giao an lop 1tuan 32tham

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp trong vë BT.. ë díi lµm vµo b¶ng con .GV nhËn xÐt.[r]

Tuần 32

Thứ hai ngày 16tháng 4 năm 2012

Tiết1: Chào cờ

Tiết2+3: Tập đọc

Hồ Gơm

I/ Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các; từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Hồ Gơm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội

Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

II/ đồ dùng :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

- HS : Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trớc bài “Hồ Gơm”

1/ Bài cũ:

- 2 H/s đọc bài “Hai chị em” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- GV nhận xét và cho điểm

2/ Bài mới:

Giới thiệu bài: (Bằng tranh).

HĐ1 : HD học sinh luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đọc chậm, trìu mến; ngắt, nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy

- GV hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn :khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh GV sữa lỗi cho HS

- H/s K,TB phân tích các từ trên

- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọc trơn từng câu văn theo cách: Gv gọi 1 H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS

- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua

- 1 H/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

HĐ2: Ôn các vần ơp, ơm.

a GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần ơm): GV yêu cầu HS tìm, đọc

và phân tích tiếng có vần ơm (H/s K, G tìm phân tích H/s TB nhắc lại: Gơm)

b H/s G đọc yêu cầu 2 trong SGK.

- GV tổ chức HS trao đổi theo cặp tìm các câu chứa tiếng có vần ơm hoặc ơp, gọi lần

l-ợt các cặp trả lời

- Gv nhận xét chốt kết quả đúng

Tiết 2

HĐ3 : Hớng dẫn tìm hiểu bài.

a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi

- 1, 2 H/S K, G đọc đoạn 1 Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK (H/s: Hồ Gơm là cảnh dẹp ở Hà Nội)

- 2- 3 H/s K, TB đọc đoạn 2 Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ nh chiếc gơng bầu dục khổng lồ, sáng long lanh ) GV nhận xét

- 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm bài thơ GV nhận xét cho điểm

HĐ4 : Chơi trò chơi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh.

- GV nêu Y/c: các em nhìn các bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó

- HS suy nghĩ trả lời Gv gọi 3 em trả lời:

+ Tranh 1: Cầu Thuê Húc màu son, cong nh con tôm…

+ Tranh 2: Mái đền lấp ló bên gốc đa già…

+ Tranh 3: Tháp xây trên gò đất giữa hồ, cỏ mọc xanh um

- Cả lớp và Gv nhận xét

3, Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc trớc bài “Lũy tre”

Tiết 4: Toán

Tiết 125 : Luyện tập chung I/ Mục tiêu :

- Thực hiện đợc cộng, trừ ( không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài ; đọc đúng giờ

- Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3, 4

II/ Chuẩn bị:

- GV : Bảng phụ viết bài tập 3, 4

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới: Giới thiệu bài

Hớng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 6 h/s lên bảng làm bài ở dới làm vào bảng con GV nhận xét

? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( H/s: về đặt tính, làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100)

Bài 2: - H/s K,TB nêu y/c bài tập

- Gv gọi 3 H/s lên bảng H/s nhận xét bài trên bảng GV nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỹ năng gì (H/s: kỹ năng tính nhẩm.)

Bài 3: - H/s K,G nêu yêu cầu bài toán Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo.

- GV treo bảng phụ đã kẻ nh trong SGK và hớng dẫn H/s cách làm H/s làm bài vào vở

BT, Gv q/s và giúp đỡ H/s TB

- Gọi 1 H/s K lên bảnh làm bài, Gv và H/s nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kĩ năng gì (h/s: kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng)

Bài 4: - H/s giỏi đọc Y/c bài toán (H/s K,TB nêu lại)

- H/s dùng thớc để vẽ nữa còn lại của các hình vẽ trong VBT GV treo bảng phụ bài tập nh VBT và hớng dẫn H/s cách làm

- GV quan sát giúp đỡ h/s TB

- Gọi một h/s G lên bảng vẽ GV nhận xét chốt kết quả đúng

? Qua bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: vẽ đoạn thẳng)

3, Củng cố – dặn dò

GV nhận xét tiết học

Thứ ba ngày17 tháng 4 năm 2012

Tiết 1: Toán

Tiết 126 : Luyện tập chung I/ Mục tiêu :

- Thực hiện đợc cộng, trừ ( không nhớ) số có hai chữ số; so sánh hai số; tính nhẩm; làm tính với số đo độ dài ; giải toán có lời văn có phép tính trừ

- Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3

II/ đồ dùng:

- GV : Bảng phụ viết bài tập 2

III / hoạt động dạy- học

1/ Bài cũ :

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Hớng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

2

Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 6 h/s lên bảng làm bài ở dới làm vào VBT

- GV nhận xét bài trên bảng HS chữa bài

? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( H/s: làm tính cộng, trừ và so sánh 2 số trong phạm vi 100)

Bài 2: - H/s K,TB nêu y/c bài tập

- Gv tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi Sau đó gọi 4 H/s đại diện 4 nhóm lên bảng làm H/s nhận xét bài trên bảng GV nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: kỹ năng làm tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100.)

Bài 3: - H/s đọc yêu cầu bài toán (H/s K,G đọc)

- GV gọi H/s G nêu lại các bớc giải một bài toán GV hớng dẫn H/s cách làm

- H/s làm bài vào vở BT, Gv q/s và giúp đỡ H/s TB

- Gọi1 H/s TB lên bảng làm bài, Gv và H/s nhận xét

3, Củng cố – dặn dò

- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì

Tiết 2: Âm nhạc

Tiết3+4: Tập đọc

Lũy tre

I/ Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các; từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày

Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

II/ đồ dùng :

- GV: Tranh trong bài tập đọc SGK

- HS: Đọc bài cũ ; Q/S tranh SGK, đọc trớc bài “Lũy tre”

III/ hoạt động dạy- học

1/ Bài cũ:

- 2 h/s K, TB đọc bài Hồ Gơm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

- Giới thiệu bài: ( qua tranh ).

*HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc toàn bài: Nhấn giọng một số từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo,

tra, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy

- Hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm

- H/s phân tích từ khó vừa nêu trên.(H/s K, G phân tích TB nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ: gọng vó, rì rài, cong, bần thần

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ theo hàng ngang( 2 đến 3 l-ợt) GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc

- Luyện đọc cả bài: H/s nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thi đọc cả bài (H/s đọc cá nhân, nhóm,) GV nhận xét

- Một h/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc ĐT cả bài

*HĐ 2: Ôn các vần iêng

- H/s K,G đọc Y/C 1 trong SGK (H/s: tiếng chim)

- Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm đợc (H/s TB, K phân tích)

- H/s đọc y/c 2 trong SGK ( H/s K,G đọc y/c và đọc cả mẫu trong SGK)

- H/s thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần iêng

( H/s : vần iêng: bay liệng, củ riềng, chiêng trống ) GV nhận xét

Tiết 2

*HĐ 3: Hớng dẫn tìm hiểu bài.

* Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 2, cả lớp theo dõi.

- 2 HS K,G đọc to khổ thơ 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: lũy tre xanh rì rào/ Ngọn tre cong vọng vó)

- 2 H/s, đọc khổ thơ 2, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK ( H/s: Tre bần thần nhớ gió / Chợt về đầy tiếng chim)

- 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm bài thơ

? Bức tranh minh họa vẽ cảnh nào trong bài thơ (H/s: Vẽ cảnh lũy tre vào buổi tra, trâu nằm nghĩ dới bóng râm)

- GV giảng để h/s hiểu đợc nội dung của bài (nh phần 3 của mục tiêu)

*HĐ 4: Luyện nói theo nội dung bài

- 1 H/s G đọc y/c của bài: Hỏi đáp về các loài cây

- Cách tiến hành: 2- 3 HS, hỏi đáp về các loài cây vẽ trong SGK

VD: H: Hình 1 vẽ cây gì?

T: Hình 1 vẽ cây chuối

xét, cho điểm những HS nói lu loát

3, Củng cố – dặn dò

- 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và đọc trớc bài “Sau cơn ma”

Thứ t ngày 18 tháng 4 năm 2012

Chính tả

Hồ Gơm I/ Mục tiêu :

- Nhìn bảng chép lại cho đúng đoạn “ Cầu Thê Húc màu son … cổ kính” 20 chữ trong khoảng 8 -10 phút

- Điền đúng vần ơm hay ơp, điền chữ c hoặc k vào chỗ trống

BT 2, 3 (SGK)

II/ đồ dùng :

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài ( Hồ Gơm),

- HS : Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn

III/ hoạt động dạy -học

1/Bài cũ:

- GV gọi 2 H/s lên bảng viết : quay tròn, xay lúa

- GV nhận xét cho điểm

2/Bài mới:

*GTB : GV nêu MĐ,Y/c của tiết học

HĐ1: Hớng dẫn tập chép:

a/HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần) 2-3 HS K đọc lại đoạn văn

b/Hớng dẫn viết từ khó:

-Yêu cầu HS K,TB nêu các từ dễ viết sai ( Thuê Húc, son, )

-Yêu cầu HS đọc,GV hớng dẫn HS viết các từ khó vào bảng con

- GV nhận xét

c/ HS chép bài vào vở GV giúp đỡ H/s TB nhắc H/s viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu các dòng và tên riêng phải viết hoa HS đổi vở soát lỗi cho nhau

d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

HĐ2: HD làm bài tập chính tả.

+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB)

4

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( H/s: Trò chơi cơp cờ Những lợm lúa vàng

ơm)

+Bài tập 3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi GV treo bảng phụ viết nội dung bài.

- GV chia lớp thành 2 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức Các em nhìn bảng phụ tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ c hay k Cả lớp làm bài vào VBT HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm

- GV HS nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc ( HS TB đọc lại từ đúng: qua cầu, gõ kiểng )

3, Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp

Tiết 2: Tập viết

Tô chữ hoa: s , t I/ Mục tiêu :

- Tô đợc các chữ hoa : S, T

- Viết đúng các vần: vần ơm, ơp, iêng, yêng, các từ ngữ :Hồ Gơm, nờm

nợp, con yểng, tiếng chim kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở TV1/2 (mỗi từ ngữ viết đợc ít

nhất 1 lần)

II/ đồ dùng :

- GV: Bảng phụ viết sẵn: chữ S , T Các vần ơm, ơp, iêng, yêng; các từ ngữ: Hồ Gơm,

n-ờm nợp, con yểng, tiếng chim

- HS: Vở TV, bảng con, phấn

III/ hoạt động dạy -học

1/ Bài cũ:

- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét

2/ Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ1 : HD tô chữ hoa S

- GV hớng dẫn cách đa bút tô chữ hoa S trên bảng phụ: (HS quan sát và nhận xét chữ S

hoa trên bảng phụ )

- GV vừa viết mẫu chữ lên bảng ,vừa nói lại cách viết chữ hoa S

- HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 lợt GV chỉnh sữa lỗi cho HS

* Chữ T quy trình tơng tự

HĐ2: HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.

- GT vần và từ ngữ ứng dụng

-1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng Cả lớp đọc ĐT

- H/s nhắc lại cách đa bút để nối các con chữ.(H/s K,G nêu, TB nhắc lại)

- GVviết mẫu chữ trên dòng kẻ

- HD HS viết vào bảng con - HS cả lớp viết 2 lợt (GV giúp đỡ HS) GV nhận xét và chỉnh sửa cho H/s

HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.

- GV nêu YC viết đối với các đối tợng HS ( HS diện đại trà,HS K,G)

- GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình

- GV chấm,chữa bài và tuyên dơng một số bài viết tốt

3, Củng cố – dặn dò.

GV nhận xét tiết học

Tiết 3: Toán

Kiểm tra

I Mục tiêu :

Tập trung vào đánh giá :

Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 ; xem giờ đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán

có lời văn có phép trừ

II Hoạt động dạy – học :

- GV tổ chức cho HS làm các bài tự kiểm tra trong VBT.

Tiết 4: Mĩ thuật

Vẽ đờng diềm trên áo, váy.

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc vẻ đẹp của trang phục có trang trí đờng diềm.

- Biết cách vẽ đờng diềm đơn giản vào áo, váy.

- Vẽ đợc đờng diềm đơn giản trên áo, váy và tô màu theo ý thích.

II Đồ dùng dạy học:

- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm; một số hình minh hoạ các bớc vẽ đờng diềm.

III Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu đờng diềm:

- GV cho hs xem một số đò vật đã chuẩn bị và

nêu một số câu hỏi gợi ý hs nhận xét

2 HD hs cách vẽ đờng diềm:

GV giới thiệu cách vẽ đờng diềm:

- Vẽ hình:

+ Chia khoảng ( Cố gắng chia đều)

+ Vẽ hình theo nhiều cách khác nhau.

- Vẽ màu:

+ Vẽ màu đờng diềm theo ý thích

* Vẽ màu vào hình vẽ

* Vẽ màu nền của đờng diềm ( Khác với màu

hình vẽ)

+ Vẽ màu vào áo, váy theo ý thích

Chú ý: Màu áo, váy khác với màu đờng diềm.

