Giao an lop ghep 12 tuan 22

Häc sinh ®äc ®îc c©u øng dông vµ ph¸t triÓn lêi nãi theo chñ ®Ò: con ngoan, trß giái.. BiÕt thªm tªn mét sè loµi chim..[r]

Tuần 22 Ngày soạn: 13 tháng 01 năm 200

Ngày giảng:Thứ Hai 14 / 01/ 2008

Tiết 1:Chào cờ

Tiết 2: Nhóm TĐ1 - Toán - Giải toán có lời văn

- Hiểu nghĩa từ: Ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thờng, trốn đằng trời, mẹo, thình lình

- Hiểu ý nghĩa truyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh, sự bình tĩnhcủa mỗi ngời Chớ kiêu căng hợm hĩnh xem thờng ngời khác

2.KN: Rèn kn đọc ngắt nghỉ hơi đúng, rèn kn đọc thầm trả lời câu hỏi, giải nghĩa từ.3.GD: Giáo dục hs tình bạn đoàn kết, không nên coi thờng và kiêu căng

Gv: -Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

- HD tìm hiểu bài Giới thiệu cách giải bài

toán và cách trình bày bài giải

- HD tìm hiểu bài toán trong sgk

- QSát tranh và đọc bài toán

- Bài toán đã cho biết những gì

- Y/C lớp quan sát và nêu cách giải

- Đọc mẫu toàn bài

- Đọc nối tiếp câu

- HD đọc từ khó.

Giao việc

Gv: Gọi hs nêu cách giải

- HD- hs viết bài giải

- Y/c hs nêu, giải bài toán

- Viết phép tính ( tên đặt trong dấu ngoặc

Nhóm TĐ2 : Tập đọc : Một trí khôn hơn trăm trí khôn (t2)

I Mục tiêu

*Nhóm TĐ1 :

1 KT - Giúp học sinh tiếp tục quyền đợc học tập, vui chơi và kết bạn, cần phải thân

ái với bạn bè khi cùng học cùng chơi

2 KN - Học sinh có khả năng đánh giá hành vi của các em và các bạn

Nguyờn Văn Hưng - Trường THB Bạch Ngọc - Vị Xuyờn – Hà Giang

- Quan sát các nhóm thảo luận

- Gọi đại diện lên trình bày

- Gọi HS trả lời Nhận xét bổ sung

- Giảng từ, rút ra ND yêu cầuluyện đọc lại, thi đọc theo vai

- Kết luận, sửa sai cho học sinh

- Nhận xét chốt lạiCủng cố - DD

- Nhận xét tiết học, khen ngợi họcsinh học tốt

- Đọc lại toàn bài

- Ghi tên bài vào vở

Củng cố - DD

4

Tiết 4: Nhóm TĐ1 : Tiếng việt : Bài 90: Ôn tập (t1)

Nhóm TĐ2 : TOáN : Kiểm tra

I mục tiêu

*Nhóm TĐ1 :

1 KT: Giúp học sinh củng cố lại các vần có âm P ở cuối

- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần vừa học

- Học sinh đọc đúng các từ ngữ: Đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng

- Học sinh đọc đợc đoạn thơ ứng dụng và

Nghe hiểu, kể theo tranh chuyện:Ngỗng và tép

2 KN: Học sinh có KN đọc viết rõ ràng và kể diễn cảm truyện

3 TĐ: Học sinh có ý thức ôn tập chu đáo

*Nhóm TĐ2 :

1 KT: Kiểm tra kết quả học sinh về việc ghi nhớ bảng nhân về giải bài toán đơn về phép nhân Tìm các số thích hợp của dãy số Trình độ dài đờng gấp khúc

2 KN: Rèn cho các em làm tính đúng, chính xác, làm thành thạo tự giác

3 TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, kiên trì, tự giác trong khi làm bài

- Nghe - Nhận xét chỉnh cho học sinh

- Yêu cầu lấy bảng con ra viết vừa viết mẫu

Tiết 5 Nhóm TĐ1 : Tiếng việt : Ôn tập (t2)

