GIAO AN 5 TUAN 25 DU 5 TICH HOP

đó lần lượt đến đội khác.Xen kẽ giữa các lần học sinh bật cao .Gv nhận xét tuyên dương hoặc sửa sai -Kieåm tra baät cao +Nội dung kiểm tra :Kiểm tra động tác bật cao +Tổ chức và phương p[r]

Tuần 25 thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2014

Chào cờ : tuần 25 -

HáT NHạC ( Gv chuyên dạy ) -

Toán Kiểm tra định kì ( giữa học kì ii ) (Dự kiến đề kiểm tra trong 45 phút)

I Mục tiêu: Tập trung vào việc kiểm tra:

-Tỉ số phần trăm và giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm

-Thu thập và xử lí thông tin liên qua đến biểu đồ hình quạt

-Nận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học

II Phần 1:

- Mỗi bài tập dới đây có kèm theo 1 số câu trả lời A, B, C, D(là đáp số, kết quả tính, )

Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng

Bài 1: Một lớp học có 18 nữ và 12 nam Tìm tỉ số % của số HS nữ và số HS của cả lớp

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài; giọng đọc trang trọng, tha thiết, với thái độ tự hào ca ngợi

- Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềmthành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc.

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài Hộp th mật, TLCH.

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- 1- 2 HS trả lời các câu hỏi trongSGK

- H S nhận xét, bổ sung

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIấN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ

I Mục tiờu

- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dựng để liờn kết cõu (ND Ghi nhớ); hiểu được tỏcdụng của việc lặp từ ngữ

- Biết sử dụng cỏch lặp từ ngữ để liờn kết cõu; Laứm ủửụùc cỏc BT ở mục III

- ND giảm tải: Bỏ bài tập 1

II Chuẩn bị : - Bảng phụ trỡnh bày phần 1 (Nhận xột).

III Cỏc ho t ạt động dạy- học: động dạy- học: ng d y- h c: ạt động dạy- học: ọc:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề

1) Kieồm tra baứi cuừ

- HS làm lại bài tập 1, 2 (Phần luyện tập, tiết

- HS trao ủoồi theo caởp

- HS phaựt bieồu yự kieỏn

- Từ đền lặp lại từ đền ở cõu trước

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, KL

2 Nếu ta thay bằng từ khaực thỡ ntn?

- HS đọc yờu cầu của BT, thử thay thế từ

đền ở cõu thứ hai bằng một trong cỏc từ nhà,

chựa, trường, lớp và nhận xột kết quả thay

thế

- GV nhaọn xeựt

3 Taực duùng cuỷa tửứ ủửụùc laởp laùi

- HS đọc yờu cầu của BT, suy nghĩ, phỏt

biểu

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, choỏt

Hẹ 2 Ghi nhụự:

Hẹ 3 Luyeọn taọp:

Baứi taọp 2 : Choùn tửứ ngửừ trong ngoaởc ủụn

thớch hụùp vụựi moói oõ troỏng ủeồ caực caõu, caực

ủoaùn lieõn keỏt nhau

- GV nhaọn xeựt

3) Củng cố, dặn dũ:

- HTL ghi nhớ, chuẩn bị bài mới và GV

nhận xột tiết học

- HS nhaọn xeựt keỏt quaỷ thay theỏ

- HS phaựt bieồu yự kieỏn

- HS phaựt bieồu yự kieỏn

Hai cõu cựng núi về một đối tượng (ngụi đền) Từ đền giỳp ta nhận ra sự liờn kết chặt chẽ về nội dung giữa hai cõu trờn Nếu khụng cú sự liờn kết giữa cỏc cõu văn thỡ sẽ khụng tạo thành đoạnvăn, bài văn

- HS ủoùc noọi dung phaàn ghi nhụự Caỷ lụựp ủoùc thaàm

- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- Caỷ lụựp ủoùc vaứ choùn tieỏng thớch hụùp trong ngoaởc ủụn ủieàn vaứo oõ troỏng

