Tài liệu GA các môn lớp 3 -tuần 7

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Trận bóng dới lòng đờng - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II.. C

Tuần 7

Thứ hai ngày11 tháng 10 năm 2010

Toán Bảng nhân 7 A- Mục tiêu:

- Thành lập bảng nhân 7 áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn

- Rèn trí nhớ cho HS và KN giải toán

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng:

GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn- Bảng phụ

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Quan sát dãy số

- Số đứng trớc cộng thêm 7 thì đợc số đứng sau.( Hoặc ngợc lại)

- HS điền số trên phiếu HT- Đọc dãy số

- HS thi đọc HTL

- Cả lớp đồng thanh

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng )

- Nắm đợc cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói, không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng 1 đoạn bài : Nhớ lại buổi

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?

* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2

- Chơi đá bóng dới lòng đờng

- Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải xe gắn máy May mà bác đi xe dừng lại kịp Bác nổi nóng khiến cr bọn chạy tán loạn

- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn

- HS nối nhau đọc từng câu

- Chú ý các từ : chệch, lảo đảo, khuỵu

- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn

- Thái độ của các bạn nh thế nào khi tai

- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào

đầu 1 cụ già qua đờng, làm cụ lảo đảo, ôm

đầu, khuỵu xuống

1 GV nêu nhiệm vụ

- Mỗi em sẽ nhập vai 1 nhân vật trong câu

chuyện, kể lại 1 đoạn của câu chuyện

2 Giúp HS hiểu yêu cầu của BT

- Câu chuyện vốn đực kể theo lời ai ?

- Có thể kể lại từng đoạn câu chuyện theo

lời của những nhân vật nào ?

Toán ( tăng)

Ôn: Bảng nhân 7 A- Mục tiêu:

- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân 7 để giải toán

- Rèn KN tính và giải toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Bài 5: Viết tiếp số thích hợp

- Nêu đặc điểm của dãy số?

- Chữa bài, cho điểm

- Làm phiếu HTa) Số đứng sau bằng số đứng trớc cộng7

14, 21, 28, 35, 42

b) Số đứng trớc trừ đi 7

56, 49, 42, 35, 28

* Dặn dò: Ôn lại bài.

Tiếng việt ( tăng )

Ôn tập đọc : Trận bóng dới lòng đờng

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Trận bóng dới lòng đờng

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng

GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Trận bóng dới lòng đờng

- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân 7 để giải toán.

- Rèn KN tính và giải toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 5: Viết tiếp số thích hợp

- Nêu đặc điểm của dãy số?

- Chữa bài, cho điểm

- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn

- Thực hiện từ trái sang phải

a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50b) 7 x 9 + 17 = 49 + 17 = 66c) 7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60

- Làm phiếu HTa) Số đứng sau bằng số đứng trớc cộng7

14, 21, 28, 35, 42

b) Số đứng trớc trừ đi 7

56, 49, 42, 35, 28

Tự nhiên và xã hội Hoạt động thần kinh

- Nội dung phiếu chuẩn bị ở nhà.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Quan sát các hình của bài trong sgk và

đọc mục bạn cần biết trả lời:

+Điều gì xảy ra khi chạm tay vào vật

nóng?

+Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã

điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật

- Yêu cầu h/s lấy một số ví dụ về phản xạ

thờng gặp trong đời sống

*Kết luận: - GV nêu kết luận của bài.

Hoạt động 2: Chơi trò chơi

Mục tiêu: Có khả năng thực hành một số

phản xạ

Cách tiến hành:

B1: Chơi trò chơi1: Thử phản xạ đầu gối

- 1em lên ngồi ghế cao buông thõng đầu

gối xuống Giáo viên dùng búa cao su gõ

vào đầu gối chỗ xơng bánh chè quan sát

xem cẳng chân thay đổi nh thế nào?

- Nêu kết quả quan sát của nhóm mình

- Nhóm khác bổ sung

- HS chơi trò chơi này trên bục lớp:

- Nửa lớp lên đứng thành vòng tròn, hai tay dang, lòng bàn tay trái ngửa nón trỏ của tay phải mình để vào lòng bàn tay trái ngời bên cạnh

- Lớp trởng hô "chanh" cả lớp hô "chua" tay vẫn giữ nguyên ở tay bạn bên cạnh

- Lớp trởng hô " cua" cả lớp hô " cắp" và rụt tay lại nếu ai không nhanh bị "cắp" thì coi nh thua

+ Hai nhóm thay đổi nhau ( Nhóm ngoài

cổ vũ)

- VN ôn bài và lấy thêm một số ví dụ về những phản xạ thờng gặp trong đời sống

Chính tả ( Tập chép ) Trận bóng dới lòng đờng

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Chép lại chính xác 1 đoạn trong truyện Trận bóng dới lòng đờng

- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV, củng cố cách trình bày 1 đoạn văn, chữ

đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1 ô, lời nói của nhân vật đặt sau dấu chấm, xuống dòng gạch đầu dòng

- Làm các BT chính tả phân biệt cách viết các âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ch hoặc iên/iêng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- GV đọc : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

rau, sóng biển,

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS tập chép

a HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ?

