Giao an 5 Tuan 26 Chuan KTKN

-Học sinh làm việc cá nhân, các em thực hiện theo các nhiệm vụ đã nêu của giáo viên. -Một số học sinh lần lượt lên bảng sửa lỗi, cả lớp sửa vào nháp[r]

TUẦN 26

TỪ 27/2/2012 đến 02/3/2012

Thứ hai, ngày 8 tháng 2 năm 2012

TẬP ĐỌC: NGHĨA THẦY TRÒ

I Mục tiêu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó (TL các câu hỏi sgk)

- GDHS kính yêu thầy cô giáo

II.Chuẩn bị:+ GV:Tranh minh hoa bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

III Các ho t ng:ạ độ

1.Bài cũ:5' Cửa sông

2 Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Hướng dẫn LĐ

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

- Gọi 1 hs đọc các từ ngữ chú giải trong

bài

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

3.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy

để làm gì?

 Gạch dưới chi tiết cho trong bài cho thấy học

trò rất tôn kính cụ giáo Chu?

 Tình cảm cụ giáo Chu đối với người thầy đã

dạy cụ thế nào?

 Chi tiết nào biểu hiện tình cảm đó

- Em hãy tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên

bài họ mà các môn sinh nhận được trong

ngày mừng th cụ giáo Chu

Giáo viên chốt:Người thầy giáo và nghề dạy

học luôn được xã tôn vinh

4.Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

Hướng dẫn cách nhấn giọng, ngắt giọng

- GV cho HS các nhóm thi đua đọc diễn

cảm

5.Hoạt động 4: Củng cố 5'

Bài văn nói lên điều gì?

- Học sinh lắng nghe

1 hs khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm từ ngữ chú gải, 1 học sinh

- đọc to cho các bạn nghe

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau luyện đọc theo

- từng đoạn

- Học sinh chú ý phát âm chính xác các từ

- ngữ hay lẫn có âm tr, âm a, âm gi … +Hoạt động nhóm, lớp

- Học sinh cả lớp đọc thầm, suy nghĩ phát

- biểu:

- Chi tiết “Từ sáng sớm … và cùng theo sau thầy”

Hoạt động lớp, cá nhân

- Nhiều học sinh luyện đọc đoạn văn

- Học sinh các nhóm thảo luận và trình bày Bài văn ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ

gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp đú.

ĐẠO ĐỨC: Em yêu hoà bình (Tiết 1)

I Mục tiêu: Học sinh biết:

- Giá trị của hoà bình; trẻ em có quyền đựơc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ chức

- Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa

và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh

** GD KNS: KN xỏc định giỏ trị, hợp tỏc với bạn bố, đảm nhận trỏch nhiệm, tỡm kiếm và

xử lớ thụng tin, trỡnh bày suy nghĩ ý tưởng

II Đồ dùng :

Tranh ảnh, điều 38, công ớc quốc tế về quyền trẻ em

- Thẻ màu dùng cho HĐ2 tiết 1

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (4’)

- Để thể hiện lòng yêu tổ quốc của mình, em phải làm gì?

B Bài mới 28’

- Học sinh hát bài “Trái đất này là của chúng em”

- Để trái đất tơi đẹp và bình yên chúng ta phải làm gì?  Giới thiệu bài

HĐ1: Tìm hiểu thông tin (Trang 37)

- Giáo viên kết luận

HĐ2: Bày tỏ thái độ

- Giáo viên lần lợt đọc từng ý kiến trong bài tập

1 - Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích lí

do

- Giáo viên kết luận

HĐ3: Làm bài tập 2

- Giáo viên kết luận

* Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa

- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Em thấy những gì trong bức ảnh đó?

- 1 học sinh đọc thông tin, lớp đọc thầm, thảo luận câu hỏi sách giáo khoa theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Học sinh giơ thẻ màu theo quy ớc bày tỏ thái

độ

- Học sinh đọc thầmvà làm việc cá nhân: Tìm những biểu hiện của lòng yêu hoà bình (b, c)

- Học sinh nêu ý kiến trớc lớp

C Củng cố dặn dò: 3’ Nhận xét giờ học

TOÁN: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I Mục tiờu: HS biết:

- Thực hiện phộp nhõn số đo thời gian với 1 số

- Vận dụng để giải một số bài toỏn cú nội dung thực tế

- Giỏo dục học sinh tớnh chớnh xỏc, cẩn thận

II Chuẩn bị: + GV: SGK, phấn màu, ghi sẵn vớ ụ ở bảng, bảng phụ

III Cỏc hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ: 5'

2 Các hoạt động: 27'

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện

phép nhân số đo thời gian với một số

Ví dụ: 2 phút 12 giây  4

- Giáo viên chốt lại

- Nhân từng cột

- Kết quả nhỏ hơn số qui định

Ví dụ: 1 người thợ làm 1 sản phẩm hết 5 phút

28 giây Hỏi làm 9 sản phẩm mất bao nhiêu

thời gian?

