ga các môn lớp 3 -tuần 4

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A... Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. Mục tiêu - Sau bài học HS biết thực hành n

Trang 1

Tuần 4

Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010

Toán Luyện tập chung

A Mục tiêu:

- Củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số cách tính nhân chia trong bảng

đã học

- Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau1số đơn vị )

B- Đồ dùng dạy học:

GV : Vẽ mẫu bài 5 ( giấy to )

HS : SGK

C -Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HĐ của thầy HĐ của trò

1- ổn định

2- Bài mới

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện

phép tính?

Bài 2: Tìm x

- X là thành phần nào của phép tính?

- Muốn tìm thừa số ta làm ntn?

- Muốn tìm SBC ta làm ntn?

Bài 3: Tính

- Nêu thứ tự thực hiện biểu thức?

- Chấm chữa bài

Bài 4: Giải toán

- Đọc đề? Tóm tắt?

- Chấm bài, nhận xét

D- Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố:

- Đọc bảng nhân, chia2, 3, 4, 5?

2 Dặn dò: Ôn lại bài

-Hát

- Làm bài vào phiếu HT

415 356 162

+ - +

415 156 370

830 200 532

- HS trả lời

- HS làm bài vào vở

- 2 HS chữa bài a) X x 4 = 32

X = 32 : 4

X = 8 b) X : 8 = 4

X = 4 x 8

X = 32

- Nêu và tính vào vở

- Đổi vở- KT

- Làm bài vào vở - 1 HS chữa bài

Bài giải

Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất

số dầu là:

160 - 125 = 35( l) Đáp số: 35 lít dầu

- HS đọc

Trang 2

- Chú ý các từ ngữ : hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo,

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với giọng các nhân vật ( bà mẹ, Thần

Đêm Tối, bụi gai, hồ nớc, Thần Chết ) Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc lại chuyện : Chú sẻ và bông hoa

bằng lăng, trả lời câu hỏi về ND truyện

- Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1

- Ngời mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đờng

cho bà ?

- 2, 3 HS đọc lại truyện

- Trả lời câu hỏi

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của chuyện

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai,

ôm ghì bụi gai vào lòng sởi ấm, làm nó

đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa

Trang 3

- Bà mẹ đã làm gì để hồ nớc chỉ đờng cho

bà ?

- Thái độ của thần chết thế nào khi thấy

ngời mẹ ?

- Ngời mẹ trả lời nh thế nào ?

- Nêu nội dung câu chuyện

- Ngạc nhiên không hiểu vì sao ngời mẹ

có thể tìm đến tận nơi mình ở

- Ngời mẹ trả lời vì bà là mẹ - ngời mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi thần chết trả con cho mình

+ HS đọc thầm toàn bài

- Ngời mẹ có thể làm tất cả vì con

- HS đọc phân vai theo nhóm

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD HS dựng lại câu chuyện theo vai

- Qua chuyện đọc này, em hiểu gì

về tấm lòng ngời mẹ ? ( Ngời mẹ rất yêu

con, rất dũng cảm Ngời mẹ có thể làm tất

cả vì con Ngời mẹ có thể hy sinh bản thân

Trang 4

ĐẠO ĐỨC Giữ lời hứa (tiếp)

I Mục đích yêu cầu

Giúp HS:

- Biết đồng tình với hành vi thể hiện giữ lời hứa; không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa

- Biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến giữ lời hứa

- Có nhận thức đúng và có thái độ đúng về giữ lời hứa

II phơng pháp dạy học

- Bảng phụ, phấn màu, vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ:

- Con hiểu thế nào là giữ lời hứa?

- Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời

- Gọi HS nêu YC bài tập

- YC HS đọc nội dung bài

- YC HS thảo luận N2, làm bài, nêu ý

kiến

- NX, chốt lời giải đáp đúng:

+ Các việc làm a, d là giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c là không giữ lời hứa

* Bài 6 trang 7-8 SHS

- Gọi HS nêu YC bài tập

- YC HS đọc nội dung bài

- YC HS theo dõi từng ý kiến, quan điểm

liên quan đến việc giữ lời hứa mà GV đa

- 1 HS đọc ND 6 ý kiến trong bài

- Bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ

+ Đồng tình với ý kiến b,d,đ

+ Không đồng tình với ý kiến a,c,e

Trang 5

* Chèt ý:

+ Thỏ nÌo lÌ giƠ lêi hụa?