- Lời các nhân vật đặt sau những dấu câu gì

?

- GV đọc : xích lô, quá quắt, lng còng,

b HS viết bài

- GV theo dõ , động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- Điền vào chỗ trống và giải câu đố

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

+ Viết vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau

- Làm bài vào vở

- 11 HS tiếp nối nhau lên bảng làm bài

- 3, 4 HS nhìn bảng lớp đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng

- HS học thuộc 11 tên chữ

Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010

Toán Gấp một số lên nhiều lần A- Mục tiêu:

- HS biết giải bài toán gấp một số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số lần

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức :

2/ Bài mới :

a) HĐ 1: HD thực hiện gấp một số lên

- Hát

- Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD ta lấy

độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là 3

- Đọc và viết lời giải?

+ Đây là BT gấp một số lên nhiều lần

- Năm nay em mấy tuổi ?

- Tuổi chị ntn so với tuổi em ?

Độ dài đoạn thẳng CD là:

2 x 3 = 6( cm) Đáp số: 6 cm

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu,

- Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trơng, thể hiện sự bận rộn của mọi vật, mọi ngời

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( sông hồng, vào mùa, đánh thù )

- Hiểu ND bài : Mọi ngời, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc

có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời

- Học thuộc lònh bài thơ

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc lại chuyện : Lừa và ngựa

- Câu chuyện muốn khuyên em điều gì ?

- Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy,

xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu,

- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc, + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3

- Nắm đợc một kiểu so sánh, so sánh sự vật với con ngời

- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc, bài tập làm văn

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

+ GV viết :

- Bà em mẹ em và chú em đều là công

nhân xởng gỗ

- Bộ đội ta trung với nớc hiếu với dân

+ Viết thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp

chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào ?

- Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang

và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ

già ở đoạn nào ?

* Bài tập 3

- Đọc yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS đọc đến đâu nêu những từ

chỉ hoạt động, trạng thái của câu văn đó C

- Đọc lại bài tập đọc Trận bóng dới lòng ờng, tìm các từ ngữ chỉ

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

Toán luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố về thực hiện gấp một số lên nhiều lần Thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm

ntn?

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

* Bài 1:

- Muốn điền đợc số vào ô trống ta làm ntn?

- Chấm bài , nhận xét

* Bài 2: Tính

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện

phép tính?

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3:

- Đọc đề? Tóm tắt?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4:

- HD HD vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm

- Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta làm ntn?

- Tính độ dài đoạn thẳng CD?

- Tiến hành tơng tự với phần c)

4/ Củng cố:

Trò chơi" Ai nhanh hơn?"

- 5 cm gấp 4 lần thì bằng bao nhiêu?

- Hát

- 2- 3 HS nêu

- HS khác nhận xét

+ Ta thực hiện phép nhân

- 5 gấp 8 lần thì bằng 40

- 7 gấp 9 lần thì bằng 63

- HS nêu- làm phiếu HT - 3 HS làm trên bảng 12 14 35

x x x

6 7 6

72 98 210

- Làm vở

Bài giải Buổi tập múa có số bạn nữ là:

6 x 3= 18( bạn) Đáp số: 18 bạn nữ

- HS vẽ

- Tính độ dài đoạn CD

- 6 x 2 = 12cm

- Vẽ đoạn thẳng CD

- 6l gấp 8 lần thì bằng bao nhiêu?

- 3kg gấp 7 lần thì bằng bao nhiêu?

+ Sau bài học, h/s biết:

- Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con ngời

- Nêu một ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động của cơ thể

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sgk trang 30 - 31

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Phân tích đợc vai trò của não trong việc

điều khiển mọi suy nghĩ của con ngời

Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo nhóm:

- Quan sát các hình của bài trong sgk và

suy nghĩ để trả lời câu hỏi:

+Bất ngờ bị giẫm phải đinh, Nam có phản

ứng nh thế nào? Hoạt động này do não hay

tuỷ sống điều khiển?

+Sau khi rút đinh ra khỏi dép, Nam rút

đinh ra vứt đi đâu? Việc làm đó có tác

dụng gì?

+ Theo bạn việc làm vứt đinh đó đi đâu thì

não hay tuỷ sống điều khiển hoạt độngk

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình:

- Nhóm khác bổ sung:

+Khi giẫm chân phải đinh Nam co ngay chân lại HĐ này là do tuỷ sống điều khiển.+Khi Nam quyết định vứt đinh vào thùng rác để ngời khác không giẫm phải nh mình

Điều khiển mọ suy nghĩ này là não điều

Hoạt động 2: Thảo luận

Mục tiêu: Nêu đợc ví dụ cho thấy não điều

khiển mọi hoạt động của con ngời

Cách tiến hành:

B1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu h/s đọc ví dụ về HĐ viết chính tả

ở H2 để nghĩ ra một VD khác để tập phân

tích ví dụ mới do mình nghĩ ra để thấy vai

trò của não trong việc điều khiển, phối hợp

các cơ quan khác nhau làm việc trong cùng

Não không chỉ điều khiển, phối hợp mọi

hoạt động của cơ thể ngời mà còn giúp

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài thơ Bận

- Ôn luyện vần khó : en/oen, làm đúng các bài tập phân biệt tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần iên/iêng

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2

HS : Vở chính tả

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng đúng thứ tự tên 38 chữ.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần khổ thơ và 3

- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?

