Tài liệu Giáo án SH tuần 15

5’ Khi nói tập hợp Z gồm hai bộ phận là các số tự nhiên và số nguyên âm... Gv:Vậy em hãy áp dụng điều đó vào bài tập 22 Gv:Gọi 2 hs lên bảng thực hiện Gv:Kiểm tra lại kết quả Hs:Các số đ

Tuần : 15 NS : 09 /10/2009

Tiết : 43 LUYỆN TẬP ND : / /

I.Mục tiêu

1.Kiến thức :Cũng cố khái niệm về tập Z ,N , cách so sánh hai số nguyên cách tìm giá trị tuyệt dối của một số nguyên, số đối, số liền trước số liền sau

2.Kĩ năng :Có kĩ năng so sánh hai số nguyên , tính được giá trị tuyệt đối của một biểu thức ở dạng đơn giản

3.Thái độ :Rèn tính chính xác cẩn thận

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức , sgk, thước thẳng, Bảng phụ ghi bài tập 16 sgk

HS: Nắm cách so sánh hai số nguyên (âm, dương) ,GTTĐ của một số nguyên a

III.Lên lớp :

1.Ổn định tổ chức 1’

2.Kiểm tra bài cũ

5’ Khi nói tập hợp Z gồm hai bộ

phận là các số tự nhiên và số

nguyên âm Theo em là đúng

hay sai ? vì sao?

Gv:Đặt câu hỏi và yêu cầu hs trả lời Gv:Yêu cầu hs viết lại tập hợp Z Gv:kiểm tra kết quả

Hs:Đúng vì nó gồm có số âm số 0 và số dương

Hs:Viết tập hợp Z

3.Bài mới

15’

3’

Bài tập 16( bảng phụ)

Điền chữ Đ (đúng ) hoặc S (sai)

vào ô vuông để có một nhận

xét đúng

7 ∈ N -9 ∈ Z

7 ∈ Z 0 ∈ N

0 ∈ Z -9 ∈N

11,2 ∈Z

Bài tập 17 (sgk)

Bài tập 19:Điền dấu “=” hoặc “

–“ vào chổ trống để được kết

quả đúng:

a 0 <…2 b …15 <0

c …10< …6 d …3 < …9

HĐ 1:Treo bảng phụ và yêu cầu học sinh quan sát

Gv:Em hãy cho biết các kí hiệu có trong bài trên?

Gv:Vậy các ô trên em hãy chọn từ Đ hoặc S để điền vào ô trống cho hợp lí

Gv:Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện Gv:Kiểm tra lạikết quả của hs

HĐ2:Yêu cầu học sinh xem đề bài 17 Gv:Em có thể trả lời cho bài tập này như thế nào ?

Gv:Dựa vào câu hỏi kiểm tra lúc nảy ta thực hiện bài tập này

Gv:Gọi hs nêu ý kiến giải thích Gv:Chốt lại

Hs:Quan sát đề bài

Hs:N là tập hợp các số tự nhiên

Z là tập hợp các số nguyên Hs:Chọn từ và lần lượt lên bảng điền

Hs:Nhận xét Hs:Quan sát Hs: Khi nói tập hợp Z gồm hai bộ phận là các số tự nhiên và số nguyên âm Theo em là đúng vì nó gồm có số âm số 0 và số dương { 3; 2; 1;0;1; 2;3 }

Z = − − − Hs:Ghi lại bài Hs:Quan sát đề bài tập

10’

Bài tập 20:Tính giá trị biểu

thức

a 8− − −4

b 7 3− −

c 18 : 6−

d 153 + −53

Bài tập 22 (sgk)

HĐ3:Yêu cầu học sinh quan sát đề bài tập 20 Gv:Em có nhận xét gì về đề bài này?

Gv:Dấu 8− − −4 là gì? Khi tính ta phải làm sao?

Gv:Hướng dẫn và chia lớp ra làm 4 nhóm thực hiện

Gv:Quan sát gọi đại diện nhóm trình bày

Gv:Cho điểm nhóm hoạt động tích cực

HĐ4:Số liền trước số liền sau Gv:Thế nào là số liền trước?

Gv:Thế nào là số liền sau?

