giao an lop 5 tuan 14151617

-Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs. Nhận xét tiết học. Làm quen với các phép tính về tỉ số phần trăm.. 2.DẠY BÀI MỚI.. a)Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp..[r]

Trang 1

Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán

Mĩ thuật

Tôn trọng phũ nữ (tiết 1) Chuỗi ngọc lam

Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên…

Thứ 3

23 11

1 2 3 4 5

Toán Chính tả L.từ và câu Lịch sử Thể dục

Nghe – viết : Chuỗi ngọc lam Luyện tập

Ôn về từ lọai Thu – đông 1947, Việt Bắc “ Mồ chôn giặc Pháp”

Thứ 4

24 11

1 2 3 4 5

Tập đọc Toán

Kể chuyện Khoa học Thể dục

Hạt gạo làng ta Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

pa – xtơ và em bé Gốm xây dựng gạch ngói

Thứ 5

25 11

1 2 3 4 5

Toán Tập làm văn

L từ và câu Địa lí

Kĩ thuật

Luyện tập Làm biên bản cuộc họp

Ôn tập về từ loại Giao thông vận tải Cắt khâu thêu nấu ăn tự chọn (tiết3)

Thứ6

26 11

1 2 3 4 5

SHTT Toán Tậplàm văn Khoa học

Âm nhạc

Chia một số thập phân cho một số TP Luyện tập làm bin bản cuộc họp

Xi măng

Trang 2

Ngày soạn 21/11/2010

Ngày dạy Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu

- Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần

- Phương hướng tuần tới

- Ne nếp lớp ổn định Các bạn làm bài và học bài đầy đủ Riêng có bạn Hà Ngọc Khôi ,Vương Văn

Dương chưa học bài Các bạn Nguyễn Văn Huy,Hoàng Văn Cờ ,Nông Văn Trường ,Hà Thị Linh hăng say phát biểu, các em cũng cần phát huy hơn nữa

- GV nhận xét bài kiểm tra qua đạt kết quả tốt Còn một số em cố gắng ở môn Tiếng việt, Toán như: Nông Thanh Tùng ,y Đan Niê

* Phương hướng tuần Thi đua học tốt để chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam

22-12

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Các thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( (Tg 40 phút)

A.Kiểm tra bài cũ :

B.Bài mới :

1 .Giới thiệu bài : trực tiếp

2.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

Hoạt động1: Tìm hiểu thông tin trang 22, SGK

* Kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm,

chị Nguyễn Thúy Hiền và bà mẹ trong bức ảnh “Mẹ địu

con lên nương” đều là những người phụ nữ không chỉ

có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần

rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất

nước ta, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao

kinh tế.

+ Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia

đình, trong xã hội mà em biết

+ Tại sao những người phụ nữ là những người đáng

HS thảo luận (nhóm đôi) câu hỏi gợi ý

- Nấu ăn, dọn dẹp, chăm sóc con cái, trong xã hội người phụ nữ làm công nhân, làm giám đốc, thư

ký, bác sỹ …

- Vì người phụ nữ có vai trò quan trọng tron ggia đình và trong xã hội

Trang 3

- GV mời 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.

Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK

* GV kết luận:

+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phự nữ là (a),

(b).

+ Việc làm biểu hiện chưa tôn trọng phụ nữ là (c), (d).

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2 SGK)

* GV kết luận:

+ Tán thành với các ý kiến (a), (d)

+ Không tán thành với các ý kiến (b), (c), (đ) vì các ý

kiến này thiếu tôn trọng phụ nữ.

- HS cả lớp bày tỏ theo quy ước

- Một số HS giải thích lí do, cả lớp nghe và bổsung

- Lắng nghe

- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ

nữ mà em kính trọng, yêu mến (có thể là bà, mẹchị gái, cô giáo hoặc một phụ nữ nổi tiếng trong xãhội)

- Sưu tầm các bài thơ, người phự nữ nói chung vàngười phụ nữ Việt Nam nói riêng

+ GV: Tranh phóng to Ghi đoạn văn luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tg 40 phút)

A.KIỂM TRA BÀI CU 3 em

B.DẠY BÀI MỚI

1.Giới thiệu bài : Trực tiếp

-Hs đọc bài Trồng rừng ngập mặn -Quan sát tranh minh họa , chủ điểm Vì hạnh

phúc con người

2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện đọc

-Có thể chia bài thành 2 đoạn : Đoạn 1 (Từ đầu đến đã

cướp mất người anh yêu quý – cuộc đối thoại giữa Pi-e

và cô bé); Đoạn 2 ( Còn lại – cuộc đối thoại giữa Pi-e

và chị cô bé )

-Truyện có mấy nhân vật ?

-Gv giúp hs phát âm đúng , đọc đúng các câu hỏi ; kết

hợp giúp hs hiểu nghĩa từ : lễ Nô-en

b)Tìm hiểu bài

-Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?

-Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ?

-Chi tiết nào cho biết điều đó ?

-Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó là người chị

đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất -Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc -Cô bé mở khăn tay , đổ lên bàn một đống xu vànói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất Chú Pi-etrầm ngâm nhìn cô , lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giátiền

Trang 4

-Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?

-Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả rất cao để mua chuỗi

ngọc ?

-Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ?

Nội duno chính của bài?

–Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm củaPi-e không ? Chuỗi ngọc có phải ngọc thậtkhông ? Pi-e bán chuỗi ngọc cho cô bé giá baonhiêu tiền ?

-Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền

em dành dụm được Vì em bé đã lấy tất cả số tiền

mà em đập con lợn đất để mua món quà tặng chị -Các nhân vật trong câu chuyện đều là nhữngngười tốt Ba nhân vật trong câu chuyện đều lànhững người nhân hậu , biết sống vì nhau , biếtđem lại niền vui , niềm hạnh phúc cho nhau

- Ca ngợi những nhân vật trong truyện là những con người có tấmlòng nhân hậu , thương yêu người khác , biết đem lại niềm hạnh phúc , niềm vui cho người khác

c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

-Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs

-Gv theo dõi , uốn nắn

-Nhận xét

-Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs phân vai đọc diễn cảm bài văn

3.Củng cố , dặn dò :

-Nhắc lại nội dung câu chuyện ?

-Nhận xét tiết học Nhắc hs hãy biết sống đẹp như các

nhân vật trong câu chuyện để cuộc đời trở nên tươi đẹp

- Kiến thức, kỹ năng : SGV trang 132

-Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC(Tg 40 phút)

1.KIỂM TRA BÀI CU

23,7 : 10 = 2,37; 2,07 : 10 = 0,207

2,23 : 100 = 0,0223 ; 999,8 : 1000 = 0,9998

-2 hs lên bảng làm bài tập 1b/66-Cả lớp nhận xét , sửa bài

2.DẠY BÀI MỚI

a)Giới thiệu bài

-Đưa phép tính 27 : 4 , yêu cầu HS thực hiện ( được 6

dư 3 ) Phép chia này có thể chia tiếp được hay

không ? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu

b)Hướng dẫn thực hiện

a)Ví dụ 1

-GV hướng dẫn HS tiếp tục phần giới thiệu bài

-Làm thế nào để chia số dư 3 cho 4 ?

-Hs đọc đề bài và làm bài

-GV : Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào bên phải 6 rồi

viết 0 vào bên phải 3 Tiếp tục chia

0

-HS thực hiện phép chia 43 : 52 theo SGK

Trang 5

- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở.

-HS phát biểu ghi nhớ theo SGK

Đáp số : 16,8m

4 , 0 5

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU(Tg 40 phút)

1.KIỂM TRA BÀI CŨ

-Gv kiểm tra vở Hs

-2 hs lên bảng làm bài tập 1b/68-Cả lớp nhận xét , sửa bài

2.DẠY BÀI MỚI

a.Giới thiệu bài

- Giới thiệu trực tiếp

a) 8,3 x 0,4 8,3 x 10 : 25 3,32 = 3,32b) 4,2 x 1,25 4,2 x 10 : 8 5,25 = 5,25

Trang 6

Chiều rộng mảnh vườn :

24 x

5

2 = 9,6 (m)Chu vi mảnh vườn : (24 + 9,6) x 2 = 67,2(m)Diện tích mảnh vườn :

24 x 9,6 = 230,4(m2)

Đáp số : 67,2 m ; 230,4 m 2

Trong 1 giờ xe máy đi được :

93 : 3 = 31(km)Trong 1 giờ ô tô đi được :

103 : 2 = 51,5(km)Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy : 51,5 – 31 = 20,5(km)

Đáp số : 20,5km 3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ

1 Nghe – viết chính tả , trình bày đúng một đoạn văn trong bài Chuỗi ngọc lam

2 Làm đúng các BT phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : ao/ au

A.KIỂM TRA BÀI CU

1.Giới thiệu bài : trực tiếp

Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học

-Hs viết các từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/xhoặc vần uôc/uôt

2.Hướng dẫn hs nghe , viết

-Gv đọc đoạn văn cần viết

-Nêu nội dung đoạn đối thoại ?