Chọn màu sao cho hài hoà và nổi bật.

3 Thực hành:

GV nêu yêu cầu của bài.

GV theo dõi giúp HS

4 Nhận xét đánh giá:

Gv hd học sinh nhận xét một số bài vẽ.

Gv cho HS chọn những bài vẽ đẹp theo ý thích

của mình

5 Dặn dò HS: Quan sát các loại hoa.

- HS quan sát và nhận xét: đờng diềm đợc sử dụng nhiều trong việc trang trí quần, áo, váy

và trang phục của các dân tộc miền núi

HS quan sát và lắng nghe

HS quan sát một số bài của HS năm trớc

HS thực hành vẽ đờng diềm trên áo, váy theo

ý thích ( Hình 2 vở tập vẽ 1) Học sinh nhận xét một số bài vẽ.

HS chọn những bài vẽ đẹp theo ý thích của mình

Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012

Tiết 1: Tập đọc

Sau cơn ma I/ Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các; từ ngữ: ữ: ma rào, râm bụt, nhởn nhơ, quây quanh, sáng rực Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tơi đẹp, vui vẻ sau trận ma rào Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK)

II/ đồ dùng :

- GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK và phần luyện nói

- HS : Đọc trớc bài Sau cơn ma

III/ hoạt động dạy- học

1/ Bài cũ:

-2 h/s lên đọc thuộc lòng khổ 1 bài “Lũy tre” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

- Giới thiệu bài: (bằng tranh).

6

*HĐ1 : Hớng dẫn học sinh luyện đọc.

- GV đọc mẫu bài: Giọng chậm, đều, tơi vui

- GV hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: quây quanh, nhởn nhơ, sáng rực

- H/s phân tích từ khó: quây quanh, nhởn nhơ (H/s K, G phân tích TB nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ: quây quanh, sáng rực,

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu

- GV theo dõi chỉnh sữa cho những học sinh đọc sai

- Luyện đọc đoạn, bài:

- Bài gồm 2 đoạn: Vài em đọc đoạn 1, vài em đọc đoạn 2

- H/s đọc từng đoạn sau đó thi đọc cả bài- đọc cá nhân

- Cả lớp và Gv nhận xét

*HĐ2: Ôn các vần ây, uây

- Tìm tiếng trong bài có vần ây

- H/s: K,G đọc yêu cầu trong SGK (H/s: mây)

- Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm đợc (H/s TB, K phân tích)

- H/s G đọc y/c 2 trong SGK , H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần ây và uây (H/s xây nhà, mây bay, cây cối, khuấy bột, khuây khỏa ) GV nhận xét

Tiết 2

*HĐ3 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.

- 1- 2 H/s K, G đọc đoạn 1 của bài văn, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1trong SGK (H/s: Những đóa râm bụt thêm đỏ chói Bầu trời xanh bóng )

- 2 H/s đọc đoạn 2 của bài, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi 2 trong trong SGK (H/s: Mẹ gà mừng rỡ nớc đọng trong vờn) Gv nhận xét

- GV đọc diễn cảm bài văn 2- 3 HS đọc lại cả bài

*HĐ 2 : Luyện nói:

- 1 H/s G đọc y/c của bài

- Gv cho H/s ngồi vòng tròn thành các nhóm 3- 4 em hỏi chuyện nhau về cơn ma GV gọi 1 số nhóm K,G hỏi truyện với nhau về chủ đề trên trớc lớp, sau đó cho các nhóm khác tự hỏi GV giúp đỡ các nhóm

- VD: H: Bạn thích trời ma hay trời nắng?

T: Tôi thích trời ma vì không khí mát mẻ

- Cho hs luyện kể trớc lớp H/s và Gv nhận xét

3, Củng cố – dặn dò.

- GV nhận xét tiết học Biểu dơng những H/s học tốt

-Yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc trớc bài “Cây bàng”

Tiết 3: Toán

Ôn tập: Các số đến 10 I/ Mục tiêu :

- Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10 ; Biết đo độ dài đoạn thẳng

- Bài tập cần làm : Bài 1, 2( cột 1, 2, 4), 3, 4 , 5

II/ đồ dùng:

- GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III / hoạt động dạy -học

1/ Bài cũ :

2/ Bài mới : Giới thiệu bài.

