Gián án GA lop 2 tuan 19

III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1Khởi động: - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Luyện phát âm, cá nhân, lớp... III.Các hoạt động dạy họ

Trang 1

TUẦN 19

Ngày soạn 02/12/2010Ngày giảng Thứ 2 ngày 03/12/2010

Tập đọc:

I Mục tiêu :

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho

cuộc sống (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4)

- (Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời được CH 3)

II Đồ dùng dạy học:

- Tr - Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1Khởi động:

- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Đọc 1 lần

- Đọc bài và TLCH

- Tượng trưng cho 4 mùa trong năm:

Trang 2

những mùa nào trong năm?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các nàng

tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc điểm

của mỗi người

? Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

lời nàng Đông?

? Vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm

chồi nảy lộc không?

?Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?

? Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông nói về

mùa xuân có khác nhau không?

? Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?

? Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

4 Luyện đọc lại:

- Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài

Tổ chức cho HS thi đọc phân vai

- Nhận xét và ghi điểm HS

5 Củng cố – Dặn dò:

- Gọi 1 em đọc lại toàn bài

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tốt giờ kể chuyện

xuân, hạ, thu, đông

- HS quan sát tranh nêu ý kiến

- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

- Xuân làm cho cây lá tươi tốt

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Phát triển tư duy lô gic cho hs

(Ghi chú: Bài 1, 2)

- 5 miếng bìa, mỗi miếng có 2 chấm tròn

Trang 3

- Nhận xét và ghi điểm.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu phép nhân:

- Gắn tấm bìa có 2 chấm tròn hỏi :

? Tấm bìa có mấy chấm tròn ?

- Gắn tiếp đủ tấm bìa nêu bài toán: Có 5 tấm bìa, mỗi

tấm có 2 chấm tròn Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm

? Hãy so sánh các số hạng trong tổng với nhau?

- GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số

hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành phép

nhân 2 x 5

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 x 5 = 10

- Nêu cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10

-ø Giới thiệu dấu x

- Giúp HS tự nhận ra , khi chuyển từ tổng :

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

thành phép nhân 2 x 5 = 10

thì 2 là một số hạng của tổng , 5 là số các số hạng của

tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần Như vậy , chỉ

có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được

thành phép nhân

3 Luyện tập:

Bài 1: Hình thành phép nhân từ phép cộng

- Gọi hs đọc yêu cầu và bài mẫu

? Vì sao từ phép tính 4 + 4 = 8 ta lại chuyển được

thành phép nhân 4 x 2 = 8 ?

- Yêu cầu hs suy nghĩ và làm tiếp các bài còn lại

Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS viết phép nhân

- HS thực hành đọc ,viết phép nhân

- 1 hs đọc

- HS viết phép nhân vào vở

2 em lên bảng làm

- Lắng nghe

Trang 4

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.

- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

-KNS: Kỉ năng xác định giá trị bản thân ( giá trị của sự thật thà)

+Kỉ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi

II.Phương pháp:

-Thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình huống

III Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng(HĐ2)

IV.Các hoạt động dạy học:

MT: Gúp hs biết ra quyết định đúng khi nhặt

được của rơi

- Yêu cầu hs QST và cho biết nội dung

tranh

- Nêu tình huống: Theo em 2 bạn nhỏ có thể

có những cách giải quyết nào với số tiền

Trang 5

? Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em sẽ

chọn cách giải quyết nào?

- Nhận xét cách giải quyết tình huống của

các nhóm

Kết luận: sgv

Khi nhặt được của rơi, cần trả lại cho

người mất

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

MT: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước

những ý kiến có liên quan đến việc nhặt

được của rơi

- Đọc lần lượt từng ý kiến, sau mỗi ý kiến hs

bày tỏ thái độ của mình bằng cách giơ các

- Dặn: Sưu tầm chuyện kể, các tấm gương

không tham của rơi

- Bày tỏ ý kiến Giải thích lí do

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Giúp HS : - Nhận biết thừa số, tích Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích

và ngược lại Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Ghi chú BT cần làm BT1(b,c) Bài 2b, Bài3

- GD H tích cực học tập

- 3 miếng bìa ghi : Thừa số, thừa số, tích

Trang 6

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tên gọi các

thành phần trong phép nhân : “ Thừa số - Tích “

b) Khai thác bài:

-Giới thiệu Thừa số - Tích :

- Viết lên bảng 2 x 5 = 10

* Yêu cầu một em đọc lại phép tính trên

-Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi là thừa số 5

cũng gọi là thừa số và 10 gọi là tích

- ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng lớp như

bài học SGK )

- 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5=10 ?

