giao an 5- Tuan 16

Các hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV HS lớp quan sát,tìm cách chia đoạn.. Chú ý giọng đọc nhẹ nhà điềm tĩnh, thể hiện thái độcảm phục lòng nhân ái - Yêu cầu

Tuần 16

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Tập đọc

Thầy thuốc nh mẹ hiền

I Mục đích - yêu cầu :

- Đọc đúng các tiếng, từ khó: danh lợi, nóng nực, nồng nặc, nổi tiếng,

- Đọc lu loát,diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng,điềm tĩnh,thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái ,không màng danh lợi của Hải Thợng Lãn Ông

- Hiểu ý nghĩa bài thơ:Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng của Hải Thợng Lãn Ông

II Đồ dùng dạy- học :

- Tranh minh hoạ, T 153 ( SGK )

III Các hoạt động dạy- học:

Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

HS lớp quan sát,tìm cách chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn theo trình tự đã

- Là thầy thuốc giàu lòng nhân ái

- Chữa khỏi bệnh cho con nhà thuyền chài mà không lấy tiền, còn cho thêm gạo củi

- Ông tự buộc tội mình vì cái chết của chị phụ nữ

- Lắng nghe

- GV gọi HS lên bảng đọc bài thơ Về ngôi

nhà đang đang xây và trả lời câu hỏi:

- Giới thiệu bài:

- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài

- GV giải thích Lãn Ông

( Kết hợp giải nghĩa từ khó,sửa lỗi phát âm,ngắt câu cho câu cho HS )

- Yêu cầu HS đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc

nhẹ nhà điềm tĩnh, thể hiện thái độcảm phục lòng nhân ái

- Yêu cầu HS đọc thầm và trao đổi trả

lời các câu hỏi + Hải Thợng Lãn Ông là ngời ntn?+ Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của

Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con ngời thuyền chài?

+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho

- Hải Thợng Lãn Ông coi công danh

tr-ớc mắt trôi đi nh ntr-ớc còn tấm lòng nhân nghĩa thì còn mãi

- Trao đổi , bày tỏ ý kiến

+ Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài ntn?

+ Bài văn cho em biết điều gì?

+ GV kết luận

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay

- Tổ chức cho lớp đọc diễn cảm đoạn 1:

+ Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn 1+ Gọi HS đọc, và nêu cách đọc+ Yêu cầu HS đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

I Mục đích - yêu cầu :

- Rèn kỹ năng tìm tỷ số % của 2 số

- Làm quen với các khái niệm: Thực hiện một số % kế hoạch, vợt mức một số % kế hoạch, tiền vốn, lãi, số % lãi

- Làm quen với các phép tính với tỷ số %

II Đồ dùng dạy- học - bảng phụ

III.Các hoạt động - dạy học :

- Các phép toán còn lại tự làm bài rồi chữa

1 HS đọc đề bài

- Phân tích , tìm lời giải Lắng nghe

- Giới thiệu bài

- HD luyện tập:

- GV viết lên bảng các phép tính:8% + 17% = ? 14,2% x 3 = ?112,5% - 13% = ? 60% : 5 = ?

- Cho HS nêu cách thực hiện

- Tổ chức cho HS làm rồi chữa

- Cho HS đọc đề bài

- Tổ chức, hớng dẫn HS phân tích , tóm tắt , tìm hiểu yêu cầu và lời giải

- Cho HS làm bài

- Nhận xét

- Hớng dẫn HS về nhà làm bài 3 vào vở luyện toán

- GV tổng kết tiết học

****************************************

Khoa học Chất dẻo

I Mục đích - yêu cầu : Giúp học sinh :

- Kể tên đợc một số đồ dùng bằng chất dẻo và đặc điểm của chúng

- Biết nguồn gốc và tính chất của chất dẻo

- Biết cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

II.Đồ dùng dạy- học

- Một số đồ dùng bằng nhựa

- Hình minh hoạ trang 64,65 SGK

- Bảng nhóm , bút dạ

III Các hoạt động dạy - học:

+ HS ngồi cùng bàn thảo luận , trình bày

H1 : Các ống nhựa cứng , máng luồn dây

điện Các đồ dùng này cứng , không chịu

đuợc nén , không thấm nớc H2 : Các loại ống nhựa có màu sắc khác nhau Các loại này mềm , có tính đàn

Gọi HS trả lời câu hỏi :

- Nêu tính chất của cao su Cao su thờng đợc sử dụng để làm gì ? Cách bảo quản ?

