giao an lop 2 soan ngang CKT

Hiểu nội dung chính trong mỗi đoạn,nội dung của cả bài;trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoạc bài )thơ đã học.. -Bước đầu thuộc bảng chữ cái (bt2) Nhận bi[r]

Trang 1

TUẦN 9

THỨ HAI

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tập đọc

ÔN TẬP GHKI T1

I Mục tiêu:

-đọc đúng rỏ ràng từng đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rỏ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng trong 1 phút) Hiểu nội dung chính trong mỗi đoạn,nội dung của cả bài;trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoạc bài )thơ đã học

-Bước đầu thuộc bảng chữ cái (bt2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (bt3, bt4)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu viết tên từng bài học

- Kẻ sẵn BT3 ở bảng phụ

- HS: Vở bài tập TV

III Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: GV giới thiệu bài.

- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 9 (ôn tập môn TV của các em trong 8 tuần qua)

- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hoạt động 2 Kiểm tra tập đọc (khoảng 4,5 em).

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm được xem lại bài đọc vừa chọn khoảng 2 phút)

- 1 HS đọc một đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định

- GV đặt câu hỏi, HS trả lời

- GV ghi điểm (với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho HS kiểm tra lại

ở tiết sau

3 Hoạt động 3: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (miệng).

- 1 vài HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- HS hoạt động N2: 1 HS viết chữ cái vào bảng con, 1 HS nói tên chữ cái ấy và ngược lại

- 2 HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái

4.Hoạt động 4: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng:

- 1 HS đọc y/c Lớp đọc thầm lại

- 4 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở BT

- Lớp, GV nhận xét, chữa bài

5.Hoạt động 5: Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng (viết).

- HS tự viết thêm các từ chỉ người, chỉ đồ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối vào vở bài tập

- 4 HS lên bảng làm Cả lớp, GV nhận xét

6 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn: Về học thuộc lòng bảng 29 chữ cái

Trang 2

Tập đọc

ÔN TẬP GHKI T2

I Mục đích, yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc như tiết 1

-Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì (bt2).Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chử cái (bt3)

- GV: phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2

- HS: Vở bài tập

1 Hoạt động 1: GV giới thiệu bài

- GV nêu mục đích,yêu cầu của tiết học

2 Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc (4,5 em)

- GV ghi điểm (với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho HS kiểm tra lại ở các tiết sau)

3 Hoạt động 3: Đặt 2 câu theo mẫu (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu, GV mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu BT2

- 2 HS khá, giỏi nhìn bảng, đặt câu tương tự câu mẫu

- Lớp tự làm bài vào vở nháp

- HS tiếp nối nhau nói câu các em đặt GV nhận xét

4 Hoạt động 4: Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7, 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái

-GV nêu yêu cầu

- Lớp mở mục lục sách, tìm tuần 7, 8 ghi lại tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc

+ 1 HS đọc tên các bài tập đọc (kèm số trang) trong tuần 7

+ 1 HS nêu những tên riêng gặp trong các bài tập đọc đó - GV ghi bảng

+1 HS đọc tên các bài tập đọc (kèm s? trang) trong tuần 8

+1 HS nêu những tên riêng gặp trong các bài tập đọc đó - GV ghi bảng

+ 4 HS lên bảng sắp xếp lại 5 tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái

- C? lớp, GV nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:

- Dặn: Tiếp tục HTL bảng chữ cái

Trang 3

LÍT

I Môc tiªu:

-Biết sử dụng chai một lit hoặc ca 1 lit để đong đo nước,dầu

-Biết ca một lít chai một lít đế đong đo dung tích Biết đọc viết tên gọi và ký hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng ,trừ các số đo theo đơn vị lít,giả toán có liên quan đến đơn vị lít

trừ các số đo theo đơn vị lít Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II Chuẩn bị:

- GV: Ca một lít, cốc ,bình nước

A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra VBT của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Lớt

2 Làm quen với biểu tượng dung tích

- GV rót nước màu vào 2 cốc thuỷ tinh to nhỏ khác nhau

- HS quan sát

+Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?