Chú ý cách viết câu đối thoại , các câu hỏi , câu cảm , các

từ ngữ dễ viết sai : trầm ngâm , lúi húi , rạng rỡ

-Hs theo dõi SGK -Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từcon lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tếnhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vìmua được chuỗi ngọc tặng chị

Trang 7

-Lời giải ( phần ĐDDH ) -4 nhóm hs thi tiếp sức mỗi em viết 1 từ

-Cả lớp và gv nhận xét , bổ sung

Bài tập 3 :

-Gv nhắc hs ghi nhớ điều kiện BT nêu

-Với BT3a , gv hướng dẫn hs nêu nhận xét , nêu kết quả

Với BT3b , gv phát phiếu cho hs làm việc theo nhóm

Các nhóm thi tìm từ láy , trình bày kết quả

-Dán lên bảng 2,3 tờ phiếu viết sẵn nội dung chứa mẩu

tin , mời 2,3 hs lên bảng làm bài nhanh

-Cả lớp và gv nhận xét

-Gv ghi điểm

-Cả lớp đọc thầm đoạn văn Nhà môi trường

18 tuổi -Hs làm việc cá nhân

-Lời giải :(hòn) đảo , (tự) hào , (một) đạo , (trầm) trọng ,tàu , (tấp) vào , trước (tình hình đó) , (môi)trường , (tấp) vào , chở (đi) , trả (lại)

Tiết 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

tiết 27:ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.MỤC TIÊU

1 Hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại danh từ , đại từ ; quy tắc viết hoa danh từ riêng

2 Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ , đại từ

3.Yêu thích Tiếng Việt, tìm từ mở rộng tìm từ đã học

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Hai ba tờ phiếu viết đoạn văn BT1

- 4 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ viết một yêu cầu a hoặc b , c , d của bài tập 4

A.KIỂM TRA BÀI CŨ

1.Giới thiệu bài

Nêu mục đích , yêu cầu của giờ học :

-Hs đặt câu sử dụng một trong các quan hệ từ đãhọc

2.Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài tập 1: SGK Trang137

Danh từ chung là tên của một loại sự vật

+Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật

-Gv nhắc hs : bài có nhiều danh từ chung , mỗi em

cần tìm 3 danh từ chung

-Lời giải :

+Danh từ riêng trong đoạn : Nguyên

+Danh từ chung trong đoạn :

- Nguyên giọng , chị gái , hàng , nước mắt , vệt , má , chị,tay , má , mặt , phía , ánh đèn , màu , tiếng đàn ,tiếng hát , mùa xuân , năm

-Chị-Nguyên quay sang tôi , giọng nghẹn

ngào -Chị Chị là chị gái của em nhé !

Tôi nhìn em cười trong hai hàng nước mắt , kéo

vệt trên má :

-Chị sẽ là chị của em mãi mãi

Hs đọc yêu cầu BT -Đại từ xưng hô là từ được người nói để tự chỉmình hay chỉ người khác khi giao tiếp : tôi , chúng

Trang 8

Bài tập 3 : SGK Trang137

-Gv nêu yêu cầu BT

-Nhắc lại kiến thức ghi nhớ về đại từ ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT , làm việc cá nhân –

gạch dưới các đại từ xưng hô vừa tìm được

Bài tập 4 : SGK Trang138

-Nhắc hs :

+Đọc từng câu trong đoạn văn , xác định câu đó

thụôc kiểu câu Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?

+Tìm xem trong mỗi câu đó , chủ ngữ là danh dừ hay

- Lời giải :-Chị , em , tôi , chúng tôi

-Hs đọc đề bài

-Hs làm bài cá nhân -Phát biểu ý kiến

3.Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt

-Nhắc hs nhớ những kiến thức đã học về động từ ,

tính từ , quan hệ từ để chuẩn bị Ôn tập về từ loại

-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài

Tiết 4 Tiết 4 LỊCH SỬ

THU - ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP ”

I MỤC TIÊU

- Kiến thức,kĩ năng: sgv trang 41

.-Thái độ: - Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng ngày trước.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Lược đồ phóng to

- Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc năm 1947

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC (Tg 40 phút)

B.Bài mới :

1 Giới thiệu bài mới: Trực tiếp

2 Nội dung

*Hoạt động 1 Âm mưu của địch và chủ chương của ta

- Sau khi đánh chiếm Hà Nội và các Thành phố lớn thực dân

Pháp có âm mưu gì?

- Trước âm mưu đó Đảng và chính phủ ta có chủ trương gì?

-Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước

- Thực dân Pháp có âm mưu mở cuộc tấncông với quy mô lớn.lê căn cứ Việt Bắc

- Trung ương Đảng, dươi sự chỉ đạo củacủa Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã quyết địnhphá tan cuộc tấn công mùa đong của giặc

*Hoạt động 2 : Diễn biến chiến dich Việt Bắc thu – đông

1947

-Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải

làm gì ?

-Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của

-Làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắngnhanh của Pháp

-Thực dân Pháp mở cuộc tấn công quy môlớn lên căn cứ địa Việt Bắc

-Nơi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến

Trang 9

quân Pháp ? và bộ đội chủ lực của ta

Giáo viên thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông

1947, rồi tóm tắt :

+Lực lượng của địch khí tấn công lên Việt Bắc

+Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào

tình thế như thế nào ?

+Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu được kết quả ra sao ?

+Chiến thắng này có tác động gì đến cuộc kháng chiến của

1 Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm ,tha thiết

2 Hiểu ý nghĩa bài thơ : Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi , công sức của cha mẹ , của các bạnthiếu nhi là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kìkháng chiến chống Mĩ cứu nước

3 Thuộc lòngbài thơ

- Tranh minh họa bài đọc SGK

A.KIỂM TRA BÀI CU -2,3 hs đọc bài Chuỗi ngọc lam

-Hỏi đáp về nội dung bài đọc

B.DẠY BÀI MỚI :

2.Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

a)Luyện đọc

-Gv giải nghĩa từ : Kinh Thầy , hào giao thông ,

-Sửa lỗi phát âm , hướng dẫn các em nghỉ hơi linh

hoạt giữa các dòng thơ , phù hợp với từng ý thơ

VD : Từ dòng thơ 1 chuyển sang dòng 2 có ngắt nhịp

tương đương 1 dấu phẩy Từ dòng 3 sang dòng 4 , hai

dòng thơ đọc liền mạch Những dòng thơ sau đọc

khá liền mạch Hai dòng tiếp có ý đối lập (Cua ngoi

lên bờ / Mẹ em xuống cấy ) cần đọc ngắt giọng ,

ngưng lại rõ rệt , gây ấn tượng về sự chăm chỉ , vất vả

-Luyện đọc theo cặp -1,2 hs đọc cả bài

Trang 10

-Đọc khổ thơ 1 , em hiểu hạt gạo được làm nên từ

những gì ?

-Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người

nông dân ?

* GV : hai dòng thơ cuối của khổ thơ vẽ nên hai hình

ảnh trái ngược nhau ( cua sợ nước nóng phải ngoi lên

bờ tìm chỗ mát ; mẹ lại bứơc chân xúông ruộng để

cấy ) có tác dụng nhấn mạnh nỗi vất vả , sự chăm chỉ

của người nông dân không quản nắng mưa , lăn lộn

trên ruộng đồng để làm nên hạt gạo

-Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt

gạo ?

-Vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng ?

-Nội dung chính củabài:

c)Đọc diễn cảm và HTL bài thơ

-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm

-Hạt gạo đựơc làm nên từ tinh túy của đất ( có vị

phù sa ) ; của nước ( có hương sen thơm trong

hồ nước đầy ) ; và công lao của con người , của

cha mẹ – có lời mẹ hát ngọt bùi đắng cay

-Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sáu / Nướcnhư ai nấu / Chết cả cá cờ / Cua ngoi lên bờ /

-Hạt gạo được gọi là hạt vàng vì hạt gạo rất

quý Hạt gạo được làm nên nhờ đất , nhờ nước ,nhờ mồ hôi , công sức của cha mẹ , của các bạnthiếu nhi Hạt gạo đóng góp vào chiến thắngchung của dân tộc

-Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phươnggóp phần vào chiến thắng của tiền tuyển trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.

-Nối tiếp nhau đọc bài thơ -Nhẩm thụôc lòng bài thơ -Cả lớp hát bài “ Hạt gạo làng ta”

3.Củng cố , dặn do

-Dặn hs về nhà học thuộc bài thơ

Chuẩn bị bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo

-Nhận xét tiết học

Tiết 2 TOÁN

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm được cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân

bằng biến đổi để đưa về phép chia các số tự nhiên

2 Kĩ năng: Rèn học sinh chia nhanh, chính xác

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm bài tập 1b,c/68

-Cả lớp nhận xét , sửa bài

a.Giới thiệu bài

-Giới thiệu trực tiếp

b)35,04 : 4 – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89c)167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67

Trang 11

b.Hướng dẫn thực hiện

a)Giới thiệu “Khi nhân số bị chia và số chia với cùng

một số khác 0 thì thương không thay đổi”

-3 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở nháp

-So sánh các kết quả ?