Gv:Vậy em hãy áp dụng điều đó vào bài tập

22 Gv:Gọi 2 hs lên bảng thực hiện Gv:Kiểm tra lại kết quả

Hs:Các số đã cho dược dặt trong dấu giá trị tuyệt đối

Hs:Thực hịên theo nhóm Hs:Trình bày

a 8− − −4 = 8 – 4 = 4

b 7 3− − = 7 3 = 21

c 18 : 6− =18 : 6 = 3

d 153 + −53 = 153 + 53 = 206 Hs:Nhận xét

Hs:Phát biểu Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv Hs:Nhận xét

4.Củng cố:khi gặp bài tập có già trị tuyệt đối ta phải làm gì?

1’ 5.Dặn dò

-Học lại cách viết tập hợp N và Z

-Xem lại phép cộng trừ số tự nhiên tìm hiểu phép cộng số nguyên như thế nào

Tuần : 15 NS : 09 /10/2009 Tiết : 44 Bài 4 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU ND : / / I.Mục tiêu

1.Kiến thức :Học sinh biết cộng hai số nguyên cùng dấu chủ yếu là cộng hai số nguyên âm

2.Kĩ năng :Bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên biểu thị sự thay đổi hai hướng ngược nhau của một đại lượng

3.Thái độ :Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức , sgk, thước thẳng,

HS: Xem lại phép cộng trừ số tự nhiên tìm hiểu phép cộng số nguyên

III.Lên lớp :

1.Ổn định tổ chức 1’

2.Kiểm tra bài cũ

3’ So Sánh:

a Số âm và số dương

b Số âm và số 0

c Số dương và số 0

Gv:Đặt câu hói và yêu cầu hs trả lời Gv:Em hãy cho hai số dương tùy ý và cộng lại

Gv:Ta đã cộng như thế nào ? Gv:Vậy trường hợp khi cộng hai số nguyên âm ta phải làm sao? Ta đi tìm hiểu bài học hôm nay

Hs:Thực hiện theo yêu cuầ của gv

a Số âm < số dương

b Số âm < số 0

c Số dương > số 0 Hs:Cho ví dụ và thực hiện phép cộng Hs:Chú ý

3.Bài mới

7’ 1.Cộng hai số nguyên dương:

Cộng hai số nguyên dương

chính là cộng hai số tự nhiên

khác 0

(+4) +(+2) = +6

HĐ1:Cộng hai số nguyên dương Gv:Em hãy cho biết các số nguyên dương bao gồm những số nào?

Gv:Nó còn được gọi là tập hợp các số?

Gv:Vậy khi cộng các số nguyên dương ta sẽ cộng như thế nào ?

Gv:Khẳng định Cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số tự nhiên khác 0

Gv:Em hãy quan sát trên trục số dể thể hiện phép cộng hai số nguyên dương

Gv:Vậy khi cộng hai số nguyên dương cho ta kết quả là?

Gv:Chốt lại

Hs:Quan sát Hs:Các số +1;+2;+3;+4;+5;… Là các số nguyên dương

Hs:Tập hợp các số nguyên dương còn được gọi là tập hợp các số tự nhiên khác 0

Hs:Ta cộng như hai số tự nhiên khác 0

Hs:Quan sát và vẽ trục số

Hs:Cộng hai số nguyên dương cho ta kết quả là một số nguyên dương Hs:Ghi bài

10’

2.Cộng hai số nguyên âm

Ví dụ :Nhiệt độ ở Mát-xcơ-va

vào một buổi trưa là -30C Hỏi

nhiệt độ buổi chiều cùng ngày

là bao nhiêu độ C, biết nhiệt độ

giảm 20C so với buổi trưa?

Nhận xét:

?1 Tính và nhận xét kết quả

của

(-4) +( -5) và 4− + −5

Quy tắc:Muốn cộng hai số

nguyên âm ta cộng hai giá trị

tuyệt đối của chúng rối đặt dấu

“-“ trước kết quả

? 2 thực hiện phép tính

a (+37) +(+81)

b(-23) +(-17)

Bài tập 23 (sgk)

Bài tập 25 (sgk)

HĐ2:Thực hiện phép cộng hai số nguyên âm Gv:Số nguyên âm là những số nào?

Gv:Số nguyên âm dùng để làm gì?

Gv:Em hãy lấy một ví dụ về số nguyên âm Gv:Dựa vào ví dụ của hs để phân tích Gv:Vậy qua đó em hãy quan sát ví dụ sgk và cho biết nhận xét của mình

Gv:Hướng dẫn hs cách nhận xét để đưa ra phép cộng hai số nguyên âm

Gv:Khi nói ông bảy nợ 1000đ sau đó ông nợ thêm 5000đ nữa nghĩa là ?

