GA tuan 10 Lop 1

GV yeâu caàu HS nhôù vaø keå laïi nhöõng vieäc laøm trong moät ngaøy cuûa mình cho caû lôùp nghe, döïa theo caùc caâu hoûi sau. - Buoåi saùng, luùc nguû daäy em laøm gì[r]

TUẦN 10 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2005

MÔN: ĐẠO ĐỨC

BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ

NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 2)

I MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu :

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

GV: bài thơ “Làm anh” Một số dụng cụ, đồ vật để HS sắm vai

HS:vở bài tập đạo đức và sgk, vở các môn học khác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

em nhỏ như thế nào?

Bài hôm nay chúng ta luyện tập cư xử cho đúng với anh chị và em nhỏ trong gia đình của mình

HS lắng nghe

HS trả lời câu hỏi : Yêu thương nhường, nhịn em nhỏ

Hoạt động 2

Quan sát hành vi,

thảo luận nhóm

MĐ: HS biết

những việc nên

làm và không nên

làm khi thực hiện

lễ phép với anh

chị, nhường nhịn

với em nhỏ

*GV nêu tình huống thứ nhất

Mẹ đi chợ mãi chưa về Chờ mẹ lâu quá, bé Hà khóc ầm lên Hu …hu mẹ đâu rồi, mẹ về với con… Hùng làm anh của Hà thấy vậy liền dỗ em: “ Bé Hà ngoan của anh, đừng khóc nữa, mẹ đi vắng thì đã có anh chơi với em rồi đây mà, bé nín đi, anh thương bé nhất nhà” Hà vẫn tiếp tụckhóc hu hu…

-Hùng: em nín đi, ngoan anh làm ngựa cho em cưỡi nhé : “nhong nhong nhong ngựa ông đã về… Cứ thế Hùng dỗ dành , bé Hà thôi khóc, toét miệng cười với anh Hai anh em

* Theo dõi lắng nghe

-Bạn Hùng xử sự như vậy đúng hay sai? Vì sao?

* GV nêu tình huống 2:

Mẹ mới mua về cho 2 chị em Huệ vàNga một quyển truyện hay và đẹp nữa Hai chị em cứ giành nhau đọc trước chẳng ai chịu nhường ai Cuối cùng Nga nói “ Hay là chị đọc to nêncho em nghe với!” Huệ nói: “không!

Đọc to mỏi miệng lắm, em đi học bài đi, chị đọc xong sẽ cho em đọc”

Nga ấm ức nước mắt vòng quanh và ngồi vào bàn học

-Chuyện gì sảy ra với chị em Nga khi mẹ mua quyển truyện mớià?

-Huệ đã sử sự như vậy đúng hay sai? Vì sao?

* GV nêu tình huống 3:

-Bà ngoại sang chơi cho hai chị em 2 quả cam, một to và một nhỏ Hồng thắc mắc, một quả to, một quả nhỏ thì chia sao đều Mai nói: “em nhỏ

em ăn quả bé, còn quả to phần chị”

Nói rồi Mai cầm lấy quả cam to và bóc ra ăn một mình

-Em có anh chị hay có em không?

-Em có lễ phép với anh chị hay nhường nhịn em nhỏ không?

-Hãy kể lại một chuyện thể hiện điều đó?

-Chuyện đó xảy ra như thế nào?

- Hai chị em không chịu nhường nhau quyển truyện

- Huệ xử sự sai,chưa biết nhường nhịn em

-Thảo luận theo bàn trả lời câu hỏi

-Chị Mai đã dành ăn quả cam to hơn

-Mai xử sự như vậy là sai.Vì Mai chưa biết nhường em

* HS làm việc theo cặpVài em trình bày trước lớp, các bạn khác nhận xét

-Em có anh,chị em

- Em đã lễ phép và nhường nhịn

em nhỏ

- Mẹ mua cho em đôi dép mới-.Em bé của em thích quá ,em nhường cho em của em luôn

Củng cố, dặn dò

-Khi đó em đã làm gì?

-Kết quả của việc đó ra sao?

GV tổng kết, khen ngợi các em đã biết nhường nhịn em nhỏ và lễ phép với anh chị Nhắc nhở các em chưa lễ phép và chưa biết nhường nhịn

* GV cho HS nghe một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình anh em

rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần

Cho HS đọc câu trong khung sgk-Vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?

-Như thế nào là lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?

