Giao an Tuan 9 Lop 2

Hoạt động mở rộng tìm tòi: -Nhận xét tiết học.. -Giao việc..[r]

Trang 1

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cả bài

- Nhận biết một số từ chỉ sự vật

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu

- Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài ) thơ đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Tìm được nột số từ chỉ sự vật (BT3, 4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi bài đọc.Bảng phụ ghi bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động khởi động

-Cho HS hát

2 Hoạt động luyện tập:

a Giới thiệu bài: trực tiếp

b Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

BT1 Tổ chức cho HS bốc thăm và chuẩn bị

bài

- Đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung

bài vừa bốc thăm

BT2 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

-Cho HS đọc nối tiếp

* Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ về

người, chỉ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối.

BT3 Xếp các từ trong ngoặc đơn vào

bảng (viết).

-Yêu cầu HS làm VBT

-Gọi HS lên bảng trình bày

-Nhận xét, cho lớp đọc lại

BT4 Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng

trên (viết)

- Lớp, GV nhận xét, kết luận đúng, sai

- HS đọc lại bài

3 Hoạt động mở rộng tìm tòi:

-Nhận xét tiết học

-Giao việc Dặn HS về tiếp tục học thuộc

bảng chữ cái

-HS hát-HS nêu tên bài-HS thực hiện

-HS nối tiếp đọc

- HS làm VBT-HS nối tiếp trình bày+Chỉ người : bạn bè, Hùng

+Chỉ đồ vật : bàn, xe đạp

+Chỉ con vật : thỏ, mèo

+Chỉ cây cối : chuối, xoài-Cá nhân, cả lớp

- Mỗi HS tự viết thêm các từ chỉ người, chỉ

đồ vật, con vật, cây cối vào vở

-3 HS làm bài trên bảng lớp, đọc kết quả+ Chỉ người: cô giáo, bố, mẹ, ông, bà, em bé

+ Chỉ đồ vật: ghế, tủ, bát, nồi, sách, vở, bút

+ Chỉ con vật: hổ, báo, sư tử, cáo, bò, dê + Chỉ cây cối: na, mít, ổi, nhãn

- HS đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 2)

Trang 2

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái

- Nhanh, chính xác.

- Phiếu ghi các bài tập đọc.Bảng phụ viết sẵn mẫu câu BT2

- Đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung

bài vừa bốc thăm

* Ôn đặt câu theo mẫu Ai

( cái gì, con gì) là gì ?

BT2 Đặt 2 câu theo mẫu:

- GV gắn bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở

BT 2

VD: Ai (cái gì, con gì) là gì?

M: Bạn Lan là HS giỏi

-Nhận xét

BT 3 Ghi lại tên riêng các nhân vật trong

bài tập đọc ở tuần 7, 8 và sắp xếp tên nhân

vật theo đúng thứ tự bảng chữ cái

-Cho HS tìm tên nhân vật

-Tổ chức cho HS thi sắp xếp tên theo bảng

chữ cái

-Nhận xét, tuyên dương HS làm nhanh,

đúng

-Nhận xét tiết học

-Giao việc: Chuẩn bị ôn tập tiết 3

-HS hát-HS thực hiện-HS nêu tên bài

-HS thực hiện

-1 HS đọc yêu cầu

-HS nhìn bảng tự đặt câu+Chú Nam là công nhân

+Bố em là bác sĩ

+Em trai em là HS mẫu giáo

+Cá heo là con vật thông minh

-1HS đọc yêu cầu bài tập Lớp đọc thầm

-HS tìm tên theo nhóm-Nhóm 1 : Tìm tuần 7

-Dũng, Khánh

-Nhóm 2 : Tuần 8

-Minh, Nam, An

- Thi đua xếp theo thứ tự bảng chữ cái An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

-Lớp nhận xét

TOÁN (TIẾT 41)LÍT

Trang 3

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca một lít để đong, đo nước, dầu

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải bài toán có liên quan đến

đơn vị lít

- GDHS: Biết vận dụng đong đo bằng lít ngoài thực tế cuộc sống

-Ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình Bảng phụ viết sẵn BT1

b Làm quen với biểu tượng dung tích.

- GV lấy hai cái cốc thủy tinh to nhỏ khác

nhau Lấy bình nước rồi rót đầy cốc đó

- HS quan sát GV rót nước vào cốc

-Cốc nào chứa nhiều nước hơn?

-Cốc nào chứa ít nước hơn?

