Giáo án Lớp 2 tuần 3 - Trường TH Hàm Ninh

Moãi nhoùm 1 HS tham gia Trong rừng xanh / sâu thẳm thi đọc Ñoâi baïn soáng beân nhau Các nhóm đọc đồng Beâ Vaøng vaø Deâ traéng thanh-Lớp đọc đồng thanh Luyện đọc từng khổ thơ Hướng dẫn[r]

Trang 1

Tuần 3



Thứ hai

Toán( T11): Kiểm tra

I Mục tiêu: Kiểm tra HS về:

- Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính đã học

- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

- GD HS ý thức cẩn thận và tự giác khi làm bài

II Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu yêu cầu kiểm tra

* HĐ2: Đọc đề và ghi lên bảng:

Bài 1(3 điểm): Viết các số:

a.Từ 50 đến 60

b.Từ 84 đến 92

Bài 2(1 điểm):

a.Số liền trước của số 81 là số…

b.Số liền sau của số 69 là số…

Bài 3(2,5 điểm): Đặt tính rồi tính:

32 + 43 21 + 57 54 + 3

53 - 10 96 - 42 87 - 35

Bài 4( 2,5 điểm): Hà và Lan xếp được 56

chiếc thuyền Hà xếp được 32 chiếc thuyền

Hỏi Lan xếp được bao nhiêu chiếc thuyền?

Bài 5(1 điểm):

Vẽ đọan thẳng có độ dài 1dm

* HĐ3: HS làm bài

- Theo dõi HS làm bài

- Thu bài chấm

3 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết kiểm tra

- Chuẩn bị bài sau: Ôn phép cộng có tổng

=10

-Nghe

- Đọc kĩ đề bài

- Tự giác làm bài

- Nộp bài

Trang 2

Giáo viên: Mai Thị Xuyến

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ mới: ngăn cản, hích vai, lo lắng Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp

người ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

3 Hình thành cho HS ý thức sẵn sàng giúp đỡ người khác

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài: Làm

việc thật là vui

- Các con vật xung quanh ta làm những việc

gì?

- Bé đã làm những việc gì?

Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

* Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài

* HĐ1: Luyện đọc

- đọc mẫu: ( Chú ý đọc giọng Nai Nhỏ hồn

nhiên, ngây thơ Lời cha lúc đầu lo ngại, sau

vui vẻ, hài lòng.)

- Theo dõi phát hiện từ ngữ HS đọc sai ghi

bảng

- HD HS đọc một số câu văn dài:

- Yêu cầu HS:

- Em hiểu thế nào là rình?

- Chia lớp thành các nhóm theo bàn

- 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi

- Quan sát tranh chủ điểm “Bạn bè” và tranh bài học

- Theo dõi, nhẩm đọc theo

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Phát âm từ khó: ngăn cản, hích vai, lo lắng

- Đọc đồng thanh từ khó

- Đọc câu văn dài

- Đọc đoạn có câu văn dài

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn + Giải nghĩa từ SGK

+ Tập hành động hích vai

- Đặt câu với từ hung ác, thông minh.(nối

Lop2.net

Trang 3

Tiết 2

* HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm:

- Theo dõi kiểm tra việc đọc thầm của HS

- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai nhỏ nói gì?

- Nai nhỏ kể cho cha nghe những hành động

nào của bạn mình cho cha nghe?

- Mỗi hành động của bạn Nai nhỏ nói nói

lên một điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất

điểm nào?

-Theo em người bạn tốt là người bạn như

thế nào?

* HĐ3: Luyện đọc lại

- Muốn đọc theo vai cần mấy bạn?

