Gián án GA LỌP Tuan 23

- GV giảng thờm: cụng đường nơi làm việc của quan lại, khung cửi cụng cụ dệt vải thụ sơ, đúng bằng gỗ, niệm Phật đọc kinh lầm rầm để khấn Phật - GV đọc diễn cảm toàn bài, đọc phõn biệt l

Tuần 23 Thứ hai ng y 7 tháng 2 n ày 7 tháng 2 n ăm 2011

- Hiểu được quan ỏn là người thụng minh, cú tài xử kiện

+ Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK

II/ Đồ dùng dạy- học:

GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài Cao Bằng.

- Hỏi đỏp về nội dung bài đọc

2 Dạy- học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài- Ghi bảng

2.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

+Đoạn 1: Từ đầu Bà này lấy trộm

+Đoạn 2: Tiếp phải cỳi đầu nhận tội.

+Đoạn 3: phần cũn lại

- GV giảng thờm: cụng đường (nơi làm

việc của quan lại), khung cửi (cụng cụ dệt

vải thụ sơ, đúng bằng gỗ), niệm Phật (đọc

kinh lầm rầm để khấn Phật)

- GV đọc diễn cảm toàn bài, đọc phõn biệt

lời cỏc nhõn vật

b) Tìm hiểu bài:

- Hai người đàn bà đến cụng đường nhờ

quan phõn xử việc gỡ?

- Quan ỏn đó dựng những biện phỏp nào

để tỡm ra người lấy cắp tấm vải?

- Vỡ sao quan cho rằng người khụng khúc

chớnh là người lấy cắp?

- 2 HS đọc bài

- HS lắng nghe

- 1, 2 HS giỏi đọc bài

- HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài

- HS tỡm hiểu cỏc từ ngữ được chỳ giảisau bài

- HS luyện đọc theo cặp

- 1HS đọc toànbài

- Về việc mỡnh bị mất cắp vải Người

nọ tố cỏo người kia lấp cắp vải củamỡnh nhờ quan xột xử

- Quan đó dựng nhiều cỏch khỏc nhau:+Cho đũi người làm chứng nhưngkhụng cú người làm chứng

+Cho lớnh về nhà 2 người đàn bà đểxem xột, cũng khụng tỡm được chứngcứ

+Sai xộ tấm vải làm đụi cho mỗi ngườimột mảnh Thấy một trong hai ngườibật khúc, quan sai lớnh trả tấm vải chongười này rồi thột trúi người kia

*GV: Quan ỏn thụng minh, hiểu tõm lớ con

người nờn nghĩ ra một phộp thử đặc biệt –

xộ đụi tấm vải là vật hai người cựng tranh

chấp, buộc họ bộc lộ thỏi độ thật, làm cho

vụ ỏn tưởng như đi vào ngừ cụt, bất ngờ

được phỏ nhanh chúng

- Kể lại cỏch quan ỏn tỡm kẻ lấy trộm tiền

nhà chựa?

-Vỡ sao quan ỏn lại dựng cỏch trờn?

-Quan ỏn phỏ được vụ ỏn là nhờ đõu?

- GV chốt lại ý nghĩa cõu chuyện? (Ca

ngợi trớ thụng minh, tài xử kiện của vị

- Dặn HS về nhà kể lại cõu chuyện cho

người thõn nghe

- Vỡ quan hiểu tự tay làm ra tấm vải,đặt hi vọng bỏn tấm vải sẽ kiếm được ớttiền mới đau xút, bật khúc khi tấm vải

bị xộ / Vỡ quan hiểu người dửng dưngkia tấm vải bị xộ đụi khụng phải làngười đó đổ mồ hụi, cụng sức dệt nờntấm vải

- Quan ỏn đó thực hiện cỏc việc sau: (1) Cho gọi hết sư sói

(2)Tiến hành “đỏnh đũn” tõm lớ: ĐứcPhật rất thiờng,

(3) Đứng quan sỏt những người chạyđàn

- Vỡ biết kẻ gian thường lo lắng nờn sẽ

lộ mặt

- Nhờ thụng minh, quyết đốn Nắmđược đặc điểm tõm lớ của những kẻphạm tội

- Thi đọc diễn cảm toàn cõu chuyện

Toán

XĂNG- TI- MẫT KHỐI ĐỀ- XI- MẫT KHỐI

I/ Mục tiêu:

- Cú biểu tượng về xăng – ti – một khối, đề – xi – một khối

- Biết tờn gọi, kớ hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tớch: xăng – ti – một khối, đề – xi– một khối

- Biết mối quan hệ giữa xăng – ti – một khối và đề – xi – một khối

- Biết giải một số bài toỏn liờn quan đến xăng – ti – một khối, đề – xi – một khối.+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2a

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Mụ hỡnh lập phương 1cm3 và 1dm3

- Hỡnh vẽ về quan hệ giữa hỡnh lập phương cạnh 1dm và hỡnh lập phương cạnh1cm

II/ Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy- học bài mới:

2.1 Giíi thiÖu bµi – Ghi bµi

2.2 Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét

khối, đề-xi-mét khối

- Em hiểu đề-xi-mét khối là gì?

c)Quan hệ giữa xăng-ti-met khối và

cạnh dài 1cm vào hình lập phương cạnh

1dm thì cần bao nhiêu hình sẽ xếp đầy?

-Xăng-ti-mét là thể tích của hình lậpphương có cạnh dài 1cm

- HS nhắc lại

- HS đọc đề, thi đua làm bài

- HS đọc đề, về làm bài

- HS chữa bài

sinh học tốt.

- Yêu cầu HS xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau

- Cú ý thức học tập, rốn luyện để gúp phần xõy dựng và bảo vệ đất nước

- Yờu Tổ quốc Việt Nam

+ HS khỏ, giỏi: Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dõn tộc và quan tõm đến sựphỏt triển của đất nước

- Tự hào về truyền thống dõn tộc Việt Nam Quan tõm đến sự phỏt triển của đấtnuớc

- Cú thỏi độ học tập tốt, cú ý thức xõy dựng tổ quốc

+ Cú ý thức bảo vệ, giữ gỡn nền văn húa, lịch sử của dõn tộc

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về cỏc danh lam thắng cảnh ở Việt Nam

- Giấy rụki, bỳt dạ Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

- GV gọi HS trả lời

Hóy kể một số cụng việc của Uỷ ban nhõn

dõn xó (phường) đối với trẻ em trờn địa

phương?

- Lớp nhận xột, GV nhận xột, đỏnh giỏ

2 Dạy- học b i m ài m ới:

2.1 Giới thiệu b i: ài:

2.2 HĐ dạy học:

*Hoạt động 1: Tỡm hiểu về Tổ quốc Việt Nam.

- GV yờu cầu HS đọc cỏc thụng tin Mời một

HS đọc to

- Hỏi HS: Từ cỏc thụng tin đú, em suy nghĩ

gỡ về đất nước và con người Việt Nam?

- Yờu cầu HS làm việc theo nhúm: “Em cũn

biết những gỡ về Tổ quốc của chỳng ta?”

1 Về diện tớch, vị trớ địa lý

2 Kể tờn cỏc danh lam thắng cảnh

3 Kể một số phong tục truyền thống trong

cỏch ăn mặc, ăn uống, giao tiếp

4 Kể thêm công trình xây dựng lớn của đất

- Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK

*Hoạt động 2: Tìm hiểu những địa danh

và mốc thời gian quan trọng.

- GV treo bảng phụ ghi các thông tin và nêu

tình huống cho HS cả lớp

Em sẽ nói gì với một bạn HS nước ngồi?

- Ngày 2/9/1945 - Ngày 7/5/1954 ?

- Ngày 30/4/1975? - Sông Bạch Đằng ?

- Bến Nhà Rồng? - Cây đa Tân Trào ?

- Anh Kim Đồng? - Hồ Gươm.?

- Đảng Cộng sản Việt Nam ?

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi: lần lượt

từng HS giới thiệu với nhau về sự kiện - địa

danh nêu trên

- Cho một vài HS thi đua lên giới thiệu trước

lớp

*Hoạt động 3: Những hình ảnh tiêu biểu

của đất nước Việt Nam.