* Dặn HS trong cuộc sống hàng ngàycần phải lễ phép với anh chị, nhườngnhịn em nhỏ để gia đình hoà thuận, bố mẹ vui lòng

Bốâ mẹ em,em bé rất vui

HS lắng nghe

HS đọc câu thơ cuối bài

-Vì đó là nhũng người anh em ruộtthịt của mình

-Biết chào hỏi,cảm ơn,không tranhgiành với anh chị em

Môn: Học vần

Bài 44 : ÔN TẬP

I MỤC TIÊU : sau bài học học sinh có thể:

* Kiến thức :Đọc , viết, một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng u hay o

Đọc đúng và trôi chảy các từ ứng dụng và câu ứng dụng

Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện: Sói và Cừu

* Kỹ năng :Rèn học sinh đọc to ,rõ ràng,đúng tốc độ ,đọc liền câu, liền từ biết ngắt nghỉ hơi sau

dấu chấm ,dấu phảy.Viết đúng tốc độ,độ cao ,khoảng cách nét nối,dùng lời nhìn tranh kể được câu chuyện

*Thái độ:Học sinh thích thú tích cực,tham gia vào các hoạt động học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện Bảng ôn các vần ở bài 43,thẻ từ ,bảng phụ HS: Sách tiếng việt 1 tập 1 Bộ ghép chữ tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài cũ (3-5 ph) -2 HS lên viết bảng: chú cừu, mưu trí,

bầu rượu, bướu cổ

- HS đọc các từ viết sẵn trên thẻ

1 HS đọc câu ứng dụng

GV nhận xét bài cũ

-Dưới lớp viết bảng con

HS đọc bài cá nhân nối tiếp Lớp theo dõi, nhận xét

* GV giới thiệu bảng ôn lên bảng và cho

HS kiểm tra các vần ghi ở góc bảng vớibảng ôn và bổ sung nếu thiếu

học?

* Cho HS chỉ và đọc các chữ có trongbảng ôn

* Các em lần lượt ghép các âm ở cột dọcvới các âm ở dòng ngang rồi đọc các vầnvừa ghép được

-Điền vào bảng ôn cho học sinh đọc-GV sửa phát âm

* GV giới thiệu từ ứng dụng trong sgk

-Tìm gạch chân tiếng có vần ôn ?Cho HS đọc các từ trên GV chỉnh sửaphát âm

GV giải nghĩa từ cho HS

HS trả lời câu hỏi nối tiếp:au, ao,

eo, âu, êu , iu, ưu, iêu, yêu,ươu

-HS kiểm tra các vần đã nêu vớibảng ôn

- Cùng kết thúc bằng u, o

HS đọc các chữ có trong bảng ôn

HS ghép và đọc cá nhân :a-o =aoa-u-au,e-o= oe ,â-u-âu ,ê- u-êu,i-u –iu,ư-u –ưu, iê-u-iêu

-Đọc cá nhân nối tiếp hàng ngang -3-4 HS đọc

Cả lớp đọc đồng thanh -HS đọc thầm

-3-4 H S lên bàng gạch ao,sầu,diệu

-HS đọc cá nhân

- Vài HS đọc lại

HĐ 4

Viết từ ứng

dụng

(6-10 ph )

Cho HS đọc lại

* GV cho HS viết vào bảng con từ : cásấu

GV viết mẫu Hướng dẫn cách viết

HS viết bảng conCho HS viết vào vở tập viết : cá sấu

* QS lắng nghe -Học sinh viết bảng con-HS viết vở tập viết

-Cho HS đọc lại bài của tiết 1

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

* GV treo tranh để HS quan sát và hỏi:

GV nhắc nhở tư thế ngồi, quy trình viết

* HS đọc tên câu chuyện: Sói và Cừu-GV kể diễn cảm kèm theo tranh minhhoạ

GV đặt câu hỏi cho HS dựa vào đó kể lạitruyện

Câu truyện có những nhân vật nào? Sảy

ra ở đâu?

- Sói đã trả lời cừu như thế nào ?

HS đọc cá nhân

- ao, au, âu, êu, iu, ưu, iêu,-HS ghép và đọc to chữ mình vừaghép

* HS thảo luận nhóm 4 ,đại diệnnêu trước lớp Nhóm khác theo dõibổ xung

-Những chú sáo đậu trên cây saudãy núi

HS đọc câu ứng dụng cá nhân nốitiếp

-Nêu nối tiếp :Sáo, sậu, sau, núi,ráo, nhiều, châu, chấu, cào cào-3-4 HS đọc,đọc đồng thanh theo tổ-HS viết bài vào vở tập viết

* 2-3 HS đọc-HS quan sát tranh và nghe kểchuyện

HS nghe và thảo luận những ý chínhcủa chuyện và kể theo tranh

-Có sói và cừu ,bác nông dân.Sảy ra

ở trên cánh đồng -Sói đang lồng lộn tìm thức ăn gặpCừu đang ăn cỏ trên bãi.Nó đe doạCừu và nói”mày hôm nay tận sốrồi ,trước khi chết mày có mongmuốn điều gì không?”