Gv:Em có nhận xét gì khi cộng hai số nguyên âm?

Gv:Dựa vào đó em hãy thực hiện ?1 sgk?

Gv:Hai kết quả trên như thế nào ? Gv:Vậy khi cộng hai số nguyên âm em cộng như thế nào ?

Gv:Yêu cầu học sinh phát biểu và chính xác quy tắc

Gv:dựa vào quy tắc trên em hãy thực hiện ?2 sgk

Gv:Ta có nhận xét gì về kết quả của phép công hai số nguyên âm?

Gv:Chốt lại HĐ3: luyện tập Gv:Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 23 sgk

Gv:Gọi 3 hs lên bảng thực hiện Gv:Gọi hs nhận xét

Gv:Kiểm tra Gv:Yêu cầu học sinh quan sát đề bài tập 25 Gv:Làm sao để ta có câu trả lời đúng?

Hs:Chú ý

Hs:-1;-2;-3;-4;-5;-6…

Hs:Trả lời

Hs:Nêu ví dụ Hs:quan sát ví dụ sgk

Hs:Nhiệt độ buổi chiều cùng ngày là -5 0 C

Hs: Khi nói ông bảy nợ 1000đ sau đó ông nợ thêm 5000đ nữa nghĩa là ông bảy nợ 6000đ

Hs:Trả lời Hs: (-4) +( -5) =-9 và 4− + −5 =9

Hs:Cộng hai giá trị tuy6ẹt đối rồi đặt dấu trừ trước kết quả

Hs:Phát biểu quy tắc

Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv

a (+37) +(+81) =+118 b(-23) +(-17) = -40 Hs:Quan sát bài tập Hs:Lên bảng thực hịên

Gv:Yêu cầu học sinh nêu cách giải và gọi lên bảng thực hiện

Gv:Gọi hs nhận xét

Hs:Ta tính hai vế sau đó so sánh để đặt dấu < ; >

Hs:Thực hiện

4.Củng cố

8’ Bài tập 24 (sgk)

Bài tập 26 (sgk)

Gv:Tiếp tục yêu cầu học sinh lên thực hiện bài tập 24 sgk

Gv:Kiểm tra Gv:Dựa vào ví dụ trên em hãy tìm câu trả lời cho bài tập 26

Gv:Chốt lại

Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv

Hs:Nhiệt độ tại đó là -12 0C Hs:Nhận xét

1’ 5.Dặn dò

-Nắm kĩ quy tắc cộng hai số nguyên âm

-Nếu số âm cộng số dương cho ta kết quả như thế nào ? em hãy tìm hiểu bài 5

Tuần : 15 NS : 09 /10/2009 Tiết : 45 Bài 5 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU ND : / / I.Mục tiêu

1.Kiến thức :Học sinh biết cộng hai số nguyên khác dấu phân biệt với công hai số nguyên cùng dấu

2.Kĩ năng :Biết dùng số nguyên để biểu thị sự tăng giảm của một đại lượng

3.Thái độ :Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức , sgk, thước thẳng,

HS:Tìm hiểu cách cộng hai số nguyên khác dấu

III.Lên lớp :

1.Ổn định tổ chức 1’

2.Kiểm tra bài cũ

3’ Cho (-500) + (-1000) em hãy

đặt một ví dụ liên quan đến số

trên

Gv:Ghi yêu cầ u và gọi hs đặt ví dụ Gv:Kiểm tra

Hs:Thực hiện Hs:Tự lấy ví dụ

3.Baøi môùi

15’

19’

1 Ví dú :

Nhieôt ñoô trong phoøng buoơi saùng

laø 30C , buoơi chieău cuøng ngaøy

ñaõ giạm 50C Hoûi nhieôt ñoô

trong phoøng öôùp lánh chieău

hođm ñoù laø bao nhieđu ñoô C?

Nhaôn xeùt: (sgk)

?1 Tìm vaø so saùnh keât quạ cụa

(-3) +(+3) vaø (+3) +(-3)

?2 Tìm vaø nhaôn xeùt keât quạcụa

a) 3 + (-6) vaø 6 3− −

b) (-2) + (+4) vaø 4+ − −2

2 Quy taĩc coông hai soâ nguyeđn

khaùc daâu.

