GA lop 3 tuan 12

-Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc việc lớp ,việc trường .Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công. -HS khá ,giỏ[r]

Trang 1

Tuần 12 Ngày soạn: 13/ 11/2010

Ngày dạy:Thứ hai ngày15 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tập đọc-Kể chuyện:

nắng phơng nam

I.Mục tiờu:

-Tập đọc : -Bước đầu diễn tả được giọng cỏc nhõn vật trong bài , phõn biệt được người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

-Hiểu được tỡnh cảm đẹp đẽ ,thõn thiết và gắn bú giữa thiếu nhi miền Nam -Bắc (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

-HS khỏ ,giỏi nờu được lớ do chọn một tờn truyện ở cõu hỏi 5

-Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo túm tắt

- Giáo dục HS luôn yêu quý, quan tâm và biết giúp đỡ nhau nh anh em một nhà

II.Đồ dung dạy học

Tranh minh hoạt bài tập đọc trong SGK

Bảng ghi phụ câu dài cần luyện đọcvà các gợi ý của chuyện

III Cỏc hoạt động dạy học

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ

Gọi HS lên bảng đọc bài Vẽ quê hơng

và trả lời các câu hỏi:

GV nhận xét, ghi điểm

2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

Giới thiệu chủ điểm

2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

b) H ớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu

Luyện đọc nối tiếp câu lần 1

Luyện phát âm từ khó

Luyện đọc lại lần 2

* Đọc từng đoạn tr ớc lớp

Luyện đọc nối tiếp câu đến hết bài Luyện đọc các từ khó: ríu rít, xoắn xuýt, sắp nhỏ,

GV theo dõi và hớng dẫn HS luyện

đọc HS đọc nối tiếp đoạn 2 lầnLuyện đọc đúng các câu hỏi, câu kể

Nè,/ sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ? Vui / nhng mà / lạnh dễ sợ luôn

GV kết hợp giải nghĩa một số từ ở phần

chú giải

Đặt câu với từ dân ca, sửng sốt?

HS giải nghĩa các từ: đờng Nguyễn Huệ, sắp nhỏ,lòng vòng, xoắn xuýt,

* Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hớng dẫn thêm Luyện đọc nhóm 3

1

Trang 2

* 1 HS đọc toàn bài Đọc giọng sôi nổi.

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài

Đọc thầm đoạn 1, và trả lời

Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào? Đi chợ hoa vào ngày 28 Tết

Đọc thầm đoạn 2, và trả lời

Nghe đọc th Vân các bạn ớc mong điều

Đọc đoạn 3

Phơng nghĩ ra sáng kiến gì? Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai1 HS đọc to , cả lớp đọc thầm. Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà cho

Vân? Tết chỉ có ở phơng Nam sẽ gợi cho VânTrao đổi nhóm và nêu lí do: Cành mai

nhớ đến bạn bè ở miền Nam

Chọn thêm tên khác cho truyện

Cõu chuyện trờn giỳp em hiểu được điều

gỡ?

GV chốt lại nội dung bài

1 HS đọc

HS trao đổi theo cặp rồi phát biểu và nói rõ lí do chọn tên đó

HS nờu

4 Luyện đọc lại

Luyện đọc theo vai

GV nhận xét, tuyên dơng

Luyện đọc nhóm 4 em Thi đọc toàn truyện theo vai

Bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt

Kể chuyện

1 Giao nhiệm vụ

Gọi HS đọc đề

Đề yêu cầu gì? 2 HS đọc đề.Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK kể

lại từng đoạn câu chuyện Nắng phơng Nam

2 H ớng dẫn kể chuyện

Gọi HS đọc các ý tóm tắt mỗi đoạn 2 HS đọc, cả lớp theo dõi

của câu chuyện

Thi kể trớc lớp toàn bộ câu chuyện Cả lớp bình chọn ngời kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất

C.Củng cố dặn dũ

Nêu ý nghĩa câu chuyện?

GV nhận xét giờ học

Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời

thân nghe

Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó của các bạn thiếu nhi các miền trên đất nớc ta

Tiết 4 Âm nhạc:

HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON

ĐC Lực dạy

Tiết 5: Toỏn:

Luyện tập

I.Mục tiờu:

-Biết đặt tớnh và tớnh nhõn cú ba chữ số với số cú một chữ số

Trang 3

-Biết giải bài toỏn cú phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ và biết thực hiện gấp lờn ,giảm đi một số lần

-Làm bài tập :bài 1(cột 1,3,4) ,bài 2,3,4,5

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán

Các tranh vẽ nh SGK Bảng phụ ghi đề bài toán.