Nhóm TĐ2 :Đạo đức: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (t2)

*Nhóm TĐ2 : Các câu hỏi tình huống

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giao việc

Gv:

- Chỉ bảng cho học sinh đọc bài tiết 1

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

- HD học sinh đọc câu ứng dụng

- Treo tranh quan sát và hỏi

- Yêu cầu đọc thầm tìm tiếng chứa vần ôn

- Gọi học sinh liên hệ

- Khen những em biết liên hệHĐ2: Đóng vai: MT: HS - THnói lời yêu cầu - đề nghị, nêutình huống (GV)

Gv:

- Chỉ bảng lớp đọc:

ĐT - CN - DT

- Yêu cầu lấy vở: Luyện viết

- Nhắc lại: Quy trình viết, t thế ngồi

* Quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- MT: nói lời đề nghị chalịch sự

Gv:

- Quan sát thu bài chấm

- Yêu cầu học sinh đọc chủ đề câu chuyện

Ngày giảng:Thứ Ba: Ngày 15/ 01/ 2008

Tiết 1 : Nhóm TĐ1: Tiếng việt: Bài 91: oa oe (T1)

Nhóm TĐ2: Toán : Phép chia

I Mục tiêu:

*Nhóm TĐ1

1.KT: HS đọc viết đợc: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

Học sinh đọc đợc từ ngữ ứng dụng : sách giáo khoa, hoà bình, chích choè, mạnh khoẻ

HS đọc câu ứng dụng bài 91 và phát triển lời nói tự nhiên chủ đề: sức khoẻ là vốn quý nhất

2.KN: hs có kĩ năng nghe ,đọc thông viết thạo vần tiếng và luyện nói lu loát theo ND tranh

* gọi hs yếu đọc nhiều

3.TĐ: HS có ý thức đọc viết bài và chăm chỉ thể dục

*Nhóm TĐ2:

1 KT: Giúp HS bớc đầu nhận phép chia trong mối quan hệ với phép nhân biết viết đọc

và tính kết quả của phép chia

2.KN: Rèn cho HS kỹ năng thực hiện đợc bài tập về phép chia nhanh, đúng thành thạo

* gọi hs đọc yêu cầu bài tập

*HS: NT quản lớp – kiểm tra đọc bài 90

cả lớp viết bảng con:đón tiếp, ấp trứng

Giới thiêụ phép chia 2, chia 3 nh sgkNêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia

Từ phép nhân ta có thể lập đợc 2 phép tính tơng ứng

3 x 2 = 6 <-> 6 : 2 = 3

6 : 3 = 2

HS nhắc lại cách tính Thực hành: Bài1: 1 em đọc yêu cầu bài toán

Lớp làm bảng con

Giao việc

*HS : NT quản lớpCả lớp làm BT vào vở

Lớp viết vần vào vở theo mẫu.

*GV: nhận xét HS viết bài sửa sai

Yêu cầu đọc thầm tìm tiếng chứa vần

*HS: NT quản lớpCả lớp làm BT vào trong vở

3 bạn lên bảng làm

*GV :quan sát giúp đỡ HS yếuGọi HS khác nhận xét bài làm trên bảng

Nhận xét sửa sai cho điểm HSCủng cố dặn dò:

Nhận xét tiết họcDặn HS về nhà làm BT

*HS: sửa bài theo lời giải đúng vào vở

Tiết 2: Nhóm TĐ1: Tiếng việt: Bài 91 : oa oe (T2)

Nhóm TĐ2: Mĩ Thuật (vẽ trang trí) : Trang trí đờng diềm

* gọi hs nhận xét, phát biểu ý kiến

3.GD: giáo dục HS có ý thức tự giác ham học vẽ, yêu lao động

II

*Nhóm TĐ1: Đã nêu ở tiết 1

*Nhóm TĐ2: một số đồ vật trang trí đờng diềm

III.Các hoạt động dạy học:

*GV chỉ bảng cho HS đọc bài tiết 1

Giới thiệu và treo tranh lên bảng, viết

câu ứng dụng

Chỉ cho HS đọc thầm tiếng mới

Yêu cầu HS đọc tiếng mới, câu

Giao việc

*HS: NT quản lý lớp

Yêu cầu một bạn lên bảng gạch chân

tiếng chứa vần mới

Chỉ cho các bạn đọc bài nối tiếp

*GV quan sát giúp đỡ HS yếu

Thu vở chấm bài

Treo tranh, gọi học sinh đọc chủ đề

*GV: Mời đại diện các nhóm lên trình

bày phần luyện nói

Gọi HS đọc bài – nhận xét cho điểm

*HS: NT quản lý lớpCả lớp ngồi trong lớp quan sát đồ vậttrang trí đờng diềm tìm cách trang trímình thích

*GV : HD cách trang trí đờng diềm nhận ra cách trang trí có rất nhiều hoạ tiết, hình vuông, hình tròn, hình chiếc lá, hình bông hoa

Chỉ ra cách vẽ, màu hoạ tiết khác mầu nền yêu cầu HS quan sátGiao việc

*HS: NT quản lý lớpCả lớp quan sát cách trang trí và tô mầu

*GV:Thực hành HD HS cách vẽ bàiGợi ý cách vẽ mầu vẽ hình

Quan sát uốn nắn

Giao việc

*HS: NT quản lý lớp.Cả lớp thực hành vẽ bài

*GV: Quan sát giúp đỡ hs thực hành

*HS: tiếp tục thực hành

*GV : Cho hs trng bày sản phẩmNhận xét đánh giá bài của hsY.c HS nhận xét bài hoàn chỉnh và cha hoàn chỉnh

Củng cố bàiNhận xét tiết họcDặn dò su tầm tranh: Mẹ và cô giáo

Tiết 3: Nhóm TĐ1: Toán: Xăng ti mét - Đo độ dài

Nhóm TĐ2: Tập đọc: Cò và Cuốc

I.Mục tiêu:

*Nhóm TĐ1

1.KT: Giúp HS có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi ký hiệu của Xăng ti mét (cm)

HS biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng ti mét trong các trờng hợp đơn giản 2.KN: HS có kỹ năng nắm đợc cách đo đoạn thẳng với đơn vị cm thành thạo

* gọi hs đọc yêu cầu bài tập

3.TĐ : Học sinh có ý thức trong giờ thực hành tốt

*Nhóm TĐ2:

1 KT: Đọc đúng, lội ruộng, lần ra, làm việc, nhìn lên, trắng tinh, vất vả

Hiểu các từ: Cuốc, thảnh thơi, trắng phau phau

Hiểu ý nghiã câu chuyện Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi

2.KN: rèn kỹ năng ngắt nghỉ hơi đúng, phân biệt đợc lời kể với lời các nhân vật, rèn kỹnăng đọc thầm, trả lời các câu hỏi, giải nghĩa từ

* gọi hs yếuđọc yêu cầu bài tập.

3.TĐ: Giáo dục HS yêu lao động biết lao động là một việc đáng quý

II Đ ồ dùng dạy học:

Nhóm TĐ1: Thớc thẳng

Nhóm TĐ2: tranh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy học:

*GV: giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

HD HS tìm hiểu bài Giới thiệu ĐV đo

độ dài và dụng cụ đo độ dài

*GV :nghe nhận xét cho điểm

Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

Đọc mẫu toàn bài, yêu cầu học sinh

đọc tiếp câu.Kết hợp sửa lỗi Giao việc

*HS: NT quản lý lớp Các bạn đọc nối tiếp câu

*GV: với HS yếu hớng dẫn đọc Đv từ từ

Nghe - quan sát – chỉnh sửaYêu cầu đọc nối tiếp đoạn trớc lớp.Giao việc

Yêu cầu trả lời câu hỏi 1,2 ,3

*HS : NT quản lý lớpCả lớp thảo luận câu hỏi

*GV: nghe HS trả lời câu hỏi

Nhận xét – kết luận

Lớp đọc ĐT 1 lần

1 HS đọc CN

1.KT: Nhận biết đợc đặc điểm màu sắc hình dáng một vài con vật nuôi trong nhà.

