GA Lop 5 TU TUAN 25 CKTKN da chinh sua

II/ Đồ dùng dạy học Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.. Dặn dò: 1 phút Về nhà tập đọc lại bài - HS Đọc bài Hộp th mật

Tuần 25

Ngày soan: 26/02/2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 28/02/2011

Tiết 1: Chào cờ

-Tiết 2: Toán

Tiết 121: Kiểm tra định kì giữa học kì 2

I.Mục tiêu:

Tập trung vào việc kiểm tra:

- Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỷ số phần trăm

- Thu thập và sử lý thông tin từ biểu đồ hình quạt

- Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học

II Đề bài:

Bài 1: Hãy khoanh vào trớc câu trả lời đúng:

a) Một lớp có 18 nữ và 12 nam Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp là:

A 18% B 30% C 40% D 60%

b) Biết 25% của một số là 10 Số đó bằng:

A 10 B 20 C 30 D 40

Bài 2: Viết tên mỗi hình sau vào chỗ chấm:

a) b) c)

Bài 3: Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10m, chiều rộng 5,5m,

chiều cao 3,8m Nếu mỗi ngời làm việc trong phòng đó đều cần 6m3 không khí thì có thể có nhiều nhất bao nhiêu học sinh học trong phòng đó, biết rằng lớp học đó chỉ có 1 giáo viên và thể tích đồ đạc trong phòng chiếm 5m3

II Hớng dẫn đánh giá:

Bài 1: 4 điểm (mỗi ý đúng: 2 điểm)

a) Khoanh vào D

b) Khoanh vào D

Bài 2: 2 điểm

a) Hình hộp chữ nhật b) Hình trụ c) Hình lập phơng

Bài 3: 4 điểm

Bài giải Thể tích của phòng học đó là:

10 x 05,5 x 3,8 = 209 (m3) Thể tích không khí trong phòng là:

209 - 5 = 204 (m3)

Số ngời có thể có nhiều nhất trong phòng là:

207 : 6 = 34 (ngời)

Số học sinh có thể có nhiều nhất trong phòng là:

34 - 1 = 33 (học sinh)

Đáp số: 33 học sinh

Tiết 3: Tập đọc

I/ Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, biết ca ngợi

- Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên (Trả lời

đ-ợc các câu hỏi trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổ n định : (1 phút) Chuyển tiết

2 Kiểm tra : (3 phút)

- Gọi 2 HS Đọc bài Hộp th mật và trả lời

câu hỏi SGK

- Nhận xét, đánh giá

3.Bài mới (28 phút)

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài

b) Nội dung bài:

Luyện đọc: (8 phút)

- 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn, mỗi lần xuống

dòng là 1 đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp theo 2 đoạn

- GV hớng dẫn HS đọc đúng một số từ

khó

- GV giúp HS tìm hiểu mục chú giải

- HS luyện đọc theo cặp, thời gian: 3 phút

- Một hai HS đọc lại cả bài

* Tìm hiểu bài:(10 phút)

- Bài văn viết về cảnh vật gì? ở nơi nào?

- Hãy kể những điều em biết về vua

Hùng?

- GV giảng: Lạc Long Quân phong cho

ngời con trai trởng làm vua nớc Văn Lang

xng là hùng Vơng, đóng đô ở Phong

châu Hùng Vơng truyền đợc 18 đời, trị vì

2621 năm

- HS đọc thầm toàn bài, tìm những từ ngữ

miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền

Hùng?

- Bài văn gợi cho em nhớ đến những

truyền thuyết nào?

- Bài văn ca ngợi điều gì?

 Hớng dẫn đọc diễn cảm:(10 phút)

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn

- HS tìm giọng đọc của từng đoạn

- 3 HS thể hiện lại

- GV treo bảng phụ ghi đoạn "Lăng

của xanh mát", hớng dẫn HS luyện

đọc diễn cảm: GV đọc mẫu, HS luyện đọc

theo cặp

4 Củng cố: (2 phút) Qua bài học, em

hiểu thêm đựơc điều gì về các vua Hùng?