III.

Cỏc hoạt động dạy học

Gọi HS lên bảng giải bài 3

B Bài mới

2 Luyện tập

Bài 1: ( củng cố nhân số có 3 chữ số

với số có 1 chữ số) Bài tập yêu cầu gì?

Muốn tính tích ta làm nh thế nào?

HS lên bảng làm cột 1,3,4

Chữa bài cho điểm

Tính tích

Thực hiện nhân các thừa số với nhau

2 HS làm bài, kết hợp củng cố lại cách thực hiện phép tính Cả lớp bổ sung

Thừa số 2 3 8 4 5

Bài 2: Củng cố lại cách tìm số bị

chia.Tìm x

HS tự làm bài và chữa bài

Lấy thơng nhân với số chia

X : 3 = 212 X : 5 = 141

X = 212  3 X = 141  5

X = 636 X = 705 Bài 3: Củng cố toán giải.HS đọc đề toán

Bài toán giải bằng mấy phép tính?

HS giải vào nháp và chữa bài

GV nhận xét ghi điểm

Bài giải:

Số gói mì có trong cả 4 hộp là:

120  4 = 480 (gói mì)

Đáp số: 480 gói mì

Bài 4: Củng cố toán giải bằng hai phép

tính)Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì?

Muốn biết số l dầu còn lại, ta phải

biết điều gì trớc?

HS giải vào vở, 1 em lên bảng giải

Biết lúc đầu có tất cả mấy l dầu

Bài giải:

Số l dầu có trong cả 3 thùng là:

125 3 = 375 (l)

Số l dầu còn lại là:

375 – 185 = 190 (l)

Đáp số: 190 l dầu

Bài 5: Rèn luyện kĩ năng thực hiện gấp,

giảm đi một số lần làm bài vào vở, đổi vở dò bài.2 HS lên bảng thi điền nhanh Cả lớp

12  3 = 36 24 3 = 72

12 : 3 = 4 24 : 3 = 8 IC.Củng cố dặn dũ

Dặn dò về nhà xem lại bài và chuẩn bị

bài tiếp theo So sánh số lớn gấp mấy lần

số bé

………

3

Trang 4

Ngày soạn: 14/ 11/2010

Ngày giảng : Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Toỏn

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ Bẫ

I.Mục tiờu:

-Biết so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ

-Làm bài tập :Bài 1,2,3 bài 4 HS khỏ ,giỏi làm

Tranh vẽ minh hoạ nh bài học

Gọi làm bài 5 Nhận xét ghi điểm

Gấp, giảm một số đi nhiều lần ta làm nh

thế nào?

HS lên bảng làm bài tập 5

B Bài mới

2 H ớng dẫn so sánh

Phân tích bài toán vẽ sơ đồ minh hoạ Đặt

đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng Đoạn thẳng AB dài bằng 3 lần đoạn

AB lần lợt từ phải sang trái Nhận xét:

Muốn biết đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần

CD ta làm nh thế nào?

thẳng CD Hay CD =

3

1

AB

6 : 3 = 2 lần

6 cm

A B

C D

2 cm

Bài toán trên đợc gọi là bài toán so sánh số

lớn gấp mấy lần số bé

Bài giải:

Đoạn thẳng AB dài gấp đoạn thẳng

CD số lần là:

6 : 2 = 3 (lần) Đáp số: 3 lần

Số nào là số lớn (số bé) ?

Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

nh thế nào? Ta lấy số lớn chia cho số bé.HS nhắc lại

3 Luyện tập - thực hành

- Đếm số hình của mỗi màu

- So sánh: áp dụng số lớn chia cho số bé

bằng số lần gấp a) 6 : 2 = 3 lần b) 6 : 3 = 2 lầnc)16 : 4 = 4 lần Bài 2: Bài toán thuộc dạng nào? Giải bằng

phép tính gì? Phép tính chia (số lớn chia số bé)Dạng số lớn gấp mấy lần số bé.

Bài giải:

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần) Đáp số: 4 lần Bài 3 : Tơng tự GV chấm điểm HS giải vào vở, chữa bài

Trang 5

Tính tổng độ dài các cạnh a) 3 + 3 + 3 + 3 = 12cm

b) 3 + 4 + 5 + 6 = 18 cm C.Củng cố dặn dũ

Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

nh thế nào?

