GIAO AN TUAN 9 LOP 1CKTKN GDBVMT

-Meï ñang quaït cho beù nguû -HS nhaåm ñoïc+Tìm tieáng môùi -HS ñaùnh vaàn vaø ñoïc trôn tieáng môùi HS khaù ,gioûi ñoïc trôn caùc töø öùng duïng.. HS trung bình,yeáu ñaùnh vaàn sau [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9

Từ ngày 11/10/ 2010 đến ngày 15 / 10/ 2010

Thứ

Hai

11/10/10

Học vần 75+76 Bài 35: uôi, ươi Đạo đức 9 nhường nhịn em nhỏ(t1)Lễ phép với anh chị, Thủ công 9 Xé dán hình câu đơngiản(t2)

Ba

12/10/10

Học vần 77+78 Bài 36: ay, â-ây

Tư

13/10/10

Toán 34 Đội hình, đội ngũ –TDRLTTCB Bài 1, 2, 4a

Năm

14/10/10

Học vần 81+82 Bài 38: ao, eo

Sáu

15/10/10

Tập viết 7+8 Xưa kia, mùa dưa, đồchơi,

Toán 36 Phép trừ trong phạm vi 3 Bài 1, 2,3 Âm nhạc 9 Ôn hát bài: Lí cây xanh Tập nói thơ theo tiết tấu(tiết tấu của bài Lí cây xanh) SHCN 9 Tuần 9 Duyệt của tổ trưởng

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Học vần

Tiết 75-76 : uôi - ươi

I.Mục tiêu :

-HS nhận biết được vần uôi, ươi trong từ ứng dụng và câu ứng dụng

-Đọc được:uôi, ươi,nải chuối, múi bưởi, từ và câu ứng dụng

+Viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

+Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Chuối, bưởi, vú sữa

-GDHS đọc to, rõ ràng, viết chữ đẹp

II.Chuẩn bị:

GV: SGK+Tranh minh hoạ theo ND bài

HS: SGK+Đọc trước bài ở nhà

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định( 1’)

2.Kiểm tra bài cũ ( 5’)

GV ghi bảng phụ: cái túi, vui vẻ, gửi quà,

ngửi mùi

-GV đọc: vui vẻ

+GV nhận xét+Ghi điểm+NXC

3.Bài mới: ( 25’)

a.Giới thiệu bài:GV ghi bảng:ui,ưi

b.Dạy vần uôi

-Nêu cấu tạo vần uôi ?

-Mời các em cài vần uôi

-Có vần uôi, muốn có tiếng chuối phải thêm

âm và dấu gì?

+Treo tranh Hỏi tranh vẽ gì?

-GV ghi bảng từ: nải chuối

 Đọc tổng hợp: uôi-chuối-nải chuối

-GV chỉ bảng

Dạy vần ươi(Quy trình dạy tương tự)

So sánh vần uôi,ươi

Hát

-2 HS đứng tại chỗ đọc+Kết hợp lên bảng viết:cái túi, gửi quà-1 HS đọc câu ứng dụng

- Cả lớp viết vào bảng con

-HS nhắc lại

- uô đứng trước, âm i đứng sau-HS cài vần uôi+đánhvần+đọc trơn CN-Lớp

-Thêm âm ch và dấu sắc-HS cài tiếng chuối +phân tích+đánh vần CN-Lớp

-Tranh vẽ nải chuối-HS đọc trơn CN-lớp-HS đọc CN-Lớp+Giống: Kết thúc bằng i

Viết bảng con:uôi, ươi, nải chuối, múi

tuổi thơ túi lưới

buổi tối tươi cười

-GV đọc mẫu+kết hợp giải nghĩa từ bằng

vật thật

GDHS :Đọc to, rõ ràng

4 Củng cố tiết 1 (4’)

+Đọc lại bài tiết 1

+Nhận xét tiết học

Tiết 2 ( 35’)c.Luyện tập :

Luyện đọc :

-GV chỉ bảng

+ Nhận xét , tuyên dương

Đọc câu ứng dụng:

-GV treo tranh Hỏi tranh vẽ gì?

