giao an tuan 1122 vjp day

GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực hiện dàn đội hình hàng ngang để tập bài thể duc do GV hô nhịp điều khiển HS thực hiện từng động tác GV nhận xét đánh giá, sửa sai cho HS [r]

Trang 1

Thø 2 ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2009

To¸n: Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh ( tiÕp theo)

I: Mục tiêu:

Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính

GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài

II:Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III: Các ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

Hoạt động1.Bài cũ :(5') H/s chữa bài 3 về nhà

Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn H/s giải bài

toán bằng hai phép tính( 10')

Bài toán1 : Gv đọc đề toán hướng dẫnH/

s phân tích bài toán kết hợp tómtắt bài

toán

Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán

Nêu câu hỏi :

Bước 1 ta đi tìm gì ?

Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta

tìm gì? Hướng dẫn học sinh thực hiện

tính ra kết quả và cách trình bày bài giải

như sách giáo khoa

Gv chốt lại hai bước giải

Hoạt động 3:Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập.

Bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi

Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán

Yêu cầu lớp làm vào vở

Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải

Nhận xét đánh giá

Cho HS đổi vở để KT bài nhau

Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu và phân

tích bài toán

Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

2HS đọc lại bài toán

Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bàicho biết và điều bài toán hỏi

Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: H/ s làm vào bảng con-ghi phép tính( 6 x 2) = 12 (xe)

Tìm số xe đạp cả hai ngày: 6 + 12

=18(xe)

Đọc bài toán

Học sinh vẽ tóm tắt bài toán

Cả lớp thực hiện làm vào vở

Một học sinh lên trình bày bài giải, cảlớp nhận xét bổ sung

HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán

Cả lớp thực hiện làm vào vở- 1em làmbài vào bảng phụ

Gắn bài làm ở bảng phụ lên bảng -cả

Trang 2

Chấm vở 1 sụ́ em, nhận xột chữa bài.

Bài 3: - Yờu cầu HS nờu yờu cầu bài

toỏn

Yờu cầu cả lớp làm vào vở

Mời 1 học sinh lờn bảng giải

Yờu cầu cả lớp đổi chộo vở để kiểm tra

Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Hoạt đụ̣ng 4 Củng cố - Dặn dũ:( 3')

Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

Dặn vờ̀ nhà học và xem lại cỏc bài tập đó

= 18 = 36

Tập đọc: Đất quý đất yêu

I:Mục tiờu : A :Tọ̃p đọc

* Đọc thành tiếng:

Rốn đọc đỳng cỏc từ HS phỏt õm sai do phương ngữ: các tiếng có thanh hỏi

Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dõ̃n chuyện với lời nhõn vật

* Đọc hiểu: Hiểu nghĩa cỏc từ: ấ -ti - ụ- pi – a, cung điện, khõm phục

Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quụ́c là thứ thiờng liờng, cao quý nhất ( TL: được cỏccõu hỏi SGK)

GDHS Yờu quý quờ hương đất nước

B: Kờ̉ chuyợ̀n :

Biết sắp xếp cỏc tranh theo đỳng thứ tự cõu chuyện

Dựa vào tranh kể lại được toàn bộ cõu chuyện

II: Đồ dựng dạy học : Tranh minh họa truyện trong SGK.

III: Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt đụ̣ng1 Kiểm tra bài cũ:( 5')

Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà “ và

TLCH:

Trong thư Đức kể với bà những gỡ?

Qua thư, em thấy tỡnh cảm của Đức đụ́i

bà ở quờ như thế nào?

Nhận xột ghi điểm

Giới thiệu :

2HS lờn đọc bài và TLCH

Cả lớp theo dừi bạn đọc, nhận xột

Trang 3

Hoạt động 2: Luyện đọc: (30')

* Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quan

tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp

Theo dõi sửa sai cho HS

Đọc từng đoạn trước lớp

HD HS đọc đúng câu, đoạn

Kết hợp giải thích các từ mới trong

SGK: cung điện, khâm phục,

Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng

thanh 4 đoạn trong bài

Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài

(10')

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và

TLCH: Hai người khách được vua Ê

-ti - ô - pi - a -tiếp đãi thế nào ?

Yêu cầu HSđọc to phần đầu đoạn 2

(Từ lúc hai người làm như vậy),

Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để

cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ?

Mời 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài

Theo em, phong tục trên nói lên tình

cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với

quê hương?

*Giáo viên chốt ý như sách giáo viên

Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài

Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu trướclớp

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài

Tìm hiểu nghĩa của các từ: Cung điện,khâm phục, khách du lịch, sản vật., Các nhóm luyện đọc

1HS đọc lời viên quan

Các nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn củabài

Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn 2 H/s nêu

3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài

Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêuquý, trân trọng mảnh đất của hương/Coi đất đai của tổ quốc là tài sản quígiá

Trang 4

Hoạt đụ̣ng 4 Luyện đọc lại : ( 10')

Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài

Hướng dõ̃n HS cỏch đọc

Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phõn vai

thi đọc đoạn 2

Mời 1 em đọc cả bài

Nhận xột bỡnh chọn HS đọc hay nhất

Hoạt đụ̣ng 5:Kể chuyện : ( 20')

Bài tọ̃p 1: - Gọi 2HS đọc yờu cầu của

bài

Yờu cầu HS quan sỏt tranh, sắp xếp lại

theo đỳng trỡnh tự cõu chuyện

Gọi HS nờu kết quả

Yờu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xột

Bài tọ̃p 2 : Yờu cầu từng cặp HS dựa

tranh đó được sắp xếp thứ tự để tập kể

Gọi 4HS tiếp nụ́i nhau thi kể trước lớp

Hóy đặt tờn khỏc cho cõu chuyện

Dặn vờ̀ nhà tập kể lại cõu chuyện

thiờng liờng nhất

Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mõ̃u

Cỏc nhóm thi đọc phõn theo vai(người dõ̃n chuyện, viờn quan, haingười khỏch )

4 em nụ́i tiếp kể theo 4 tranh

3HS kể toàn bộ cõu chuyện

Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn kể haynhất

Mảnh đất thiờng liờng/ Một phong tục

lạ lựng/ Tấm lũng yờu quý đất đai/

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ:(3')

Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

Giới thiệu bài:

Nêu mục đích, yêu cầu của bài

Ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 2: Quan sát mẫu:( 5')

- Nghe giới thiệu

HS quan sát mẫu, nêu nhận xét:

Trang 5

GV cho HS quan sát mẫu chữ I – T đã

Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ theo đờng

dấu giữa, cắt bỏ phần gạch chéo

-HS nhắc lại qui trình viết, vẽ, cắt,lớp theo dõi

Viết đỳng chữ hoa G, tờn riờng Hàm Nghi và cõu ứng dụng Hải Võn

Rốn HS viết đỳng mẩu chữ, GDHS biết giữ vở sạch

II: Đồ dựng dạy học

Mõ̃u viết hoa cỏc chữ G, R, Đ

Mõ̃u chữ tờn riờng và cõu ca dao viết trờn dũng kẻ ụ li

III:Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt đụ̣ng1 Kiểm tra bài cũ:( 5')

Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

Gọi 2HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào

bảng con: Gi, ễng Gióng

Giới thiệu bài:

Hoạt đụ̣ng 2:Hướng dõ̃n viết trờn

Trang 6

* Luyện viết chữ hoa :

Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài

Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con

chữ Gh, R, Đ

* Học sinh viết từ ứng dụng :

Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là

Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình

Định, là một bãi tắm đẹp của nước ta

Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ:

Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng:

Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng

Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ

niềm tự hào về di tích lịch sử Loa

Thành từ thời An Dương Vương, cách

đây hàng nghìn năm

Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ

hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và (

Đông Anh , Loa Thành , Thụcc

Vương ) tên riêng.

