GIAO AN 5TUAN 32LIENGT

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2).. II.[r]

Trang 1

- Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn.

- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt

và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh (Trả lời được các câu hỏi trongSGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ(SGK)

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài thuộc lòng

bài Bầm ơi và trả lời các câu hỏi về bài

2 Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng

hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã

thấy gì?

+ Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu

- Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá

lên tàu.

- Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không

chơi dại như vậy nữa.

- Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả

đến!

- Đoạn 4: Phần còn lại

+ Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnhtrên đường tàu chạy, lúc thì ai đótháo cả ốc gắn các …

+) Những sự cố thường xảy ra ở

đoạn đường sắt gần nhà út Vịnh.

+ Vịnh đã tham gia phong trào Em

yêu đường sắt quê em; nhận thuyết

+ Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn,

la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật

Trang 2

hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu?

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ thấy

lạ, Vịnh nhìn ra…đến gang tấc trong nhóm

- Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều

lần và chuẩn bị bài sau

mình, ngã lăn …+ Trách nhiệm, tôn trọng quy định

về an toàn GT

+) Vịnh đã cứu được hai em nhỏ

đang chơi trên đường tàu.

- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

* Học sinh đại trà hoàn thành các bài tập 1 (a, b dòng1), 2(cột 1, 2) bài 3 HS khá,giỏi làm được các bài tập trong SGK

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu quy tắc chia một số tự nhiên

cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; nhân một số tự

nhiên với 10 ; 100 ; 1000…

2 Bài mới:

a-Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

Trang 3

- Mời 1 HS nêu kết quả và giải thích tại sao

lại chọn khoanh vào phương án đó

- 1 HS nêu yêu cầu; lớp làm vào nháp

- Cả lớp nhận xét a) 35 ; 840 ; 94

720 ; 62 ; 550b) 24 ; 80 ; 6/7

- Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh bài kể chuyện

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Cho HS kể lại việc làm tốt của một người

bạn

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các

yêu cầu của bài KC trong SGK

- 1 HS kể chuyện, HS khác nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát tranh minh họa và đọc yêu cầu bài

Trang 4

b) GV kể chuyện:

- GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật

trong câu chuyện ; giải nghĩa một số từ khó

- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

c)Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện.

a) Yêu cầu 1:

- Một HS đọc lại yêu cầu 1

- Cho HS quan sát lần lượt từng tranh minh

hoạ truyện, kể chuyện trong nhóm 2 (HS

thay đổi nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đó đổi

- Một HS đọc lại yêu cầu 2,3

- GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời

nhân vật các em cần xưng “tôi” kể theo cách

nhìn, cách nghĩ của nhân vật

- HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu

chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

trong nhóm 2

- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao

đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS kể chuyện trong nhóm lần lượt theo từng tranh

- 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- HS chuẩn bị bài sau

Buổi chiều GĐ-BD Toán:

LUYỆN VỀ CÁC PHÉP TÍNH ĐÃ HỌC - GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân,chia số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tốt vào làm tính, giải toán

- Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra HS vở bài tập ở nhà

Trang 5

- Nhận xét.

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: (Bài 1 vở bài tập trang 97)

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách làm

Bài 2: Tính nhẩm

- Chữa bài nếu sai

- Yêu cầu học sinh nêu cách nhẩm

Bài 3: Một lớp học có 12 học sinh nữ và

15 học sinh nam Hỏi số học sinh nữ bằng

bao nhiêu phần trăm số học sinh nam?

- Yêu cầu HS đọc đề và tìm cách giải

- Chữa bài Tuyên dương HS làm đúng

- Đọc trôi chảy và rành mạch bài: Cô y tá tóc dài(2)

- Trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài

- Gọi học sinh đọc bài: Cô y tá tóc dài

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung

Câu a (ý 3) Câu b (Ý1) Câu c (Ý 2)

Câu d(Ý 3) Câu e (Ý3) Câu g (Ý1)

- HS nêu, em khác nhận xét, sửa sai (nếu có)

Trang 6

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ để xác định đúng giá

trị của dấu phẩy

- Kết luận, cho điểm

- HS đi thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ.

- Hiểu các gia đình thương binh, liệt sĩ đã có những đóng góp to lớn cho đất nước

- Góp phần giúp đỡ, chia sẽ với các gia đình thương binh, liệt sĩ

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

2.

Các hoạt động:

* HĐ1: HS đi thăm các gia đình thương binh,

liệt sĩ ở địa phương.