5 Dặn dò: (1 phút) Về nhà tập đọc lại bài

- HS Đọc bài Hộp th mật và trả lời câu

hỏi SGK

- Nhận xét, đánh giá

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn

- HS đọc từ khó: chót vót, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc

- HS đọc theo cặp

- HS đọc bài

- Đền Hùng - Lâm Thao - Phú Thọ

- HS tự nêu

- Có những khóm hải đờng đâm bông rực

đỏ, những cánh bớm nhiều màu sắc bay dập dờn nh múa quạt xoè hoa, núi Ba vì vòi vọi, dãy Tam Đảo nh bức tờng xanh sừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy mây trời cuồn cuộn, những cành hoa đại

cổ thụ toả hơng thơm, những gốc thông già hàng 5/6 thế kỉ, giếng ngọc trong xanh

- Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Thánh Gióng, An Dơng Vơng, Sự tích trăm trứng, Sự tích bánh chng, bánh giầy,

- HS nêu ý chính của bài nh mục I - Vài

HS nhắc lại

- 3 HS đọc

- HS tiếp nối nhau đọc một cách diễn cảm

- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4 Thời gian: 3 phút

- Gọi 2 HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

và chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét giờ học

-Tiết 4: âm nhạc GV chuyên dạy - -

Ngày soạn: 28/02/2011 Ngày giảng: Thứ t ngày 02/3/2011 Tiết 1: Thể dục Bài 50 I - Mục tiêu: - Ôn tập, kiểm tra bật cao Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác - Chơi trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh". II - Địa điểm ph ơng tiện: fgh - Sân trờng an toàn , vệ sinh

- Chuẩn bị 4 quả bóng đá - Bàn ghế GV để kiểm tra III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung Thời lợng PPTC 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ kiểm tra - Xoay các khớp - Ôn bài thể dục - Trò chơi khởi động 2 Phần cơ bản: a) Ôn tập kiểm tra bật cao - HS ôn tập theo đội hình vòng tròn GV hô "Chuẩn bị " , "Bắt đầu!"; HS tập - Kiểm tra bật cao: Nội dung: Kiểm tra kĩ thuật và thành tích bật cao PP: Kiểm tra nhiều đợt, mỗi đợt 3 em Cách đánh giá theo 3 mức HTT (Thực hiện đúng động tác, bật nhảy tích cực), HT (Thực hiện cơ bản đúng động tác, không duỗi thẳng chân khi bật cao), CHT (thực hiện sai động tác) b) Chơi trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh": - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu kết hợp phân tích kĩ thuật, cách chơi và quy định khu vực chơi - HS chơi thử - HS chơi chính thức 3 Phần kết thúc Tập các động tác hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét giờ học , công bố kết quả kiểm tra và giao BTVN: chạy đà- bật cao 6-10 phút 18-22 phút 4-6 phút

x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x

x x

x x

x x

x x

x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

-Tiết 2: Toán

I Mục tiêu:

- Thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

- Bài tập: Bài 1( dòng 1; 2) Bài 2

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổ n định : Kiểm tra sĩ số

2 Bài cũ:

- HS lên bảng: 2 năm rỡi = 30.tháng

2,5 giờ = 150 phút

- Nhận xét, chữa bài

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết

học

b) Nội dung bài:

* Ví dụ: (14 phút)

Ví dụ 1: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút

- GV tổ chức cho HS đặt tính và tính theo

hớng dẫn của GV

Ví dụ 2: 22 phút 58 giây + 23 phút 25

giây

- Gv tổ chức cho Hs đặt tính rồi tính

- HS nhận xét về cách cộng số đo thời

gian

* Luyện tập: (14 phút)

Bài 1(119):

- 4 HS làm 4 phép tính vào bảng phụ

- Cả lớp làmvào vở

Thời gian: 5 phút

- Nhận xét, chữa bài cho HS

Bài 2 (119):

- HS đọc bài

- GVhớng dẫn HS giải vào vở, 1 HS làm

trên bảng phụ

Thời gian: 5 phút

- Gọi HS lên treo bảng phụ

- Nhận xét đánh giá

4 Củng cố: (2 phút) Hãy nêu cách cộng

các số đo thời gian?

5 Dặn dò: (1 phút) Học bài và chuẩn bị

bài sau

Nhận xét giờ học

3 giờ 15 phút

2 giờ 35 phút

5 giờ 50 phút Vậy:

3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5giờ50phút

22 phút 58 giây

23 phút 25 giây

45 phút 83 giây Vì 83 giây = 1 phút 23 giây nên 45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây

a) 7 năm 9 tháng b) 3 ngày 20 giờ

5 năm 6 tháng 4 ngày 15 giờ

12 năm 15 tháng 7 ngày 35 giờ = 13 năm 3 tháng = 8 ngày 11 giờ

c) 3 giờ 5 phút d) 4 phút 13 giây

6 giờ 32 phút 5 phút 15 giây

9 giờ 37 phút 9 phút 28 giây Bài giải

Thời gian Lâm đi từ nhà đến viện bảo tàng lịch sử là:

36 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút Đáp số : 2 giờ 55 phút

- HS nêu cách cộng số đo thời gian

-+

+ +

+ +

Tiết 3: Luyện từ và câu

I- Mục tiêu :

- Hiểu và nhận biết đợc những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu ( ND ghi nhớ) Hiểu

đợc tác dụng của lặp lại từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu Làm đợc các BT ở mục III

II - Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết 2 câu văn phần nhận xét

- Bảng phụ để HS làmn bài tập 1,2

III- Các hoạt động dạy học :

1.ổ n định tổ chức : (1 phút) : Chuyển

tiết

2 Kiểm tra bài cũ : (3 phút)

- HS đặt câu ghép có sử dụng cặp từ hô

ứng

- Nhận xét, chữa bài

3 Bài mới: (28 phút):

a) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu

bài

b) Nội dung bài :

I- Nhận xét:

Bài tập 1(71):

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc 2 câu văn trên bảng

- HS trao đổi cặp: Trong câu sau từ nào đã

lặp lại ở câu trớc

Thời gian: 2 phút

- Đại diện cặp trả lời

- Nhận xét, đánh giá

Bài tập 2 (71)

- HS đọc yêu cầu

- Gọi 1 số HS thay thế từ "đền" ở câu thứ

2 bằng 1 trong các từ nhà, chùa, trờng,

lớp và nhận xét kết quả thay thế.

- Nhận xét, đánh giá

Bài tập 3 (71):

- HS đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ,

phát biểu

- Nhận xét, đánh giá

II - Ghi nhớ: (SGK tr71)

III - Luyện tập:

Bài tập 1(72):

- HS đọc nội dung, yêu cầu

- HS trao đổi theo cặp

Thời gian: 5 phút

- HS trình bày

- Nhận xét đánh giá bài làm của HS

Bài tập 2 (72):

- HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS tìm từ

ngữ thích hợp trong ngoặc để điền vào ô

trống

- HS tự làm bài cá nhân, 1 Hs làm trên

bảng phụ

Thời gian: 5 phút

- HS đặt câu:

- HS nhận xét, đánh giá

- Trong câu "Trớc đền xoè hoa" từ

"đền" đợc lặp lại ở câu trớc.

- Nếu thay thế nh trên thì nội dung 2 câu không còn ăn nhập với nhau

- Hai câu cùng nói về 1 đối tợng (ngôi

đền) Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết

chặt chẽ về nội dung giữa 2 câu trên Nếu không có sự liênkết giữa các câu văn thì

sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn

- 2-3 HS đọc ghi nhớ

a) Từ trống đồng và Đông Sơn đợc dùng

lặp lại để liên kết câu

b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn

đợc dùng lặp lại để liên kết câu

- Thứ tự các từ cần điền là: Thuyền, thuyền, thuyền , thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét chữa bài cho HS

4 Củng cố (2phút):

- Thế nào là liên kết câu bằng cách lặp lại

từ ngữ?

5 Dặn dò (1 phút): Học bài và chuẩn bị

bài sau

- Hs phát biểu

- HS nhận xét, bổ sung, đánh giá

-Tiết 4: Kể chuyện:

Tiết 25: Vì muôn dân

I- Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện "Vì muôn dân"

- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa:Trần Hng Đạo là ngời cao thợng, biết cách c xử vì đại nghĩa

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ chuyện

- Bảng lớp viết những từ ngữ đợc chú giải sau chuyện

- Giấy khổ to vẽ lợc đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong chuyện

1.ổ n định : (1 phút) Chuyển tiết

2 Bài cũ: ( 3 phút)

- Hãy kể lại 1 việc làm tốt góp phần bảo

vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố

ph-ờng mà em biết

- Nhận xét, đánh giá

3 Bà i mới : (27 phút)

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài

học

b) Nội dung bài:

* GV kể chuyện :"Vì muôn dân"

( 13 phút)

- GV kể lần 1 + giải nghĩa từ khó đã ghi

trên bảng lớp

GV dán tờ giấy vẽ lợc đồ quan hệ gia tộc

của các nhân vật lên bảng, giới thiệu về 3

nhân vật: Trần Quốc Tuấn, Trần Quang

Khải, Trần Nhân Tông

- GV kể lần 2 + Chỉ tranh

- GV kể lần 3 (nếucần)

* HS thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện: (14 phút)

a) HS kể chuyện theo nhóm 4, dựa vào

tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu

chuyện, trao đổi về chi tiết, ý nghĩa câu

chuyện

b) HS thi kể chuyện trớc lớp:

- Đại diện các nhóm lên thi kể, đối thoại

với các bạn về nội dung ý nghĩa câu

chuyện

- GV viết lên bảng tên HS tham gia kể

chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét các bạn kể, bình

chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố: (3 phút) Câu chuyện có ý

- Gọi 2 HS kể chuyện học trong tiết học trớc

- Nhận xét, đánh giá

- HS nghe

- HS nghe + quan sát tranh minh hoạ

- HS kể theo nhóm, thời gian: 7 phút

- Thời gian kể trớc lớp: 7 phút

- HS nêu ý nghĩa của câu chuyện

nghĩa nh thế nào?

5 Dặn dò: ( 1 phút) HS chuẩn bị trớc

giờ kể chuyện tuần sau

- Nhận xét giờ học

Ngày soạn: 01/3/2011

Ngày giảng: Thứ năm ngày 03/3/2011

Tiết 1: Toán

I, Mục tiêu:

Biết:

- Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

- Bài 1; Bài 2

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

II Các hoạt động dạy học:

hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổ n định : (1 phút) Kiểm tra sĩ số

2 Bài cũ: (3 phút)

- Gọi hai HS lên thực hiện:

2 năm 4 tháng + 1 năm 7 tháng

5 năm 5 tháng + 3 năm 4 tháng

- Nhận xét, chữa bài

3 Bài mới: (28 phút)

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học

b) Nội dung bài:

* Ví dụ: (14 phút)

Ví dụ 1: 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút

- GV tổ chức cho HS đặt tính và tính theo

hớng dẫn của GV

Ví dụ 2: 3 phút 20 giây + 2 phút 45 giây

- GV gọi 1 HS lên bảng đặt tính

- HS nhận xét để thấy 20 giây không trừ

đ-ợc 45 giây vì vậy cần lấy 1 phút đổi ra

giây Ta có: 3 phút 20 giây = 2 phút 80

giây rồi mới trừ

- HS nhận xét về cách trừ số đo thời gian

* Luyện tập: (14 phút)

Bài 1(133):

- 3 HS làm 3 phép tính vào bảng phụ

- Cả lớp làmvào vở

Thời gian: 3 phút

- Nhận xét, chữa bài cho HS

Bài 2 (133):

- Thực hiện nh bài 1

- HS thực hiện

- HS nhận xét, đánh giá

15 giờ 55 phút

13 giờ 10 phút

2 giờ 45 phút Vậy: 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = 2 giờ 45 phút

3 phút 20 giây

2 phút 45 giây

45 phút 83 giây

Đổi 3 phút 20 giây = 2 phút 80 giây vì 2 phút 80 giây

2 phút 45 giây

0 phút 35 giây Nên: 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây = 35 giây

a) 23 phút 25 giây

15 phút 12 giây

8 phút 13 giây = 13 năm 3 tháng b) 54 phút 21 giây Đổi 53 phút 81 giây

21 phút 34 giây 21 phút 34 giây

32 phút 47 giây c) 22 giờ 15 phút Đổi 21 giờ 75 phút

12 giờ 35 phút 12 giờ 35 phút

9 giờ 40 phút a) 23 ngày 12 giờ

3 ngày 8 giờ

20 ngày 4 giờ

-Bài 3 (133):

- HS đọc bài

- GV hớng dẫn HS giải vào vở, 1 HS làm

trên bảng phụ

Thời gian: 4 phút

- Gọi HS lên treo bảng phụ

- Nhận xét đánh giá

4.Củng cố: (1 phút) Em hãy nêu cách trừ

các số đo thời gian

5 Dặn dò: (1 phút) Học bài và chuẩn bị

bài sau

Nhận xét giờ học

b) 14 ngày 15 giờ Đổi 13 ngày 39 giờ

3 ngày 17 giờ 3 ngày 17 giờ

10 ngày 22 giờ c) 13 năm 2 tháng Đổi 12 năm 14 tháng

8 năm 6 tháng 8 năm 6 tháng

4 năm 8 tháng

Bài giải Thời gian ngời đó đi quãng đờng AB là:

8 giờ 30 phút - 6 giờ 45 phút = 1 giờ 30 phút

Đáp số : 1 giờ 30 phút

-Tiết 2: Tập đọc

Tiết 50: Cửa sông

I/ Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn

- Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3; Thuộc 3,4 khổ thơ

II/ Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1

ổ n định tổ chức: (1 phút) Chuyển

tiết

2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

- Đọc và nêu nội dung chính của

bài Phong cảnh Đền Hùng

- Nhận xét, đánh giá

3.Bài mới (28 phút)

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài

b) Nội dung bài:

Luyện đọc: (10 phút)

- 1 HS khá đọc bài

- GV hớng dẫn HS quan sát tranh và giải

thích từ Cửa sông

- Gọi HS đọc nối tiếp theo 6 khổ thơ

- GV hớng dẫn HS đọc đúng một số từ

khó

- GV giúp HS tìm hiểu mục chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

Thời gian: 3 phút

- Một hai HS đọc lại cả bài

- GV sửa lỗi cho HS

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài:(8 phút)

- Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những

từ ngữ nào để nói về nơi dòng sông chảy

ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay?

2 HS lên bảng đọc bài và nêu nội dung

chính của bài Phong cảnh Đền Hùng

- Nhận xét, đánh giá

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp nhau theo từng khổ thơ

- then khoá, mênh mông, nớc lợ, tôm rảo,

lấp loá

- HS đọc theo cặp

- HS đọc bài

- Là cửa nhng không then khoá

Cũng không khép lại bao giờ

Nêu ý chính của khổ 1

- HS đọc thầm khổ thơ 2,3,4,5 cho biết

cửa sông là một địa điểm đặc biệt nh thế

nào?

- GV giải nghĩa: Cần câu uốn cong lỡi

sóng: ngọn sóng uốn cong tởng nh cần

câu uốn

- Nêu ý chính khổ thơ 2,3,4,5

- Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác

giả nói điều gì về tấm lòng của cửa sông

đối với cội nguồn?

- Nêu ý chính của khổ thơ cuối

- ý nghĩa của bài là gì?

 Hớng dẫn đọc diễn cảm:(10 phút)

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc

2 khổ

- Tìm giọng đọc của từng khổ

- 3 HS thể hiện lại

- GV treo bảng phụ ghi khổ thơ 1,2, hớng

dẫn HS luyện đọc diễn cảm, GV đọc mẫu

- HS luyện đọc theo cặp

Thời gian: 3 phút

- 2 HS thi đọc

- Nhận xét, đánh giá

- Luyên đọc thuộc lòng từng dòng, từng

khổ thơ, cả bài thơ

- 2 Hs đọc thuộc lòng, nhận xét

4 Củng cố: (2 phút) Nêu nội dung chính

của bài thơ?

5 Dặn dò: (1 phút) Về nhà tập đọc lại bài

và chuẩn bị bài sau

Nhận xét giờ học

Giới thiệu về cửa sông

- Là nơi những dòng sông gửi phù sa lạih

để bồi đắp bãi bờ; nơi tôm rảo đến búng càng, cần câu uốn cong lỡi sóng

Đặc điểm đặc biệt của cửa sông

- Cửa sông không quên cội nguồn

Tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn

- HS nêu (nh mục I) - vài HS nhắc lại

- 3 HS đọc bài -HS phát biểu

- 3 HS đọc lại

- HS luyện đọc theo cặp

- HS khác nghe, nhận xét

- HS nhẩm học thuộc lòng

- 2HS đọc thuộc lòng, HS khác nghe, nhận xét

-Tiết 3: Tập làm văn

Tiết 49: tả đồ vật

(Kiểm tra viết)

I- Đề bài:

Chọn 1 trong các đề bài sau:

1 Tả quyển sách Tiếng việt 5, tập 2 của em

2 Tả cái đồng hồ báo thức

3 Tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích

4 Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em

5 Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoạec trong nhà truyền thống mà em có dịp quan sát

II - Đánh giá:

- Viết đợc bài văn đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên

-Tiết 4: Khoa học

Tiết 49: Ôn tập: vật chất và năng lợng

I - Mục tiêu:

Ôn tập về:

- Các kiến thức phần Vật chất và năng lợng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lợng

II- Đồ dùng dạy học :

- Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh su tầm về việc sử dụng các nguốn năng lợng trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

- Pin, bóng đèn, dây dẫn, , 1 cái chuông nhỏ

- Hình trang 101, 102 SGK

III - Các hoạt động dạy học:

1 ổ n định : (1 phút) : Chuyển giờ

2 Bài cũ: (3 phút)

- Để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện, ta cần chú ý

những gì?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: (28 phút):

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài

b) Nội dung bài:

Hoạt động 1: Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"

- Mục tiêu:Củng cố cho HS kiến thức về tính chất

của 1 số vật liệu và sự biến đổi hoá học

- Cách tiến hành: (TG: 7 phút)

+ Cử quản trò, trọng tài và 4 đội chơi

+ Quản trò lần lợt đọc các câu hỏi trang 100,101

SGK, các đội giơ đáp án, trọng tài xem đội nào giơ

đúng và nhanh thì đánh dấu lại

+ Kết thúc cuộc chơi, đội nào có nhiều câu trả lời

đúng và nhanh là thắng cuộc

Hoạt động 2: Quan sát và trả lời:

- Mục tiêu: củng cố cho HS kiến thức về việc sử

dụng 1 số nguồn năng lợng

- Cách tiến hành:

+ Làm việc theo các nhóm: các nhóm quan sát các

các hình và trả lời các câu hỏi trong SGK trang 102

Thời gian: 7 phút

+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Kết luận

4 Củng cố: (2 phút): Kể tên 1 số năng lợng đợc

chúng ta sử dụng hàng ngày?

5 Dặn dò: (1 phút): Học bài và chuẩn bị bài sau

Nhận xét giờ học

- HS trả lời câu hỏi

- HS nhận xét, đánh giá

+ Đáp án:

câu 1- d câu 4 - b câu 2 - b câu 5 -b câu 3 - c câu 6 - c Câu 7: a) Nhiệt độ bình thờng b) Nhiệt độ cao

c) Nhiệt độ bình thờng d) Nhiệt độ bình thờng

a) Năng lợng cơ bắp của ngời b) Năng lợng chất đốt từ xăng c) Năng lợng gió

d) năng lợng chất đốt từ xăng e) Năng lợng nớc

g) Năng lợng chất đốt từ than đá h) Năng lợng mặt trời

Ngày soạn: 02/3/2011

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04/3/2011

Tiết 1: Toán

Tiết 125: Luyện tập

I- mục tiêu:

Biết:

- Cộng, trừ số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

- Bài 1(b); Bài 2; Bài 3

II - Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động dạy

1 ổ n định (1 phút): Kiểm tra sĩ số

2 Bài cũ (3 phút):

- HS thực hiện: 6 giờ 12 phút - 3 giờ 42

phút 2

- Nhận xét, đánh giá

- HS làm bài

- Nhận xét, đánh giá