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm:

+ HS trong thảo luận nhóm với nhau, chọn

ra trong số các hình ảnh trong SGK những

hình ảnh về Việt Nam

+ GV gợi ý HS nói thêm về ý thức BVMT

trong việc bảo vệ di tích – di sản của đất

nước

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả làm việc

(GV treo 5 bức tranh về Việt Nam trong bài

tập trang 36 SGK cho HS xem và giới thiệu)

- GV: Em có nhận xét gì về truyền thống

lịch sử của dân tộc Việt Nam (nhất là đối với

công cuộc bảo vệ đất nước)?

*Hoạt động 4: Những khó khăn của đất

nước ta.

- GV: Việt Nam đang trên đà đổi mới và

- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả, các HS khác lắng nghe, bổ sung

ý kiến

- 3 - 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK

- HS lắng nghe, quan sát trên bảngphụ

- HS tự suy nghĩ về câu giới thiệu

- Lần lượt từng HS nói cho nhaunghe Có thể trao đổi với nhau để lờigiới thiệu được hay

- Mỗi cặp giới thiệu về 2 thông tin.Các nhóm khác lắng nghe, bổ sunggóp ý

- HS chia nhóm làm việc:

+ Chọn ra các bức ảnh: Cờ đỏ saovàng, Bác Hồ, bản đồ Việt Nam, áodài Việt Nam, Văn miếu Quốc tửGiám

+ HS viết lời giới thiệu

- Đại diện từng nhóm lên bảng chọntranh và trình bày bài giới thiệu vềtranh Các nhóm khác nghe, bổ sung,nhận xét

- Dân tộc Việt Nam có lịch sử hàohùng chống giặc ngoại xâm, gìn giữđộc lập dân tộc

- HS lắng nghe

phát triển, do đó chúng ta gặp rất nhiều khó

khăn, trở ngại

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thảo luận

và hoàn thành bảng sau:

Những khó khăn đất

nước ta còn gặp

phải

Bạn có thể làm gì

để góp phần khắc phục

- GV kết luận: Xây dựng đất nước bằng cách

nghe thầy, yêu bạn, học tập tốt để trở thành

người tài giỏi, có khả năng lao động đóng

góp cho đất nước

3 Củng cố

- Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.

- HS chia nhóm, thảo luận và hồn thành bảng

- Đại diện một nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến

- Với mỗi khó khăn, HS trả lời cách thực hiện để khắc phục Các nhóm lắng nghe và bổ sung ý kiến cho nhau

+ HS lắng nghe và ghi nhớ

+ HS nhìn lên bảng trả lời

-HS lắng nghe

LÞch sö : NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA TA

Mục tiêu :

- Biết hoàn cảnh ra đời của nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây đựng và tháng 4 năm 1958 thì hoàn thành

- Biết những đóng góp của nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc , vũ khí cho bộ đội

Chuẩn bị

Xem trước bài ở nhà

Các bước

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Nêu ý nghĩa của phong trào đồng khởi ở Bến Tre ?

HS nhận xét , bổ sung GV đánh giá ghi điểm

3. Dạy bài mới

* Giới thiệu bài :

* GV nờu nhiệm vụ học tập cho học sinh :

- Tại sao Đảng và Chớnh phủ ta quyết định

xõy dựng nhà mỏy Cơ khớ Hà Nội ?

- Thời gian thi cụng và xõy dựng nhà mỏy ?

- í nghĩa của sự ra đời nhà mỏy ?

- Thành tớch của nhà mỏy ?

* HD hs tỡm hiểu bài

Hoạt động 1 :

GV hd hs tỡm hiểu : tại sao Đảng và Chớnh

phủ ta quyết định xõy dựng nhà mỏy Cơ khớ

- HS đọc bài SGK

HS thảo luận theo nhúm Đại diện hs trỡnh bày

HS nhận xột , bổ sung Vài hs nhắc lại

- HS thảo luận theo nhúm Đại diện hs trỡnh bày

HS nhận xột , bổ sung Vài hs nhắc lại

- Ôn bật cao , yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.

- Làm quen trò chơi “ qua cầu tiếp sức ” Yêu cầu biết cách chơi, biết nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.