3 Củng cố, dặn dò:

-Vì sao cha Nai nhỏ bằng lòng cho con đi

chơi?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về tập kể nhiều lần

tiếp nhau đặt)

- Nấp ở một nơi nào đó

- Luyện đọc trong nhóm, nhận xét bạn đọc

- Các nhóm cử HS đọc

- 2 Nhóm đọc

- Nhận xét

- Đọc thầm

- Đi chơi xa cùng với bạn

- Không ngăn cản con, yêu cầu con kể về các bạn của con

-Thảo luận nhóm lần lượt từng HS kể lại từng hành động

- Báo cáo kết quả

+Hành động1: Lấy vai hích hòn đá…

+Hành động 2: Kéo Nai nhỏ chạy…

+Hành động 3: Lao vào gã sói dùng gạc húc

- Nhiều HS cho ý kiến

+Người sẵn sàng giúp người, cứu người là người bạn tốt đáng tin cậy…

- 3 bạn: người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha của Nai nhỏ

- 2,3 nhóm lên thi đọc

- Tự nhận xét, đánh giá

- Con mình đi chơi với người bạn đáng tin cậy

Trang 4

BD NK TOÁN : ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Luyện kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100, và trình bày bài giải đúng, đẹp

- Rèn kỹ năng tính toán cho HS

- GD HS cẩn thận khi làm toán

1 Hướng dẫn HS làm các bài tập sau:

Bài 1: Đặt tính và tính:

a/ 57 - 25 66 - 5

b/ 18+ 31 2 + 54

Bài 2: Điền nhanh số còn thiếu vào chỗ chấm:

86 < 63 + + 45 = 45 + 11

98 > 98 - 20 + 0 = 20 -

Bài 3:

An có 24 quyển vở, Mai tặng cho An thêm 32

quyển vở nữa Hỏi An có tất cả mấy quyển vở?

- Chữa cách phân tích bài toán, cách trình bày

bài giải

* HS Khá - Giỏi:

Bài 1: Tính nhanh

24 + 15 + 26 + 25

Bài 2: Dũng có 17 viên bi, Hùng cho thêm

Dũng 12 viên bi Hỏi Dũng có tất cả bao nhiêu

viên bi?

- HD HS tìm hiểu bài toán

- GV chốt lại kiến thức trọng tâm

- HS làm vở, 2 em lên bảng làm

- HS làm vở, 1 em làm vào phiếu lớn

- Yêu cầu HS nêu cách làm để có kết quả nhanh và đúng

- Làm bài vào vở

Lop2.net

Trang 5

Thứ ba

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

- GD HS ý thức tự giác học bài

II Đồ dùng dạy học:

- 10 que tính, Đồng hồ

III.Các hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra của HS

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* HĐ1: Nhắc lại các phép cộng có tổng bằng

10

- Y/c HS nêu các phép cộng có tổng bằng 10

đã học ở lớp 1

- HD lấy 10 que tính và thực hiện phép cộng

- HD cách đặt cột dọc

* HĐ2: HD làm bài tập

Bài 1( cột 1, 2, 3): Tổ chức trò chơi: Điền

đúng, điền nhanh

- Lưu ý HS cách nhẩm

Bài 2: Tính

- HD cách đặt tính và ghi kết quả

Bài 3( dòng 1): Tính

- HD HS nhẩm

7 + 3 + 6 =

7 + 3 = 10 lấy 10 + 6 = 16

Bài 4: Xem đồng hồ

- Cho HS quan sát đồng hồ và nêu yêu cầu

3 Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu nhanh các phép tính có

- Nhận vở kiểm tra

- 4 - 5 HS nêu

9 + 1 = 10 6 + 4 = 10 8 + 2 = 10

5 + 5 = 10 7 + 3 = 10

- Thực hiện theo GV trên que tính

- Làm vào bảng con

- Thực hiện trò chơi theo 3 nhóm

- Nhận xét, đánh giá

- Làm bảng con

- Nêu miệng: 9 + 1 +2 = 12

- Quan sát SGK thảo luận cặp đôi xem

đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Một số HS nêu kết quả

A: 7 giờ B: 5 giờ C: 10 giờ

- 2 nhóm nêu

Trang 6

Gi¸o viªn: Mai ThÞ XuyÕn

tæng b»ng 10

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn HS vÒ häc thuéc c¸c phÐp tÝnh cã tæng

b»ng 10

- NhËn xÐt thi ®ua

Lop2.net

Trang 7

TẬP ĐỌC : GỌI BẠN

I Mục đích yêu cầu

Đọc trơn được cả bài Gọi bạn

-Đọc đúng các từ: xa xưa, thuở nào, sâu thẳm, khắp nẻo, gọi hoài

-Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm,dấu phẩy,ngắt dòng theo nhịp thơ 5 chữ(3/2 hoặc 2/3) -Đọc chậm rãi, tình cảm,biết nhấn giọng ở lời gọi bạn tha thiết của Dê trắng