-Khi nhân cả số bị chia và số chia với cùng một số

khác 0 thì thương của phép chia sẽ như thế nào ?

+Đếm xem phần thập phân của số chia có bao nhiêu

chữ số thì viết vào bên phải số bị chia bấy nhiêu chữ

số 0

+Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện chia như chia số

tự nhiên

b)Ví dụ 2

-Hs thực hiện chia như SGK

c)Quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân

570 9 , 5

0 6

9900 8 ,x 25

1650 12 0-HS phát biểu theo SGK trang 69

-Hs đọc đề và làm bài vào bảng con (mỗi dãy thựchiện 2 câu)

20 x 0,18 = 3,6(kg)

Đáp số : 3,6kg 3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa, học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ

câu chuyện “Pa-xtơ và em bé” bằng lời kể của mình

x

Trang 12

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người

hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến cho ông cống hiến cho loài người một phát minh khoa học

- Yêu mến, biết ơn các nhà khoa học đã cống hiến tài năng, sức lực cho lợi ích của xã hội

Tranh minh họa truyện trong SGK , ảnh Pa-xtơ

Nội dung truyện : Pa-xtơ và em bé

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A.KIỂM TRA BÀI CŨ: 2 em

1.Giới thiệu bài :trực tiếp

-Hs kể lại 1 việc làm tốt ( hoặc một hành độngdũng cảm ) bảo vệ môi trường này em đã làmhoặc chứng kiến

-Hs quan sát tranh minh họa , đọc

2.Gv kể lại câu chuyện

-Giọng kể hồi hộp nhấn giọng ở những từ ngữ nói về cái

chết thê thảm đang đến gần với cậu bé Giô-dép , nỗi xúc

động của Lu-i Pa-xtơ nghĩ đến cái chết của cậu ; tâm trạng

lo lắng , day dứt , hồi hộp của Pa-xtơ khi quyết định tiêm

những giọt vắc-xin lần đầu tiên thử nghiệm trên cơ thể con

người

-Viết lên bảng các tên riêng : Giô-dép , Lu-I Pa-xtơ

Gv kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào 6 tranh minh họa phóng

to

-Gv kể lần 3

3.Hướng dẫn hs kể chuyện

a)KC theo nhóm : hs kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm

2 em hoặc 3 em , cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện

b)Thi KC trước lớp

-Vì sao Pa-xtơ phải suy nghỉ , day dứt rất nhiều trước khi

tiêm vắc-xin cho Giô-dép ?

-Câu chuyện muốn nói điều gì ?

Cả lớp và gv nhận xét , bình chọn bạn KC hay nhất

-Hs đọc một lượt yêu cầu BT -Hs nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyệntheo tranh

-2 hs đại diện thi kể toàn bộ câu chuyện -Trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện -Vì vắc-xin chữa bệnh dại đã thí nghiệm có kếtquả trên loài vật nhưng chưa lần nào được thínghiệm trên cơ thể con người Pa-xtơ muốn em

bé khỏi nhưng không dám lấy em bé làm vật thínghiệm Ông sợ có tai biến

+Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhânhậu , yêu thương con người hết mực của bác sĩPa-xtơ Tài năng và tấm lòng nhân hậu đã giúpông cống hiến đựơc cho loài người một phátminh khoa học lớn lao

-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Chuẩn bị bài sau : Nhớ lại một câu chuyện đã nghe , tìm đọc một câu chuyện nói về những người đã đónggóp sức mình chống đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân

Trang 13

- Phân biệt được gạch, ngói với đồ sành, sứ.

- Nêu được một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

- Tự làm thí nghiệm để phát hiện tính chất của gạch, ngói

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Một số lọ hoa bằng thủy tinh, gốm

- Một vài miếng ngói khô, bát đựng nước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: (Tg 40 phút)

A KIỂM TRA BÀI CŨ: 3 em

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu : Trực tiếp

2 Nội dung

Hoạt động 1 : Một số đồ gốm

- Cho HS quan sát các đồ vật được làm bằng đất sét nung

không tráng men và yêu cầu HS kể tên các đồ gốm mà em

biết

+ Tất cả các đồ gốm đều được làm từ gì?

* Kết luận:

- Khi xây nhà chúng ta cần phải có các nguyên vật liệu gì?

Hoạt động 2: Một số loại gạch, ngói và cách làm gạch,

ngói

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, yêu cầu HS quan

sát tranh minh họa trang 56, 57 và trả lời câu hỏi:

+ Loại gạch nào dùng để xây tường?

+ Loại gạch nào để lát sàn nhà, lát sân hoặc vỉa hè, ốp

tường?

+ Loại ngói nào được dùng để lợp nhà trong H5?

- Gọi HS trình bày ý kiến, yêu cầu các HS khác theo dõi và

bổ sung ý kiến

- Nhận xét HS trả lời

- Yêu câu HS liên hệ thực tế: Trong khu nhà em có mái nhà

nào được lợp bằng ngói không? Mái đó được lợp bằng loại

ngói gì?

+ Trong lớp mình bạn nào biết quy trình làm gạch, ngói như

thế nào?

* Kết luận: Việc làm gạch, ngói bằng thủ công rất vất vả.

Ngày nay, khoa học đã phát triển, trong các nhà máy sản

xuất gạch, ngói nhiều việc được làm bằng máy móc.

 Hoạt động 3 : Tính chất của gạch, ngói

- GV cầm mảnh ngói trên tay và hỏi: Nếu buông tay khỏi

mảnh ngói thì chuyện gì xảy ra? Tại sao phải làm như vậy?

Chúng ta cùng làm TN để xem gạch, ngói còn có tính chất gì

nữa?

- Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 4 HS Chia chia cho mỗi

nhóm 1 mảnh gạch hoặc ngói khô, 1 bát nước

- Hướng dẫn làm TN: Thả mảnh gạch hoặc ngói vào bát

nước Quan sát xem có hiện tượng gì xảy ra? Giải thích hiện

- Ly, chén, bát, đĩa,khay đựng hoa quả

- Tất cả các loại đồ gốm đều được làm từ

đất sét, được chạm khắc hoa văn tinh xão nên trông chúng rất đẹp và lạ mắt

- HS trả lời theo hiểu biết của bản thân

- 4 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận

-

- Mỗi nhóm cử đại diện trình bày, mỗi nhómchỉ nói về một hình Các nhóm khác nghe và

bổ sung ý kiến Cả lớp đi đến thống nhất

- Tiếp nối nhau trả lời theo hiểu biết

Gạch được làm từ đất sét, đất được trộn với

1 ít nước, nhào thật kỹ, cho vào máy ép khuôn để khô cho vào lò nung

- Mỗi nhóm HS làm TN, quan sát và ghi lạihiện tượng

- 1 nhóm HS trình bày TN, các nhóm kháctheo dõi bổ sung ý kiến và đi đến thốngnhất

- HS trả lời

- Gạch, ngói thường xốp, có nhiều lỗ nhỏ li

ti chứa không khí và dễ vỡ nên khi vận

Trang 14

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh chia nhanh, thành thạo, chính xác.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

+ GV: Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Bảng con, SGK, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (Tg 40 phút)

-Hôm nay chúng ta cùng luyện tập về chia một số tự nhiên cho

một số thập phân

b.Luyện tập thực hành

Bài 1: SGk trang 70

-Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài vào vở, Hs trao đổi nhóm

đôi để kiểm tra kết quả

-Khi thực hiện chia một số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta có thể làm

15 = 15

18 : 0,25 18 x 4

74 = 74-Chia một số cho 0,5 ta có thể nhân số đóvới 2 , chia một số cho 0,2 ta có thể nhân

số đó với 5 , chia một số cho 0,25 ta có thểnhân số đó với 4

a) X x 8,6 = 387

x = 387 : 8,6

x = 45b) 9,5 x X = 399

x = 399 : 9,5

x = 42

Số lít dầu có tất cả :

21 + 15 = 36(lít)

Trang 15

625 : 12,5 = 50(m)Chu vi thửa ruộng hình chữ nhật : (50 + 12,5) x 2 = 125(m)

Đáp số : 125m 3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ

-Gv tổng kết tiết học

-Dặn hs về nhà làm bài

Tiết 2 : TẬP LÀM VĂN

LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I.MỤC TIÊU

- HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp ; thể thức của biên bản , nội dung , tác dụng của biên bản ;trường hợp nào cần lập biên bản , trường hợp nào không cần lập biên bản

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học : 3 phần chính của biên bảnmột cuộc họp

- Một tờ phiếu viết nội dung BT2

A.KIỂM TRA BÀI CŨ -2,3 hs đọc đoạn văn tả ngoại hình của một

người em thường gặp đã được viết lại

B.DẠY BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài : sgv

2.Phần nhận xét

-GV nhận xét , kết luận :

a)Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm gì ?

b)Cách mở đầu biên bản có điểm gì giống , điểm gì khác

cách mở đầu đơn ?

