GIAO AN LOP 3 TUAN 12 CKTKN

Hs nhaän xeùt... Hs chöõa baøi vaøo VBT. - Taäp laøm laïi baøi.. Baøi cuõ : Chia seû vui buoàn cuøng baïn. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng. * Hoaït ñoäng 1: Xem xeùt coâng vieäc ... - [r]

TUAÀN 12

Thửự hai ngaứy 1 thaựng 11 naờm 2010

Moõn : Taọp ủoùc – keồ chuyeọn

Tieỏt 34 - 35 Baứi : Nắng phơng NamI/ Mục đích, yêu cầu:

_Gvcho Hsxem tranh hoa mai ,hoa đào

Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Trong chuyện có những bạn nhỏ nào

Uyên và các bạn đi đâu? vào dịp nào?

Nhóm 4 phân vai để đọc

- HS đọc toàn bài theo vai

hay nhất

Kể chuyện

1/ GV nêu nhiệm vụ:

Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK , các

em nhớ lại và kể lại từng đoạn của câu

chuyện Nắng phơng Nam

GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt

mỗi đoạn

mời 1 HS kể mẫu đoạn 1

- Truyện xảy ra vào lúc nào

- Uyên và các bạn đi đâu?

- Vì sao mọi ngời sững lại?

Yêu cầu từng cặp HS tập kể

- GV cho cả lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

* Củng cố, dặn dò:

ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn

thân thiét , gắn bó giữa thiếu nhi các

miền trên đất nớc ta

- GV nhận xét tiết học

- Dặn :Luyện đọc nhiều lần

- 1 HS đọc lại yêu cầu của bài

- 1 HS nhìn gợi ý kể nội dung đoạn1

-Moõn : TOAÙN

Tieỏt 56

Baứi: Luyeọn taọp.

I/ Muùc tieõu:

-Bieỏt ủaởt tớnh vaứ tớnh nhaõn soỏ coự ba chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ.

-Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự pheựp nhaõn soỏ coự ba chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏvaứ bieỏtthửùc hieọn gaỏp leõn, giaỷm ủi moọt soỏ laàn

II/ Chuaồn bũ: SGK,VBT.

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt.

2 2 Baứi cuừ: Nhaõn soỏ coự 3 chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ (coự nhụự)

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

Đọc yêu cầu

- 1 em nhắc lại "cách tìm số bị

 Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề toán

GV:Bài toán cho biết gì ?hỏi gì ?

- Khi đã biết số lít dầu của 3 thùngrồi ,làm

thế nào để tính đợc số lít dầu còn lại sau

khi đã lấy ra 185 l?

- GV kiểm tra - nhận xét

 Bài 5:

 - GV :Bài tập này rèn kĩ năng thực hiện

gấp, giảm đi một số lần

- GV nhận xét cách làm

chia"

- HS tự tìm hiểu bài rồi giải vào

vở - đổi chéo vở sửa bài

5 Toồng keỏt – daởn doứ.

- Taọp laứm laùi baứi

- Laứm baứi 3, 4

- Chuaồn bũ baứi: So saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy laàn soỏ beự.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Ruựt kinh nghieọm:

-CHAỉO Cễỉ

Tieỏt 12

Thửự ba ngaứy 2 thaựng 11 naờm 2010

Moõn : Tửù nhieõn xaừ hoọi

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng : Haựt

2 Baứi cuừ :Thửùc haứnh: phaõn tớch vaứ veừ sụ ủoà moỏi quan heọ hoù haứng

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông

tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gay ra.

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2 trang 44, 45

SGK và trả lời câu hỏi:

+ Em bé trong hình 1 gặp tai nạn gì?

+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi

khô bị tắt lửa?

+ Theo em, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn

trong việc phòng cháy? Tại sao

- Gv mời một số cặp Hs lên trả lời trước lớp các

câu hỏi trên

Gv chốt lại

* Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai

- Gv đặt câu hỏi: Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở

nhà bạn?

- Gv yêu cầu lần lượt Hs nêu một vật dễ gây cháy

hiện đang có trong nhà mình?