- Biết vẽ 1,2 con vật nuôi trong nhà và tô mầu theo ý thích

2.KN: HS có kỹ năng quan sát thành thạo, bớc đầu vẽ đợc con vật và tô mầu thànhthạo

3.TĐ: Yêu thích con vật trong nhà, chăm sóc chúng

2 nét cơ bản cong dới và móc ngợc (trái) nối liền nhau tạo vòng soắn to

ỏ đầu chữ

Giao việc

*HS:NT quản lý lớpCả lớp viết vào bảng con

*GV quan sát theo dõi để giúp đỡ HSyếu

- Hs vẽ xong yêu cầu trình bày bài vẽ

Nhóm TĐ2: Thể dục: Ôn một số bài tập đi thờng

Học đi thờng theo vạch kẻ thẳng

2.KN: Rèn cho HS KN quan sát, thực hiện động tác nhanh, đúng thành thạo

3 GD : HS thờng xuyên luyện tập cho cơ thể khoẻ mạnh, giờ học sảng khoái

- Yêu cầu lớp trởng ôn bài TDPT chung

*GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS chơi trò chơi nhảy đúng,

Hớng dẫn các bạn tham gia chơi

*GV tổ chức cho HS thi nhảy nhanh,

đúng

Phần kết thúc:

- cho HS đi thờng theo nhịp 2 – 4 hàng

dọc

- Cho HS chơi trò chơi: Diệt các con vật

có hại hô tên hai con vật

*GV quan sát sửa sai cho HSHDHS chơi trò chơi: chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau sang TC nhảy ô

- Yêu cầu chơi 2, 3 lần: 2 hàng ngangPhần kết thúc:

Cho HS thả lỏng, hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 15/01/2008

Ngày giảng: Thứ T ngày16/01/2008

Tiết 1: Nhóm TĐ1: Tiếng việt: Bài 92: oai oay (T1)

I) Mục tiêu:

*Nhóm TĐ1

1.KT: Học sinh viết đợc oai – oay, điện thoại, gió xoáy.

HS đọc các từ ngữ ứng dụng: quả xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay

HS đọc đợc câu thơ và phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ghế đẩu, ghế xoay, ghếtựa

2.KN: Học sinh có kỹ năng nghe đọc viết và so sánh vần, luyện nói lu loát theo nội dungtranh

3 TĐ: HS có ý thức đọc viết bài tốt

*Nhóm TĐ1

1.KT: Giúp HS biết lập bảng chia 2, biết thực hành chia 2 thuộc bảng chia 2.

2.KN: Rèn cho học sinh thực hành làm bài tập trong bảng chia 2 nhanh, đúng thànhthạo

3.TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, có ý thức tự giác trong tính toán

II Đ ồ dùng dạy học:

*Nhóm TĐ1: Bộ đồ dùng tiếng việt

*Nhóm TĐ2: Các tấm bìa có hai chấm tròn

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Giao việc

*HS:NT quản lớp:

Cả lớp viết bảng con từ ứng dụng

Sách giáo khoa, hoà bình, chích

choè

*GV nhận xét bài cũ giới thiệu bài

Ghi đầu bài lên bảng

*GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng

Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2Yêu cầu cả lớp nhắc lại phép nhân 2Lập bảng chia 2