- Giáo viên chốt lại bằng bài làm đúng

- Đặt tính

Thực hiện nhân riêng từng cột

Kết quả bằng hay lớn hơn  đổi ra đơn vị lớn

hơn liền trước

Hoạt động 2: Hd làm bài tập

Bài 1

- Gv chốt bằng 2 bài số thập phân

4,3 giờ

 4

17,2 giờ

= 17 giờ 12 phút 5,6 phút

 5

28,0 phút

* Bài 2: Gv chốt bằng lưu ý học sinh nhìn kết

quả lớn hơn hoặc bằng phải đổi

Hoạt động 3: Củng cố 3 '

Học sinh lần lượt sửa bài 2, 3

Hoạt động nhóm đôi

Học sinh lần lượt tính

Nêu cách tính trên bảng

Các nhóm khác nhận xét

2 phút 12 giây

x 4

8 phút 48 giây

- Học sinh nêu cách tính

- Đặt tính và tính

- Lần lượt đại điện nhóm trình bày

5 phút 28 giây

x 9

47 phút 52 giây

5 phút 28 giây

x 9

45 phút 252 giây

- Các nhóm nhận xét và chọn cách làm 2 đúng

- HS lần lượt nêu cách nhân số đo thời gian

- Học sinh đọc đề – làm bài

Sửa bài

*Học sinh đọc đề

Học sinh làm bài

Kĩ thuật : LẮP XE BEN (tiết 3)

I/ Mục tiêu : HS cần phải :

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.

-Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình.

-Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.

II/ Đồ dùng dạy học :

-Mẫu xe ben đã lắp sẵn.

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1: HS thực hành lắp xe ben.

a) Chọn các chi tiết

-Y/c :

b) Lắp từng bộ phận

-Trước khi thực hành, y/c :

-Trong khi HS thực hành lắp từng bộ phận,

GV qs, giúp đỡ HS còn lúng túng.

c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK)

-GV y/c :.

3/ HĐ 2 : Đánh giá sản phẩm.

-GV y/c :

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c :

-GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS

theo 2 mức.

-Y/c :

4/ Củng cố, dặn dò :

-Chuẩn bị bài tiết sau Lắp máy bay trực

thăng.

-Nhận xét tiết học.

-HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp.

-1 HS đọc ghi nhớ trong SGK.

-HS qs kĩ các hình trong SGK và đọc nd của từng bước lắp trong SGK.

-HS thực hành lắp từng bộ phận.

-HS lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK.

-HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.

-HS tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.

-HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp.

Thứ ba, 27 tháng 2 năm 2012

TOÁN: CHIA SỐ ĐO THỚI GIAN VỚI MỘT SỐ

I Mục tiêu: Biết

- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

- Tính chính xác, có ý thức độc lập khi làm bài

II Chuẩn bị: + GV: Bảng nhóm + HS: Bảng phụ

III Các ho t ng:ạ độ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: 5'

2 Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Thực hiện phép chia số đo thời

gian với mộ số

- Ví dụ 1:

- Yêu cầu học sinh nêu phép tính tương

ứng

Giáo viên chốt lại

- Chia từng cột thời gian

Ví dụ 2:

- Chọn cách làm tiêu biểu của 2 nhóm

trên

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:Giáo viên chốt bài

- 25,68 phút 4

16 6,42 phút

08 = 6 ph 25

10

2 s

* Bài 2, :

* Bài 4: Lưu y đổi 1 giờ = 60 phút

3 củng cố: 5'

Học sinh lượt sửa bài 1

Học sinh đọc đề, nêu cách tính của đại diện từng nhóm

- 45 phút 5 giây 5

0 5 9 phút 1 giây 0

- Chia từng cột

- Học sinh đọc đề

- Giải phép tính tương ứng

- 35 phút 16 giây 8

- Học sinh nhận xét và giải thích bài làm đúng

- Lần lượt học sinh nêu lại

* Hoạt động cá nhân

* Học sinh thực hiện

Sửa bài (thi đua)

LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”

I Mục tiêu:

- Học sinh biết: Cuối năm 1972, Mĩ dung máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta

- Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”.

