Giao an 3 cot lop 5Tuan 6b1b2

HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi cô giµ ngêi Ph¸p th«ng minh, biÕt ph©n biÖt ngêi §øc víi bän ph¸t xÝt §øc vµ d¹y cho tªn sÜ quan hèng h¸ch mét bµi häc nhÑ nhµng mµ s©u cay... -NhËn xÐt [r]

Trang 1

Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng

Tuần 6

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

Môn toánLuyện tậpI/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giảicác bài toán có liên quan

1 Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài.

- Đọc đúng các từ phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê

- Gọi HS nêu miệng và giải thích

-Muốn biết diện tích căn phòng ta phải làm thế nào?

-Bài toán hỏi đơn vị đo diện tích của căn phòng là gì?

- Cho HS làm bài-Nhận xét chấm điểm

-Nhận xét bài làm trên bảng.-1HS đọc đề bài

-Tổng diện tích các viên gạch.-Diện tích của 1 viên gạch rồi nhân với 150

Trang 2

- Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấutranh dũng cảm, bền bỉ của nhân dân Nam Phi

2 Hiểu ý nghĩa của bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu

tranh dũng cảm của ngời da đen ở Nam Phi

II- Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh học bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học

1.Kiểm tra bài

cũ (3’) - Đọc bài: “ Ê- mi- li, con…” và trả

định và trả lời câu hỏi 1,2

“ Sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai”

- GV giới thiêu ảnh cựu tổng thốngNam Phi, ông Nen- xơn Man- đê- la

- Đoạn 1: Từ đầu… a- pác- thai

- Đoạn 2: … “dân chủ nào”

- Đoạn 3: … những câu còn lại

- Giới thiệu về Nam Phi

lời câu hỏi trong SGK

+ Dới chế độ a-pác-thai, ngời da đen

bị đối xử nh thế nào?

+ Ngời dân Nam Phi đã làm gì đểxoá bỏ để xoá bỏ chế độ phân biệtchủng tộc?

+ Theo em vì sao cuộc đấu tranhchống chế độ a-pác-thai đợc đông

đảo mọi ngời trên thế giới ủng hộ?

+ Em hãy giới thiệu về vị tổng thống đầutiên của nớc Nam Phi mới?

- GV chốt lại phần tìm hiểu bài

+ GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

đoạn3

+GV theo dõi, nhận xét

- Nêu nội dung bài (mục I)

- Chuẩn bị bài sau: Tác phẩm của

Si-le và tên phát xít

- HS lắng nghe, ghi tên bài vàovở

+ 2 HS khá, giỏi đọc thành tiếngnối tiếp nhau toàn bài

+ HS nối tiếp nhau đọc thànhtiếng từng đoạn văn

* Đọc nối tiếp nhau từng đoạn

+ HS luyện đọc diễn cảm theotừng cặp

+ HS thi đọc diễn cảm

- Ghi nội dung

Thứ ba, ngày 28 tháng 9 năm 2010

2

Trang 3

Môn tập đọcBài: tác phẩm của si- le và tên phát xítI- Mục tiêu

1 Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài

- Đọc đúng các tên riêng

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện và tính cách nhân vật

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông minh, biết phân biệt ngời

Đức với bọn phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâucay

II- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh học bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài

cũ (3’) -Đọc bài:“Sự sụp đổ của chế độ a-pác- thai” và trả lời câu hỏi 2-3 HS đọc và trả lời câu hỏi.

2 Giới thiệu bài

+ Gv đọc mẫu toàn bài

-Gọi 1 HS đọc bài, chia đoạn

- Đoạn 1: từ đầu… “chào ngài”

- Đoạn 2: … “điềm đạm trả lời”

- Đoạn 3: còn lại

Giải nghĩa các từ khó:sĩ quan,si-le,

hit-le, điềm đạm

- Gv hớng dẫn Hs đọc thầm và trả

lời câu hỏi trong SGK

+ Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độbực tức với ông cụ ngời Pháp?