- Gv yêu cầu Hs thảo luận để giải quyết các tình

tuống:

+ Nhóm 1: Bạn làm gì khi thấy diêm hay bật lửa

vứt lung tung trong nhà mình?

+ Nhóm 2: Theo bạn, những thứ dễ bắt lửa như

xăng, dầu hỏa ……… Nên được cất giữ ở đâu trong

nhà?

+ Nhóm 3: Khi đun nấu, bạn vànhững người thân

trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy?

- Gv mời các nhóm đại diện lên trình bày kết quả

của nhóm mình

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Gọi cứu hỏa”

Bước 1: Gv nêu tình huống cháy cụ thể.

Bước 2: Thực hành báo động cháy, theo dõi phản

ứng của Hs thế nào

Bước 3: Gv nhận xét và hướng dẫn một số cách

thoát hiểm khi gặp cháy ; cách gọi điện 114 để báo

cháy

Hs làm việc theo cặp

Hs quan sát hình trong SGK

Hs thảo luận các câu hỏi

Hs thảo luận theo nhóm

Các nhóm lên trình bày câuhỏi thảo luận của nhómmình

Hs nhận xét

Hs chơi trò chơi

- Gv nhận xét.

5 Tổng kết– dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Một số hoạt động ở trường.

- Nhận xét bài học

Rút kinh nghiệm:

-

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so sánh số

lớn gấp mấy lần số bé

- Gv nêu bài toán

- GV yêu cầu mỗi Hs lấy một sợi dây dài 6cm

quy định hai đầu A, B Căng dây trên thước, lấy

đoạn thẳng bằng 2cm tính đầu A Cắt đoạn dây

AB thành các đoạn nhỏ dài 2m, thấy cắt đựơc 3

đoạn Vậy 6cm gấp 3 lần so với 2cm

- GV yêu cầu Hs suy nghĩ để tìm phép tính số

đoạn dây dài 2cm cắt được từ đoạn dây dài 6cm

- Gv : Số đoạn dây cắt ra được cũng chính là số

lần mà đoạn thẳng AB (dài 6m) gấp đoạn thẳng

CD (dài 2cm) Vậy muốn tính xem đoạn thẳng

AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như

thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs cách trình bày bài giải:

=> Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

lấy số lớn chia số bé

Hs nhắc lại

Hs tìm phép tính 6 : 2 = 3 đoạn.-HS giải

* Hoạt động 2: Làm bài

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số hình

tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng có trong

hình này

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần

số hình tròn màu trắng ta làm như thế nào?

- Vậy trong hình a) số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng?

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào VBT

- Gv mời 2 Hs đứng lên trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét

- Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi : Bài toán thuộc dạng gì?

+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

thế nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs

lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận câu hỏi:

+ Con lợn nặng bao nhiêu kg?

+ Con ngỗng nặng nặng bao nhiêu kg?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết con lợn nặng mấy lần con ngỗng ta

làm sao?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một

Hs lên bảng làm

- GV yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài Hai Hs lên

bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm vào VBT

Hai Hs đứng lên trả lời

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm vào VBT Một Hs lênbảng làm

Hs chữa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Cả lớp làm bài vào VBT Hai

Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs chửừa baứi vaứo VBT.

5.

Toồng keỏt – daởn doứ

- Taọp laứm laùi baứi

- Laứm baứi 4, 5

- Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Ruựt kinh nghieọm:

-

-Moõn :chính tả

Tieỏt 23

Baứi : Chiều trên sông Hơng

I/ Mục đích yêu cầu:

-Nghe-vieỏt ủuựng baứi CT; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi

-Laứm ủuựntg baứi taọp ủieàn tieỏng coự vaàn oc / ooc (BT2)

-Laứm ủuựng BT(3) a / b hoaởc BTCT phửụng ngửừ do GV soaùn

II/ Đồ dùng dạy học:

- SGK,VBT

III/ Các hoạt động dạy - học:

A/ Kiểm tra bài cũ

GV đọc cho HS viết bài ở bảng lớp các từ :bay

lợn, dòng suối, vấn vơng

B/ Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài

- GV: Phải thật yên tĩnh ngời ta mới nghe thấy

tiếng gõ của thuyền chài

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?