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở :

Viết câu ca dao hai lần ( 4 dòng )

Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết,

cách viết các con chữ và câu ứng dụng

Cả lớp thực hiện viết vào bảng con

1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng.Lắng nghe để hiểu thêm về một bãibiển là danh lam thắng cảnh của đấtnước ta

Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con

2HS đọc câu ứng dụng:

Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương

Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ:

Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương

Lớp thực hành viết vào vở theo hướngdẫn của giáo viên

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa

và tên riêng

Trang 7

Hoạt đụ̣ng 4: Củng cố - Dặn dũ:( 3')

Dặn vờ̀ nhà luyện viết thờm

Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009

Đạo đức: Thực hành kĩ năng giữa học kì 1

I : Mục tiờu :

ễn lại những kiến thức đó học

GDHS thực hiện tụ́t 5 điờ̀u Bỏc Hồ dạy

II: Đồ dựng dạy học :

Cỏc loại tranh ảnh minh họa đó sử dụng ở cỏc bài học trước cỏc phiếu ghi sẵn cỏctỡnh huụ́ng trong bài ụn tập

II: Hoạt động dạy học :

Hoạt đụ̣ng 1/ Bài cũ:( 5')

Kiểm tra sự chuẩnv bị của HS

Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt đụ̣ng2:* Hướng dõ̃n HS ụn tập

:( 25')

Yờu cầu học sinh nhắc lại tờn cỏc bài

học đó học?

Yờu cầu lớp hỏt bài hỏt vờ̀ Bỏc Hồ

Trong cuộc sống và trong học tập em

đó làm gỡ để bày tỏ lũng kớnh yờu Bỏc

Hồ ?

Qua cõu chuyện "Chiếc vũng bạc" Em

thấy Bỏc Hồ là người như thế nào ?

Hóy kể về những điều mà mỡnh đó hứa

và thực hiện lời hứa với mọi người?

Theo em nếu khụng giữ lời hứa sẽ cú

hại như thế nào ?

Ngoài việc phải giữ lời hứa , thỡ một

người học sinh em cần biết quan tõm

giỳp đỡ những người thõn trong gia

đỡnh như thế mới là người con ngoan ,

trũ giỏi

Nhắc lại tờn cỏc bài học : Kớnh yờu Bỏc

Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc củamỡnh - Quan tõm chăm sóc ụng bà cha

mẹ Chia sẻ buồn vui cựng bạn

Học sinh hỏt cỏc bài hỏt có nội dung cangợi Bỏc Hồ

Lần lượt một sụ́ em kể trước lớp

Bỏc Hồ là người biết giữ lời hứa Bỏcmong mọi người luụn giữ lời hứa đó làchữ tớn sẽ được mọi người quý mến Một sụ́ em lờn thực hành kể cỏc cõuchuyện liờn quan đến giữ lời hứa củamỡnh

Sẽ mất lũng tin ở mọi người

Học sinh kể vờ̀ những cụng việc mà

Trang 8

* Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà

cha mẹ

Khi người thân trong gia đình như ông ,

bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như

thế nào ?

Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ

ông bà cha mẹ ?

Trong cuộc sống hàng ngày có những

công việc mà mỗi chúng ta có thể tự

* Bạn bè là những người gần gũi luôn

giúp đỡ ta trong cuộc sống khi bạn có

được niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng

ta sẽ làm gì để giúp bạn vơi đi điều đó

Em đã gặp những niềm vui , nỗi buồn

nào trong cuộc sống? Những lúc như

vậy em cảm thấy ra sao? Hãy kể một

số câu chuyện nói về việc em hoặc bạn

đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ?

Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua

Nhận xét đánh giá tiết học

mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha

mẹ khi bị bệnh

Vì ông bà, cha mẹ là những người đãsinh ra và dạy dỗ ta nên người vì vậychúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâmông bà cha mẹ

Một số em đại diện lên kể những việcmình tự làm trước lớp

Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cốgắng, tự lập trong cuộc sống

Một số em lên bảng kể về những việclàm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn khibạn gặp chuyện buồn

Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếucó

To¸n: LuyÖn tËp

I: Mục tiêu:

Biết giải bài toán có hai phép tính

GDHS yêu thích học toán

II: Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

Trang 9

III:/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1.Bài cũ :( 5')

Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51

Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2:Luyện tập:( 32')

Bài 1: Yêu cầu 2 em nêu bài tập 1.

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Gv kết hợp tóm tắt bài toán

Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô ta

cần biết gì? Làm thế nào để tìm được?

Yêu cầu HS làm vào vở

Mời một học sinh lên bảng giải

Giáo viên nhận xét chữa bài Khuyến

khích H/s giải theo nhiều cách khác nhau

Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc bài toán,

phân tích bài toán rồi tự làm vào vở

Chữa bài: Gv chấm một số bài

Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi một học sinh nêu yêu cầu

Yêu cầu HS làm vào vở

Mời một học sinh lên bảng giải

Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

Bài 4:H/s nêu yêu cầu bài

Chữa bài:

Hoạt động3: Củng cố - Dặn dò:( 3')

Nhận xét đánh giá tiết học

Hai em lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi, nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

2 Học sinh nêu bài toán

H/s nêu

Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

1em lên bảng chữa bài

2HS đọc bài toán

Lớp thực hiện làm bài vào vở

Một học sinh giải bài vào bảng phụ,Gắn bài làm ở bảng phụ lên bảng_ lớpnhận xét chữa bài

Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

Lớp thực hiện đặt đề bài toán dựa vàotóm tắt rồi làm bài vào vở

Một học sinh giải bài trên bảng, lớpnhận xét chữa bài HS đổi vở để KT bàinhau

Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2)

Trang 10

Làm đúng BT3 a/b

GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch

II: Đồ dùng dạy học :

Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3

III: Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1 Kiểm tra bài cũ:(5')

Yêu cầu học sinh viết một số tiếng dễ

viết sai ở bài trước

Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe

-viết( 25')

* Hướng dẫn chuẩn bị :

Giáo viên đọc bài một lượt

Yêu cầu 3 học sinh đọc lại bài văn

Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho

tác giả nhớ đến những gì?

Bài chính tả có mấy câu? Những chữ

nào trong đoạn văn cần viết hoa ?