Giới thiệu bàiYêu cầu HS làm việc theo cặp , quan sát hình minh hoạ SGK và đồ dùng , nêu đặc điểm của chúng

- Có nhiều màu sắc , hình dáng không thấm nớc , có tính đàn hồi cách điện , cách nhiệt tốt

+ HS đọc kĩ bảng thông tin , trả lời câu hỏi

- Làm từ dầu mỏ và than đá

- Cách điện , cách nhiệt tốt

- Có 2 loại chất dẻo

- Khi sử dụng xong cần lau chùi sạch

sẽ + Chơi theo nhóm ( Nh hớng dẫn )

VD : Các đồ dùng làm bằng chất dẻo :

- Chén , cốc , khay đựng thức ăn , gáo múc nớc , bọc vở , cúc áo ,

Một số HS nhắc lại

- Đồ dùng bằng nhựa có đặc

điểm gì ?

GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể

- Chất dẻo làm bằng nguyên liệu nào ?

- Chất dẻo có tính chất gì ?

- Có mấy loại chất dẻo ?

- Khi sử dụng cần lu ý điều gì ?

Tổ chức cho HS chơi trò chơi " Thi kể tên các đồ dùng làm bằng chất dẻo "

- Chia HS theo nhóm , phát giấy khổ to, bút dạ cho các nhóm Yêu cầu ghi tất cả đồ dùng làm bằng chất dẻo ra giấy

- Tổng kết cuộc thi , khen thởng nhóm thắng cuộc

- Chất dẻo có tính chất gì ?

-HS hiểu đợc đặc điểm của hai vật mẫu

-Biết cách bố cục và vẽ đợc hình có tỉ lệ gần giống mẫu

-Học sinh quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh

II.Đồ dùng dạy- học :- Cái chai , cái bát hoặc bình đựng nớc và cốc.

- Tranh vẽ mẫu; Bút vẽ , màu chì , tẩy

III.Các hoạt động dạy - học :

Khác nhau : ở tỉ lệ ( VD : ấm có quai , bát không có quai )

-Trng bày bài vẽ-Nhận xét theo gợi ý của giáo viên

-Ước lợng tỉ lệ các bộ phận, vẽ nét chính bằng các nét thẳng

-Phác các mảng đậm nhạt

- Cho học sinh vẽ

- Lu ý: chú ý đến đặc điểm riêng của mẫu ở những vị trí khác nhau

-Cùng học sinh nhận xét,xếp loại về: +Bố cục

+Hình, nét vẽ +Độ đậm nhạtNhận xét giờ học

**************************************************

Đạo đức

Hợp tác với những ngời xung quanh ( tiết 1)

I Mục đích - yêu cầu : Học xong bài này, HS biết

- Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác

- Hợp tác với ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày

- Đồng tình với những ngời biết hợp tác với ngời xung quanh và không đồng tình với ngời không biết hợp tácvới ngời xung quanh

II.Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu học tập cá nhân, bảng nhóm bút dạ, thẻ màu

III Các hoạt động dạy- học :

- HS nối tiếp trả lời

Tổ 1 trồng cây không thẳng, đổ xiêu vẹo

Tổ 2 trồng cây đứng ngay ngắn, thẳng hàng

Tổ 1 mỗi bạn trồng 1 cây Tổ 2 các bạn cùng giúp nhau trồng cây

+ Em hãy kể những ngày dành riêng cho phụ nữ

+ Hãy kể 1 tấm gơng tiêu biểu về PNVN

- Giới thiệu bài:

- GV cho cả hát bài “lớp chúng mình”

