà bên lăng Bác (4 – 5 HS): hát

kết hợp vận động theo nhạc

- Tổ 3:

+ Trình bày bài Con chim hay hót (toàn bộ thành

viên): hát kết hợp gõ đệm

+ Trình bày bài Em vẫn nhớ trờng xa (4 – 5 HS): hát

- Tổ 4:

+ Trình bày bài Những bông hoa những bài ca (toàn

bộ thành viên): hát kết hợp gõ đệm

+ Trình bày bài Dàn đồng ca mùa hạ (4 – 5 HS): hát

2 Biểu diễn các bài hát

- Biểu diễn bài hát theo trình tự:

+ Reo vang bình minh

+ Hãy giữ cho em bầu trời xanh

+ Con chim hay hót

+ Những bông hoa những bài ca

+ Ước mơ

+ Tre ngà bên lăng Bác

+ Em vẫn nhớ trờng xa

+ Dàn đồng ca mùa hạ

- Mỗi tổ cử HS giới thiệu tiết mục

HS chuẩn bị

HS biểu diễn

HS thực hiện

Kể chuyện

ôn tập – kiểm tra cuối học kì II (tiết 4)

I Mục tiêu:

- Lập đợc biên bản cuộc họp( theo y/c ôn tập )

- Trình bày đúng thể thức, đầy đủ ND cần thiết

- HS có kĩ năng làm biên bản cuộc họp

- Viết sẵn mẫu biên bản lên bảng

1 ổn định:

2 Bài cũ: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng 1 số học sinh

Trang 10

Hoạt động 1 : Củng HS cách lập biên bản.

H: Nêu cấu tạo 1 biên bản?

Gọi nhắc lại.

Hoạt động 2: Luyện tập.

Cho HS làm bài tập trang 165

Đe: Hãy viết biên bản về cuộc họp của chữ viết.

Giáo viên treo bảng phụ có bài tập lên bảng Cho

HS đọc, trả lời câu hỏi:

H: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?

H: Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?

- Giáo viên dán tờ phiếu mẫu biên bản lên bảng 2

HS viết vào mẫu sẵn trên bảng, cả lớp làm vào vở

- Tuyên dơng HS viết tốt

- Vài HS nhắc lại cấu tạo 1 biên bản

- 1 HS đọc cả bài, lớp đọc thầm theo

- HS trả lời câu hỏi

-2 HS viết vào mẫu sẵn trên bảng, cả lớp làm vào vở

Lớp nhận xét bổ sung

4 Củng cố: Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: Về nhà ôn tập tiếp chuẩn bị ôn tập tiếp.

Thứ t ng y 25 tháng 4 năm 2012 à

Lịch sử

Kiểm tra định kì cuối học kỳ ii

(Đề của Phòng giáo dục)

_

Tập đọc

Ôn tập – kiểm tra cuối học kì II (tiết 5)

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm đợc những hình ảnh sống động trong bài thơ

- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ; miêu tả đợc một trong những hình ảnh vừa tìm đợc

- Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học Bốn tờ phiếu viết bài tập 2

1 ổn định:

2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.

- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời

câu hỏi

- Gọi lần lợt số HS cha kiểm tra lên bảng bốc thăm

và đọc, trả lời câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em

Hoạt động 2: Hiểu bài thơ : Trẻ con ở Sơn Mỹ “ ”

Gọi 5 HS lần lợt đọc yêu cầu bài tập 2

- 5 HS lần lợt đọc câu hỏi tìm hiểu bài

- Giáo viên giải thích: Sơn Mỹ là một xã thuộc

huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi có thôn Mỹ Lai

– nơi đã xảy ra vụ tàn sát Mỹ Lai

- Cho cả lớp đọc thầm bài thơ

Cho HS đọc trớc lớp những câu thơ gợi ra hình ảnh

sống động về trẻ em

Giáo viên lu ý: các em hãy miêu tả một hình ảnh

sống động về trẻ em ở Mỹ Lai theo tởng tợng của

mình

- Tuyên dơng những HS chọn hình ảnh sống động,

viết, suy nghĩ hay

- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi

5 HS lần lợt đọc yêu cầu bài tập 2

- 5 HS lần lợt đọc câu hỏi tìm hiểu bài

- Cả lớp đọc thầm

- Vài HS đọc trớc lớp

- HS tự suy nghĩ, làm bài Lớp làm bài vào vở, 4 HS làm trên phiếu

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	56,97 KB