Gián án GA lop 4- Tuan 19

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é -Nhận xét bài làm trên bảng.. NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é Giúp HS nhận ra những sai sót của mình trong bai kiểm tra và tự chữa

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

Tuần 19 Thứ 2 ngày 10 tháng 1 năm 2011

Tập đọc BỐN ANH TÀI

I.MỤC TIÊU :

- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe của bốn cậu bé

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ:

-Nhận xét kết quả thi tập đọc cuối học kì I Kiểm tra đồ dùng học tập

B.Bài mới.

*HĐ1: Luyện đọc:

-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài

-Theo dõi sửa lỗi

-Nhận xét tuyên dương

-GV đọc mẫu

*HĐ2: Tìm hiểu bài

-Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt?

(Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã băng trai 18 …)

-Có chuyện gì sảy ra với quê hương Cẩu Khây?

(-Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng, bản tan hoang ….)

Gọi Hs đọc đoạn còn lại

-Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh cùng những ai? (Cùng 3 người bạn:Nắm tay đóng cọc, Lấy tai tát nước và móng tay đục máng.)

-Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?

-Nắm tay đóng cọc: có thể dùng tay làm vồ đóng cọc

-Lấy tai tát nước: Có thể dùng tai để tát nước …

-Gọi HS đọc toàn bài

-Truyện ca ngợi điều gì?

*HĐ3: Đọc diễn cảm

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

-HD đọc diễn cảm

-Tổ chức thi đua đọc

-Nhận xét tuyên dương

C Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà luyện đọc

- Biết 1km2 = 1000000m2 và ngược lại

- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại

II.ĐỒ DÙNG:

- Bức tranh hoặc ảnh chụp cánh đồng, khu rừng, hoặc mặt hồ vùng biển …

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ: -GV nhận xét và chữa bài thi kiểm tra cuối học kì I.

B Bài mới:

*HĐ1:Giới thiệu km2

-GV đưa bức ảnh lớn về một khu rừng, cánh đồng… có hình ảnh là một hình vuông cạnh dài 1km và yêu cầu HS quan sát hình dung về diện tích của khu rừng hoặc cánh đồng đó

-Giới thiệu k m2 là diện tích hình vuông có cạnh dài 1km

-Giới thiệu cách đọc và viết k m2

-Ki – lô - mét vuông viết tắt là km2

-Viết bảng 1km2 =1000000 m2

*HĐ2: Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và yêu cầu HS làm bài tập vào vở.

- 2 em lên bảng làm bài tập

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

-Nhận xét bài làm trên bảng

Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài.

-Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con

1k m2 = ……… m2 1 m2 = … d m2

100000 m2 = … k m2 5k m2 = … m2

-Lưu ý học sinh các phép chuyển đổi đơn vị đo diện tích ở cột đầu tiên và cột thứ hai nói lên quan hệ giữa các đơn vị k m2 với m2 và m2 với d m2

-Nhận xét sửa bài

Bài 3:( HS khá giỏi )

-Gọi Hs đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì? ( Chiều dài 3 km, chiều rộng 2 km )

-Bài toán hỏi gì? ( Diện tích khu rừng )

Bài giảiDiện tích của khu rừng hình chữ nhật là

3 x 2 = 6 (k m2 )Đáp số : 6k m2

-Nhận xét cho điểm

Bài 4: :( HS khá giỏi )

-Gọi HS đọc đề bài

-Đo diện tích phòng học người ta thường sử dụng đơn vị nào?

-Đo diện tích một quốc gia thường sử dụng đơn vị nào?

-Gợi ý đổi các số đo theo đơn vị thích hợp để so sánh và tìm đáp số

-Chấm một số bài

C Củng cố,dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Khoa học.

TẠI SAO CÓ GIÓ ?

I MỤC TIÊU :

- Làm thí nghiêm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió

- Giải thích tại sao có gió?