20 : 2 = 10

*GV quan sát HS đọc giúp đỡ HS yếu

- Gọi đọc CN - ĐTHDHS làm BT 1 vào bảng con

1 em đọc yêu cầu bài tập

3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

Giao việc

*HS:NT quản lớp

3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

*GV gọi HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng lớp

- nhận xét bài làm trong bảng con

- Yêu cầu học sinh chỉnh sửa

- HDHS làm BT 2 , 3 vào phiếu BT

2 em đọc đầu bài

Giao việc

*HS:NT quản lớpCả lớp thực hành vào phiếu

1 em đọc yêu cầu BT

Giao việc

*HS:NT quản lớpCả lớp làm BT vào trong vở

GV gọi 1 em lên bảng lớp

HS khác nhận xét, chỉnh sả cho HS Củng cố dặn dò:

1.KT: Giúp HS biết thực hành gấp cắt dán phong bì đúng quy trình

2.KN: Rèn KN quan sát thực hành gấp cắt dán phong bì thành thạo

* gọi hs nêu các bớc thực hiện.

3.TĐ: Giáo dục HS yêu lao động, làm phong bì để sử dụng

II Đ ồ dùng dạy học:

*Nhóm TĐ1:đã nêu ở tiết 1

*Nhóm TĐ2: Phong bì mẫu,giấy màu, kéo, hồ dán

III.Các hoạt động dạy học:

Giao việc

*HS:NT quản lớp

Chỉ cho các bạn đọc bài tiết 1

*GV chỉ bảng cho HS đọc bài tiết 1

đọc câu ứng dụng

Giới thiệu bài treo tranh viết lên

bảng câu ứng dụng

chỉ cho HS đọc thầm, tìm tiếng mới

Yêu cầu tiếng mới

B3: dán thành phong bì

Yêu cầu HS thực hành

Giao việc

*HS:NT quản lớpCả lớp thực hành

*GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Nhắc HS gấp thẳng, miết phẳng, các đờng gấp cân đối

- Gợi ý cho các em trang trí, trng bàysản phẩm cho đẹp

Giao việc

*HS:NT quản lớp

- Cả lớp thực hiện sản phẩm

*HS:NT quản lớp

Cả lớp viết bài

*GV quan sát HS viết bài

Treo tranh gọi HS đọc chủ đề luyện

Giao việc

*HS:NT quản lớpCả lớp trang trí sản phẩm

*GV - Trng bày sản phẩmGọi HS nhận xét

- nhận xét sản phẩm của HSIV) Củng cố dặn dò:

Nhận xét về tình hình học tập và sự chuẩn bị của học sinh KN gấp dán sản phẩm của HS

- Chuẩn bị giờ sau

Tiết 3: Nhóm TĐ1: Toán : Luyện tập

Nhóm TĐ2: Chính tả: Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I.Mục tiêu:

*Nhóm TĐ1

1.KT: Giúp HS củng cố lại kiến thức về việc giải toán có lời văn

HS đọc và giải toán có lời văn

2.KN: Rèn cho HS kỹ năng trình bày giải toán thành thạo

* gọi hs đọc yêu cầu bài tập

3 TĐ: HS có ý thức làm cẩn thận chính xác

*Nhóm TĐ2:

1.KN: Giúp HS nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn trong chuyện

“Một trí khôn hơn trăm trí khôn” Biết viết các chữ có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn lộnr,d,g, ? , ~

2.KN: Rèn cho HS nghe, viết, rõ ràng, trình bày bài viết tốt, làm bài tập

* gọi hs đọc yêu cầu bài tập

3.TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận , nắn nót khi viết bài

Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

HDHS mở sgk và quan sát tranh

chép bài toán lên bảng

Goị HS đọc nội dung bài toán

- Y/c lớp vào phiếu 1 em lên bảng lớp

Cả lớp thảo luận ND bài theo nhóm

*GV Yêu cầu các nhóm báo cáo nội dung bài

Đọc bài cho HS viết

Đọc to rõ ràng cho HS viết bài

Đọc xong đọc lại cho HS soát lỗiY/C học sinh 2 bạn đổi vở

Giao việc

*HS:NT quản lớp

2 bạn đổi vở ghi lỗi ra lề

*GV thu chấm bàiNhận xét HS viếtHDHS làm BT vào trong phiếu

2 em đọc yêu cầu BT: r, d, gi

2 em lên bảng làm

Giao việc

*HS:NT quản lớpCả lớp làm BT vào phiếu(reo, giật , gieo)

