Giáo án lớp 3 Tuần học thứ 16 tháng 12 năm 2012

* Ôn phối hợp các động tác vừa tập - Giáo viên nêu tên các nội dung vừa ôn để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn lần lượt ôn liên hoàn phối hợp các động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng[r]

Tuần: 16

Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012

Tập đọc - Kể chuyện

ĐÔI BẠN

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật

- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đó giúp mình lúc gian khổ, khó khăn

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

- GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập

II.Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra

B.Bài mới:

1.Giới thiệu

2.HD luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

GV đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

- Sửa lỗi phỏt õm cho HS,

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn

trong bài

- Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

+ Lần ra thị xó chơi Mến thấy ở thị xó

cú gỡ lạ?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn

+ Ở cụng viờn cú những trũ chơi gỡ?

+ Ở công viên Mến đó cú hành động

gỡ đáng khen?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có

đức tính gỡ đáng quý?

+ Em hiểu câu nói của người bố như

thế nào?

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện phát âm các từ khó

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài

- Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm

- 1HS đọc cả bài

- Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3

- Đọc thầm đoạn 1

+ Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đình Thành sơ tán về quê Mến ở nông thôn

+ Cú nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san sỏt cỏi cao cỏi thấp không giống nhà

ở quê

- Một em đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống

ao cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng

+ Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng

- 1HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo

Ca ngợi những người sống ở làng quê rất

+ Tìm những chi tiết núi lên tình cảm

thủy chung của gia đình Thành đối với

người đó giỳp đỡ mình?

4 Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn 2

- Hướng dẫn đọc đúng bài văn

- Mời 1 em đọc lại cả bài

- Nhận xét ghi điểm

5.Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

GV cho hs kể theo nhóm

- Mời học sinh lờn kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn

câu chuyện trước lớp

-GV bình chọn bạn kể hay nhất

C.Củng cố dặn dò

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-Biểu dương em kể hay

tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tuy đó về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đỡnh Mến ba Thành đón Mến ra thị xó chơi…

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 1 Học sinh đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

- Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức tranh để nắm được nội dung từng đoạn của câu chuyện

- 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện

HS kể theo nhóm 3

- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo

3 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu

- Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính

- Phát triển óc tư duy cho HS

- GDHS tính cẩn thuận

II.Hoạt động dạy và học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra

B.Bài mới:

1.Giới thiệu

2.HD luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa

bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

-2HS đọc BT

- Cả lớp làm vào SGK

- Học sinh đặt tính và tính

- 4 học sinh thực hiện trên bảng

- 2HS đọc BT

- HS làm bảng con

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Củng cố cho hs về thêm ,bớt đi số ĐV

Gấp , giảm đi số lần

Bài 3

- Chấm bài, nhận xét đánh giá

C.Củng cố - Dặn dũ

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Biểu dương em làm tốt BT

- Chữa nhận xét

- Một em đọc đề bài

- Cả lớp làm vào SGK

- 2học sinh lên bảng làm và giải thích cách làm

- HS nhạn xét bài làm của bạn

- 2 học sinh đọc đề bài

- Cả lớp làm vào vở

- 1HS làm bảng phụ HS chữa nhận xét

Bài giải

Số máy bơm đã bán là :

36 : 9 = 4 ( cái )

Số máy bơm còn lại :

36 – 4 = 32 ( cái)

Đ/ S: 32 máy bơm

CHIỀU

Đạo đức

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ

I Mục tiêu

- HS biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước

GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức

II Tài liệu và phương tiện dạy học

- Tranh minh họa truyện "Một chuyến đi bổ ích"

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra

B.Bài mới:

1.Giới thiệu

2.HD xây dựng bài

a.Hoạt động 1: Phân tích truyện

- Kể chuyện "Một chuyến đi bổ ích"(2 lần)

- Đàm thoại:

+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7?

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương

binh, liệt sĩ là những người như thế nào ?

+ Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối

với các TB và gia đình liệt sĩ ?

b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm

- Treo bảng phụ có ghi các việc làm đối với

- Lớp 3A đi thăm các cô, các chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng

- TB, LS là những người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập , tự

do cho Tổ quốc

- Chúng ta cần phải kính trọng, biết

ơn các TB và gia đình LS

- Ngồi theo nhóm

- Các nhóm thảo luận nhận xét các việc làm đó

các TB và gia đình liệt sĩ.

- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận

- KL: Các việc a, b, c là những việc nên làm;

việc d không nên làm

- Liên hệ:

+ Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết

ơn các TB, LS ?