+ Nhà văn Đức đợc ông cụ đánhgiá nh thế nào?

+ Em hiểu thái độ của ông cụ đốivới ngời Đức và tiếng Đức ntn?

+ Lời đáp của ông cụ ở cuối truyệnngụ ý gì?

- GV chốt lại phần tìm hiểu bài+ GV đọc diễn cảm đoạn từ “Nhậnthấy vẻ ngạc nhiên của tên sĩ quan”

đến hết

- Cho HS luyện đọc+GV theo dõi, nhận xét

- Nêu nội dung chính của bài?

- Chuẩn bị bài sau: Những ngời bạntốt

- HS lắng nghe, ghi tên bài vàovở

+ 1hs khá, giỏi đọc thành tiếngtoàn bài

+ hs đọc thành tiếng từng đoạnvăn

* Đọc nối tiếp nhau trớc lớp

- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- Nêu nội dung (mục I)

Môn : Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: hữu nghị- hợp tácI- Mục tiêu

3

Trang 4

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc về tình hữu nghị, hợp tác Làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị, hợp tác

2 Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học

- VBT TV5, tập I

- Bảng phụ, phấn màu

- Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học

1.kiểm tra bài cũ

(3’) - Nêu định nghĩa về từ đồng âm; đặ câu để phân biệt nghĩa

- Giới thiệu, ghi đầu bài

-Y/c HS tìm hiểu nghĩa của

tiếng hữu trong các từ.

- Dặn HS ghi nhớ những từ mớihọc, HTL 3 thành ngữ

- HS nghe và ghi vở tên bài

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS hoạt động nhóm 2 làm bài tập

- Đọc bài làm của nhóm

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS trao đổi theo nhóm

Trang 5

(Viết bảng)-1ha bằng bao nhiêu m2?-Yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ trống

-Yêu cầu HS nêu cách đổi?

-Nhận xét cho điểm

-Yêu cầu HS nêu đề bài toán

-Bài toán này thực chất yêu cầu các em làm gì?

-Yêu cầu HS nêu đề bài toán

-Yêu cầu HS điền Đ, S và giải thích

-Nhận xét sửa

-Nêu đề bài toán và tóm tắt

-Yêu cầu HS làm bài

20 ha = … m2

4

3

km2 = … hab) 60000m2 = … ha

……

-Nhận xét bài làm trên bảng-Đổi 22200 ha ra đơn vị km2.-HS tự làm bài vở

-Đổi vở kiểm tra bài cho nhau.-1HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài

-1HS nêu đề bài toán

- 2HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

a) 85 km2 <850ha (S)b) (Đ)c) .(S)-Nhận xét bài làm trên bảng-1HS nêu đề bài toán

-1HS lên bảng làm

Bài giải12ha = 120000m2

Mảnh đất dùng để xây toà nhà

5

Trang 6

Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt HùngI- Mục tiêu

- Biết cách viết một lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyện vọng trong

đơn

II- Đồ dùng dạy- học

- Một số tranh ảnh về thảm hoạ chất độc màu da gây ra

- Vở BT in mẫu đơn

- Bảng phụ, phấn mầu

1 Kiểm tra (3’) GV kiểm tra vở của một số HS đã

viết lại đoạn văn tiết trớc

2 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu tranh ảnh về thảmhoạ do chất độc màu da cam gây ra;

hoạt động của Hội Chữ thập đỏ vàcác tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạnnhân chất độc màu da cam

+ Chất độc màu da cam gây ranhững hậu quả gì?

+ Chúng ta có thể làm gì để giảmbớt nỗi đau cho những nạn nhânchất độc màu da cam?

+ ở địa phơng em có những ngời bịnhiễm chất độc màu da cam không?

Em thấy cuộc sống của họ ra sao?