+ Cốc nào chứa được ít nước hơn?

3 Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít

- GV giới thiệu: Đây là cái ca 1 lít Rót đầy ca nước, ta được 1 lít nước

- HS xem SGK: Rót sữa cho đầy ca 1 lít, ta được 1 lít sữa

- GV nói: Để đo sức chứa của một cái chai, cái ca, cái thùng ta dùng đơn vị

đo là lít Lít viết tắt là l (GV ghi bảng)

- HS đọc: Một lít

- GV đọc: Hai lít - HS lên bảng viết: 2l

4 Thực hành:

Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu):

- HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS đọc, viết tên gọi đơn vị lít (l)

- HS trình bày Lớp (góp ý, bổ sung) nhận xét, sữa lỗi

Bài 2: Tính ( theo mẫu)

- HS đọc yêu cầu bài

- GV lưu ý HS: Ghi tên đơn vị lít vào kết quả phép tính

- Với phép tính 2l + 2l + 6l, chỉ y/c HS ghi ngay kết quả 2l + 2l + 6l = 10l

- HS làm bài vào vở GV theo dõi, hướng dẫn thêm

- HS đổi chéo vở, kiểm tra bài

Bài 3: HS quan sát hình vẽ, tự nêu bài toán và nêu phép tính

- Cả lớp nhận xét, sữa lỗi

Bài 4: Giải bài toán:

- 2HS đọc bài toán GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

+ Bài toán cho biết gì? + Hỏi gì?

- HS tóm tắt rồi giải bài toán vào vở

Trang 4

- Cả lớp và GV nhận xét, Chốt kết quả đúng: Cả hai lần bán được: 12+15=27(l)

5 Củng cố, dặn dò:

- GV chấm, chữa bài

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: 1,2,3,4( VBT)

- GV nhận xét giờ học

Đạo đức

CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T1)

I Mục tiêu:

-Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

-Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

-Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của mổi học sinh

-Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

- HS: Vở bài tập đạo đức

- GV: + Phiếu thảo luận nhóm cho HĐ2

+ Đồ dùng cho trò chơi sắm vai (HĐ2): sách vở, quả bóng

A.Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Em đã tham gia làm những việc gì ở nhà?

+ Kết quả của các công việc đó như thế nào?

- Nhận xét

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Chăm chỉ học tập

2.Hoạt động 1: Xử lý tình huống:

* Mục tiêu: HS hiểu được một biểu hiện cụ thể của chăm chỉ học tập

* Cách tiến hành:

- GV nêu tình huống: Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì có các bạn đến rủ đi chơi (nhảy dây, đá cầu ) Bạn Hà phải làm gì khi đó?

- HS thảo luận N2, phân vai cho nhau

- Vài cặp HS diễn vai, lớp phân tích cách ứng xử, lựa chọn cách giải quyết phù hợp nhất

- GV kết luận

3.Hoạt động2: Thảo luận nhóm:

* Mục tiêu: HS bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức

- GV các nhóm thảo luận các nội dung trong phiếu

+ GV phát phiếu cho từng nhóm

+ Các nhóm thảo luận

+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Lớp góp ý bổ sung

- GV kết luận

Trang 5

4 Hoạt động3: Liên hệ thức tế

* Mục tiêu:Giúp HS tự đáh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập

- GV hướng dẫn HS tự liên hệ vào việc học tập của mình

+ Em chăm chỉ học tập chưa? kể các việc làm cụ thể, kết quả đạt được ra sao?

- HS trao đổi nhóm 2

- Một số HS tự liên hệ trước lớp

- GV nhận xét, khen ngợi, nhắc nhở

5 Củng cố- dặn dò: - GV chốt nội dung bài

- Dặn HS vận dụng những điều học vào thực tế

- Nhận xét giờ học

Ngày dạy:

Toán

Luyªn tËp

I Mục tiêu:

-Biết thực hiện phép toán và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

-Biết sử dụng chai một lít hoạc ca một lít để đong đo nước dầu

-Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

A Kiểm tra bài cũ:

1HS lên bảng tính: 9l+8l = 17l-6l =

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

2.Thực hành:

Bài 1: Tính:

- HS nêu yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết , kèm theo đơn vị lít

- Cả lớp làm vào vở 3HS lên bảng chữa bài

Bài 2: Số?

