+ Cho caû lôùp haùt moät baøi Cho HS quan saùt tranh cuoái baøi + Goïi HS ñoïc teân baøi luyeän noùi -H: Trong tranh veõ gì.. -H: Em coù bieát vì sao baïn trai trong tra[r]
Trang 1Giáo án lớp 1
(Tiết 1) Ngày soạn : 30/ 10 /2010
Ngày dạy: Thứ hai 1/11/2010
( Tiết 2+3)
HỌC VẦN
ÔN - ƠN
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Học sinh đọc được ôn –ơn ; con chồn –sơn ca, câu ứng dụng
-Viết được ôn –ơn,con chồn, sơn ca.,
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn
II- CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Tranh từ khoá,
-Học sinh: Bộ ghép chữ
III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Nd-T/lượng Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: KTBC
-Tiết trước học bài gì?
-Đọc và viết : bạn thân, gần gũi, khăn
rằn, dặn dò 1 HS đọc SGK-GV nhận xét
GV theo dõi chỉnh sửa phát âm cho từngHS
-Có vần ôn muốn có tiếng chồn các
em thêm âm và dấu gì?
-Gọi HS phân tích lại tiếng chồn
-Cho HS đánh vần tiếng chồn -Theo dõi chỉnh sửa phát âm cho HS-Cho HS quan sát tranh thứ nhất+ Bức tranh vẽ gì?
- Oân tập -CX, cả lớp-1-2 HS đọc
-Vần ôn -HS đọc CX, nhóm ,ĐT -2 âm, âm ô và âm n-Ghép vần ôn vào bảng cài -ô-n-ôn CX, nhóm, ĐT
-Đọc CX, nhóm ,lớp -Ghép thêm ch và dấuhuyền để có tiếng chồn -Aâm ch trước vần ôn sau dấuhuyền trên ô
-chờ-ôn –chôn –huyền –chồn CX, nhóm, ĐT
+ Cả lớp quan sát tranh-Con chồn
Trang 2Dạy vần ơn
*Nghỉ giữa tiết:
+ GV viết mẫu lên bảng các con chữtrong bài yêu cầu Vừa viết vừa HD cáchviết
Oân-ơn – con chồn –sơn ca -Theo dõi giúp HS viết đúng-Nhận xét, sửa sai
+ GV ghi từ ứng dụng lên bảngOân bài cơn mưa Khôn lớn mơn mởn -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ôn–ơn
-Đọc toàn bài
* Nghỉ chuyển tiết
Tiết 2:
-Cho HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng
GV kết hợp chỉ bảng thứ tự, không thứtự
-GV theo dõi nhận xét ghi điểm cho HS
Cho HS quan sát tranh Rút ra câu ghibảng
-GV hỏi hoặc giải thích cho HS nghĩa (ND) qua tranh
“ Sau cơn mưa, cả nhà bơi đi bơi lại bậnrộn.”
-Giáo viên đọc mẫu toàn câu HS cáchđọc
-Tìm tiếng mới có trong câu-Đọc toàn bài
-Trước khi HS viết bài GV nhắc HS tư
-HS đọc CX, nhóm ,ĐT-HS đọc CX, nhóm ,ĐT
HS so sánhGiống : n ở sau Khác: ơ –ô ở đầu -HS đọc CX , nhóm ,ĐT
+ Hát tập thể một bài
-Quan sát giáo viên viết, tậpviết trên không
Sau đó viết vào bảng con
Cá nhân, nhóm, lớp
- -Cá nhân, lớp
-Hát tập thể một bài
-2 HS đọc vần -2 HS đọc từ ngữ-2 HS đọc cả bài, lớp ĐT 1lần
-2 em đọc
-Đọc đánh vần –trơn Cánhân, lớp
Cá nhân, lớp
Nhận biết tiếng có ôn -ơn Viết vào vở tập viết
Trang 3Giáo án lớp 1
* Nghỉ giữa tiết:
-HD HS quan sát tranh cuối bài-Gọi 1 HS đọc tên bài luyện nóiH: Tranh vẽ gì?
H: Tại sao em thích nghề đó?
H: Lớn lên em thích làm nghề gì?
H: Muốn trở thành người như em mongmuốn bây giờ em làm gì?
-Nêu lại chủ đề:
-Gọi HS đọc bài trong SGK
+ Hôm nay học bài gì?
-Tìm tiếng có vần vừa học trong một vănbản bất kì
-Nhận xét tiết học dặn dò bài sau
-Trò chơi (má ,cằm, tai)
Mở SGK quan sát tranh
- 1HS đọc+ Em bé đang mơ ước trởthành chiến sỹ biên phòng.-Bảo vệ đất nước và dân tộcViệt Nam
-Làm bác sĩ, công an ,bộđội
-Em phải học thật giỏi,vânglời bố mẹ và thầy cô giáo -1 HS
2-3 HS đọc bài SGK
- Oân-ơn-Tìm thi đua và ghi ra bảng con
( Tiết 4)
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG ( t2)
I- MỤC TIÊU: Giúp HS
-Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0,
phép trừ một số cho 0
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
- Giáo dục học sinh có tính cẩn thận khi học toán
II- CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: giấy to làm bài tập 2
-Học sinh: Bộ đồ dùng học toán
III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
ND-T/ lượng Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:
KTBC -Tiết trước học bài gì? Luyện tập chung ( T1)
Trang 4Củng cố dặn dò
+Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập sau:
2 + 3 = 4 + 1 = 1 + 2 =
3 + 2 = 1 + 4 = 2 + 0 = -Kết hợp chấm một số vở bài tập củahọc sinh
+ GV nhận xét Hôm nay chúng ta học toán : Luyện tậpchung tiếp theo
-Ghi đề bài
Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong SGK
+ GV ghi bài tập lên bảng
4 + 1 = 2 + 3 = 5 – 3 =
1 + 4 = 5 – 2 = 2 + 0 =
4 – 2 = 3 – 2 =+ Gọi HS nêu yêu cầu bài toán-Bài toán có mấy chữ số?
- Lấy số thứ nhất cộng số thứ 2, được bao nhiêu cộng với số thứ 3
Cột 1
Cột 2, Cột 3 Giành HS khá giỏi
* GV nêu yêu cầu bài tập.Điền số
Lấy số lớn trừ đi số bé.
3 + = 5 4 - = 1
5 - .= 4 2 + = 2
3 - = 0 + 2 = 2-Thu vở của học sinh chấm và nhận xét
+ Cho HS quan sát tranh SGK nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp vào ô trống
-Gọi 2 HS khá giỏi nêu bài toán
_Gọi 2 cặp lên bảng viết phép tính vào
ô trống+ GV nhận xét bài làm của học sinh ghiđiểm
-Hôm nay học toàn bài gì?
Trò chơi tiếp sức:
3 HS lên bảng lớp làm bảngcon
-1 HS làm-Nhắc tên bài
-1 HS lên bảng làm
- Lớp làm bảng con
-2 HS lên bảng làm , lớp làmvào vở
+ HS quan sát tranh phát hiện tình huống trong tranh+ Thảo luận theo nhóm cặpa)
Trang 5Giáo án lớp 1
2-4’ Gọi học sinh khá giỏi làm nhanh bài
toán sau
5 – 2 – 1= 3 + 0 – 1 =
3 + 1- 2 = 4 – 1 – 1 =-Nhận xét tiết học
Dặn dò bài sau
-2 HS lên bảng điền số thi đua
Ngày soạn:31/10/2010
(Tiết 1) Ngày dạy: Thứ ba 2/11/2010
ĐẠO ĐỨC
NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T 1)
I- MỤC TIÊU:HS hiểu
-Biết được tên nước,nhận biết đước Quốc kì, Quốc ca của Tố quốc Viết Nam
- Nêu được: khi chào cờ cần bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cơ đầu tuần
- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam
II
- CHUẨN BỊ :
-Giáo viên: Một lá cờ Tổ Quốc
Bài hát lá cờ Việt Nam-Học sinh: Vở bài tập đạo đức
III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
ND-T/lượng Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:
H: Tuần trước học bài gì?
H –Làm anh chị phải đối vời em NTN?
H-Làm em phải đối với anh chị NTN ?-H Kể lại những tấm gương sáng về anhchị?
-GV nhận xét đánh giá-Hôm nay các em học đạo đức bài “Nghiêm trang khi chào cờ ”
-Ghi đề bài lên bảng-GV cho HS quan sát tranh BT 1
- Lễõ phép với nhườngnhịn em nhỏ t2
- 1HS trả lời-1 HS nêu
-Nhắc lại đề bài-HS mở vở bài tập quan sáttranh ( Thảo luận nhóm cặp)-Đại diên học sinh trả lời
Trang 6- Kết luận : Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu, làm quen với nhau.Mỗi bạn mang 1 quốc tịch riêng:
Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản.Trẻ em có quyền có quốc tịch.Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam
+ Cho HS quan sát tranh và nói cho
nhau biết về nội dung tranh.
H- Những người trong tranh đang làmgì?
-Quốc ca là bài hát chính thức của mộtnước dùng khi chào cờ
-Khi chào cờ cần phải:
+ Bỏ mũ nón
+ Sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho
trước lớp
-Các bạn nhỏ đang giớithiệu quốc tịch cho nhaubiết
- Các bạn là người NhậtBản, Việt Nam, Lào Embiết qua cách ăn mặc
+ Đứng nghiêm trang khichào cờ
+ Bày tỏ lòng tôn kính Quốckì.Thể hiện tình yêu đối vớiTổ Quốc Việt Nam
-HS quan sát lá cờ trênbảng
-HS lắng nghe
Trang 7Giáo án lớp 1
+ Mắt hướng nhìn Quốc Kì
- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bàytỏ lòng tôn kính Quốc Kì, thể hiện tìnhyêu đối với Tổ Quốc Việt Nam
+ Hôm nay học đạo đức bài gì?
-Gọi 2 HS thực hiện chào cờDặn dò học sinh phải nghiêm trang khi chào cờ, chuẩn bị tiết sau thực hành
-Nghiêm trang khi chào cờ
(Tiết 2+3)
HỌC VẦN
EN - ÊN
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Học sinh đọc được en, ên; lá sen, con nhện, câu ứng dụng
-Đọc được vần en, ên, lá sen, con nhện,
-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên , bên dưới
II- CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Tranh từ khoá, áo len , mũi tên
-Học sinh: Bộ ghép chữ
III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Nd-T/lượng Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: KTBC
-Tiết trước học bài gì?
-Đọc và viết : ôn bài, khôn lớn, cơn
mưa, mơn mởn ; 1 HS đọc SGK-GV nhận xét
Tiết 1:
Hôm nay học bài 47+ GV viết bảng vần en -Đây là vần gì?
Cho HS đọc en + Vần en có mấy âm tạo thành-Cho HS ghép vần en vào bảng ghép -HD HS đánh vần en
GV theo dõi chỉnh sửa phát âm cho từngHS
- ôn -ơn -CX, cả lớp-1-2 HS đọc
-Vần en -HS đọc CX, nhóm ,ĐT -2 âm, âm e và âm n-Ghép vần en vào bảng cài -e-n-en CX, nhóm, ĐT-Đọc CX, nhóm ,lớp
Trang 8Dạy vần ên
+ GV rút ra từ khoá ghi lên bảng : lá sen
GV đọc mẫu toàn bài dưới lên , trênxuống
* Quy trình dạy tương tự vần en Cho HS so sánh 2 vần vừa học trên bảng-GV đọc mẫu cả bài khóa
*Nghỉ giữa tiết:
+ GV viết mẫu lên bảng các con chữtrong bài yêu cầu Vừa viết vừa HD cáchviết
En –ên ; lá sen ,con nhện -Theo dõi giúp HS viết đúng-Nhận xét, sửa sai
+ GV ghi từ ứng dụng lên bảng
Aùo len mũi tên Khen ngợi nền nhà
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có en ,ên
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơntừ
-Đọc toàn bài
* Nghỉ chuyển tiết
Tiết 2:
-Cho HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng
GV kết hợp chỉ bảng thứ tự, không thứtự
-GV theo dõi nhận xét ghi điểm cho HSCho HS quan sát tranh Rút ra câu ghibảng
-GV hỏi hoặc giải thích cho HS nghĩa (ND) qua tranh
-Ghép thêm s để có tiếngsen
-Aâm s trước vần en sau -sờ-en-sen CX, nhóm, ĐT
+ Cả lớp quan sát tranh-Vẽ lá sen
-HS đọc CX, nhóm ,ĐT
-HS đọc CX, nhóm ,ĐT
HS so sánhGiống : n ở sau Khác: e-ê ở đầu -HS đọc CX , nhóm ,ĐT
+ Hát tập thể một bài
-Quan sát giáo viên viết, tậpviết trên không
Sau đó viết vào bảng con
Cá nhân, nhóm, lớp
-Cá nhân, lớp
-Cá nhân, lớp
-Hát tập thể một bài
-2 HS đọc vần -2 HS đọc từ ngữ-2 HS đọc cả bài, lớp ĐT 1lần
-2 em đọc
Trang 9Giáo án lớp 1
-Chủ đề: bên
phải , bên trái,
bên trên , bên
-Theo dõi giúp HS viết chậm-Thu chấm, nhận xét Tuyên dương họcsinh viết đẹp
* Nghỉ giữa tiết:
-HD HS quan sát tranh cuối bài-Gọi 1 HS đọc tên bài luyện nóiH: Tranh vẽ gì?
H: bên phải tranh có vật gì?
H: Bên trái có gì?
H: Bên trên bàn có gì?
H: Bên dưới bàn có gì?
Gọi HS chỉ tranh và nói theo nội dungtranh
-Nêu lại chủ đề:
Gọi HS đọc bài trong SGK
+ Hôm nay học bài gì?
-Tìm tiếng có vần vừa học trong một vănbản bất kì
-Nhận xét tiết học dặn dò bài sau
-Quan sát tranh SGK
-Đọc đánh vần –trơn Cánhân, lớp
Cá nhân, lớp
Nhận biết tiếng có en; ên Viết vào vở tập viết
-Trò chơi (má ,cằm, tai)Mở SGK quan sát tranh
- 1HS đọc+ Vẽ quả bóng, con mèo, chó, ghế
-Cái ghế -Quả bóng
- Con mèo
- Con chó-2 HS chỉ tranh và nói theotranh , cả lớp nhận xét
-1 HS đọc lại tên chủ đềluyện nói
-1-2 HS đọc bài SGK
- En –ên -Tìm thi đua và ghi ra bảng con
(Tiết 3)
TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I- MỤC TIÊU: Giúp HS
-Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6.
-Biết viết phèp tính thịch hợp với tình huống trong tranh vẽ
-Rèn tính cẩn thận, chính xác, tư duy nhanh nhẹn
Trang 10II- CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: các mô hình tương ứng với nội dung
-Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán
III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Trang 11Giáo án lớp 1
Giáo viên:Nguyễn Thị Thu Hiền
T/lượng Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: H/ Động 1
Tái hiện kiến
4 chấm tròn thêm 1 chấm tròn
- 1 chấm tròn thêm 4 chấm tròn
- 2 chấm tròn thêm 3 chấm tròn-Hãy nêu phép tính khi đổi chỗ 2 và3
GV gắn bảng 5 hình tam giác
+ Thêm 1 hình tam giác
+ Bên trái có 5 hình tam giác, bênphải có 1 hình tam giác.Hỏi có mấyhình tam giác?
bên ,Hỏi mỗi bên có mấy chấm tròn+ Lập phép tính
* Các em vừa tìm hiểu phép cộngtrong phạm vi mấy?
-GV ghi đề bài lên bảng + GV xoá số hạng thứ 2-Số mấy cộng với 6 bằng 6?
+ Để học sinh tự làm bài và đổi chéobài kiểm tra
-GV theo dõi giúp HS yếu+Yêu cầu làm gì?
-Khi làm bài ở các cột dọc có nhận xét gì?
+ Tổ chức cho học sinh làm theo nhóm cặp
Ghi bảng con
4 +1 =
4 + 1 =
2 + 3 =
3 + 2 =
- HS cùng làm theo đính
5 hình tam giác lên bảnggắn của mình
-HS cùng thêm 1 hìnhtam giác
-Có 6 hình tam giác-HS nêu phép tính:
5 + 1 = 6Lớp làm bảng con
+ HS cùng chuyển-HS trả lời 1 + 5 = 6
+ Đính 4 HV bên trái,thêm vào bên phải 2 HV+ Nêu phép tính:
4 + 2 = 6Tự đổi: 2 + 4 = 6-HS nhìn vào hàng cuốiSGK ( Khung tô màu) nêukết quả
+ HS gắn vào bảng gắncủa mình :
- 3 + 3 = 6-HS trả lời: Phép cộngtrong phạm vi 6
+ HS đọc bảng cộng, đọcthuộc
+ HS đố nhau( ví dụ: 1cộng với mấy bằng 6)
- Gắn bảng : 6 + 0 = 6
-Tính kết quả-HS làm vào vở-Khi đổi chỗ thì kết quả không thay đổi
+ Làm việc theo nhóm đôi
11
Trang 12N gày soạn: 3/11/2010 Ngày dạy: Thứ tư 3/11/2010
( Tiết 1+2)
HỌC VẦN
IN - UN
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Học sinh đọc được : in-un , đèn pin , con giun và câu ứng dụng
Viết được vần in –un, đèn pin, con giun
-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi
II- CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: vật thật : Đèn pin , tranh con giun
-Học sinh: Bộ ghép chữ
III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
ND-T/ lượng Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: KTBC
-Tiết trước học bài gì?
Cho HS đọc: áo len, khen ngợi, mũitên, nền nha2
-Viết lá sen , con nhện
-Gọi 1 HS đọc SGK
GV nhận xét
*Viết bảng: in H: Đây là vần gì?
-Phát âm: in -Hướng dẫn HS gắn vần in -Hướng dẫn HS phân tích vần in
-Hướng dẫn HS đánh vần vần in -Đọc: in
-Có vần in muốn có tiếng pin phảithêm âm gì?
-Cho HS ghép tiếng pin và bảng gắn
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếngpin
Thực hiện trên bảng gắn
- Vần in có âm I đứng trước,âm n đứng sau: Cá nhân.i-n-in : cá nhân, nhóm, lớp.-Thêm âm p ở trước , -Ghép trên bảng gắn -pờ –in –pin CX, nhóm
Trang 13Giáo án lớp 1
-Đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn HS đọc
-Đọc phần 1
.Quy trình dạy tương tự in
-So sánh 2 vần vừa học Đọc phần 2 GV đọc mẫu-Đọc mẫu cả bài bài khóa
+ GV ghi từ ứng dụng lên bảng
Nhà in mưa phùn Xin lỗi vun xới
đọc mẫu kết hợp giảng từ nhà in ,
vun xới qua tranh, lời nói
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có
in-un -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọctrơn từ
- GV đọc mẫu toàn bài
Tiết 2:
-Cho HS đọc lại bài trên bảng tiết 1.GVkết hợp chỉ bảng thứ tự, không theo thứtự
_Cho HS quan sát tranh trang 2-Bức tranh vẽ gì?
-Treo tranh giới thiệu tranh rút ra câu ghi bảng
Uûn à ủn ỉn
Chín chú lợn con
Aên đã no tròn Cả đàn đi-Giáo viên đọc mẫu toàn câu HD cách
- CX, nhóm , ĐT
-Cá nhân, lớp
-:
1 HS So sánh
Giống: n ở cuối
+Khác: i-u ở đầu
- -CX, nhóm, lớp
Hát múa tập thể
-HS quan sát
HS viết bảng con
-HS đọc theo tay GV
2 – 3 em đọc
phân tích những tiếng mới
CX, lớp
-Đọc CX, nhóm , lớp
-2HS đọc phần vần-2 HS đọc từ ngữ-2 HS đọc cả bài, lớp ĐT -Quan sát tranh SGK-1-2 HS trả lời
-2-3 em đọc -Nhận biết tiếng có in-un ( ủn, ỉn, chín, )
-CX, nhóm , lớp
-CX, nhóm, lớp
Trang 14Luyện viết vào
-Đọc toàn bài
+ Tổ chức cho HS viết bài trong vở tậpviết.Nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu
-Theo dõi giúp HS viết chậm
-Thu chấm, nhận xét
+ Cho cả lớp hát một bài
Cho HS quan sát tranh cuối bài+ Gọi HS đọc tên bài luyện nói-H: Trong tranh vẽ gì ?
-H: Em có biết vì sao bạn trai trongtranh lại buồn?
H: Khi ra chơi em làm cho bạn bị ngã
em có xin lỗi không?
-H: Khi không thuộc bài em có nên xinlỗi cô giáo không?
-H: Em hãy kể lại tình huống đã xin lỗibạn , xin lỗi cô
+ GV treo tranh cho học sinh quan sát
Tô bún bò, đi nhún nhảy, trái chín cây
Nhận xét tiết học
Dặn dò bài sau
Viết vào vở tập viết
-Hát tâp thể một bài
-Mở SGk quan sát tranh
1 HS đọc
- Cô giáo và các bạn học sinh
- Bạn đi học trễ cô giáo đang nhắc nhỡ bạn
- Em phải xin lỗi bạn
- Em phải xin lỗi cô giáo và hứa sẽ học bài đầy đủ-HS tự kể trước lớp
-HS quan sát tranh-HS điền thi đua-Lớp nhận xét tuyên dương-2 HS đọc lại bài SGK
(Tiết 3)
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I- MỤC TIÊU: Giúp HS
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6
-Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
-Giáo dục cẩn thận, chính xác, tư duy nhanh nhẹn
II- CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Sách, mô hình phù hợp với nội dung bài học, giất A 4
-Học sinh: Sách, bảng gắn
III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Trang 15Giáo án lớp 1
ND-T/lượng Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:
Thành lập và
ghi nhớ bảng
-Tiết trước học toán bài gì?
Gọi 1 HS lên bảng đọc bảng cộngtrong phạm vi 6
-Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập sau
4 + 2 = 5 + 1 = 3 + 3 =
2 + 4 = 1 + 5 = 6 + 0 = -Kết hợp chấm một số vở bài tập ởnhà
Ta làm phép tính gì?
+ GV ghi bảng :6 – 1 = 5
-Cho HS tự đổi 6 HV bớt 5 HV
-Có 6 HV bớt 5 còn mấy HV?
+ Ta làm phép tính gì?
GV ghi bảng : 6 – 5 =1
* GV gắn mẫu 6 con mèo bớt 2 con –
sau đó bớt 4 con
GV ghi đề bài lên bảng
* Đố bạn: GV xoá từng phần cho học sinh đố nhau
-phép cộng trong phạm vi 6 -1 HS lên bảng đọc
-3 HS lên bảng , lớp làm bảngcon
-HS cùng làm theo trên bảnggắn
-HS bớt theo 1 HV-Còn lại 5 HV-Tính trừ 6 - 1=5Gắn bảng phép tính: 6 - 1 = 5Đọc CX, nhóm ,ĐT
-HS tự làm thao tác trên bảngcài
-Còn 1-Tính trừ 6 – 5 = 1-Gắn bảng cài phép tính :
6 – 5 = 1 đọc CX, nhóm, ĐT+ HS nêu phép tính
6 – 4 = 2
6 – 2 = 4-HS điền vào SGK và đọcthuộc bảng trừ
- Phèp trừ trong phạm vi 6
-Nhắc tên bài + HS thi đua lập lại nói viếtnhanh các công thức trongphạm vi 6
Trang 16+ Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
-Gọi 1 H nêu yêu cầu bài tập
6 6 6
-
1 4 5
6 6 6
3 2 0
Yêu cầu các em làm gì?
- GV ghi lên bảng
5 + 1 = 4 + 2 = 3 + 3 =
6 – 5 = 6 – 2 = 6 – 3 =
6 – 1 = 6 – 4 = 6 – 6 =-GV nhận xét bài của HS
+ Yêu cầu làm gì?
Ghi bài lên bảng làm mẫu 1 bài
6 – 4 – 2 = 6 – 2 – 1 =
6 – 2 – 4= 6 – 1 – 2 =
6 – 3 – 3 = 6 – 6 =Thu vở chấm và nhận xét
+Gọi HS nêu yêu cầu bài toán+ Cho HS quan sát tranh SGKa) Lúc đầu có mấy con vịt? mấy con vịt
ra khỏi ao? Còn lại mấy con vịt? Talàm tính gì?
b) Lúc đầu có mấy con chim? Mấy conchim bay đi? Còn lại mấy con chim trên cành?
-Ta làm tính gì?
a) 6 – 1 = 5
+ Tính theo cột dọc-1 HS lên bảng làm lớp làmbảng con
+ Tính -3 HS lên bảng làm thi đua-Lớp nhận xét
Tính_Làm bài vào vở
-HS làm bài tập 4 vào vở-Quan sát tranh SGK và nêu bài toán
2 HS lên bảng làm thi đua.Lớp làm vào vở
Thảo luận nhóm cặp và làm vào giấy A 4 của giáo viên
-Đổi chéo bài làm của từng cặp
kiểm tra