Gv đọc chữ khó viết-H/s viết bảng con

Giáo viên nhận xét đánh giá

* Đọc cho học sinh viết vào vở

Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi

* Chấm, chữa bài

Hoạt động 3:/ Hướng dẫn làm bài tập

(8')

Bài 2 : Nêu yêu cầu của bài tập 2.

Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

Mời 2 em lên bảng thi làm đúng, nhanh

Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên

giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên

bảng lớp, đọc kết quả

2HS lên bảng viết các từ:

Trái sai , da dẻ , ngày xưa , quả ngọt , ruột thịt.

Lớp lắng nghe giới thiệu bài

3 học sinh đọc lại bài

H/s nêu Bài chính tả này có 4 câu

Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tênriêng (Gái, Thu Bồn)

H/s viết bảng con:, chèo thuyền, chảy lại

Cả lớp nghe và viết bài vào vở

Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

2HS nêu yêu cầu của bài, lớp đọc thầm.Học sinh làm vào vở

2HS lên bảng thi làm bài, cả lớp theo dõibình chọn bạn làm đúng và nhanh

2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe

đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong

1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.Các nhóm thi làm bài trên giấy

Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kếtquả Lớp bình chọn nhóm làm đúng nhất.1HS đọc lại kết quả

Trang 11

GV cựng HS nhận xột, tuyờn dương.

Gọi 1HS đọc lại kết quả

Cho HS làm bài vào VBT

Hoạt đụ̣ng 4: Củng cố - Dặn dũ:( 3')

Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

Dặn vờ̀ nhà học và làm bài xem trước bài

Bước đầu thuộc bảng nhõn 8

Biết vận dụng bảng nhõn 8 vào giải toỏn

GSHS giải toỏn nhanh đỳng , gõy hứng thỳ trong học tập

6 tấm thẻ có 8 chấm trũn

III: Cỏc hoạt động dạy học:

GV gắn 1 tấm bìa lên bnảg có 8 chấm

8 chấm tròn đợc lấy một lần bằng mấy

chấm tròn ? 8 chấm tròn đợc lấy 1 lần bằng 8 chấmtròn

GV nêu : 8 đợc lấy 1 lần thì viết

Bài 1:GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 HS nêu yêu cầu bài tập

GV yêu cầu HS tính nhẩm - nêu kết quả

bằng cách truyền điện HS làn nhẩm -> nêu kết quả -HS nhận xét

nhận xét

Trang 12

GV nhận xét sửa sai cho HS

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu 2 HS nêu yêu cầu

GV yêu cầu HS nêu miệng HS làm miệng, nêu kết quả

Rốn đọc đỳng cỏc tiếng có thanh hỏi

Bước đầu biết đọc đỳng nhịp thơ và bộc lộ niờ̀m vui qua giọng đọc

Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp của quờ hương và thể hiện tỡnh yờu quờ hương tha thiếtcủa người bạn nhỏ( TL:Được cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc cả bài thơ)

GDHS yờu quờ hương đất nước

II:Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

II: Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ:( 5')

Gọi 3 HS nụ́i tiếp kể lại cõu chuyện “ Đất

quý, đất yờu ù“

Hoạt động2: Luyện đọc:( 15')

* Gv đọc mẫu bài thơ

* Hướng dõ̃n luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

Yờu cầu HS đọc từng cõu thơ GV sửa sai

Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp

Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đỳng ở cỏc dũng

thơ, khổ thơ

Giỳp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới

trong bài ( sụng mỏng , cõy gạo )

Yờu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

Cỏc nhóm thi đọc

Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3HS tiếp nụ́i kể lại cỏc đoạn củacõu chuyện và TLCH

Sụng mỏng: SGK

Luyện đọc theo nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Trang 13

c) Hướng dõ̃n tỡm hiểu bài :

Mời 1 em đọc bài , yờu cầu cả lớp đọc

thầm bài thơ trả lời cõu hỏi :

Kể tờn những cảnh vật được tả trong bài

thơ ?

Yờu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và

TLCH

Cảnh vật quờ hương được tả bằng nhiều

màu sắc Hóy kể những màu sắc đú ?

Yờu cầu thảo luận theo nhóm trả lời cõu

hỏi:

Vỡ sao bức tranh quờ hương rất đẹp ?

Hóy chọn cõu trả lời mà em cho là đỳng

nhất ?

Liờn hệ ở quờ hương em

Giỏo viờn kết luận

Hoạt động3:Học thuụ̣c lũng bài thơ:(12')

Hướng dõ̃n đọc diễn cảm từng đoạn và cả

Quờ hương em có gỡ đẹp?

Dặn vờ̀ nhà học bài và xem trước bài mới

Một em đọc bài , cả lớp đọc thầm

cả bài thơ

Là : tre, lỳa, sụng mỏng, trời mõy,ngói mới, trường học, mặt trời…-Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ

-HS tự liờn hệ

Thể dục: Học động tác bụng của bài thể dục phát triển

chung

I Mục tiờu

Học dộng tỏc bụng, Yờu cầu thực hiện được động tỏc ở mức tương đụ́i chớnh xỏc

ễn 4 động tỏc vươn thở và tay, chõn, lườn Yờu cầu thực hiện được động tỏc ở mức tương đụ́i chớnh xỏc

ễn trũ chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”Yờu cầu biết cỏch chơi và chơi tương đụ́i chủ động

Trang 14

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

G Vđiều khiển HS chạy 1 vòng sân

GV hô nhịp khởi động cùng HS

Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài

2 HS lên bảng tập bài thể dục

HS +GV nhận xét đánh giá

GV nêu tên động tác tập mẫu, hô nhịp điềukhiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập

GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS

GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình

GV hô nhịp cho HS tập liên hoàn 5 động tác

GVkết hợp sửa sai cho HS Chọn 5 HS tập đúng và đẹp nhất lên tập mẫu HS GV nhận xét đánh giá

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi vàcho 2 cặp lên làm mẫu, GV nhận xét sửa sai GV chia tổ cho HS tập

Cán sự tổ điều khiển cho H chơi

Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng

cơ bắp

H + GV củng cố nội dung bài

Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học

Trang 15

Rèn kỹ năng giải toán bằng hai phép tính

Luyện giải một số bài toán khó

II: Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hớng dẫn H/s làm bài tập

Bài 1: Tấm vải xanh dài 18 m tấm vải

đỏ dài hơn tấm vải xanh 6 m Hỏi cả hai

tấm vải dài mấy m?

Bài 2: Có hai bao gạo, bao thứ nhất

Bài 4 : Có hai thùng dầu, thùng thứ nhất

chứa 42 lít dầu Nếu lấy số lít dầu ở

1em lên bảng chữa bài

H/s làm bài vào vởH/s làm bài vào vở

Tiếng việt: Ôn luyện

Bài 1: Gạch dới cá sự vật đợc so sánh với

nhau trong các câu thơ câu văn sau:

nh một quả bóng bay mềm mại

Bài 2: Đặt 3 câu trong mỗi câu đều có

hình ảnh so sánh

Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 3 câu

và viết lại cho đúng chính tả:

Mấy hôm nay trời rét cóng tay

càng về sáng tiết trời càng lạnh giá bác

mèo mớp vãn nằm lì bên đống tro bếp

bác limdim đôi mắt luôn miệng gừ gừ

kêu:

Eo ơi! rét! rét!

Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn kể về

tình cảm của em với ngời thân

Trang 16

Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức trong giảitoán.

Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể

Giáo dục HS yêu thích môn Toán

Giáo viên nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2: Luyện tập:(32')

Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở

Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm

Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

Giáo viên nhận xét đánh giá

1b/ Yêu cầu học sinh làm bài.

Yêu cầu học sinh nhận xét từng cột tính

để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì

tích không thay đổi

Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2.

Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

Gọi 2 HS lên bảng làm bài

Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 3.

Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán

Yêu cầu cả lớp thực hiện vào

Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

1HS lên bảng lamf bài

3HS đọc bảng nhân 8

Cả lớp theo dõi nhận xét

1 em nêu đề bài 1

Cả lớp thực hiện làm vào vở Nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhậnxét

Từng cặp đổi vở để KT bài nhau

Một em đọc bài toán

Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán,

tự làm bài vào vở 1em làm vào bảngphụ gắn bài làm ở bảng phụ lên bảnglớp nhận xét

Một em nêu bài toán bài tập 4

Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vàovở

Trang 17

Yêu cầu 1 em lên bảng tính và điền kết

quả

Hoạt động3: Củng cố - Dặn dò:(3')

Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8

Dặn về nhà học và làm bài tập

Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhậnxét bổ sung:

HS dọc lại bảng nhân 8

Bảng phụ trình bày bài tập 1 Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 (2 lần )

III: Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1 Kiểm tra bài cũ:(5')

KT 3 em làm miện BT2 - tuần 10, mỗi em

làm một ý của bài

Nhận xét ghi điểm

Hoạt động2:Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1

Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

Mời 3 em lên làm vào 3 bảng phụ

GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 2:-Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài

tập 2

Cả lớp đọc thầm

Yêu cầu HS làm bài vào VBT

Gọi HS nêu kết quả

Mời 3HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế

Lần lượt 3 em lên bảng làm miệngbài tập số 2

Lớp theo dõi nhận xét

Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cảlớp đọc thầm

Thực hành làm bài tập vào vở 3HSlên bảng làm bài Cả lớp bổsung:1em đọc lại bài đã làm theo haicột

Một em đọc bài tập 2 Lớp theo dõi

và đọc thầm theo

Cả lớp làm bài

3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổsung:

Các từ có thể thay thể cho từ quê

Trang 18

của 3 từ được chọn.

Cùng với HS nhận xét, tuyên dương

Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài

tập 3

Yêu cầu cả lớp làm vào VBT

Mời 2 em làm bài trên bảng lớp

Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng

Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì?

Yêu cầu cả lớp làm vào VBT

Mời 2 em làm bài trên bảng lớp

Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng

Hoạt động3: Củng cố - Dặn dò(3')

Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương

Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

hương trong bài là : Quê quán , quê

hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn

3HS lần lượt đọc lại đoạn văn đãthay thế từ được chọn

2HS đọc nội dung bài tập 3

Cả lớp làm bài vào VBT

2 em lên bảng làm bài

Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng,chữa bài:

2HS đọc nội dung bài tập 4

Cả lớp làm bài vào VBT

2 em lên bảng làm bài

Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng,chữa bài:

VD:Bác nông dân đang cày ruộng

Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi

Hoạt động1 Phần mở đầu(6

* Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 2 Phần cơ bản (23

phút)

Động tác toàn thân

GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân

GV nêu tên động tác tập mẫu, hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS (3 lần)

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập

Trang 19

GV quan sỏt nhận xột sửa sai cho HS.

GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điờ̀u khiển quõn của tổ mỡnh

GV hụ nhịp cho HS tập liờn hoàn 6 động tỏc

Gv kết hợp sửa sai cho HS Chọn 5 HS tập đỳng và đẹp nhất lờn tập mõ̃u

HS + GV nhận xột đỏnh giỏ

GV nờu tờn trũ chơi, nhắc lại cỏch chơi và cho lớp chơi thử (2 lần), GV nhận xột sửa sai

G Vcho lớp chơi chớng thứcCỏn sự lớp điờ̀u khiển cho H chơi

Cỏn sự lớp hụ nhịp thả lỏng cựng HS

HS đi theo vũng trũn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

HS + GV củng cụ́ nội dung bài

Một nhóm lờn thực hiện lại động tỏc vừa học

GV nhận xột giờ học

Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2009

Toán: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

I:Mục tiờu :

Học sinh biết : - Đặt tớnh và tớnh nhõn sụ́ có 3 chữ sụ́ với sụ́ có 1 chữ sụ́

Vận dụng trong giải toỏn có phộp nhõn

II: Đồ dựng dạy học - Bảng phụ

III : Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động :1.Bài cũ :( 5'')

Gọi 1 em lờn bảng làm BT3 tiết trước

KT 1 sụ́ em vờ̀ bảng nhõn8

Nhận xột đỏnh giỏ

Hoạt động 2:Hướng dõ̃n thực hiện

Đọc lại bảng nhõn 8

*Lớp theo dừi giới thiệu bài

Thực hiện phộp tớnh bằng cỏch đặt tớnh

và tớnh như đụ́i với bài nhõn sụ́ có haichữ sụ́ với sụ́ có một chữ sụ́

Học sinh đặt tớnh và tớnh : 123

x 2

Trang 20

Yờu cầu học sinh nhận xột đặc điểm

phộp tớnh

Yờu cầu dựa vào vớ dụ 1 để đặt tớnh và

tớnh ra kết quả

Hoạt động 3 Luyện tập:( 20')

Bài 1: - Gọi em nờu bài tập 1

Gọi một em làm mõ̃u một bài trờn bảng

Yờu cầu học sinh tự tớnh kết quả

Gọi 4 em lờn tớnh mỗi em một phộp

tớnh

Yờu cầu lớp đổi chộo vở và tự chữa

bài

Bài 2 Yờu cầu học sinh nờu đờ̀ bài

Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

Yờu cầu đổi vở để chấm và chữa bài

Nhận xột bài làm của học sinh

Bài 3 : Gọi học sinh đọc bài

Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu đờ̀ bài

Chữa bài:- Chấm vở 1 sụ́ em, nhận xột

chữa bài

Bài 4: Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu

đờ̀ bài

Gọi một học sinh lờn bảng giải

Chấm vở 1 sụ́ em, nhận xột chữa

bài

Hỏi H/s chụ́t lại dạng toỏn Tỡm sụ́ bi

chia chưa biết

Hoạt đụ̣ng Củng cố - Dặn dũ:(5')

Dặn vờ̀ nhà học và làm bài tập

Một học sinh nờu yờu cầu bài 1

Đổi chộo vở để kiểm tra bài nhau

Một em đọc đờ̀ bài sỏch giỏo khoa

Cả lớp làm vào vào vở.1em làm vàobảng phụ

gắn bài làm ở bảng phụ lờn bảng-lớpnhận

Một em đọc đờ̀ bài (sỏch giỏo khoa)

Cả lớp làm vào vào vở

Một em lờn bảng giải bài :

Chính tả: ( Nhớ viết): Vẽ quê hơng

Trang 21

I: Mục tiêu

Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ

Làm đúng BT3 b

GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch

II:Đồ dùng dạy học: - 3 bảng phụ

III:Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:(5')

Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng

các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương

Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn nghe viết :(25')

* Hướng dẫn chuẩn bị :

Đọc đoạn thơ trong bài: từ đầu đến Em tô

đỏ

Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại

Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu

* Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở

Theo dõi uốn nắn cho học sinh

* Chấm, chữa bài.

