GA Lop 5 2b Tuan 5

Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. - Häc sinh nhÈm thuéc. Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp vÒ tõ tr¸i nghÜa.. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi.. Bµi míi: Giíi thÖu bµi 1.. - HS biÕt c¸ch nÆn vµ nÆn ®îc con vËt[r]

Trang 1

Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5

Chiều Lịch sử

phan bội châu và phong trào đông du

I Mục tiêu:

- HS biết đợc Phan Bội Châu là nhà yêu nớc tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX

- Phong trào Đông Du là một phong trào yêu nớc nhằm mục đích chống thực dân Pháp

- Giáo dục lòng kính trọng các danh nhân

II Đồ dùng: - Bản đồ thế giới, xác định Nhật Bản.

- T liệu về Phan Bội Châu, phong trào Đông Du

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra những giai cấp, tầng lớp mới nào

trong xã hội Việt Nam

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Tiểu sử Phan Bội Châu

? Nêu một số nét chính về tiểu sử Phan

Bội Châu?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

b) Phong trào Đông Du

? Phan Bội Châu tổ chức phong trào

Đông Du nhằm mục đích gì

? Phong trào Đông Du diễn ra vào thời

gian nào?

? Kể lại những nét chính về phong trào

Đông Du?

? ý nghĩa của phong trào Đông Du?

c) Bài học: sgk trang 13

- HS thảo luận, trình bày, nhận xét bổ xung

- Phan Bội Châu (1867- 1940) quê ở làng

Đan Nhiệm, nay là xã Xuân Hoà huyện Nam

Đàn, tỉnh Nghệ An Ông lớn lên khi đất nớc

đã bị thực dân Pháp đô hộ Ông là ngời thông minh, học rộng tài cao, có ý chí đánh

đuổi giặc Pháp xâm lợc Chủ chơng lúc đầu của ông là dựa vào Nhật để đánh Pháp

- Học sinh trao đổi cặp, trình bày

- … Đào tạo những ngời yêu nớc có kiến thức về khoa học, kĩ thuật đợc học ở nớc Nhật tiên tiến, sau đó đa họ về nớc để hoạt

động cứu nớc

- Phong trào Đông Du đợc khởi xớng từ

1905 Do Phan Bội Châu lãnh đạo

- Phong trào ngày càng vận động đợc nhiều ngời sang Nhật học lúc đầu chỉ có 9 ngời lúc cao nhất có hơn 200 ngời Để có tiền ăn học

họ đã phải làm nhiều nghề: đánh giày, rửa bát, … nhân dân trong nớc nô nức đóng góp tiền cho phong trào Đông du

- Phong trào Đông du phát triển làm cho thực dân Pháp hết sức lo ngại …

Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nớc của nhân dân ta

- Học sinh nối tiếp đọc

- Học sinh nhẩm thuộc

4 Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung.

- Liên hệ, nhận xét Về học bài

Tiếng việt (+) Luyện tập về từ trái nghĩa I/ Mục tiêu HS biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa dể làm đúng các bài

tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với môt số cặp từ trái nghĩa tìm đợc

II Đồ dùng dạy học bút dạ, 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1, 2, 3

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở

bài tập 1, 2 tiết trớc

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Luyện tập về từ trái nghĩa

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 3.

- 3 HS đọc

Trang 2

- HS đọc yêu cầu

- 3 HS lên làm, lớp làm vào vở

GV nhận xét

Bài tập 4

-HS nêu yêu cầu bài tập

- GV có thể gợi ý cho HS

- HS làm vào vở vài HS lên bảng làm

Bài tập 5

đặt câu với từ em vừa tìm ở trên

- HS làm vào vở

- Vài HS trả lời

- GV nhận xét

- HS đọc

- 4 HS lên điền: lớn; già; dới ; sống

- HS đọc thuộc lòng 3 thành ngữ tục ngữ trên

- HS đọc

- HS làm: nhỏ; vụng; khuya

+ a) Tả hình dáng: cao/ thấp; cao/ lùn; cao vống/ lùn tịt

+ b) tả hành động: khóc/ cời; đứng/ ngồi;

+ c) tả trạng thái: buônd/ vui; lạc quan/

bi quan

+ Tả phẩm chất: tốt/ xấu; hiền/ dữ

- HS làm bài + Chú lợn nhà em béo múp Chú chó gầy nhom

+ Đáng quý nhất là trung thực còn dối trá thì chẳng ai a

3 Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học

Tiếng Anh

( Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

đội hình đội ngũ- trò chơi “nhảy ô tiếp sức”

Toán

ôn tập: bảng đơn vị đo khối lợng

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố các đơn vị đo khối lợng và bảng đơn vị đo khối lợng

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải các bài tập có liên quan

II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập toán 5

1 Bài cũ: Học sinh chữa bài tập

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Giảng bài

Bài 1: Giúp học sinh nhắc lại quan hệ

giữa các đơn vị đo sử dụng trong đời

sống

Bài 2:

- Giáo viên gọi học sinh đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 3: Hớng dẫn học sinh chuyển đổi

từng cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh

các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp

- HS lên bảng điền tơng tự nh bài tập 1 ở giờ trớc

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

a) 18 yến = 180 kg

200 tạ = 2000 kg

35 tấn = 35000kg c)2kg 326g = 326g 6kg 3g = 6003g

b) 430kg = 43 yến 2500kg = 25 tạ 16000kg = 16 tấn d) 4008 = 4kg 8g 9050kg = 9 tấn 50kg

2kg 50g < 2500g 2050g

13kg 85g 13kg 805g 13085g < 13805g

6090kg > 6 tấn 8kg

6 tấn 90kg

4

1

tấn = 250kg 250kg

- Học sinh đọc đề bài

Giải Ngày 2 bán đợc số kg đờng là:

Trang 3

Bài 4: Hớng dẫn học sinh cách làm

- Tính số kg đờng bán trong ngày 2

- Tính tổng đờng đã bán trong 2 ngày

- Đổi 1 tấn = 100 kg

300 x 2 = 600 (kg) Cả hai ngày bán đợc số kg đờng là:

300 + 600 = 900 (kg) Ngày thứ ba bán đợc số kg đờng là:

1000 – 900 = 100 (kg) Đáp số: 100 kg

3 Củng cố- dặn dò: - Củng cố nội dung bài.

- Nhận xét giờ học - Về nhà làm các bài tập vào vở bài tập

Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng: Nặn con vật quen thuộc

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: hoà bình

I Mục đích yêu cầu:

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm cánh chim hoà bình

2 Biết sử dụng các từ đã học để viết 1 đoạn văn ngắn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố

II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng việt. - Bảng phụ

A - Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm lại bài

tập 3, 4 tiết trớc

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Hớng dẫn học sinh cách làm

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

- Nhận xét bổ xung

Bài 2:

- Hớng dẫn học sinh tìm từ đồng nghĩa

- Giáo viên gọi học sinh trả lời, nhận xét

Bài 3:

- Hớng dẫn học sinh viết một đoạn văn

ngắn khoảng từ 5 đến 7 câu

- Học sinh có thể viết cảnh thanh bình của

địa phơng em

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh thảo luận rồi trả lời

- ý b, trạng thái không có chiến tranh là

đúng nghĩa với từ hoà bình

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Các từ đông nghĩa với từ hoà bình là bình yên, thanh bình, thái bình

- Nêu yêu cầu bài tập 3

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đọc bài của mình

3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học.

- Bài tập về nhà: làm lại bài tập 3 trang

Kể chuyện đã nghe- đã đọc

I Mục đích yêu cầu:

- Biết kể câu chuyện (mẫu chuyện đã nghe hay đã đọc) ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh

- Chăm chú nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học: Sách, báo, truyên gắn với chủ điểm hoà bình

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kể lại theo tranh (2 đến

3 đoạn) câu chuyện: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

3 Bài mới: *) Giới thiệu bài.

*) Giảng bài

a) Hớng dẫn học sinh hiểu đúng yêu cầu giờ

học.- Giáo viên viết đề lên bảng gạch chân

- Học sinh đọc đề và nháp

- Anh bồ đội cụ Hồ gốc Bỉ

Những con sếu bằng giấy; …

Trang 4

những t trọng tâm của đề

Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe, đã

đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh

- Kể tên một số câu chuyện các em đã học

sgk?

- Giáo viên hớng dẫn

b) Học sinh thực hành kể và trao đổi nội

dung câu chuyện

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Một số học sinh giới thiệu câu chuyệ mình sẽ kể

- Học sinh kể theo cặp

- Nhận xét về bài kể của bạn

- Thi kể chuyện trớc lớp

_ Trao đổi nội dung câu chuyện

- Về nhà chuẩn bị bài tuần sau

Toán (+) LUYEÄN TAÄP : BAÛNG ẹễN Về ẹO ẹOÄ DAỉI I.

Mục tiêu - Heọ thoỏng, cuỷng coỏ veà baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi.

- Chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo

II

Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

2 Bài mới: Giới thệu bài

1 Ôn tập

- Keồ teõn caực ủụn vũ ủo ủoù daứi tửứ lụựn ủeỏn

beự

- Moói ủụn vũ ủo doọ daứi ửựng vụựi maỏy chửừ soỏ

- 2 ủụn vũ ủo ủoọ daứi lieàn nhau gaỏp keựm nhau maỏy laàn ?

Tửụng tửù vụựi ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng

1km

=10hm =10dam1hm

= 10

1 km

1dm

= 10m

= 10

1 hm

1m

= 10dm

= 10

1 dam

1dm

= 10cm

= 10

1 m

1cm

=10mm

= 10

1 dm

1mm

= 10

1 cm

2 Luyeọn taọp :

- Hoùc sinh laứm laàn lửụùt caực baứi taọp sau :

+ Baứi 1, 2 trang 28 VBT

+ Baứi 1, 2, 4 trang 30 VBT

Giaựo vieõn chửừa vaứ chaỏm laàn lửụùt tửứng

baứi

- Hai đơn vị đo độ dài liên kề nhau thì gấp hoặc kém nhau 10 lần

* HS đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh làm bài- chữa bài

13m = 130 dm 563dm = 5630 cm 150cm = 1500 mm

5600m= 560 dam 7000m = 70 hm 25000m = 25 km 1mm=

10

1 cm 1cm =

100

1dm =

10

1 m 1m =

1000

1cm =

10

1 dm

3 Củng cố - Dặn dò: Chũa bài tập

Nhận xét giờ học

Mĩ thuật (+) Tập nặn tạo dáng: Nặn con vật quen thuộc

I Mục tiêu- HS tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động

Trang 5

- HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo cảm nhận riêng

- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật

II Chuẩn bị - Ba bức tranh, hai ảnh chụp về các con vật quen thuộc

- Đất nặn và các dụng cụ để hớng dẫn nặn

- Một vài sản phẩm nặn của HS khoá trớc

III Các hoạt động dạy – học

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

GVcho HS quan sát các tranh ảnh các con vật

+ Con vật trong tranh là con gì?

+ Con vật đó có những bộ phận gì?

+Hình dáng của nó khi đi, đứng, chạy, nhảy, ngồi, nằm thay đổi nh thế nào? +Hình dáng giữa các con vật này giống nhau hay khác nhau?

+Ngoài các con vật ở đây,em còn biết những con vật nào nữa?

- Vậy em thích con vật nào nhất? Vì sao?

- Em hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm con vật mà em sẽ nặn

Hoạt động 2: Cách nặn

- Nhớ lại hình dáng, đặc điểm con vật em định nặn

- Chọn màu đất nặn cho con vật (các bộ phận và chi tiết)

*Nặn từng bộ phận và các chi tiết của con vật rồi ghép, dính lại

Hoạt động 3: Thực hành

- Cho HS xem một số sản phẩm đẹp để các em học tập cách nặn

- Em cần chọn con vật mình yêu thích nhất để nặn

- Chọn màu đất thích hợp với con vật định nặn

- Nhào đất cho dẻo trớc khi nặn

- Giúp đỡ những HS yếu cố gắng nặn con vật hoàn thành tại lớp, động viên HS khá giỏi nặn hai hoặc ba con vật và sắp xếp thành nhóm

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS bày sản phẩmlên trên bàn của mình

- GV cùng HS chọn một số sản phẩm tiêu biểu để nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm chung.

- Gợi ý HS nhận xét, xếp loại sản phẩm theo cảm nhận riêng

- GV tổng kết và nhận xét chung về tiết học

Thứ t ngày 23 tháng 9 năm 2009

Sáng Tập đọc

ê- mi- li, con

(Tố Hữu)

I Mục đích, yêu cầu:

1 Đọc lu loát toàn bài; đọc đúng các tên riêng nớc ngoài, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ

- Biết đọc diễn cảm bài thơ

2 Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của 1 công nhân Mĩ,

dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam

3 Học thuộc lòng khổ thơ 3, 4

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk - Bảng phụ

A - Kiểm tra bài cũ:Đọc bài “Một chuyên

gia máy xúc”

B - Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

.a) Luyện đọc:

- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ và ghi

lên bảng các tên riêng Ê-mi-li, Mo-ri-xơn,

…

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc bài thơ

theo từng khổ

- Giáo viên đọc mẫu bài thơ

- Học sinh đọc những dòng nói về xuất xứ bài thơ

- Học sinh luyện đọc

- Học sinh đọc từng khổ

- Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn

- Học sinh đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và

Ê-mi-li

Trang 6

b) Tìm hiểu bài:

1 Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến

tranh xâm lợc của đế quốc Mỹ?

2 Chú Mo-ri-Xơn nói với con điều gì khi từ

biệt?

3 Em có suy nghĩ gì về hành động của chú

Mo-ri-xơn?

- Giáo viên tóm tắt nội dung chính

 Nội dung: (Giáo viên ghi bảng)

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- Giáo viên gọi học sinh đọc diễn cảm

- Giáo viên đọc mẫu khổ thơ 3, 4

- Giáo viên cho học sinh thi học thuộc lòng

- Học sinh đọc khổ thơ 2 để trả lời câu hỏi chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lợc của đế quốc đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa- không “nhân danh ai” và vô nhận đạo- “đốt bệnh viện, trờng học”, “giết trẻ em”, “giết những cánh

đồng xanh”

- Chú nói trời sắp tối, không bế Ê-mi-li về

đợc Chú dặn con: Khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: “Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn”

- Học sinh đọc khổ thơ cuối

- Hành động của chú Mo-ri-xơn là cao

đẹp, đáng khâm phục

- Học sinh đọc lại

- 4 học sinh đọc diễn cảm 4 khổ thơ

- Học sinh thi đọc diễn cảm

- Học sinh nhẩm học thuộc lòng ngay tại lớp

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lợng và cacs đơn vị đo diện tích đã học

- Rèn kĩ năng tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông

- Tính toán trên các số đo độ dài, khối lợng và giải các bài tập có liên quan

- Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trớc

II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán.

1 Bài mới: Học sinh chữa bài tập 4.

b) Giảng bài - Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: Hớng dẫn học sinh đổi

1 tấn 300kg = 1300kg

2 tấn 700kg = 2700kg

- Giáo viên gọi học sinh giải bảng

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: Hớng dẫn học sinh đổi

1200kg = 120000kg

- Gọi học sinh trao đổi kết quả

Bài 3: Hớng dẫn học sinh tính diện tích

hình chữ nhật ABCD và hình vuông CEMN

từ đó tính diện tích cả mảnh đất

- Hớng dẫn giải vào vở

- Chấm chữa bài

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

Giải

Số giấy vụn cả 2 trờng góp là:

1300 + 2700 = 4000 (kg)

Đổi 4000 kg = 4 tấn

4 tấn gấp 2 tấn số lần là:

4 : 2 = 2 lần

4 tấn giấy vụn sản xuất đợc số vở là:

50000 x 2 = 100000 (cuốn) Đáp số: 100000 cuốn

Giải

Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là:

120000 : 60 = 2000 (lần) Đáp số: 2000 lần

Giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

6 x 14 = 84 (m2) Diện tích hình vuông CEMN là:

7 x 7 = 49 (m2) Diện tích mảnh đất là:

84 + 49 = 133 (m2)

Đáp số: 133 m2

- Bài tập về nhà 4 trang 25

Địa lý

Trang 7

Vùng biển nớc ta

I Mục tiêu: - Học sinh trình bày đợc một số đặc điểm của vùng biển nớc ta.

- Chỉ trên bản đồ (lợc đồ) vùng biển nớc ta và có thể chỉ một số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng

- Biết vài trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất

- ý thức đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển 1 cách hợp lí

II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam, bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển

1 Bài cũ: Nêu vai trò của sông ngòi nớc

ta?

b) Giảng bài

1) Vùng biển nớc ta

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- Giáo viên cho học sinh quan sát lợc đồ

- Giáo viên chỉ vùng biển nớc ta trên bản đồ

và nói vùng biển nớc ta

 Giáo viên kết luận: Vùng biển nớc ta là

một bộ phận của Biển Đông

2) Đặc điểm của vùng biển nớc ta

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Giáo viên hớng dẫn cách làm

- Học sinh quan sát lợc đồ sgk

- Học sinh quan sát

- Học sinh nêu lại

- Học sinh đọc sgk và hoàn thành bảng sau vào vở

Đặc điểm của vùng biển nớc ta ảnh hởng đối với đời sống sản xuất của

nhân dân

- Nớc không bao giờ đóng băng

- Miên Bắc và miền Trung hay có bão

- Hàng ngày biển có lúc dâng lên có lúc hạ

xuống

- Thuận lợi cho giao thông và đánh bắt hải sản

- Gây thiệt hại cho tàu thuyền và những vùng ven biển

- Nông dân vùng ven biển thờng lợi dụng thuỷ chiều để lấy nớc làm muối và ra khơi đánh bắt hải sản

- Giáo viên gọi 1 số học sinh lên trình bày

- Giáo viên nhận xét bổ xung

3) Vai trò của biền: làm việc theo nhóm

Vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống

sản xuất của nhân dân ta?

- Giáo viên nhận xét bổ xung

Biển điều hoà khí hậu, là nguồn tài nguyên

và là đờng giao thông quan trọng Ven biển

có những nơi du lịch, nghỉ mát

 Bài học (sgk)

- Học sinh trình bày kết quả của mình

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

3 Củng cố- dặn dò: - Nội dung bài học.

- Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau

Khoa học Thực hành: nói “không với các chất gây nghiện”

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Xử lí thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày những thông tin

đó

- Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện

II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 sgk.

- Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

- Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

III Các hoạt động lên lớp:

1 Bài cũ: Nêu những việc làm để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì?

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Trang 8

b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Thực hành xử lí thống

tin

- GV gọi 1 số HS trình bày

1) Hút thuốc lá có hại gì?

2) Uống rợu bia có hại gì?

3) Sử dụng ma tuý có hại gì?

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Trò chơi: Bốc thăm trả lời

câu hỏi

- GV phân 3 nhóm: mỗi nhóm có câu hỏi

liên quan đến tác hại của từng loại: thuốc

lá, rợu bia và ma tuý

- Kết thúc hoạt động nếu nhóm nào điểm

cao là thắng cuộc

* HS đọc thông tin trong sgk và trả lời câu hỏi

- HS trình bày  học sinh khác bổ xung

- Gây ra nhiều căn bệnh nh ung th phổi, các bệnh về đờng hô hấp, tim mạch

- Khói thuốc làm hơi thở hôi, răng ố vàng, môi thâm

- Có hại cho sức khoẻ và nhân cách của ngời nghiện rợu, bia

- Gây ra các bệnh về đờng tiêu hoá, tim mạch

- Ngời say rợu, bia thờng bê tha, mặt đỏ, dáng đi loạng choạng, …

- Sức khoẻ bị huỷ hoại, mất khả năng lao

động, học tập, hệ thần kinh bị tổn hại

- Khi lên cơn nghiện, không làm chủ đợc bản thân ngời nghiện có thể làm bất cứ việc gì ngay cả ăn cắp, cớp của, giết ngời …

- Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám khảo còn 3 đến 5 ban tham gia chơi

- Đại diện nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi

3 Củng cố- dặn dò: - Nội dung bài học.

- Nhận xét giờ học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

LUYEÄN TAÄP : BAÛNG ẹễN Về ẹO ẹOÄ DAỉI, khối lợng I.

Mục tiêu - Heọ thoỏng, cuỷng coỏ veà baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi.

- Chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo

II

Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

2 Bài mới: Giới thệu bài

1 Ôn tập

- Keồ teõn caực ủụn vũ ủo

ủoù daứi tửứ lụựn ủeỏn beự

- Moói ủụn vũ ủo doọ daứi

ửựng vụựi maỏy chửừ soỏ

- 2 ủụn vũ ủo ủoọ daứi lieàn

nhau gaỏp keựm nhau maỏy

laàn ?

Tửụng tửù vụựi ủụn vũ ủo

khoỏi lửụùng

2 Luyeọn taọp :

- Hoùc sinh laứm laàn lửụùt

caực baứi taọp sau :

1km

=10hm =10dam1hm

=

10 1

km

1dm

= 10m

=

10 1

hm

1m

= 10dm

=

10 1

dam

1dm

= 10cm

=

10 1

m

1cm

=10mm

=

10 1

dm

1mm

=

10 1

cm

- Hai đơn vị đo độ dài liên kề nhau thì gấp hoặc kém nhau

10 lần

* HS đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh làm bài- chữa bài

25 m = 250 dm 765dm = 7650 cm 340cm = 3400 mm

7500m= 750 dam 5500m = 550 hm 75000m = 75 km

Lớn hơn kilôgam Kilôgam Bé hơn kilôgam

1Tấn

=10 Tạ =10 Yến1Tạ = 10 Kg1Yến = 10hg1Kg 1hg=

10dag

1 dag

=10 g 1g

=

10 1

Trang 9

+ Baứi 1, 2, 4 trang 30

VBT

Giaựo vieõn chửừa vaứ chaỏm

laàn lửụùt tửứng baứi

- Hoùc sinh laứm laàn lửụùt

caực baứi taọp sau :

+ Baứi 1, 2, 4 trang 32

VBT

Giaựo vieõn chửừa vaứ chaỏm

laàn lửụùt tửứng baứi

=

10

1

Tấn =

10 1

Tạ

=

10 1

Yến

=

10 1

kg

=

10 1

hg

dag

a) 15 yến = 150 kg

500 tạ = 5000 kg

15 tấn = 15000kg c)5kg 326g = 526g 8kg 3g = 8003g

b) 450kg = 45 yến 2300kg = 23 tạ 35000kg = 35 tấn d) 3005 = 3kg 5g 5070kg = 5 tấn 70kg

2kg 50g < 2500g 2050g

13kg 85g 13kg 805g 13085g < 13805g

6090kg > 6 tấn 8kg

6 tấn 90kg

4

1

tấn = 250kg 250kg

4 Củng cố- Dặn dò: - Nội dung bài Chuẩn bị bài sau

Tiếng việt (+) Luyện đọc bài tập đọc tuần 4, 5

I Mục đích, yêu cầu:

1.Đọc lu loát diễn cảm, đúng các tên riêng nớc ngoài, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa của từng bài

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk - Bảng phụ

A - Kiểm tra bài cũ:

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn học sinh luyện đọc

_ GV làm phiếu các bài tập đọc, bài thơ rồi

cho HS lên bảng bốc thăm

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc bài

- Giáo viên tóm tắt nội dung chính

 Nội dung: (Giáo viên ghi bảng)

- Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- Giáo viên gọi học sinh đọc và nhận xét,

đánh giá

- Giáo viên cho học sinh thi

- Học sinh đọc bài

- Học sinh luyện đọc

- Học sinh đọc

- Học sinh có thể đọc nối tiếp theo đoạn bài mình đã chuẩn bị

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm

- Học sinh đọc và trả lời một số câu hỏi trong

- Học sinh thi đọc diễn cảm bài đã chuẩn bị

- Học sinh thuộc lòng

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tìm hiểu về truyền thống quê hơng.

I Mục tiêu:

- Tìm hiểu những nét văn hoá truyền thống của quê hơng

- Tự hào về quê hơng

- Có tinh thần học tập tốt

II Thiết bị dạy học:

1- GV: Nội dung

Trang 10

2- HS:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1- ổn định:

2- Kiểm tra: Không

3- Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bài

* HĐ2:Hớng dẫn thảo luận

+ T: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi

- Tìm những nết đẹp của làng quê ?

- Kể tên những cảnh quan có ở thành phố

và nông thôn ?

- Quê em thờng tổ chức lễ hội vào ngày

nào ?

- Đó là những lễ hội gì ?

- Để gìn giữ nét đẹp của quê hơng chúng ta

cần làm gì

T: Nhận xét, chốt ý

- Lớp hát

- HS thảo luận

- Nêu ý kiến

IV Hoạt động nối tiếp:

1- Nhận xét - đánh giá: ý thức học Khen – nhắc nhở

2- Dặn dò:

Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009

Luyện tập làm báo cáo thống kê

I Mục tiêu:

- Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng

- Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ, có ý thức phấn đấu học tốt hơn

II Đồ dùng dạy học: - Sổ điểm hoặc phiếu ghi điểm của từng học sinh.

- Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò :

A - Kiểm tra bài cũ:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Giáo viên lấy ví dụ Điểm trong tháng 10

của bạn Nguyễn Hải Anh

Bài 2: Giáo viên lu ý học sinh

- Trao đổi kết quả học tập mà học sinh vừa

làm ở bài tập 1 để thu thập số liệu về từng

thành viên trong tổ mình

- Kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc và cột

ngang

- Giáo viên dán lên bảng 1 tờ phiếu đã kẻ

sẵn mẫu đúng

- Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho từng

tổ

- Học sinh không lập bảng mà chỉ cần trình bày theo hàng

Sổ điểm dới 5: 0

Sổ điểm từ 5 đến 6: 1

- Học sinh làm việc cá nhân hoặc trao đổi

- Hai học sinh lên bảng kẻ bảng thống kê

- Cả lớp và giáo viên thống nhất mẫu

đúng

- Học sinh đọc kết quả thống kê học tập của mình để tổ trởng hoặc th kí điền nhanh vào bảng

- Đại diện tổ trình bày bảng thống kê

- Giáo viên gọi học sinh rút ra nhận xét về kết quả của tổ, học sinh có kết quả tốt nhất

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học.

- Giao bài về nhà

Luyện từ và câu

Từ đồng âm

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hiểu thế nào là từ đồng âm

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	227 KB