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

- GV treo tranh tình huống trang

25 SGK YC HS quan sát

- GV nêu tình huống 2 bức tranh, lớp 5A đợc giao nhiệm vụ trồng cây ở vờn trờng Cô giáo YC các cây trồng phải ngay ngắn, thẳng hàng

- YC HS trả lời các câu hỏi sau:

1 Quan sát tranh và cho biết kết

- ở mỗi ý a e, đại diện của 1 nhóm sẽ lên

bảng gắn những việc làm đúng vào cột phù hợp

2 Nhận xét về cách trồng cây của mỗi tổ

- GV KL: Tổ 2 cây trồng đẹp hơn vì các bạn hợp tác làm việc với nhau Ngợc lại tổ 1, việc ai nấy làm cho nên kết quả công việc không tốt

+ Theo em trong công việc chung,

để công việc đạt kết quả tốt, chúng ta phải làm việc nh thế nào?

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK

- YC HS thảo luận nhóm 2 và trả lời bài tập 1 trang 20

- YC các nhóm trình bày kết quả: Yêu cầu các nhóm gắn câu trả lời cho phù hợp (Mỗi ý a e đợc viết vào 1 bảng giấy)

Việc làm thể hiện sự hợp tácViệc làm không hợp tác

- YC HS đọc lại kết quả

- YC HS kể thêm một số biểu hiện của việc làm hợp tác

- Gọi HS giải thích lý do

- GV kết luận từng nội dung

Giải toán về tỷ số phần trăm (Tiếp)

I Mục đích - yêu cầu : - Biết cách tìm tỷ số phần trăm của hai số.

- Vận dụng cách tính một số phần trăm của 1 số để giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy - học - Phấn màu, bảng học nhóm, bút dạ

III Các hoạt động dạy - học :

Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

- HS nghe, xđ nhiệm vụ

- HS nghe và tóm tắt bài toán

- HS nêu ý kiến theo ý hiểu

1 HS nêu : Số HS cả trờng là 100 % thì

số -100% ứng với 800 HS

- HS nữ chiếm 52, 5 %

- Tính 1%

- HS nêu cách tìm( 800: 100 = 8 hs)

- Gọi HS nêu lại cách tìm tỉ số phàn trăm của 2 số

100% ứng với bao nhiêu HS ?

+ HS nữ chiếm bao nhiêu % ?+ Muốn tính 52% ta phải biết gì ? thì muốn tìm 1% là mấy hs ta làm ntn?

+ 52,5% số hs toàn trờng là bao nhiêu hs ta làm t/n?

Gv nêu: Thông thờng hai bớc tính trên ngời ta viết gộp lại nh sau:

800 : 100 x 52,5 = 420 ( hs)+Trong bài toán trên để tính 52,5% của 800 ta đã làm ntn

- GV y/c hs đọc bài toán

- GV gọi hs tóm tắt

+ Làm thế nào để tính đợc số hs 11 tuổi

Về ngôi nhà đang xây

I Mục đích - yêu cầu :

- Nghe- viết chính xác , đẹp đoạn từ Chiều đi học về còn nguyên màu vôi gạch trong bài

thơ Về ngôi nhà đang xây.

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi, v/ d

II.Đồ dùng dạy - học : - Bài tập 3 viết sẵn trên bảng phụ.

- Giấy khổ to, bút dạ

III Các hoạt động dạy- học :

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến

- GV đọc cho HS viết bài

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi

vở, soát lỗi

- GV chấm từ 4 đến 5 bài nhận xét bài viết của HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm theo nhóm 4

- Gọi 2 nhóm mang bài đã làm lên

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

- Các nhóm làm bài ra bảng phụ

- Từng nhóm đọc KQ tìm đợc, nhóm khác bổ sung ý kiến

- Nhận xét bài làm của bạn

- Theo dõi GV chữa bài và tự chữa bài

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- Câu chuyện đáng cời ở chỗ anh thợ vẽ truyền thần quá xấu khiến bố vợ không nhận ra, anh lại tởng bố vợ quên mặt con

- HS lắng nghe và ghi nhớ

Bài 3:

Thứ tự cần điền là: rồi, vẽ, rồi, rồi,

vẽ, vẽ, rồi, dị

- GV gọi HS đọc mẩu chuyện

- Hỏi: câu chuyện đáng cời ở chỗ nào?

Hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới

I Mục đích - yêu cầu : Sau bài học, HS nêu đợc:

- Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phơng

- Vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống Pháp

II Đồ dùng dạy- học : - Các hình minh họa trong SGK.

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra

bài cũ:

2 Bài mới

- 4 HS lần lợt lên bảng trả lời các câu hỏi + Thuật lại trận Đông Khê trong

chiến dịch Biên giới thu - đông 1950?

Phát biểu ý kiến + Cảm nghĩ về gơng chiến đấu

- HS: Hình chụp cảnh của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng (2-1951)

Lắng nghe

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK và hỏi: Hình chụp cảnh gì?

- GV nêu tầm quan trọng của Đại hội

- HS đọc SGK và dùng bút chì gạch chân dới nhiệm vụ cơ bản hiện nay mà Đại hội

đề ra cho cách mạng:

Nhiệm vụ: Đa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn

- GV yêu cầu: Em hãy đọc SGK

và tìm hiểu nhiệm vụ cơ bản mà

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng (2-1951) đã đề ra cho cách mạng; để thực hiện nhiệm vụ đó cần các điều kiện gì?

- Mỗi nhóm gồm 4 HS cùng thảo luận, sau đó ghi ý kiến vào phiếu học tập:

- GV yêu cầu HS thảo luận các vấn đề sau:

- giáo dục thể hiện nh thế nào?

+ Vì Đảng lãnh đạo đúng đắn, vì

nhân dân ta có tinh thần yêu nớc cao

+ Theo em vì sao hậu phơng có thể phát triển vững mạnh nh vậy?+ Tiền tuyến đợc chi viện đầy đủ sức ng-

- GV yêu cầu các nhóm trình bày

ý kiến GV nhận xét

- HS quan sát và nêu nội dung - Yêu cầu của HS quan sát hình

minh họa 2,3 và nêu nội dung của từng hình

- HS trao đổi và nêu ý kiến, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến

- GV tổ chức cho HS cả lớp cùng thảo luận các câu hỏi sau:

bộ gơng mẫu toàn quốc đợc tổ chức khi nào?

+ Đại hội nhằm mục đích gì?

+ Một số HS trình bày trớc lớp + Kể tên các anh hùng đợc ĐH

bầu chọn

Lắng nghe

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

về nhà học thuộc bài và tìm hiểu

về Chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954

**************************************************

Luyện từ và câu Tổng kết vốn từ

I Mục đích - yêu cầu :

- Tìm những từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa nói về tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng

cảm, cần cù.

- Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách của con ngời trong đoạn văn Cô Chấm

II Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ, bút dạ

III Các hoạt động dạy- học :

A Kiểm tra

bài cũ:

- 4 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn văn của mình

- Gọi 4 HS nêu các từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời ( mái tóc, vóc dáng, làn da, khuôn mặt )

- Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn tả hình dáng của một ngời thân

- Nhận xét, cho điểm HS

* Bài 2:

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng

2 Hớng dẫn làm bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

- Yêu cầu mỗi nhóm tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với một trong các từ sau:

nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.

- Yêu cầu 4 nhóm treo bảng phụ ghi

KQ thảo luận lên bảng, đọc các từ nhóm mình tìm đợc

- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung các từ còn thiếu

- GV nhận xét, kết luận lời giải

đúng

- 1 HS đọc to trớc lớp

- Bài yêu cầu nêu tính cách của cô

Chấm, tìm những chi tiết, từ ngữ để minh hoạ cho nhận xét của mình

- Lắng nghe

- HS đọc thầm

- HS nối tiếp nhau phát biểu

- HS hoạt động nhóm 4, 4 nhóm viết vào giấy, các nhóm khác làm vào vở

- 4 nhóm dán bài lên bảng, cả lớp đọc, nhận xét, bổ sung

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài:

- GV hỏi: Bài tập có những yêu cầu gì?