Hoạt động3 Hướng dẫn làm bài tập (8')

Bài 2 b : - Nêu yêu cầu của bài tập.

Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT

Gắn 3 bảng phụ lên bảng, mời 3HS lên thi

làm bài, đọc kết quả

Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trên bảng

Hoạt động4: Củng cố - Dặn dò:(2')

Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

2HS lên bảng thi làm bài

Cả lớp theo dõi nhận xét

Lớp lắng nghe giới thiệu bài

Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài Một học sinh đọc lại bài

+ Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương

Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tênriêng

Lớp nêu ra một số tiếng khó và thựchiện viết vào bảng con

Cả lớp viết bài vào vở

2HS đọc yêu cầu của bài

Trang 22

bài mới

Tập làm văn: (Nghe kể): Tôi có đọc đâu

Nói về quê hơng.

I: Mục tiờu:

Nghe kể lại được cõu chuyện Tụi có đọc đõu ( BT1)

Bước đầu biết nói vờ̀ quờ hương hoặc nơi mỡnh đang ở (BT2)

GDHS yờu quờ hương quý của mỡnh

Bảng lớp chộp sẵn gợi ý kể chuyện (BT1)

Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói vờ̀ quờ hương (BT2)

II: Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động1 Kiểm tra bài cũ:(5')

Gọi 3 - 4 HS đọc lỏ thư đó viết ở tiết

TLV trước

Giới thiệu bài :

Hoạt động2: Hướng dõ̃n l m b i t àm bài t àm bài t ập

Bài 1 : Gọi 2 HS đọc yờu cầu bài tập và

cõu hỏi gợi ý

Yờu cầu lớp đọc thầm, quan sỏt tranh

minh họa

Giỏo viờn kể chuyện lần 1:

Yờu cầu cả lớp trả lời cỏc cõu hỏi gợi ý :

Người viết thư thấy người bờn cạnh làm

gỡ? Người viết thư đó viết tiếp trong thư

điờ̀u gỡ?

Người bờn cạnh kờu lờn như thế nào?

GV kể chuyện lần 2:

Yờu cầu một học sinh giỏi kể lại

Yờu cầu từng cặp tập kể lại cho nhau

nghe

Mời 4 - 5HS thi kể lại cõu chuyện trước

lớp

Giỏo viờn lắng nghe và nhận xột

Cõu chuyện buồn cười ở chỗ nào?

Bài tọ̃p 2: Gọi 1 em nờu yờu cầu bài.

- Đọc lỏ thư đó viết ở tiết trước

(32')

2 em đọc yờu cầu của bài và gợi ý

Lớp đọc thầm kết hợp quan sỏt tranhminh họa

Lắng nghe giỏo viờn kể chuyện

Trang 23

Nhắc học sinh có thể dựa vào cỏc cõu

hỏi gợi ý trờn bảng để tập nói trước lớp

Yờu cầu học sinh tập nói theo cặp

Mời 5 - 7 em thi trỡnh

bày bài trước lớp

Giỏo viờn theo dừi nhận xột, sửa chữa

Hoạt đụ̣ng3: Củng cố - Dặn dũ:(3')

Dặn vờ̀ viết lại những điờ̀u vừa kể vờ̀

quờ hương, chuẩn bị tụ́t cho tiết sau

1 em nờu yờu cầu bài

Nhẩm cỏc cõu hỏi gợi ý trờn bảng để tậpnói trước lớp

Từng cặp tập nói vờ̀ quờ hương

HS xung phong thi nói trước lớp

Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn bạnnói tụ́t nhất

Vờ̀ nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau

Toán: Ôn luyện

I : Mục tiêu:

Rèn kỹ năng giải toán bằng hai phép tính

Giải một số bài toán khó

Bài 1: Tấm vải xanh dài 12 m Tấm

vải đỏ dài gấp 3 lần tấm vải xanh Hỏi

cả hai tấm vải dài mấy mét?

B i 2 ài 2 : Một phép chia có số chia là 5 ,

số d là só d lớn nhất có thể có trong

phép chia Thơng bằng 25 Tìm số bị

chia trong phép chia đó

Bài 3: Hai số có thơng bằng 45 ,nếu giữ

nguyên số chia và tăng số bị chia lên

hai lần thì thơng mới sẽ là bao nhiêu?

Bài 4 : Có hai thùng, thùng thứ nhất

chứa 42 lít dầu,.Nếu lấy số lít dầu ở

thùng thứ nhất và số lít dầu ở thùng

thứ hai thì đợc 12 lít Hỏi thùng thứ hai

có bao nhiêu lít dầu?

Hoạt động 2 : Củng cố –dặn dò

Thu vở chấm chữa bài

H/s làm bài vào vở1em lên bảng chữa bài- lớp nhận xétH/s làm bài vào vở

1em nêu bài làm- lớp nhận xét

Tiếng việt : Ôn luyện

I : Mục tiêu:

Củng cố các kiến thức đã học tron tuần : Mở rộng vốn từ: Quê hơng, ôn tập câu :

Ai làm gì?

Luyện viết văn nói về quê hơng

Bài 1: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ

chấm để tạo thành câu nói về cảnh vật

Trang 24

lăn tăn gợn sóng rập rờn

uốn khúc mát rợi

xuôi ngợc cổ kính

xa tít tắp trải rộng

Bài 2: Gạch dới những câu đợc viết theo

mẫu câu Ai làm gì? trong đoạn văn sau:

Trên nơng , mỗi ngời một việc, ngời

lớn thì đánh trâu ra cày Các cụ già thì

nhặt cỏ, đốt lá

Mấy chú bé đi tìm chỗ ven suối để bắc

bếp thổi cơm Chẳng mấy chốc khói bếp

đã um lên.Các bà mẹ cúi lom khom tra

ngô Đợc mẹ địu ấm, có khi em bé vẫn

ngủ khì trên lng mẹ Lũ chó nhung nhăng

chạy sủa ầm ĩ cả rừng

Bài 3: Một em nhỏ đã hỏi em: Quê hơng

là gì hở anh( chị) Em hãy viết một đoạn

văn ngắn khoảng từ 5- 7 câu để trả lời

câu hỏi của em nhỏ

Toán: Luyện tập

I- Mục tiêu.