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, tự nêu bài toán và nêu phép tính giải bài toán ứng với mỗi hình vẽ

- HS làm bìa vào vở 3HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng:

a 1+2+3=6(l) b 3+5=8(l) c 10+20=30(l)

Bài 3:Giải bài toán:

- 2HS đọc bài toán.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài kết hợp tóm tắt

- HS giải vào phiếu theo nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả trên bảng lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng: Thùng thứ hai có: 16-2=14(l)

3 Củng cố - dặn dò:

Trang 6

- GV chốt lại nội dung bài.

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: 1,2,3(VBT)

Kể chuyện

ÔN TẬP GHKI (T3)

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (nhu tiết 1)

- Biết những từ chỉ hoạt động của nhân vật,của người và và đặt câu nói về sự

vật (bt2,bt3)

- GV: phiếu ghi các bài tập đọc

- Kẻ bảng ở BT2 vào bảng phụ

- HS: Vở bài tập TV

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hoạt động 2 : GV kiểm tra tập đọc (4,5 em)

- GV cho điểm (với những HS đọc không đạt yêu cầu GV cho HS kiểm tra lại

ở tiết sau )

3 Hoạt động 3: ( Miệng)

- HS nêu yêu cầu bài: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài "Làm việc thật là vui"

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài

- Lớp đọc thầm bài "Làm việc thật là vui" (SGK trang16) làm nhẩm Sau đó viết ra vở nháp

- HS đọc kết quả.Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài

4 Hoạt động 4: (Viết)

- HS nêu yêu cầu bài: Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối và lợi ích của hoạt động ấy

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài (Cách viết trong bài "Làm việc thật

là vui")

- HS làm bài vào vở bài tập

- Nhiều HS tiếp nối nhau nói câu văn em đặt về một con vật, một đồ vật, một loài cây hoặc một loài hoa

- Cả lớp, GV nhận xét, góp ý bổ sung

5 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS, nhóm học tốt

- Dặn HS ôn lại các bài HTL

Trang 7

Mĩ thuật

VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI MŨ (NÓN)

I Mục tiêu:

- HS hiểu được đặc điểm hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón)

- Biết cách vẽ cái mũ

- Vẽ được cái mũ theo mẫu

- Giáo viên:+ Tranh ảnh các loại mũ

+ Một vài cái mũ có hình dạng khác nhau

- Học sinh: Bút chì, sáp màu, vở tập vẽ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Vẽ cái mũ

2 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV nêu câu hỏi:

+ Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết?

+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?

+ Mũ thường có màu gì?

- GV giới thiệu các loại mũ cho HS quan sát và yêu cầu HS nêu tên gọi của chúng

3 Hoạt động 2: Cách vẽ cái mũ

- GV bày một số cái mũ để HS chọn vẽ

- GV cho HS nhận xét hình dáng cái mũ và hướng dẫn các em phác khung hình để vẽ

+ Phác các phần chính của mũ

+ Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ

+ Tranh trí và tô màu theo ý thích

4 Hoạt động 3: Thực hành

- GV gợi ý HS vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí, tô màu theo ý thích

5 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV hướng dẫn HS nhận xét về: + Hình vẽ (đúng, đẹp) +Trang trí (có nét riêng)

- GV yêu cầu HS tìm ra các bài vẽ đẹp

6 Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS sưu tầm tranh chân dung

Chính tả

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (nhu t1)

Trang 8

- Nghe vi?t chinh xac trinh bày đúng bài ct :cân voi (bt2);tốc độ viết

35chữ\15phút

- GV: Phiếu ghi các bài tập đọc

- HS: Vở viết chính tả

1.Hoạt động 1: GV giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Hoạt động 2 GV kiểm tra tập đọc (4,5 em)

- GV cho điểm (với những HS đọc không đạt yêu cầu GV cho HS kiểm tra lại ở tiết sau)

