- Chúng mình vừa hát vận động theo nhạc bài hát nói về “Cô và mẹ” cô giáo giống như người mẹ hiền thứ hai của chúng mình.. Cung cấp biểu tượng mới:[r]
Trang 1Tuần 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần:
Tên chủ đề nhánh :3 Thời gian thực hiện: 1 tuần
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
nhỏ về ngày hội của các
thầy cô giáo
- Trẻ có sự hiểu biết về ngày20/11, ngày hội của các thầy
cô giáo
- Phát triển tư duy sáng tạocho trẻ
- Rèn luyện khả năng thựchiện bài tập theo yêu cầucủa cô
- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị
đồ chơi cho trẻ
- Sân tập an toàn, bằng phẳng
- Động tác mẫu
- Sổ diểm danh
Trang 2CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON.
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ.Hướng dẫn trẻ cất
đồ dung đúng nơi quy định
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội của các
thầy cô giáo
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
2 Thể dục sáng.
* Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng kiểm tra
sức khỏe trẻ Cho trẻ đi khởi động theo nhạc “
Cô và mẹ” cùng cô kết hợp với các kiểu đi , đi
nhanh, đi chậm , đi thường sau về đội hình
vòng tròn.`
* Trọng động :- Động tác 1: Thổi nơ
+ Hít vào thật sâu, rồi thổi mạnh vào nơ
- Động tác 2: Giơ nơ lên cao
- Tập: + Trẻ giơ hai tay nơ lên cao
+ Đưa nơ xuống thấp
- Đông tác 3: Chạm nơ xuống sàn
+ Giơ nơ lên cao, hai tay giơ lên cao
+ Chạm nơ xuống sàn, trẻ cúi gập người, hai
tay cầm nơ chạm xuống sàn
- Động tác 4: Bật nhảy
+ Đứng tự nhiên, hai tay cầm nơ thả xuôi
- Tập: Trẻ nhảy tại chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy
vừa nói ‘ nhảy cao’
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự sổ
-Trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Trang 3NỘI DUNG HOẠT
- Biết nhiệm vụ của các vai.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi mình đảm nhiệm.
- Chơi đoàn kết với bạn.
- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp trong khi chơi.
- Tập cho trẻ các thao tác của ngón tay,bàn tay.
- Trẻ biết cách xâu vòng,dán hoa
- Trẻ biết được một số công việc của người lớn qua trò chơi.
- Trẻ biết một số thao tác cầm bút
di mầu, xé giấy.
- Biết chơi với đất nặn
- Búp bê, đồdùng, đồchơi
- Bộ xâu hạt, hoa, keo, giấy
- Sách tranh truyện
- Sáp màu, giấy, đất nặn
HOẠT ĐỘNG
Trang 41 Ổn định:Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “ Ngày hội của các
thầy cô giáo”
2.Giới thiệu các góc chơi:
- Cô hướng trẻ chú ý đến đồ chơi ở các góc.
- Cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp và gọi tên một số đồ
chơi ở các góc chơi.
- Cô dẫn dắt giới thiệu từng góc chơi.
+ Góc thao tác vai: - Bé tập làm cô giáo( tập hát,chơi trò chơi).
Bé tập làm bác cấp dưỡng….
+ Góc hoạt động với đồ vật: Chơi sâu vòng, dán hoa tặng cô.
+ Góc nghệ thuật: - Di mầu ,xé giấy, chơi với đất nặn.
+ Góc sách truyện: Xem sách tranh về chủ đề.
- Khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào?
* Phân vai chơi: Cho trẻ nhận vai chơi Cô mời trẻ về góc chơi.
3 Hướng dẫn trẻ chơi:
- Cô cho trẻ vào góc thực hiện các thao tác
- Cô chơi cùng trẻ: Cô bao quát trẻ chơi Trò chuyện tham gia
chơi cùng trẻ Gợi ý, động viên, giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi
của mình Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ,
giúp trẻ liên kết các góc chơi với nhau.
* Nhận xét sau khi chơi:
Cô nhận xét các góc chơi về kĩ năng, hành vi, ngôn ngữ chơi
của trẻ.
- Giới thiệu về sản phẩm sau khi chơi.
- Hỏi trẻ về dự kiến chơi lần sau của trẻ.
4 Kết thúc chơi: Trẻ hát bài “Cất đồ chơi”
- Trẻ hát cùng cô
Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề
- Trẻ kể tên góc chơi và gọi tên
đồ chơi có trong góc
- Trẻ kể
- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn
- Trẻ về góc chơi Hứng thú, tích cực tham gia vào trò chơi
Trang 5CHƠI TẬP
NGOÀI
TRỜI
1 Hoạt động có mục đích:
- Quan sát công việc của các
cô bác trong trường mầm non
- Luyện đọc lưu loát cho trẻ khi chơi trò chơi.