*HĐ1 : Hớng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1a: HS đọc Y/c đề bài toán (HS K đọc) Viết ố từ 0 đến 10 vào mỗi gạch của tia số.

- GV gọi 1 H/s TB đọc các số từ 0 đến 10, sau đó Y/c H/s làm bài vào vở BT I H/s lên bảng viết GV nhận xét

Bài 1b :- Gọi 4 H/s lên bảng làm, ở dới làm vào VBT

- Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.

Bài 2: - H/s K,TB nêu y/c bài tập Điền dấu (<, >, =) vào chỗ chấm.

- Gọi 3 H/s TB lên bảng làm, ở dới làm vào VBT

- Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng

? Bài tập 1, 2 giúp ta củng cố về kiến thức gì (H/s: Viết, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10)

Bài 3: - H/s K,G đọc bài toán

- GV gọi 4 H/s lên thi nhau làm bài , ai nhanh và đúng thì thắng cuộc

- H/s làm vào vở BT G/v nhận xét

? Bài tập 1, 2, 3 giúp ta củng cố về kiến thức gì (H/s: Viết, đếm và so sánh các số trong phạm

vi 10)

Bài 4: - H/s K, G đọc y/c bài GV treo bảng phụ y/s H/s quan sát và hớng dẫn cách đo

- H/s làm bài vào VBT, Gv thu vở chấm và nhận xét

Bài 5: GV nêu Y/c bài và gọi H/s trả lời miệng (H/s: số lớn nhất có 1 chữ số là 9)

3, Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly

Tiết 4: Đ ạo đức

Dành cho địa phơng

Trật tự trong lớp học

I Mục tiêu:

- Hiểu:

+ Cần phải trật tự trong giờ học

+ Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền đựơc học tập, quyền đợc đảm bảo an toàn của trẻ em

II hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Đi học đều và đúng giờ giúp các em điều gì?

- Nhận xét tuyên dơng

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

- ghi đề bài

Hoạt động 1: Nêu tình huống - thảo luận nhóm.

- GV đặt câu hỏi: + Trong giờ học HS có nên giữ trật tự không?

+ Mất trật tự trong lớp học sẽ có hại gì?

- HS thảo luận trả lời

- GV kết luận: Tác hại của mất trật tự trong giờ học

+ Bản thân không nghe đợc bài giảng, không hiểu bài

+ Làm mất thời gian của cô giáo Làm ảnh hởng đến các bạn xung quanh

Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi sắm vai.

Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi: chia lớp thành 3 nhóm Mỗi nhóm cử 4 bạn Cử lớp tr ởng là

ngời tổ chức, hớng dẫn HS làm toán, các bạn đóng vai ngồi không chú ý hoặc đem chuyện

đọc, một bạn đem Tiếng Việt đọc, một bạn đem đồ chơi ra sửa, một bạn chú ý học

Bớc 2: Các nhóm thảo luận.

Bớc 3: Đại diện các nhóm trình bày.

Bớc 4: Lớp trởng nhận xét.

- GV kết luận: Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng, không đùa nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu Giữ trật tự trong lớp học, giúp các

em thực hiện tốt quyền đợc học tập của mình

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học

8

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012

Tiết 1: Chính tả

Lũy tre I/ Mục tiêu :

- Tập chép chính xác khổ thơ đầu của bài thơ Lũy tre trong khoảng 8 -10 phút

- Điền đúng n hay l vào chỗ trống ; dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ in nghiêng

BT (2) a hoặc b

II /đồ dùng :

- GV: Bảng phụ chép sẵn ND bài 2b

- HS : Đồ dùng HT, vở viết,VBT, bảng con, phấn

III/ hoạt động dạy- học

1/Bài cũ :

+ Gọi hai H/s lên bảng viết: Tháp Rùa, cổ kính.

+ GV nhận xét cho điểm

2/Bài mới :

Giới thiệu bài.

*HĐ 1: Hớng dẫn HS tập viết chính tả.

- GV đọc khổ thơ thứ nhất bài “ lũy tre” một lần 2-3 HS K,G đọc lại

- Hớng dẫn viết từ khó dễ viết sai

- Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ đầu, tìm những tiếng, từ trong dễ viết sai: : (H/s: lũy tre, ngọn tre, gọng, kéo )

-Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ vừa tìm ở trên, GV hớng dẫn HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xét

- HS nghe đọc, viết bài chính tả vào vở GV h/d và nhắc H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những tiếng đầu dòng phải viết hoa HS đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc GV đọc chậm 1 – 2 lần để H/s soát lỗi

- Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

*HĐ2: HD làm bài tập chính tả (lựa chọn).