-Tôinghe nói anh là bậc anh hùngtrong thiên hạ.Trước khi ăn thịt tôi

*Thi kể chuyện

Củng cố, dặn

dò (3-5 ph)

sao?

Điều gì sảy ra tiếp đó?

của chúng ta ra sao?

* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài

1 HS tự chỉ bảng ôn và đọc-GV cho HS phân vai kể lại chuyện “Sóivà Cừu”

Hướng dẫn HS học bài làm bài ở nhàNhận xét tiết học

,anh có thể hát cho tôi nghe một bài. Sói nghĩ con mồi này không thểthoát được.Nó liền hắng giọng và lagiống lên

-Cuối bãi,người chăn cừu nghe đượctiếng Sói gào.Anh chạy đến.Sói vẫnđang hát,không để ý gi12ca3nên bịngười chăn Cừu giáng cho một trận.-Được cứu thoát

-Sói chủø quan độc ác nên đã bị đềntội.Cừu bình tĩnh ,thông minh nênthoát chết

-Làm việc nhóm 4

-Mỗi nhóm cử một người thi kể trướclớp HS khác chọn ra bạn kể hay nhất

* Cả lớp đọc đồng thanh

HS đọc lại bài-3 HS lên kể trước lớp

-HS lắng nghe

-MÔN :TOÁN Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

* Kiến thức : Sau bài học, giúp HS củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3.

Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính

* Kỹ năng:Thực hành chính xác nhanh các phép tính cộng trừ,nhìn tranh nêu được đề toán.

* Thái độ: Học sinh có ý thức tham gia phát biểu xây dựng bài.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: bảng phụ Phấn màu, tranh bài 4;bảng phụ ,phiếu bài tập,thẻ

HS: hộp đồ dùng toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1: * GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra * HS làm vào phiếu bài tập

Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét cho điểm

4 bạn lên làm bài

GV giới thiệu bài luyện tập

GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk

* Cho HS nêu yêu cầu của bài 1

HS nhẩm kết quả sgk, HS lên bảng làm tiếp sức

HS sửa bài, GV nhận xét tuyên dương

* HS nêu yêu cầu của bài.Phát thẻ cho từng nhóm,yêu cầu thảo luận gắn số vào ô trống

- Chữa bài,gọi nhóm có kết quả đúng lên trước lớp

* Phát phiếu 1 HS nêu yêu cầu bài 3

1 HS nêu cách làm.Phiếu như sau :1…1 = 2 2…1 = 3 1…2 = 32…1 = 1 3…2 = 1 3…2 = 1

-Hd làm bài và sửa bài Treo đáp án đúng lên bảng

GV nhắc về mối quan hệ của phép cộngvà phép trừ

* 1 HS nêu yêu cầu bài 4-Trước khi viết phép tính ta phải làm gì?

-Làm việc nhóm 4,viết kết quả thảo luận vào khổ giấy A0

* HS thảo luận hỏi đáp tìm số điềnvào ô trống

-HS dưới lớp theo dõi sửa bài

* Hs khác theo dõi-Tìm dấu +,-,= điền vào ô trống-Làm cá nhân

1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

2 – 1 = 1 3 – 2 = 1 3 – 2 = 1-Đổi chéo vở dùng bút chì chấm điểm,sửa bài

* HS làm bài 4-QS tranh nêu đề toán,rồi ghi phép tính

-Thảo luận nhóm 4 nêu yêu cầu bàitoán ,ghi phép tính

_Các nhóm treo kết quả lên bảng.Nhận xét chéo nhómVD: Hà có 2 quả bóng ,cho Lan 1 quả bóng Hỏi còn lại mấy quả bóng? 2 – 1 = 1

Hoạt động 3: * Hôm nay học bài gì? * HS thực hành chơi trò chơi

Củng cố

Dặn dò

(3-5 ph)

- Cho HS chơi hoạt động nối tiếp

- Cách chơi: 1 em nêu phép tính (VD:

3 - 1) và chỉ định 1 em khác nói kết quả -Nếu em được chỉ định trả lời đúng (bằng 2) thì sẽ được quyền nêu một phép tính khác và gọi một bạn trả lời câu hỏi của mình Nếu không trả lời được sẽ bị phạt

- Nếu bạn bị phạt thì GV chỉ định bạn khác trả lời và tiếp tục hoạt động -GV nhận xét HS chơi

-HD HS làm bài và tập ở nhà-Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt

MÔN :THỂ DỤC

BÀI: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I –Mục tiêu:

-ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học Yêu câu thực hiện được động tác chính xác hơn giờtrước

-Học dứng kiễng gót,hai tay chống hông Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

-Giáo dục cho học sinh thường xuyên rèn luyện cơ thể

II- Địa điểm phương tiện:

-sân trường,vệ sinh nơi tập

-Một cái còi

III-Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu:

*Nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu

bài học

*Đúng tại chỗ,vỗ tay hát

*Giậm chân tại chỗ,đếm theo nhịp

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

trên địa hình tự nhiên ở sân trường

-Đi thường theo 1 hàng dọc thành vòng

tròn và hít thở sâu :1 phút,sau đó đứng

quay mặt vào nhau

* Trò chơi” Diệt các con vật

1-2 phút

1-2 phút1-2 phút

2 Phần cơ bản.

-Oân tư thế đứng cơ bản:2 lần ( theo đội

hình vòng tròn như lúc khởi động )

*Oân đứng đưa hai tay ra trước

-Học đứng đưa hai tay dang ngang

(Treo hình cho học sinh quan sát,làm

mẫu kết hợp với giải thích.)

-Tập phối hợp

Nhịp 1:Từ TTĐ C B đưa hai tay ra trước

Nhịp 2: Về TTTCB

Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch

chữ V

Nhịp 4:Về TTCB

*Oân tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,đứng

nghiêm ,đứng nghỉ,quay phải ,quay traí

Từ đội hình vòng tròn tập Thể dục

(RLTTCB),GV cho HS giải tán sau đó

dùng khẩu lệnh để tập hợp.Lần 2 cán

sự điều khiển dưới dạng thi đua

3 Phần kết thúc:

-Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên

địa hình tự nhiên và hát Giáo viên thổi

còi Nhắc HS đi theo hàng ,không đùa

nghịch,không để “đứt hàng “

* Oân trò chơi hồi tĩnh(“Diệt các con vật

có hại” )

-Cùng hệ thống lại bài

-Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài

tập về nhà

2 lần

2-3 lần2-3 lần2-3 lần

1-2 lần

2-3 phút

1-2 phút

2 phút1-2 phút

-Thứ 3 ngày 8 tháng 11 năm 2005

MÔN: HỌC VẦN BÀI : ÔN TẬP GIƯÃ HỌC KỲ

I - Mục tiêu :

* Kiến thức:Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần ,tiếng từ,câu đã học.

-Nghe và kể lại được các truyện đã nghe rồi

*Kỹ năng :Rèn đọc to rõ ràng trôi chảy,đọc liền từ ,liền câu,câu ứng dụng,Kể được diễn

cảm câu truyện

*Thái độ: Học sinh biết yêu cái đẹp trong bài học,hăng say tích cực học tập.

II: Chuẩn bị :

GV : bảng ôn tranh minh hoạ,thẻ từ

HS : bộ thực hành Tiếng V

III- Các hoạt động:

-Kiểm tra đọc câu ứng dụng

-Nhận xét ghi điểm

-Oân tập học kỳ

- Chúng ta đã học các vần kết thúc bằngâm cuối nào?

-Đọc một số vần hay viết sai:iu ,iêu,ưu ,ươu ,ươi ,

* Viết lại vần khó đọc,hay đọc sai lênbảng cho học sinh đọc

-Nêu vần cho học sinh chỉ *Ghép âm đầu với các vần,dấu thanh tạothành tiếng

-Yêu cầu đọc các tiếng vừa ghép -Theo dõi chỉnh sửa cách đọc

* Làm việc cá nhân -Cho mở sách đọc từ ứng dụng -Theo dõi chỉnh sửa tốc độ đọc

* Viết bảng -Đọc từ khó viết: tươi cười, líu lo, hiểubài,diều sáo ,con hươu,mưu trí

* Làm việc nhóm:

-Cho thi đọc theo nhóm đối tượng GV lựachọn từng nội dung đã học để cho từngnhóm thi đọc sao cho phù hợp