-GV ghi bảng:

Buổi tối chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

+Khác:uôi bắt đầu bằng uô

-HS theo dõi cách viết-HS viết vào bảng con

-HS nhẩm đọc,tìm tiếng mới-HS đánh vần+đọc trơn tiếng mới-HS đọc các từ CN-Lớp

HS khá, giỏi đọc trơn các từ ứng dụng

HS trung bình, yếu đánh vần sau đó mới đọc trơn

-2 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

-HS đọc CN-Lớp

- Các tổ thi đọc

-HS quan sát tranh trả lời

-HS nhẩm đọc,tìm tiếng mới-HS đánh vần và đọc trơn tiếng mới

HS khá ,giỏi đọc trơn các từ ứng dụng

HS trung bình,yếu đánh vần sau đó mới đọc trơn

-HS đọc trơn cả câu CN-Lớp

-GV nhận xét và sửa sai.

Luyện viết vở Tập viết

-GV yêu cầu HS lấy vở tập viết

-GV quan sát, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết

bài

+Thu chấm 1 số vở+Nhận xét cụ thể từng

bài

Luyện nói: Chủ đề (Chuối,bưởi,vú sữa)

-Treo tranh Hỏi tranh vẽ gì?

-Chuối khi chín có màu gì?

-Vú sữa khi chín có màu gì?

-Em đã được ăn những loại quả này chưa?

 Hướng dẫn làm VBT

- GV hướng dẫn HS làm các BT trong VBT

-Học bài, xem bài ở nhà

-Chuẩn bị bài sau:Ôn tập

-HS viết vào vở tập viết

- HS nộp bài -Tranh vẽ chuối,vũ sữa,bưởi-Màu vàng

-Màu tím-HS tự liên hệ

II.Chuẩn bị :

GV:-Tranh minh hoạ phóng to theo nôïi dung bài

HS:SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sịnh

1.Ổn định : ( 1’)

2.Bài cũ: ( 4’)

-Gia đình em có mấy người?

-Em cần có bổn phận gì đối với gia

đình?

+Nhận xét chung – đánh giá

3 Bài mới( 25’)

a Giới thiệu bài :ghi tựa

b.Phát triển bài

Hoạt động 1: Quan sát SGK

-Tranh vẽ gì?

-Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

nhỏ trong tranh?

Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải

thương yêu hoà thuận với nhau.

Hoạt động 2: Thảo luận phân tích tình

huống

-Tranh bài tập 2 vẽ gì?

Theo em, bạn Lan ở tranh 1 có thể có

những cách giải quyết nào?

Nếu là bạn Lan em sẽ chọn cách giải

quyết nào?Vì sao?

-HS tự kể

-Phải yêu quý gia đình, kính trọng,lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ

-Nhắc lại

-Hoạt động theo cặp

-Anh đưa cho em quả cam

-Hai chị em cùng chơi đồ hàng

-Anh đưa cam cho em, em nói lời cảm ơn

-Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp

em mặc quần áo cho búp bê, hai chị em rất hoà thuận

-Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà

-Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô chơi

-Nhưng em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi

-Lan nhận quà và giữ lại tất cả

-Chia em quả bé và mình quả to

-Chia em quả to và mình quả bé

-Mỗi người 1 nửa quả to và 1 nửa quả bé

-Nhường cho em chọn trước

+Theo em bạn Hùng sẽ chọn cách giải

quyết nào?

Nếu là bạn Hùng em sẽ chọn cách giải

quyết nào?

Kết luận: Tranh 1, tình huống 5 ; Tranh

2, tình huống 3 đáng khen vì đã thể hiện

anh chị em yêu thương nhau nhất.

GDHS:Quý trọng những bạn biết lễ

phép và nhường nhịn em nhỏ

4.Củng cố: ( 2’)

-Hỏi lại bài

-Nhận xét tiết học

5.Dặn dò: ( 1-2’)

Về học bài.Chuẩn bị bài sau

-Hùng không cho em mượn ô tô

- Đưa cho em mượn rồi để em tự chơi

- Đưa cho em mượn rồi hướng dẫn

- Biết cách xé dán hình cây đơn giản

- Xé được hình tán cây, thân cây Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tươngđối phẳng,cân đối

+ Đối với HS khéo tay: Xé dán được hình cây đơn giản Đường xé ít răngcưa.Hình dán tương đối phẳng Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình dạngkích thước, màu sác khác

- GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ khi xé dán

Nhận xét: 2 chứng cứ: 1, 2

II.Chuẩn bị:

- GV: bài mẫu, giấy thủ công, hồ, giấy trắng

- HS: Giấy nháp, giấy màu, bút chì, hồ, vở thủ công

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định ( 1’)