*Giới thiệu ca 1 lít (hoặc chai 1 lít) Đơn vị

lít

- GV giới thiệu cái ca 1 lít rót đầy nước vào

ca ta được 1 lít nước

- GV nói: Để đo sức chứa của một cái chai,

cái ca, cái thùng ta dùng đơn vị đo là lít,

lít viết tắt là l (GV viết lên bảng)

- HS đọc

Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu)

- GV gắn bảng phụ

- Lớp, GV nhận xét, kết luận

Bài 2: Tính (theo mẫu)

- Cốc to

- Cốc bé

- Nghe

- HS viết bảng con lít (l)

-Cá nhân, cả lớp

- HS đọc yêu cầu BT

- 1 HS lên bảng, lớp làm vở

- 3 HS lên bảng, lớp làm bảngcon

17l – 6l = 9l 15l + 5l = 20l 18l – 5l =13l

- thuộc dạng toán bình thường

- Tính cộng

9l + 8l = 17l

Ba lít Mười lít Hai lít Năm lít

Trang 4

- Muớn biết cả hai lần cửa hàng đĩ bán

được bao nhiêu lít nước mắm, các em làm

tính gì ?

- Câu lời giải ghi như thế nào ?

- Nhận xét

4 Hoạt động mở rộng tìm tịi:

- HS nêu lại cách đọc và viết tên đơn vị lít

-Giao việc: Chuẩn bị: Luyện tập

- Cả hai lần cửa hàng đĩ bán được sớ lít nước mắm:

+ Sớ lít nước mắm cả hai lần cửa hàng đĩbán được là :

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng giải

Bài giảiCả hai lần cửa hàng bán được là:

12 + 15 = 27(l) Đáp sớ: 27 l nước mắm

ĐẠO ĐỨC (TIẾT 9)CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được mợt sớ biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

- GDHS: Chăm chỉ học tập sẽ giúp em nhanh tiến bợ

-Phiếu thảo luận nhĩm cho HĐ1- tiết 1

-Cho HS hát

-KTBC: Gọi HS trả lời: Em đã làm những

việc gì để giúp đỡ bớ, mẹ?

+ Bạn Hà đang làm BT ở nhà thì bạn đến rủ

đi chơi Bạn Hà phải làm gì khi đĩ?

-Cho HS lên ứng xử

-Nhận xét

KL: Khi đang học, đang làm BT, các em

cần cớ gắng hồn thành cơng việc, khơng

nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập

c Hoạt động cá nhân

-Thế nào là chăm chỉ học tập?

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HS hát-HS thực hiện

-HS nêu tên bài-HS thảo luận và trình bày+Hà cần làm xong bài tập mới đi chơi,

+HS thực hiện+Nhận xét

-HS: làm bài tập đày đủ, tự giác học, -HS đọc yêu cầu

Trang 5

-Cho HS làm vào VBT và trình bày

-Yêu cầu HS tự liên hệ về bản thân mình:

Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các

việc làm cụ thể ? Kết quả đạt được ra sao ?

- GV khen ngợi những em đã chăm chỉ học

tập, nhắc nhở mợt sớ em chưa chăm chỉ

-Giao việc: Chuẩn bị tiết 2

-Các ý kiến nêu biểu hiện chăm chỉ học tập là a, b, d, đ

-HS thảo luận vào phiếu, trình bày kết quả

- Cá nhân

+ Giúp kết quả học tập tốt hơn

+ Thầy cô, bạn bè yêu mến

+ Bố mẹ hài lòng

-Em rất chăm chỉ học tập Mỗi ngày em đềuhọc theo TKB: Học thuợc bài, bài tập toán , làm văn, tập viết Kết quả em được cơ khen

ƠN TẬP ĐỌC - HỌC THUỘC LỊNG

I MỤC TIÊU:

- Ơn luyện các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Luyện đọc lưu loát, diễn cảm kết hợp trả lời câu hỏi trong nợi dung bài

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Yêu cầu HS giở mục lục sách đọc tên các

bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Gọi HS lần lượt lên bớc thăm bài về chuẩn

bị đọc Tuỳ theo từng đới tượng HS để đưa

câu hỏi dễ hay khĩ, ít hay nhiều

- Nhận xét, ghi điểm

* Tổ chức cho các em thi đọc theo từng

nhĩm đới tượng

-HS hát-HS nêu tên bài

- Tra mục lục sách nới tiếp nêu tên các bài tập đọc: Cĩ cơng mài sắt, Cĩ ngày nên kim,Tự thuật, Phần thưởng, Làm việc thật là vui,Bạn của Nai Nhỏ, Gọi bạn, Bím tĩc đuơi sam, Trên chiếc bè,Chiếc bút mực, Mục lục sách, Cái trớng trường em, Mẩu giấy vụn, Ngơi trường mới, Người thầy cũ, Thời khĩabiểu, Cơ giáo lớp em, Người mẹ hiền, Bàn tay dịu dàng