- Phơng tiện: còi , một số bóng , mỗi em 1 dây; Vật chuẩn treo trên cao ( khăn )

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

giải.GV quan sát điều chỉnh.

* Tổ chức thi nhảy bật cao với tay chạm

vật chuẩn 1 – 2 lần.

c/ Làm quen trò chơi: “ Qua cầu tiếp sức ”.

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi, cách

chơi , tổ chức điều khiển cuộc chơi , tổng

kết đánh giá cuộc chơi.

3/ Phần kết thúc.

- HD học sinh hệ thống bài.

- Nhận xét, đánh giá giờ học.

4-6’

xuống cần thực hiện động tác hoãn xung

đẻ tránh chấn động Thi nhảy bật cao

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.

- Chơi thử 1-2 lần.

- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).

- Đọc trụi chảy, lưu lốt bài tập đọc Biết đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bỡnh yờn của cỏc chỳ đi tuần.+ Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3 trong SGK; học thuộc lũng những cõu thơ yờuthớch

- Biết ơn sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bỡnh yờn của cỏc chỳ tuần tra

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ , Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài Phõn xử tài tỡnh.

- Hỏi đỏp về nội dung bài đọc

2 Dạy- học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

Chỳ đi tuần – là một bài thơ núi về tỡnh

cảm của cỏc chiến sĩ an ninh với học

sinh miền Nam (đang học nội trỳ trường

miền Bắc)

2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài.

a) Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng nhẹ,

trầm ấm, trỡu mến, thiết tha

b) Tìm hiểu bài:

- Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh

như thế nào?

- Đặt hỡnh ảnh người chiến sĩ đi tuần

trong đờm đụng bờn cạnh hỡnh ảnh giấc

ngủ yờn bỡnh của cỏc em học sinh, tỏc

giả muốn núi lờn điều gỡ?

- Tỡnh cảm và mong ước của người chiến

sĩ đối với cỏc chỏu học sinh được thể

- 2 HS đọc

- 1 HS giỏi đọc cỏ nhõn tồn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn củabài, kết hợp chỳ giải những từ trongSGK

hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?

*GV: cỏc chiến sĩ cụng an ninh yờu

thương cỏc chỏu học sinh, quan tõm, lo

lắng cho cỏc chỏu, sẵn sàng chịu gian

khổ, khú khăn để cho cuộc sống cỏc chỏu

bỡnh yờn, mong cỏc chỏu học hành giỏi

giang, cú một tương lai tốt đẹp

- GV chốt lại phần tìm hiểu bài.( Biết ơn

sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống

bỡnh yờn của cỏc chỳ tuần tra.)

- Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài

-Yờu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc

lũng bài thơ

+Tỡnh cảm:

-Từ ngữ: xưng hụ thõn mật, dựng cỏc từ

yờu mến, lưu luyến.

-Chi tiết: hỏi thăm giấc ngủ cú ngon khụng, dặn cứ yờn tõm ngủ nhộ, tự nhủ đi tuần tra để giữ mói ấm nới chỏu nằm +Mong ước: Mai cỏc chỏu tung bay.

- HS nhẩm đọc từng dũng, từng khổ, cảbài thơ

- HS đọc thụục lũng cả bài

- Cả lớp bỡnh chọn người đọc diễn cảm nhất, thuộc bài nhất

- Biết mối quan hệ giữa một khối, đề – xi – một khối, xăng – ti – một klhối

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2

II CHUẨN BỊ :

II/ Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy- học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2.Hỡnh thành biểu tượng một khối

và mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo thể

- Là thể tớch của hỡnh lập phương cạnhdài 1dm

- Hãy so sánh mỗi đơn vị đo thể tích với

đơn vị đo thể tích bé hơn liền sau?

- Hãy so sánh mỗi đơn vị đo thể tích với

đơn vị đo thể tích liền trước?