+ Ngêi biỏt giƠ lêi hụa ợîc mải ngêi ợĨnh

+ Con cã ợạng ý vắi cĨch ụng xö cĐa

nhãm võa trÈnh bÌy khỡng? VÈ sao?

+ Theo em, cã cĨch giội quyỏt nÌo tèt hŨn

khỡng?

* Kỏt luẹn:

Cđn xin lçi bÓn, giội thÝch lý do vÌ

khuyởn bÓn khỡng nởn lÌm ợiồu sai trĨi

Hớ3: Nãi vồ chĐ ợồ giƠ lêi hụa

- YC HS thộo luẹn nhãm néi dung nhƠng

cờu chuyơn, tÊm gŨng hoậc nhƠng cờu ca

dao tôc ngƠ nãi vồ viơc giƠ lêi hụa mÌ cĨc

em ợỈ su tđm

3 CĐng cè, dận dß:

- NX giê hảc

- Dận HS phội luỡn biỏt giƠ lêi hụa vắi

mải ngêi vÌ vắi chÝnh bộn thờn; chuẻn bẺ

bÌi sau: Tù lÌm lÊy viơc cĐa mÈnh

+ thùc hiơn ợóng lêi mÈnh ợỈ nãi, ợỈẨhụa hỦn

+ tin cẹy, tỡn trảng, yởu mỏn.Ẩ+ xin lçi, giội thÝch râ lý do.Ẩ

+ ớảc cờu ca dao, tôc ngƠ vÌ phờn tÝch

ợ-a rợ-a ý nghượ-a cĐợ-a cĨc cờu ợã

Trang 6

Toán ( Tăng) Luyện tập

A Mục tiêu:

- Củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số cách tính nhân chia trong bảng

đã học

- Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau1số đơn vị )

B- Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : Vở

C -Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- ổn định

2- Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

phép tính?

Bài 2: Tìm x

- X là thành phần nào của phép tính?

- Muốn tìm thừa số ta làm ntn?

- Muốn tìm SBC ta làm ntn?

Bài 3: Tính

- Nêu thứ tự thực hiện biểu thức?

-Chấm chữa bài

Bài 4: Giải toán

- Đọc đề? Tóm tắt?

3.Củng cố, dặn dò:

- Đọc bảng nhân, chia2, 3, 4, 5?

- Dặn dò: Ôn lại bài

-Hát

-Làm bài vào phiếu HT

415 356 162

+ - +

415 156 370

830 200 532 Làm bài vào vở- 2HS chữa bài a) X x 4 = 32

X = 32 : 4

X = 8 b) X : 8 = 4

X = 4 x 8

X = 32

- Nêu và tính vào vở

- Đổi vở- KT

-Làm bài vào vở - 1 HS chữa bài

Bài giải

Ngày thứ hai bán nhiều hơn ngày thứ nhất

là:

234 - 211 = 23( l)

Đáp số: 35 lít dầu

- HS đọc

Trang 7

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc phân vai bài : Ngời mẹ

Trang 8

Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010

ToánKiểm tra

A Mục tiêu :

- Kiểm tra Kỹ năng thực hiện phép cộng , phép trừ(có nhớ1 lần) các số có 3 chữ số

- Tìm thành phần cha biết của phép tính

- Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính

- Kỹ năng tính độ dài đờng gấp khúc

- Phép tính đúng : 1điểm

- Đáp số đúng : 0,5 điểm Câu 4 ( 2,5 điểm ) : - Câu lời giải đúng : 1điểm

- Viết phép tính đúng : 1 điểm

- Đổi 100cm = 1 m đợc 0,5 điểm

Trang 9

Tự nhiên và xã hội

Hoạt động tuần hoàn

I Mục tiêu

- Sau bài học HS biết thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập

- Chỉ đợc đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuàn hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ trong SGK, sơ đồ 2 vòng tuần hoàn, các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn

HS : SGK

- GV HD HS : áp tai vào ngực của bạn để

nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim

trong 1 phút

- Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay

phải lên cổ tay trái của mình hoặc của bạn

- Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay

mình hoặc tay bạn, em cảm thấy gì ?

- 1 số HS lên làm mẫu

- Từng cặp HS thực hành nh HD

- HS trả lời câu hỏi

* GVKL : Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu không

Chỉ và nó đờng đi của máu trong vòng

tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có

chức năng gì ?

