Giao an lop 2Tuan 8

- Hai em nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui.. -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Một em lên bảng tính kết quả. -Học sinh khác nhận xét bài [r]

Người mẹ hiềnNgười mẹ hiền36+5

Chăm làm việc nhà ( Tiết 2)Tuần 8

Bỏ BT4

Bỏ HĐ1, tiết 1

Tập chép: Người mẹ hiềnNgười mẹ hiền

luyện tậpĐộng tác vươn thở tay, chân, lườn và bụng, nhả, toàn thân.trò chơi” bịt mắt bắt dê”

Bàn tay dịu dàngBảng cộng

Từ chỉ hoạt động, trạng thái,dấu phẩyGấp thuyền phẳng đáy không mui ( Tiết 2)

Ôn tập 3 bài hát đã học

Bỏ BT4,

Bỏ HĐ3 nghenhạc

Thưởng thức mĩ thuật xem tranh: Tiếng đàn bầu

Luyện tậpChữ hoa G

Ăn uống sạch sẽĐộng tác vươn thở tay, chân, lườn và bụng , nhảy Trò chơi” Bịt mắt bắt dê”

BT2,5bỏ

Bỏ đi đều và hát

Mời nhờ yêu cầu, đề nghị.Kể ngắn theo câu hỏi

Nghe viết: Bàn tay dịu dàngPhép cộng có tổng bằng 100Tuần 7

Đi bộ và qua đường an toàn

Bỏ bài 3

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

NGƯỜI MẸ HIỀN A/ Mục đích yêu cầu :

1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : - cổng trường ,

ra chơi , nén nổi tò mò , trốn ra sao được , chỗ tường thủng , cố lách ra , nắm chặt , vùng vẫy , cổ chân , lấm lét …

- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhânvật

2 Rèn kỉ năng đọc – hiểu : -Hiểu nghĩa các từ mới như :gánh xiếc , tò mò , lấm lét ,

thập thò

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cô giáo như người mẹ hiền của các em họcsinh Cô vừa yêu thương các em hết mực , vừa nghiêm khác dạy bảo các em nênngười

- Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và trả

lời câu hỏi

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

-Cho lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền

-Để biết tình cảm cô giáo đối với học sinh

thế nào Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở

các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó

ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu hết đoạn2

- Giờ ra chơi ,/ Minh thì thầm vớiNam ://

“ Ngoài phố có gánh xiếc .// Bọnmình ra xem đi!”//

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh

cả bài

Tiết 2

c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

:

-Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?

- Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào ?

-Chuyện gì xảy ra khi hai bạn chui qua chỗ

tường thủng Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp

- Những việc làm của cô giáo cho em thấy

cô là người như thế nào ?

- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?

-Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?

- Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi

vào em đã làm gì ?

- Người mẹ hiền trong bài là ai ?

-Theo em tại sao côgiáo được ví là người

mẹhiền ?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhóm mỗi nhóm 4 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồngthanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc.Lớp đọc thầm đoạn 1

- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc

- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng

-Đọc đoạn 2 , 3

-Bác bảo vệ

- Bác nắm chặt chân Nam và nói : “ Cậunào đây ? Trốn học hả ?”

-Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi

bị đau Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lùilại , đỡ em ngồi dậy , phủi hết đất cáttrên người em và đưa em về lớp

- Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò

- Cô xoa đầu và an ủi Nam

- Nam cảm thấy xấu hổ Minh rthập thò ngoài cửa khi được côgiáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cô

- Là cô giáo

- Vì cô gần gũi và thương yêu học sinh

- Các nhóm tự phân ra các vai : - Ngườidẫn chuyện , cô giáo , Minh , Nam ,Bác bảo vệ

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Hát bài hát

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

- HS hát bài “ Mẹ của em ở trường “

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 46+ 4 và 48

+ 6 , nêu cách làm đối với phép tính 47 +

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng

dạng 36 + 15

* Giới thiệu phép cộng 36 +15

- Nêu bài toán : có 36 que tính thêm 15

que tính Hỏi tât cả có bao nhiêu que

- Hỏi :- 36 que tính thêm 15 que tính bằng

bao nhiêu que tính

-Yêu cầu nêu cách làm

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính

và nêu cách đặt tính và cách tính

- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm rakết quả

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe và phân tích bài toán

41 3 viết dấu + và vạch kẻ ngang.Cộng từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11viết 1 nhớ 1 , 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng

5

Vậy : 36 + 15 = 51

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

- Nêu cách đặt tính và cách tính : 26 + 38

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Muốn tính tổng các số hạng đã biết ntn?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu

- Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ?

- Bao ngô nặng bao nhiêu kilôgam ?

- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?

- Ghi tóm tắt đề lên bảng

Tóm tắt: Gạo : 46 kg

Ngô : 27 kg

Cả hai bao : kg ?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Ghi bảng phép tính

-Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

-Nhận xét ghi điểm học sinh

- Lớp theo dõi và chỉnh sửa -Một em đọc đề bài

- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu cách làm và điền

B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập

C/ Lên lớp :

1 Khởi động : Lớp hát bài “Một sợi rơm

vàng”

2.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó cử

người lên đóng vai để xử lí tình huống theo

phiếu bài tập

-Tình huống 1 : Lan đang giúp mẹ trông em

thì có các bạn đến rủ đi chơi Lan sẽ làm gì

?

-Lần lượt một số em lên nêu cách xử lítrước lớp

- Lan không nên đi chơi mà ở nhà giúp

mẹ và hẹn các bạn đi chơi cùng vào dịpkhác

- Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm ,nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ về nhanh

- Tình huống 2 : Mẹ đi làm muộn chưa về.

Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả

Nam phải làm gì bây giờ ?

-Tình huống 3:Ăn cơm xong mẹ bảo Hoa đi

rửa bát Trên ti vi đang có phim hay bạn

giúp Hoa đi

- Tình huống 4 : Sơn đã hẹn các bạn đến

nhà mình chơi nhưng hôm nay bố mẹ lại đi

vắng mà bà lại đang bị ốm em hãy làm gì để

giúp bạn Sơn ?

- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất

- Kết luận : Khi được giao làm bất cứ công

việc nhà nào , em cần phải làm xong công

việc đó rồi mới làm việc khác

b) Hoạt động 2: Trò chơi Điều này đúng

- Đưa mặt mêu : Sai

a Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn

b Trẻ em không phải làm việc nhà

c Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như

không có mặt người lớn

d Tự giác làm các công việc phù hợp với

khả năng của bản thân là thương yêu cha

mẹ

-Nhận xét đánh giá về việc làm của các

nhóm

c)Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- Nêu câu hỏi với học sinh

-Ở nhà các em đã làm được những việc gì ?

kết quả ra sao ?

- Những công việc em làm do bố mẹ phân

công hay em tự giác ?

- Trước công việc em làm bố mẹ đã tỏ thái

độ như thế nào ?

- Em thích làm những công việc nào ?Vì sao

?

-Nhận xét câu trả lời của học sinh

* Kết luận: Hãy chọn những việc nhà phù

hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng

chóng làm xong bữa để bé Lan kịp đi học

- Bạn Hoa nên rửa xong bát đã rồi mớivào xem phim

- Sơn có thể gọi điện đến nhà các bạn xinlỗi các bạn và hẹn đến dịp khác Vì bàcủa Sơn đang ốm rất cần bạn chăm sóccần sự yên tĩnh để nghỉ ngơi

-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa racách xử lí như vậy đã hợp lí chưa

-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theocác yêu cầu giáo viên đưa ra

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bàihọc vào cuộc sống hàng ngày

muốn được tham gia của mình đối với cha

mẹ

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

- Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các

từ cần phân biệt ở tiết trước

- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,

viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người mẹ

hiền“, và các tiếng có âm đầu r/ d/ gi vần

ao / au

b) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

-Trong bài có những dấu câu nào ?

- Dấu gạch ngang đặt ở đâu ?

- Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Ba em lên bảng viết các từ : vui vẻ , tàu

thủy , đồi núi , lũy tre , che chở , trăng sáng , trắng trẻo , con kiến , tiếng đàn

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìmhiểu bài

- Bài : Người mẹ hiền

- Vì Nam thấy đau và xấu hổ

- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữakhông

- Thưa cô , không ạ! Chúng em xin lỗi

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

* Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

* Chấm bài: -Thu tập học sinh chấm điểm

và nhận xét từ 10 – 15 bài

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

con nghiêm giọng , cửa lớp , nữa , xin

lỗi , về chỗ , giảng bài

- Hai em thực hành viết các từ khó trênbảng

- Nhìn bảng chép bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng :

a/Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

b/ Trèo cao , ngã đau

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : con dao , tiếng

rao hàng , giao bài tập về nhà , dè dặt , giặt giũ quần áo ,

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trongsách

Kể chuyện

NGƯỜI MẸ HIỀN A/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên

kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phốihợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp vớitừng nhân vật trong nội dung của truyện Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xétđánh giá lời kể của bạn

-Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- 4 em kể một đoạn trong chuyện “

“ Người thầy cũ “

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

- Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

được học qua bài tập đọc tiết trước đó là

câu chuyên

“ Người mẹ hiền “

b)Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể trong nhóm :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa

vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể

- Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể

Hỏi: Bức tranh1 : Minh đang thì thầm với

Nam điều gì ?

- Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào ?

-Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách

-Cô giáo nói gì với Minh và Nam ?

- Hai bạn hứa gì với cô

c)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai

- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu

- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc

- Nam rất tò mò muốn xem -Hai bạn quyết định chui qua một lỗtường thủng

- Bác bảo vệ xuất hiện

-Bác túm chặt chân Nam và nói : “ Cậunào đây ? Định trốn học hả ?”

- Nam sợ quá khóc toáng lên

- Cô xin bác nhẹ tay kẻo Nam đau Cônhẹ nhàng kéo Nam lại , đỡ Nam dậyphủi hết đất cát trên người Nam và đưacậu về lớp

- Cô hỏi : Từ nay các em có trốn học đi

chơi nữa không ?

- Hai bạn hứa sẽ không trốn học nữa vàxin cô tha lỗi

- Bốn em lên nhận vai rồi kể theo vai

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể haynhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

thùng đường đỏ nặng hơn thùng đường

trắng 6 kg Hỏi thùng đỏ nặng bao nhiêu kg

?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng

trong phạm vi 100 và Giải toán có lời văn

bằng 1 phép tính cộng

b) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép

tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính

- Gọi 2 em lên bảng nêu lại cách thực hiện :

26 + 9 ; 36 + 15

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 3 : - Mời một học sinh đọc đề bài

- Số 6 được nối với số nào đầu tiên ?

-Mũi tên của số 6 thứ nhất chỉ vào đâu ?

- Vậy ta đã lấy 6 cộng 4 bằng 10

- 10 được nối với số nào ?

- Số 6 thứ 2 có mũi tên chỉ vào đâu ?

- Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kếtquả

-Hai em nêu cách đặt tính và cách tính

- Viết 36 rồi viết 15 dưới 36 sao cho 5thẳng cột với 6 ; 1 thẳng cột với 3 viếtdấu + kẻ dấu gạch ngang Thực hiện từphải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1nhớ 1 ; 3 cộng 1 bằng 4 nhớ 1 bằng 5viết 5 Vậy 36 cộng 15 bằng 51

- Lớp ghi kết quả vào vở -Một em đọc đề bài

- Ghi bảng : 4 + 6 + 6 = 16 Vậy bài tập này

ta lấy số ở hàng đầu cộng với mấy ?

- Dòng thứ 2 trong bảng ghi cái gì ?

- Dòng thứ 3 ghi gì ?

- Gọi một em lên bảng chữa bài

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học

sinh Bài 4: - Yêu cầu dựa vào tóm tắt đọc đề

bài toán và tự làm bài sau đó đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

- Bài này thuộc dạng toán gì ?

-Yêu cầu lớp làm bài

- Kể tên các hình tam giác ?

- Có mấy hình tam giác ? Mấy hình tứ giác

đó là những hình nào ?

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Nhận xét ghi điểm học sinh

- Đọc đề : - Đội 1 trồng được 46 cây , đội

2 trồng nhiều hơn đội 1 là 5 cây Hỏi đội

2 trồng được bao nhiêu cây ?

- Bài toán về nhiều hơn

Bài giải

Số cây đội 2 trồng được là :

46 + 5 = 51 ( cây ) Đ/S: 51 cây

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : trở lại lớp , nỗi buồn , âu yếm , lòng

nặng trĩu , kể chuyện cổ tích , vuốt ve

- Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ :âu yếm ,thì thào , trìu mến , mới mất , đám tang

- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Sự dịu dàng , đầy thương yêu của thầy giáo an ủiđộng viên bạn học sinh đang đau buồn vì bà mất nên bạn càng thêm yêu quí thầy

và cố gắng học tập để không phụ lòng tin của thầy

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài “ Người mẹ hiền

“

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

-Để biết tình cảm thầy giáo đối với học

sinh khi HS có chuyện không vuinhư thế

nào Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bàn

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở

các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này

trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Kết hợp giảng nghĩa : mới mất , đám tang

, âu yếm ( đoạn 1 ) lặng lẽ , thì thào ( đoạn

2 , 3 )

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

* Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

c) Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu

- Hai em đọc bài “ Người mẹ hiền “ và trảlời câu hỏi của giáo viên

- Lớp lắng nghe giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài nhưgiáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : trở lại lớp , nỗi

buồn , âu yếm , lòng nặng trĩu , kể chuyện

cổ tích , vuốt ve.

-Thế là / chẳng bao giờ /An được nghe bà

kể chuyện cổ tích,/chẳng bao giờ cònđược bà âu yếm ,/ vuốt ve //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trướclớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Lắng nghe giáo viên -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em kháclắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồngthanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầmbài

- Bà của An mới mất

- Lòng nặng trĩu nỗi buồn , chẳng baogiờ , nhớ bà , An ngồi lặng lẽ , thì thào ,

hỏi :

-Chuyện gì xảy ra với An và gia đình ?

- Từ ngữ nào cho ta thấy An rất buồn khi

bà mới mất ?

- Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của

thầy giáo như thế nào ?

- Theo em vì sao thầy giáo có thái độ như

thế ?

- An trả lời thầy thế nào ?

-Vì sao An lại hứa với thầy sáng mai sẽ

làm bài tập?

- Những từ ngữ , hình ảnh nào cho ta thấy

thái độ thầy giáo ?

- Các em thấy thầy giáo của bạn An là

người thế nào ?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhóm mỗi nhóm 2-3 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện

đ) Củng cố dặn dò :

- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

buồn bã

- Thầy không trách An thầy dùng đôi bàntay nhẹ nhàng tình cảm xoa lên đầu An

- Vì thầy rất thông cảm với nỗi buồn của

An , với tấm lòng quý mến bà của An

-Thầy là người rất yêu thương , quý mếnhọc sinh , biết thông cảm , chia sẽ với họcsinh ,

- Các nhóm tự phân ra các vai : - Ngườidẫn chuyện , thầy giáo , An

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Toán

A/ Mục tiêu:

- Giúp học sinh : Tái hiện và ghi nhớ bảng cộng ( có nhớ ) trong phạm vi 20

- Vận dụng bảng cộng để giải các bài toán có liên quan Nhận dạng hình tam giác,

-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bảng cộng