Củng cố về tính nhân, giải toán và thực hiện "gấp"; "giảm" một số lần

Rèn kỹ năng thực hiện tính nhân và áp dụng vào giải toán

Tự tin, hứng thú trong học toán

II: Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

II- Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động1- Kiểm tra bài cũ.(5')

H/s chữa bài 3 về nhà

Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện tập.(32')

Bài 1.H/s nêu yêu cầu

Yêu cầu H/s làm bài vào vở

Chữa bài;

Bài 2 H/s nêu yêu cầu:

Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

Muốn tìm số bị chia làm nh thế nào?

Bài 3 : H/s nêu yêu cầu

Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán làm

1em nêu bài làm- lớp nhận xét1em đọc đề bài- cả lớp giải bài vào vở1em làm bài vào vở

Gắn bài làm ở bảng phụ lên bảng- lớpnhận xét

Trang 25

Bài 5 Yêu cầu của bài toán là gì?

Yêu cầu học sinh làm bài

Đọc đúng các từ, tiếng khó có thanh hỏi

Ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Hiểu nghĩa một số từ khó và nộidung bài

Đọc lu loát toàn bài Bớc đầu diễn tả đợc giọng các nhân vật trong truyện

Cảm nhận đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu niên hai miền Nam Bắc

B - Kể chuyện.

Dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa kể lại từng đoạn của câu chuyện

Rèn kỹ năng nghe và nói Bớc đầu diễn tả đúng lời từng nhân vật, phân biệt lờidẫn truyện với lời nhân vật

Cảm nhận đợc tình cảm của các bạn thiếu niên hai miền Nam - Bắc

II- Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy và học.

GV gọi HS giải nghĩa từ HS giải nghĩa từ mới

*Đọc từng đoạn trong nhóm HS đọc theo nhóm 3

Nghe đọc th Vân, các bạn mong ớc

điều gì ?

1H/s đọc to đoạn 2, cả lớp đọc thầmGửi cho Vân đợc ít nắng phơng nam Cả lớp đọc thầm đoạn 3

Phơng nghĩ ra sáng kiến gì ?

H/s đọc thầm đoạn 3Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa maiVì sao các bạn chọn cành mai làm quà

Chọn một tên khác cho truyện HS tự chọn theo ý mình

Trang 26

Hoạt động 4 Luyện đọc lại:( 12')

GV yêu cầu HS chia nhóm HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân

vai

- GV gọi HS đọc bài - 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo

vai -> cả lớp nhận xét bình chọn

GV nhận xét

Hoạt động 5: Kể chuyện( 20')

GV Nêu nhiệm vụ

HD kể từng đoạn của câu chuyện.

GV gọi HS đọc yêu cầu 2 HS đọc yêu cầu bài tập

GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt mỗi đoạn 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1

GV yêu cầu HS kể theo cặp Từng cặp HS kể

GV gọi HS thi kể 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của câu

chuyện 2H/s kể lại toàn bộ câu chuyện

HS nhận xét bình chọn

GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: (3')

Nêu ý nghĩa của câu chuyện 1 HS

Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Đánh giá tiết học.

Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2009 ( Học bài thứ 3 tuần 12)

Đạo đức: Tích cực tham gia việc lớp ,việc trờng ( tiết1)

I Mục tiêu:

1 HS hiểu :

Thế nào là tham gia việc lớp, việc trờng và vì sao phải tích cực than gia việc lớp việc trờng Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

2 HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trờng

3 HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp việc trờng

II Tài liệu và ph ơng tiện:

Các bài hát về chủ đề nhà trờng

Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng

III Các hoạt độngdạy học :

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm -Các nhóm nhận tình huống Các nhóm thảo luận

GV gọi địa diện các nhóm lên trình bày Đại diện các nhóm lên trình bày

HS nhận xét, góp ý kiến

GV kết luận

Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng (15')

* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích tham gia làm việc lớp, việc trờng

* Tiến hành:

GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi

ra giấy những việc lớp Trờng mà các HS xác định việc mình có thể làm và viết ra giấy ( phiếu )

Trang 27

em có khả năng tham gia và mong

muốn đợc tham gia Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe

GV sắp xếp thành các nhóm công việc

và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt

các công việc đợc giao trớc lớp

* Kết luận chung

Tham gia việc lớp, việc trờng vừa là

quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS

Hoạt động 3:Củng cố dặn dò :( 5')

Tranh vẽ minh hoạ ở bài học :

III Các hoạt động dạy học:

GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh

hoạ ( nh SGK) Vài HS nhắc lại

Đoạn thẳng Ab dài gấp mấy lần đoạn

Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB

dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ? Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3

GV : Bài toán trên đợc gọi là bài toán so

sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Vậy khi muốn so sánh gấp mấy lần số

bé ta làm thế nào ? Nhiều HS nhắc lại

Ta lấy số lớn chia cho số bé

Hoạt động 2: Thực hành (22')

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu 2 HS nêu yêu cầu BT

GV HD HS làm bài nh bài mẫu HS làm bài vào vở

GV nhận xét chốt lại dạng toán

Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 HS nêu yêu cầu BT

GVHDHS làm bài tơng tự nh bài tập2 HS làm bài vào vở

Trang 28

Chốt lại cách tính chu vi hình vuông , hình

tứ giác

Hoạt động 4:Củng cố dặn dò : ( 3')

Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Chính tả: (Nghe viết): Chiều trên sông Hơng

I Mục tiêu:

Rèn kỹ năng nghe viết chính tả

Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên Sông Hơng

Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải đúng câu đố, viết đúng 1sốtiếng vần dễ lẫn : ( at, ac)

Những chữ nào trong bài phải viết

GV đọc các tiếng khó : , nghi ngút, tre

GV theo dõi sửa sai cho HS

GV theo dõi uốn nắm cho HS

c Chấm chữa bài :

GV đọc lại bài viết HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi

GV thu vở chấm điểm

Trang 29

Bài 2:GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 HS nêu yêu cầu BT

GV gọi HS lên bảng làm bài 1H./s lên bảng chữa bài- lớp nhận xét

GV nhận xét sửa sai

Bài 3: GV goị HS nêu yêu cầu BT 2 HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu H/s giải bài vào vở H/s làm bài vào vở- 1em làm bài vào

bảng phụ

nhận xét

Gv hỏi H/s chốt bài toán:

Bài toán làm theo mâý bớc ? 2 bớc

Bớc 2 : tìm gì ?