+ Em đã từng biết phong trào nào đểgiúp đỡ, ủng hộ các nạn nhân chất

- GV nhận xét, chấm một số đơn

- GV nhận xét tiết học Khen nhữnghọc sinh học tốt

- Dặn HS viết lại đơn cha đạt

- Chuẩn bị bài sau

-Lắng nghe ghi tên bài vàovở

- 1 HS nêu yêu cầu của bàitập

- HS viết đơn, nối tiếp nhau

đọc đơn

- HS nhận xét, rút kinhnghiệm

Môn Toán Luyện tậpI/Mục tiêu

Trang 7

Môn khoa học Dùng thuốc an toàn

I Mục tiêu: Giúp HS:

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Ghi đề bài lên bảng-Yêu cầu HS điền dấu thích hợp vào chỗ trống

-Nhận xét và cho điểm

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Em hãy nêu những cách giải bài tập này?

- Chốt lại cách giải-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

-Nhận xét chấm bài

-Gọi HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

-1HS lên bảng giải

-Lớp làm bài vào vở

Bài giảiDiện tích căn phòng là

Trang 8

- Hiểu đợc chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết

- Nêu đợc những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và mua thuốc

- Nêu đợc tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúngliều lợng

II Đồ dùng dạy học:

- Những vỉ thuốc thờng gặp: Ampixilin, Pênixilin

- Phiếu ghi sẵn từng câu hỏi và câu trả lời tách rời cho hoạt động 2

- Các tấm thẻ ghi:

- Giấy khổ to, bút dạ; HS su tầm các vỏ hộp, lọ thuốc

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài

cũ: (3’) + Gọi HS lên bảng trả lời các câuhỏi về nội dung bài trớc

+ Nhận xét, cho điểm HS

- HS lần lợt lên bảng trả lời cáccâu hỏi

2 Giới thiệu bài.

an toàn (15’) - Yêu cầu HS hoạt động theo cặpđể cùng giải quyết vấn đề - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận, tìm câu trả lời tơng

ứng với câu hỏi Dùng bút chìnối vào SGK

- 1 HS lên bảng sử dụng cácbảng từ GV chuẩn bị sẵn đểgắn câu trả lời phù hợp với từngcâu hỏi

+ Yêu cầu HS đọc kỹ từng câu hỏitrong SGK, sau đó sắp xếp các thẻchữ ở câu 2 theo thứ tự u tiên từ 1

đến 3

+ Yêu cầu nhóm nhanh nhất dánphiếu lên bảng, các nhóm khácnhận xét, bổ sung

- Hoạt động trong nhóm

6 Củng cố, dặn

dò (3’) - GV yêu cầu HS trả lời nhanh cáccâu hỏi:

+ Thế nào là sử dụng thuốc antoàn

+ Khi đi mua thuốc, chúng ta cần

Uống vitamin Tiêm vitamin ăn thức ăn chứa nhiều vitamin

Tiêm canxi Uống canxi và vitamin

ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa canxi và vitamin D

Trang 9

lại mục Bạn cần biết vào vở, tìm

hiểu về bệnh sốt rét

Thứ năm ngày 30 thán 9 năm 2010

Luyện từ và câudùng từ đồng âm để chơi chữ

I- Mục tiêu

1 Hiểu thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ

2 Bớc đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ: tạo ra nhữngcâu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho ngời đọc, ngời nghe

1 kiểm tra bài

cũ (3’) - Đặt câu với một thành ngữ ở bài 4 tiết 2 -2HS lên bảng đặt câu

+ (Con) hổ (đang) mang (con)

bò lên núi

- GV: Câu văn trên đợc hiểu theo 2 cách nh vậy là do ngời viết sử dụng từ đồng âm