- Bớc thăm, đọc bài trả lời câu hỏi

Lớp theo dõi, nhận xét

- Thi đọc

Trang 6

- Nhận xét, tuyên dương những em đọc yếu

đọc có tiến bộ

- Yêu cầu tự chọn 1 bài tập đọc phân vai

luyện đọc lại bài

- Theo dõi, nhận xét

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học ( tuyên dương những em

đọc tốt, nhất là những em đọc yếu đọc có

tiến bộ )

-Giao việc: Luyện đọc lại các bài tập đọc

- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ

- chọn bài phân vai luyện đọc lại

Lần lượt các nhóm luyện đọc lại bài

- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng

- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ

Tuần:9

-Ngày dạy: thứ 3, 23/10/2018

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA HKI (TIẾT 3)

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu

- Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học

- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT2, BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Cho HS hát

- KTBC:Gọi HS nêu các từ chỉ sự hoạt động,

trạng thái đã học

- Nhận xét, ghi điểm

b Kiểm tra đọc.

- Gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc rồi đọc bài

- Hỏi 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

- GV ghi điểm

Bài 2: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của

mỗi vật, mỗi người trong bài “Làm việc thật là

+ Đồng hồ: báo phút, báo giờ

+ Gà trống: Gáy vang ò… ó… o… báo

Trang 7

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 3: Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ

vật, cây cối (Viết)

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài

- yêu cầu HS làm bài rồi gọi nhiều em tiếp nới

nhau đọc câu văn em đặt về 1 con vật, đồ vật,

mợt lồi cây hoặc lồi hoa

- Cả lớp và GV nhận xét

- Chớt lại nợi dung bài vừa ơn

- Nhận xét tiết học

- Dặn : Xem trước: “Ơn tập giữa HKI tiết 4”

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các sớ đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca mợt lít để đong, đo nước, dầu

- Biết giải toán cĩ liên quan đến đơn vị lít

- GDHS: Trình bày bài sạch, đẹp

- Bảng phụ vẽ sẵn bài tập 2 Bớn cái cớc giớng nhau

- Cho HS tự làm vào tập

- Gọi HS nêu miệng kết quả, nhận xét

Bài 2: Số?

- GV gắn bảng phụ

- Hướng dẫn HS hiểu” lệnh” của bài toán

qua các thông tin trên hình vẽ

-HS nêu tên bài

- 1 HS đọc yc

- Hoạt đợng cá nhân

- Quan sát, đọc yc

- HS thực hiện vào vở

- 3 HS chữa bài tập trên bảng lớp và nêu

Trang 8

Bài 3: Giải toán

- Bài toán thuộc loại toán gì ?

- Bài toán về ít hơn các em làm tính gì ?

- Câu lời giải ghi như thế nào ?

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

-Giao việc: Dặn chuẩn bị bài sau: Luyện tập

chung

cách tính

a) 6 l b) 8l c) 30l

- Đọc thầm, quan sát sơ đồ

- … loại bài toán về ít hơn

- … tính trừ

- … Thùng thứ hai có số lít dầu là:

Số lít dầu thùng thứ hai có là:

Bài giảiThùng thứ hai đựng được là:

16 - 2 = 14(l) Đáp số: 14l dầu

-Dưới lớp đổi chéo vở kiểm tra kết quả

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA HKI (TIẾT 4)

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu

-Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học

- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi(BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15phút

- HS khá giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT (tốc độ trên 35 chữ / 15 phút)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Phiếu viết tên các bài tập đọc Bảng phụ chép đoạn văn Cân voi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Cho HS hát

- KTBC:Gọi 1 HS đặt câu nói về:

+ Một con vật

- Nhận xét

b Kiểm tra đọc.

- GV ghi điểm

c Viết chính tả.

* Hướng dẫn HS viết chính tả:

- Đọc bài viết: “cân voi”

- Giải nghĩa các từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế

Trang 9

- Đoạn văn kể về ai ?

- Lương Thế Vinh đã làm gì ?

- Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?