-Hiểu các từ: Sâu thẳm, hạn hán, lang thang

-Hiểu nội dung từng khổ thơ

-Hiểu ý nghĩa bài thơ: Bài thơ cho ta biết tình bạn thân thiết, gắn bó giữa bê Vàng và Dê Trắng

II.Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ bài tập đọc

Bảng phụ viết sẵn các từ,câu cần luyện đọc

III.Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:HS đọc bản”Danh sách học sinh tổ 1,lớp 2a”

H:Bản danh sách gồm những cột nào?

H:Tên học sinh trong danh sách được xếp theo thứ tự

nào?

2 Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài

Hoạt động 1:Luyện đọc

GV đọc mẫu bài

Luyện phát âm các từ khó: thuở nào, sâu thẳm, khắp nẻo,

gọi hoài

Luyện ngắt giọng từng câu

Tự xa xưa / thuở nào

Trong rừng xanh / sâu thẳm

Đôi bạn sống bên nhau

Bê Vàng và Dê trắng

Luyện đọc từng khổ thơ

Hướng dẫn HS đọc theo nhóm

Luyện đọc cả bài

Tổ chức cho hs thi đọc

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

Yêu cầu hs đọc khổ thơ 1

H:Đôi bạn bêVàng và Dê Trắng sống ở đâu?( …trong

HS đọc thầm theo -HS đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm

3 đến 5 học sinh đọc cn Cả lớp đọc đồng thanh

HS đọc theo nhóm Mỗi nhóm 1 HS tham gia thi đọc

Các nhóm đọc đồng thanh-Lớp đọc đồng thanh 1HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm

Trang 8

rừng xanh sâu thẳm)

H: Câu nào cho em biết đôi bạn ở bên nhau từ rất lâu?(

Câu thơ :Tự xa xưa thuở nào)

H: Đôi bạn rất thân nhau chuyện gì đã xảy ra mà đôi bạn

phải xa nhau.Chúng ta cần học tiếp bài để biết điều đó

Gọi HS đọc khổ thơ 2 và trả lời

- Hạn hán có nghĩa là gì?

- Trời hạn hán thì cây cỏ ra sao?

H: Lang thang nghĩa là gì?

H: Vì đi lang thang nên chuyện gì đã xảy ra với Bê

Vàng?

H: Khi Bê Vàng quên đường về.Dê trắng làm gì?

H: Đến bây giờ Dê Trắng gọi bạn như thế nào?

H: Theo em vì sao đến tận bây giờ Dê Trắng vẫn gọi

bạn?

Hoạt động 3: Học thuộc lòng

3 Củng cố: Gọi 1 HS đọc toàn bài

H: Em có nhận xét gì về tình bạn giữa Bê Vàng và Dê

Trắng?

4 Dặn dò:Về nhà luyện đọc thuộc lòng bài thơ.

- Hạn hán nghĩa là khô hạn vì thiếu nước lâu ngày

- Suối cạn cỏ héo khô

- Dê Trắng thương bạn chạy khắp nơi tìm

- Bê!Bê!

- Vì Dê Trắng rất thương bạn nhớ bạn

HS đọc từng khổ thơ và cả bài thơ

HS đọc thuộc

3 HS thi đọc

Lop2.net

Trang 9

Chính tả (Tập chép): Bạn của Nai nhỏ

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (SGK) Biết viết hoa chữ cái đầu câu, ghi dấu chấm ở cuối câu, trình bày đúng mẫu

- Củng cố lại quy tắc chính tả ng/ngh (làm đúng BT2); phân biệt dấu hỏi/ ngã ( làm đúng BT3b)

- GD HS ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

II Đồ dùng dạy - học.