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú chơi.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô.
- Chơi vui vẻ đoàn kết.
- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ.
- Trẻ được làm quen với các thiết
bị, đồ chơi ngoài trời.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trang phục gọn gàng,
mũ, dép
- Sân trường sạch sẽ
- Địa điểm quan sát
- Bài đồng dao: Dung dăng dung
dẻ, Lộn cầu vồng
- Trò chơi mẫu
- Đồ chơi, thiết bị ngoàitrời
HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Hoạt động có mục đích:
- Cô giới thiệu mục đích buổi đi dạo
- Hôm nay chúng mình đi thăm và làm quen với
các cô bác trong trường mầm non để biết được
công việc hàng ngày của các cô là làm gì nhé
- Cho trẻ đến thăm lớp mẫu giáo 4 tuổi B Có cô
Yến chủ nhiệm
- Chúng mình ngoan, chăm đi học sang năm là
chúng mình cũng được lên lớp mẫu giáo rồi đấy
- Cho trẻ đến thăm bếp ăn Đây là nơi hang ngày
chúng mình được cô Thúy nấu những móm ăn
ngon cho chúng mình…
- GD: trẻ chăm ngoan, ăn hết xuất ăn
2 Trò chơi vận động: “Dung dăng,dung dẻ, Lộn
cầu vồng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Phổ biến luật chơi và cách chơi
+ Dung dăng dung dẻ: cô cùng trẻ cầm tay nhau đi
chơi đến câu cuối “xì xà xì xụp” cô cùng trẻ ngồi
xuống
+ Lộn cầu vồng: cô nói “tìm bạn” 2 trẻ cầm tay
nhau vừa chơi, vừa đọc lời bài đồng dao
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ và động viên, khích lệ trẻ trong
quá trình chơi
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
3 Cho trẻ chơi theo ý thích:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời trò
chuyện,chơi cùng trẻ giữ an toàn cho trẻ
- Bao quát, tham gia chơi cùng trẻ Kết thúc nhận
xét, tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ
- Cho trẻ vệ sinh vào lớp
Trang 72 Trong khi ăn:
3 Sau khi ăn:
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ đúng cách
- Biết kê ghế ngồi vào bàn ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ biết tên các món ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn, không làm rơi, vãi cơm, thức ăn
- Trẻ biết lau tay, lau miệng, xúc miệng bằng nước sạch
Nước, xà phòng, khăn, bàn, ghế, bát, thìa, cốc, đồ ăn
Khăn mặt, nước uống, rổbát
đủ chiếu, chăn, gối cho trẻ
- Trẻ biết chuẩn bị phòng ngủ cùng cô
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
dễ ngủ
- Rèn cho trẻ ngủ đúng giờ,ngủ ngon giấc
- Trẻ ngoan, biết tự đi vệ sinh, dọn phòng ngủ cùng cô
Chăn, chiếu, gối, sạp ngủ, ánh sáng phòng ngủ
Một số bài hát ru
Bô, nước
HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ, để đĩa, khăn ẩm trên
bàn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: đi vệ sinh, lau
mặt, rửa tay
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô xếp trẻ chưa xúc ăn thạo ngồi riêng bàn để
tiện chăm sóc Bàn nào chuẩn bị xong thì cho ăn
trước
- Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau đó
mới chan canh
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức
ăn khác nhau
- Rèn nề nếp trong khi ăn cho trẻ: không nói
chuyện, không làm vãi cơm, không ăn miếng to,
nhai kĩ…
- Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay, tập cho trẻ
tự bưng cốc uống nước, uống từng ngụm
- Nhắc trẻ không đùa nhiều hoặc chạy nhảy sau
khi ăn
Trẻ vệ sinh cá nhân theo sự hướng dẫn của cô
Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất,
có nề nếp trong khi ăn
Trẻ vệ sinh sau khi ăn
- Cho trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị chỗ ngủ cùng cô và
tự đi đến chỗ ngủ
- Cô dỗ trẻ ngủ, hát ru, mở băng nhạc nhẹ
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Giữ yên tĩnh khi trẻ ngủ
- Nếu có trẻ thức dậy sớm và quấy khóc cô cần dỗ
dành trẻ ngủ tiếp Nếu trẻ không ngủ cô đưa trẻ ra
chơi ở chỗ khác
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho trẻ dậy trước
- Sau khi thức dậy cô nhắc trẻ đi vệ sinh
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ cùng cô
Trang 9NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
2 Chơi tập theo ý thích Ôn
luyện một số thói quen tốt
trong sinh hoạt: ăn chin,
uống sôi, rửa tay trước khi
ăn, rửa mặt, uống nước sau
khi ăn, vứt rác đúng nơi quy
định
3 Ăn bữa chính chiều.