* Hai soâ nguyeđn ñoâi nhau coù

toơng baỉng 0

*Muoân coông hai soâ nguyeđn

khaùc daâu khođng doâi nhau, ta

tìm hieôu hai giaù trò tuyeôt ñoâi

cụa chuùng ( soâ lôùn tröø soâ nhoû )

roăi daịt tröôùc keât quạ tìm ñöôïc

daâu cuạ soâ coù giaù trò tuyeôt ñoâi

lôùn hôn

?3 (sgk)

Baøi taôp 27 Tính:

Gv:Yeđu caău hóc sinh ñóc vaø suy nghó ví dú Gv:Em coù nhaôn xeùt gì veă caùc nhieôt ñoô tređn?

Gv:Khi nhieôt ñoô giạm 5 0 C ta bieơu thò bôûi sođ nguyeđn naøo?

Gv:Vaôy em haõy bieơu dieên caùc soâ ñoù tređn trúc soâ

Gv:Khi ta bieơu dieơn xong luùc naøy tređn trúc soâ chư soâ nguyeđn naøo?

Gv:Ñoù chính laø keât quạ cụa pheùp coông (+3) + (-5) = (-2)

Gv:Döïa vaøo ñoù em haõy thöïc hieôn ?1 sgk Gv:Gói 2 hs leđn bạng thöïc hieôn

Gv:Em coù nhaôn xeùt gì veă hai soâ tređn?

Gv:Hai soâ tređn coø toơng baỉng 0 ta noùi noù laø hai soâ ñoâi nhau

Gv:Yeđu caău hs thöïc hieôn ?2

Gv:Quan saùt lôùp

Gv: 6− > 3 neđn toơng seõ mang daâu cụa (-6)

+ > − neđn toơng mang daâu cụa (+4) Gv:Vaôy khi coông hai soâ nguyeđn khaùc daâu ta seõ laøm sao?

Gv:Höôùng daên vaø yeđu caău hóc sinh neđu quy taĩc

Gv:Yeđu caău hóc sinh thöïc hieôn ?3 Gv:Quan saùt caùc hs coøn lái

Gv:Khi thöïc hieôn theo quy taĩc naøy ta caăn chuù

Hs:Ñóc vaø tìm hieơu ví dú

Hs:Nhaôn xeùt

Hs: Khi nhieôt ñoô giạm 5 0 C ta bieơu thò bôûi -5 0 C

Hs:Veõ trúc soâ vaø bieơu dieên tređn trúc soẩ

Hs:Trúc soâ chư vaøo ñieơm -2 Hs:Chuù yù

Hs:Thöïc hieôn coông tređn trúc soâ (-3) +(+3) = 0

vaø (+3) +(-3) = 0 Nhaôn xeùt toơng cụa chuùng baỉng 0 Hs:Nghe giạng

Hs:

a 3 + (-6) =-3vaø 6 3− − =3 Keât quạ nhaôn ñöôïc laø hai soâ ñoâi nhau

b (-2) + (+4) vaø 4+ − −2 Keâtquạ nhaôn ñöôïc laø hai soâ baỉng nhau

Hs:Chuù yù nghe giạng

Hs:Neđu yù kieân Hs:Thöïc hieôn

Hs: (-38) +27 = -11

273 +(-123) = 150 Hs:Phại bieât daâu cụa soâ coù giaø trò tuyeôt ñoâi lôùn hôn

b.(-75)+50

c.80+(-220)

Bài tập 28 Tính:

a (-73)+0

b − + −18 ( 12)

c 102+(-120)

ý điều gì?

Gv:Chốt lại Gv:Yêu cầu 3hs lên bảng thực hiện bài tập

27 sgk Gv:Quan sát lớp và gọi hs kiểm tra kết quả Gv:Tương tự gọi 3 hs lên thực hiện bài tập 28 sgk

Gv:Gọi hs nhận xét Gv:Vậy khi cộng hai số nguyên khác dấu cho

ta tổng là nguyên âm hay nguyên dương?

Gv:Chốt lại

Hs:Lên bảng thực hiện a.26+(-6) =20 b.(-75)+50= -25 c.80+(-220) =-140 Hs:Nhận xét

Hs:Tùy theo số có giá trị tuyệt đối lớn hơn thì mang dấu của số đó

4.Củng cố

6’

Bài tập 30 So sánh:

a 1763+(-2) và 1763

b (-105)+5 và -105

c (-29)+(-11) và -29

Gv:Yêu cầu hs quan sát bài toán Gv:Với đề bài trên ta không thực hiện phép tính thì làm sao để so sánh?