- Chép sẵn bài tập chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết bảng con

- Gọi 3 em đọc bảng chữ cái

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* HĐ1: HD tập chép

- Đọc đoạn chép

- Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con

đi chơi xa với bạn?

- Kể cả câu đầu bài, bài chính tả có

mấy câu?

- Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Tên nhân vật trong bài viết như thế

nào?

- Cuối câu có dấu gì?

- Phân tích và viết bảng con?

-Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi viết của

HS

- Đọc lại bài

* HĐ2: HD làm bài tập

Bài 2: HD làm mẫu

- HD HS làm bài vào bảng con

- Viết bảng con 2 từ: con gà, ghế đá

- 3 HS đọc bảng chữ cái

- Nghe, 2 – 3 HS đọc lại

- Biết bạn của con mình khoẻ, thông minh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu bạn

- 4câu

- Viết hoa

- Viết hoa đầu mỗi chữ

- Dấu chấm

+ Khoẻ: kh +oe +hỏi + Người: ng +ươi + huyền + Lòng: l +ong +huyền

- Viết bảng con

- Nhìn bảng chép

- Nghe và soát lỗi

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào bảng con

Trang 10

- Nhận xét xem ng/ngh thường đi với

những âm nào?

- Những âm nào thường viết với e, ê, i?

Bài 3b: Điền vào chỗ trống:

đổ hay đỗ?

rác, thi , trời mưa, xe lại

3 Củng cố dặn dò:

- Dặn HS về nhà luyện viết lại bài

Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp.

- ng: o, ô, ơ, a, ă, â, u, ư ngh: e, ê, i

- Âm ngh, gh, k

- Đọc bài

- Làm bài vào vở bài tập

- Hoàn thành bài tập vào VBT

Lop2.net

Trang 11

Ôn Tiếng Việt: ôn LUYệN Từ Và CÂU

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kiến thức từ ngữ về học tập, dấu hỏi

- Vận dụng vốn từ đã học để đặt câu

- Giáo dục ý thức tự giác học bài

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu nội dung bài cần ôn

2 HD HS làm một số bài tập:

Bài 1: Tìm từ:

- Tìm 5 từ chỉ đồ dùng học tập

- Tìm 5 từ chỉ tính nết của học sinh

Bài 2: Đặt câu với ba từ đã tìm được ở BT 1

Bài 3: Hãy sắp xếp lại thứ tự các từ trong các

câu sau để tạo nhiều câu mới :

a Chủ nhật, Nam cùng bố mẹ đi thăm ông bà

nội

b Nhân dịp sinh nhật Lan, Hằng tặng Lan một

con gấu bông

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà ôn bài

- HS lắng nghe

- HS làm vở

- Đọc bài làm

- Lớp nhận xét

- GV bổ sung

- Học sinh làm vở

- Lớp nhận xét

- GV bổ sung

- HS làm miệng

- Nghe để thực hiện

Trang 12

Thứ tư

TOÁN: 26 + 4; 36 + 24

I Mục tiêu :

- Học sinh biết thực hiện tínhù tổng là số tròn chục dạng 26+ 4; 36+ 24 (Cộng qua 10 có

nhớ, dạng tính viết)

Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng

- Giáo dục tính cẩn thận kiên trì

II.Chuẩn bị:

GV:4 bó que tính (hoặc 4 thẻ que tính chục)và 10 que tính rời.Bảng gắn

HS:Sách ,bút,que tính

III.Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Điền số : 6 + … =10

… + 2=10 Đặt tính rồi tính 5+5; 7+3; 10+3

Tính nhẩm 9 + 1 + 2 = 8 + 2 + 4 =

2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài

Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng 26 + 4

GV giơ 2 bó que tính

H:Có mấy chục que tính? (…2 chục que

tính)

GV gắn 2 bó que tính lên.GV giơ thêm 6

que tính

H:Có thêm mấy que tính?( 6 que tính)

GV gắn 6 que tính

H:Có tất cả bao nhiêu que tính?( Có 26

que tính)

H:Có 26 que tính viết vào cột đơn vị chữ

số nào? (…chữ số 6)