- HS trỡnh baứy HS khaực boồ sung

Chiều

toán (ôn) luyện tập về tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phơng, hình hộp chữ nhậtI.Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phơng, hình hộp chữ nhật

- Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện tích

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

HS nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

2.Dạy bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1 Viết số thích hợp vào ô trống

Bài tập 2 : Cho một khối gỗ HLP cạnh 20cm Ngời ta cắt đi một phần gỗ cũng có dạng HLP

có cạnh bằng nửa cạnh khối gỗ đó Tính thể tích phần gỗ còn lại?

Bài tập 3 : Viết số thích hợp vào ô trống.

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về chuẩn bị cho giờ sau

Đạo đức Thực hành giữa học kỳ II

- Tranh ảnh, su tầm theo nội dung bài học

- Giấy vẽ khổ A4, bút chì, bút màu

III Hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài (1').

2 Nội dung thực hành.

a Trng bày tranh ảnh (7').

- GV yêu cầu HS để hết tranh ảnh su tầm đợc nói về chủ đề, ca ngợi quê hơng, đất nớc

- Gọi một số đại diện các tổ đứng lên giới thiệu tranh ảnh về tổ chức đã su tầm đợc

- Tổ khác nhận xét, GV nhận xét chung

b Thi đọc thơ, hát về chủ đề quê hơng, đất nớc

- GV gọi HS xung phong lên đọc thơ, hoặc theo chủ đề

c Thi vẽ tranh (15')

HS lấy giấy vẽ và bút vẽ, bút màu, mỗi HS vẽ 1 bức tranh nói về cảnh đẹp của quê h

-ơng, đất nớc mà mình thích, yêu cầu vẽ nhanh

- GV gọi một số em giới thiệu tranh mà mình vẽ

- HS - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau

KHOA HỌC

ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T.1)

I Mục tiêu: Ơn tập về:

- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phầnvật chất và năng lượng

* GD BVMT: Một số đặc điểm chính của mơi trường và tài nguyên thiên nhiên

II Chuẩn bị :

- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hàng ngày

- Pin, bĩng đèn, dây dẫn…

- Chuơng lắc

III Các hoạt động dạy- học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1 Kiểm tra bài cũ:

- Em cĩ thể làm gì để tránh lãng phí điện ?

2 Bài mới :

a) Giới thiệu bài và ghi tựa

b) Hoạt động 1: Trị chơi “Ai nhanh – Ai đúng?”

- Chọn 3 HS làm trọng tài, cử thư kí ghi biên bản

- GV đọc to từng câu hỏi và các đáp án để HS lựa

chọn

* Câu 7, GV treo tranh và chỉ hình: Sự biến đổi hố

học của các chất dưới đây xảy ra trong điều kiện nào?

a) Sắt gỉ ở mơi trường nhiệt độ bình thường

b) Đường cháy thành than trong mơi trường nhiệt độ

cao

c) Vơi sống tơi trong mơi trường nhiệt độ bình thường

d) Đồng gỉ khi gặp Axít trong mơi trường nhiệt độ bình

thường

c) Hoạt động 2: Mở rộng kiến thức

- GV đặt thêm một số câu hỏi khác, nhằm củng cố thêm

các kiến thức đã học

Ví dụ: Ở câu 5, tại sao khơng chọn đáp án: Sự biến đổi

hố học là sự chuyển thể của một chất từ thể lỏng sang

thể khí và ngược lại? Ở câu 6 vì sao lại chọn đáp án c?

Hãy nêu lại hiện tượng biến đổi hố học trong từng tình

huống ỏ câu 7?