- Hướng dẫn viết đúng: Trung Hoa, Lương Thế Vinh,

xuống thuyền, nặng, …

* Viết bài vào vở:

- Đọc cho HS viết chính tả

- Đọc cho HS soát lỗi chính tả

*Chấm - chữa bài

- Thu chấm vở

- Nhận xét, sửa chữa

- Dặn xem trước bài: “Ôn tập giữa HKI tiết 5”

-Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để …voi

- Rèn kĩ năng làm tính cộng với các số có kèm theo đơn vị lít.

- Rèn kĩ năng giải bài toán về ít hơn

- Yêu thích môn học

- Bảng phụ

- HS đọc đề bài

- Nêu miệng

10L + 6L = 16L 15L + 5L = 20L26L + 37L = 63L 45L + 21L = 66L

+A: 13l+B: 18l

- Lớp làm bảng con

30l10l

3l

12l

Trang 10

Bài 3:Can to có 18L dầu, can bé có ít hơn

can to 8L dầu Hỏi:

a) Can bé có bao nhiêu lít dầu?

b) Cả hai can có bao nhiêu lít dầu?

- Bài toán vừa học thuộc dạng gì?

- Gọi HS lên bảng sửa bài

-Giao việc: Xem lại bài Chuẩn bị bài mới

-HS đọc đề bài

-HS tóm tắt và giải vào vở

Bài giảia) Số lít dầu can bé có là:

18-8 = 10 (l)b) Số lít dầu cả hai can có là:

18+10 = 28 (l)Đáp số:a) 10l dầu

b) 28l dầu

- thuộc dạng ít hơn

- 1 HS lên bảng sửa bài

Tuần:9

- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tootcs độ đọc trên 35 tiếng / phút)

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh(BT2)

- Nhanh, chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV ghi điểm

c Dựa vào tranh trả lời câu hỏi (miệng)

- Để làm tốt bài này em cần chú ý gì ?

- Cho HS thảo luận cặp đôi trả lời từng câu hỏi

- Gọi HS trả lời từng câu hỏi

* Yêu cầu HS kể thành một câu chuyện

- HS tập kể trong nhóm sau đó các nhóm thi kể

chuyện

- Hát

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- 3 – 4 em đọc và trả lời câu hỏi

- 1HS đọc yêu cầu bài

- Quan sát kĩ từng tranh trong SGK, suy nghĩ trả lời từng câu hỏi dưới tranh

- HS thảo luận cặp đôi rồi trả lời

- Trả lời câu hỏi

- Vài HS kể

- Đại diện nhóm lên thi kể lại chuyện

Trang 11

- Nhận xét, sửa chữa.

- Chốt lại nội dung ôn tập

- Dặn xem trước bài: “Ôn tập giữa HKI tiết 6” - Lắng nghe.

- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút)

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể(BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện(BT3)

- Phiếu viết tên các bài tập đọc Bảng phụ chép bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC :

Bài 1: Kiểm tra đọc.

- GV ghi điểm

Bài 2: Nói lời cảm ơn xin lỗi (miệng)

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi

- Gọi nhiều cặp HS nói

- Nhận xét, sửa sai, ghi lại các câu hay lên bảng

Bài 3: Dùng dấu chấm, dấu phẩy.

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- Gọi vài HS dưới lớp đọc lại bài làm

- Gọi HS đọc lại truyện vui sau khi đã làm bài

đúng

- Chốt lại nội dung ôn tập Liên hệ giáo dục HS

nói năng lễ phép, lịch sự trong giao tiếp

- Dặn xem trước bài: “Ôn tập giữa HKI tiết 7”

- Hát

- 1 HS quan sát tranh rồi trả lời

- Lắng nghe

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- 1HS đọc yêu cầu bài

- HS thảo luận cặp đôi rồi trả lời từng câu:

a Cảm ơn bạn đã giúp mình

Trang 12

TỐN (TIẾT43)LUYỆN TẬP CHUNG

SGK, bảng cài: Bộ thực hành Toán

- Treo bảng phụ đề toán

a) Cĩ bao nhiêu ki lơ gam ?

b)Cĩ bao nhiêu lít ?

Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống.

- GV kẻ bảng - HS lên bảng điền nới tiếp

kết quả

- Lớp, GV nhận xét, kết luận

Bài 4: Giải tốn

-Giải bài toán theo tĩm tắt sau:

Lần đầu bán : 45kg gạo

Lần sau bán : 38kg gạo

Cả hai lần bán : ? kg gạo

- Muớn biết cả hai lần bán được bao nhiêu

ki-lơ-gam gạo ta làm phép tính gì ?