2 bạn lên bảng lớp

*GV gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng lớp

Nhận xét sửa saiIV) Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết họcYêu cầu về nhà viết lại lỗi sai bảng con

Tiết 4: Nhóm 1: Thủ công: Cách sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo

Nhóm 2: Kể chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

I.Mục tiêu:

*Nhóm TĐ1

1.KT: Giúp hs biết cách sử dụng đợc bút chì, kéo, thớc kẻ

2 KN: HS làm quen với những dụng cụ đó thành thạo

3.TĐ: Giáo dục HS không nên kiêu căng trớc tình huống nguy hiểm, phải bình tĩnh

- Giới thiệu dụng cụ thủ công, yêu

cầu học sinh quan sát

- Cho hs quan sat các loại thớc kẻ

- Cách sử dụng tay trái cầm thớc

kẻ, tay phải viết , đặt chắc chắn

- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu

- Giải thích tên mỗi đoạn câu chuyện cần thể hiện đợc nội dung chính của

- Kết luận: Đoạn1và 2đg nh nd mỗi

Goị 2 nhóm kể phân vaiNhận xét – ghi điểmIV) Củng cố dặn dò:

- nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS đọc theo

- Yêu cầu HS về nhà kể cho gia đìnhn

Ngày soạn: 16/ 1/ 2008

Ngày giảng:Thứ Năm ngày 17 /1/ 2008

Tiết 1 : Nhóm TĐ1: Tiếng việt :Bài 93 : oan – oăn (T1)

Dấu chấm, dấu phẩy.

I.Mục tiêu:

*Nhóm TĐ1:

1.KT: Sau bài học HS có thể nhận biết đợc cấu tạo vần oan – oăn

Học sinh đọc và viết đúng đợc oan – oăn: giàn khoan, tóc xoăn

* HS đọc đúng các từ ứng dụng: phiếu bé ngoan, học toán, khoẻ khoắn, xoắn thừng.Học sinh đọc đợc câu ứng dụng và phát triển lời nói theo chủ đề: con ngoan, trò giỏi.2.KN: HS có kỹ năng nhận biết và so sánh các vần tiếng, đọc thông viết thạo các tiếng từ

và luyện nói lu loát

* rèn kĩ năng đọc to rõ ràng

3.TĐ: HS có hứng thú đọc viết bài và giúp các em mạnh dạn hơn

*Nhóm TĐ2:

1.KT: giúp HS mở rộng vốn từ ngữ về chim chóc Biết thêm tên một số loài chim

Hiểu biết miột số thành ngữ về các loài chim, Biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

2.KN: Rèn kỹ năng quan sát, nêu đợc tên một số loài chim, điền đợc thành ngữ về các loài chim, làm tốt bài tập về dấu chấm dấu phẩy

3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức tự giác trong học tập ve biết bảo vệ các loài chim có ích

II Đ ồ dùng dạy học:

*Nhóm TĐ1: Bộ đồ học tiếng việt

*Nhóm TĐ1: Tranh minh hoạ 7 loài chim sgk BT 1

Gọi 2 em đọc yêu cầu BT 1(miệng)

YC HS quan sát tranh trao đổi theo cặp

Nói tên những loài chim trong tranh

Giao việc

*HS:NT quản lớpCác nhóm quan sát ghi ra phiếu

*GV gợi ý giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS chỉ đúng tên các con chim

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

- HDHS làm BT 2 (miệng)Hãy chọn tên loài chim thích hơp,j với mỗi chỗ trống dới đây

Giao việc