Giao an tuan 9

- Trẻ biết nhún, bật, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân phối hợp với lăng tay để lấy đà, biết chơi trò chơi vận động, chơi trò chơi học tập “Nào cùng vào bếp” biết chọn và gọi tên đúng đồ d[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 9

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3:HỌ HÀNG CỦA GIA ĐÌNH

( Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 01/11/2010 đến ngày 05/11/2010)

I, Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết nhún, bật, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân phối hợp với lăng tay để lấy đà, biết chơi trò chơi vận động, chơi trò chơi học tập “Nào cùng vào bếp” biết chọn và gọi tên đúng đồ dùng trong bữa ăn

- Trẻ biết cách chia 6 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách, hiểu được ý nghĩa cách chia, nêu được kết quả chia

- Trẻ biết vẽ ấm pha trà, miêu tả hợp lý các phần của ấm, biết ấm pha trà là đồ dùng để uống, biết chơi trò chơi “Đi siêu thị”

- Trẻ nhận biết và phát âm chuẩn chữ cái e, ê thông qua các trò chơi và tìm nhanh chữ cái trong các từ chỉ đồ dùng trong gia đình, trong bài thơ, đoạn thơ

- Trẻ biết hát, vận động minh hoạ nhịp nhàng có hứng thú khi nghe hát, biết chơi trò chơi

- Trẻ nhận biết và kể tên được một số món ăn trong gia đình, nhận biết một bữa

ăn đủ chất phải gồm những chất dinh dưỡng nào Biết quy trình rán trứng

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng bật xa, phát triển đôi chân

- Luyện tập khả năng thêm, bớt trong phạm vi 6, rèn sự tập trung chú ý cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định, kỹ năng thể hiện ngữ điệu, giọng nói của nhân vật

- Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ các nét cơ bản, tô màu, tư thế ngồi

- Trẻ so sánh, nhận biết, phân biệt chữ cái e, ê Rèn kỹ năng phản xạ nhanh khi chơi trò chơi

- Rèn kỹ năng hát kết hợp vận động nhịp nhàng, chú ý nghe cô hát

- Giúp trẻ phát triển các giác quan, bước đầu hình thành cho trẻ một số kỹ năng

đi chợ và nấu các món ăn

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vận động, giáo dục trẻ tính mạnh dạn

- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, hào hứng tham gia các hoạt động học tập, vui chơi

- Thông qua nội dung câu chuyện trẻ học được đức tính biết chia sẻ với mọi người không nên khoe khoang khi làm được việc gì đó

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ra, giữ gìn đồ dùng trong gia đình

- Trẻ biết sử dụng và giữ gìn một số đồ dùng trong sinh hoạt gia đình

- Trẻ biết yêu thương mẹ, yêu quý những người trong gia đình, yêu quý gia đình mình

Giáo viên Đỗ Thị Lan Tuần 9 Lớp mẫu giáo Thôn Lâu Động

Trang 2

- Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để có sức khoẻ tốt

II, Chuẩn bị

- Mô hình, tranh lô tô, địa điểm sân tập

- Đồ dùng dạy toán của cô, của trẻ, đồ dùng, đồ chơi trong lớp có số luợng bằng

6, ít hơn 6

- Tranh truyện, rối dẹt về truyện “Hai anh em Gà con”

- Tranh mẫu của cô, đồ dùng của trẻ, sáp màu, vở tạo hình

- Tranh có từ e, ê Thẻ chữ của cô, chữ cái của trẻ

- Dụng cụ âm nhạc

- Thịt, cá, trứng, rau

- Đồ chơi các góc

* Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, cửa hàng, bác sĩ

* Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, bộ lắp ghép, thảm cỏ…

* Góc tạo hình: Keo dán, kéo, giấy màu…

* Góc âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc, bài hát

* Góc sách: Tranh về gia đình

- Đồ chơi phục vụ cho trò chơi vận động và chơi tự do

- Cờ, hoa bé ngoan

* Tích hợp: Bảo vệ môi trường, dinh dưỡng sức khoẻ

III, Tổ chức hoạt động

( Trang bên)

Trang 3

Hoạt động

1 Đón trẻ

- Thể dục

sáng

* Đón trẻ, trò chuyện về gia đình của trẻ, họ hàng bên nội, bên ngoại có những ai? Các cách gọi khác nhau giữa bên nội và bên ngoại

- Khi sinh ra trẻ được mang họ của ai?