GV nhận xét giờ học, dặn dò xem bài:

Luyện tập

Tiết 2: Tập đọc:

cảnh đẹp non sông

I.Mục tiờu:

-Biết đọc ngắt nhịp đỳng cỏc dũng thơ lục bỏt ,thơ 7 chữ trong bài

-Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu cú của cỏc vựng miền trờn đất nước

ta ,từ đú thờm tự hào về quờ hương đất nước (trả lời được cỏc CHtrong SGK;thuộc 2-3 cõu ca dao trong bài)

-Giáo dục HS phải biết quý trọng, giữ gìn cảnh đẹp đất nớc và tự hào về quờ hương đất nước

Tranh minh hoạt bài tập đọc trong SGK và tranh về cảnh đẹp nớc ta

Bảng ghi phụ các câu thơ cần luyện đọc

III.

Gọi HS: Kể lại câu chuyện Nắng phơng

Nam GV nhận xét, ghi điểm

3 HS kể, HS 3 Trả lời:

Nêu ý nghĩa câu chuyện?

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe Quan sát tranh sgk

2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài HS theo dõi và đọc thầm theo

b) Hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải

* Đọc từng câu:

* Đọc đoạn trớc lớp: 2 lần

GV đa bảng phụ, hớng dẫn ngắt nghĩ

đến hết bài

Luyện đọc các từ khó, : quanh quanh, lóng lánh, sừng sững

HS tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao

Câu 1: nhịp 2 / 4 ; 4 / 4 Câu 3; nhịp 4 / 2 ; 4 / 4 Câu 6; nhịp 3 / 4 ; 3 / 4 Kết hợp giải nghĩa các từ: Tô Thị, Tam

Thanh, Trấn Vũ, Thọ Xơng, Yên Bái, Gia

Định

HS dựa vào phần chú giải để giải nghĩa từ.Giải nghĩa các từ:

* HS đọc đồng thanh toàn bộ bài Đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài

Đọc thầm các câu ca dao và trả lời câu

hỏi

Mỗi câu ca dao nói đến một vùng đất

Đó là những vùng nào?

6 câu ca dao nói về cảnh đẹp ba miền

Bắc – Trung – Nam

HS nối tiếp trả lời: Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

5

Trang 6

Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?

GV kết hợp cho HS quan sát cảnh đẹp

qua tranh

HS trao đổi nhóm đôi và nêu cảnh đẹp ở một vùng dựa vào từng câu ca dao

Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non

sông ta ngày càng đẹp hơn? Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựngnên đất nớc này: giữ gìn, tô điểm cho non

sông ngày càng tơi đẹp

4 Học thuộc lòng bài thơ

GV hớng dẫn HS học thuộc lòng 6 câu ca

dao

GV nhận xét, ghi điểm

HS học thuộc lòng Thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao

Bài vừa học giúp em hiểu điều gì?

GV nhận xét giờ học Dặn dò về học

thuộc các câu ca dao đó

Mỗi ngời phải biết ơn ông cha, quý trọng và giữ gìn đất nớc với những cảnh

đẹp rất đáng tự hào

Tiết 3: Thể dục

ễN 2 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

ĐC Khờ dạy

Tiết 4: Chớnh tả (Nghe viết)

Chiều trên sông hơng

I.Mục tiờu:

-Nghe -viết đỳng bài CT ;trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

-Làm đỳng BTđiền tiếng cú vần oc/o oc (BT2).Làm đỳng BT(3) a

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ

Bảng lớp chép nội dung bài tập 2, phiếu to

III.

Aa Kiểm tra bài cũ

Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng

con GV nhận xét ghi điểm

Viết: dòng suối, xứ sở, vấn vơng, bay lợn

B Bài mới

2 H ớng dẫn HS nghe- viết

a H ớng dẫn chuẩn bị

GV đọc đoạn sẽ viết

Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hơng?

2 HS đọc lại Khói nghi ngút cả một vùng ,tiếng lanh canh của thuyền chài

Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Trong bài có những chữ nào khó viết, dễ

viết sai? tre trúc, yên tĩnh, khúc quanh, HS viết từ khó vào bảng con: nghi ngút,

b HS nghe- viết

GV đọc lại bài

GV đọc mỗi câu 2-3 lần

HS nghe và viết bài

HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở

c Chấm, chữa bài

GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có HS rút kinh nghiệm

Trang 7

3 H ớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

GV nhận xét Điền vào chỗ trống oc hay oocHS làm miệng, cả lớp nhận xét, chốt

lời giải đúng: con sóc, quần soóc, móc hàng, kéo xe rơ-moóc

Bài tập 3a) HS thảo luận cặp

GV giới thiệu miếng trầu, vỏ trấu

HS làm theo nhóm

Các nhóm trình bày và giải thích: trâu, trầu, trấu

Dặn dò về nhà luyện viết lại các từ đã

viết sai

Ngày soạn: 15/11/2010

Ngày giảng:Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm 2010

Tiết2 Toỏn:

luyện tập

I.Mục tiờu:

-Biết thực hiện gấp một số lờn nhiều lần và vận dụng giải bài toỏn cú lời văn

-Làm bài tập :bài 1,2,3,4

- Bộ đồ dùng học toán

III.