- Gợi ý: để làm đợc làm bài tập các

em cần lu ý: Nêu đúng tính cách của cô Chấm, em phải tìm những từ ngữ nói về tính cách, để chứng minh cho từng nét tính cách của cô Chấm

- Yêu cầu HS đọc bài văn và trả lời câu hỏi: Cô Chấm có tính cách gì?

- Gọi HS phát biểu, Gv ghi bảng

1 trung thực, thẳng thắn.

2 Chăm chỉ.

3 Giản dị.

4 Giàu tình cảm, dễ xúc động.

- Tổ chức cho HS tìm những chi tiết

và từ ngữ minh hoạ cho từng nét tính cách của cô Chấm trong nhóm Mỗi nhóm chỉ tìm từ minh hoạ cho một nét tính cách

I Mục đích - yêu cầu:

- Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức Yêu cầu tham gia TC tơng đối chủ động

- Ôn các động tác đã học của bài thể dục Phát triển chung

- Y/ C thực hiện các động tác cơ bản đúng

II Đồ dùng dạy học :–

- Vệ sinh sân trờng ,Còi

III Các hoạt động dạy- học :

- Cả lớp tập theo đội hình hàng ngang

- HS thực hiện lần lợt các động tác

- Chia nhóm theo tổ.Mỗi tổ làm thành

- 1 nhóm.Các tổ tập theo sự hớng dẫn của nhóm trởng

- Tập cả lớp: Các tổ tập thi với nhau

- Nhận lớp , phổ biến nội dung giờ học

- Cho HS khởi động -

Cho HS tập 2-3 lần, mỗi động tác 2x8 nhịp

- GV tổ chức cho HS ôn theo nhóm

- GV Theo dõi , nhận xét , sửa sai cho HS

Nhận xét,đánh giá

- Nhắc HS chơi đúng luật, đảm bảo an toàn khi chơi

I Mục đích - yêu cầu :

- Củng cố kỹ năng tính một số % của 1 số

- Giải bài toán có lời văn liên quan đến tỷ số %

II Đồ dùng dạy-học : Bảng nhóm

III.Các hoạt động dạy- học

- 1hs đọc đề, lớp theo dõi, đọc thầm, 1hs tóm tắt

- Tính 35% của 120kg chính là số kg gạo nếp bán đợc

Lớp làm vở, 1 hs lên bảng làm bài Giải

Số gạo nếp bán đợc là :

120 : 100 x 35 = 42 ( kg ) Đáp số: 42kg

Bài 3:

- 1 hs đọc, lớp theo dõi, 1hs tóm tắt

- Lớp làm vở, 1 HS làm bảng phụ Diện tích của mảnh đất là:

- GV y/c hs đọc đề + Muốn tìm bao nhiêu phần trăm của 1 số nào đó ta làm tn?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho

HS yếu

GV nhận xét và cho điểm

- Gọi 1 hs đọc đề, tóm tắt:

100% :120kg 35% ? kg+ Tính số kg gạo nếp bán đợc ntn

3 Củng cố,

dặn dò:

18 x 15 = 270 (m2) Diện tích xây nhà trên mảnh đất đó là:

270 : 100 x 20 = 54 (m2) Đáp số: 54m2

********************************************

Địa lý

ôn tập

I Mục đích- yêu cầu :

- HS biết hệ thống hoá đợc các kiến thức đã học về dân c, các ngành kinh tế ở nớc ta ở mức

độ đơn giản

-Xác định đợc trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, hải cảng lớn của nớc ta

II Đồ dùng dạy - học : - Các bản đồ : Phân bố dân số, Kinh tế VN.

-Phiếu học tập

III Hoạt động dạy - học:

- Thơng mại gồm những hoạt

động nào? Thơng mại có vai trò gì?

+ Nớc ta nhập khẩu những mặt hàng gì là chủ yếu?

+ Nêu những điều kiện thuận lợi

để phát triển ngành du lịch?

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu và ghi đầu bài

- Yêu cầu HS làm phiếu bài tập sau:

- Nội dung phiếu:

Bài 1: Điền từ ngữ hoặc số thích

hợp vào chỗ trống để đợc những