Giao an tuan 3,4lop5 co tich hop day du

Hs khá, giỏi biết đọc diễn cãm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.-Đọc diễn cảm toàn bài , phù hợp với nhân vật.. Các hoạt động dạy-học: 14’ *Hoạt động 1 : Tường thuật đư

Trang 1

Hs khá, giỏi biết đọc diễn cãm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.

-Đọc diễn cảm toàn bài , phù hợp với nhân vật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV :-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa

HS : KT dụng dụ học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1.Khởi động : Hát

2.Kiểm tra bài cũ : Sắc màu em yêu 4’

+Gọi hs đọc thuộc lòng khổ thơ , trả lời câu hỏi của bài

+Nêu nội dung bài thơ

3.Bài mới : Lòng dân

a.Giới thiệu bài

b Các hoạt động dạy-học:

15’ HĐ 1 : Luyện đọc

*Mục tiêu : Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng,

thay đổi giọng đọc phù hợp với tình huống tính cách

của từng nhân vật trong tình huống kịch

*Cách tiến hành :

-Đọc diễn cảm trích đoạn kịch

-QS tranh minh hoạ

-Sửa học sinh về phát âm sai, ngắt nghỉ hơi…

-Luyện đọc theo nhóm , thi đua

+Đọc mẫu , giọng thể hiện theo vai

-Chọn đoạn đóng theo vai diễn cảm

-Thi đua đọc đóng vai

Trang 2

14’ *Mục tiêu : Hiểu nội dung ý nghĩa: : Ca ngợi dì Nắm

dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu

cán bộ cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

Hs khá, giỏi biết đọc diễn cãm vở kịch theo vai, thể

hiện đc tính cách nhân vật

-Làm việc theo nhóm , giao việc

-Ghi 3 câu hỏi lên bảng

-Gợi ý hs tìm nội dung chính của bài.Ghi lên bảng:

Ca ngợi dì Nắm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí

để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.

*Gọi Hs khá, giỏi biết đọc diễn cãm vở kịch theo

vai, thể hiện được tính cách nhân vật

-Họp nhĩm 4: Đọc thầm tồn bài, thảo luận trả lời 3 câu hỏi trong sách giáo khoa

-Đại diện nhĩm trinh bày , nhận xét.-Tìm ý chính của bài

-Vài em lặp lại -Vài em đọc trước lớp

4.Củng cố : 4’

-Hỏi lại tựa, nêu câu hỏi

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

-Dặn hs về xem lại bài

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Lòng dân ( tt)

Trang 3

LUYỆN TẬP

Ngày soạn 26.8 Ngày dạy 30.8.2010

I.MỤC TIÊU :

-Biết cộng trừ, nhân, chia hỗn hợp số và biết so sánh các hỗn hợp số

-Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số , so sánh các hỗn số ( bằng cáchchuyển về thực hiện các phép tính với các phân số , so sánh các phân số ) Làm được bài 1( 3 hỗn số đầu ) bài 2 ( a, b) bài 3

-Rèn hs có tính cẩn thận , chính xác

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Gv : Đ D D T

HS : B D C H T

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2.Kiểm tra bài cũ : Hỗn số (tiếp theo )4’

-Viết hỗn số , gọi hs đọc – phân tích

-2 hs lên bảng làm bài 2- 3

3.Bài mới : Luyện tập

7’

17’

*Hoạt động 1 : Ô n tập kiến thức đã học

*Mục tiêu : Giúp hs củng cố kiến thức đã học

-Nêu quy tắc tính phép cộng ,trừ , nhân , chia của hai

phân số

-1,2 em lên bảng chuyển từ hỗn số sang phân số

-Nhận xét

*Hoạt động 2 : Thực hành

*Mục tiêu : Làm được bài 1 ( 3 hỗn số đầu ) bài 2 ( a,

b) bài 3

+Bước 1 : HS đọc yêu cầu bài tập rồi thực hiện từng

bài

+Bước 2 : HS chữa từng bài à nhận xét à chốt ý

Bài 1 :Làm vào vở Gọi HS nêu cách chuyển một

hỗn số thành phân số

Bài 2 : Gọi 2 hs lên bảng tính Nếu HS làm cách

khác mà đúng cũng chấp nhận

Bài 3 : Thực hiện như bài tập 2

-Thực hiện

-Cả lớp -Thực hiện -Làm bài

Trang 4

4.Củng cố : 4’

+ Hãy nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số ?