- HS làm việc theo nhóm nhỏ, trả lời theo gợi ý của GV

Trang 10

Chỉ và nói đờng đi của vòng tuần hoàn

lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì ?

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện nhóm lên chỉ vào sơ đồ và trả

lời câu hỏi

- Các nhóm khác bổ sung

* GVKL : Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn Vòng tuần hoàn lớn :

đ-a máu chứđ-a nhiều khí ô-xi và chất dinh dỡng từ tim đi nuôi các cơ quđ-an củđ-a cơ thể,

đồng thời nhận khí các-bo-níc và chất thải của các cơ quan rồi trở về tim Vòng tuần hoàn nhỏ : đa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bo-níc rồi trở về timHĐ3 : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình

* Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn

* Cách tiến hành

+ Bớc 1 : GV phát mỗi nhóm một bộ đồ

chơi gồm sơ đồ hai vòng tuần hoàn +

phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2

- Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình

- Nhóm nào song trớc dán sản phẩm của mình lên trớc

- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn : d/gi/r hoặc

ân/âng

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết ND BT 2

HS : Vở chính tả, VBT

- GV đọc : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung

thành, chúc tụng,

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét bạn

Trang 11

2 HD nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Tìm các tên riêng trong bài chính tả

- Các tên riêng ấy đợc viết nh thế nào ?

- Những dấu câu nào đợc dùng trong đoạn

văn ?

b GV đọc cho HS viết bài

- GV uốn nắn t thế ngồi cho HS

c Chấm, chữa bài

- Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng

- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy+ HS viết bài vào vở

- Điền vào chỗ trống d hay r

Trang 12

-Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010

ToánBảng nhân 6

1- ổn định

2- Bài mới:

a HĐ 1 : Lập bảng nhân 6

- Lấy 1 tấm bìa: Có 6 chấm tròn lấy 1

lần đợc mấy chấm tròn? Viết ntn?

- Lấy 2 tấm bìa: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm

có 6 chấm tròn, 6 chấm tròn đợc lấy

mấy lần? Viết ntn?

- Tơng tự với các phép tính khác để

hoàn thành bảng nhân 6

- Hai tích liền nhau trong bảng nhân 6

hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?

- Chấm, chữa bài

Trò chơi : Truyền điện

6 x 10 = 60

- 6 đơn vịCả lớp đọc - cá nhân đọc

Nêu miệng kq

- HS trả lời

- Làm bài vào vở

Bài giải Năm thùng có số dầu là:

6 x 5 = 30( l) Đáp số: 30 lít dầu.

- Mỗi số đứng liền nhau hơn kém nhau 6

Trang 13

- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài ( loang lổ )

- Nắm đợc nội dung của bài, hiểu đợc tính cảm ông cháu rất sâu nặng Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - ngời thầy đầu tiên của cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc

HS : SGK

- ĐTL bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

Đ2 : tiếp xem trờng thế nào

Đ3 : tiếp của tôi sau này

- HS theo dõi SGK, QS tranh minh hoạ

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- HS đọc+ HS đọc thầm đoạn 1

- Không khí mát dịu mỗi sáng, trời xanh ngắt trên cao, xanh nh dòng sông trong, trôi lặng lé giữa những ngọn cây hè phố+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2

- Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, HD bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên

+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3

Trang 14

- Tìm hình ảnh đẹp mà em thích trong

đoạn ông dẫn cháu đến thăm trờng

- Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là ngời

thầy đầu tiên ?

- Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên

- 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Làm lại BT 1 và 3 tiết LT&C tuần 3

- 1 HS làm mẫu

- HS làm việc theo cặp

- 1 vài HS trình bày kết quả trên lớp

- Cả lớp làm bài vào VBT

Trang 15

-Chấm -chữa Giải bài vào vở - Đổi vở KT

Trang 16

- Chỉ và nói đờng đi của máu trong vòng

tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn trên

* Mục tiêu : So sánh đợc mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hay làm việc

nặng nhọc với lúc cơ thể đợc nghỉe ngơi, th giãn

- So sánh nhịp đập của tim và mạch khi

vận động mạnh với khi vận đọng nhẹ hoặc

Trang 17

* GVKL : Khi ta vận động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim và mạch nhanh hơn bình thờng Vì vậy, lao đọng và vui chơi rất có lợi cho hoạt động của tim mạch Tuy nhiên nếu lao động hoặc hoạt động quá sức, tim có thể bị mệt, có hại cho sức khoẻ

HĐ2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Nêu đợc các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ

quan tuần hoàn Có ý thức tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn

* Cách tiến hành

+ Bớc 1 : Thảo luận nhóm

- Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch ?