- Nhận xét biểu dương những em đã biết

kính trọng các TB và gia đình LS

3.Hướng dẫn thực hành

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về

ngày TB-LS

C Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Biểu dương em hăng hái xây dựng bài

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung

- HS tự kể những việc mình đã làm được

- Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn

Toán (BS)

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu

- Củngcố về cách đặt tính và tính về chia số có 3 chũ số cho số có 1 chữ số

- HS vận sụng giải các bài toán có lời văn

- Phát triển óc tư duy cho hs

II Hoạt động dạy học

A Kiểm tra

B.Bài mới:

1.Giới thiệu

2.HD HS luyệ tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

365:5 721:6 594:9 372: 7

GV nhận xét cho điểm

Bài 2:

Năm nay mẹ 32 tuổi , 2 con tuổi Hỏi 3

năm nữa tuổi con bằng một phần mấy

tuổi mẹ ?

2 HS đọc BT

Cả lớp làm bảng con 4 HS lần lượt lên bảng làm

-HS chữa nhận xét

2 HSđọc BT

HS tóm tắt và giải 1HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở -HS chữa và nhận xét

Bài giải

Tuổi của mẹ ba năm nữa là:

32+3 = 35 (tuổi) Tuổi của con ba năm nữa là : 2+3 = 5(tuổi)

Ba năm sau tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là: 35: 5 = 8 (lần)

GV nhận xét cho điểm

Bài 3:

Cửa hàng có 915 kg gạo ,sau khi bán đi

tì số gạo còn lại bằng

5

1 số gạo trong kho hỏi số gạo bán đi bao nhiêu ki lô

gam?

GV thu chấm , nhận xét

C.Củng cố - dặn dò

-GVnhận xét tiết học

-Biểu dương em làm tốt BT

Ba năm sau tuổi con bằng

8

1 tuổi mẹ

Đáp số

8 1

2HS đọc BT -1 HS làm bảng phụ cả lớp làm vào vở

Bài giải

Cửa hàng còn lại số gạo là:

915: 5 =183 (kg)

Số gạo cửa hàng đã bán là:

915-183 = 732 (kg)

Đáp số :732kg gao.

Tiếng Việt (BS)

LUYỆN ĐỌC: BA ĐIỀU ƯỚC

I.Mục tiêu

- HS đọc trôi chảy, đọc to, rõ ràng, rành mạch toàn bài

- Rèn kỹ năng đọc đúng các từ ngữ: Tấp nập, rình rập, khắp nơi, lò rèn,

- Đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, nhấn giọng những từ gợi cảm, gợi tả

- Hiểu được con người chỉ thực sự sung sướng khi làm điều có ích, được mọi người quý trọng

- Giáo dục cho HS luôn làm điều có ích và quý trọng người, là người có ích cho xã hội

II Hoạt động dạy vàhọc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra

B.Bài mới:

1.Giới thiệu

2.HD HS luyệ đọc

- GV đọc cả bài

- HD đọc nối câu, HD đọc từ ngữ khó

- HD đọc nối đoạn: 4 đoạn

- HD cách đọc giọng đoạn 1,2,3,4; giọng

nhẹ nhàng, giọng kể chậm rãi

- Giải nghĩa từ: Đe, cung cấm

Cả lớp theo dõi

- HS nghe và đọc theo, quan sát tranh SGK

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc cả bài

- HS đọc thầm

- Đoạn 1: Lần ước thứ nhất

- Đoạn 2: Lần ước thứ 2

- Đoạn 3: Lần ước thứ 3

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Đoạn 4: Lao động có ích là điều đáng

mơ ước

3, Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HD đọc thầm đoạn 1,2,3 trả lời câu 1,2

trong SGK

- HD nêu nội dung từng đoạn

- GV cho HS đọc đoạn 4 hỏi câu 3,4

trong SGK

- Nêu nội dung đoạn 4

- GV cho HS nêu nội dung bài, liên hệ

4 Luyện đọc lại:

- GV cho HS đọc lại 4 đoạn

- HD đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả,

gợi cảm

- GV nhận xét

C.Củng cố dặn dò

-Nhận xét gời học

-Biểu dương em đọc hay

- HS nêu nội dung bài

- 4 HS đọc

- HS gạch chân SGK

- 2 HS đọc

HS đọc theo nhóm Các nhóm thi đọc

HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012

Thể dục

BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KỸ NĂNG VẬN ĐỘ

I Mục tiêu

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình

Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- GD tính kỷ luật trong tập luyện cho HS

II Địa điểm và phương tiện

- Sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi

III Nội dung và phương pháp dạy học

Nội dung và phương pháp dạy học Đ/L Đội hình luyện tập A.Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

2.Phần cơ bản

* Ôn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số …

- Giáo viên điểu khiển hô cho cả lớp ôn lại các động tác

đội hình đội ngũ

- Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập

- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh

tập

* Ôn đi vượt chướng ngại vật

- Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại mỗi nội dung

từ 2 -3 lần , nội dung vượt chướng ngại vật

- Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập

5p

10p

5p

       

        GV

       

       

        GV

       

       

        GV

- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh

tập

* Chơi trò chơi : “ Đua ngựa “

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi

* Giáo viên chia học sinh thành từng tổ chơi trò chơi

“Đua ngựa “

C.Phần kết thúc

- Đi thả lỏng vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại

5p

5p        

        GV

Toán

LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I M ục tiêu

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

- Phát triển óc tư duy cho HS

II Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra

B.Bài mới:

1.Giới thiệu

2.HD HS xây dựng bài

a.Cho HS làm quen với biểu thức:

- Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu:

Đây là biểu thức 126 cộng 51

- Mời vài học sinh nhắc lại

- Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có

biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại

- Viết tiếp: 13 x 3

+ Ta có biểu thức nào?

- Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu

thức:

84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7

- Cho HS nêu VD về biểu thức

b.Giá trị của biểu thức:

- Xét biểu thức: 126 + 51

+ Hãy tính kết quả của biểu thức

126 + 51 =?

- GV nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói:

"Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177"

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của

- Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51"

- Đọc "Biểu thức 62 trừ 11"

+ Ta có biểu thức 13 nhân 3

- Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4"

- HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung

- HS tính: 126 + 51 = 177

- 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức

126 + 51 là 177"

- Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức

các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 : 4;

125 + 10 - 4 và 45 : 5 + 7

3.Luyện tập

Bài 1:

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- GV chấm một số bài nhận xét cho điểm

Bài 2:

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

C Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Biểu dương em làm tốt BT

còn lại

- 2 em nêu yêu cầu bài tập 1

- Tự làm bài vào vở

- Đổi chéo vở để KT bài nhau

- 2 em nêu kết quả làm bài, lớp nhận xét

bổ sung:

a) 125 + 18 = 143

Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143

b) 161 - 150 = 11

Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11

- 2 học sinh nêu yêu cầu bài

- HS thảo luận theo nhóm

- 2 nhóm lên bảng thi

HS nhận xét chọn đội thắng

Chính tả

Nghe –viết: ĐÔI BẠN

I Mục tiêu

- Chép và trình bày đúng bài chính tả

- Làm đúng BT2 a

- Rèn kỹ năng viết đúng viết đẹp

II Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn nghe viết

a.Hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt

-Khi biết chuyện bố Mến nói như thế nào?

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa?

+ Lời của bố viết như thế nào ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy

bảng con viết các tiếng khó

- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn

*Đọc cho học sinh viết vào vở

-2 học sinh đọc lại bài Cả lớp đọc thầm

- Người nhà quê là như thế đó

+ Có 6 câu

+ Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

*Chấm, chữa bài.

3.Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 3em lên bảng thi làm đúng, làm

nhanh

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai)

C.Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Biểu dương em viết đẹp

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2HS đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm vào vở

- 3 học sinh lên bảng làm bài, đọc kết quả

- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng nhất

- 3 em đọc lại kết quả đúng:

Tự nhiên và xã hội

HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI

I Mục tiêu

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại

- Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại

II.Đồ dùng dạy và học

- Các hình trang 60, 61 SGK.

- Tranh ảnh sưu tầm về chơ, cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hóa

III.Hoạt động dạy và học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2.HD tìm hiểu bài

a.Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

-Yêu cầu các cặp kể cho nhau nghe về hoạt

động công nghiệp ở nơi các em đang sống

- Mời một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp

- Giới thiệu thêm các hoạt động như khai

thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô,

xe máy đều gọi là hoạt đọng công nghiệp

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu từng em quan sát các hình trong

SGK

- HS làm việc theo cặp

- Một số cặp lên trình bày trước lớp

- Các cặp khác theo dõi bổ sung

- Từng cá nhân quan sát các bức tranh

- Lần lượt từng em nêu tên một hoạt

- Mời mỗi em nêu tên một hoạt động công

nghiệp đã quan sát được trong hình

- Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Em hãy nêu ích lợi của các hoạt động công

nghiệp ?

- Mời đại diện nhóm trình kết quả thảo luận

- KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu

khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp

Hoạt động3: Làm việc theo nhóm

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi

sau:

+ Những hoạt động mua bán như hình 4, 5 -

SGK thường gọi là hoạt động gì?

+ Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu?

+ Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng ở

quê em?

- KL: SGV

Hoạt động 4: Trò chơi bán hàng.

- Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng"

- Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi

C Củng cố - Dặn dò

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng

ngày

- Nhận xét giờ học

động công nghiệp trong tranh

- Ích lợi của các hoạt động công nghiệp:

+ Khoan dầu khí cung cấp chất đốt

và nhiên liệu để chạy máy

+ Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa,

- Các nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung

+ Hoạt động mua bán còn gọi là

Thương mại Nêu ra một số tên chợ ,

siêu thị và các hoạt động công nghiệp

- 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp

- Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái

độ của các bạn khi tham gia chơi TC

CHIỀU

Tập viết

ÔN CHỮ HOA M

I.Mục tiêu

- Viết đúng chữ hoa M, viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng

- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ vở sạch

II Đồ dùng dạy học