3 Hoạt động 3: Viết chính tả

- GV đọc bài "Cân voi", giải nghĩa các từ: sứ thần Trung Hoa, Lương Thế Vinh

- 2 HS lần lượt đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo

+ Nội dung của mỗi truyện là gì? (Ca ngợi trí thông minh của Lương Thế Vinh)

- HS luyện từ khó vào bảng con: Trung Hoa, Lương Thế Vinh xuống thuyền,

sứ thần

- GV đọc từng cụm từ (mỗi cụm từ đọc 2, 3 lần)

- HS viết bài

- HS tự chữa bài (Đối chiếu với SGK)

- Mỗi nhóm 2 em kiểm tra bài cho nhau

- HS báo cáo kết quả bài viết và nêu cách khắc phục lỗi

- GV chấm điểm một số bài viết

- Về nhà tiếp tục ôn các bài tập đọc, HTL

Thể dục

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC

I Mục tiêu:

-Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triễn chung

-Bước đầu biết cách điểm số 1 -2 theo đội hình hàng dọc và theo hàng ngang (có thể còn chậm)

Trang 9

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn sân tập

- Phương tiện: 1 cái còi, cờ, khăn và kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu:

- GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Khởi động:Xoay các khớp

2 Phần cơ bản:

* Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc: 4 lần

- GV cho một nhóm 6 HS lên làm mẫu Sau đó GV hướng dẫn HS cách điểm

số của mình

- GV cỗi điểm số lần 2- Cả lớp theo dõi

- GV tổ chức cho cả lớp tập lần 1

- GV nhận xét, cho cả lớp điểm số tiếp lần 2+3

- Thi đua giữa các tổ: Lần 4

* Ôn bài thể dục phát triển chung: 2 lần (2x8 nhịp)

- GV chia tổ tập luyện, mỗi tổ do tổ trưởng điều khiển, GV theo dõi, giúp đỡ

* Thi thực hiện bài thể dục phát triển chung: 1 lần

- Cả lớp trình diễn dưới sự điều khiển của cán sự lớp

* Trò chơi: " Nhanh lên bạn ơi"

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Một nhóm ra chơi thử

- GV tổ chức cho cả lớp chơi

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chổ vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà ôn bài thể dục

Ngày dạy:

Tập đọc

-Mức độ yêu cầu như tiết 1

-Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (bt2)

- GV: Phiếu ghi các bài tập đọc.

- HS: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: GV giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc(4,5 em)

Trang 10

- 1 HS đọc một đoạn hoặc cả bài trong phiếu chỉ định

- GV cho điểm (với những HS đọc không đạt yêu cầu GV cho HS kiểm tra lại ở tiết sau )

3 Hoạt động 3: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi (miệng)

- GV nêu yêu cầu của bài

+ Để làm tốt bài tập này, em phải chú ý điều gì? (Phải quan sát kỹ từng tranh trong SGK, đặt câu hỏi dưới tranh, suy nghĩ, trả lời từng câu hỏi)

- HS lần lượt trả lời từng câu hỏi GV nhận xét, giúp HS hoàn thành các câu trả lời

- GV cho HS kể thành 1 câu chuyện (Có đặt tên cho truyện)

- HS tập kể theo nhóm 4

- Các nhóm thi kể

- Dặn: Về nhà ôn các bài HTL

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

-Biết thực hiện phep cộng với các dạng đã học,phép cộng các số kèm theo đơn vị kg,L

-Biết số hạng,tổng

-Biết giải bài toán với một phép cộng

II Các hoạt động dạy học:

- 1 HS lên bảng giải bài 3

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV chấm vở bài tập của HS - Nhận xét, sữa lỗi

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung

2 Thực hành:

Bài 1: Tính:

- HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài rồi chữa bài

+ Cột thứ nhất và cột thứ ba (từ trái sang) cho HS tính nhẩm rồi nêu kết quả tính HS đọc kết quả nhẩm theo từng cột và theo thứ tự khác nhau (từ hàng đầu xuống hàng cuối hoặc ngược lại)

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	288,5 KB