2 Bài cũ ( 3’)

-GV kiểm tra đồ dùng của HS

+Nhận xét chung

3 Bài mới : (25-26’)

a.Giới thiệu bài : ghi tựa

b.Phát triển bài:

Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình xé dán

-Hướng dẫn chọn giấy ( màu xanh làm tán

cây quả, màu tím hoặc nâu làm thân cây

-Có thể xé tán dài hoặc tán tròn

+Yêu cầu xé đầy đủ các bộ phận của cây ở

Hoạt động 2: Thực hành

Đối với HS khéo tay :xé dán được hình

cây đơn giản.Đường xé ít răng cưa.Hình

dán cân đối,phẳng.Có thể xé thêm được

hình cây đơn giản có hình dạng,kích

thước,màu sắc khác

4) Nhận xét – đánh giá.( 4’)

+ Đánh giá sản phẩm

-Nhận xét, tuyên dương

5) Dặn dò:

-Chuẩn bị giấy màu ĐDHT để học tiết sau

-Nhận xét tiết học

-Hát-HS để Đ DHT lên bàn-HS nhắc lại

Tiết 77-78 : ay – â – ây

I.Mục tiêu :

-HS nhận biết được vần ay, ây trong từ ứng dụng và câu ứng dụng

-Đọc được:ay, ây, máy bay, nhảy dây, từ và câu ứng dụng

+Viết được ay, ây, nhảy dây, máy bay

+Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Chạy, bay, đi bộ, đi xe

- GDHS đi bộ, đi xe đúng quy định

II.Chuẩn bị:

GV: SGK , ĐDDH

HS:SGK+Đọc trước bài ở nhà

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định( 1’)

2.Kiểm tra bài cũ (5’)

-GV ghi bảng phụ: tuổi thơ, túi lưới, tươi

cười, buổi tối

-Nêu cấu tạo vần ay ?

-Mời các em cài vần ay

-Có vần ay, muốn có tiếng bay phải thêm

âm gì?

+Treo tranh Hỏi tranh vẽ gì?

-GV ghi bảng từ: máy bay

 Đọc tổng hợp: ay-bay-máy bay

-GV chỉ bảng

Dạy vần ây (Quy trình dạy tương tự)

So sánh vần ay,ây

đ.Viết bảng con:ay, ây, máy bay, nhảy

dây

Hát

-2 HS đứng tại chỗ đọc+Kết hợp lênbảng viết:tuổi thơ, túi lưới

-1 HS đọc câu ứng dụng

- Cả lớp viết vào bảng con

-HS nhắc lại

-Âm a đứng trước,âm y đứng sau-HS cài vần ay +đánh vần+đọc trơnCN-Lớp

-Thêm âm b-HS cài tiếng bay Phân tích +đánhvần CN-Lớp

-Tranh vẽ máy bay-HS đọc trơn CN-lớp-HS đọc CN-Lớp+Giống:Kết thúc bằng y+Khác:ây bắt đầu bằng â

-GV viết mẫu lên bảng Hướng dẫn quy

cối xay vây cá

ngày hội cây cối

-GV đọc mẫu+kết hợp giải nghĩa từ bằng

vật thật

GDHS :Đọc to,rõ ràng

+Đọc lại bài tiết 1

+Nhận xét tiết học

Tiết 2( 35’)c.Luyện tập :

-Đọc bài tiết 1

-GV chỉ bảng

- Nhận xét tuyên dương

.Đọc câu ứng dụng:

-GV treo tranh Hỏi tranh vẽ gì?

-GV ghi bảng:

Giờ ra chơi,bé trai thi chạy,bé gái thi nhảy

dây

-GV nhận xét và sửa sai

-HS theo dõi cách viết-HS viết vào bảng con

-HS nhẩm đọc,tìm tiếng mới-HS đánh vần+đọc trơn tiếng mới-HS đọc các từ CN-Lớp

HS khá ,giỏi đọc trơn các từ ứng dụng

HS trung bình,yếu đánh vần sau đó mới đọc trơn

-2 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

-HS đọc CN-Lớp

- Các tổ thi đọc

-HS quan sát tranh trả lời

-HS nhẩm đọc,tìm tiếng mới-HS đánh vần và đọc trơn tiếng mới

HS khá ,giỏi đọc trơn các từ ứng dụng

HS trung bình,yếu đánh vần sau đó mới đọc trơn

-HS đọc trơn cả câu CN-Lớp-HS viết vào vở tập viết

- HS nộp bài

Luyện viết vở Tập viết

-GV yêu cầu HS lấy vở tập viết

-GV quan sát, nhắc nhở HS tư thế ngồi

viết bài

+Thu chấm 1 số vở+Nhận xét cụ thể từng

bài

.Luyện nói :Chủ đề (Chạy, bay, đi bộ)

-Treo tranh Hỏi tranh vẽ gì?