4 Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.
Trả trẻ.
- Tạo cho trẻ cảm thấy thoảimái khi ngủ dậy
- Trẻ ăn hết xuất của mình
- Trẻ được ôn luyện một sốthói quen tốt trong sinh hoạt
- Biết vệ sinh đúng cách
- Trẻ biết cách chơi với đồ chơi ở các góc, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm,
bé sạch
- Trẻ nhận xét mình, bạn
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi
- Biết lấy đồ dùng cá nhân của mình
- Biết chào cô, chào các bạn khi ra về
- Bài vận động :
“Trường chúng cháu đây là trường mầm non”
- Bàn ghế , quà chiều
- Nước, xà phòng, khăn.
- Đồ dùng, đồ chơi.
- Khăn, bàn, ghế, bát, thìa, cốc, đồ ăn.
- Cờ, bé ngoan.
HOẠT ĐỘNG
Trang 101.Vận động nhẹ - ăn quà chiều
+ Cô cho trẻ xếp hàng .Tập bài vận động :
“Trường chúng cháu đây là trường mầm non”
+ Chia quà chiều cho trẻ ăn
2 Chơi tập theo ý thích Ôn luyện một số thói
quen tốt trong sinh hoạt.
- Cô giới thiệu đồ chơi ở các góc, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ
chơi, biết nhường bạn
- Cô giáo dục trẻ ăn thức ăn đã nấu chín, uống
nước sôi không uống nước lã
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt
-GD: trẻ rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh
3 Ăn bữa chính chiều.
- Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau đó
mới chan canh
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức
ăn khác nhau
- Rèn nề nếp trong khi ăn cho trẻ:
trẻ tự bưng cốc uống nước, uống từng ngụm
4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Cô nói các tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé
sạch Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn Cô nhận xét
chung
- Phát bé ngoan cho trẻ.Cho trẻ lên cắm cờ
5 Trả trẻ.
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình
- Biết chào cô, các bạn khi ra về
Trang 11Tên hoạt động: Thể dục: “Bật - nhảy tại chỗ bằng hai chân”
Hoạt đông bổ trợ :Trò chơi vận động: Bóng nẩy
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên và biết thực hiện tốt vận động “ Bật - nhảy tại chỗ bằng hai chân”.
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động “bóng nẩy”
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu đây là
trường mầm non”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài
+ Các con vùa hát bài gì?
- Trẻ hát, trò chuyện cùng cô.
Trang 12+ Đến trường các con được ai chăm sóc dạy giỗ?
+ Chúng mình được tham gia những hoạt động
gì?
- Để có thể tham gia tốt được các hoạt động thì
chúng mình cần phải chăm tập thể dục để có sức
khỏe thật tốt nhé
- Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ tập bài thể dục
“Bật - nhảy tại chỗ bằng hai chân”
- Cô dẫn dắt cho trẻ chuyển đội hình tập các động
tác khởi động
2 Cung cấp biểu tượng mới
a Hoạt động1: Khởi động:
- Cho trẻ đi khởi động theo nhạc “ Cô và mẹ”
cùng cô kết hợp với các kiểu đi , đi nhanh, đi
chậm , đi thường sau về đội hình vòng tròn
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
:- Động tác 1: Thổi nơ
+ Hít vào thật sâu, rồi thổi mạnh vào nơ
- Động tác 2: Giơ nơ lên cao
- Tập: + Trẻ giơ hai tay nơ lên cao
+ Đưa nơ xuống thấp
- Đông tác 3: Chạm nơ xuống sàn
+ Giơ nơ lên cao, hai tay giơ lên cao
+ Chạm nơ xuống sàn, trẻ cúi gập người, hai tay
cầm nơ chạm xuống sàn
- Động tác 4: Bật nhảy
+ Đứng tự nhiên, hai tay cầm nơ thả xuôi
- Tập: Trẻ nhảy tại chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy
vừa nói ‘ nhảy cao’
* Vận động cơ bản: “ Bật – nhảy tại chỗ bằng hai
chân ”
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chuyển đội hình vòng tròn, Trẻ khởi động cùng cô.
- Trẻ xếp thành vòng tròn thực hiện bài tập phát triển chung.
- Trẻ lắng nghe, quan sát.