Tại sao không nên luyện tập và lao động

quá sức ?

- Những cảm súc nào dới đây có thể làm

cho tim đập nhanh hơn

Khi vui quá

Lúc hồi hộp, súc động mạnh

Lúc tức giận

Th giãn

- Tại sao chúng ta không nên mặc quần

áo, đi dầy dép quá chật

* GVKL : Tập thể dục thể thao, có lợi

cho tim mạch Tuy nhiên, vận động hoặc

lao động quá sức sẽ không có lợi cho sức

khoẻ

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Nghe - viết trình bày đúng đoạn văn trong bài Ông ngoại

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó ( oay ), làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu r/gi/d hoặc vần ân/âng

Trang 18

- GV đọc : thửa ruộng, dạy bảo, ma rào,

giao việc

B Bài mới

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- Đoạn văn gồm mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài viết hoa ?

- Các chữ đầu câu, đầu đoạn

- Viết ra giấy nháp những tiếng dễ lẫn : vắng lặng, lang thang, căn lớp,

+ HS viết bài vào vở

Trang 19

GV : Bảng phụ - Phiếu HT

HS : SGK

C -Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Đọc bảng nhân 6?

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a) HĐ 1: HD HS Thực hiện phép nhân:

- Ghi bảng: 12 x 3 = ?

- Nêu cách tìm tích?

- HD đặt tính và nhân theo cột dọc nh

SGK

b) HĐ 2: Thực hành:

Bài 1: Tính

Bài 2:

phép tính?

- Chấm bài, chữa bài

Bài 3:

- Đọc đề?

- BT cho biết gì?

- BT yêu cầu gì?

4 Củng cố, dặn dò:

- Ôn các bảng nhân từ 2 đến 6

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát -3 HS đọc

12 + 12 + 12 = 36 12

12 x 3 = 36 x

3

36

- HS làm phiếu HT- 3 HS chữa bài - Làm phiếu HT - HS nêu và thực hiện 32 11 42 13

x x x x

3 6 2 3

96 66 84 39

- Làm vở - 1 HS chữa bài trên bảng

- 1 hộp có 12 bút

- 4 hộp có ? bút

Bài giải Cả bốn hộp có số bút chì màu là:

12 x 4 = 48( bút chì) Đáp số: 48 bút chì màu.

- HS thi đọc

Tập làm văn Nghe kể : Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn

I Mục tiêu

- Rèn kĩ năng nói : nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi Nhớ ND câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên

- Rèn kĩ năng viết ( điền vào giấy tờ in sẵn ) điền đúng ND vào mẫu điện báo

II Đồ dùng

Trang 20

GV : Tranh minh hoạ chuyện Dại gì mà đổi, bảng phụ viết 3 câu hỏi làm điểm tựa để HS kể, mẫu điện báo phô tô phát cho HS

- Làm lại BT 1, 2 tiết LTVC tuần 3

B Bài mới

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1 ( 36 )

- Đọc yêu cầu BT

- GV kể chuyện lần 1

- Vì sao meh doạ đổi cậu bé ?

- Cậu bé trả lời mẹ nh thế nào ?

- Vì sao cậu bé nghĩ nh vậy ?

- GV kể lần 2

- Chuyện này buồn cời ở điểm nào ?

* Bài tập 2 ( 36 )

- Đọc yêu cầu BT

- Tình huống cần viết điện báo là gì ?

- Yêu cầu của bài là gì ?

- HS làm

- Nhận xét bài làm của bạn

+ Nghe kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi

- HS QS tranh minh hoạ, đọc thầm gợi ý

- HS tập kể lại ND câu chuyện

- Truyện buồn cời vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn

đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm

+ Em đợc đi chơi xa Đến nơi em muốn gửi điện báo

- Em đợc đi chơi xa đến nhà cô chú ở tỉnh khác

- Dựa vào mẫu điện báo viết vào vở họ, tên, địa chỉ ngời gửi, ngời nhận và ND bu

- Về nhà kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi cho ngời thân nghe Nhớ cách điền ND

điện báo để thực hành khi cần gửi điện báo

Tập viết

Ôn chữ hoa C

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng Cửu Long, bằng chữ cỡ nhỏ

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	199,5 KB