GV nhận xét

Bài 4: GV gọi HS nêu yêu cầu 2 HS nêu yêu cầu

yêu cầu H/s làm bài vào vở H/s làm bài vào vở

ta làm nh thế nào ? Làm phép tính nhân

GV nhận xét

Hoạt động: Củng cố dặn dò: (3')

Trang 30

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

Biết đợc các địa danh trong bài qua chú thích

Cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nớc ta, từ đó thêm tự hào về quê hơng đất nớc

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

Tranh , ảnh về cảnh đẹp đợc nói đến trong câu ca dao

Hoạt động 1: Bài cũ: (5')

Kể lại chuyện : Nắng phơng nam ( 3 HS )

Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

GV gọi HS giải nghĩa từ mới HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ Đọc đồng thanh Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

Hoạt động 3 Tìm hiểu bài :(8')

Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng Đó là

GV : 6 câu cao dao về cảnh đẹp của ba

miền Bắc, Trung, Nam trên đất nớc ta

H/s đọc thầm toàn bài

Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? HS tự nêu

Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non

sông ta ngày càng đẹp hơn ? nên đất nơc này , giữ gìn tô điểm cho Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng

non sông ngày càng tơi đẹp hơn

Hoạt động 4 Học thuộc lòng : (12')

Gv đọc diễn cảm toàn bài

GV hớng dẫn H/s đọc diễn cảm HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân 2H/s đọc diễn cảm toàn bài

Yêu cầu H/s tự nhẩm đọc thuộc từng

câu ca dao rồi đọc thuộc toàn bài

GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng

H/s tự nhẩm đọc thuộc từng câu ca dao

HS đọc thuộc lòng 6 câu cao dao (4 – 5học sinh )

GV nhân xét ghi điểm HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay,

thuộc nhất

Hoạt động 5 Củng cố dặn dò : ( 3')

Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? 1 HS

Thể dục: Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển

Trang 31

Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : chuẩn bị 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển

HS tập GV sửa động tác sai cho HS Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập

GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS

G Vchia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình

GV hô nhịp cho HS tập liên hoàn 6 động tác GV kết hợp sửa sai cho HS

Chọn 5 HS tập đúng và đẹp nhất lên tập mẫu HS + GV nhận xét đánh giá

Chọn những HS tập chưa đúng lên thực hiện lại GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV đi sửa sai uốn nắn từng nhịp

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai GVcho lớp tập chính thức (5 lần)

Cán sự cho lớp chơi

HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng

cơ bắp

H + GV củng cố nội dung bài

Một nhóm 5 HS lên thực hiện lại động tácvừa học

GV nhận xét giờ học

GV ra bài tập về nhà

HS về ôn bài thể dục Chơi trò chơi mà mình thích

Trang 32

Toán: Ôn luyện ( 2tiết)

I: Mục tiêu:

Củng cố các kiến thức đã học về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Giải một số bài toán khó

mới là bao nhiêu?

Bài 4: Một số chia cho 7 thì d 3 Để chia hết

cho 7 và thơng tăng thêm 1 đơn vị thì phải

tăng số đó lên

Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò

Thu vở chấm chữa bài

H/s làm bài vào vở 2 H/s nối tiếp nhau nêu bài làm- lớp nhận xét

H/s làm bài vào vở 2 H/s lên bảngchữa bài

HS quan sát tranh qui trình kĩ thuật vànhắc lại các thao tác qui trình:

+ B1: Kẻ chữ I – T+ B2: Cắt chữ I – T+ B3: Dán chữ I – T

HS thực hành kẻ, cắt, dán I – T

HS thực hành theo từng bớc: Kẻ, cắt chữ Các nhóm tự mình trng bày sản phẩm,sau đó chọn bên thi giữa các nhóm Lớpnhận xét bình chọn sản phẩm đẹp

Trang 33

Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua bài tập ứng dụng

Viết tên riêng : Hàm Nghi bằng chữ cỡ nhỏ

Viết câu cao dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững

đứng trong vịnh Hàn bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạyhọc:

Mẫu chữ viết hoa H, N, V

Các chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng kẻ ô li

Hoạt động 1:-Bài cũ:( 5')

1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trớc

GV nhận xét

GTB : ghi đầu bài

Hoạt động 2: HD HS viết trên bảng con ( 12')

a Luyện viết chữ hoa

GV yêu cầu HS mở vở quan sát HS quan sát bài viết

Tìm các chữ hoa trong bài Chữ H, N, V

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS quan sát

từng chữ

GV đọc H, N, V HS tập viết bảng con 3 lần

GV quan sát sửa sai cho HS

b) Luyện viết từ ứng dụng

GV gọi HS đọc từ ứng dụng 2 HS đọc từ ứng dụng

GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 –

1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh

thần yêu nớc, chống thực dân pháp …

HS chú ý nghe

GV đọc : Hàm Nghi HS viết trên bảng con 2 lần

GV quan sát sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng

GV gọi HS đọc câu ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng

GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao

GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng HS viết bảng con 2 lần

GV theo dõi uốn nắn cho HS

Hoạt động3 HD viết vào vở tập

viết( 15')

GV quan sát HD thêm cho HS HS viết bài vào vở

d Chấm chữa bài

GV thu bài chấm điểm

Hoạt động4:Củng cố dặn dò :(3')

Về nhà chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Trang 34

Toán: Bảng chia 8

I- Mục tiêu.

Lập đợc bảng chia 8 và học thuộc lòng bảng chia 8

áp dụng bảng chia 8 để làm bài và giải toán có lời văn

Tự tin, hứng thú trong học tập

II- Đồ dùng: - Các tầm bìa có 8 chấm tròn.

Bài 2 H/s nêu yêu cầu bài

Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Yêu cầu H/s so sánh hai bài toán

Học sinh lấy trong bộ đồ dùng

3 lần

8 x 3 = 243nhóm

24: 3= 8Lấy tích chia cho thừa số này đợc thừa sốkia

H/s lập bảng chia 8

Học sinh học thuộc bảng chia 8

Học sinh nêu nối tiếp kết quả của bài

H/s nêu yêu cầu bàiHọc sinh làm bài 2 vào vởMỗi phép tính nhân lập đợc 2 phép chia t-

ơng ứng (Lấy tích chia thừa số này =>

đ-ợc thừa số kia)

H/s đọc đề bài- làm bài vào vở

1 H/s làm bài vào bảng phụ

Gắn bài làm ở bảng pụ lên bảng- lớpnhận xét

Trang 35

Mở rộng vốn từ, thích học Tiếng Việt.

II-Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III:Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ.( 5')

Yêu cầu học sinh làm miệng bài 2 - tuần 11

Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Hớng dẫn làm bài tập.( 30')

Bài 1.Nêu yêu cầu của bài?

Yêu cầu học sinh làm yêu cầu 1

Tìm câu thơ có hình ảnh so sánh?