Trang 13- Cô giới thiệu tên vận động “Bật – nhảy tại chỗ
bằng hai chân”
- Cô làm mẫu lần 1: Cô tập hoàn chỉnh động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác
cho trẻ:
+ TTCB: Cô đứng tự nhiên hai tay chống hông,
chân đứng thẳng
+ Tập: khi có hiệu lệnh cô khuỵu gối, nhún chân
nhảy bật lên cao và hạ xuống nhẹ nhàng bằng hai
mũi bàn chân, gối hơi khuỵu
- Làm mẫu lần 3.cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cô quan sát, động viên, sửa kỹ năng động tác
cho trẻ
* Trẻ thực hiện:
- Trẻ thực hiện: cô lần lượt cho từng trẻ thực hiện
(2-3 lần)
- Cô chú ý theo dõi trẻ tập và sửa sai cho trẻ yêu
cầu trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô
- Cô sửa sai cho trẻ bằng cách thực hiện mẫu
chậm, cho trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ thực hiện xong cô hỏi trẻ Con vừa tập bài
tập gì?
- Nhóm 3 trẻ thực hiện
- Tổ thực hiện
- Cá nhân trẻ thực hiện
- Cô động viên khen ngợi trẻ để trẻ thực hiện tốt
c Hoạt động 3: Trò chơi “ Bóng nẩy”
- Cô thấy các con rât giỏi, bây giờ cô cùng các
Trang 14con chơi một trò chơi nhé! Trò chơi mang tên
Bóng nẩy
- Cách chơi: Tay cầm bóng và chúng mình hãy
làm những quả bóng nẩy thật cao bằng cách nhún
chân bật nhảy thật cao lên nhé
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô nhận xét, khen ngợi động viên trẻ
3 Củng cố:
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc
lại
4 Kết thúc:
- Nhận xét- tuyên dương
- Các chú gà ơi! Hãy cùng gà mẹ đi kiếm mồi
nào
- Trẻ lắng nghe.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: khiến thức, kỹ năng của trẻ:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: KPXH: Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Hoạt động bổ trợ: Hát: Em yêu cô giáo
Trang 15I- Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi một cách rõ ràng mạch lạc
- Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:
- Trẻ biết kính trọng, lễ phép, biết ơn các thầy cô giáo
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng, đồ chơi:
- Nhạc bài hát: Em yêu cô giáo
- Tranh ảnh, băng hình một số hoạt động trong ngày 20/11
+ Cô con mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
- Các con ạ! Công ơn của các thầy cô đối với
chúng ta vô cùng to lớn Chính vì vậy mà đã có
riêng 1 ngày toàn dân tôn vinh tất cả những người
làm công tác giáo dục, ngày các thế hệ học sinh
các bậc phụ huynh bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến
các thầy cô giáo đã chăm lo dạy dỗ con em mình
Đó chính là ngày 20/11 – Ngày nhà giáo Việt
- Trẻ hát và thực hiên theo yêu cầu của cô.
- Trẻ quan sát.
Trang 16Nam đấy các con ạ! Và hôm nay cô con mình
cùng đi tìm hiểu về ngày đó nhé
2 Cung cấp biểu tượng mới.
* Hoạt động 1: Trò chuyện tìm hiểu ý nghĩa và
các hoạt động của ngày nhà giáo VN 20 /11
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh băng hình về những
hoạt động trong ngày 20/11: Lễ mít tinh kỉ niệm,
mọi người tặng hoa, bưu thiếp cho các nhà giáo,
đến thăm các thầy cô giáo
+ Các con vừa được quan sát trên màn hình Vậy
ai có thể cho cô và các bạn biết, các bạn đang làm
+ Con sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn đến những cô
giáo đã chăm sóc dạy dỗ mình?
- Giáo dục trẻ luôn biết ơn và kính trọng cô giáo
* Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ chào mừng
ngày nhà giáo Việt Nam
- Trẻ hào hứng biểu diễn theo
- Trẻ thực hiện theo tốp ca, nhóm trai, nhóm gái, cá nhân.
- Trẻ lắng nghe và vận động cùng cô.
- Tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
Trang 17- Cho trẻ biểu diễn một số bài hát, đọc một số bài
thơ để tặng cô giáo nhân ngày 20/11
+Em yêu cô giáo
+.Cô và mẹ
- Nghe nhạc và vận động theo nhạc một số bài hát
về chủ đề
3 Củng cố.
- Hỏi lại trẻ tên bài học
- Giáo dục trẻ biết kính trọng, lễ phép, biết ơn
các thầy cô…
4 Kết thúc. - Nhận xét tuyên dương kết thúc tiết học - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý. * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: khiến thức, kỹ năng của trẻ: ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……… ………
Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Thơ “Mẹ và cô”
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Chi chi chành chành”