- Cho HS viết bảng con các từ nghi ngút, tre trúc,

khúc quanh, thuyền chài

- GV đọc từng câu, từng cụm từ HS viết vào vở

- GV đọc lại cho HS soát

3/ Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 2:

Cho HS làm miệng ,một em điền ở bảng phụ

-HS vieỏt-HS laộng nghe

1 em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK-HS tỡm hieồu noọi dung

GV chốt lại lời giảiđúng :trâu –trầu –trấu

- GV giới thiệu miếng trầu, vỏ trấu

- Dặn : HS về nhà sửa bài, học thuộc lòng các câu đố trong bài tập 3

Ruựt kinh nghieõm:

-

-Moõn : ẹaùo ủửực

Tieỏt 12

Baứi : Tớch cửùc tham gia vieọc lụựp, vieọc trửụứng (tieỏt 1).

I/ Muùc tieõu

-HS bieỏt phaỷi coự boồn phaọn tham gia tham gia việc lớp việc trờng

-Tự giác tham gia việc lớp việc trừơng phù hợp với khả năng và hoàn thành nhữngnhiệm vụ đợc phân công

II/ Chuaồn bũ: Noọi dung coõng vieọc cuỷa 4 toồ.

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng : Haựt

2 Baứi cuừ : Chia seỷ vui buoàn cuứng baùn

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà :

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng

* Hoaùt ủoọng 1: Xem xeựt coõng vieọc.

- Gv yeõu caàu caực toồ trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh hoaùt ủoọng

cuỷa caực ủoọi vieõn, thaứnh vieõn trong toồ

- Gv nhaọn xeựt tỡnh hỡnh chung cuỷa lụựp

- Gv keỏt luaọn

* Hoaùt ủoọng 2: Nhaọn xeựt tỡnh huoỏng.

- Gv chia lụựp ra thaứnh 4 nhoựm, phaựt cho moói nhoựm tỡnh

huoỏng Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn, sau ủoự ủửa ra caực

caựch giaỷi quyeỏt, coự keứm theo lyự do giaỷi thớch phuứ hụùp

* Tỡnh huoỏng: Lụựp 3A doùn deùp khu vửùc vửụứn trửụứng

Caực toồ trửụỷng baựo caựo

Hs chuự yự, laộng nghe,ghi nhụ

Hs laộng nghe

Hs thaỷo luaọn ẹaùi dieọn caực toồ leõn ủửa

ra caựch giaỷi quyeỏt cuỷa

Mỗi tổ được gia một nhiệm vụ khác nhau Tổ của Lan

được giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa Lan chỉ nhổ

vội mấy đám cỏ rồi kêu mệt, bảo các bạn ở tổ cho mình

ngồi nghỉ

- Câu hỏi: Lan làm như thế có được không? Vì sao?

GV KL

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- Gv đưa ra các tình huống, yêu cầu các nhóm thảo luận

- Nội dung

a) Trực nhật vườn trường, mỗi tổ phân công một việc

Khi làm xong công việc của mình, Trang chạy sang

giúp tổ khác

b) Dù bị mệt nhưng Thơ vẫn cố gắng cùng các bạn làm

báo tường để dự thi chào mừng ngày 8 – 3

c) Cả lớp đang thảo luận bài, Hùng và Tuấn nói chuyện

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về nhà làm bài tập trong VBT đạo đức

- Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2)

- Nhận xét bài học

Rút kinh nghiệm:

-

-Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm bài Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yeõu caàu Hs nhaộc laùi caựch so saựnh soỏ lụựn gaỏp

maỏy laàn soỏ beự

- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo VBT Gv goùi 2 Hs ủửựng

leõn ủoùc caõu hoỷi vaứ traỷ lụứi

- Gv nhaọn xeựt

 Baứi 2:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Gv yeõu caàu Hs tửù laứm vaứo VBT Moọt Hs leõn

baỷng sửỷa baứi

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

 Baứi 3:

- Yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi:

- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Caõu hoỷi:

+ Muoỏn bieỏt caỷ hai thửỷa ruoọng thu hoaùch ủửụùc

bao nhieõu kg caứ chua ta phaỷi bieỏt ủửùục ủieàu gỡ?