-Hằng ngày em đến lớp bằng cách nào?

-Bố mẹ em đi làm bằng gì?

-Chạy, bay, đi bộ cách nào nhanh nhất?

GDHS :Đi bộ hoặc đi xe cần đi đúng quy

-Học bài, xem bài ở nhà

-Chuẩn bị bài sau:Ôn tập

-Chạy, bay, đi bộ-HS tự liên hệ-Đi máy bay nhanh nhất

-Cả lớp đọc bài trong SGK-HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

Toán

Tiết 33: Luyện tập

I Mục tiêu:

-HS nhận biết được các dạng phép cộng trong phạm vi 5

-Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đãhọc

+Các bài bập cần làm:1, 2, 3(Trang 52)

-GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa

b Hướng dẫn làm bài tập :

Bài1.Tính:(HS trả lời miệng)

-GV hỏi - HS trả lời cá nhân

-GV nhận xét sửa sai

Bài 3 Điền dấu < > =

-GV thu chấm+Nhận xét cụ thể từng bài

4.Củng cố: ( 2’)

-Hỏi lại tên bài

-Nhận xét tiết học

-1 HS nêu yêu cầu-2 HS lên bảng làm,cả lớp làm vào bảng con

1+2=3 1+3=4 1+4=5 2+1=3 3+1=4 4+1=5

-1 HS nêu yêu cầu-Cả lớp làm vở:

2<3+2 5=5+0 2+3>4+05>2+1 0+3<4 1+0=0+1-HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

Thể dục

Tiết 9: Đội hình đội ngũ – Thể dục RLTTCB

I.Mục tiêu :

-Bước đầu biết cách thực hiện đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V(Thực hiện bắt chước GV)

-Thực hiện được động tác đưa hai tay lên cao chếch chữ V

-GDHS năng tập luyện để có sưs khoẻ tốt

Nhận xét: 2 chứng cứ: 1, 2, 3

II.Chuẩn bị :

GV : Còi, sân bãi …

HS : Trang phục gọn gàng

III Các hoạt động dạy học :

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu

cầu bài học

-Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng trên

sân

 Chơi trò chơi “ Diệt con vật có hại”

2 Phần cơ bản:

-Ôn tập tư thế đứng cơ bản

-Ôn đứng đưa 2 tay ra trước

-Tập phối hợp

Nhịp 1: Từ TTCB đưa 2 tay ra trước

Nhịp 2: Về TTCB

Nhịp 3: Đứng đưa 2 tay dang ngang

bàn tay sấp

Nhịp 4: Về TTCB

 Học 2 tay đưa chếch chữ v

Nhịp 1: Từ TTCB đưa 2 tay ra trước

Nhịp 2: Về TTCB

Nhịp 3: Đứng đưa 2 tay lên cao chếch

chữ v

Nhịp 4: Về TTCB

3.Phần kết thúc:

-Đi thường theo nhịp và hát

-Hệ thống bài học

2-3 lần 2-3 lần 2-3 lần







-Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm:

-HS nắm vững cách đọc các vần có kết thúc bằng i/y

-HS đọc được các vần có kết thúc bàng i/y; từ và câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

-Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

+Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế

-GDHS không nên có tính tham lam

II.Chuẩn bị:

GV: -Bảng ôn như SGK

-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng

- Tranh minh hoạtruyện kể

HS : SGK+Đọc trước bài ở nhà

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định( 1’)

2 Bài cũ: ( 5’)

-GV ghi bảng phụ:cối xay, ngày hội, vây cá,

cây cối

-GV đọc: vây cá

+GV nhận xét+Ghi điểm+NXC

3 Bài mới: ( 25’)

a.Giới thiệu bài +GV ghi bảng

b Ôn tập

Hỏi:Các em đã học những vần gì?