+Cách kết thúc biên bản có điểm gì giống , điểm gì khác

cách kết thúc đơn ?

c)Nêu tóm tắt những điều ghi vào biên bản ?

-1 hs đọc nội dung BT1 - Toàn văn Biên bản

đại hội chi đội Cả lớp theo dõi trong SGK

-1 hs đọc yêu cầu BT2

Hs đọc lướt Biên bản họp chi đội , trao đổi cùngbạn bên cạnh , trả lời lần lượt 3 câu hỏi của BT2

-Một vài đại diện trình bày ( miệng ) kết quảtrao đổi trước lớp

-Chi đội ghi biên bản cuộc họp để nhớ sự việc

đã xảy ra , ý kiến của mọi người, những điều đãthống nhất nhằm thực hiện đúng những điều

đã thống nhất , xem xét khi cần thiết +Giống : có quốc hiệu , tiêu ngữ , tên văn bản +Khác : Biên bản không có tên nơi nhận (kínhgởi) ; thời gian , địa điểm ghi biên bản ghi ởphần nội dung

+Giống : có tên , chữ kí của người có tráchnhiệm

+Khác : biên bản cuộc họp có 2 chữ kí ( của chủtịch và thư kí ) , không có lời cảm ơn như đơn -Thời gian , địa điểm họp ; thành phần tham

dự ; chủ tọa , thư kí, các thành viên; nội dunghọp ( diễn biến , tóm tắt các ý kiến , kết luận

Trang 16

của cuộc họp ) ; chữ kí của chủ tịch và thư kí

3.Phần ghi nhơ sgk trang 142 -Hs đọc ghi nhớ ở SGK trang142

* Trường hợp cần ghi biên bản

a)Đại hội chi đội

c)Bàn giao tài sản

e)Xử lí vi phạm Luật giao thông

g)Xử lí việc xây dựng nhà trái phép

* Trường hợp không cần ghi biên bản

b)Họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan một di tích lịch

sử

d)Đêm liên hoan văn nghệ

-Cả lớp đọc thầm nội dung bài , suy nghĩ , traođổi cùng bạn

Lí do-Cần ghi lại các ý kiến , chương trình công tác

cả năm học và kết quả bầu cử để làm bằngchứng và thực hiện

-Cần ghi lại danh sách và tình trạng của tài sảnlúc bàn giao để làm bằng chứng

-Cần ghi lại tình hình vi phạm và cách xử lí đểlàm bằng chứng

Lí do-Đây chỉ là việc phổ biến kế hoạch để mọingười thực hiện ngay , không có điều gì cần ghilại làm bằng chứng

-Đây là một sinh hoạt vui , không có điều gì ghilại làm bằng chứng

Bài tập 2 :sgk trang 142 -Hs suy nghĩ , đặt tên cho biên bản VD : Biên

bản đại hội chi đội , Biên bản bàn giao tài sản ,biên bản xử lí vi phạm Luật giao thông , Biênbản xử lí xây dựng nhà trái phép

-Dặn hs ghi nhớ thể thức trình bày biên bản cuộc họp , để

chuẩn bị ghi biên bản cuộc họp trong tiết tới

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt) I.MỤC TIÊU

- Hệ thống hoá kiến thức đã học về động từ , tính từ , quan hệ từ

- Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn

- Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ , tính từ , quan hệ từ

- Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ , tính từ , quan hệ từ

A.KIỂM TRA BÀI CU : Tìm các danh từ chung và danh từ riêng trong

4 câu sau :

Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim , Mai khoe :-Tổ kia là chúng làm đấy Còn tổ kia là cháugài lên đấy

(danh từ chung : bé , vườn , chim , tổ ; danh

từ riêng : Mai , Tâm ; đại từ : chúng, cháu )

1.Giới thiệu bài :

Trang 17

-Nhắc lại những kiến thức đã học về động từ , tính từ quan

+Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặctính chất của sự vật , hoạt động , trạngthái

+Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ hoặc các câuvới nhau , nhằm phát hiện mối quan hệ giữacác từ ngữ hoặc câu ấy

-Hs làm việc cá nhân , đọc kĩ đoạn văn ,phân loại từ

Bài tập 2 : sgk trang 143

-Lời giải :

VD : Trưa tháng 6 nắng như đổ lửa Nước ở các thửa ruộng

nóng như có ai nấu lên Lũ cá cờ chết nổi lềnh bềnh trên mặt

ruộng Còn lũ cua nóng không chịu được , ngoi hết lên bờ

Thế mà , giữa trời nắng chang chang , mẹ em lội ruộng cấy

lúa Mẹ đội chiếc nón lá , gương mặt mẹ đỏ bừng Lưng

phơi giữa nắng mà mồ hôi mẹ vẫn ướt đẫm chiếc áo cánh nâu

Mỗi hạt gạo làm ra chứa bao giọt mồ hôi , bao nỗi vấtt vả

+Tính từ : nóng , lềnh bềnh , nắng changchang , đỏ bừng , ướt đẫm , vất vả

+Quan hệ từ : ở , như , trên , còn , thế mà , giữa , dưới , mà , của

3Củng cố , dặn do

-Yêu cầu những hs viết đoạn văn tả người mẹ cấy lúa chưa

đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn văn

Tiết 4: ĐỊA LÍ

GIAO THÔNG VẬN TẢI I.MỤC TIÊU :

-Kiến thức, kĩ năng SGV trang 108 - 109

- Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và ý thức chấp hành luật giao thông khi đi đường

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bản đồ Giao thông Việt Nam

- Một số tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC (Tg 40 phút)

A.Kiểm tra bài cũ : 3 em

-Kể tên các phương tiện giao thông thường được sử dụng?

-Vì sao loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng

nhất?

* Tuy nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông

-Trả lời các câu hỏi bài Công nghiệp (tt)

-Trả lời câu hỏi mục 1 SGK +Đường ô tô : các loại ô tô, xe máy

+Đường sắt : tàu hỏa

+Đường sông; tàu thủy, ca nô, tàu cánh ngầm,thuyền, bè

+Đường biển : tàu biển +Đường hành không: máy bay

-Ô tô có thể đi lại trên nhiều dạng địa hình, lenlỏi vào các ngõ nhỏ, nhận và giao hàng ở nhiềuđịa điểm khác nhau, đi trên các loại đường có

Trang 18

nhưng chất lượng chưa cao, ý thức tham gia giao thông của

một số người chưa tốt (phóng nhanh, vượt ẩu) nên hay xảy

ra tai nạn Chúng ta còn phải phấn đấu nhiều để chất lượng

đường và phương tiện giao thông ngày càng tốt hơn Đồng

thời, mỗi người phải có ý thức bảo vệ các tuyến giao thông

và chấp hành luật lệ giao thông để hạn chế tai nạn

chất lượng khác nhau, khối lượng hàng hoá vậnchuyển bằng đường ô tô lớn nhất trong các loạihình vận tải (năm 2003 : 175.856 nghìn tấn );còn phương tiện giao thông đường thủy chỉ điđược ở những đoạn sông nhất định; tàu hỏa chỉ

đi được trên những đường ray

2 Phân bố một số loại hình

Gợi ý: Khi nhận xét sự phân bố, các em quan sát xem

mạng lưới giao thông của nước ta phân bố tỏa khắp đất

nước hay tập trung ở một số nơi Các tuyến đường chạy

theo chiều Bắc - Nam nhiều hơn hay ít hơn các tuyến

đường có chiều Đông - Tây?

+Hỏi: Hiện nay nước ta đang xây dựng tuyến đường nào để

phát triển kinh tế xã hội ở vùng núi phía tây của đất nước?

Làm bài tập 2 SGK -Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ đường sắtBắc - Nam, quốc lộ 1A, các sân bay, cảng biển

-Nước ta có mạng lưới giao thông tỏa đi khắp

cả nước Phần lớn các tuyến giao thông chạy theo chiều Bắc - Nam vì lãnh thổ dài theo chiều Bắc Nam -Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc – Nam là tuyến đường ô tô và là đường sắt dài nhất, chạy dọc chiều dài đất nước.

-Các sân bay quốc tế là : Nội Bài (Hà Nội), Tân Sơn Nhất (thành phố Hồ Chí Minh ), Đà Nẵng -Những thành phố có cảng biển lớn : Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh.