* Thể dục sáng Khởi động: Đi thường, kiễng gót, mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm Trọng động:- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Hai tay đưa ra phía trước, gập trước ngực

- Bụng: Cúi gập bụng

- Chân: Chân khuỵu xuống

- Bật: Bật lên Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa

2 Hoạt

động học

- Thể dục giờ học: VĐCB

“Bật xa”

- TCVĐ:

“Tung bắt bóng”

- Làm quen toán:

Số 6 (Tiết 3)

- Tạo hình:

Vẽ ấm pha trà

- Làm quen chữ cái:

Ôn chữ cái:

e, ê

- Khám phá khoa học: Trò chuyện về các món ăn trong gia đình 3.Chơi và

hoạt động

ngoài trời

- Trò chuyện

về gia đình của bé

- TCVĐ: “Sói

và Dê con”

- Đọc ca dao về tình cảm gia đình

- TCVĐ:

“Sói và Dê con”

- Quan sát thời tiết -TCVĐ:

- Trò chuyện

về trang phục, sức khoẻ khi thời tiết thay đổi

- TCVĐ:

- Vẽ tự do

- TCVĐ:

4

Chơi

và

hoạt

động

góc

Phân vai Chơi đóng vai các thành viên trong gia đình, các công việc trong gia

đình Dọn dẹp nhà, cửa, nấu ăn Xây dựng Xây khu nhà ở của bé

Tạo hình Làm mô hình nhà bằng các chất liệu khác nhau

KPKH Tìm hiểu đồ dùng bằng thuỷ tinh, sứ

Âm nhạc Biểu diễn các bài hát về gia đình

5 Vệ sinh,

trả trẻ

- Cô chỉnh sửa quần áo, đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi phụ huynh đến đón; Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ

6 Hoạt

động chiều

Hướng dẫn trò chơi học tập:

“Nào cùng vào bếp”

- Bình cờ cuối ngày

-Làm quen văn học:

Truyện : “Hai anh

em gà con”

(Trẻ chưa biết)

Hướng dẫn trò chơi học tập:

“Đi siêu thị”

- GDÂN VĐMH: “Múa cho mẹ xem”

.Nghe: “Tổ ấm gia đình”

.TCÂN :

“Ai đoán giỏi”

- Đóng kịch: Tích Chu

- Nêu gương cuối tuần

7 Vệ sinh,

trả trẻ

- Cô chỉnh sửa quần áo, đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi phụ huynh đến đón; Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ

Thứ 2 ngày 01 tháng 11 năm 2010

Trang 4

1 Kiến thức

- Trẻ biết nhún, bật, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân phối hợp với lăng tay để lấy đà,

- Biết chơi trò chơi vận động, chơi trò chơi học tập “Nào cùng vào bếp”

- Biết chọn và gọi tên đúng đồ dùng trong bữa ăn

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng bật xa, phát triển đôi chân

- Chơi trò chơi đúng cách, đúng luật

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vận động, giáo dục trẻ tính mạnh dạn

- Mô hình, tranh lô tô, địa điểm sân tập

- Cờ

III, Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động học: Thể dục giờ học: Bật xa

* Gây hứng thú

- Cô kể cho trẻ nghe truyện “Tích Chu” “Ngày xửa,

ngày xưa….quạt mát cho Tích Chu”

? Thế các con có muốn đi thăm nhà bà Tích Chu

không? Nào chúng ta lên tàu

- Chúng mình đã đến nhà của Tích Chu rồi “Nhưng

Tích Chu …có đi được không”

- Tích Chu quyết định đi lấy nước suối tiên cho bà

uống Nhưng đường đi xa xôi và gặp nhiều thử thách

lắm Tích Chu cần có một cơ thể khoẻ mạnh để vượt

qua mọi thử thách

? Các con có muốn giúp Tích Chu lấy nước suối

tiên để cứu bà không? Bây giờ chúng mình cùng

Tích Chu tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh nhé

a Khởi động

- Cô cho trẻ chạy theo vòng tròn, đi thường, đi

kiễng gót, đi thường bằng mũi chân, đi thường, chạy

chậm, chạy nhanh

b Trọng động

* Bài tập phát triển chung

Lắng nghe Một vài trẻ trả lời Chú ý nghe

Trẻ thực hiện

Trang 5

+ Tay : 2 tay đưa ra trước, lên cao (4l x 8n)

+ Chân: Ngồi khuỵu gối ( 4l x 8n)

+ Bụng : Ngiêng sang 2 bên ( 2l x 8n)

+ Bật : Bật tách khép chân ( 2l x 8n)