2.3.Luyện tập – Thực hành

a) Đọc các số đo:

+Mười lăm mét khối

+Hai trăm linh năm mét khối

+Hai mươi lăm phần trăm mét khối

+Không phẩy chín trăm mười một mét

m

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của hs

1 Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài :

* HD hs tỡm hiểu bài

Hoạt động 1 : Thảo luận

HD hs kể được một số vớ dụ chứng tỏ:

- Dũng điện mang năng lượng

- Một số nguồn điện phổ biến

HD hs nờu được những dẫn chứng về vai

trũ của dũng điện trong cuộc sống

HS nhận xột , bổ sung Vài hs nhắc lại

* HS quan sỏt hỡnh SGK và cho biết :

- Nguồn điện chỳng sử dụng

- Tỏc dụng của dũng điện Vài hs đọc mục bạn cần biết SGK

HS thảo luận nhúm và làm VBT Đại diện hs lờn trỡnh bày

HS nhận xột , bổ sung Vài hs nhắc lại

- HS thi kể cỏ nhõn

HS nhận xột , bổ sung Vài hs nhắc lại

( Giáo viên chuyên trach dạy)

- Biết đổi cỏc đơn vị đo thể tớch, so sỏnh cỏc số đo thể tớch

- Bài tập cần làm: Bài 1 (a; b dũng 1, 2, 3) , Bài 2, Bài 3 (a, b)

II/ Đồ dùng dạy- học:

Bảng phụ BT1b

III/ Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy-học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

- Yêu cầu HS xem lại bài.

- Chuẩn bị bài sau

Một vài tờ phiếu kể bảng nội dung BT2

Từ điển từ Tiếng Việt Sổ tay từ ngữ Tiếng Việt Tiểu học, nếu cú

III/ Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ: :

- Gọi HS làm lại BT2,3 của tiết trước

2 Dạy- học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

Trong tiết LTVC này, cỏc em sẽ được hệ

thống húa, làm giàu vốn từ về trật tự, an

ninh

2.2 Hướng dẫn làm BT

-1 HS đọc yờu cầu BT

- GV dán lên bảng một tờ phiếu khổ to,

yêu cầu HS tìm các từ ngữ theo yêu cầu

đề bài

- Lời giải:

+ Lực lượng bảo vệ trật tự, an ninh tồn

giao thông

+ Hiện tượng trái ngược với trật tự, an

ninh tồn giao thông

+ Nguyên nhân gây tai nạn giao thông

Bài tập 3

+ Những từ ngữ liên quan đến trật tự, an

ninh

+ Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng,

hoạt động liên quan đến trật tự, an ninh

- HS đọc yêu cầu BT

- HS làm bài

+ cảnh sát, trọng tài, bọn càn quấy,bọn hu-li-gân

+ giữ trật tự, bắt, quậy phá, hànhhung, bị thương

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS nhắc lại quy tắc viết hoa tờn

người, tờn địa lớ Việt Nam

2 Dạy- học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

ý thức bảo vệ, giữ gỡn mụi trường thỡ

cảnh quan nơi đõy cú cũn đẹp say đắm

lũng người nữa khụng?

a)Người nữ anh hựng trẻ tuổi hi sinh ở

Cụn Đảo là chị Vừ Thị Sỏu.

b) Người lấy thõn mỡnh làm giỏ sỳng

trong chiến dịch Điện Biờn Phủ là anh

Bế Văn Đàn.

c) Người chiến sĩ biệt động Sài Gũn đặt

mỡn trờn cầu Cụng Lớ mưu sỏt Mắc

Na-ma-ra là anh Nguyễn Văn Trỗi.

Bài tập 3:

GV: Tựng Chinh là địa danh thuộc huyện

Quan Hố, tỉnh Thanh Hố; Pự Mo, Pự Xai

là cỏc địa danh thụục huyện Mai Chõu,

tỉnh Hũa Bỡnh Đõy là những vựng đất

biờn cương giỏp giới giữa nước ta với

nước Lào

3 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài

- Dặn HS ghi nhớ cỏch viết hoa tờn

người, tờn địa lớ Việt Nam

- HS theo dừi SGK

- Đọc thầm bài chớnh tả

HS trả lời theo hiểu biết

- Gấp SGK lại, nhớ lại 4 khổ thơ để viết

- HSviết

- HS soỏt lại bài, tự phỏt hiện lỗi và sửa lỗi

- Từng cặp HS đổi vở soỏt lỗi cho nhau