-Nhận xét tuyên dương

* Cho đọc các câu ứng dụng từ bài 32-41

-Theo dõi nhắc nhở tốc độ đọc,ngắt nghỉhơi

-Theo dõi lắng nghe

- Aâm cuối:u,a,o,i,y-Cả lớp viết bảng con chi

* Luyện đọc cá nhân

-4-5 học sinh lên bảng chỉ

* Học sinh lần lượt ghép :ng-ươi –huyền-người,d-iêu-huyền –diềul-ưu –sắc –lứu…

-Đọc ca,ù nhân nhóm

*Đọc bài trong sách giáo khoa.-Đọc nối tiếp hàng ngang

* Luyện viết bảng con ,lưu ýkhoảng cách ,độ cao nét nối

* mỗi nhóm cử ra 3 bạn : giỏikhá ,trung bình

- Lần lượt từng nhóm thi đọc trướclớp.Học sinh khác theo dõi chọn rabạn đọc tốt nhất trong từng nhóm

* Mở sách giáo khoa,đọc nối tiếpmỗi em một bài.HS khác theo dõiđọc thầm

- Thu một số vở châm điểm nhận xét.

* Thi kể chuyện

-Kể lại truyện đã học mà em thích nhất-Cho thi kể theo nhóm

*Cho đọc đồng thanh lại một số bài

-Làm việc nhóm :Thi đua tìm tiếng chứavần đã học

-Tổng kết tuyên dương

-Nhân xét dặn dò:ôn tập chẩn bị thi giữaHKI

*Mở vở viết bài

-8-10 HS

* Kể cá nhân

-Lần lượt lên trước lớp kể

Mỗi nhóm cử một bạn thi kể trướclớp HS khác theo dõi bình chọnbạn kể hay nhất

* Cả lớp đọc

-Thảo luận theo nhóm.thi viết tiếpsức trên bảng

-Theo dõi lắng nghe

MÔN: THỦ CÔNG

BÀI:XÉ DÁN CON GÀ CON ( TIẾT I)

I :Mục tiêu :

* Kỹ năng :Biết cách xé dán hình con gà con đơn giản.

-Xé được hình con gà đon giản,biết cách dán hình cân đối và phẳng

* Kỹ năng :Xé nhanh chính xác ,xé mép tương đối thẳng

* Thái độ :Học sinh yêu thích ,ham mê học tập,biết giữ vệ sinh sau ti

II:Chẩn bị :

-GV :Bài mẫu xé dán hình con gà con ,có trang trí cảnh vật,giấy thủ công màu vàng,quy trình xé dán,hồ dán ,khăn trắng làm nền ,khăn lau tay.

-HS :Giấy nháp có kẻ ô li ,bút chì ,thước kẻ

III: Các hoạt động :

nhóm Báo cáo lại với giáo viên

Hướng dẫn làm mẫu

a, Xé dán thân gà

b, Xé hình đầu gà

c,Xé dán hình đuôi

gà cùng màu với

đầu

d, xé mỏ và chân gà

e, dán hình (5ph)

Hoạt động 4 (5ph)

-Nhận xét sự chuẩn bị của HS

* Làm việc với đồ dùng trực quan

-Treo bài mẫu cho học sinh quan sát

- Nêu đặc điểm ,hình dáng,màu sắc của con gà con?

* Hình vuông cạnh 5 ô ,cùng màuvới thân gà

-Xé hình vuông 4 ô rồi xé hình tam giác

- Uớc lượng để xé

-Hướng dẫn HS dán từng bước.lần lượtthân gà ,đầu gà,mỏ gà,mắt gà,chân gà

-Treo thân gà hoàn chỉnh cho HS quan sát

*Cho HS nhắc lại các bước

-Nhận xét dạn dò chẩn bị tiết sau thực hành

* QS tranh và trả lời câu hỏi.-Quan sát cá nhân

-Lần lượt nêu ý mình QS được.HS khác theo dõi bổ sung:Gà gồm có :đầu, mình ,thân ,lông màu vàng,đuôi,-Gà trống,gà mái:đầu to,có mào,mình to,lông nhiều ,đuôi dài,chân cao

*Theo dõi lắng nghe

I - MỤC TIÊU: Giúp học sinh

*Kiến thức :Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ, về mối quan hệ giữa phép trừ

với phép cộng

-Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4

-Biết làm tính trừ trong phạm vi 4

*Kỹ năng :Nhớ được công thức cộng,áp dụng vào làm các bài tập

* Thái độ :HS có tính cẩn thận ham học hỏi,tích cực hăng say phát biểu xây dựng bài

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk

-HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bt,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Nhận xét cho điểm

*HS làm vào phiế bài tập

4 em lên bảng làm

* GV giới thiệu phép tính: 4 – 1 = 3

GV dán 4 quả cam lên bảng và hỏi có mấy quả cam?