* GD BVMT: Một số đặc điểm chính của mơi trường và

tài nguyên thiên nhiên

3 Củng cố, dặn dị:

- HS chuẩn bị thi kể tên các dụng cụ, máy mĩc sử dụng

điện trong tiết tới

- HS trả lời

- HS ghi tên bài

Các bạn này sẽ theo dõi các nhĩm chọn đúng: Mỗi câu đúng,

HS ghi được 5 điểm Nhĩm nào

cĩ số điểm cao nhất sẽ thắng

- Các nhĩm được quyền suy nghĩtrong vịng 15 giây cho mỗi câu hỏi sau đĩ giơ bảng từ lựa chọn

- Thư kí tổng kết điểm và phân định đội thắng

- HS lắng nghe

- Thực hiện đợc động tác bật nhảy lên cao.

- Biết cách chạy và bật nhảy ( chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao )

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

- Giaựo duùc hoùc sinh reứn luyeọn thaõn theồ

II ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn.

- ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụứng, veọ sinh, an toaứn taọp luyeọn

-Phửụng tieọn : Keỷ vaùch vaứ oõ cho troứ chụi,2-4 quaỷ boựng chuyeàn hoaởc boựng ủaự vaứ 4 chieỏc khaờn laứm vaọt chuaồn baọt cao

III Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp

Noọi dung A.Phaàn mụỷ ủaàu:

- Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc

- Xoay caực khụựp coồ chaõn , khụựp goỏi , hoõng vai

- OÂn caực ủoọng taực, tay , chaõn, vaởn mỡnh, toaứn thaõn vaứ nhaỷy cuỷa baứi TD P/Tchung Troứ chụi khụỷi ủoọng:

B.Phaàn cụ baỷn.

1)OÂn phoỏi hụùp chaùy – baọt nhaỷy – mang vaực

Gv phoồ bieỏn nhieọm vuù , yeõu caàu chia toồ taọp luyeọn khoaỷng 3phuựt sau ủoự caỷ lụựp chia laứm 2 ủoọi do caựn sửùủieàu khieồn

2) Baọt cao phoỏihụùp chaùy ủaứ – baọt cao

Gv trieồn khai thaứnh 4 haứng doùc hoùc sinh baùt 2-3 laàn Sau ủoự thửùc hieọn 3-5 bửụực ủaứ – baọt cao(Hoùc sinh thửùc hieọn 2-3 laàn coự treo vaọt chuaồn treõn cao ủeồ hoùc sinh phaỏn ủaỏu baọt cao tay chaùm vaọt chuaồn )

3) Troứ chụi “Chuyeồn nhanh chaùy nhanh “

Chia soỏ Hs trong lụựp laứm 4 ủoọi Gv phoồ bieỏn caựch chụi, luaọt chụi

Cho hoùc sinh chụi thửỷ vaứ sau ủoự cho hoùc sinhchụi thaọt 2-3 laàn

Tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc

C.Phaàn keỏt thuực.

- Gv cuứng Hs heọ thoỏng baứi

-Thứ ba ngày 04 tháng 03 năm 2014

Toán Tiết 122: Bảng đơn vị đo thời gian

I Mục tiêu Biết:

-Tên gọi , kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối qua hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng

-Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào

-Đổi một đơn vị đo thời gian

II Đồ dùng dạy học: bảng đơn vị đo thời gian phóng to

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: kể tên các đơn vị đo thời gian đã học

(Kiểm tra viết)

Ôn tập các đơn vị đo thời gian đã học

a) Các đơn vị đo thời gian

_ GV cho HS nêu quan hệ giữa 1 số đơn vị đo

thời gian

_ Giải thích: năm không nhuận và năm có nhuận

_ Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp

theo là năm nào?