Giáo viên: Hoạt động chạy của những chú

gà con đợc só sánh với hoạt động "lăn tròn"

Yêu cầu học sinh tự tìm những ví dụ khác

có so sánh hoạt động với hoạt động

Bài 3:H/s nêu đề bài

Giáo viên tổ chức trò chơi kẻ sẵn bài tập 3

vào hai bảng phụ

Yêu cầu 2 đội lên nối nhanh các cụm từ ở

Học sinh lấy ví dụ

H/s nêu yêu cầu Học sinh chơi trò chơi theo sự hớngdẫn của giáo viên

H/s đọc lại bài đã nối tạo thành câu

Học động tỏc nhảy, Yờu cầu thực hiện động tỏc cơ bản đỳng

ễn trũ chơi “Nộm trỳng đớch”.Yờu cầu biết cỏch chơi và chơi tương đụ́i chủ

động

II Địa điờ̉m, phương tiợ̀n

Trang 36

Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : chuẩn bị 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

Hoạt động1 Phần mở đầu(5 phút)

Nhận lớp

Chạy chậm

Khởi động các khớp

Vỗ tay hát

G Vđiều khiển HS chạy 1 vòng sân

GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HStập GV sửa động tác sai cho HS

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập

GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điềukhiển quân của tổ mình

GV hô nhịp cho HS tập liên hoàn 6 động tác

G kết hợp sửa sai cho HS Chọn 5 HS tập đúng và đẹp nhất lên tập mẫu HS + GV nhận xét đánh giá

Chọn những HS tập chưa đúng lên thực hiện lại GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV đi sửa sai uốn nắn từng nhịp

GV nêu tên động tác tập mẫu chậm, hô nhịpđiều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho

HS (3 lần)Lớp trưởng làm mẫu hô nhịp điều khiển HS tập

Gv quan sát nhận xét sửa sai cho HS

GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điềukhiển quân của tổ mình

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai GV cho lớp tập chính thức (5 lần)

Cán sự cho lớp chơi

HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơbắp

H s+ GV củng cố nội dung bài

Một nhóm 5 HS lên thực hiện lại động tác vừa học

Trang 37

Toán : Luyện tập

I- Mục tiêu.

Học thuộc bảng chia 8

Vận dụng bảng chia 8 để làm bài tập

Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động 1- Kiểm tra bài cũ: (5')

H/s nối tiếp nhau đọc bảng chia 8

Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Hớng dẫn H/s luyện tập.( 32')

Bài 1: Tính nhẩm.

Yêu cầu học sinh làm miệng

Các phép tính trong mỗi cặp có điều gì?

Yêu cầu học sinh làm vở

Nhận xét 2 phép tính trong mỗi cột?

Bài 2:Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.

Bài tập củng cố lại kiến thức gì?

Học sinh nối tiếp nêu kết quả

Tích chia thừa số này => thừa số kia

Số bị chia giống nhau, số chia lớn hơnthì thơng lớn

H/s làm bài vào vở Ôn lại bảng chia 8

Học sinh làm bài vào vở 1 em làm bàivào bảng phụ

Gắn bài làm ở bảng phụ lên bảng- lớpnhận xét

H/s làm bài vào vở

1 số H/s nêu bài làm- lớp nhận xétCần đếm tổng số ô vuông

Chính tả: (Nghe viết); Cảnh đẹp non sông

I- Mục tiêu.

Nghe viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài "Cảnh đẹp non sông"

Trang 38

Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát, thể song thất Luyện viết đúng 1 số tiếngchứa vần dễ lẫn (ac, at).

Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II- Đồ dùng:

Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

Hoạt động 1- Kiểm tra bài cũ.( 5')

Học sinh viết 3 từ chứa vần ooc

Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Hớng dẫn viết chính tả.( 25')

Giáo viên đọc bài chính tả

Bài chính tả có những tên riêng nào?

Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nh

thế nào?

Yêu cầu học sinh tìm 1 số từ dễ viết sai

có trong bài , luyện viết

Giáo viên đọc bài chính tả

Giáo viên đọc soát lỗi Chấm và nhận

xét một số bài chấm

Hoạt động 3:Hớng dẫn làm bài tập

chính tả.(8')

Bài 2a: H/s nêu yêu cầu bài tập

Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 2a

vào vở bài tập Tiếng Việt

Chữa bài

2 học sinh đọc bài chính tả

Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè,

dòng 6 chữ cách lề 2 ô, dòng 8 chữcách lề 1 ô

Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảngcon

Học sinh viết bài vào vở

Học sinh soát lỗi

Học sinh làm bài vở bài tập TiếngViệt

H/s nêu yêu cầu bài tập - làm bài vàovở

Dựa vào 1 bức tranh hay 1 tấm ảnh để kể về một cảnh đẹp ở nớc ta

Rèn kỹ năng duy t, đặt câu đúng, biểu lộ đợc tình cảm với cảnh vật, với quê hơng

Hoạt động2- Hớng dẫn học sinh viết về cảnh đẹp đất nớc.( 32')

Bài 1: H/s nêu yêu cầu bài

Yêu cầu học sinh quan sát vào bức tranh,

ảnh về cảnh đẹp đất nớc đã chuẩn bị Dựa

vào những câu hỏi gợi ý để cảm nhận về

vẻ đẹp của cảnh đẹp đợc đề cập trong

ảnh

1 H/s nêuH/s nói theo cặpHọc sinh nói miệng về cảnh đẹp trongtranh, ảnh của mính

Trang 39

Nói trớc lớp:

Bài 2: H/s nêu yêu cầu bài

Yêu cầu học sinh chuyển những điều vừa

nói thành một đoạn văn khoảng 5 - 6 câu

* Cần lu ý về cách dùng từ, đặt câu trong

đoạn văn

Gv chấm một số bài

Yêu cầu học sinh đọc bài làm của mình

Tổ chức cho học sinh nhận xét, bổ sung

bài làm của bạn sao cho hoàn chỉnh

1 số H/s nói trớc lớp- Học sinh khác,nhận xét, bổ sung bài nói của bạn

Học sinh viết bài

Tranh vẽ minh hoạ nh hình vẽ trong sgk

III: Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Bài cũ: (5')

H/s chữa bài 4 về nhà

GV nhận xét.-TD

Giới thiệu bài –ghi tựa:

Hai HS lên bảng làm lại bài tập 4 Nhận xét

Nhắc lại tựa bài

Làm thế nào ta tìm đợc gấp mấy lần? Cả

lớp thực hiện phép chia vào bảng con, một

-Muốn tìm xem độ dài đoạn thẳng AB

bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng

CD ta làm thế nào ?

- Độ dài đoạn AB bằng mấy đoạn CD ?

Quan sát hình vẽ tóm tắt và đọc bài toán

Độ dài đoạn CD gấp 3 lần độ dài

3

1

độ dài đoạnthẳng CD

Trang 40

* Bài toán 2: Treo tóm tắt phân tích bài

toán Thực hiện hai bớc nh ví dụ 1

Tìm xem mẹ gấp mấy lần tuổi con bằng

Một em lên bảng làm, lớp làm vào vở.Nhận xét

* Đọc đề bài Ngăn trên: 6 quyển; ngăn dới : 24 quyển

Ngăn trên gấp ? lần ngăn dới

Lớp làm vở, một em làm trên bảng phụ

Nhận xét, đổi chéo vở chữa bài Đọc đề bài lớp làm vào vở BT Lớp theo dõi nhận xét, tính nh thế nào

có kết quả nh (ví dụ câu b 6 : 2 = 3(lần))

Hoạt động 4: Củng cố –dặn dò : (3')

Hôm nay học toán bài gì?

Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào?

Về nhà xem lại bài Xem trớc bài mới chuẩn bị để kiểm tra

Hiểu nội dung của câu chuyện và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp

và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

Tranh minh họa bài đọc và truyện kể trong SGK (tranh phóng to nếu có)

Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc

III/ Hoạt động dạy học

Định dạng
Số trang	232
Dung lượng	3,12 MB