- Tiến hành: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- HS thực hành giúp đỡ các gia đình thương

binh, liệt sĩ

- Nhận xét việc làm của HS

*HĐ2: Những việc cần làm để giúp đỡ các

gia đình thương binh, liệt sĩ.

- GV giao nhiệm vụ thảo luận: Kể những việc

cần làm để giúp đỡ các gia đình thương binh,

Buổi sáng Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY)

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn(BT1)

Trang 7

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi

và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2)

- Phiếu học tập

- HS chuẩn bị từ điển, Bảng phụ.

- GV cho HS nêu tác dụng của dấu phẩy

a) Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

b) Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

- GV mời 1 HS đọc bức thư đầu

+ Bức thư đầu là của ai?

- GV mời 1 HS đọc bức thư thứ hai

+ Bức thư thứ hai là của ai?

- Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết quả

- Mời 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi

- HS viết đoạn văn của mình trên nháp

- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu và

hướng dẫn HS làm bài:

+ Nghe từng bạn đọc đoạn văn của mình,

góp ý cho bạn

+ Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu

cầu của bài tập, viết đoạn văn ấy vào giấy

khổ to

+ Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng

dấu phẩy trong đoạn văn

- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả

Bức thư 1: “Thưa ngài, tôi xin trân

trọng gửi tới ngài một sáng tác mớicủa tôi Vì viết vội, tôi chưa kịp đánhcác dấu chấm, dấu phẩy Rất mongngài đọc cho và điền giúp tôi nhữngdấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xincảm ơn ngài.”

Bức thư 2: “Anh bạn trẻ ạ, tôi rất

sãn lòng giúp đỡ anh với một điềukiện là anh hãy đếm tất cả những dấuchấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏchúng vào phong bì, gửi đến cho tôi.Chào anh.”

Trang 8

bài và chuẩn bị bài sau.

- Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

*Học sinh đại trà hoàn thành các bài 1(c ,d), bài 2, bài 3 Học sinh khá giỏi hoànthành các bài trong sgk

- Thước mét, bảng phụ; HS: SGK

- Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần

trăm của hai số

2 Bài mới:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS phân tích đề bài để tìm lời

- 1 HS nêu yêu cầu

480 : 320 = 1,5

Trang 9

*Bài tập 4: Dành cho học sinh khá

- Hình trang 130, 131 SGK Phiếu học tập

1 Kiểm tra:

- Môi trường là gì? Môi trường được chia

làm mấy loại? đó là những loại nào?

- Hãy nêu một số thành phần của môi trường

nơi bạn đang sống?

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

Trang 10

2.2 Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4

+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo

luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên là gì?

+ Cả nhóm cùng quan sát các hình trang

130,131 SGK để phát hiện các tài nguyên

thiên nhiên được thể hiện trong các hình và

xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó

- Bước 3: Làm việc cả lớp

+ Mời đại diện một số nhóm trình bày

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ GV nhận xét, kết luận: SGV trang 199

2.3.Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên các

tài nguyên thiên nhiên và công dụng của

chúng”

- Bước 1: GV nói tên trò chơi và hướng dẫn

HS cách chơi:

+ Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 người

+ Hai đội đứng thành hai hàng dọc

+ Khi GV hô “Bắt đầu”, lần lượt từng thành

viên lên viết tên một tài nguyên thiên nhiên

+ Trong cùng một thời gian, đội nào viết

được nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và

công dụng của tài nguyên đó là thắng cuộc

- Bước 2: HS tiến hành chơi – Phân định

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Buổi chiều TH Toán:

TIẾT 1- TUẦN 31

I MỤC TIÊU:

- Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các sốthập phân, phân số và giải bài toán có lời văn

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính

Trang 11

- Gọi học sinh nhận xét, sửa sai

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề và tìm cách giải

- Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung

- Chữa bài Tuyên dương HS làm đúng

Bài 4:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh tự giải

- Yêu cầu HS trình bày bài giải

+ Tính thời gian đi của anh Hiệp

+ Tính quãng đường anh Tùng đã đi + Tính quãng đường AB

- Phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân Yêu cầu thực hiện tương đối tốt

- Bước đầu biết cách thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngục vàbằng một tay trên vai

- Trò chơi: "Dẫn bóng bằng tay" Yêu cầu biết cách chơi đập dẫn bóng bằng tay và

tham gia chơi được

* Lấy chứng cứ 3 (NX10) 8 em

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- 1 còi, bóng, kẻ sân chơi, vệ sinh sân sạch sẽ.