Gv:Hướng dẫn hs uan sát các số hạng và cho

hs thực hiện Gv:Qua bt trên em có nhận xét gì?

Gv:Chốt lại a.Cộng với số nguyên âm kết quả nhỏ hơn số ban đầu

Hs:Quan sát bài toán Hs:Suy nghĩ

Hs:Thực hiện 1763+(-2) < 1763 (-105)+5 > -105 (-29)+(-11) < -29 Hs:Nêu nhận xét

1’ 5.Dặn dò

-Nắm quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu

-Làm bài tập 30, 31 sgk

BTVN :Tính a (-50) + (-10) =

b (-16) + (-14)=

c (-14)+16 =

Tuần : 15 NS : 10/11/2009 Tiết : 46 LUYỆN TẬP ND : / / I.Mục tiêu

1.Kiến thức :Cũng cố quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu ,cộng hai số nguyên khác dấu

2.Kĩ năng : Có kĩ năng áp dụng quy tắc cộng hai số nguyên qua kết quả phép tính rút ra nhận xét

3.Thái độ : Biết dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hay giảm của một đại lượng

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức , sgk, thước thẳng, bảng phụ ghi bài tập 33

HS: Làm các bài tập đã dặn

III.Lên lớp :

1.Ổn định tổ chức 1’

2.Kiểm tra bài cũ

5’ Tính:

a (-50) + (-10) =

b (-16) + (-14)=

c (-14)+16 =

Gv:Gọi 1 hs lên bảng nêu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu và thực hiện bài tập đã dặn

Gv:Quan sát kiểm tra Gv:Để cộng hai số nguyên khác dấu ta cộng như thế nào ?

Hs:Trả lới câu hỏi

a (-50) + (-10) = -60

b (-16) + (-14)= -30

c (-14)+16 = 2 Hs:Phát biểu

3.Bài mới

8’

5’

Bài tập 31 Tính

a (-30) +(-5)

b (-7) +(-13)

c (-15) +(-235)

Bài tập 32 Tính :

a 16 + (-6)

b 14+(-6)

c (-8) +12

Gv:Em hãy quan sát bài tập 34 và cho biết đây là bài toán gì?

Gv:Muốn cộng hai số nguyên âm ta thực hiện như thế nào?

Gv:Em hãy dựa vào đó và thực hiện bt 31, gọi 3 hs lên bảng thực hiện

Gv:Kiểm tra lại kết quả

Gv:Yêu cầu hs thực hiện bài tập 32 tương tự như bài tập 31

Hs:Cộng hai số nguyên âm

Hs:Phát biểu

Hs:Lên bảng thực hiện (-30) +(-5) = -35 (-7) +(-13) = -20 (-15) +(-235) =-240 Hs:Nhận xét

Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv

Hs:Nhận xét

10’

5’

Bài tập 33 (bảng phụ)

Bài tập 34 Tính giá trị biểu

thức

a x + (-16), biết x = -4

b (-102) + y , biết y =2

* Điền vào chổ(…) để được kết

quả đúng

a 12+ … = 0

b 7 + … = -7

c … + 5 = -8

Gv:Treo bảng phụ yêu cầu hs lần lượt lên bảng điền và nhận xét

Gv:Để tính giá trị biểu thức em sẽ thực hiện như thế nào?

Gv:Với bài a ta sẽ làm gì?

Gv:Bài b?

Gv:Gọi 2 hs lên bảng trình bày

Gv:Ghi đề bài lên bảng yêu cầu hs quan sát Gv:Chúng ta phải làm sao?

Gv:Ta dựa vào đâu để nhận biết số ta phải tìm?

Gv:Gọi 3 hs lên bảng thực hịên

Gv:Quan sát lớp hướng dẫn hs yếu

Gv:gọi hs nhận xét

Gv:Chốt lại

Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv

Hs:Nhận xét Hs:Ta thay vào biểu thức giá trị bằng số

x + (-16) Khi x = -4 ta có (-4)+(-16) = (-20)

(-102) + y Khi y =2 ta có (-102) + 2 = -100 Hs:Nhận xét

Hs:Ta tìm số đối của 12 vì tổng bằng 0

Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv Hs:Nhận xét

4.Củng cố:trong bài tập

1’ 5.Dặn dò

Làm bài tập 35

Làm ?1 sgk trang 77