+Bài tập 2b: - 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi, GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài.

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K lên bảng làm

- Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( HS: Bà đa võng ru bé ngủ ngon./ Cô bé dùng khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn)

3, Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li nếu bài viết ở lớp viết cha đẹp.

Tiết 2: Kể chuyện

Con Rồng, cháu Tiên I/ Mục tiêu :

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh

- Hiểu đợc nội dung câu chuyện : lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc mình

II/ đồ dùng :

- GV: Tranh minh họa truyện kể trong SGK

- HS : Đồ dùng học tập

III/ hoạt động dạy- học

1/ Bài cũ:

- Gọi 2 H/s nối tiếp nhau kể chuyện “Dê con nghe lời mẹ” H/s thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa chuyện

- GV nhận xét, cho điểm

2/ Bài mới: Giới thiệu bài.

*HĐ1: Hớng dẫn HS luyện kể chuyện.

- GVkể chuyện với giọng diễn cảm, biết dừng ở một số chi tiết để gây hấp dẫn

+ Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.

+ Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa – Giúp HS nhớ và kể lại đợc câu chuyện theo yêu cầu

- Chú ý về kỹ thuật kể – Đoạn đầu kể chậm rãi:

- Đoạn cả nhà mong nhớ Long Quân, khi kể dừng lại ở một số chi tiết để gây sự chờ đợi của ngời nghe

- Đoạn cuối giọng vui vẻ, tự hào

*HĐ2 : Học sinh tập kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.

- Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK , đọc câu hỏi dới tranh, trả lời câu hỏi:

? Tranh 1 vẽ cảnh gì.(H/s: Đại gia đình nhà Lạc Long Quân)

? Câu hỏi dới tranh là gì.(H/s: Gia đình Lạc Long Quân sống nh thế nào?) Rất vui vẻ

- Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1 (Trình độ HS phải tơng đơng)

- HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xét

- HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tơng tự với tranh 1)

*HĐ3: Giúp H/s hiểu ý nghĩa truyện.

? Câu chuyện “ Con Rồng, cháu Tiên” muốn nói với mọi ngời điều gì?

(H/s: tổ tiên củangời Việt Nam ta có dòng dõi cao quý Cha thuộc loài Rồng, mẹ là Tiên Nhân dân ta tự hào con cháu của Long Quân, Âu Cơ đợc cùng một bọc sinh ra) Gv nhận xét

và kế luận nh phần 2 mục tiêu

3, Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- GV hỏi cả lớp: ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

Gió I/ Mục tiêu:

Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió

II/ đồ dùng :

- GV: Các hình trong bài 32 SGK

- HS : 1cái chonh chóng

III/ hoạt động dạy -học :

HĐ1: Làm việc với SGK

Mục tiêu: HS nhận biết các dấu hiệu khi trời đang có gió qua các hình trong SGK và phân biệt

dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh

Bớc 1:- GV H/d H/s quan sát tranh trong SGK.

- HS trao đổi theo cặp và qs tranh, hỏi và trả lợi các câu hỏi trang 66 SGK

- Đối với câu hỏi: Nêu những gì bạn nhận thất khi gió thổi vào ngời GV cho H/s lấy quyển vở để quạt kế hợp qs tranh để đa ra câu nhận xét

Bớc 2 :- Gv tổ chức cho H/s từng cặp lên hỏi và trả lời nhau trớc lớp Các Hs khác có thể bổ

sung, Gv nhận xét

- GV kết luận: Khi trời lặng gió cây cối đứng im Gió nhẹ làm cho cây cỏ lay động, gió mạhn làm cho cây cối ngả nghiêng

HĐ 2:Quan sát ngoài trời

Mục tiêu: HS nhận biểt trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ.

Bớc1:

- GV y/c H/s khi ra ngoài trời quan sát

- Nhìn xem các lá cây, ngọn cỏ ngoài sân trờng có lay động hay không? Từ đó em rút ra kết luận gì?

Bớc 2 : - GV tổ chức cho HS ra ngoài trời làm việc theo nhóm 5.

- HS nêu những nhận xét của mình với các bạn trong nhóm Gv đi đến các nhóm giúp

đỡ và kiểm tra

10