-5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5= 10 ?

-10 gọi là gì trong phép nhân 2 x5=10 ?

- Thừa số là gì của phép nhân ? (Thừa số là các

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài

- Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 Yêu cầu học

sinh đọc

Tổng trên có mấy số hạng ? Mỗi số hạng bằng bao

nhiêu ?

- Vậy 3 được lấy mấy lần ?

- Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ?

- 3 nhân 5 bằng bao nhiêu ?

-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài

- Mời các em khác nhận xét bài bạn , và đưa ra kết

luận

- Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết quả của

các phép nhân vừa lập được

M: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 =15a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3 = 27

b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 c/ 10 + 10 + 10 = 10 x 3 = 30

Trang 7

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Viết lên bảng : 6 x 2 Yêu cầu HS đọc lại

- 6 nhân 2 còn có nghĩa là gì ?( Có nghĩa là 6 được

lấy 2 lần)

- Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào ?

- 6 cộng 6 bằng mấy ?

- Vậy 6 nhân 2 bằng mấy ?

- Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành tổng

nhiều số hạng bằng nhau

- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là 8 và 2 , tích

là 16

- Mời một em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các phép tính

- Tích là gì trong phép nhân cho ví dụ minh hoạ ?

-Dặn về nhà học và làm bài tập Chuẩn bị bài

- 4 tranh minh họa đoạn 1

Khởi động:

A Bài cũ:

- Yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện đã học trong

học kì I mà em thích nhất Sau đó kiểm tra khả

năng nhớ truyện đã đọc

- Hát

- Từng cặp HS đối đáp, 1 em HS nói tên truyện, em kia nói tên nhân vật chính của truyện hoặc ngược

Trang 8

-Nhận xét.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a.Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc

lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh; nhận ra từng nàng

tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm

nền trong từng tranh

- Gọi hs kể lại đoạn1 câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương nhóm cá nhân kể tốt

b Hướng dẫn hs kể đoạn 2 theo tranh

? Bà Đất nói gì về bốn mùa?

c Dựng lại câu chuyện theo vai

? Thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai?

- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4

- Dựng lại câu chuyện theo vai là

kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết

vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

- Ba em lên bảng viết các từ thường

mắc lỗi ở tiết trước

- Nhận xét các từ bạn viết

Trang 9

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp đoạn

tóm tắt trong bài “ Chuyện bốn màu “chú ý viết

đúng các tiếng có dấu hỏi và ngã

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

-Đọan văn là lời của ai ?

- Bà Đất nói với các mùa như thế nào ?

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài có những tên riêng nào cần viết

hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài còn phải viết

hoa những chữ nào ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

4/Chép bài : - Treo bảng phụ cho học sinh nhìn

bảng chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt

*Bài 2 : - Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

*Bài 3 : - Treo bảng phụ Cho HS chơi trò chơi

“ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có

trong bài “ Chuyện bốn mùa “

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn là lời của bà Đất

- Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân về cây lá tốt tươi

-lá , tốt tươi , trái ngọt , trời xanh , tựu trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Nhìn bảng và chép bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống l hay n

- Ba em lên bảng làm bài

-Mồng một lưỡi trai Mồng hai lá lúa

- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối

- Các em khác nhận xét chéo

- Chia thành 4 nhóm

Trang 10

- Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình bày

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Các nhóm thảo luận sau 2 phút

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làm bài

-Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng

ai yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp

Toán:

Tiết 1 THỪA SỐ – TÍCH

I Mục tiêu :

-Giúp học sinh:Biết tên gọi thành phần và kết quả phép nhân

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

3Thái độ: Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác

*(Ghi chú: Bài 1 b, c; Bài 2 b; Bài 3)

- Viết sẵn một số tổng ,tích trong các bài tập 1 ,2 lên bảng Các tấm bìa ghi sẵn

Thừa số- Tích

 Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần và

kết quả của phép nhân

Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

* ĐDDH: Bộ thực hành Toán

- GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai

- Hát

- Học sinh thực hiện Bạn nhận xét

Trang 11

nhân năm bằng mười )

GV nêu : Trong phép nhân hai nhân năm bằng

mười , ( chỉ vào 2 ) gọi là thừa số ( gắn tấm bìa

“ thừa số ” ngay dưới hoặc viết thừa số ngay

dưới , 5 cũng gọi là thừa số ( làm ương tự như

với 2 ) , 10 gọi là tích ( gắn tấm bìa “ tích ” ngay

dưới 10 hoặc viết như SGK ) Chỉ vào từng số 2,

5, 10 gọi HS nêu tên của từng thành phần ( thừa

GV viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS

đọc rồi viết thành tích ( 3 được lấy 5 lần nên viết

3 x 5 sau dấu = )