Gọi 1 HS lên bảng làm bài 3

B Bài mới

2 Luyện tập

Bài 1: Thực hiện phép chia rồi trả lời 18: 6 = 3 lần 18 m dài gấp 3 lần 6m

35 : 7 = 5 lần 35 kg nặng gấp 5 lần 7 kg Bài 2: HS nêu đề

Muốn biết số con bò gấp mấy lần số con

trâu làm nh thế nào?

HS làm nhẩm và trình bày miệng Lấy số con bò chia cho số con trâu

20 : 4 = 5 lần

+ Tìm số kg cà chua ở ruộng thứ 2 Số kg cà chua ở ruộng thứ hai là: +Tìm số kg cà chua ở 2 ruộng 127 x 3 = 381 (kg)

HS tóm tắt và giải vào vở Số kg cà chua cả hai ruộng có là:

127 + 381 =508 (kg)

Bài 4: HS nêu đề

Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

Muốn so sánh số lớn hơn số bé mấy đơn vị

7

Trang 8

H N V

Hàm Nghi

Dặn dò ôn lại các bảng chia đã học và chuẩn

bị bài Bảng chia 8

Tiết1 Thủ cụng:

CẮT,DÁN CHỮ I T

ĐC Nhi dạy

Tiết 3: Tập viết

ôn Chữ hoa H

I.Mục tiờu

-Viết đỳng chữ hoa H(1dũng ),N,V (1dũng );viết đỳng tờn riờng Hàm Nghi (1dũng )

và cõu ứng dụng :Hải Võn vịnh Hàn (1lần ) bằng chữ cở nhỏ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ

-Mẫu chữ cái H hoa đặt trong khung chữ Vở tập viết 3, tập 1

-Mẫu từ ứng dụng Hàm Nghi, và câu ứng dụng trong dòng kẻ ô li

Yêu cầu HS viết bảng con, chữ Ghềnh

Ráng, Đông Anh, Loa thành 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.

B Bài mới

2 Hớng dẫn viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa HS tìm chữ hoa có trong bài H, N, V

GV đa mẫu chữ H, N, V hoa HS nhắc lại độ cao, các nét

GV viết mẫu và nhắc lại cách viết

từng chữ

HS lắng nghe và quan sát

HS luyện viết bảng con lần lợt từng chữ

GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

b, Luyện viết từ ứng dụng HS đọc: Hàm Nghi

Hàm Nghi làm vua năm 12 tuổi, có

tinh thần yêu nớc, chống thực dân Pháp

và bị chúng bắt đi đày ở An-giê-ri rồi

mất ở đó

Từ ứng dụng gồm mấy chữ?

Độ cao, khoảng cách giữa các con

chữ nh thế nào?

GV viết mẫu và nhắc lại cỏch viết

HS viết bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng

Câu ca dao trên ca ngợi cái gì?

Ca ngợi cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ ở

miền Trung nớc ta

HS đọc câu ứng dụng Ca ngợi cảng đẹp ở nớc ta

HS viết bảng con chữ: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn

3 H ớng dẫn viết vở

Trang 9

GV nhắc nhở t thế ngồi viết HS viết đúng theo mẫu vở tập viết

4 Chấm chữa bài: GV thu chấm 7 bài

Nhận xét chung bài viết của HS HS rút kinh nghiệm

C,Củng cố dặn dũ

Nêu lại quy trình viết chữ H, N , V hoa

Dăn dò: Về nhà viết bài còn lại

Tiết 2: Luyện từ và cõu:

ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái so sánh

I.Mục tiờu

-Nhận biết được cỏc từ chỉ hoạt động ,trạng thỏi trong khổ thơ (BT1)

-Biết thờm được một kiểu so sỏnh :so sỏnh hoạt động với hoạt động (BT2)

-Chọn được những từ ngữ thớch hợp để ghộp thành cõu (BT3)

- Bồi dỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu,sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp

-Bảng lớp ghi bài tập 1,

-Giấy khổ rộng và bút, viết bài tập 2

III.Cỏc ho t đ ng d y h c ạ ộ ạ ọ

GV kiểm tra bài tập 2 và 4 tuần 11.(Tổ chức

B Bài mới

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài

GV chia nhóm thảo luận

GV: Hoạt động chạy của gà con đợc so sánh

với HĐ lăn tròn của những hòn tơ nhỏ Đây

là cách so sánh mới: so sánh hoạt động với

hoạt động

HS đọc đề

HS thảo luận nhóm đại diện nhóm trình bày: chạy - lăn

Đọc lại “Chạy nh lăn tròn”

Cả lớp nhận xét, bổ sung, tuyên

d-ơng

Bài tập 2: Đề yêu cầu gì?

