GA 5 TUAN 10 CKTKN

-Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän ñoïc dieãn caûm caùc baøi vaên mieâu taû ñaõ oân taäp; hoaøn thieän baûng toùm taét noäi dung chính cuûa caùc truyeän, chuaån bò oân taäp tie[r]

Trang 1

Tuần 10 Thứ hai; ngày 20 tháng 10 năm 2008



Bài: Ôn tập và kiểm tra

-HTL có diễn cảm từng bài thơ

II Đồ dùng dạy học

-Bút dạ và 5 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của bài 2

-Bảng phụ

-Phiếu thăm viết tên bài thơ và câu hỏi yêu cầu HS trả lời

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-GV giới thiệu bài cho HS

-Dẫn dắt và ghi tên bài

-Cho HS đọc yêu cầu của b1

-GV giao việc:

Các em mở SGK tìm và đọc lại tất cả các bài thơ đã học từ tuần 1 đến hết tuần 9 và nhẩm thuộc lòng lại các khổ thơ, các bài có yêu cầu HTL

-Cho HS đọc yêu cầu của b.2

-GV giao việc:

Các em lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các tiết TĐ từ tuần 1 đến tuần 9

Nhóm nào làm xong dán nhanh kết quả lên bảng lớp

-Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng GV đưa bảng phụ ghi sẵn kết quả đúng lên bảng

-Nghe

-HS đọc yêu cầu

-HS mở SGK thực hiện công việc được giao

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-Các nhóm làm việc trao đổi thảo luận, ghi kết quả lên phiếu

-Đại diện nhóm lên dán phiếu lên bảng lớp

-Lớp nhận xét

Trang 2

3,Củng co,á

dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL đọc diễn cảm tốt các bàithơ đã ôn tập; đọc trước bài chính tả nghe- viết ở tiết 2

Bài: Oân tập Tiết 2.

I.Mục tiêu:

-Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng, sạch bài Nỗi niềm giữ nước, giữ rừng.II.Đồ dùng dạy – học

-Phiếu ghi câu hỏi để HS bốc thăm

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Giới thiệu bài

2.Ôn luyện TĐ

và HTL

3.Nghe viết

-Cho HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐ-HTL từ tuần 1 đến tuần 9

-Cho HS đọc lại các bài tập đọc

-GV đọc to, rõ những tiếng HS dễ viết lẫn: Đuôi én, ngược nương, ghềnh…

-Cho HS đọc chú giải

-GV đọc từng câu vế câu cho

HS viết Mỗi câu, mỗi cụm từ

-Nghe

-HS đọc lại các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.-HS lắng nghe

-1 Hs đọc chú giải, lớp lắng nghe

-HS đọc thầm lại toàn bài.-Tên 2 con sông được viết Hoa Sông Đà, Sông Hồng

vì đó là danh từ riêng.-HS phát biểu

-HS viết chính tả

Trang 3

4.Củng co.á dặn

-Cho HS đọc lại bài CT

-Dặn HS về nhà chép thêm vàoSTCT những từ ngữ viết sai ở

BT trước

-HS soát lỗi, tự chữa lỗi.-HS đổi tập soát, sửa lỗi

-2 Hs đọc lại bài

Bài: Luyện tập chung.

I/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Một số kiến thức chuẩn bị cho hình thành khái niệm vận tốc

II/ Các hoạt động dạy - học

1: Bài cũ

2: Bài mới

GTB

Luyện tập

Bài 1: Chuyên phân số

thành số thập phân, rồi

đọc các số thập phân

đó

Bài 2:Trong các số đo

độ dài dưới đây, số đo

nào bằng 11,02km

Bài 3:

- Gọi HS lên bảng-Chuyển hỗn số thành phân số theo mẫu

5 , 21 10

5 21 10

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Nêu yêu cầu bài tập

Gợi ý HS yếu:

HS khá: chia nhẩm tử cho mẫu ta có phần nguyên, viết phần dư sau dấu phẩy phải quan sát số chữ số 0 ở mẫu

-Nhận xét ghi điểm

-Gọi HS đọc đề bài

-Nêu yêu cầu làm bài

-Nhận xét chấm bài

-Nối tiếp nêu:

-3HS lên bảng làm bài

-Nhắc lại tên bài học

-Thảo luận cặp đôi chuyển phân số thành số thập phân

ra giấy nháp rồi đọc cho nhau nghe

-Một số cặp đọc kết quả trước lớp

-Nhận xét bổ sung

-1HS đọc đề bài

-HS tự làm vào vở

-1HS nêu kết quả và giải thích

-Nhận xét sửa bài

-1HS nêu yêu cầu

Trang 4

Bài 4:

HĐ3: Củng cố- dặn dò

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Nhận xét cho điểm

-Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? Có mấy đại lượng? Nêu quan hệ tỉ lệ?

-Có thể giải bằng mấy cách? là cách nào?

-Chấm bài và nhận xét

-Gọi HS nêu lại nội dung đã ôn trong tiết

-Nhắc HS về nhà làm bài tập

-Tự làm bài vào vở

a) 4m85cm = 4,85mb) 72ha = 0,72km2

-Nhận xét sửa bài

-Bài toán thuộc dạng quan hệ tỉ lệ thuận

- 2 đại lượng: Số hộp đồ dùng và số tiền mua

-Có hai cách giải:

C1: Tìm giá tiền một hộp đồ dùng học toán

C2: Tìm tỉ số giữa 36 hộp sovới 12 hộp

-HS tự làm vào vở

Bài:Tình bạn.( T2)

I) Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :- Ai cũng có bạn bè và trẻ em có quyền tự

do kết giao bạn bè

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanhtrong cuộc sống hằng ngày

- Thân ái , đoàn kết bạn bè

II)Tài liệu và phương tiện :

- Bài hát lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân

- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện đôi bạn trong SGK

III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu

* Nhận xét chung

* Nêu nội dung bài học, nêu yêucầu tiết học – Ghi đề bài lên

-HS lên bảng trả lời câu hỏi

-HS trả lời

-HS nhận xét

* Nêu lại đầu bài

* Thảo luận theo 4

Trang 5

hệ về cách đối xử

với bạn bè

HĐ3: HS hát, kể

chuyện, đọc thỏ, ca

dao, tục ngữ về

chủ đề tình bạn

( BT3)

MT: Củng cố bài

3.Củng cố dặn dò:

( 5)

bảng

* Chia nhóm giao nhiệm vụ : Thảo luận đóng vai các tình huống bài tập

-Trình bày trong nhóm, các nhóm lên trình bày trước lớp

- Qua tình huống của các nhóm trả lời câu hỏi:

+ Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận khi em khuyên bạn không ?

+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm ? cach ứng xử nào là phù hợp hoặc chưa phù hợp vì sao ?

* Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp y khi thấy bạn làm điều sai tái để giúp bạn tiến bộ Như thế mới là người bạn tốt.ù

* Yêu cầu Hs tự liên hệ cá nhân

-Cho các em trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

-Yêu cầu một số HS trình bày trước lớp

* Nhận xét và rút kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

* Chơi trò chơi thi đua:

-Thi kể chuyện, đọc thơ, theo năng khiếu của HS

-Yêu cầu HS nhận xét

* Tổng kết kể thêm câu chuyện có nội dung

* Nhận xét tiết học

-Liên hệ thực tế, chuẩn bì bài

nhóm, nêu các tình huống đóng vai, thực hành đóng vai theo nhóm

-Nhóm trưởng điều khiển cá thành viên trong nhóm tiến hành

+ Em phải can ngăn bạn khong thì bạn sẽ làm nhiều điều sai khác nữa

-Em không sợ,

-HS nêu các nhận xét

*nhân xäét các nhóm , nêu kết luận chung.-Nêu lại kết luận -Liên hệ những viềc mình nên làm đối với mọi người

* Làm việc cá nhân.-Thảo luận nhóm đôi

-3 HS trình bày trước lớp

* Nhận xét các ý kiến của các bạn rút kết luận

-2HS nêu lại kết luận

* Đại diện các nhóm cử thành viên lên thi năng khiếu

-HS nhận xét HS thể hiện đúng yêu cầu , có

ND truyền cảm

* Nêu lại nội dung bài.-Các việc làm cần cho tiết học sau

Trang 6

Thứ ba; ngày 21 tháng 10 năm 2008



Bài: Oân tập (tiết 3)

I.Mục đích – yêu cầu

-Ôn lại các bài văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm: Việt Nam-tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, con người với thiên nhiên nhằm trao đổi kĩ năng đọc- hiểu và cảm thụ văn học

-Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh miêu tả trong bài

II.Đồ dùng dạy – học

-Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học nếu có

-Bảng phụ ghi nội dung chính của mỗi truyện đã học ở bài tập 3

III.Các hoạt động dạy – học

-Cho Hs đọc yêu cầu của bài 1

-GV giao việc: Các em có nhiệm vụ đọc lại các bài tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, kì diệu rừng xanh, đất cà mau

-Cho HS làm việc cá nhân

-GV lưu ý: Khi đọc mỗi bài các em cần chú ý những hình ảnh chi tiết sinh động, hấp dẫn của mỗi bài

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2

-GV giao việc: Trong 4 bài văn miêu tả các em vừa đọc,

em thấy cchi tiết nào em thíchnhất Em ghi lại chi tiết đó và

lí giải rõ vì sao em thích?

-Cho HS làm bài

-Nghe

-1 HS đọc thành tiếng

-HS đọc lại tất cả các bài đã nêu

-HS làm bài cá nhân

Trang 7

3.Củng cố, dặn

dò

-Cho HS trình bày

-GV nhận xét và khen những

HS biết chọn những chi tiết hay và có lời lí giải đúng, thuyết phục

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm các bài văn miêu tả đã ôn tập; hoàn thiện bảng tóm tắt nội dung chính của các truyện, chuẩn bịôn tập tiết 4 về từ ngữ đã học theo chủ điểm

-HS lần lượt đọc cho cả lớp

em chi tiết mình thích

-Lớp nhận xét

Bài: Bác Hồ Đọc Tuyên Ngôn Độc Lập.

IMục đích – yêu cầu:

Sau bài học HS nêu được

-Ngày 2-9-1945 tại quảng trường Ba Đình Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí MInh đã đọc bản Tuyên ngôn Độc lập

-Đây là sự kiện lịch sử trọng đaị, khai sinh ra nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà.-Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh của dân tộc

II Đồ dùng dạy – học.

-Các hình ảnh minh hoạ trong SGK

-Phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Nhận xét cho điểm HS

-GV yêu cầu HS đọc SGK và dùng tranh ảnh minh hoạ của SGK hoặc của các em sưu tầm được để miêu tả quang cảnh của HN vào ngày 2-9-1945

-GV tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày 2-9-1945

-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV

-Nghe

-HS làm việc theo cặp Lần lượt từng em miêu tả cho bạnbên cạnh nghe và sửa chữa cho nhau

-3 HS lên bảng thi tả , có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, dùng lời của mình hoặc đọc

Trang 8

HĐ2: Diễn

biến buổi lễ

tuyên bố độc

+Đôi danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng

-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK và trả lời câu hỏi: Buổi lễ tuyên bố độc lập của dân tộc ta đã diễn ra như thế nào? Câu hỏi gợi ý:

+Buổi lễ bắt đầu khi nào?

+Trong buổi lễ, diễn ra các sự việc chính nào?

+Buổi lễ kết thúc ra sao?

-GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến của buổi lễ tuyên bố độc lập trước lớp

H: Khi đang đọc bản tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ kính yêu

các bài thơ có tả quang cảnh này 2-9-1945 mà mình biết.-Cả lớp bình chọn bạn tả hay,hấp dẫn nhất

-HS làm việc theo nhóm, mỗinhóm gồm 4 HS cùng đọc SGK và thảo luận để xây dựng diễn biến của buổi lễ

-Bắt đầu vào đúng 14 giờ.-Bác Hồ và các vị trong chính phủ lâm thời bước lên lễ đaì chào nhân dân

-Bác Hồ đọc bản Tuyên ngônĐộc lập

-Các thành viên của Chính Phủ lâm thời ra mắt và tuyên thề trước đồng bào

-Kết thúc nhưng giọng nói Bác Hồ và những lời khẳng định trong bản Tuyên ngôn còn vọng mãi…

-3 nhóm cử 3 đại diện lần lượt trình bày diễn biến trước lớp, sau mỗi lần có bạn trình bày, HS cả lớp lại cùng nhận xét và bổ sung ý kiến

-Dừng lại để hỏi: "Tôi nói, đồng bào có nghe rõ không"?

Trang 9

-GV kết luận những nét chính về diễn biến của lễ tuyên bố độc lập.

-GV gọi 2 HS đọc 2 đoạn trích của Tuyên ngôn Độc lập trong SGK

-GV nêu: hãy trao đổi với bạn bên cạnh và cho biết nôi dung chính của hai đoạn trích bản Tuyên ngôn Độc lập

-GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp

-GVKL: bản tuyên ngôn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2-9-

1945 đã khẳng định độc lập, tự

do thiêng liêng của dân tộc VN…

-GV hướng dẫn HS thảo luận tìm hiểu ý nghĩa lịch sử dủa sự kiện 2-9-1945 thông qua câu hỏi

Sự kiện 2-9-1945 đã khẳng địnhđiều gì về nền đôc lập của dân tộc Việt Nam, đã chấm dứt sự tồn tại của chế độ nào ở VN?

-2 HS lần lượt đọc trước lớp

-Trao đổi lẫn nhau để tìm hiểu nội dung chính của bản tuyên ngôn

-Một vài HS nêu ý kiến trướclớp cả lớp cùng theo dõi và bổ sung ý kiến

-HS thảo luận để trả lời

-Khẳng định độc lập của dân tộc ta với toàn thế giới, cho thế giới thấy rằng ở VN đã có một chế độ mới ra đời thay thế chế đô thực dân phong kiến , đánh dấu kỉ nguyên độc lập của dân tộc ta

-2 nhóm HS cử đại diện trình bày ý nghĩa của sự kiện 2-9-

1945 trước lớp HS cả lớp

Trang 10

3.Củng cố,

dặn dò

-GV nhận xét kết quả thảo luậncủa HS và KL: Sự kiện Bác Hồ đọc bản Tuyên Ngôn Độc Lập 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập của dân tộc ta…

H: Ngày 2-9-1945 là ngày kỉ niệm gì của dân tộc ta.?

-GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá kết quả học nếu có và chuẩn bị bài ôn tập, hoàn thành bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858-1945 theo mẫu

theo dõi và bổ sung ý kiến

-Ngày kỉ niện Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

+Ngày khai sinh ra nước VN.+Ngày Quốc khánh quả nướcCộng Hoà Xã Hội Chủ NghĩaVN

Tiết 4

Môn: ToánBài: Kiểm tra.

GV tự soạn tiết này theo chuyên môn của trường

-00 -000 -00 -Thứ tư ; ngày 22 tháng 10 năm 2008



I Mục tiêu:

-Hệ thống hoá vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học

-Củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào các chủ điểm ôn tập

II Chuẩn bị

-Bút dạ và 5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ ở bài 1 và bài 2

-Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn ôn

-Cho HS đọc yêu cầu bài 1

-Nghe

-1 HS đọc to lớp lắng nghe

Trang 11

(GV phát phiếu cho các nhóm làm việc)

-Các nhóm trình bày

-GV nhận xét và chốt lại những từ ngữ HS tìm đúng

(GV chọn một bảng tốt nhất

do HS lập dán lên bảng lớp)-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

-GV giao việc

-Đọc lại 5 từ ngữ trong bảng đã cho: Bảo vệ, bình yên, đoàn kết, bạn bè, mênh mông

-Các em có nhiệm vụ tìm những từ đồng nghĩa với 5 từ đã cho

-Tìm những từ trái nghĩa với những từ đã cho

-Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho các nhóm)

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét đưa bảng phụ

ra ghi những từ HS tìm đúng

-Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị ôn tập tiết 5

-Các nhóm làm việc

-Đại diện nhóm lên trình bày.-Lớp nhận xét

-1 Hs đọc to lớp lắng nghe

-Các nhóm trao đổi, thảo luận: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa ghi vào phiếu

-Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả các từ tìm đựoc.-Lớp nhận xét

I.Mục đích – yêu cầu:

Trang 12

-Ôn lại nội dung và cách đọc thể loại kịch qua đoạn trích vở kịch Lòng dân; phân vai, tập diễn một cảnh của vở kịch.

-Biết đọc diễn cảm các bài văn theo phong cách chính luận; đọc rõ ràng, mạch lạc bảng thống kê, các số liệu trong bài văn

II Chuẩn bị

-Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS tập diễn kịch ở lớp vở kịch lòng dân.-Bảng thống kê số tiến sĩ qua các triều đại trong bài Nghìn năm văn hiến chép trên bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

-Cho HS đọc yêu cầu bài 1

-GV giao việc: Các em đọc vở kịch Lòng dân

-Đọc lướt bài: Nghìn năm văn hiến

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2

-GV giao việc:Nêu tên các nhân vật trong đoạn trích vở kịch Lòng dân

-Nêu tính cách của từng nhân vật

-Chọn một cảnh trong đoạn trích và nhóm phân vai để tập diễn

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày tên nhân vật và tính cánh của nhân vật (GV có thể kẻ bảng trên bảng phụ để HS phát biểu, GV ghi, cũng có thể phát phiếu đã kẻ sẵn…

-GV nhận xét và chốt lại ý đúng

-Cho HS tập diễn GV theo dõi các nhóm tập

-Nghe

-1 HS đọc lớp lắng nghe

-HS mở SGK và đọc lướt qua bài

-1 HS đọc lớp đọc thầm

-HS làm việc theo nhóm

-Tìm tên nhân vật và tính cáchcủa mỗi nhân vật trong đoạn trích

-Phân vai cụ thể để tập một trong 2 cảnh của đoạn trích

-HS phát biểu ý kiến, GV ghi lên bảng hoặc đại diện nhóm dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp

-Lớp nhận xét

-Các nhóm tự phân vai tập diễn trong nhóm

Trang 13

-GV nhận xét và cho điểm mỗi

em trong nhóm

-Cho HS đọc yêu cầu bài

-GV giao việc: Các em đọc thầm lại bài văn Nghìn năm văn hiến

-Chọn một đoạn trong bàu để đọc minh hoạ

H: Bài văn thuộc thể loại phongcách gì?

H: Cần đọc bài văn đó với giọng thế nào?

H: khi đọc bài Nghìn năm văn hiến, em cần đọc với giọng thế nào?

-Cho HS đọc đoạn văn minh họa

- GV nhận xét, khen những HS đọc hay

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn chính luận

-Chuẩn bị trang phục, đạo cụ để tập diễn 2 cảnh của vở kịch Lòng dân

-Lớp nhận xét

-Thuộc thể loại văn xuôi chínhluận-bàn bạc trình bày về những vấn đề chính sự

-Cần đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khoát đôi khi mạnh mẽ hùng hồn đanh thép

-Cần đọc với giọng tràn đầy niềm tự hào về truyền thống nghìn năm văn hiến của dân tộc ta

-HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn minh hoạ

-Lớp nhận xét

Bài: Cộng hai số thập phân.

I/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải bài toán với phép cộng hai số thập phân

II/ Đồ dùng học tập

- Vẽ lên giấy đường gấp khúc ABC như SGK

III/ Các hoạt động dạy - học

Trang 14

- Nhận xét chung bài kiểm tra

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Treo bảng phụ đã chuẩn bị

-Nêu phép tính và ghi bảng

1,84 + 2,54 = ? (m)Yêu cầu HS tìm kết quả

-Tìm cách chuyển về phép cộng đã biết cách làm

-Nhận xét cho điểm

-Cho HS làm bài cá nhân vào vở

-Chấm một số vở và nhận xét

Chấm bài và nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

-Nhắc lại tên bài học

-Hs nêu phép tính1,84 + 2, 54

-Dựa kiến cách giải của HS.C1: Chuyển về phép cộng hai số tự nhiên

C2: Có thể một số HS đặt tính dọc để tính

C3: Có thể có HS đưa về dạng phân số để cộng

Nêu: Đặt tính giống nhau …

-Thực hiện tính cộng như thực hiện cộng số tự nhiên, đặt tính …

-Nhận xét bài làm trên bảng.-1HS nêu yêu cầu bài tập.-Lớp tự làm bài vào vở -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

-1HS đọc yêu cầu bài tập.-1HS lên bảng giải, lớp làm +

+

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	219 KB