+ Vaọy ta phaỷi ủi tỡm soỏ kg caứ chua cuỷa thửỷ ruoọng

thửự hai trửụực.

- Gv yeõu caàu Hs caỷ lụựp vaứo VBT

- Gv choỏt laùi, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc:

 Baứi 4:

- Gv mụứi Hs ủoùc noọi dung cuỷa coọt ủaàu tieõn cuỷa

baỷng

- Muoỏn tớnh soỏ lụựn hụn soỏ beự bao nhieõu ủụn vũ ta

laứm nhử theỏ naứo?

- Muoỏn so saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy laàn soỏ beự ta laứm

nhử theỏ naứo?

- Gv chia lụựp thaứnh 2 nhoựm cho caực em thi laứm

baứi

- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc

Hoùc sinh nhaộc laùi

Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT.Hai Hs ủửựng leõn traỷ lụứi caõuhoỷi

Hs nhaọn xeựt

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT.Moọt Hs leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt.

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

Hs laứm vaứo VBT Moọt Hs leõnbaỷng sửỷa baứi

Hs nhaọn xeựt

Hs chửừa baứi ủuựng vaứo vụỷ

Hs ủoùc yeõu caàu

Hai nhoựm thi laứm baứi

ẹaùi dieọn 2 nhoựm leõn ủieàn soỏ

5 Toồng keỏt – daởn doứ.

- Veà nhaứ laứm laùi baứi taọp

- Laứm baứi 2,3

- Chuaồn bũ baứi: Baỷng chia 8.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Ruựt kinh nghieọm:

-

-Moõn tập đọc

Tieỏt 36 Cảnh đẹp non sông

I/ Mục đích yêu cầu

-Bieỏt ủoùc ngaột nhũp ủuựng caực doứng thụ luùc baựt, thụ baỷy chửừ trong baứi

-Bửụực ủaàu caỷm nhaọn ủửụùc veỷ ủeùp vaứ sửù giaứu coự cuỷa caực vuứng mieàn treõn ủaỏt nửụực ta,tửứ ủoự theõm tửù haứo veà queõ hửụng ủaỏt nửụực

II/ Đồ dùng dạy - học:

- SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ Kiểm tra bài cũ:

- GV mở bảng phụ đã viết ý tóm tắt 3 đoạn truyện Nắng Phơng Nam

- HS kể lại truyện

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

B/ Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- HS đọc từng câu ca dao theonhóm

- HS đọc đồng thanh cả bài vớigiọng nhẹ nhàng tình cảm

- HS đọc thầm các câu ca dao

và phần chú giải cuối bài

-HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS thi nhau học thuộc lòng

- HS thi nhau đọc thuộc lòng

3 - 4 HS thi nhau đọc thuộcCả lớp nhận xét, bình chọnxem bạn nào đọc hay, đọcthuộc nhất

Ruựt kinh nghieọm:

-

-Moõn : luyện từ và câu

Tieỏt 12 Baứi : ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái - so sánh

I/ Mục tiêu:

-Nhaọn bieỏt ủửụùc caực tửứ chổ hoaùt ủoọng, traùng thaựi trong khoồ thụ (BT1).

-Bieỏt theõm ủửụùc moọt kieồu so saựnh: so saựnh hoaùt ủoọng vụựi hoaùt ủoọng (BT2).

-Choùn ủửụùc nhửừng tửứ ngửừ thớach hụùp ủeồ gheựp thaứnh caõu.

II/ Đồ dùng dạy , học:

- SGK,VBT

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ Kiểm tra bài cũ:

kiểm tra HS làm lại BT 3 và 4 ở tiết 11

mỗi em đặt 1 câu hỏi với 1 từ ngữ cho trớc

B/ Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài

- Cho HS trao đổi theo cặp để tìm những

hoạt động đợc so sánh với nhau trong mỗi

đoạn

- GV nhận xét, treo tờ giấy khổ to đã viết lời

giải để chối lại lời giải

- 2 HS đọc yêu cầu của bài trongSGK cả lớp theo dõi

- HS nhẩm làm bài

- HS đọc câu thơ có hình sosánh

- HS laứm bài vở bài tập

1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm lần lợt đoạn trích(a, b,c)

viết nội dung bài và yêu cầu HS đọc

kết quả của các từ ngữ đã nối

- 3 hoặc 4 em đọc lại lời giải

- HS viết vào vở câu văn ghép đợc

3/, Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm

- Dặn :Học thuộc lòng các câu văn có những hình ảnh so sánh đẹp ở BT2

Ruựt kinh nghieọm:

-

-Moõn : Tửù nhieõn xaừ hoọi

-Neõu ủửụùc traựch nhieọm cuỷa hoùc sinh khi tham gia caực hoaùt ủoọng ủoự

-Tham gia caực hoaùt ủoọng do nhaứ trửụứng toồ chửực

II/ Chuaồn bũ:Hỡnh trong SGK trang 46, 47.

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng : Haựt

2 Baứi cuừ : Phoứng chaựy khi ụỷ nhaứ

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt hỡnh.

- Gv hửụựng daón Hs quan saựt hỡnh traỷ lụứi

caực caõu hoỷi:

+ Keồ moọt soỏ hoaùt ủoọng hoùc taọp dieón ra

trong giụứ hoùc?

+ Trong tửứng hoaùt ủoọng ủoự, Hs laứm gỡ?

Gv laứm gỡ?

- Gv mụứi moọt soỏ caởp Hs leõn hoỷi vaứ traỷ lụứi

trửụực lụựp

+ Hỡnh 1 theồ hieọn hoaùt ủoọng gỡ?

+ Hoaùt ủoọng ủoự dieón ra trong giụứ hoùc

+ Em thửụứng laứm gỡ trong giụứ hoùc?

+ Em coự thớch hoùc theo nhoựm khoõng?

+ Em thửụứng laứm gỡ khi hoùc nhoựm?

Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

Tửứng caởp leõn hoỷi vaứ traỷ lụứi trửụực lụựp

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.

* Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc theo toồ hoùc

+ Caỷ toồ cuứng suy nghú ủửa ra moọt soỏ hỡnh

thửực ủeồ giuựp ủụừ caực baùn hoùc keựm trong

nhoựm

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt

quaỷ cuỷa nhoựm mỡnh

- Gv choỏt laùi

5 Toồng keỏt – daởn doứ

-Veà xem laùi baứi

-Chuaồn bũ baứi sau

Hs thaỷo luaọn theo nhoựm

Caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

HS tửù ủửa ra caực hỡnh thửực giuựp baùn

Hs nhaọn xeựt

- Chuaồn bũ baứi sau: Moọt soỏ hoaùt ủoọng ụỷ trửụứng (tieỏp theo)

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

Ruựt kinh nghieọm:

-

-Thửự năm ngaứy 4 thaựng 11 naờm 2010

Moõn : chính tả (nghe - viết)

Tieỏt 24

Baứi : cảnh đẹp non sông

I/ Mục đích yêu cầu:

-Nghe-vieỏt ủuựng baứi CT; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực caực caõu thụ theồ luùc baựt, theồ songthaỏt

-Laứm ủuựng BT (2) a/ b hoaởc BTCT phửụng ngửừ do GV soaùn

II/ Đồ dùng dạy, học:

Bảng viết nội dung bài tập 2

III/ Các hoạt động dạy và học:

A/ Kieồm tra baứi cuừ

B/ Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu:GVnêu mục đích ,yêu cầu

2/ Hớng dẫn HS viết chính tả

a, Hớng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp 1 em đọc thuộc lòng bài