GV viết bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 ; 3 x 5

= 15

Phần a , b , c làm tương tự

Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng

các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu

6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12

Lưu ý : Trong quá trình chữa bài nên cho HS đọc

phép nhân và nêu tên gọi từng thành phần ( thừa

số ) và kết quả ( tích ) của phép nhân

15 , vậy 3 x 5 = 15

- HS làm bài Sửa bài

- HS tính nhẩm các tổng tương ứng

- Chia 2 dãy thi đua

Trang 12

-Đọc :- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

-Hiểu :nội dung : Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiêu nhi Việt Nam.

- Giáo dục hs kính yêu Bác Hồ

-KNS: Tự nhận thức xác định giá trị bản thân

II.Phương pháp:

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Thảo luận cặp đôi, chia sẽ

IIIĐồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc

IV.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 em lên bảng đọc bài “chuyện bốn

mùa”-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Lúc còn sống Bác Hồ luôn chăm lo cuộc sống

của mọi người dân nhất là các cháu thiếu niên

nhi đồng để hiểu thêm tình cảm của Bác đối với

các cháu hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài : “ Thư

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc

-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

-Trong bài có những từ nào các em khó phát

Để / tham gia kháng chiến ,/

Để / gìn giữ hồ bình //

Trang 13

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bài vòng 2.

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn :

- Mời một em đọc phần đầu của bài thơ

- Chú ý khi đọc đoạn này các em cần chú ý thể

hiện sự trìu mến yêu thương của Bác Hồ dành

cho các cháu nhi đồng và ngắt hơi đúng sau các

dấu câu

- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp thơ theo

dấu phân cách

- Gọi HS đọc cả bài thơ

- Yêu cầu 2 em nối tiếp đọc bài trước lớp

- Y/c chia nhóm và luyện đọc trong nhóm của

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu một em đọc bài

-Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ?

- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu

thương thiếu nhi ?

- Theo Bác các cháu nhi đồng là những người

như thế nào ?

- Bác khuyên các cháu làm những việc gì?

- Kháng chiến có nghĩa là gì ?

- Dân tộc ta đã có nhiều cuộc kháng chiến, em có

biết cuộc kháng chiến nào không ?

- Em hiểu thế nào là hoµ bình ?

d/ Học thuộc lòng :

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại bài , sau đó

xố dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS học

thuộc

e) Củng cố - Dặn dò:

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy tình cảm của thiếu

nhi đối với Bác Hồ ra sao ?

Trang 14

Luyện từ và câu:

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

I Mục tiêu :

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thời gian theo các mùa trong năm

- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1) Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn

mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2).

- Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu : Khi nào ?

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập 2 Mẫu câu bài tập 3

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng đặt câu về từ chỉ đặc điểm

vật nuôi trong gia đình

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về từ chỉ các mùa

trong năm và tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về

thời gian theo mẫu : Khi nào ?

b)Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài tập 1 : - Gọi một em đọc đề bài

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo luận để

thực hiện yêu cầu bài tập 1

- Mời đại diện các nhóm lên bảng kể về các

tháng trong năm ( GV lắng nghe và ghi bảng các

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Mùa nào cho chúng ta hoa thơm quả ngọt

-Vậy chúng ta sẽ viết vào cột mùa hạ cho hoa

thơm trái ngọt

- Yêu cầu lớp làm vào vở các cột còn lại

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng

- Mời nhiều em lần lượt nêu về thời gian của

từng mùa Nhận xét bài làm học sinh

*Kết luận : Mỗi mùa trong năm đầu có khoảng

thời gian riêng và vẻ đẹp riêng Các em siêng

- Mỗi học sinh đặt 1 câu trong đó có các từ chỉ đặc điểm loài vật nuôi trong nhà

- Nhận xét bài bạn

- Nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo

- Lớp chia thành 4 nhóm để thảo luận

- Các nhóm cử đại diện lên bảng kể trả lời về thời gian các tháng trong năm

- Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng ( một ) và kết thúc vào tháng ba

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Một em đọc bài tập 2 , lớp đọc thầm theo

- Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt

- Hai em nhắc lại ý này

- Thực hành làm vào vở

- Một em lên làm trên bảng

- Một số em tập nói trước lớp : Mỗi năm có bốn mùa : Xuân - hạ - thu -

Tiêu đề	Chuyện Bốn Mùa
Thể loại	Giảng án
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	261,5 KB