-Thi đua

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

-Chuẩn bị: Luyện tập chung

Rút kinh nghiệm:

Trang 5

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I.MỤC TIÊU :

-Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số

quan lại yêu nước tổ chức:

+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ chiến (đại diện là Tôn ThấtThuyết)

+ Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn ThấtThuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế

+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quaảng Trị

+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp.-Biết tên 1 số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương: Phạm Bành– Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng(Hương Khê)

Hs khá, giỏi: phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chiến hòa: phái chủ hòachủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánhPháp

-Nêu tên 1 số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong,… ở địa phương mang tênnhững nhân vật nói trên

GV : -Lược đồ kinh thành Huế năm 1885

-Bản đồ Hành chính Việt Nam -Hình ở SGK

-Các hình của Phạm Bành, Đinh Công Tráng , Nguyễn Thiện Thuật, Phan Đình Phùng -Phiếu học tập

-HS : KT dụng dụ học tập

2.Kiểm tra bài cũ : Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước 4’

+Gọi hs trả lời nội dung bài học

3.Bài mới : Cuộc phản công ở kinh thành Huế

14’ *Hoạt động 1 : Tường thuật được sơ lược cuộc

phản công ở kinh thành Huế

-Mục tiêu : Tường thuật được sơ lược cuộc phản

công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và

một số quan lại yêu nước tổ chức

-Cách tiến hành :

-HS đọc thầm đoạn bài và trả lời câu hỏi như

trong SGK

-Nhận xét,nêu một số ý chính về tình hình nước

-Thực hiện

Trang 6

ta sau khi triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp

hiệp ước Pa-tơ-nốt

*Hoạt động 2 : Phong trào Cần Vương

-Mục tiêu :Hiểu được các phong trào Đinh Công

Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện

Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Hương Khê)

-Cách tiến hành :

- Đọc thông tin và làm phiếu học tập

-Nhận xét , kết luận ý đúng ( SGK )

* Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến

và phái chiến hòa

* Nêu tên 1 số đường phố, trường học, liên đội

thiếu niên tiền phong,… ở địa phương mang tên

những nhân vật nói trên

-Làm việc nhóm đôi -Nghe giáo viên giao nhiệm vụ -Đọc thầm và trình bày

-Nhận xét

* Phái chủ hòa chủ trương thươngthuyết với Pháp; phái chủ chiến chủtrương cùng nhân dân tiếp tục đánhPháp

-Phát biểu

4.Củng cố : 4’

-2 hs đọc phần ghi nhớ của bài

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1’

-Chuẩn bị: XH VN cuối TK XI X đầu TK XX

Rút kinh nghiệm:

Trang 7

KHOA HỌC

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ BÉ ĐỀU KHOẺ

I-MỤC TIÊU:

-Hiểu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

-Biết được nhiệm vụ của người chồng và các thành viện khác trong gia đình là phải chăm sĩc, giúp đỡ phụ nữ cĩ thai

2.Kiểm tra bài cũ : Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào ? 4’

+Gọi hs trả lời nội dung bài học

3.Bài mới : Cần làm gì để mẹ và bé đều khoẻ ?

9’

10’

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

-Mục tiêu: HS nêu được những việc nên và khơng nên làm đối với

phụ nữ cĩ thai

*Cách tiến hành:

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4 để trả lời câu hỏi.làm bài theo yêu cầu

-Nhận xét , kết luận ( SGV )

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

-Mục tiêu: Xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành

viện khác trong gia đình là phải chăm sĩc, giúp đỡ phụ nữ cĩ thai

-Quan sát hình 5, 6, 7 và nêu nội dung từng hình

-Trả lời câu hỏi

-Nhận xét , chốt ý đúng : Chuẩn bị cho em bé chào đời là trách

nhiệm của mọi người trong gia đình đặc biệt là người bố Chăm

sóc SK của người mẹ truowcs khi có thai và trong thời kì có thai sẽ

giúp cho thai nhi khỏe mạnh

Hoạt động 3: Đóng vai

-Mục tiêu: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

-Yêu cầu hs thảo luận theo cặp câu hỏi trang 13

-Yêu cầu thực hiện theo nhóm đóng vai “Có ý thức giúp đỡ phụ

Trang 8

4.Củng cố : 4’

-2 hs đọc phần ghi nhớ của bài

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1 ’

-Chuẩn bị: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

Rút kinh nghiệm:

………

……… -

Trang 9

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả

-Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa

-Có thói quen quan sát cảnh vật xung quanh

II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV: -Giấy khổ to

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1.Khởi động : Hát 1 ’

2.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập làm báo cáo thống kê 4’

-2, 3 hs đọc bảng báo cáo thống kê số người ở gia đình mình

3.Bài mới : Luyện tập tả cảnh 1’

9’

20’

*Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Mưa rào

*Mục tiêu : Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp

đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối,

con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được

cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu

tả

Bài tập 1: Đọc bài văn và trả lời 4 câu hỏi trong SGK:

-Thảo luận nhĩm đơi: đọc thầm và trả lời câu hỏi

Chốt lại ý đúng

*Hoạt động 2: Lập dàn ý

*Mục tiêu : Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.