- Giáo dục học sinh tinh thần tự hào dân tộc, biết ơn các anh hùng đã hi sinh

II Chuẩn bị : + GV: Ảnh SGK, bản đồ thành phố Hà Nội, tư liệu lịch sử.

+ HS: Chuẩn bị nội dung bài học

III Các ho t ng:ạ độ

1 Bài cũ: 5' Sấm sét đêm giao thừa

2.Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Nguyên nhân Mĩ ném bom HN

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc

SGK,

- ghi kết quả làm việc vào phiến học tập

Mĩ tin rằng bom đạn của chúng sẽ làm cho

chính phủ ta run sợ, phải kí hiệp định theo ý

muốn của chúng

- Em hãy nêu chi tiết chứng tỏ sự tàn bạo

của đế quốc Mĩ đối với HN?

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Sự đối phó của quân dân ta

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc

SGK

đoạn “Trước sự tàn bạo, tiêu biểu nhất” và

tìm hiểu trả lời câu hỏi

- Quân dân ta đã đối phó lại như thế nào

Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng

+ Trong 12 ngày đêm chiến thắng không quân

Mĩ, ta đã thu được những kết quả gì?

+ Ý nghĩa của chiến thắng “Điện Biên Phủ

trên không”?

Hoạt động 4: Củng cố.5'

- Tại sao Mĩ ném bom Hà Nội?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng

-2 HS trả lời câu hỏi +Hoạt động lớp

-2 học sinh nêu

+Hoạt động lớp, cá nhân

-Học sinh đọc sách, ghi các ý chính vào phiếu -1 vài em phát biểu ý kiến

-Học sinh đọc SGK, gạch bút chì dưới các chi tiết đó

-1 vài em phát biểu

+Hoạt động lớp, nhóm 4

-Học sinh đọc SGK + thảo luận theo nhóm 4

kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972 trên bầu trời HN

-1 vài nhóm tr/bày,nhóm khác bổ sung

+Hoạt động nhóm đôi -Học sinh đọc SGK

-1 vài nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

I Mục tiêu:

- Biết một số từ liên quan đến Truyền thống của dân tộc

-Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Trưyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt) ; làm được các bt 1,2,3.

- Giáo dục tự hào về truyền thống của dân tộc

II Chuẩn bị: + GV: Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam.+ HS: Phiếu học tập, bảng phụ.

III Các hoạt động:

1.Bài cũ: 5' Liên kết các câu trong bài bằng

phép lược

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1 : Giáo viên phát phiếu cho các nhóm

Bài 2

- Giáo viên phát phiếu đã kẻ sẵn bảng

cho các

nhóm làm báo

-Giáo viên nhận xét

Bài 3

- Giáo viên nhắc nhở học sinh tìm đúng

các từ

ngữ chỉ người và vật gợi nhớ truyền thống

lịch sử dân tộc

Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng

các từ

ngữ chỉ người gợi nhớ lịch sử và truyền thống

dân tộc, các vua Hùng, cậu bé làng Gióng,

Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản

Các từ chỉ sự vật là: di tích của tổ tiên để lại,

di vật

Hoạt động 2: Củng cố.5'

- Học sinh tìm ca dao, tục ngữ về chủ đề

truyền thống

Học sinh đọc ghi nhớ (2 em)

+Hoạt động lớp, nhóm

Học sinh các nhóm thi đua làm trên phiếu, minh hoạ cho mỗi truyền thống đã nêu bằng một câu ca dao hoặc tục ngữ

HSlàm vào vở – chọn một câu tục ngữ hoặc ca dao minh hoạ cho truyèn thống đã nêu

1 học sinh đọc yêu cầu bài tập., Học sinh làm việc theo nhóm

Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm lên bảng – đọc kết quả, giải ô chữ: Uống nước nhớ nguồn

1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài tập

Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ cá nhân dùng bút chì gạch dưới các từ ngữ chỉ người, vật gợi nhớ lịch sư và truyền thống dân tộc

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Học sinh sửa bài theo lời giải đúng

2 dãy thi đua

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam, hiểu nội dung câu chuyện

- Tự hào và có ý thức tiếp nối truyền thống thuỷ chung, đoàn kết, hiếu học của dân tộc

II Chuẩn bị: + GV: Sách báo, truyện về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc.