_ GV cho HS nhận xét đặc điểm của năm nhuận

và đi đến kết luận số chỉ năm nhuận chia hết cho

4

_ GV cho HS nhớ và nêu quan hệ của các đơn vị

đo thời gian khác

_ Khi HS trả lời, GV ghi tóm tắt lên bảng, cuối

_ HS đổi các số đo thời gian

- Giấy KT

- 1 số tranh ảnh minh hoạ cho bài văn

III Hoạt động dạy và học

1 Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết học

HS sửa lại dàn ý của mình

HS làm bài

-tiếng anh (2 tiết) ( Gv chuyên dạy ) -

Thứ t ngày 05 tháng 03 năm 2014

Toán Tiết 123: Cộng số đo thời gian

I Mục tiêu Biết:

-Thực hiện phép cộng số đo thời gian

-Vận dụng giải các bài toán đơn giản

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: nêu bảng đơn vị đo thời gian

2 Bài mới

3 Củng cố:

_ Nêu cách cộng số đo thời gian

Chú ý cho ví dụ minh họa

ThầyThực hiện phép cộng số đo thời gian

_ GV cho HS nhận xét rồi đổi

_ Trờng hợp số đo theo đơn vị phút, giây

lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang

_ Khi cộng số đo thời gian cần cộng các

số đo theo từng loại đơn vị

_ HS tự làm bài sau đó thống nhất kết quả

_ HS tự tính và viết lời giải

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bĩ

- Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3, 4 khổ thơ )

* GD MT: (khai thác gián tiếp ND bài) Giúp HS cảm nhận tấm lòng của cửa sông qua

các câu thơ: Dù giáp mặt … Bỗng … nhớ một vùng núi non Từ đó GD ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên nhiên.

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết đoạn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời các

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài

d Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ 4 và 5

- HS làm việc theo yêu cầu

- HS thi đọc diễn cảm

- HS nhẩm học thuộc lòng

- Hửụựng daón hoùc sinh nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa baùn

mỡnh

- Giaựo vieõn choỏt laùi yự nghúa vaứ ND cuỷa baứi thụ

* GD MT: (khai thaực giaựn tieỏp ND baứi) Giuựp HS

caỷm nhaọn taỏm loứng cuỷa cửỷa soõng quan caực caõu

thụ: Duứ giaựp maởt … Boóng … nhụự moọt vuứng nuựi non

Tửứ ủoự GD yự thửực bieỏt quyự troùng vaứ baỷo veọ moõi

trửụứng thieõn nhieõn.

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ

Luyện từ và câu Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ

I Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là liờn kết cõu bằng cỏch thay thế từ ngữ (ND Ghi nhớ)

- Biết sử dụng cỏch thay thế từ ngữ để liờn kết cõu và hiểu tỏc dụng của việc thay thế đú

* ND giảm tải: Bỏ BT 2

II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở bài 1 (phần Nhận xột)

III Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- HS làm BT 2 của tiết trớc

- Bảng nhóm

2.Dạy bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết học

HĐ2: Hình thành khái niệm

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số

1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?

+Hng Đạo Vơng, Ông, Quốc công tiết chế, Ngời,

+anh, ngời liên lạc,anh, đó.

- Củng cố cách cộng số đo thời gian.

- Rèn kĩ năng cộng số đo thời gian nhanh, chính xác, vận dụng vào giải toán

II Chuẩn bị: Hệ thống bài tập.

III Các hoạt động dạy - học:

Bài 2 Một ngời đi xe đạp từ nhà ra thành phố, ngời đó bắt đầu đi lúc 6 giờ 15 phút Sau khi

đi đợc 1 giờ 30 phút, ngời đó dừng lại nghỉ 15 phút rồi lại đi tiếp 1 giờ 25 phút nữa thì đếnnơi Hỏi ngời đó đến thành phố lúc mấy giờ ?

- Nghe viết đúng bài chính tả

- Tìm đợc các tên riêng trong truyện dân chơi đồ cổ và nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêngBT2)

II Chuẩn bị:

- VBTTV

- Bảng phụ BT2

III Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng viết tlời giải câu đố(BT3 tiết trớc)

2 Dạy bài mới:

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc toàn bài

- Em hãy nêu nội dung chính của bài ?

- Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

- GV đọc từ khó

- GV đọc bài

- GV đọc bài – lu ý từ khó

HĐ3 : Chấm ,chữa bài

GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp

- NX tiết học.Ghi nhớ qui tắc viết hoa

- Về nhà kể lại câu chuyện vui cho ngời

thân nghe

…+ cho ta biết truyền thuyết của 1 số dântộc trên thế giới về thuỷ tổ loài ngời vàcách giải thích khoa học về vấn đề này

+Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Nữ Oa,

Ân Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn, XIX

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài

+Anh chàng mê đồ cổ là một kẻ gàn dở,

mù quáng,…

+Khổng Tử, Chu Văn Vơng, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khơng Thái Công.

Giải thích cách viết hoa

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Lịch sử Sấm sét đêm giao thừa

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn:

+ Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã

+ Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiếncông

II Chuẩn bị: ảnh t liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968).

III Các hoạt động dạy - học:

1 Hoạt động 1 (làm việc cả lớp).

- GV giới thiệu tình hình nớc ta trong những năm 1965 - 1968

- GV nêu nhiệm vụ học tập:

+ Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nớc ta ?

+ Thuật lại trậnđánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp Tết Mậu Thân 1968

+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nh thế nào đối với cuộc kháng chiến chống

Mĩ, cứu nớc của nhân dân ta ?

2 Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm).

GV hớng dẫn HS tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quândân ta vào dịp Tết Mậu Thân 1968, theo các ý:

+Bất ngờ:Tấn công vào đêm giao thừa,đánh vào các cơ quan đầu não của địch,cácTP lớn.+Đồng loạt:Cuộc Tổng TC và nổi dậy diễn ra đồng thời ở nhiều TX, TP, chi khu quân sự.+ Bối cảnh chung của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968

3 Hoạt động 3 (làm việc cả lớp).

HS thảo luận trong nhóm và cử đại diện lên trình bày theo gợi ý: Kể lại cuộc chiến đấucủa quân giải phóng ở Sứ quan Mĩ tại Sài Gòn

- HS đọc SGK, đoạn nói về anh Nguyễn Viết Sinh

Ngoài ra, yêu cầu HS kể thêm về bộ đội lái xe, thanh niên xung phong mà các em đã sutầm đợc (qua tìm hiểu sách báo, truyền hình hoặc nghe kể lại)

4 Hoạt động 4 (làm việc cả lớp).

- GV cho HS tìm hiểu về ý nghãi của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết MT 1968

- HS thảo luận về thời điểm, cách đánh, tinh thần của quân dân ta, từ đó rút ra nhận định:+ Ta tiến công địch khắp miền Nam, làm cho địch hoang mạng, lo sợ

+ Sự kiện này tạo ra bớc ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc (ta chủ động tiếncông vào thành phố, tận sào huyệt của địch)

- HS biết đúng mẫu chữ, cỡ chữ theo kiểu chữ nét đứng

- Viết đợc hoàn chỉnh bài viết trong vở luyện viết chữ đẹp

- Có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học :

- Vở luyện viết chữ đẹp

- Bảng phụ ghi bài viết mẫu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu ;

1.Kiểm tra bài cũ :

GV kiểm tra Vở và bút của HS

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện viết

- Gọi 1 HS đọc bài viết của tuần 25

Nêu nhận xét về thể loại viết, các từ viết

hoa, các từ khó viết

- GV gọi HS viết các từ khó trên bảng

- GV nh/ x – sửa sai

- Nhắc nhở HS cách cầm bút, t thế ngồi…

- Gọi HS đọc bài nối tiếp nhau

- Cho HS viết bài vào vở

- Thu – chấm;

- Nhận xét - đánh giá, xếp loại

HĐ3 :Củng cố ,dặn dò

-Về nhà tiếp tục hoàn thành bài viết

-Xem trớc bài viết tuần 26 và chuẩn bị bài

Lớp đọc thầm theo2-3 HS đọc bàiCả lớp đọc thầm lần

và sáng tạo