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

1 Phần mở đầu:

- GV phổ biến nội dung, yc giờ học

- Yc HS tập các động tác khởi động

- Tập bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản: Môn thể thao tự chọn:

* Phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn

chân

- HS tập hợp điểm số, báo cáo

- Tập các động tác khởi động: Xoay các khớp, chạy nhẹ tại chỗ

Trang 12

- GV hướng dẫn kĩ thuật thao tác phát

cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân

* Ôn tập ném bóng trúng đích

- GV hướng dẫn kĩ thuật thao tác đứng

ném bóng vào rổ bằng hai tay trước

ngực và bằng một tay trên vai

- Tập theo đội hình hàng ngang

- GV nêu động tác, hướng dẫn kĩ thuật

thao tác các động tác

- Cho cả lớp thao tác thử, sau đó gọi HS

lần lượt HS lên thực hành

* Chơi trò chơi :“ Dẫn bóng bằng tay "

- GV phổ biến luật chơi hướng dẫn học

sinh chơi thử Gọi HS lên chơi thử

- GV quan sát hướng dẫn học sinh chơi

- Cả lớp chạy đều (theo thứ tự 1,2,3,4 )

thành vòng tròn lớn sau khép thành vòngtròn nhỏ

Thứ 4 ngày 18 tháng 4 năm 2012

Buổi sáng Tập đọc

NHỮNG CÁNH BUỒM

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ vềcuộc sống tốt đẹp của người con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1, 2 khổthơ trong bài)

- Học thuộc lòng bài thơ

- Hình minh hoạ bài tập đọc trong SGK

1.

Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài út Vịnh và trả lời các câu hỏi

về nội dung bài

a)Giới thiệu bài :

b)Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- 1 HS giỏi đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn

Trang 13

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ thơ 1:

+ Dựa vào những hình ảnh đã được gợi ra

trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả

cảnh hai cha con dạo trên bãi biển?

- Cho HS đọc khổ thơ cuối:

+ Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến

- Mời HS 5 nối tiếp đọc bài thơ

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

+) Những mơ ước của người con.

+ Gợi cho cha nhớ đến ước mơ thuởnhỏ của mình

+) Cha nhớ đến ước mơ của mình

Trang 14

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Cho HS nêu các quy tắc giải bài toán về

tỉ số phần trăm

2 Bài mới:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS phân tích đề bài để tìm lời giải

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi

nháp chấm chéo

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 4: Dành cho học sinh khá giỏi

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào vở 1 HS làm vào bảng

- 1 HS nêu yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét

Bài giải:

Thời gian người đi xe đạp đã đi là:

18 : 10 = 1,8 (giờ) 1,8 giờ = 1 giờ 48 phút

Thời gian ô tô đi trên đường là:

8 giờ 56 phút – (6 giờ 15 phút + 0 giờ

25 phút) = 2 giờ 16 phút = 1534 (giờ)Quãng đường từ Hà Nội đến HảiPhòng là:

45 x 1534 = 102 (km) Đáp số: 102 km

Trang 15

- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật (về bố cục, cách quan sát

và chọn lọc chi tiết ); nhận biết và sửa được lỗi trong bài

- Viết lại một đoạn trong bài cho đúng và hay hơn

- Bảng lớp ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Một số HS đọc dàn ý bài văn tả cảnh về

nhà các em đã hoàn chỉnh

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Nội dung:

- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề

bài và một số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:

- Những ưu điểm chính:

+ Hầu hết các em đều xác định được yêu

cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục

+ Môt số HS diễn đạt tốt

+ Môt số HS chữ viết, cách trình bày đẹp

- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu

còn nhiều bạn hạn chế

b) Thông báo điểm

c) Hướng dẫn HS chữa bài:

- GV trả bài cho từng học sinh

- HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ 2, 3, 4 của

tiết

* Hướng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng

- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp

- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên

bảng

* Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:

- HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi

- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi

- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc

* Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay,

- 1 HS đọc, HS khác nhận xét

- Lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe phần nhận xétcủa GV để học tập những điều hay vàrút kinh nghiệm cho bản thân

- Đọc tiếp nối

- 1 HS lên chữa trên bảng

- HS trao đổi về bài các bạn đã chữatrên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyênnhân, chữa lại

- HS đọc lại bài của mình và tự chữalỗi

- HS đổi bài soát lỗi

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	365,5 KB