Giáo án lớp ghép 1 + 2 - Tuần dạy 1

MỤC TIÊU Tạo không khí vui vẻ trong lớp, H tự giới H: Nêu được một số biểu hiện của học thiệu về mình, bước đầu làm quen với tập, sinh hoạt đúng giờ, SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động[r]

Tuần 1

Ký duyệt của chuyên môn

………

………

………

………

……….………

Thứ hai ngày 20 tháng 08 năm 2012

Tiết 1

TĐ1: TIẾNG VIỆT

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100TĐ2: TOÁN

I MỤC TIÊU

- Để học được môn Tiếng Việt phải đầy

đủ sách, vở, phấn, bảng con

- H đếm, đọc, viết được các số đến 100

- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau

II ĐỒ DÙNG

-SGK, vở tập viết, vở ô li, bộ chữ cái,

phấn, bảng

-Bút chì, thước kẻ, vở BTTV

-G: CB 1 bảng ô vuông H: SGK, bút viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:5’

- Ktra sự CB của HS- Nhận xét

2 Bài mới: 27’

H: trưng bày từng quyển sách TV, vở

viết, ô li

G: Giới thiệu từng quyển sách TV, vở

viết, ô li

G: Giới thiệu từng loại sách để H biết

H nêu tên từng loại sách trong N

3 Củng cố: 3’

- Nhắc nhở HS đầy đủ đồ dùng học tập

- NT Ktra sự CB của HS

- Nhận xét

G: Giới thiệu củng cố về số có một chữ số

H: Bài 1

- Nêu tiếp các số có một chữ số -3 H lên làm trên bảng lớp H+G nhận xét

Bài 2

- Nêu tiếp các số có hai chữ số H:1H nêu

G: Gấp hình vuông lên bảng H: nêu- G ghi bảng

H+G nhận xét đánh giá Bài 3:

G: Cho HS tự làm sau đó chữa bài G: Củng cố nd- nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau

Tiết 2

TĐ1: TIẾNG VIỆT

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY TĐ2: TẬP ĐỌC

NÊN KIM

I MỤC TIÊU

- Để học được môn Tiếng Việt phải đầy

đủ sách, vở, phấn, bảng con

- H đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

II ĐỒ DÙNG

-SGK, vở tập viết, vở ô li, bộ chữ cái,

phấn, bảng

-Bút chì, thước kẻ, vở BTTV

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

H tập mở sách trong N

G: HD HS cách mở sách

+ Lật mẫu

H: tập mở sách

G: Uốn nắn

G: HD cách bảo quản giữ gìn sách

H: Theo dõi

G: Quan sát

H: Nhắc lại cách bảo quản

G: Nhận xét

* Củng cố

G nhận xét- nhắc nhở HS

G: 1 Gthiệu tranh minh hoạ SGK

2 Luyện đọc G: đọc mẫu

H: đọc lại H: đọc nối tiếp câu G: Chú ý các từ khó H: Phát âm từ khó G: Hướng dẫn cách đọc đoạn

H: Đọc đoạn trước lớp G: Nxét

H: Luyện đọc nhóm đôi G:gọi đại diện nhóm đọc

H: đọc lại bài 1-2 lần G: cho HS đọc trơn toàn bài

H: Ghi đầu bài

Tiết 3

TĐ1: ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY TĐ2: TẬP ĐỌC

NÊN KIM ( tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo,

một số bạn bè trong lớp

Nhận ra được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công, (trả lời được các CN trong SGK)

II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ: HS hát bài Đi học

2.Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: G tổ chức cho HS chơi

trò chơi

H: Tự giới thiệu với bạn, bạn gthiệu về

mình

G: KL chung

* HĐ2: Gthiệu với bạn về ý thích của

mình

H: Qsát tranh

H: Lên thiệu sở thích của mình theo từng

cặp

* HĐ3: Kể về ngày đầu tiên đi học

H: Thảo luận nhóm

H: Lên kể trước lớp

G: Kết luận chung

2.3Củng cố:

H: Nhắc lại tên bài

G: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS

H: Đọc lại toàn bài

* Tìm hiểu bài G: Nêu câu hỏi 1 SGK H: suy nghĩ trả lời G: Nhận xét

G: Nêu câu hỏi 2 SGK H:Trả lời

G: Nhận xét H: nêu câu hỏi 3-4 (SGK)

G: Gọi H trả lời G: Nhận xét chốt ý

* Luyện đọc lại G: gọi HS các nhóm đọc phân vai H: đọc cá nhân cho điểm

G: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS

Tiết 4

TĐ1: TOÁN

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

TĐ2: ĐẠO ĐỨC

HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

I MỤC TIÊU

Tạo không khí vui vẻ trong lớp, H tự giới

thiệu về mình, bước đầu làm quen với

SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động

học tập trong giờ học toán

H: Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ,

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

II ĐỒ DÙNG

- Sách Toán 1

- Phấn bảng con

G: Dụng cụ phục vụ sắm vai HĐ2

- Sách, vở, đồ dùng, đồng hồ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ

G: Ktra đồ dùng học tập của H

H: Mở sách bài đầu tiên

2.Bài mới

G: HD làm quen với 1 số HĐ học Toán 1

H: Quan sát thảo luận nhóm

H: Nêu trước lớp

G: Nhận xét chốt

H: Qsát hình1;H2 H3 H4 (SGK)

G: Giới thiệu các yêu cầu đạt được sau

khi học toán

H: Chú ý lắng nghe

G: Gthiệu bộ đồ dùng

H: Qsát nhận xét, tự gthiệu bộ đồ dùng

*.Củng cố

G: Nxét tiết học, nhắc nhở HS

H chuẩn bị tiết học

* HĐ1

- Bày tỏ ý kiến G: Giao việc cho các nhóm bày tỏ ý kiến làm trong TH1

H: Thảo luận nhóm G: Gọi đại diện nhóm trình bày G: Kết luận

* HĐ2

Xử lý tình huống

Giao nhiệm vụ lựa chọn cách ứng xử phù hợp đóng vai

H: Thảo luận nhóm, đóng vai G: Nxét, kết luận

* HĐ3

- Giờ nào việc ấy H: Thảo luận nhóm H: đại diện nhóm trình bày G: Kết luận

* HD thực hành G: HD HS cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu

H: Về nhà thực hành xây dựng G: +Liên hệ thực tế

+ Nxét tiết học, nhắc nhở HS

Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2012

Tiết 1 TĐ1:THỂ DỤC

TRÒ CHƠI

TĐ2:THỂ DỤC

GIỚI THIỆU CT- TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ-TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết được một số nội quy tập

luyện cơ bản

-Thực hiện được theo GV sửa lại trang

phục cho gọn gàng khi tập luyện

-Bước đầu biết cách chơi trò chơi

- Nắm được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2

- Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi

II ĐỒ DÙNG

-Sân trường vệ sinh sạch

- CB 1 còi

-Sân trường vệ sinh sạch

- CB 1 còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1./ Phần mở đầu

* Biên chế tổ, chọn cán sự

G: Phổ biến nội quy buổi tập HD cán sự

lớp điều khiển

G: Nhắc nhở trang phục quần áo khi tập

luyện

2 Phần cơ bản

H: CB tư thế

G: Tổ chức trò chơi “Diệt các con vật có

hại”

+ HD cách chơi

H chơi thử

H: Thực hành cách chơi

G: Theo dõi HS trong khi chơi

G: Nhận xét

3 Phần kết thúc

H: Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

G: Hệ thống bài, nhận xét buổi tập

Gthiệu chương trình môn TD lớp 2

- Chọn cán sự lớp

H: Đứng tại chỗ giậm chân theo khẩu lệnh (Cán sự điều khiển)

H: Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi

“Diệt các con vật có hại”

H: Thực hành chơi G: Quan sát giúp đỡ H: Nhắc lại tên một số con vật có hại, có lợi

H: Chơi CL- Nhóm

G: Nxét H: Đứng tại chỗ, vỗ tay hát G: Nhắc nhở HS

TĐ1: TIẾNG VIỆT

CÁC NÉT CƠ BẢN CÁC SỐ ĐẾN 100TĐ2: TOÁN

I MỤC TIÊU

- H nhận ra được các nét cơ bản để học

môn Tiếng Việt

- Viết được số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

So sánh được các số trong phạm vi 100

II ĐỒ DÙNG

G: Chuẩn bị một số nét cơ bản G: Kẻ sẵn bảng bài 1 (SGK tr4)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

G: Ktra sách vở và đồ dùng của HS đồng

thời nhắc nhở những em còn thiếu

2.Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Nội dung bài

G: Gắn lên bảng các nét cơ bản

H: Quan sát các nét cơ bản

G: lần lượt nêu từng nét để HS nắm được

- Nét ngang

Nét sổ thẳng

\ Nét xiên trái

/ Nét xiên phải

Nét móc xuôi

Nét móc ngược

Nét móc hai đầu

C Nét cong hở phải

Nét cong hở trái

O Nét cong khép kín

Nét khuyết trên

Nét khuyết dưới

Nét thắt

G: Gọi H nhắc lại

2.3 Củng cố

2 H nhắc lại các nét cơ bản

2 H lên bảng làm bài tập 3 SGK H+G nhận xét

G Gthiệu+ Ghi đầu bài

H: Bài tập 1 SGK (4) Viết theo mẫu H: nêu YC- G HD cách làm

H: 2 em lên làm trên bảng lớp H+G Nxét- đánh giá

Bài 2: H nêu YC: Viết các số 57,98,61,88,74,47, theo mẫu; G hdẫn H: Tự làm vào vở sau đó1 H chữa trên bảng

H+G Nxét chữa bài

* Bài 3:G: nêu YC - HD cách làm H: Tự làm vào vở

* Bài 4 (HS khá, giỏi)