- Giải thích tại sao ban ngày gió từ biểu thổi và đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển.( HSA khá gỏi )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình 74, 75 SGK

- Chong chóng

- Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiêm theo nhóm:

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

+ Hộp đối lưu như mô tả trong trang 74 SGK

+ Nến diêm, miếng giẻ hoặc vài nén hương

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Kiểm tra đồ dùng chong chóng của học sinh

-Giao nhiệm vụ và đưa các em ra sân chơi

Theo dõi giúp đỡ một số học sinh yếu

-Nếu trời lặng gió làm thế nào để chong chóng quay và giải thích việc làm đó?

-Em giải thích tại sao khi bạn chạy nhanh thì chong chóng quay nhanh?

Nhận xét chốt ý

*HĐ2: tìm hiểu nguyên nhângây ra sự chuyển động của không khí

-Chia nhóm và đề nghị các nhóm trửong báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm này

-Hình thành nhóm 4 tiến hành thảo luận và làm thí nghiệm

-2HS đọc các phần thực hành trong sách giáo khoa

KL: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng…

- HS khá giỏi giải thích tại sao gió từ biển thổi và đất liền vào ban ngày và gió từ đất liền thổi ra biển vào ban đêm?

Gọi HS đọc các thông tin cần thiết của phần bạn cần biết

-Sự chênh lệnh của nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm …

Gọi HS đọc ghi nhớ

3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài: Gió nhẹ, gió mạnh, phòng

chống bão

-Tự học CHỮA BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I

Hoạt động tập thể

I-MỤC TIÊU :

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

Giúp HS nhận ra những sai sót của mình trong bai kiểm tra và tự chữa lại cho dúng

1,GV nhận xét chung về kết quả bài kiểm tra của cả lớp

2,GV nhận xét cụ thể từng bài làm của HS

- Khen những bài làm tốt : Bài của Trà My ; Phan Hoài ; Dạ Thảo

- Phân tích những chỗ còn sai sót của bài làm một số em khác

3, HS chữa bài vào vở :

Câu 2 : Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về từ đơn, từ láy, từ ghép ; danh từ, động từ ,tính từ

Hs lần lượt nêu các từ đơn, từ láy, từ ghép,danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn văn (Trích trong đề bài)

- GV nhận xét chốt ý đúng

Tương tự GV hướng dấn chữa các câu còn lại

Nhận xét tiết học

-Luyện Toán : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích

- Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật , hình vuông

I HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*HĐ1: Hướng dẫn HS làm VBT

*HĐ2: Luyện tập thêm

Bài 1: Viết số thích hợp vào chổ chấm:

3 km 2 = ………… m2 75000000 m2 =………km2

5 km2 = 5 000 000…… 4 000 004 m2 = 4 …… 4………

Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Số thích hợp để viết vào chổ chấm của 3 km2 75 m2 = ………m2 là:

A 375 B 307500 C 3000 075 D 3075000

Bài 3 ( khá, giỏi ):Một khu vườn hình chữ nhật có chu vi 36 km, chiều dài gấp

đôi chiều rộng Tính diện tích khu vườn đó?

*HĐ3: GV nhận xét giờ học.

-Thứ 3 ngày 11 tháng 1 năm 2011

Toán LUYỆN TẬP ( Tr100 )

I.MỤC TIÊU:

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài củ:

-Gọi 2HS lên bảng làm bài 2 của tiết trước

2 Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT.

-HD học sinh làm bài

530d m2 = …c m2 84600 c m2 = … d m2

-Nhận xét chữa bài và cho điểm

Bài 2: ( HS khá giỏi ) Gọi HS đọc đề bài và yêu cầu HS làm vào vở

a) Diện tích khu đất là : 5 x 4= 20 (k m2 )

b) Đổi 8000 m= 8km vậy diện tích khu đất là: 8 x 2 = 16 k m2

-Nhận xét sửa bài

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?

-Nhận xét sửa bài

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

-HS làm miệng theo cặp đôi Một học sinh hỏi 1 HS trả lời

-Một số cặp trình bày trước lớp

921km2 <1255km2<2095km2

Bài 4: 1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở.

Bài giảiChiều rộng của khu đất là : 3 : 3= 1 (km) Diện tích của khu đất là: 3 x 1 = 3 (km2 )

3 Củng cố, dặn dò:

-Chấm một số vở

-Nhận xét tiết học

-Lịch sử:

NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN

I- MỤC TIÊU :

-Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV

- Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu học tập của HS

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài củ:

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

-Ý chí quyết tâm tiêu diết quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện ntn?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

- Nêu câu hỏi gợi ý.Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận theo gợi ý

+ Vua quan nhà Trần sống ntn?