* Vận động cơ bản

- Bây giờ Tích Chu và chúng mình đều đã đủ sức

khoẻ để vượt qua mọi thử thách trước mắt, chúng

mình đã sẵn sàng chưa, nào chúng mình cùng đi

- Các con ạ! Đường đi rất khó khăn, chúng ta phải

qua một con suối Muốn qua con suối chúng ta chỉ

bằng cách bật qua con suối thôi

- Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô không phân tích

+ Lần 2: Cô phân tích động tác

Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay thả xuôi để

tạo đà: Hai tay đưa ra phía trước, lăng nhẹ xuống

dưới, ra sau để lấy đà, đồng thời gối hơi khuỵu, thân

người hơi ngả trước, nhún bật

- Trẻ thực hiện

+ Cô mời 1, 2 trẻ khá lên tập mẫu 1 lần

+ Cô cho cả lớp tập 1, 2 lần

+ Cho trẻ thi đua nhau 1, 2 lần

+ Cô cho một trẻ khá lên tập lại, nhắc lại tên vận

động

- Cô kể tiếp “Nhờ uống nuớc suối tiên Chim đã hoá

thành bà từ đó Tích Chu rất ngoan và nghe lời bà”

* Trò chơi vận động: “Tung bắt bóng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ chơi 2, 3 lần Cô bao quát

- Cô nhận xét sau khi chơi

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng thả lỏng

2 Hoạt động ngoài trời

a Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về gia đình

của bé

b Trò chơi vận động: “Sói và Dê con”

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

+ Luật chơi: Khi nghe tiếng “Sói” thì chạy nhanh

về “Chuồng” của mình “Sói” chỉ được bắt con “Dê

con” nào ở ngoài vòng tròn.“Dê con” nào bị bắt thì

phải đi ra ngoài một lần chơi

+ Cách chơi: Chọn một trẻ làm “Chó sói” ngồi

khuất ở góc lớp, các trẻ khác làm đàn “Dê con” Các

Trẻ tập theo cô

Chú ý nghe

Trẻ quan sát, lắng nghe

Một, hai trẻ thực hiện Trẻ thực hiện

Trẻ thực hiện

Chú ý nghe

Trẻ chơi Trẻ đi nhẹ nhàng

Chú ý nghe Chú ý nghe

Trang 6

“Con Dê” đứng trong “Chuồng” cô nói: “Phía trước

là một bãi cỏ non, các chú Dê đi kiếm cỏ non và

nước mát uống nào”

Tất cả các “Con Dê” bò về phía trước tìm cỏ non

và nước uống Khoảng 30 giây thì “Chó sói” xuất

hiện “Chó sói” vừa bò, vừa kêu “Hừm…hừm ” Khi

nghe tiếng “Chó sói” các “Con Dê” chạy về

“Chuồng” của mình Lúc ấy “Chó sói” cũng chạy

đuổi theo đàn “Dê con” Con nào chạy chậm bị “Chó

sói” bắt phải ra ngoài một lần chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ

- Nhận xét sau khi chơi

c Chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích có sử dụng đồ chơi cô bao

quát trẻ

3 Hoạt động chiều

a Hướng dẫn trò chơi học tập “Nào cùng vào bếp”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi

- Cô chơi cùng trẻ

- Cô nhận xét sau khi chơi

b Chơi tự do

- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích của trẻ có sự quan

sát của cô

c Bình cờ cuối ngày

- Cô cho cả lớp hát bài : “Cả nhà thương nhau”

- Nêu tiêu chuẩn “ Bé ngoan” trong ngày

* Từng tổ nhận xét

- Cô cho trẻ tự nhận xét, bạn nhận xét, cô nhận xét

chung

- Cô phát cờ lần 1 với trẻ đạt tiêu chuẩn

- Tổ khác làm tương tự

- Cô phát cờ lần 2 cho những trẻ chưa đạt, nêu lý do

của trẻ đó

* Bình cờ tổ

- Cho trẻ nhận xét xem tổ nào nhiều cờ nhất lên

cắm cờ của tổ mình

* Liên hoan văn nghệ cuối ngày

- Cho trẻ múa hát một số bài hát về chủ đề, chủ

điểm

* Nêu phương hướng ngày mai

d Vệ sinh, trả trẻ

Trẻ chơi Nhận xét Trẻ chơi

Chú ý nghe Trẻ chơi

Trẻ chơi

Cả lớp hát Một vài trẻ nhắc lại Trẻ tự nhận xét

Trẻ lên nhận cờ, ở dưới

vỗ tay

Tổ trưởng lên nhận cờ, ở dưới vỗ tay

Cả lớp hát Chú ý nghe

Thứ 3 ngày 02 tháng 11 năm 2010

Trang 7

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách chia 6 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách

- Hiểu được ý nghĩa cách chia, nêu được kết quả chia

2 Kỹ năng

- Luyện tập khả năng thêm, bớt trong phạm vi 6, rèn sự tập trung chú ý cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định, kỹ năng thể hiện ngữ điệu, giọng nói của nhân vật

3 Thái độ

- Thông qua nội dung câu chuyện trẻ học được đức tính biết chia sẻ với mọi người không nên khoe khoang khi làm được việc gì đó

- Đồ dùng dạy toán của cô, của trẻ

- Đồ dùng, đồ chơi trong lớp có số luợng bằng 6, ít hơn 6

- Tranh truyện, rối dẹt về truyện “Hai anh em Gà con”

- Cờ

III, Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động học: Làm quen toán: Số 6 ( Tiết 3)

* Gây hứng thú

- Cô cho cả lớp hát bài hát “Cháu yêu bà”

? Các con hát bài hát về ai?

? Nhà các con có bà không?

? Các con phải làm gì để bà vui lòng?

* Phần 1: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số

luợng 6

- Các con có muốn nghe cô kể chuyện không?

“Ngày xửa, ngày xưa….một hôm mẹ làm bánh bảo

Khăn Đỏ mang bánh sang biếu bà”

? Các con có biết Khăn Đỏ mang bao nhiêu cái

bánh đến biếu bà không? Bạn nào xung phong lên

đếm giúp cô nào?

Trước khi đi mẹ Khăn Đỏ dặn “Con đi thì đi đường

Cả lớp hát Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trang 8

thẳng, đừng đi đường vòng qua rừng mà Sói ăn thịt.

Nhưng cô bé Khăn Đỏ lại không vâng lời cô lại đi

đường vòng qua rừng, vì đường này có nhiều hoa,

nhiều bướm cô thích hơn Vừa đi cô vừa hái hoa, bắt

bướm ”

? Các con có biết bạn Khăn Đỏ hái được bao nhiêu

bông hoa, bắt được bao nhiêu con bướm không?

? Vậy trong giỏ của Khăn Đỏ có những gì? Có bao

nhiêu? Tương ứng với số mấy?

- Cô mời trẻ lên chọn số tương ứng lên dặt vào các

nhóm bánh, hoa, bướm

=> Các con ạ! Bạn Khăn Đỏ không nghe lời mẹ

dặn Và trên đường đã gặp chó sói, chó sói đã lừa

cô bé chạy về nhà nuốt bà ngoại của Khăn Đỏ vào

bụng Tí nữa thì nuốt cả Khăn Đỏ nữa May sao có

bác hàng xóm đã cứu được bà ngoại và Khăn Đỏ

đấy Vì vậy các con phải biết vâng ông, bà, bố, mẹ

và cô giáo Các con nghe rõ chưa nào

* Phần 2: Chia 6 đối tượng thành 2 phần Luyện

tập thêm, bớt trong phạm vi 6

- Trò chơi “Trời tối”

? Các con xem tay cô có gì nào?

? Các con cùng đếm xem trong tay cô có mấy hạt

nhé? (Cô chuyển từ tay này sang tay kia để trẻ đếm

theo)

? Bây giờ các con có muốn chơi trò chơi “Tập tầm

vông” cùng cô không?

- Cô giấu 2 tay sau lưng đọc lời ca

? Bạn nào đoán đúng tay nào có, tay nào không?

- Bây giờ chúng ta chơi theo kiểu khác Cô sẽ chia

số hạt này ra 2 tay, các con phải đoán xem mỗi tay

cô có bao nhiêu hạt nhé?

- Các con cùng đọc với cô nào “Tập… mỗi tay mấy

hạt”

- Cô chơi 3 lần, mỗi lần chơi một cách chia

- Cô nêu lại 3 cách chia của cô (1-5) (2-4) (3-3)

? Các con có muốn chơi không? Các con đếm xem

có bao nhiêu hạt na?

- Các con hãy dấu hạt và đố cô như cô đã đố các con

(Cô đi xung quanh trẻ và đoán số hạt trong tay trẻ

(Tay này 2, tay này 4))

- Đổi lại cô cho trẻ đếm số hạt trong từng tay của cô:

Cô chia một tay là 1, một tay là 5 Cháu nào chia

thành 2 phần 1 và 5 giống cô thì xoè tay ra nào? Cô

Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ thực hiện Chú ý nghe

Trẻ trả lời Trẻ thực hiện Trẻ trả lời

Trẻ đoán thử

Trẻ đếm và trả lời Trẻ thực hiện

Trẻ thực hiện và trả lời

Trang 9

kiểm tra lại Gộp lại cô có mấy hạt ở tay phải?