GV chốt lại và làm sõ thêm từng hoạt động

của con vật, sự vật

Theo em vì sao có thể so sánh trâu đen đi

nh đập đất?…

Tìm những hoạt động đợc so sánh với nhau

HS thảo luận , làm phiếu

HS trình bày, cả lớp bổ sung

Đi nh đập đất

Vơn nh vẫy… Bài tập 3: Đề yêu cầu gì?

GV tổ chức trò chơi xì điện

Chia lớp thành 2 đội

Hớng dẫn cách chơi và luật chơi

GV nhận xét, tuyên dơng đội thắng cuộc

Nối cột A và cột B

HS tiến hành chơi: Đội một đọc một câu ở cột A và xì điện cho đội hai

đọc vế tiếp theo ở cột B Tiếp tực chơi cho đến hết bài

HS đọc lại bài:

Hôm nay chúng ta vừa tìm hiểu đợc một

cách so sánh mới Đó là cách so sánh nào?

GV nhận xét tiết học Dặn dò về nhà học

thuộc các đoạn thơ trong bài

So sánh hoạt động với hoạt động

9

Trang 10

Tiết 3 T ự nhiờn xó hội:

phòng cháy khi ở nhà

I.Mục tiờu:

-Nờu được những việc nờn và khụng nờn làm để phũng chỏy khi đun nấu ở nhà

-Biết cỏch xử lớ khi xảy ra chỏy

-HS khỏ ,giỏi : Nờu được một số thiệt hại do chỏy gõy ra

- Giúp HS ý thức đề phòng cháy và biện pháp cần làm khi xảy ra cháy nổ.

II.Đồ dựng dạy học

-Phóng to tranh trong SGK Các mẫu tin trên báo về những vụ hoả hoạn

III.Cỏc hoạt động dạy học

Không kiểm tra

B.Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi đề

Hoạt động 1: Làm việc SGK và các thông

tin về thiệt hại do cháy gây ra

MT : Xác định đợc các vật dễ gây cháy,

không bỏ chúng gần lửa

CTH; Làm việc theo cặp

GV : chia nhóm, quan sát hình1, 2 SGK và

trả lời câu hỏi ở trong sách

Em bé trong H1 có thể gặp tai nạn gì Chỉ ra những gì dễ cháy trong H1?

Điều gì có thể xảy ra nếu can đầu hoả bắt lửa?

Theo bạn bếp ở H1 hay H2 an toàn?

GV yêu cầu HS kể vài ccâu chuyện về thiệt

hại do cháy gây ra khác bổ sung.Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm Nguyên nhân nào gây ra hoả hoạn? Có nhiều nguyên nhân gây ra hoả hoạn

Nếu có ý thức phòng cháy thì sẽ hạn chế

đợc

Kết luận: Mỗi chúng ta phải có ý thức

phòng cháy thì sẽ hạn chế đợc các vụ hoả

hoạn

Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai

* MT: Nêu đợc các việc cần làm để phòng

cháy khi đun nấu ở nhà

* CTH; Cái gì gây bất ngờ cháy ở nhà bạn

Theo em các vật đó cất ở đâu là an toàn? HS nêu: Bật lửa, dầu hoả, củi, rơm, Tránh xa bếp Kết luận: Không để các thứ dễ cháy ở gần

bếp Khi nấu phải trông coi cẩn thận và tắt

bếp khi sử dụng xong

Các nhóm thảo luận đóng vai theo các biện pháp mà các em vừa nêu

Hoạt động 3: Trò chơi gọi cứu hoả

* MT: Học sinh biết phản ứng đúng khi có

cháy xảy ra

* CTH: GV nêu tình huống cáy cụ thể HS thực hành báo động cháy: Báo 114

“Gọi cứu hoả”

GV nhận xét và hớng dẫn một số cách thoát

hiểm khi gặp cháy nhà

C Củng cố dặn dũ

Em phải làm gì để đề phòng cháy khi đun

nấu ở nhà?

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	529,5 KB