+ Những kẻ có quyền đổi xử với dân ntn?

+ Cuộc sống của nhân dân ntn?

+ Thái độ ứng xử của nhân dân với triều đình ra sao?

+ Nguy cơ ngoại xâm ntn?

- Nhận xét chung kết quả thảo luận của các nhóm

- Hồ Quý Ly là người như thế nào?

- Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp với lòng dân không? Vì sao?

(Hành động đó hợp với lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi

sa đoạ, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi…)

- Vì sao nước ta bị giặc Minh đô hộ? (Vì Hồ Quý Ly không đoàn kết được toàn dân để tiến hành cuộc kháng chiến mà chỉ dựa vào quân đội nên đã thất bại )

=> Hệ thống lại các nội dung cơ bản của bài học

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- yêu cầu HS về nhà tìm hiểu bài sau

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bài tập 1 (một số phiếu bài tập ở phần nhận xét) , ở phần luyện tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*HĐ1:Giới thiệu bài

*HĐ2: Nhận xét

-Gọi HS đọc nội dung bài tập 1

-Yêu cầu thảo luận cặp đôi

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

-Dán lên bảng các tờ phiếu giáo viên đã chuẩn bị và gọi HS lên thực hiện.-Nhận xét-chốt lại lời giải đúng

-Dẫn dắt rút ra nội dung ghi nhớ

-Yêu cầu 1 HS phân tích 1 ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ

*HĐ3: Luyện tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.

-Tổ chức thảo luận cặp đôi

-1 HS đọc,cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

-Từng cặp trao đổi lần lượt trả lời 3 câu hỏi sau đó cá nhân tự viết vào vở bài tập

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2: Gọi 1 HS khá, giỏi làm mẫu.

Mỗi cặp đặt 4-5 câu trao đổi chữa lỗi cho nhau

-Đại diện một số cặp đật câu

VD: Các chú công nhân đang khai thác than trong hầm sâu

-Các cặp khác theo dõi, nhân xét

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

-Treo tranh minh hoạ

-Quan sát tranh minh hoạ bài tập

-1-2 HS khá, giỏi nói 2-3 hoạt động của người và vật được miêu tả trong tranh

-Lớp suy nghĩ tự làm bài vào vở

-Nối tiếp đọc đoạn văn

-Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn có đoạn văn hay nhất

*HĐ4: Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Luyện tiếng Việt CHỦ NGỮ TRONG CÂU KẾ “ AI LÀM GÌ ? ”

I MỤC TIÊU :

- HS ghi nhớ cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể “ Ai làm gì ?”

- Luyện xác định bộ phận chủ ngữ trong câu - Biết đặt câu với bộ phận cho sẵn

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiêm tra:

Nêu ví dụ về câu kể Ai làm gì? Xác định vị ngữ của câu đĩ

2 Bài mới :

* HĐ1 :

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

- HS làm bài vào vở BT

+ Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu đã viết sẵn ND bài tập

- HS lên bảng làm bài Các em đánh ký hiệu vào đầu những câu kể và gạch dưới

- HS nêu yêu cầu các BT

- Giáo viên giải thích yêu cầu làm từng bài

- HS làm bài – Giáo viên theo dõi

- Chấm bài 1 số em Chữa bài

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dị

-Luyện viết BỐN ANH TÀI

-Giúp HS viết đúng độ cao, kích thước, cỡ chữ ; Trình bày đúng đẹp một đoạn

văn trong bài “Bốn anh tài “

-Rèn tính cẩn thận, tư thế ngồi viết cho học sinh

II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Giới thiệu bài.