Bài tập 2: Lập dàn ý bài văn tả một cơn mưa.

-HD hs nắm vững yêu cầu bài ,phát giấy cho 2 em

-Nhận xét , tuyên dương

-1 em đọc nội dung bài tập -Phát biểu ý kiến, nhận xét

-1 em đọc yêu cầu BT 2

Lập dàn ý vào vở

-Nối tiếp nhau trình bày

-Làm vào giấy khổ to, dán bảng, đọc to, bạn nhận xét bổ sung

4 Củng cố: 4’

-Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh ?

-Trước khi tả một bài văn chi tiết mình thực hiện điều gì trước ?

-Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà tiếp tục hồn chỉnh dàn ý, viết lại vào vở

-Chuẩn bị : Luyện tập tả cảnh

Trang 11

LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU :

-Biết chuyển: Phân số thành số thập phân.Hỗn số thành phân số Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn , số

đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

-Làm được bài tập 1, bài 2 ( 2 hỗn số đầu ) bài 3, bài 4 HS giỏi làm hết bài tập

-Giúp hs có tính cẩn thận , chính xác khi tính

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập 4’

-Hỏi lại kiến thức đã học

3.Bài mới : Luyện tập chung

9’

20’

*Hoạt động 1 : ôân tập

*Mục tiêu: Biết chuyển:

Phân số thành số thập phân

Hỗn số thành phân số

Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị

đo thành số đo có một tên đơn vị đo

-Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ?

-Đọc bảng đơn vị đo khối lượng ; độ dài ?

-Đặt thêm một số câu hỏi để hs vận dụng vào BT

*Mục tiêu : Làm được bài tập 1, bài 2 ( 2 hỗn số đầu ) bài

3, bài 4

+Bước 1 : HS đọc yêu cầu bài tập rồi thực hiện từng bài

Bài 1 : 4 em lên bảng , lớp làm vào vở

-Gọi HS nêu cách chuyển một phân số thành phân số

thập phân

Bài 2 : Tương tự BT 1 Khi chữa bài gọi HS nêu cách

chuyển hỗn số thành phân số

Bài 3 : Làm miệng

Bài tập 4 : HS thực hiện theo mẫu ở SGK

-HD hs làm bài , 2 em lên bảng

* HS giỏi : Bài 5 : HS đọc yêu cầu bài tập tự làm bài và

chữa bài

-Cả lớp Phát biểu , nhận xét

-Thực hiện theo yêu cầu gv -Làm bài

-Phát biểu

-Lớp làm vào vở -2 em lên bảng làm và giải thích Kết quả : 3 m 27 cm = 300 cm + 27

cm = 327 cm

4.Củng cố: 4’

Trang 12

? Hãy nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số ? Cách chuyển một phân số thành phân số thập

phân ?

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’

-Chuẩn bị : Luyện tập chung

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 13

Thư gửi các học sinh

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

-Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết được cách đặtdấu thanh ở âm chính

HS khá, giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

-Viết cẩn thận , chính xác , rèn chữ viết

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV : -Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấo tạo vần HS : -Bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra bài cũ : Lương Ngọc Quyến 4’

- 2 em lên bảng viết từ khó

-Phần vần của tiếng gồm những cấu tạo nào ? Cho hs Phân tích vài tiếng

3.Bài mới : Thư gửi các học sinh 1’

17’

12’

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh nghe-viết:

*Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chính tả , viết được đoạn

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

*Mục tiêu: Làm được bảng cấu tạo vần

Bài tập 2:

-Giúp hs nắm vững bảng cấu tạo vần

-Mời 2 em lên bảng trình bày

-Nhận xét

Bài tập 3:

Giải thích về yêu cầu đề bài

* Nhắc lại quy tắc dấu thanh

-Nhận xét , chốt ý đúng

-2 em đọc thuộc lịng đoạn thơ.-Viết bảng con từ khó

-Gấp SGK, Bắt đầu nhớ-viết

-Đổi vở để sốt lỗi

-1 em đọc yêu cầu đề bài

-Phát biểu -Lớp làm bài tập vào vở, nhận xét.-1 em đọc yêu cầu của đề

- Phát biểu ý kiến

-Làm bài , phát biểu

* Dấu thanh được đánh trên đầu âmchính

4/ Củng cố: 4’

-Thi đua viết từ khó

-Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh về nhà viết lại những chữ đã viết sai

Trang 14

-Dặn học sinh về quy tắc vừa học.