- Cô cho trẻ chơi 2 lần (2-4) (3-3)

- Sau đó cho trẻ cất hạt na đi

=> Vậy có mấy cách chia 6 đối tượng thành 2 phần?

(Có 3 cách : 1-5, 2-4, 3-3)

* Chia theo yêu cầu

? Các con nhìn trong rổ còn gì nữa không?

? Các con có muốn làm bưu thiếp để tặng bà không?

- Hôm nay cô sẽ dạy các con trang trí bưu thiếp bằng

những bông hoa nhé

? Các con đếm trong rổ xem có bao nhiêu bông hoa?

? Các con hãy xếp 1 bông hoa ở phía trên vậy phía

dưới có mấy bông hoa? Nếu gộp lại thì là mấy?

? Bây giờ ở trên có 3 bông hoa thì ở dưới là mấy?

? Nếu xếp 2 bông hoa ở trên thì ở dưới có mấy bông

hoa? Nếu gộp lại thì là mấy?

* Phần 3 : Luyện tập

- Trang trí bưu thiếp tặng bà Các con hãy dán các

bông hoa vào bưu thiếp theo cách mà mình thích nhé

nhưng nhớ là phải dán làm 2 phần

- Cô cho trẻ nhận xét tự giới thiệu bưu thiếp của

mình

- Trò chơi “Về đúng nhà”

+ Cô nêu cách chơi: Các con phải tìm nhà có số mà

khi gộp lại với số trên tay của mình có tổng bằng 6

+ Cho trẻ chơi 2 lần Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra,

cho trẻ kiểm tra lẫn nhau

* Kết thúc

- Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ

2 Hoạt động ngoài trời

a Hoạt động có mục đích: Đọc ca dao về tình cảm

gia đình

b Trò chơi vận động: “ Sói và Dê con”

- Cô hỏi trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

c Chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích có sử dụng đồ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Hoạt động chiều

a.Làm quen văn học: Truyện“ Hai anh em Gà con”

Trẻ trả lời Trẻ chú ý nghe Trẻ đếm và trả lời

Trẻ thực hiện

Chú ý Trẻ chơi

Trẻ trả lời

Chú ý nghe Trẻ chơi

Trẻ chơi

Trang 10

(Trẻ chưa biết)

* Gây hứng thú

- Cho cả lớp đọc bài thơ “Làm anh”

? Các con vừa đọc bài thơ gì?

? Bài thơ nói lên điều gì?

? Làm anh phải như thế nào?

? Nhà con có những ai?

? Mọi người trong gia đình phải sống với nhau như

thế nào?

=> Cô khái quát lại: Trong gia đình có ông, bà, bố,

mẹ, anh, chị, em…Mọi người trong gia đình sống

đoàn kết rất yêu thương, hoà thuận, đùm bọc lẫn

nhau

? Thế với bạn bè các con phải như thế nào?

- Các con ạ! Có hai anh em nhà Gà con, 2 bạn ấy

rất ngoan đã biết chia sẻ, nhường nhịn với bạn bè

đấy Không biết Gà anh ngoan hơn hay Gà em

ngoan hơn Các con hãy nghe cô kể câu chuyện “Hai

anh em Gà con” nhé

- Cô kể lần 1: Đọc diễn cảm, giới thiệu tên truyện

- Cô kể lần 2: Sử dụng đồ dùng

* Đàm thoại nội dung cốt truyện

? Cô vừa kể câu chuyện gì? Truyện kể về ai?

? Hai anh em Gà con đã gặp ai?

? Gà lông vàng đã làm gì?

? Gà lông đen đã nói gì với Gà lông vàng?

? Gà lông đen đã nói gì với mẹ?

? Gà mẹ đã nói gì với 2 anh em?

? Qua câu chuyện chúng ta đã rút ra được những

bài học gì?

=> Cô khái quát lại: Phải biết nhường nhịn, chia sẻ

cho người khác Khi làm được điều tốt gì đó thì

không nên khoe khoang

- Cô kể lần 3: Sử dụng rối dẹt

* Kết thúc:

Cho trẻ hát múa bài “Múa cho mẹ xem”

b Chơi tự do

- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích của trẻ có sự quan

sát của cô

c Bình cờ cuối ngày

d Vệ sinh, trả trẻ

Cả lớp đọc

Trẻ trả lời

Chú ý nghe

Trẻ trả lời

Chú ý nghe

Chú ý nghe Chú ý nghe và quan sát Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Chú ý

Chú ý nghe và quan sát

Cả lớp múa, hát Trẻ chơi

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	273,5 KB