2, Hướng dẫn HS nghe viết:

- Một HS đọc đoạn văn cần viết Cả lớp theo dõi SGK và đọc thầm

- HS lựa chọn từ ngữ dễ viết sai và luyện viết vào giấy nháp

- GV đọc bài cho HS viết vào vở (nhắc hs trình bày sạch đẹp )

- HS đổi chéo vở để kiểm tra

3, Chấm chữa bài

4, Nhận xét chung giờ học

-Tự học LUYỆN TẬP KI – LÔ – MÉT VUÔNG

I MỤC TIÊU:

- Rèn luyện kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích

II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT

HĐ2: Luyện tập thêm

Bài 1: Viết vào ô trống

Chiều dài 8 km 8000 m 13000 m

Bài 2 ( khá, giỏi ):Một hình vuông có chu vi bằng chu vi hình chữ nhật có

chiều dài 20 m và chiều rộng 16 m Tính diện tích hình vuông

- GV hướng dẫn HS : Tính chu vi hình chứ nhật , tính cạnh hình vuông

HĐ3: GV tổ chức trò chơi

- GV chia lớp làm 3 đội thi nối kết quả đúng

-Thứ 4 ngày 13 tháng 1 năm 2010

Chính tả: (Nghe – viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim Tự Tháp Ai Cập

- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn:x/s,iêt/iêc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chuẩn bị bài tập 2, 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài mới:

*HĐ1:Viết bài

-Đọc mẫu đoạn viết

-Đoạn văn nói điều gì? (Ca ngợi Kim Tư Tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại.)

- Yêu cầu HS phát hiện những từ ngữ dễ viết sai và luyện viết vào vở nháp-Đọc bài cho học sinh viết

-Đọc lại bài

-Chấm 7-10 bài

-Nhận xét

*HĐ2: luyện tập

Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Tổ chức thi đua theo nhóm

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

-Nhận xét sửa bài

Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu 3a

-Cho HS chơi tiếp sức

-Nêu luật chơi

-Nhận xét – tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà viết lại bài nếu sai

-Toán HÌNH BÌNH HÀNH

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành, từ đó phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học

II ĐỒ DÙNG:

-Vẽ sẵn một số hình vuông, chữ nhật, bình hành, tứ giác

-Giấy kẻ ô li

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài củ:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 của tiết trước

-Chấm một số vở

-Nhận xét chung

2 Bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu hình bình hành

-Đưa ra một số hình vẽ đã chuẩn bị yêu cầu HS quan sát và nhận xét hình dạng của hình

H G A B M N

I K D C Q P

-Giới thiệu tên hình bình hành

KL: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau

*HĐ2: nhận biết một số đặc điểm

-Yêu cầu HS đo độ dài của các cặp cạnh đối diện để thấy hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện bằng nhau

-Nhận xét kết luận: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện , song song và bằng nhau

*HĐ3: Thực hành

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

Bài 1:

-Trong các hình sau hình nào là hình bình hành?

-Nêu yêu cầu thảo luận cặp đôi quan sát hình và trả lời câu hỏi?

-Nhận xét sửa

Bài 3:( HS khá giỏi)

-Yêu cầu HS tự làm

3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Đạo đức KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1)

I- MỤC TIÊU:

- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động

- Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao độngcủa họ

- HS khá, giỏi phải biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn những người lao động

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

NguyƠn ThÞ H¬ng Giang Trêng TiĨu häc Hé §é

*Hoạt động 1:Thảo luận truyện

- GV đọc truyện

-Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi SGK

+Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà kể về nghề của bố mình?+ Nếu em là bạn cùng lớp với Hà em sẽ làm gì trong tình huống đó?

=> cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người LĐ bình

thường nhất.

*Hoạt động 2: Bài tập

Bài 1: Nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4

- Nhận xét hệ thống lại câu trả lời của HS

- Giải thích cho HS những người còn lại không phải là người lao động vì họ không mang lại lợi ích cho xã hội

Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi trong sách

=> Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội

Bài 3:Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân vào vở BT

- GV kết luận: các việc làm a,c, d,đ,e,g là thể hiện sự kính trong và biết ơn người lao động

*Hoạt động 3: củng cố, dặn dò

- Mời 1 HS đọc phần ghi nhớ

- Hệ thống lại nội dung bài ; HD HS thực hành

2.Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ cốt truyện

- Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn;

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*HĐ1: Giới thiệu bài:

*HĐ2: GV Kể chuyện