-Đường Hồ Chí Minh

* Đó là con đường huyền thoạt đã đi vào lịch sử trong cuộc

kháng chiến chống Mỹ, nay đã và đang góp phần phát triển

kinh tế xã hội của nhiều tỉnh miền núi

3.Củng cố-dặn dò

- Gv hệ thống nội dung bài – liên hệ

Dặn HS về học bài Chuẩn bị bài sau

- Giáo viên : Mảnh vai, kim khâu, chỉ khâu.

Kéo, khung thêu

- Học sinh:Kim chỉ, vải khung thêu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: (Tg 40 phút)

Trang 19

- Gv chia nhóm để học sinh đễ thực

hành

- Học sinh thực hành nội dung tự

chọn

Học sinh chọn nội dung để thực hành

VD: Thêu chữ V hoặc dấu nhân

Ngày dạy Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 GDTT

Tiết 2: TOÁN

CHIA MỘT SỐ THẬP CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Học sinh hiểu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân

- Bước đầu thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh thực hiện phép chia nhanh, chính xác

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (Tg 40 phút)

1.KIỂM TRA BÀI CU -2 hs lên bảng làm bài tập

-Tiết học này chúng ta cùng học cách chia một số

thập phân cho một số thập phân

-Áp dụng tính chất khi nhân cả số bị chia và số chia

với cùng một số tự nhiên khác 0 thì thương như thế

nào ?

-Hs đọc đề bài và làm bài

*Giới thiệu kĩ thuật tính

+Đếm xem có bao nhiêu chữ số ở phần thập phân của

số chia thì chuyển dấu phẩy ở số bị chia sang bên

phải bấy nhiêu chữ số

+Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện chia như chia

= 3,8

23#5, 6 6 # 2

4 9 6 3,8 0

-Nhắc lại kĩ thuật tính -3 HS nhắc lại theo SGK

Trang 20

3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ

-Gv hệ thống nội dung bài – liên hệ

-Dặn hs về nhà làm bài và xem lại bài, chuẩn bị bài sau

Bảng lớp viết đề bài , gợi ý 1 ; dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC(Tg 40 phút)

A.KIỂM TRA BÀI CU -Nhắc lại nội dungc ần ghi nhớ trong tiết

TLV trước

-Kiểm tra việc chuẩn bị : Các em chọn viết biên bản cuộc

họp nào ?( họp tổ , họp lớp , họp chi đội ) Cuộc họp ấy bàn

về vấn đề gì ? Có cần ghi biên bản không ?

-Nhắc hs chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của

một biên bản

-1 hs đọc đề bài và các gợi ý 1,2,3 SGK

-Hs làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm đọc biên bản

-Dặn hs sửa lại biên bản vừa lập ở lớp ; về nhà quan sát và

ghi lại kết quả quan sát hoạt động một người mà em yêu mến

để chuẩn bị cho tiết TLV sau

Tiết 4: KHOA HỌC

XI MĂNG

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nêu công dụng của xi măng

- Nêu được tính chất của xi măng

- Biết được các vật liệu được dùng để sản xuất xi măng

Trang 21

- Hình minh họa trang 58, 59 SGK

- Các hỏi thảo luận được ghi sẵn vào phiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tg 40 phút)

A KIỂM TRA BÀI CŨ : 3em

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài mới: Trực tiếp

Hoạt động 1 : Công dụng của xi măng

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp, trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Xi măng được dùng để làm gì?

+ Hãy kể một số nhà máy xi măng ở nước ta mà em biết?

Hoạt động 2: Tính chất của xi măng , công dụng của

- Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn,

Hà Giang, Nghi Sơn, Hà tiên

- Hoạt động theo tổ dưới sự điều khiển của

tổ trưởng

Xi măng làm bằng đất sét, đá vôi,và một số chất khác

-Xi măng là dạng bột mịn màu xám xanh hoặc nâu đất, có lạo xi măng trắng, khi trộn với nuwocs xi măng không tan trở lên dẻo, rất nhanh khô, khi khô kết thành tảng cứng như đá

- Dùng xây dựng, là hỗn hợp xi măng, cát sỏi hoặc đá

Tiết 5 : ÂM NHẠC

Trang 22

TUẦN 15

Ngày soạn 28/11/2010

Ngày dạy Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Ngày Tiết Môn học Tên bài dạy

Thứ 2

29 11

12345

Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán

Mĩ thuật

Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tập

Thứ 3

30 11

12345

Toán Chính tả L.từ và câu Lịch sử Thể dục

Luyện tập chung Nghe – viết : Buôn Chư Lênh đón cô giáo

Mở rộng vồn từ: Hạnh phc Chiến dịch biên giới thu đông 1950

Thứ 4

1 12

12345

Tập đọc Toán

Kể chuyện Khoa học Thể dục

Về ngôi nhà đang xây Luyện tập chung

Kể chuyện đã nghe đã đọc Thủy tinh

Thứ 5

2 12

12345

Toán Tập làm văn

L từ và câu Địa lí

Kĩ thuật

Tỉ số phần trăm Luyện tập tả người ( tả hoạt động ) Tổng kết vốn từ

Thương mại và du lịch Lợi ích của việc nuơi gà

Thứ 6

3 12

12345

SHTT Toán Tậplàm văn Khoa học

Âm nhạc

Giải toán về tỉ số phần trăm Luyện tập tả người (tả hoạt động) Cao su

Trang 23

Tiết1: SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu

- Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần

- Phương hướng tuần tới

- Ne nếp lớp ổn định Các bạn làm bài và học bai đầy đủ Riêng có một số bạn chưa học bài.

GV nhận xét bài kiểm tra qua đạt kết quả tốt Còn một số em cố gắng ở môn Tiếng việt, Toán như:

Y Nho Niê , Hà Ngọc Khôi

* Phương hướng tuần tới Thi đua học tốt để chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam

22-12

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC

Tiết 15:TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2)

I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Các thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1

- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: (Tg 40 phút)

Tiết 2 AKiểm tra bài cũ :

B.Bài mới :

2.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

Hoạt động1: Xử lí tình huống (bài tập 3 SGK)

- GV chia cho các nhóm và cho các nhóm thảo luận xử lí

các tình huống của bài tập 3

* Gv kết luận:

- Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần phải xem khả

năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với các bạn

khác trong công việc Nếu Tiến có khả năng thì có thể

chọn bạn Không nên chọn Tiến chỉ lí do bạn Tiến là con

trai

- Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình Bạn

Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu

Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS

* GV Kết luận: Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ,

ngày 20 tháng 10 là ngày Truyền thống Phụ nữ Việt

Nam, Hội phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ

chức xã hội dành riêng cho phụ nữ

Hoạt động 3: Ca ngợi những phụ nữ Việt Nam (bài tập

5, SGK)

- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện

- Hỏi lại các câu hỏi tiết 1

Các nhóm thảo luận bài tập 3

- Đại diện từng nhóm lên trình bày Các nhómkhác bổ sung ý kiến

- Lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày, cả lớp nhậnxét, bổ sung

Trang 24

về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới

hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên

phỏng vấn các bạn

3 Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: “Hợp tác với

những người xung quanh”.

2 Hiểu nội dung bài : Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo , biết trọng văn hóa ,mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành , thoát khỏi cảnh nghèo nàn , lạchậu

3 Học sinh biết yu quý cơ gio, thấy gio

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

1.Giới thiệu bài :trực tiếp

-Hs đọc thuộc lòng khổ thơ yêu thích trong bài

thơ Hạt gạo làng ta

a)Luyện đọc

-Có thể chia bài thành 4 đoạn :

Đoạn 1 : Từ đầu đến cho khách quý

Đoạn 2 : Từ Y Hoa đến bên sau khi chém nhát dao

Đoạn 3 : Từ già Rok xem cái chữ nào

Đoạn 4 : Phần còn lại

-Gv đọc diễn cảm - Tóm tắt nội dung: Tình cảm của

người Tây Nguyên yêu quý cô giáo , biết trọng văn hóa ,

mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành

, thoát khỏi cảnh nghèo nàn , lạc hậu

- 1 em đọc toàn bài

-Hs luyện đọc theo cặp -1,2 đọc bài trước lớp

b)Tìm hiểu bài

- Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì ?

-Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và

thân tình như thế nào ?

-Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ

đợi và yêu quý “ cái chữ” ?

-Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo , với cái

chữ nói lên điều gì ?

-Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học -Mọi người đến rất đông khiến căn nhà sàn chậtních Họ mặc quần áo như đi hội Họ trảiđường cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửabếp giữa sàn bằng những tấm lông thú mịn nhưnhung Già làng đứng đón khách ở giữa nhàsàn , trao cho cô giáo một con dao để cô chémmột nhát vào cây cột , thực hiện nghi lễ để trởthành người trong buôn

-Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo choxem cái chữ Mọi người im phăng phắc khixem Y Hoa viết Y Hoa viết xong , bao nhiêutiếng cùng hò reo

-VD : Người Tây Nguyên rất ham học , hamhiểu biết Người Tây Nguyên muốn cho con

Trang 25

-Nêu nội dung chính của bài?