Lấy đi một quả còn lại mấy quả?

Ta có thể làm phép tính gì?

Ai có thể nêu được phép tính đó nào?

GV viết : 4 – 1 = 3Cho HS đọc : 4 – 1 = 3Hình thành phép trừ : 4 – 2 = 2, 4 – 3 =1

Tiến hành tương tự như 4 – 1 = 3

*Bước 2:

Cho HS đọc thuộc bảng trừ trên bảng

GV xoá dần từng phần rồi cho HS đọc

*Bước 3: nhận biết mối quan hệ giữa cộng với trừ

Ba chấm thêm một chấm là mấy chấm?

Bốn chấm bớt một chấm còn mấy

*HS trả lời câu hỏi-Có 4 quả cam

-Còn 3 quả

-4 – 1 = 3

HS nhắc lại: 4– 1 = 3

*HS đọc thuộc bảng trừ

-Đọc cá nhân nối tiếp

-Ba chấm tròn thêm một chám tròn là bốn chấm tròn

Hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk

* 1 HS nêu yêu cầu bài 1-Làm nhẩm miệng kết quả -Viết đề bài lên bảng

4 – 1 = 4 – 2 = 3 + 1 = 1 + 2 =

3 – 1 = 3 – 2 = 4 – 3 = 3 – 1 =

2 – 1 = 4 – 3 = 4 – 1 = 3 – 2 = -Hd,nhận xét tuyên dương

*1 HS nêu yêu cầu của bài 2-Khi làm tính dọc ta chú ý điều gì?

HS làm bài, GV uốn nắn sửa saiNhắc các em chú ý viết kết quả thẳng cột

*HS nêu yêu cầu bài 3 -GV cho HS nhìn tranh và nêu bài toán

-Gọi đại diện nêu

-Cho HS cài phép tính vào bảng cài -Chữa bài :gọi cặp có kết quả đúng lên trước lớp

*Tính

-Làm cá nhân-Hai nhón thi tiếp sức điền kết quả4-1=3 4-2=2 3+1=4 1+2=33-1=2 3-2=1 4-3=1 3-1=22-1=1 4-3=2 4-1=3 3-2=1-Các nhóm nhận xét chéo

*Tính

-Đặt các số cho thẳng hàng

HS làm bài 2Từng cặp đổi vở sửa bài

*Viết phép tính thích hợp

- Nhóm 2 QS thảo luận hỏi đáp nêu đề toán

-HS khác theo dõi nhận xét bổ xung:Có 4 bạn chơi nhảy dây,có 1 bạn đi về Hỏi còn mấy bạn?

HS làm bài 3 -4 – 1 = 3

- Nhóm khác theo dõi , sửa bài

*HS đọc lại bảng trừ nối tiếp-HS chơi hoạt động nối tiếp

Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2005

MÔN : HỌC VẦN BÀI:KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIƯÃ KỲ I

* Kiến thức :Sau bài học, giúp HS củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 và 4

So sánh số trong phạm vi đã học

Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

* Kỹ năng :HS thực hành các phép tính,so sánh thành thạo ,chính xác và nhanh hơn

* Thái độ :HS tự làm chủ ,tìm tòi kiến thức mới cho bản thân,hăng say phát biểu xây dựng

bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: bảng phụ Phấn màu, tranh bài 5,phiếu bài tập ,thẻ

HS: hộp đồ dùng toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1

Kiểm tra bài cũ

*GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra

-Nhận xét cho điểm

*HS làm vào phiếu bài tập

2 bạn lên làm bài

3 + 1 = 4 3 – 2 = 1

4 – 3 = 1 4 + 1 = 5

4 – 2 = 2 4 – 1 = 3

3 – 1 = 2 3 + 1 = 4-HS dưới lớp nhận xét bạn

Hoạt động 2

Giới thiệu bài

Bài 1 (57)

5 ph

*GV giới thiệu bài luyện tập

GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk

*Cho HS nêu yêu cầu của bài 1 -Khi làm bài này ta chú ý điều gì?

*HS chú ý lắng nghe

* Tính-Đặt các phép tính cho thằng hàng