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: Vì muôn dân

2 Giới thiệu bài mới:

3 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện

-Em hãy gạch dưới những từ ngữ cần chú ý

trong đề tài?

-Lập dàn ý câu chuyện

-Giới thiệu tên các chuyện

-Kể chuyện đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết

thúc -Kể tự nhiên, sinh động

Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện trong

nhóm và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu

chuyện

-Giáo viên nhận xét, kết luận

Hoạt động 3: Củng cố.5'

2 em

Suy nghĩ tên chuyện đúng đề tài, đúng yêu cầu -Nhiều học sinh nói trước lớp tên câu chuyện

-Nhiều học sinh nhắc lại các bước kể chuyện theo trình tự đã học

- Học sinh các nhóm kể chuyện và cùng trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- - Đại diện các nhóm thi kể chuyện

- - Học sinh cả lớp cùng trao đổi tranh luận

- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

Thứ tư, ngày 29 tháng2 năm 2012

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Biết:

- Nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế

- Giáo dục tính chính xác, khoa học

II Chuẩn bị: + GV:Bảng phu + HS: Bảng con

III Các ho t ng:ạ độ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:5'

2 Các hoạt động: 25'

H

Đ 1: Củng cố cách nhân, chia số đo thời gian

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: (c,d) Tính

- Học sinh nêu cách nhân?

Bài 2: (a,b)

- Nêu cách tính giá trị biểu thức?

-Bài 3

- Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt bài

toán

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách

làm

-Bài 4: Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt

- Hướng dẫn cách giải

 Giáo viên nhận xét

* Bài 5:

- Nêu cách so sánh?  Giáo viên nhận

xét

3 Hoạt động 3: Củng cố.5'

- Học sinh lần lượt sửa bài 1/ 47

HS thi đua nêu liên tiếp trong 2’(xen kẽ 2 dãy)

Bài 1: học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh đổi vở kiểm tra kêt quả

Bài 2: học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài vào vở

Thi đua sửa bài bảng lớp

Bài 3:

- 1 học sinh tóm tắt

- Học sinh nêu cách giải bài

- Học sinh làm bài vào vở 4 em làm bảng phụ

- Học sinh nhận xét bài làm  sửa bài Bài 4

1 Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm cách giải

- Học sinh làm vào vở

- 1 em làm bảng phụ

* Bài 5:

- Học sinh đọc đề, tự làm bài, sửa bài

TẬP ĐỌC: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

I Mục tiêu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - Biết đọc diễn cảm bài văn với nội dung miêu tả

- Nội dung, ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc.(TL các câu hỏi ở SGK)

- GDHS niềm yêu mến, tự hào đối với truyền thống dân tộc

II Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Tranh ảnh lễ hội dân gian

III Các ho t ng:ạ độ

1 Bài cũ: 5' Nghĩa thầy trò

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn:

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đoạn 1 và

nêu câ câu hỏi

 Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn

từ đâu?

 Hội thi được tổ chức như thế nào?

 Tìm chi tiết trong bài cho thấy từng thành

viên của mỗi đội thi đều phối hợp nhịp nhàng,

ăn ý với nhau?

Qua bài văn này, tác giả gửi gắm gì về tình

cảm của mình đối với những nép đẹp cổ

truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc?

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

M GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn

Hoạt động 4: Củng cố.5'

- 2 – 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nd

+ Hoạt động lớp, cá nhân

- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm

Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài văn

HS rèn đọc lại các từ ngữ còn phát âm sai

bóng nhẫy, tụt xuống, thoải thoải

N 1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm

+ Hoạt động lớp, nhóm

- 1 học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và TL

- Từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người

Vi Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa

Dự kiến: Hội thi được tổ chức rất vui, người tham dự chia thành nhiều nhóm họ thi đua với nhau, rất đông người đến xem và cổ vũ

- HS nêu ý chính

Nhiều học sinh đọc

KHOA HỌC: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

I Mục tiêu:

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ tên các bộ phận của hoa như nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thật

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 96, 97 - Học sinh : - SGK

III Các hoạt động: