- Trẻ biết được công việc của Bác nông dân là làm việc trên cánh đồng để làm ra hạt gạo và các sản phẩm hoa mầu2. - Trẻ hiểu được quá trình làm ra hạt gạo của Bác nông dân.[r]
Trang 1- Chơi tự do
- Hướng trẻ quan sát gócchủ đề và trò chuyện vềNghề sản xuất
- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng
- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể
-Theo dõi chuyên cần
- Cô đến sớmdọn vệ sinh, mở
thoáng phònghọc chuẩn bị đồdùng, đồ chơi
- Sõn tập bằngphẳng an toànsạch sẽ
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
Sổ theo dõi lớp
Nghiệp
Trang 2từ ngày 19/11/2018 đến 14/12/2018
dân
Từ ngày: 26/11 đến 30/12/2018)
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ ân cần,nhăc trẻ chào người thân
- - Nhắc trẻ cất đồ dùng hướng trẻ quan sát góc nổi
Cho trẻ xoay các khớp cổ tay,bả vai,eo,gối
Cho trẻ đi bằng gót chân, đi nhanh, đi - chậm, chạy
nhanh, chạy chậm Khởi động theo nhịp bài hát:
“Lớn lên cháu lái máy cày”
3 Trọng động:
* Bài tập phát triển chung :
- Hô hấp: thổi nơ bay
+ ĐT tay: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi
cẳng tay ra phía trước(2- 8)
+ ĐT chân: ngồi khuỵu gối (2-8)
+ ĐT bụng: đứng nghiêng người sang hai bên (2-8)
+ ĐT bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau (2-8)
4, Hồi tĩnh: con công
- - Cô gọi từng trẻ, đánh dấu vào sổ
-Trẻ chào cô, chào bốcất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi cùngbạn
- Trò chuyện
- Trẻ xếp hàngTrẻ trò chuyện với cô
Trẻ xoay các khớp
Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều
Tập theo cô theo lời bàihát: “Lớn lên cháu lái mỏycày’’
- Lắng nghe
- Trẻ dạ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Trang 3+ Quan sát sự thay đổi
của thời tiết, trao đổi
những vấn đề liên quan
đến thời tiết và sức
khoẻ Mặc quần áo phù
hợp với thời tiết
- Củng cố kiến thức+ Giáo dục trẻ yêu quýcác bác nông dân
- -Trẻ biết cách quan sátthời tiết và lắng ngheđược âm thanh khác nhau
+ Rốn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ
- Trẻ chơi đúng luật, hứng thú trong khi chơi
Rèn kỹ năng cho trẻRèn kỹ năng vận động
- Trẻ được vui chơi thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi
+ Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau
Vườn trường,câu hỏi gợi mở
- Địa điểmquan sát
- Trang phụcphù hợp
Câu chuyện bàithơ
- Cô cho trẻ ănmặc, dễ vậnđộng
- Mũ mèo và
mũ chuột, dâykéo co
- Đồ chơingoài trời
Rổ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ I.ổn định tổ chức
Trang 4- Tập chung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết
II.Quá trình trẻ đi dạo chơi:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát “Lớn lên máy cày”
- Cô cho trẻ quan sát thời tiết và lắng nghe những âm
thanh khác nhau ở sân chơi
+ Cô trò chuyện với trẻ về thời tiết ngày hôm đó, đặt câu
hỏi gợi mở để trẻ nói về những âm thanh khác nhau mà
trẻ nghe được ở trong sân chơi đó?
- Cho trẻ quan sát cô làm vườn
Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ về công việc của cô làm
vườn:
+Cô đang làm gì? làm như vậy để làm gì? có ích không?
- Giáo dục trẻ lao động, chăm sóc cây và bảo vệ cây
III.Tổ chức trò chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi : “Mèo đuổi chuột”, “ô tô và chim sẻ”,
“kéo co”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
+ Cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ
- Cho trẻ nhặt lá rụng làm đồ chơi
IV Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?
- Giáo dục biết nhặt rác,chăm sóc cây
- Lắng nghe
- Hát
- Trẻ quan sát, trả lời
-Trẻ quan sát lắng nghe và nói lên ý hiểu của trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú của trẻ
Trẻ nhặt láTrẻ trả lời
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 5tranh truyện liên quan
chủ đề Tô màu tranh
-Trẻ biết nặn, vẽ xé dán các dụng cụ của nghề sản xuất
- Trẻ biết dùng những
đồ chơi để lắp ghép được nhà máy biết cách làm vườn
- Ôn lại kiến thức
- Củng cố kiến thức, rèn
kỹ năng
số dụng cụ củanghề sản xuất
- Bút màu, bảngcon, giấy, đất nặn
Một đồ chơi lắpráp, khối gỗ, gạch
- Một số đồ vật,tranh ảnh về nghề sản xuất
- Các khối màu
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức – TC với trẻ:
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh bác nông dân
- Trò chuyện với trẻ về bức tranh:
- Trẻ qs trò chuyệncùng cô
Trang 6+ Bức tranh vẽ ai? Các bác đang làm gì?
- Các cô bác làm việc đó để làm gì?
- GD trẻ yêu quý những người làm nghề sx
2 Giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ quan sát các góc chơi - Cô hỏi trẻ lớp mình
có mấy góc chơi đó là những góc chơi nào?
- Cô nói nội dung của góc chơi:
+ Góc phân vai: Chơi đóng vai cô chú công nhân,
nông dân, chơi bán hàng
+ Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy, làm vườn
+ Góc sách: Làm sách, tranh, xem tranh về nghề sx
+Tương tự với các góc chơi khác
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,
- Cô đi từng nhóm qs trẻ chơi, xử lý các t́ình huống
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Đàm thoại cùng cô
- Quan sát và lắngnghe
- Tự chọn góc hoạtđộng
Trẻ chơi trong các góc
Tham quan các gócchơi và nói nên nhậnxét của mỡnh
- Vệ sinh cá nhân - Rèn kĩ năng rửa tay
đúng trước và sau khi
phòng, khăn khôsạch.Khăn ăn
Trang 7- Phòng sạch sẽ
- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻ mời
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ
- Giúp trẻ dễ ngủ
ẩm
-Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ
kê ráp giường, rải chiếu, gối
-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn
Bài hát ru hoặc băng đĩa
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
-Tổ chức vệ sinh cá nhân
+ Hỏi trẻ các bước rửa tay
+ Cho trẻ rửa tay
Trẻ nói các bước rửa tayTrẻ rửa tay
Trang 8- Vệ sinh pḥòng ăn, pḥòng ngủ thông thoáng
+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn
+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của
cơm, của món ăn
+Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết
ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng
+ Cho trẻ ăn
-Tạo bầu không khí khi ăn
+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào
ăn giỏi nhất
+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng
-Tổ chức cho trẻ ngủ
+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ
chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi
Trẻ xếp khăn vào khayTrẻ ngồi ngoan
Trẻ nói tác dụng cuả món
ăn, của cơm
Trẻ ngheTrẻ ăn cơm
Trẻ ăn không rơi vói Trẻ lau miệng
Trẻ bỏ các đồ chơi mình có
Trẻ bỏ dây buộc tóc dây váy
Trang 9bé ngoan cuối tuần.
- Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của
trẻ
theo ý thích
-Hứng thú thú tham gia hoạt động văn nghệ tập thể
-Trẻ có ý thức giữ gìn
đồ chơi, cất dọn đồ chơi
-Trẻ biết đánh giá đúng hành vi của mỡnh, của bạn
-Cố gắng trong học tập
-Tạo tâm lí an toàn cho phụ huynh
-Phụ huynh có biệnpháp phối kết hợp vớicô
Đầu đĩa
Đồ chơi ở góc
Bảng bé ngoan, cờ
Trang 10-Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
-Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao về các nghề :
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích của bé
- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối
tuần
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé
ngoan
+ Cho trẻ nhận xét hành vi của mình, của bạn
+ Cô nhận xét chung
- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan,
động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên
Trẻ xếp đồ chơiTrẻ hoạt động theo ý thíchTrẻ nhận xét nêu gương
Trẻ nêu
Trẻ nhận xétTrẻ ngheTrẻ nghe
Trẻ vỗ
Trẻ cắm cờ
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bật xa 35 cm
Trang 11TCVĐ : Thi hái quả
Hoạt động bổ trợ: : hát : “Hạt gạo làng ta”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
-Trẻ thực hiện chính xác bài tập phát triển chung
-Trẻ thực hiện đúng vận động bật xa Khi bật biết lấy đà và nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân
-Khả năng định hướng , giữ thăng bằng khi vận động.Mạnh dạn, tự tin khi bật, khi tham gia trò chơi
- Biết cách chơi trò chơi
Trang 121 Ổn định tổ chức- TC gây hứng thú:
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ, cho trẻ bỏ giày, dép cao
ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Hát: Lớn lên cháu lái máy cày
+ Cô trò chuyện với trẻ về bài hát
- Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý cô bác nông dân
2 Giới thiệu bài.
- Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì
nhỉ?
À đúng rồi chúng mỡnh phải chịu khó tập thể dục
Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ
bản đó là “Bật xa 35 cm” nhé
Vậy cô mời các con cùng tập khởi động nào
3 Hướng dẫn.
Hoạt đông 1: Khởi động:
- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết hợp
các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân , đi bình
thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy- chuyển
thành 3 hàng dọc- chuyển thành 3 hàng ngang để tập
bài tập phát triển chung
Hoạt động 2: Trọng động:
1 Bài tập phát triển chung:
+ Động tác tay: Các ngón tay đan vào nhau, gập
duỗi cẳng tay ra phía trước ( 2x 8)
+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối ( 2 x 8 )
+ Bụng 4: : Đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 x 8)
+ Bật 1: Bật luân phiên chân
2/ Vận động cơ bản: Bật xa 35 cm
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hát-Trẻ trò chuyện công cụ
Trang 13- Giới thiệu vận động : Bật xa 35 cm
- Cô tập mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 có giải thích
Đứng trước vạch xuất phát 2 tay chống hông, khi
nghe hiệu lệnh bật bằng 2 chân và rơi nhẹ nhàng
bằng 2 mũi bàn chân
- Cô làm mẫu lần 3
- Gọi 1 trẻ lên làm thử
- Cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt từng tổ 2-4 lần
- Cho trẻ thi đua theo tổ ( Cho trẻ thực hiện 2-3
vòng)
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
- Cô sửa sai cho trẻ( nếu có)
* Hoạt động 3 : Trò chơi: Thi hái quả
- Cô cho trẻ quan sát mũ và đồ dùng của bác nông
dân
- Cô giới thiệu tên trò chơi:
- Cô giới thiệu cách chơi: Một trẻ đóng vai làm bác
nông dân đi hái quả Khi đi hái quả phải nhảy qua
một con mương Trò chơi trong một bản nhạc, sau
một bản nhạc đội nào hái được nhiều quả đội đó
thắng
- Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được hái một quả, hái xong
trẻ chạy về trẻ khác mới được lên hái
- Hai tổ thi đua
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi-Trẻ nghe
Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng
Trang 144 Củng cố- giỏo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ biết yêu quý các cô bác nông dân và biết
chăm sóc bảo vệ những cây cối các bác đã trồng
Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Hạt gạo làng ta
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Hạt gạo làng ta
Trang 15- Trẻ đọc biết thể hiện đúng âm điệu bài thơ và biết cách đọc thơ chữ to
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ và cách đọc thơ chữ to cho trẻ
- Cho trẻ hát bài “Hạt gạo làng ta”
- Trò chuyện theo bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Cả lớp hát
- Hạt gạo làng ta
Trang 16+ Bài hát nói lên điều gì?
- Cô nhấn mạnh: Trong xã hội có rất nhiều nghề,
nghề nào cũng có ích
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của nghề
2 Giới thiệu bài:
- Có một bài thơ nói về cô bác nông dân đang lặn lội
nắng mưa sương gió ,cày bừa vất vả mới làm ra hạt
gạo Nhà thơ(Trần Đăng Khoa)đó viết lên bài thơ
(Hạt gạo làng ta )để núi lên nỗi vất vả đó chúng mình
cùng lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé!
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm.
a.Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm thể hiện cử chỉ điệu bộ
(Cô đọc chậm, nhẹ nhàng ,chú ý nhấn vào các câu
lặp lại "cô"và các cụm từ "Bão tháng bảy" "mưa
tháng ba" "mồ hôi sa"…Để thấy từ người nông dân
lặn lội nắng mưa vất vả mới làm ra hạt gạo
- Cô đọc lần 2: Đọc diễn cảm kết hợp chỉ tranh minh
họa
- Nội dung bài thơ: Bài thơ nói lên sự vất vả của cô
bác nông dân một nắng hai sương để làm ra hạt gạo
- Cô đọc lần 3: Kết hợp chỉ chữ
+ Cô nói cách chỉ chữ
+ Cô cho trẻ đọc tên bài thơ, cho trẻ đếm chữ cái có
trong tên bài thơ
b, Đàm thoại
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Cô bác nông dân vất vả ntn để làm ra hạt gạo ?
- Trẻ trả lời
- lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát tranh vàlắng nghe
Trang 17- Những câu thơ nào nói lên sự vất vả đó ?
- Các con ạ mỗi hạt gạo, hạt thóc không chỉ mang
nặng công ơn cô bác nông dân chịu khó, chịu khổ mà
còn mang trong đó cả niềm vui của người lao động
làm ra thóc gạo cho mọi người
- Bạn nào cho cô biết những câu thơ nào thể hiện
niềm vui của người nông dân ?
- Các con có yêu các cô bác nông dân không? vì sao
- Để tỏ lòng kính yêu các bác nông dân các con phải
làm gì?
- Cô nói: Để làm ra hạt gạo nuôi sống con người các
cô các bác nông dân rất vất vả một nắng hai sương
để làm ra hạt gạo vì vậy các con phải luôn biết ơn,
kính trọng các cô chú và khi ăn các con phải ăn hết
suất, không làm cơm rơi vãi
* Hoạt động 2 Dạy trẻ đọc thơ
- Cụ cho cả lớp đọc 3 lần
- Cho nhóm bạn trai,bạn gái đọc
- Cho từng tổ đọc nối tiếp nhau
- Cho từng nhóm trẻ lên đọc ,cá nhân trẻ đọc
- (Trong khi trẻ đọc cô chú ý bao quát và sửa sai cho
trẻ ,khuyến khích trẻ đọc diễn cảm thể hiện cử chỉ
Có bão ………xuống cấy
- 7 câu thơ đầu
-Có ạ vì các bác vất vả làm ra hạt gạo nuôi sống con người
Lớp đọc
Tổ, nhóm cá nhân
-Trẻ hứng thú nghegiai điệu bài hát
- Hạt gạo làng ta
- Trẻ lắng nghe
Trang 18- Giáo dục trẻ biết ơn cha mẹ, cô bác nông dân.
Hoạt động bổ trợ: Vẽ dụng cụ và sản phẩm của nghề.
Hát: Lớn lên cháu lái máy cày Em đi giữa biển vàng
Trũ chơi: Gieo hạt, Chọn dụng cụ nghề nông
Trang 19I/ Mục tiêu - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết được công việc của Bác nông dân là làm việc trên cánh đồng để làm
ra hạt gạo và các sản phẩm hoa mầu
- Trẻ hiểu được quá trình làm ra hạt gạo của Bác nông dân
- Trẻ biết được những công việc vất vả Bác nông dân làm hàng ngày
- Trẻ biết được tác dụng của hạt gạo đối với đời sống con người
2 Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ- chú ý có chủ định và tư duy cho trẻ
- Phát triển cho trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo thông qua các trò chơi
3 Giáo dục
- Trẻ biết ơn và quý trọng bác nông dân
- Trẻ biết trân trọng những sản phẩm lao động của người nông dân
+ Trẻ ăn cơm hết xuất, không làm rơi vãi thức ăn
+ Trẻ biết tiết kiệm không lãng phí
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng
- Đàn nhạc bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày, Em đi giữa biển vàng
- Câu hỏi đàm thoại Tranh lô tô của nghề nông
2 Địa điểm: Trong lớp học
+ Con vừa gieo được hạt gì?
+ Các con có biết ai đã trồng cây ăn quả cho chúng
mình ăn hàng ngày không?
- Trẻ đứng xung quanh cô
và chơi cùng cô
- Trẻ trả lời
- Bác nông dân
Trang 20+ Thế các bác nông dân làm nghề gì?
Đúng rồi, nghề nông cũng là một nghề trong xã
hội Các bác nông dân không chỉ trồng cây mà còn
làm nhiều công việc khác, vậy bác làm những việc
gì nữa?
Các bác nông dân làm rất nhiều công việc, như
chăn nuôi, trồng trọt tạo ra nhiều sản phẩm cho
xã hội Nhưng trong đó chủ yếu là công việc trồng
lúa
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về nghề sản
xuất trồng lúa của bác nông dân nhé
- Cô lần lượt bật máy chiếu các hình ảnh lên cho
trẻ xem lại và kết hợp đàm thoại cùng trẻ trên máy
+Hình ảnh1: Bác nông dân đang làm đất
- Các con hãy nhìn xem muốn gieo cấy được, công
việc đầu tiên của bác nông dân là làm gì?
- Muốn làm được đất, các bác cần những dụng cụ
gì?
- Trong hình ảnh con thấy còn có con vật gì giúp
bác nông dân làm việc?
- Con trâu ở phía nào của bác nông dân?
Đúng rồi, Con Trâu đã giúp bác nông dân làm rất
- Làm nghề nông
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- 3- 4 trẻ trả lời
- Cày, bừa ruộng
- Con trâu, cày, bừa
- Con trâu-Phía trước của bác nôngdân