- GV yêu cầu HS học thuộc nội dung ghi nhớ

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Chốt câu trả lời đúng

- GV nhắc HS đặt ít nhất 2 câu, mỗi câu chứa 1 từ đồng âm hoặc

có thể đặt 1 câu chứa 2 từ đồng

âm

- GV nhận xét

- Gv nhận xét tiết học Khen những học sinh học tốt

-HS nghe và ghi vở tên bài

- Thảo luận trả lời câu hỏi 2

- Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ trong sách giáo khoa

- 2-3 HS không nhìn sách, đọc lại

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Trao đổi theo cặp, tìm các từ đồng

âm trong mỗi câu

- HS nối tiếp nhau đọc bài chữa

- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Các đơn vị đo diện tích đã học; cách tính diện tích các hình đã học

- Giải các bài toán liên quan đến diện tích

II/ Đồ dùng dạy - học

9

Trang 10

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Nhận xét sửa và cho điểm

-Gọi HS đọc đề bài

-Muốn tính đợc diện tích thửaruộng ta cần biết kích thớcnào?

b) Bài toán thuộc dạng quan

hệ tỉ lệ có thể giải bằng cáchnào?

-Số thóc cần tìm theo đơn vịnào?

-Nêu đề bài toán

-Tỉ lệ 1000 cho ta biết điều gì?

-Tìm chiều dài và chiều rộngcủa mảnh đất trên thực tế làbao nhêu mét?

Bài giảiDiện tích căn phòng là

6 x9 = 54 (m2)Diện tích một viên gạch

30 x 30 = 900 (cm2)

Số viên gạch để lát căn phòng là

54 0000 : 900 = 600 (v)

Đáp số: 600 viên -1HS đọc đề bài

-HS tự làm bài vào vở

-Đổi vở kiểm tra cho nhau

Bài giảia) Chiều rộng thửa ruộng đó

80 : 2 = 40(m)Diện tích của thửa ruộng đó

80 x 40 = 3200 (m2)b) ……

-Nhận xét chữa bài

- Cứ 1cm trên bản vẽ thì trên thực

tế là 1000cm-HS tự làm bài vào vở

-1HS lên bảng làm

-Nhận xét bài làm trên bảng

-1HS đọc đề bài

-Hình thành nhóm tiến hành tínhdiện tích tấm bìa (theo nhiều cáchkhác nhau)

-Đại diện các nhóm nêu cách thểhiện của mình

-Lớp nhận xét

10

Trang 11

- HS nhận biết đợc các họa tiết đối xứng qua trục Biết cách vẽ và vẽ đợc các họa tiết

đối xứng qua trục, cảm nhận đợc vẻ đẹp của họa tiết trang trí

- Rèn kĩ năng vẽ họa tiết trang trí

- Giáo dục lòng đam mê, yêu thích vẻ đẹp trong họa tiết

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ họa tiết đối xứng qua trục

- Bút màu, tẩy, vở vẽ

III Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra (2’) - Kiểm tra đồ dùng của HS - Chuẩn bị đồ dùng

2 Giới thiệu bài

3 HD quan sát,

nhận xét (5’) - Cho HS quan sát tranh vẽ cótrang trí họa tiết đối xứng qua

trục

- Họa tiết giống hình gì?

- Họa tiết nằm trong khung hìnhgì?

- Hãy so sánh các phần họa tiết

đợc chia theo các đờng trục đốixứng!

- Chỉ trên hình gợi ý hớng dẫncho HS rõ các bớc vẽ

- Em hãy thuật lại phong trào Đông Du

- Vì sao phong trào Đông Du thất bại.?

- Hãy nhắc lại những phong trào chốngthực dân Pháp đã diễn ra?

- Vì sao các phong trào đó thất bại?

Trang 12

Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng4.Làm việc cả lớp

- Nguyễn Tất Thành là ngời nh thế nào

Anh sinh ra khi xã hội lúc đó ra sao?

- Tại sao Nguyễn Tất Thành không tánthành con đờng cứu nớc của các nhàyêu nớc tiền bối?

+ Trớc tình hình đó Nguyễn Tất Thànhquyết định làm gì?