-Chuẩn bị : Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 15

ĐẠO ĐỨC

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH

I.MỤC TIÊU :

-Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

-Khi làm việc gì sai phải biết nhận và sửa chữa

-Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác,…

GV : -Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 -Thẻ màu cho hoạt động 3

HS : Sưu tầm bài hát

2.Kiểm tra bài cũ : Em là Học sinh lớp 5 (T2) 4’

Hỏi lại nội dung bài học

3.Bài mới : Có trách nhiệm về việc làm của mình 1’

14’

15’

*Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện

*Mục tiêu : Biết thế nào là có trách nhiệm về việc

làm của mình Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý

kiến đúng của mình

- Đọc truyện

-Thảo luận theo ba câu hỏi ở SGK trang 7

-Nhận xét , kết luận

-Vài HS đọc lại phần ghi nhớ ( SGK trang 7 )

*Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu : Khi làm việc gì sai phải biết nhận và sửa

chữa

-Chia HS thành các nhóm nhỏ

- Nêu yêu cầu bài tập 1 Gọi HS nhắc lại

-Thảo luận nhóm , đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét , chốt ý đúng :Biết suy nghĩ trước khi hành

động , dám nhận lỗi , sửa lỗi , làm việc thì đến nơi đến

chốn là những biểu hiện của người có trách nhiệm

-Nêu từng ý kiến của bài tập 2

-Gọi vài HS giải thích ý kiến của mình

-Nhóm đôi -Thảo luận , các nhóm trình bày -Đọc ghi nhớ

-Chia nhóm -Thảo luận ,trình bày -Nghe GV kết luận

-Bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻmàu ( theo quy ước )

-Suy nghĩ cho ý kiến

4 Củng cố: 4’

Trang 16

-Gọi hs đọc phân ghi nhớ bài học

-Về nhà các em chuẩn bị cho trò chơi đóng vài theo bài tập 3 trang 8

-Chuẩn bị các việc đã dặn cho tiết 2

Rút kinh nghiệm:

Trang 17

Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.

-Đọc diễn cảm phù hợp với giọng nhân vật

GV :-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa:

HS: KT dụng cụ học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

2.Kiểm tra bài cũ : Lòng dân 4’

-Gọi hs đọc theo vai ; trả lời câu hỏi

-Nêu ý nghĩa câu chuyện

3.Bài mới : Lòng dân ( tt)1 ’

17’

12’

HĐ 1 : Luyện đọc:

*Mục tiêu : Đọc đúng ngữ điệu của câu kể, hỏi, cảm,

khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù

hợp với tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn

kịch

_Tổ chức cho hs luyện đọc

-Sửa học sinh về phát âm sai, ngắt nghỉ hơi…

-Đọc mẫu , giọng thể hiện theo vai

-Uốn nắn các em cĩ giọng đọc khơng phù hợp nội dung

bài

-Nhận xét, tuyên dương

-Gọi hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai,

theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

- 5 em đọc theo vai

Trang 18

mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán

bộ (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

-Chia nhóm , giao việc

-Ghi câu hỏi lên bảng

-Ghi ý đúng nhất của học sinh lên bảng

-Gợi ý hs tìm nội dung chính của bài.Ghi lên bảng : Ca

ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu

trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.

-Thảo luận theo yêu cầu gv -Đại diện nhĩm trình bày , nhận xét -Phát biểu

4/ Củng cố: 4’

-Hỏi lại tựa, nêu câu hỏi

-Dặn học sinh về đọc lại bài

-Chuẩn bị trước bài NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 19

TỐN LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU :

-Cộng, trừ phân số, hỗn hợp.Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo.Giảibài toán tìm số biết giá trị 1 phân số của số đó

-Làm được bài 1( a,b); 2 ( a,b); bài 4 ( 3 số đo 1,3,4) bài 5

-Rèn hs có tính chính xác , cẩn thận

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung 4’

Hỏi lại kiến thức đã học

-2 em lên bảng làm bài tập 1 , 4

3.Bài mới : Luyện tập chung1’