-Gv tóm lại ghi bảng:

em mình đựơc biết chữ , học hỏi được nhiềuđiều lạ , điều hay Người Tây Nguyên hiểu :chữ viết mang lại sự hiểu biết , mang lại hạnhphúc , ấm no

-Hs phát biểu nội dung chính của bài

-Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo , biết trọng văn hóa , mong muốn cho con

em của dân tộc mình được học hành , thoát khỏi cảnh nghèo nàn , lạc hậu

- 2 em nhắc lại

c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

-Gv hướng dẫn cả lớp luyện đọc Có thể chọn đoạn 3

-Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs

-Gv theo dõi , uốn nắn

-Hs nối tiếp luyện đọc diễn cảm

- Hs phân vai đọc diễn cảm bài văn

3.Củng cố , dặn dò :

-Nhắc lại ý nghĩa của bài

-Dặn dò: Đọc lại bài và xem trước bài “Về ngôi nhà

đang xây”

Tiết 4 TOÁN

LUYỆN TẬPI.MỤC TIÊU

Giúp hs :

Củng cố quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân

Luyện tìm thành phần chưa biết trong phép tính

Giải bài toán có sử dụng phép chia một số thập phân cho một số thập phân

Học sinh yêu thích môn học

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (Tg 40 phút)

X x 1,36 = 19,4208

X = 19,4208 : 1,36

X = 14,28

1 lít dầu hỏa nặng : 3,952 : 5,2 = 0,76(kg)

Số lít dầu hỏa có là : 5,32 : 0,76 = 7(lít)

Trang 26

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (Tg 40 phút)

1.KIỂM TRA BÀI CŨ :

2 hs lên bảng làm bài tập

-2 hs lên bảng làm bài tập 1a)17,55 : 3,9 = 4,5 1b) 0,603 : 0,09 = 6,72a) X x 1,8 = 7,2

x = 72 : 1,8

x = 402.DẠY BÀI MỚI

10

5 + 100

3

= 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53

45

3 > 4,35 ; 2

25

1 < 2,2

14,09 < 14

10

1 ; 720

3 = 7,15

- Hs đọc đề và làm bài bảng con.-Lưu ý : HS đặt tính dọc

-Cả lớp sửa bài

a) 0,8 x X = 1,2 x 10 0,8 x X = 12 X= 12 : 0,8

X = 15b) 210 : X = 14,92 – 6,52

210 : X= 8,4 X= 210 : 8,4

X = 25

Trang 27

-Nghe – viết đúng chính tả một đoạn văn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

-Làm đúng các BT phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr/ch ; hoặc thanh hỏi , thanhngã

- Có ý thức rèn chữ viết đẹp

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Một vài tờ giấy khổ to cho hs làm BT2a

- Hai , ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT3a

A.KIỂM TRA BÀI CŨ

B.DẠY BÀI MỚI

-Hs làm BT2a của tuần trước

2.Hướng dẫn hs nghe , viết

-Gv đọc đoạn văn cần viết

-Đọc mỗi câu 2 lượt cho hs viết

-Chấm chữa bài

-Nêu nhận xét

-Hs theo dõi SGK -Đọc thầm đoạn văn -Hs gấp SGK, viết bài

3.Hướng dẫn hs làm BT chính tả

Bài tập 2: trang 146

-Gv chọn BT2b

Yêu cầu làm vào phiếu khổ to

-Hs trao đổi nhanh trong nhóm nhỏ

Bỏ đi - bõ công mỏ than - mõ

Bẻ cành – bẽ mặt : mở( mở cửa Cải( rau cải), tranh cãi :nỏ(củi nỏ) nõ( nõ điếu)Chảo (cái chảo) rỏ(rỏ giọt)

Chão ( dây chão) rõ( nhìn rõ)

Cổ (cái cổ) ngỏ( để ngỏ)

An cỗ -Cả lớp và gv nhận xét , bổ sung

Bài tập 3: SGK trang 146

a) cho , truyện , chẳng , chê , trả , trở

b) tổng sử , bảo , điểm , c tổng , chỉ , nghĩ

Gv giúp hs hiểu rõ tính khôi hài của 2 câu chuyện :

+Nhà phê bình và truyện của vua : Câu nói của nhà phê

bình ở cuối câu chuyện cho thấy ông đánh giá sáng tác

mới của nhà vua thế nào ?

-Lịch sử bây giờ ngắn hơn : Em hãy tưởng tượng xem

ông sẽ nói gì sau lời bào chữa của cháu ?

-Câu nói của nhà phê bình ngụ ý : sáng tác mớicủa nhà vua rất dở

-Thằng bé này lém quá ! Vậy , sao các bạn của cháu vẫn đựơc điểmcao ?

-Dặn hs kể lại mẩu chuyện cười ở BT cho người thân

nghe

Trang 28

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : HẠNH PHÚC I.MỤC TIÊU

-Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc

-Biết trao đổi , tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc

- Học sinh biết sử dụng vốn từ vào quá trình nói và viết

- Một vài tờ giấy khổ to để hs làm BT2,3 theo nhóm

- Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt ,

-Gv nhận xét ghi điểm

1.Giới thiệu bài

Nêu mục đích , yêu cầu của giờ học :

-Hs đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa

-Phúc ấm (phúc đức của tổ tiên để lại)

-Phúc bất trùng lai (điều may mắn không đến cùng một lúc )

-Phúc đức (điều tốt lành để lại cho con cháu)

-Phúc hậu (có lòng thương người, hay làm điều tốt cho người

khác )

-Phúc lợi (lợi ích mà người dân đựơc hưởng , không phải trả

tiền hoặc chỉ trả một lần

Phúc lộc : gia đình yên ấm, tiền của dồi dào

-Phúc phận ( phần may mắn được hưởng do số phận

-Phúc thần ( cứu tinh )

-Phúc trạch ( phúc đức do tổ tiên để lại )

-Vô phúc : không được hưởng may mắn

+Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa : đồng nghĩa với phúc hậu là

nhân từ , trái nghĩa với phúc hậu là độc ác

Bài tập 4 :sgk trang 147

+ Bài tập 4 yêu cầu ta làm gì?

-Các em sẽ xem yếu tố quan trọng nhất là yếu tố gia đình

+Đặt câu :

 Gia đình ta được may mắn như thế là nhờphúc ấm của tổ tiên để lại

 Bác ấy ăn ở rất phúc đức

 Bà tôi trông rất phúc hậu

 Nhà nước cố gắng nâng cao phúc lợi củanhân dân Gia đình ấy phúc lợi dồi dào

 Mỗi người có một phúc phận của mình

Trang 29

+Ngựơc lại , có những em đánh giá yếu tố quan trọng nhất là

yếu tố gia đình mình đang thiếu

 Ông ấy là phúc thần của chúng tôi -Hs hiểu đúng yêu cầu BT : Có nhiều yếu tốtạo nên hạnh phúc , BT đề nghị em hãy chobiết yếu tố nào quan trọng nhất

-Trao đổi theo nhóm -Hs phát biểu , có thể có 2 khả năng :

VD ; Gia đình khá giả đoạn giàu có là quantrọng nhất Gia đình nghèo nhưng hòathuận sẽ cho hoà thuận là quan trọng nhất

- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt – Trung)

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

- Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC (Tg 40 phút)

A.Kiểm tra bài cũ :3 em

B.ài mới :

a

Giới thiệu bài : trực tiếp

-Trả lời các câu hỏi SGK bài Thu đông1947… Pháp

*Hoạt động 1: Ta quyết định mở chiến dịch biên giới

thu-đông 1950

-Xác định biên giới Việt – Trung trên bảnđồ

-Để đối phó với âm mưu của địch, Trung ương Đảng và Bác

Hồ đã quyết định như thế nào ? Quyết định ấy thể hiện điều

gì?

-Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới thu –

đông 1950 diễn ra ở đâu ? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy

(có sử dụng lược đồ)

-Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 có tác động ra sao

đốivới tinh thần kháng chiến của nhân dân ta

Thảo luận -Mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950.Đập tan âm mưu xâm của thực dân Pháp,tinh thần quyết thắng trong chiến đấu củaquân và dân ta

-Tại cứ điểm Đông Khê

-Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch Việt Bắc thu – đông

1947 với Biên giới thu – đông 1950

-Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu thể

hiện điều gì?

-Hình ảnh bác Hồ trong Biên giới thu – đông 1950 gợi cho

em suy nghĩ gì?

Chia 4 nhóm thảo luận :

- Biên giới thu – đông 1950 ta chủ động mởchiến dịch

-Tinh thần quyết chiến của quân dân ta

-Yêu mến, kính phục Bác Hồ

Trang 30

-Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bị bắt trong chiến dịch Biên

giới thu – đông 1950, em có suy nghĩ gì ?

*Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa của chiến thắng biên

giới thu- đông

- Nêu kết quả chiến dịch biên giơi thu – đông 1950?

_ Nêu nội dung bài học sgk trang

-Hàng binh bại trận

- Qua 29 ngày đêm chiến đấu ta đã diệt vàbắt sống 8000 tên địch giải phóng 1 số thị

xã, thị trấn

3.Củng cố – dặn dò: -GV hệ t hống nộ dung bài – liên hệ

- Chuẩn bị bài Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới

1 Biết đọc bài thơ lưu loát , diễn cảm

2 Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài thơ : Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thểhiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta

3 Học sinh thấy được sự đổi mới hàng ngày của đất nước ta

- Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh về những ngôi nhà đang xây với trụ bê tông và giàngiáo ; một cái bay thợ nề

A.KIỂM TRA BÀI CU -2,3 hs đọc bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

a)Luyện đọc

-Gv giải nghĩa các từ trong SGK

-Sửa lỗi phát âm , hướng dẫn các em nghỉ hơi linh

hoạt giữa các dòng thơ , phù hợp với từng ý thơ

-Đọc diễn cảm bài thơ – giọng nhẹ nhàng, tình cảm ,

tha thiết Nhấn mạnh những từ ngữ gợi tả : xây dở ,

nhú lên, huơ huơ, tựa vào, thở ra, nồng hăng Chú ý

cách nghỉ hơi một số dòng thơ:

-Gv đọc mẫu

-1 hs khá đọc bài -Từng tốp (4 em) đọc nối tiếp

-Luyện đọc theo cặp

-Những chi tiết nào vẽ lên một ngôi nhà đang xây ?

-Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi

-Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây Ngôi nhàgiống bài thơ sắp làm xong Ngôi nhà như bứctranh còn nguyên màu vôi , gạch Ngôi nhà nhưtrẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh

-Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc , thở ra mùivôi vữa Nắng đứng ngủ quên trên những bứctường Làn gió mang hương ủ đầy những rãnh

Trang 31

-Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về

cuộc sống trên đất nước ta ?

+Nội dung chính của bài nói lên điều gì?

Bộ mặt đất nước hàng ngày , hàng giờ đang thayđổi

+ Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang

xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta.

- 2 em nhắc lại.

-Nối tiếp nhau đọc bài thơ -Thi đọc diễn cảm

-Khuyến khích hs ve nhà HTL 2 khổ thơ đầu bài

Chuẩn bị bài:Thầy thuốc như mẹ hiền

Tiết 2: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU

- Kiến thức kỹ năng SGV trang

- Giáo dục học học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC(Tg 40 phút)

1 Bài cũ: 2 em Bài 4 câu b, c

Bài 4: Sgk trang 73:

Gv gọi 2 em lên bảng làm

Dưới lớp làm vào vở

a)x- 1,27 = 13,5:4,5 b) x + 18,7 = 50,5 :2,5x- 1,27 = 3 x + 18,7 = 20,2

Trang 32

- Chuẩn bị: “Tỉ số phần trăm”

- Nhận xét tiết học

Tiết 3: KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU

- Kiến thức kỹ năng SGV trang 292

- Giáo dục cho HS biết chống lạ đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc

Một số sách , truyện , bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đói , nghèo , lạchậu

Bảng lớp viết đề bài

A.KIỂM TRA BÀI CU

1.Giới thiệu bài: trực tiếp

-Hs kể lại 1,2 đoạn trong câu chuyện Pa-xtơ

Hãy kể một câu chuyện đã đựơc nghe hoặc được đọc

về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo ,

lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân

b-Hs thực hành KC , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Hs đọc đề bài -Một số hs giới thiệu câu chuyện định kể

VD : Tôi múôn kể câu chuyện “ Người chacủa hơn 8000 đứa trẻ” Đó là chuyện về mộtlinh mục giàu lòng nhân ái , đã nuôi tới 8000đứa trẻ mồ côi và trẻ nghèo

-KC theo cặp -Trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Thi KC trước lớp

-Hs xung phong cử đại diện thi kể -Hs kể xong , đều nói ý nghĩa câu chuyện củamình

-Cả lớp và gv bình chọn người KC hay nhất

-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Chuẩn bị bài sau – KC về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình

Tiết 4: KHOA HỌC

THỦY TINH

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết được các đồ dung được làm bằng thủy tinh

- Phát hiện tính chất và công dụng của thủy tinh thông thường

- Nêu được tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao

- Biết cách bảo quản những đồ dùng được làm bằng thủy tinh

- Hình minh họa trang 60, 61 SGK

- Lọ thí nghiệm hoặc bình hoa bằng thủy tinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tg 40 phút)

Trang 33

-Gv nhận xét ghi điểm

B NỘI DUNG BÀI MỚI

a Giới thiệu bài mới: “Thủy tinh”

Hoạt động 1 : Những đồ dùng làm bằng thủy tinh

- Hãy kể các đồ dùng bằnh thủy tinh mà em biết?

- Ghi các đồ dùng lên bảng Yêu cầu HS nhìn vào hình

minh họa SGK và trả lời:

* Kết luận: Những đồ dùng được làm bằng thủy tinh khi

va chạm mạnh vào vật rắn sẽ bị vỡ thành nhiều mảnh.

Hoạt động 2: Các loại thủy tinh và tính chất của

chúng

- Yêu cầu HS quan sát vật thật, đọc thông tin SGK/ 61

Có mấy lạo thủy tinh?

- Thủy tinh thường và tính chất của chúng?

- Thủy tinh chất lượng cao có tính chất gì?

- Khi sử dụng đồ dùng làm bằng thủy tinh ta cần chú ý điều

- Dặn HS về nhà học thuộc bảng thông tin về thủy tinh và

tìm hiểu về “Cao su”.

- Tiếp nối nhau kể, mắt kiính, bóng điện, chai , lọ, li, cốc chén,bát đĩa…

- Thảo luận nhóm 4

-Có mấy 2 lọa thủy tinh

- Bóng điện: Tính chất trong suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm, không bị a xít ăn mòn

- Lọ hoa, dụng cụ thí nghiệm, rất trong, chịu được nóng, lạnh bền khó vỡ

- Sử dụng phải nhẹ nhàng vì chúng dễ vỡ và luôn lau chùi đò vật đó sạch sẽ

- Đun nóng chảy cát trắng và các chát khác rồi thổi thành các hình mình muốn

- Kiến thức ,kỹ năng: SGV trang 143

-HS yêu thích môn học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hình vuông kẻ 100 ô , tô màu 25 ô để biểu diễn 25%

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (Tg 40 phút)

1.KIỂM TRA BÀI CU 2 hs lên bảng làm bài tập

1a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 1a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07

1c) 100 + 7 +

100

8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08

b.Giới thiệu khái niệm

Trang 34

a)Ví dụ1:SGK trang 74

-GV nêu bài toán theo SGK

-Tìm tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn

hoa

-GV dựa vào hình vẽ đã chuẩn bị sẵn để giới thiệu

100 25

-GV nêu bài toán

-Tính tỉ số giữa số HS giỏi và số HS toàn trường ?

-Số HS giỏi chiếm bao nhiêu phần trăm số HS toàn

-HS nghe và tóm tắt -80 : 400 =

400

80 = 100

20 = 20%

-20%

400

60 = 100

15 = 15%

500

60 = 100

12 = 12% ;

300

96

= 100

32 = 32%-Cả lớp sửa bài

Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn vàtổng số sản phẩm là :

95 : 100 =

100

95 = 95%

- Kiến thức, kỹ năng : SGV trang 296

- HS yêu người thân trong gia đình và bạn bè

- Ghi chép của hs về hoạt động của 1 người thân hoặc 1 người mà em yêu mến

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải BT2b

A.KIỂM TRA BÀI CU -2,3 hs đọc lại biên bản cuộc họp của tổ lớp hoặc

chi đội

Trang 35

1.Giới thiệu bài : Trực tiếp

2.Hướng dẫn hs luyện tập

Bài tập 1 :SGK trang 150

-Lời giải :

a)Bài văn có 3 đoạn :

b)Nội dung chính từng đoạn :

c)Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm :

Bài tập 2 :SGK trang 150

-Kiểm tra việc chuẩn bị của hs : Quan sát và ghi lại

kết quả quan sát hoạt động của một người thân hoặc

một người mà em yêu mến

-Chấm điểm 1 số bài

-1 hs đọc nội dung BT1 -Cả lớp theo dõi trong SGK

+Đoạn 1 : từ đầu đến cứ loang ra mãi +Đoạn 2 : Mảnh đường hình chữ nhật khéo

như vá áo ấy !

+Đoạn 3 : Phần còn lại

+Đoạn 1 : Tả bác Tâm vá đường +Đoạn 2 : Tả kết quả lao động của bác Tâm +Đoạn 3 : Tả bác Tâm đứng trước mảnh đường đã

vá xong

- Tay phải cầm búa , tay trái xếp rất khéo những

viên đá bọc nhựa đường đen nhánh Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên , hạ xuống nhịp nhàng.