- Nguyễn Tất Thành ra nớc ngoài vàothời gian nào? để làm gì?

-Anh lờng trớc những khó khăn nàokhi ở nớc ngoài?

- Theo Nguyễn Tất Thành, làm thế nào

để kiếm sống và đi ra nớc ngoài?

+ Các nhóm trình bày kết quả thảoluận

- Trò chơi đóng vai: 1 bạn đóng anhThành, 1 bạn đóng anh Lê diễn lạicảnh 2 anh đang trò chuyện

- Nguyễn Tất Thành là ai?

"Anh"còn có tên gọi vị nào khác?

- Qua bài học em hiểu Bác Hồ là ngời

nh thế nào ?

* Kết luận: Vì yêu nớc, thơng dânNguyễn Tất Thành đã quyết chí ra đitìm đờng cứu nớc Nguyễn Tất Thành

đã hiến dâng tất cả cuộc đời của mìnhvì độc lập, tự do của Tổ Quốc

- Học thuộc ghi nhớ + đánh dấu

- 5-6-1911 tại bến cảngNhà Rồng

- Cả tổ thảo luận và cửcác bạn đóng vai

Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010

tập làm Vănluyện tập tả cảnhI- Mục tiêu

1 Thông qua những đoạn văn hay, học đợc cách quan sát khi tả cảnh sông nớc

2 Biết ghi lại kết quả quan sát và lập dàn ý cho bài văn tả một cảnh sông nớc cụ thể.II- Đồ dùng dạy học

- VBT TV5, tập I

- Nhng ghi chép của HS đã có khi quan sát cảnh sông nớc: biển, hồ, sông, suối, hồ,

đầm…

1 kiểm tra bài cũ

(3’) - Chấm bài tập đơn xin gia nhập độitình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất

- Cho HS thảo luận nhóm:

-Lắng nghe ghi tên bài vàovở

- 1HS nêu yêu cầu của bài12

Trang 13

+ Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển?

+ Câu văn nào cho em biết điều đó?

+Để tả đặc điểm đó tác giả quan sátnhững gì và vào thời điểm nào?

+Tác giả đã sử dụng những màu sắcnào khi miêu tả ?

+Tác giả có liên tởng thú vị nh thếnào?

- GV yêu cầu HS đọc những câu vănthể hện liên tởng của tác giả

- GV nhận xét

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập

- GV nhận xét Chấm một số bài

- Gv nhận xét tiết học Khen nhữnghọc sinh học tốt

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoànchỉnh dàn ý đã viết

- HS nối tiếp nhau trình bày

- HS nhận xét, góp ý kiến

13

Trang 14

Môn ToánLuyện tập chung.

I/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- So sánh phân số, tính giá trị biểu thức của phân số

- Giải bài toán liên quan đến tìm một phân số của một số, tìm hai số khi biết hiệu và

Trang 15

Môn khoa học phòng bệnh sốt rét

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu đợc dấu hiệu và tác hại của bệnh sốt rét

- Nêu đợc tác nhân gây bệnh, đờng lây truyền và cách phòng bệnh sốt rét

-Nhận xét sửa bài và cho điểm

-Gọi HS nêu yêu cầu-Cho HS làm bài vào vở

Gợi ý: Quan sát các mẫu số đã

cho a, b để quy đồng gọn c,dcần rút gọn sau khi tính

31 , 35

28 , 35 18

b)

6

5 , 4

3 , 3

2 , 12

1

-Nhận xét bài làm trên bảng.-1HS đọc yêu cầu của bài tập.-HS tự làm bài vào vở

12

5 3

2 4

3

…b), c), d) SGK

-Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.-1 – 2HS đọc

-Nêu:

-1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Bài giải5ha = 50 000 m2

-1HS đọc yêu cầu bài tập

-Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số.-Tuổi bố:

-Tuổi con:

-1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở

-Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

15

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	317 KB