9’

20’

*Hoạt động 1 :ôân tập

*Mục tiêu: Cộng, trừ phân số, hỗn hợp.Chuyển các số đo có

2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo.Giải bài toán

tìm số biết giá trị 1 phân số của số đó

-Phát biểu quy tắc tính cộng , trừ, nhân , chia phép nhân hai

phân số

*Mục tiêu : Làm được bài 1( a,b); 2 ( a,b); bài 4 ( 3 số đo

1,3,4) bài 5

Bài 1 : Làm bảng lớp

Bài 2 : HS tự làm như bài tập 1

Bài 3 : Tính nhẩm rồi trả lời (khoanh vào C )

Bài tập 4 : HS thực hiện theo mẫu ở SGK

Bài 5 : HS đọc yêu cầu bài tập tự làm bài và chữa bài

Đáp số : 40 km

-Cả lớp -Phát biểu

-Chữabàiànhận xét -Thực hiện

-Trả lời à nhận xét -làm vào vở

-1 em lên bảng giải

4.Củng cố: 4’

- Hãy nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số ?

-Cách chuyển một phân số thành phân số thập phân ?

Trang 20

-Chuẩn bị : Luyện tập chung

Rút kinh nghiệm:

Trang 21

ĐỊA LÍ

KHÍ HẬU

I.MỤC TIÊU :

-Nêu được 1 số đặc điểm chính của khí hậu VN:

+ Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+Có sự khác nhau giữa 2 miền: miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh nămvới 2 mùa mưa khô rõ rệt

-Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: câycối xanh tốt quanh năm, sản phâm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạnhán,…

-Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ).Nhận xét được bảng sốliệu khí hậu ở mức độ đơn giãn

Hs khá giỏi:

+Giải thích được vì sao VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa

+Biết chỉ các hướng gió: đông, bắc, tây nam, đông nam

GV :-Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam -Bản đồ Khí hậu Việt Nam -Quả Địa cầu

- Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra

2.Kiểm tra bài cũ : Địa hình và khoáng sản 4’

-Hỏi lại nội dung bài học

3.Bài mới : Khí hậu 1’

9’

*Hoạt động 1 : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió

mùa

*Mục tiêu : Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt

đới gió mùa ở nước ta

-Đọc SGK phần 1 , quan sát quả địa cầu thảo luận theo

gợi ý ,

-Trả lời câu hỏi của bài

-Gọi hs giỏi lên chỉ trên bản đồ khí hậu Việt Nam

hướng gió tháng 1 ( mùa gió đông bắc ) hưóng gió

tháng 7( mùa gió tây nam hoặc đông nam)à nhận xét

*Hoạt động 2 : Ảnh hưởng của khí hậu

*Mục tiêu : Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới

đời sống và sản xuất của nhân dân ta

-Treo 2 bản đồ lên bảng , gọi từng cặp HS lên bảng

xác định vị trí các dãy núi , đồng bằng , khoáng sản …

-Nhận xét à Khen thưởng à ( đính những tranh lũ lụt

Trang 22

và hạn hán ở các địa phương ) và giới thiệu

*Hoạt động 3: Làm việc trên bản đồ

*Mục tiêu : Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu

Bắc và Nam Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ ) ranh

giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam

-HS đọc SGK phần 2 và thảo luận theo các câu câu

hỏi SGK

-Nhận xét à chốt ý: Khí hậu nước ta có sự khác nhau

giữa miền Bắc và miền Nam

* Vì sao VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa?

-Thực hiện , trao đổi theo cặp Đạidiện vài nhóm trình bày

Phát biểu

4.Củng cố: 4’

-Tổ chức thi đua : trò chơi “ Ai nhanh hơn ”

Nhận xét

Vài em nhắc lại ghi nhớ

-Về nhà xem lại bài

Trang 23

Hs khá giỏi thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở BT2 ; đặt câu với các từ tìm được ( BT3c)

-Biết đặt câu với những từ ngữ nĩi về Nhân dân

-Hiểu nghĩa một số từ ngữ về Nhân dân và thành ngữ ca ngợi phẩm chất của người VN

II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV :-Bút dạ, phiếu khổ to

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

2.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập về từ đồng nghĩa 4’

- Thế nào là từ đồng nghĩa ?

-Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ,ø không hoàn toàn ?