-GV ghi ra 1 góc bảng

-GV đính bảng ôn lên kiểm tra bổ sung

.Đọc các âm

-GV đọc phần âm ngang, dọc

-Gọi HS vừa chỉ vừa đọc

Ghép chữ và vần thành tiếng

-GV ghép mẫu :a ghép với y thành ay

-GV vừa nói vừa kết hợp ghi bảng

+GV sửa sai cho các em

Đọc từ ngữ ứng dụng

-GV ghi từ ứng dụng lên bảng:

đôi đũa tuổi thơ mây bay

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV đọc mẫu+Kết hợp giải nghĩa từ

Luyện viết bảng con

-GV viết mẫu lên bảng.Hướng dẫn quy trình

- Nhận xét , tuyên dương

 Đọc đoạn thơ ứng dụng

-GV treo tranh Hỏi tranh vẽ gì?

-Giới thiệu tranh và ghi lên bảng bài thơ lên

bảng:

Gió từ tay mẹ

Ru bé ngủ say

Thay cho gió trời

-HS đọc cá nhân-Lớp

-HS đứng ghép cá nhân-â ghép với y thành ây-HS lần lượt ghép hết bảng-HS đánh vần và đọc trơn cả bảng CN-Lớp

-HS nhẩm đọc,tìm tiếng mới-HS đánh vần +đọc trơn tiếng mới

HS khá ,giỏi đọc trơn các từ ứng dụng

HS trung bình,yếu đánh vần sau đó mới đọc trơn

-HS đọc trơn các từ CN-Lớp-2 HS đọc

-HS theo dõi cách viết-HS viết bảng con

-GV đọc mẫu+Kết hợp giải nghĩa từ

Luyện viết vở

-Cho HS đọc nội dung bài viết

GDHS:Khi viết chú ý các nét nối và vị trí

các dấu thanh

GDHS:Ngồi viết đúng tư thế,rèn chữ viết

Kể chuyện :“Cây khế”

-GV kể diễn cảm câu chuyện 1lần

-Lần 2 kết hợp tranh

-Cho HS kể theo tranh

+GV nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh 1: -Tranh vẽ gì? Cây khế ntn?

-Tại sao người em lại sở hữu cây khế và túp

-Cuộc sống người em sau đó như thế nào?

Tranh 4:Thấy người em bỗng nhiên giàu có,

người anh đã có thái độ như thế nào? Chim

đại bàng có đén ăn quả nữa không?

-2HS đọc

- Lớp đọc đồng thanh

-1 HS đọc-Cả lớp viết vào vở

-HS theo dõi-HS tập kể theo nhóm+Đại diện nhóm lên kể

-Tranh vẽ 1 túp lều dưới cây khế Cây khế cả quả to và ngọt

-Tại vì người anh tham lam khi lấy vợ

ra ở riêng nhận hết của cải chỉ chia cho người em 1 túp lều và cây khế

-1 hôm có 1 con đại bàng từ đâu bay đến, Đại bàng ăn khế và hứa sẽ đưa người em ra 1 hòn đảo có rất nhiều vàng bạc châu báu

-Người em theo chim ra đảo lấy vàng.-Không, người em chỉ lấy ít vàng bạc.-Người em trở nên giàu có

-Em kể lại chuyện, biết rằng khi đãhiểu rõ câu chuyện ngườii em ngườianh đã bắt người em đổi cây khế lấynhà cửa, ruộng vườn của mình, và mộthôm đại bàng lại bay đến ăn khế

Tranh 5: người anh cũng lấy ít vàng bạc như

người em và cũng trở nên giàu có đúng

không ?

Như vậy: người em vì hiền lành, chăm chỉ

nên có cuộc sống no đủ, còn người anh vì

tham lam nên cuối cùng đã bị trừng trị.

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

GDHS:Không nên có tính tham lam

4 Củng cố: (1-2’)

+Đọc bài SGK

-Hỏi lại tên bài học

5 Dặn dò: (1-2’)

-Về học bài

-Xem bài kế tiếp bài 38: eo, ao

-Nhận xét tiết học

-Người anh lấy nhiều vàng, khi qua biển chim đuối nên nó đã xả cánh và người anh rơi xuống biển

-Câu chuyện khuyên chúng ta không nên quá tham lam

-Cả lớp đọc bài SGK-HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

Toán

Tiết 34: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

- HS làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học,cộng với số 0

- GDHS tính cẩn thận,chính xác khi làm toán