- Những chữ nào cần viết hoa ?

- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?

+ GV đọc : cấy lúa, hát ru, sáng, nên,

b) GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV theo dõi động viên HS viết bài

c) Chấm, chữa bài

- HS viết bài vào vở

- Điền vào chỗ trống en hay oen

- HS trao đổi làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Thành lập bảng chia 7 dựa vào bảng nhân 7 áp dụng để giải toán có lời văn

- Rèn trí nhớ và KN tínhd

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng:

GV : Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn - Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn Hỏi: 7 đợc

lấy mấy lần? Viết phép tính?

- Trên tấm bìa có 7 chấm tròn, biết mỗi

tấm có 7 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

- Nêu phép tính tơng ứng?

- Vậy 7 chia 7 đợc mấy?

+ Tơng tự với các phép tính còn lại để hoàn

- Số chia đều là 7

- Thơng lần lợt là: 1, 2, 3 , 10

- Tính nhẩm miệng

- Nêu KQ+ Làm phiếu HT

56 : 7 = 8( học sinh) Đáp số: 8 học sinh

- HS thi đọc

Tập làm văn Nghe kể : Không nỡ nhìn Tập tổ chức cuộc họp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài viết về buổi đầu đi học của em

- Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ?

- Anh trả lời thế nào ?

- Nhận xét bài viết của bạn

- Nghe, kể lại câu chuyện không nỡ nhìn,

đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý

- HS QS tranh minh hoạ

- Anh ngồi 2 tay ôm mặt

- Cháu nhức đầu à ? Có cần dầu xoa không

- Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng

- 1 HS giỏi kể lại câu chuyện

- 1 HS đọc trình tự 5 bớc ttỏ chức cuộc họp + Các tổ làm việc theo trình tự :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài trớc

- GV đọc : Kim Đồng, Dao

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

b Luyện viết từ ứng dụng

THỦ CễNG gấp, cắt, dán bông hoa

( Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh để cắt đợc bông hoa 5 cánh

để biết cách gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh

- Gấp đợc bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh theo đúng qui trình

- Trang trí đợc bông hoa theo đúng ý thích

- Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách gấp, cắt ngôi sao vàng?

+ Các bông hoa có màu sắc nh thế nào?

+ Số cánh của mỗi bông hoa ra sao?

- Nêu câu hỏi để nhớ và vận dụng

- Liên hệ vào cuộc sống

+ Gấp nh ngôi sao 5 cánh

+ Vẽ đờng cong tạo cánh hoa

+ Dùng kéo thực hiện đờng cong cắt đợc

-> Trong cuộc sống có rất nhiều loại hoa,

số cánh hoa, maù sắc, hình dạng cánh hoa của các loài hoa rất đa dạng

- 3 HS lên bảng thực hiện thao tác gấp ngôi sao, bạn nhận xét

- HS quan sát

- Yêu cầu HS quan sát

- Tiếp tục thành 8 phần bằng nhau( H5b)

- HS lớp gấp, cắt

Tiếng việt ( tăng )

Ôn tập đọc : Trận bóng dới lòng đờng

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Trận bóng dới lòng đờng

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng

GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Trận bóng dới lòng đờng

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

c HĐ 3 : đọc phân vai

- Gọi 1 nhóm đọc phân vai

- GV HD giọng đọc của từng vai

C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học, khen tổ,

nhóm, cá nhân đọc tốt

- Về nhà luyện đọc tiếp

- HS trả lời

- Đọc phân vai theo nhóm

- Các nhóm thi đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay

Toán ( tăng)

Ôn : Gấp một số lên nhiều lần.

A- Mục tiêu:

- Củng cố về thực hiện gấp một số lên nhiều lần Thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm

ntn?

3/ Luyện tập:

* Bài 1:

- Gấp các số 3, 4, 5, 6, 7, 8 lên 4 lần

- Chấm bài , nhận xét

* Bài 2: Tính

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện

phép tính?

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3:

- Đọc đề? Tóm tắt?

- Chấm bài, nhận xét

4/ Củng cố:

- Hát

- Ta lấy số đó nhân với số lần

- Nhận xét

- HS làm vở

3 x 4 = 12 4 x 4 = 16

5 x 4 = 20 6 x 4 = 24

7 x 4 = 28 8 x 4 = 32

- HS nêu- làm phiếu HT

- 3 HS làm trên bảng

11 16 25

x x x

5 7 5

55 112 125

- Làm vở

Bài giải

5 lọ hoa nh thế có số bông hoa là "

5 x 8 = 40 ( bông hoa ) Đáp số : 40 bông hoa