-1 em lên bảng làm bài tập 4

3.Bài mới : MRVT : Nhân dân 1 ’

9’

20’

*Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thức đã học

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

*Mục tiêu: Làm được bài tập

Bài tập 1:xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhĩm thích

* Gọi vài em khá giỏi đọc thuộc một số thành ngữ, tục

ngữ của bài tập 2

Bài tập 3:

-Gợi ý HD hs làm bài tập

Phát giấy khổ to

-NX , chốt lại

-1 em đọc yêu cầu của đề

-Thảo luận nhĩm đơi

-Phát biểu kết quả , nhận xét

-Làm việc theo nhĩm, trình bày phát biểu ý kiến

-Vài em thi đọc

-1 emđọc yêu cầu của đề

-Theo dõi -Thi trình bày đúng , nhận xét

Trang 24

* Đặt câu với các từ tìm được ở BT 3 -Vài em hkas giỏi trình bày miệng.

4/ Củng cố: 4’

-Nhắc lại kiến thức vừa học

-Nhận xét, biểu dương

-Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ

-Chuẩn bị : Luyện tập từ đồng nghĩa

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 25

LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU :

-Biết:

Nhân , chia hai phân số Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tênđơn vị đo

-Làm được bài tập 1,2,3

-Giúp hs có tính chính xác , cẩn thận khi tính

GV : BDHT

HS: KT dụng dụ học tập

2.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung 4’

-Hỏi lại kiến thức bài

-Gọi 2 em lên bảng làm bài 1; 5

3.Bài mới : Luyện tập chung1’

9’

20’

*Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thức đã học : Biết:

Nhân , chia hai phân số Chuyển các số đo có hai tên đơn vị

đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo

-Phát biểu quy tắc tính chu vi, diện tích HCN ?

*Mục tiêu : Làm được bài tập 1,2,3.

Bài 1 : Làm vào vở

Bài 2 :4 em lên bảng

Bài 3 : Thực hiện theo mẫu của bài tập

Bài tập 4 : HS tính nhẩm rồi trả lời (khoanh vào B )

Trang 26

-Chuẩn bị : Ô n tập về giải toán

Rút kinh nghiệm:

Trang 27

KHOA HỌC

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ

I-MỤC TIÊU:

-Hiểu được dặc điểm chung của từng giai đoạn tuổi

-Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.Nêu được 1 số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

-Biết được mình đang ở giai đoạn tuổi dậy thì

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV :-Thơng tin và hình trong SGK

HS: - sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc cịn nhỏ hoặc ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2.Kiểm tra bài cũ : Cần làm gì để mẹ và bé đều khoẻ ? 4’

-Nhắc lại ghi nhớ bài học ; trả lời câu hỏi

3.Bài mới : Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì 1 ’

17’

12’

Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

-Mục tiêu: Hiểu được dặc điểm chung của từng giai

đoạn tuổi

-Yêu cầu một số hs đem ảnh hồi nhỏ hay của trẻ em

khác lên giới thiệu:

(Mấy tuổi, đã biết làm gì.) ?

-Đọc thơng tin trang 15 và trả lời câu hỏi

-Trình bày kết quả

-NX, kết luận như SGK

Hoạt động 2: Trị chơi “ai nhánh ai đúng?”

-Mục tiêu: Nêu được một số đặt điểm chung của trẻ

em ở từng giai đoạn dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6

-Nhắc lại ghi nhớ bài học

-Chuẩn bị : Từ tuổi thành niên đến tuổi già

Rút kinh nghiệm:

Trang 29

THÊU DẤU NHÂN

I.MỤC TIÊU :

-Biết cách thêu dấu nhân

-Thêu được mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối đều nhau Thêu được ít nhất 5 dấu nhân.Đường thêu có thể bị đúm

Không bắt buộc Hs nam thực hành tạo ra sản phẩm thêu HS có thể thực hành đính khuy

Với HS khéo tay:

+Thêu được ít nhất 8 dấu nhân Các mũi thêu đều nhau Đường thêu ít bị đúm

+Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản

-Yêu thích tự hào với sản phẩm làm được

GV: Bộ dụng cụ dạy kĩ thuật

HS:Bộ học kĩ thuật

2.Kiểm tra bài cũ : Đính khuy hai lỗ (T2) 4’

-Hỏi lại kiến thức của bài

Cho hs xem vài mẫu đẹp

3.Bài mới : Thêu dấu nhân 1 ’

a.Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu của bài

b.Các hoạt động :

*Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu

*Mục tiêu : Biết cách thêu dấu nhân

-HD quan sát hình 1 a, b SGK trang 20 để trả lời câu hỏi tr 20

-Trình bày ứng dụng của mũi thêu dấu nhân ,nhận xét

*Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

*Mục tiêu : Thêu được mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương

đối đều nhau Thêu được ít nhất 5 dấu nhân Đường thêu có thể

bị đúm Với HS khéo tay:

+Thêu được ít nhất 8 dấu nhân Các mũi thêu đều nhau Đường

thêu ít bị đúm

-Gọi đọc nội dung 1 và quan sát hình 2 tr 20 nêu quy trình

-Gọi lên bảng thực hiện vạch dấu thêu dấu nhân à nhận xét

-Đọc nội dung nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu các mũi thêu

dấu nhân

-Hướng dẫn thêu trên mẫu Lưu ý HS một số điểm khi thêu

-Yêu cầu HS nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đường thêu

như hình 5 ( SGK trang 22 )

-Hướng dẫn nhanh lần hai các thao tác thêu dấu nhân

*Với HS khéo tay:

-Quan sát hình à trả lời ànhận xét

-Đọc

-Nhóm đôi -Thực hiện, trình bày

-Quan sát

-Thực hiện -Theo dõi

-Nêu ghi nhớ trang 23

Trang 30

+Thêu được ít nhất 8 dấu nhân Các mũi thêu đều nhau Đường

thêu ít bị đúm

4.Củng cố: 4’

-Vài HS nhắc lại ghi nhớ

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1 ’

-Dặn hs về nhà tập thực hiện trước

Trang 31

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Nắm được ý nghĩa chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT1

-Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được 1 đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2)

HS khá, giỏi biết hoàn chỉnh các đoạn văn ở BT1 và chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động

-Viết được đoạn văn trong bài tả cơn mưa 1 cách chân thật , tự nhiên

II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV : -Bảng phụ viết nội dung chính của 4 đoạn văn tả cơn mưa

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

2.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập tả cảnh 4’

-Cấu tạo bài văn tả cảnh ?

-Dàn ý của bài văn giúp em điều gì khi làm bài ?

-Gọi 2 em đọc lại dàn ý tả cơn mưa

3.Bài mới : Luyện tập tả cảnh1 ’

9’

20’

*Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung của 4 đoạn văn

*Mục tiêu: Nắm được ý nghĩa chính của 4 đoạn văn

và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của

Đoạn 1: Giới thiệu cơn mưa rào-ào ạt rồi tạnh ngay

Đoạn 2: Ánh nắng và các con vật sau cơn mưa

Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa

Đoạn 4: Đường phố và con người sau cơn mưa

-Chốt lại ý đúng

*Hoạt động 2 : Viết thành một đoạn văn.

*Mục tiêu: Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa

đã lập trong tiết trước, viết được 1 đoạn văn có chi

tiết và hình ảnh hợp lí (BT2)

Bài tập 2:

-HD hs nắm vững yêu cầu

-Tổ chức làm bài

-Nhận xét, tuyên dương đoạn viết hay

-1 em đọc nội dung bài tập 1

-Đọc thầm 4 đoạn văn, xác định nội dung chính, phát biểu ý kiến Bạn nhận xét

-1 em đọc yêu cầu BT 2

-Dựa dàn ý viết thành một đoạn văn miêu

tả chân thật, tự nhiên vào vở

-Nối tiếp nhau trình bày bạn nhận xét bổ sung

Trang 32

4/ Củng cố: 4’

-2 em đọc lại đoạn văn vừa viết

-Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà tiếp tục hồn chỉnh đoạn văn miêu tả, viết lại vào vở

-Chuẩn bị ; Luyện tập tả cảnh

Rút kinh nghiệm:

Trang 33

Luyện từ và câu

Hs khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn viết theo BT3

-Sử dụng thêm một số thành ngữ, tục ngữ nĩi về tính cảm của ngừơi Việt với quê hương, đất nước

II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV : -Bút dạ, phiếu khổ to HS : KT dụng dụ học tập

-Bảng phụ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

2.Kiểm tra bài cũ : MRVT : Nhân dân 4’

-Thế nào là từ đồng nghĩa ?

-Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ,ø không hoàn toàn ?