- Lấy sớ kg gì cợng với sớ kg gì ?

- Lớp, GV nhận xét, chớt lời giải đúng:

- HS nêu lại cách tính tổng

-HS hát-HS thực hiện-HS nêu tên bài

- 1 HS đọc yc, làm vào vở

- Nới tiếp điền kết quả

- HS đọc đề bài toán: Mợt cửa hàng bán đường, lần đầu bán được 45kg gạo,lần sau bán được 38kg gạo Hỏi cả hai lần bán được bao nhiêu kilogam gạo ?

45 + 38 = 83 (kg)Đáp sớ: 83 kg gạo-HS thực hiện

Trang 13

-Giao việc: Chuẩn bị kiểm tra

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT9)

ĐỀ PHỊNG BỆNH GIUN

I MỤC TIÊU:

- Nêu được nguyên nhân và biết cách phịng tránh bệnh giun

-Biết sự cần thiết của hành vi giữ vệ sinh : đi tiểu, đại tiện đúng nơi quy định, khơng vứt giấy bừa bãi sau khi đi vệ sinh

-Cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uớng: rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện, tiểu tiện; ăn chín, uớng sơi,…

SGK, VBT, tranh trong SGK

b Tìm hiểu về bệnh giun:

- Yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi

sau:

+ Nêu triệu trứng của người bị nhiễm giun?

+ Giun thường sớng ở đâu trong cơ thể

người?

+ Giun ăn gì mà sớng được trong cơ thể

người?

+ Nêu tác hại do giun gây ra?

- HS trình bày ý kiến

* GV chớt kiến thức

c Các con đường lây nhiễm giun:

+Chúng ta cĩ thể bị lây nhiễm giun theo

những con đường nào?

+ Cho 2, 3 HS lên chỉ và nĩi các đường đi

của trứng giun vào cơ thể

* GV chớt kiến thức

GDHS: Do đó hành vi mất vệ sinh của

con người là nguyên nhân gây ô nhiễm

môi trường và lây truyền bệnh

d Đề phịng bệnh giun.

- YC HS nêu cách đề phịng bệnh giun

- Cho HS quan sát tranh trong SGK trang

21

Ngồi giữ tay chân sạch sẽ,với thức ăn, đồ

uớng ta cĩ phải giữ vệ sinh khơng?

-HS nêu tên bài-HS thảo luận nhĩm các câu hỏi trên:

+Đau bụng, buồn nơn, ngứa hậu mơn+Sớng ở ruợt người

+ Ăn các chất bổ, thức ăn trong cơ thể

+ HS phát biểu cá nhân mợt sớ em

+ HS giải thích các việc làm của các bạn

trong tranh+Cĩ

Trang 14

- Giữ vệ sinh như thế nào?

* GV chốt kiến thức

-Cho HS làm VBT

-Đề phòng bệnh giun bằng cách nào?

-Nên tẩy giun bao lâu?

-Giao việc:Chuẩn bị ôn tập: Con người và

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng các số có hai chữ số.

- Củng cố cách tìm số hạng trong một tổng

- Áp dụng giái toán có liên quan đến tìm số hạng trong một tổng

-Bảng phụ

- Cho HS làm bảng con

Bài4:Một lớp học bơi có 25 bạn, trong đó

có 10 bạn nữ Hỏi lớp học bơi đó có bao

nhiêu bạn nam?

- HS hát

- HS thực hiện-HS nêu tên bài

- Lớp làm vở, 2 HS lên bảng

26 37 78 45+ + + +

Trang 15

- Chấm một số tập.

- Treo bảng ghi kết quả đúng

- Bài toán vừa học thuộc dạng gì?

- Giao việc: Xem lại bài Chuẩn bị bài mới

Bài giải:

Số bạn nam lớp học bơi đó có là:

25-10 =15 (bạn)Đáp số: 15 bạn

-Thuộc dạng tìm số hạng trong một tổng

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.

- Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở.

- Bảng phụ, phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV cho HS viết bảng con một số từ dễ sai

trong bài viết

- GV đọc cho HS viết lại bài chính tả

c Bài tập chính tả

Bài 1 Chọn từ trong ngoặc để điền vào từng

chỗ trống cho phù hợp :

- 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc 1 lần, lớp đọc thầm

- HS viết bảng con

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	301,31 KB