- H:Viết vào chục chữ số nào? (…chữ số 2

GV giơ 4 que tính

HS quan sát hình vẽ sách GK -HS nêu cách đặt tính

Viết 26 rồi viết 24,viết 6 và 4 thẳng cột với

nhau Viết 2 thẳng cột với 3,viết dấu cộng ,kẻ vạch

ngang

HS nêu cách tính cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1

HS lên điền kết quả:36+24=60

HS đọc lại phép cộng cá nhân – đồng thanh

Lop2.net

Trang 13

H:Có thêm mấy que tính? (có thêm 4 que

tính)

GV gắn 4 que tính dưới 6 que tính

Có thêm 4 que tính thì viết dưới cột nào?

GV chỉ bảng gắn que tính nêu

26 cộng 4 bằng bao nhiêu?

H: Bây giờ có mấy bó que tính?

H: Ba bó que tính có mấy chụcù que tính?

GV chốt: có 26 que tính thêm 4 que tính

bằng 3 chục que tính hay 30 que tính

Như vậy 26 + 4 bằng bao nhiêu

GV viết 26 + 4 như sau

Đặt tính 26

+ 4

30

Hoạt động 2:Giới thiệu phép cộng 36+24

Hướng dẫn hs đặt tính rồi tính

Đặt tính 36

+ 24

GV viết phép tính

Hoạt động 3:Thực hành

Bài 1:Yêu cầu gì?

GV theo dõi HS giúp đỡ HS yếu

GV cho 2 HS nêu lại cách tính

Lưu ý:Viết kết quả sao cho hàng đơn vị

thẳng cột với hàng đơn vị,hàng chục

thẳng với hàng chục

-Phải nhớ 1 vào tổng các chục nếu tổng

các đơn vị bằng 10 hoặc lớn hơn 10

Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề bài

Yêu cầu HS đặt và nêu câu hỏi

- Viết 4 vào cột đơn vị thẳng cột với 6

- Có 3 chục que tính

HS đọc đề bài-lớp đọc thầm H:Bài toán cho biết gì?

H:Bài toán cần tìm gì?

Bài giải Số con gà cả hai nhà nuôi là:

22+ 18=40 (con gà) Đáp số:40 con gà

HS làm bài rồi sửa bài Viết 5 phép tính cộng có tổng bằng 20 theo mẫu

19 + 1 =20

Trang 14

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình ( BT1), nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn cảu câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1 HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện)

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

3 GD HS ý thức tự giác học bài

1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em kể lại chuyện Phần

thưởng

-Theo dõi

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* HĐ1

- Y/c HS nhắc lại tên câu chuyện nói về một người

bạn sẵn sàng liều mình giúp đỡ bạn?

- Chuyện “Bạn của Nai nhỏ” có mấy nhân vật?

- Nêu yêu cầu và HD kể chuyện

* HĐ2:

- Chia lớp thành các nhóm theo bàn

- Tuyên dương hs kể tốt

- Yêu cầu nhìn tranh nhớ và nhắc lại lời của cha

Nai nhỏ

- Gợi ý:

+ Nghe Nai nhỏ kể lại hành động hích vai đổ hòn

đá to của bạn, cha Nai nhỏ nói gì?

+ Nghe Nai nhỏ kể chuyện bạn nhanh trí kéo mình

chạy trốn, cha Nai nhỏ nói gì?

- 3 HS kể lại chuyện “Phần Thưởng”

- Truyện: Bạn của Nai nhỏ

- Nai nhỏ, cha Nai nhỏ, người dẫn chuyện

- 2 HS nhắc lại yêu cầu

- Quan sát tranh nhớ lại lời kể của Nai nhỏ về bạn

- HS TB nhắc lại lời trong SGK

- HS khá tự nhắc lại theo tranh

- Lần lựơt từng HS trong nhóm kể lại lời của Nai nhỏ

- Đại diện nhóm thi kể

- Bình chọn HS kể hay

- HS TB đọc SGK

- HS khá nhìn tranh nhắc lại

+ Bạn của con khoẻ thế à? Nhưng cha vẫn lo

Lop2.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	276,61 KB