-Gọi 2 em lên bảng làm bài 2

3.Bài mới : Luyện tập về từ đồng nghĩa

a.Giới thiệu bài 1 ’

15’

14’

*Hoạt động 1 : Tìm hiểu và sử dụng từ đồng nghĩa

*Mục tiêu: Biết sử dụng từ đồng nghĩ 1 cách thích hợp

(BT1) ; hiểu ý nghĩa chung của 1 số tục ngữ (BT2)

Bài tập 1:Tìm từ trong ngoặc đơn thích hợp

*Hoạt động 2 : Viết đoạn văn

*Mục tiêu: Dựa theo ý nghĩa 1 khổ thơ trong bài Sắc

màu em yêu, viết được đoạn văn miêu tả sự vật có sử

dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3) Hs khá, giỏi biết dùng

nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn viết theo BT3

Bài tập 3:viết một đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp của

những sự vật mà em tích

-Gợi ý làm bài

* Đối với Hs khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa

trong đoạn văn viết theo BT3

-Phát biểu ý kiến , nhận xét

-Làm việc theo nhĩm-Thi đua đọc thuộc lịng 3 câu tục ngữ , nhận xét

-Làm vào vở

-Vài em viết hay đọc trước lớp -2 em đọc bài làm trước lớp

Trang 34

-Nhận xét , tuyên dương

4/ Củng cố: 4’

-Nhắc lại kiến thức vừa học

-Nhận xét, biểu dương

-Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ

-Chuẩn bị :Từ trái nghĩa

Rút kinh nghiệm ………

………

Trang 35

Toán

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

Ngày soạn Ngày dạy 3.9.2010

I.MỤC TIÊU :

- Được củng cố bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó

-Làm được bài tập 1 HS giỏi làm được hết các bài tập

-Rèn cho hs có tính cẩn thận , chính xác

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

2.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung 4’

-Hỏi lại kiến thức đã học

-Gọi 2 em lên bảng làm bài 1 ; 2

3.Bài mới : Ôn tập về giải toán

9’

20’

*Hoạt động 1 : Ô n tập

*Mục tiêu : Giúp HS ôn tập củng cố cách giải bài toán liên

quan đến tỷ số

-Nêu bài toán ở VD :Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai

số đó

-Nhận xét à chốt ý

-Gọi vài HS nhắc lại cách thực hiện

+Ví dụ 2 thực hiện tương tự như ví dụ 1

*Mục tiêu : Làm được bài tập 1

Bài 1 :

-2 HS lên bảng làm bài còn lại làm vở tập nháp à nhận xét

* Gợi ý HD hs làm và gọi 2 em lên bảng giải

Bài 2 : HS đọc đề bài , 1 em vẽ sơ đồ , 1 em giải cả lớp làm

vào vở à nhận xét ( có thể gọi HS nêu cách giải )

Bài 3 : HD nhận dạng bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ

số của hai số đó ”

-Nhắc lại kiến thức vừa học

Trang 36

-Chuẩn bị :Ô n tập và bổ sung về toán giải

Rút kinh nghiệm:

Trang 37

KỂ CHYỆN

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Ngày soạn Ngày dạy 2.9.2010

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Kể được 1 câu chuyện ( đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe qua, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

-Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể

-Tập trung nghe bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

GV : Tranh minh hoạ trong SGK HS : KT dụng dụ học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2.Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện được nghe hoặc được đọc 4’

-2 em kể lại câu chuyện hay đoạn mà em đã được nghe hoặc được đọc

3.Bài mới : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

6’

20’

*Hoạt động 1 : HD hs hiểu yêu cầu của đề bài.

*Mục tiêu : Kể được 1 câu chuyện ( đã chứng kiến,

tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh

hay đã nghe qua, đã đọc) về người có việc làm tốt

góp phần xây dựng quê hương đất nước

-Gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể một việc làm

tốt gĩp phần xây dựng quê hương đất nước

-Nhắc hs câu chuyện phải tận mắt mình thấy

*Hoạt động 2 : Gợi ý kể chuyện:

*Mục tiêu : Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

đã kể

-Đọc gợi ý

-Ghi gợi ý 3 về cách kể chuyện

-Tổ chức cho hs kể chuyện trong nhóm

-Theo dõi giúp đỡ các nhóm

Nhận xét , tuyên dương

-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài

-3 em kế tiếp nhau đọc -KC trong nhĩm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện nhĩm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện

-Thi kể chuyện trước lớp

-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

4/ Củng cố: 4’

-1-2 em kể lại đoạn chuyện của mình

-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe

-Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong SGK bài Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.

Trang 38

Ruùt kinh nghieäm:

KT duyeät

Tiêu đề	Kế hoạch bài học tuần 4
Người hướng dẫn	GV. Đỗ Thanh Phượng
Trường học	Trường Tiểu Học Mạc Đĩnh Chi
Thể loại	Kế hoạch bài học
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	597 KB