Bác đứng lên , vươn vai mấy cái liền

-Giới thiệu người mà các em chọn tả : cha , mẹ ,thầy cô , người hàng xóm

-Hs viết , trình bày đoạn văn đã viết

-Dặn hs chuẩn bị tiết sau :

+Có thể quan sát một bạn cùng lớp , cùng phố , cùng

làng ; có thể quan sát em gái , em trai của em

+Khi sắp xếp kết quả quan sát , cần tập trung vào

những hoạt động nổi bật , những chi tiết đặc sắc giúp

thể hiện tính nết của người bạn hoặc em bé

A.KIỂM TRA BÀI CŨ :

Hs làm 1 BT trong tiết LTVC trước

Trang 36

Bài tập 1 :sgk trang 151

-Gv mở bảng phụ đã ghi kết quả làm bài :

a) Từ ngữ chỉ người thân trong gia đình:

b) Từ ngữ chỉ người gần gũi trong trường học:

c) Từ ngữ chỉ các nghề nghiệp:

d) Từ ngữ chỉ các dân tộc anh em:

- Có thể là các từ ngữ chỉ nghể nghiệp vừa có ý nghĩa

khái quát (như công nhân) , có ý nghĩa cụ thể (thợ xây ,

-Công nnhân , nông dân , họa sĩ , bác sĩ , kĩ sư, giáo viên , thủy thủ , hải quân , phi công ,tiếp viên hàng không , thợ lặn, thợ dệt , thợđiện , bộ đội , công an , quân dân tự vệ , họcsinh , sinh viên

-Kinh , Tày , Nùng , Thái , Mường , Dao,Hmông , Khơ-mú , Giáy , Ba-na , Ê-đê , Gia-rai , Xơ-đăng , Tà – ôi

Bài tập 2: sgk trang 151

-Lời giải :

a) Tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói về quan hệ gia đình

b) Tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói về quan hệ thầy trò

c) Tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói về quan hệ bạn bè

-Hs đọc nội dung BT , trao đổi cùng bạn bêncạnh

-Nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm -Viết vào VBT

-Chị ngã , em nâng -Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần -Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra -Con có cha như nhà có nóc

Con hơn cha là nhà có phúc -Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường con hư -Con hát mẹ khen hay

-Chim có tổ , người có tông -Cắt dây bầu dây bí

Ai nỡ cắt dây chị em -Khôn ngoan đối đáp người ngoài

Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau -Máu chảy ruột mềm

-Tay đứt ruột xót -Không thầy đố mày làm nên -Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy -Kính thầy yêu bạn

-Tôn sư trọng đạo -Học thầy không tày học bạn -Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ -Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao -Bán anh em xa mua láng giềng gần -Bạn bè con chấy cắn đôi

-Bạn nối khố -Bốn biển một nhà -Buôn có bạn , bán có phường -Đen nhánh , đen mượt , hoa râm , muối tiêu , bạc phơ , mượt mà , óng ả , óng mượt , lơ thơ , xơ xác ,

Trang 37

dày dặn , cứng như rễ tre

-Một mí , hai mí , bồ câu , ti hí , đen láy , đen nhánh , nâu đen , xanh lơ , linh lợi , linh hoạt , sinh động ,tinh anh , tinh ranh, gian xảo , soi mói , láu lỉnh , sáng long lanh , mờ đục , lờ đờ , lim dim , trầm tư , trầmtĩnh , trầm buồm , trầm lặng , hiền hậu , mơ màng

-Trái xoan, vuông vức , thanh tú , nhẹ nhõm , vuông chữ điền , đầy đặn , bầu bĩnh , phúc hậu , bánh đúc ,mặt choắt , mặt ngựa , mặt lưỡi cày

-Trắng trẻo , trắng nõn nà , trắng hồng , trắng như trứng gà bóc , đen sì , ngăm đen , ngăm ngăm , bánhmật , mịn màng , mát rượi , mịn như nhung , nhẫn nhụi ,

Bài tập 4 sgk trang 151 Hs viết có thể nhiều hơn 5 câu

VD : Ông em là một họa sĩ Mới năm ngoái ,

tóc ông còn đen nhánh Thế mà năm nay , mái tóc đã ngả màu muối tiêu Khuôn mặt vuông vức của ông đã có nhiều nếp nhăn Nhưng đôi mắt của ông vẫn rất tinh anh ,

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : (Tg 40 phút)

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :Trực tiếp

2.Nội dung :

 Hoạt động thương mại

-Thương mại gồm có những hoạt động nào?

-Những địa phương nào có hoạt động thương mại phát

triển nhất cả nước?

-Nêu vai trò của ngành thương mại?

-Kể tên các mặt hàng xuất nhập khẩu chủ yếu của nước

ta?

-Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước Du lịch

và giao thông vận tải

-Thương mại là ngành thực hiện mua bán hànghoá bao gồm :

+Nội thương : buôn bán trong nước +Ngoại thương : buôn bán với nước ngoài -Hoạt động thương mại phát triển nhất ở Hà Nội

và thành phố Hồ Chí Minh -Vai trò của thương mại: Là cầu nối giữa sảnxuất với tiêu dùng

-Xuất khẩu: khoáng sản (than đá, dầu mỏ ),hàng công nghiệp nhẹ (giày, dép, quần áo, bánhkẹo ), hàng thủ công nghiệp (đồ gỗ các loại, đồgốm sứ, mây tre đan, tranh thêu ), nông sản(gạo, sản phẩm cây công nghiệp hoa quả ),thủy sản ( cá tôm đông lạnh , cá hộp )

-Nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên vật liệu,nhiên liệu

Trang 38

 Ngành du lịch

-Cho biết vì sao những năm gần đây, lượng khách du lịch

ở nước ta đã tăng lên ?

-Kể tên các trung tâm du lịch lớn ở nước ta

-Các trung tâm du lịch lớn: Hà Nội, thành phố

Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, NhaTrang, Vũng Tàu

Ví dụ : Hà Nội có nhiều hồ và phong cảnh đẹpnhư : Hồ Hoàn Kiếm, Hồ Tây , và nhiều ditích lịch sử khác (Văn Miếu _ Quốc Tử Giám,Hoàn Thành, khu phố cổ, lăng Chủ Tịch Hồ ChíMinh )

3.Củng cố – dặn dò -Gv hệ thống nội dung bài – liên hệ

-Chuẩn bị bài Ôn tập

- Nhận xét tiết học

Tiết 5: KĨ THUÂT

LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ

I MỤC TIÊU:

 Kiến thức: Học sinh nêu được lợi ích của việc nuôi gà

 Kỹ năng: Biết cách thực hiện

 Thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên : Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà

Phiếu học tập

 Học sinh:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (Tg 40 phút)

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp

b) Nội dung:

Hoạt động1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà.

- Cung cấp nguuyên liệu (thịt, trứng gà) cho công nghiệp chế biến thựcphẩm

- Đem lại bguồn thu nhập kinh tế chủ yếu của nhiều gia đình ở nôngthôn

Trang 39

- Nuôi gà tận dụng được nguồn thức ăn sẵn có trong thiên nhiện.

- Cung cấp phân bón cho trồng trọt

+ Cung cấp chât bột đường 

+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm 

+ Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi



+ Làmthức ăn cho vật nuôi 

+ Làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp 

+ Cung cấp phân bón cho cây trồng 

+ Xuất khẩu 

- Gv nhận xét, đánh giá kết quả học tập của học sinh

4 củng cố- dăn dò:

- GV hệ thống nội dung bài – liên hệ

- Chuẩn bị: “Chuồng nuôi và dụng cụ nuôi gà”

Giúp hs :

Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

Vận dụng để giải các bài toán đơn giản về tìm tỉ số phần trăm của hai số

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC (Tg 40 phút)

a.Giới thiệu bài : -Giới thiệu trực tiếp

b.Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần trăm

a)Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 315 và 600

-GV nêu bài toán SGK

-Viết tỉ số giữa số HS nữ và số HS toàn trường ?

600 = 0,525+ 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 +52,5%

-HS trả lời theo SGK

-Bài giải theo SGK

0,3 = 0,30 = 30% ; 0,234 = 23,4%

Trang 40

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC(Tg 40 phút)

A.KIỂM TRA BÀI CU -Chấm đoạn văn tả hoạt động người trong tiết

TLV trước

2.Hướng dẫn hs luyện tập

Bài tập 1:sgk trang 152

-Gv kiểm tra kết quả quan sát ở nhà

-Giới thiệu tranh ảnh , tranh minh họa mà gv và hs

- Kiến thức, kỹ năng : SGV trang 112

- Biết cách bảo quản những đồ dùng bằng cao su

- HS chuẩn bị bóng cao su và dây chun

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	1,25 MB