* Bài 5 (H Khá giỏi) H: Đọc YC

G: Gọi 1 H chữa trên bảng lớp G: Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở HS

Tiết 3

TĐ1: TIẾNG VIỆT

CÁC NÉT CƠ BẢN CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY TĐ2: KỂ CHUYỆN

NÊN KIM

I MỤC TIÊU

- H nhận ra được các nét cơ bản để học

môn Tiếng Việt

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- GD đức tính kiên nhẫn cho HS G: Tranh chuyện trong SGK

- Thuộc câu chuyện

II ĐỒ DÙNG

G: Chuẩn bị một số nét cơ bản Vở Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

H: Nhắc lại các nét cơ bản

H: Luyện đọc lại các nét cơ bản (CL,

nhóm, CN)

H: Tập viết nét cơ bản

G: HD viết mẫu

H: Thực hành

* Củng cố

G: gọi 2 H nhắc lại tên các nét cơ bản

H: Nhắc lại tên bài tập đọc

G: Nêu YC tiết học kể chuyện Lớp 2- Ghi đầu bài

* Hướng dẫn kể chuyện G: Kể mẫu lần 1

H: Nêu YC 1 (SGK) G: Treo tranh, HS quan sát từng đoạn

H: Kể từng đoạn (nhóm) G: Nhận xét

* Đoạn 2:

- Kể toàn bộ câu chuyện (H khá, giỏi)

* Tập kể theo vai G: Gọi 3 H lên kể chuyện theo vai H: dưới lớp nhận xét

H: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

G: Nxét giờ học- Nhắc nhở HS

Tiết 4

TĐ1 MỸ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI VUI

CHƠI

TĐ2: MỸ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ, VẼ ĐẬM, VẼ

NHẠT

I MỤC TIÊU

H làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của

thiếu nhi

- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh,

màu sắc trên tranh

H: phân biệt được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt

- Tạo ra được những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh

- GD lòng say mê hội hoạ

II ĐỒ DÙNG

-GV: 1 số tranh thiếu nhi về cảnh vui

chơi sân trường ngày lễ

H: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có ND

vui chơi

G: Sưu tầm một số tranh ảnh, bài

vẽ có độ đậm nhạt khác nhau

- Hình minh hoạ sắc độ đậm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

G: Ktra đồ dùng của H- Nhận xét

2 Bài mới

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Dạy bài mới

* Gthiệu tranh đề tài thiếu nhi

H: Xem tranh thiếu nhi

G: Gthiệu từng bức tranh

VD: Về tranh vui chơi, cảnh vui chơi

khác nhau, nhảy dây, múa hát, kéo co

H: Xem 3 tranh vẽ thiếu nhi

G: Kết luận: Các em ạ! Tranh rất đẹp,

muốn thưởng thức cái đẹp, cái hay, các

em phải quan sát kỹ, nhận xét đánh giá

2.3 Củng cố:

H chọn bức tranh mình thích

G: Nhận xét giờ học, nhắc nhở HS

G: Ktra sự chuẩn bị của HS G: Giới thiệu hình minh hoạ 3 màu (SGK)

* HĐ1: Quan sát nhận xét G: Cho HS quan sát độ đậm, đậm vừa, độ nhạt (ĐD đã chuẩn bị)

* HĐ2: Cách vẽ đậm nhạt H: qsát hình 5 ở vở Tập vẽ sau đó

vẽ ra giấy nháp H: Tự chọn và vẽ 3 bông hoa sắc

độ đậm khác nhau

* HĐ3:thực hành H: tập vẽ vào vở G: Qsát giúp đỡ

* HĐ4: Nhận xét đánh giá H: Trưng bày sản phẩm G: Nhận xét đánh giá G: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS

Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012

Tiết 1

TĐ1: TIẾNG VIỆT

BÀI 1: E

TĐ2: TOÁN

SỐ HẠNG, TỔNG

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức

tranh trong SGK

- H khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay

quanh chủ đề học tập qua các bức tranh

trong SGK

- Nhận ra được số hạng; tổng

- Thực hiện đúng pháp cộng các

số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép cộng

- Rèn luyện tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG

GV: Bộ Đ D dạy TV1

H: Bộ đồ dùng học TV1

G:

H: Bảng, phấn, que tính

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ: G ktra sự CB của H

2 Bài mới:

2.1, Giới thiệu bài

2.2, Dạy bài mới

G: HD HS quan sát tranh trong SGK và

hỏi:

+ Bức tranh vẽ gì?

H: Trả lời câu hỏi- G chốt lại và gthiệu

* Dạy âm và chữ ghi âm

- Nhận diện chữ e

G: Ghi bảng e

H: Phát âm theo G

G: Gọi H phát âm (CN, N)

* Viết e

G: Viết mẫu và HD quy trình viết

H: Tập viết trên không

H: Viết bảng con

G: Nhận xét sửa chữa

2.3 Củng cố

H:Đọc lại bài khoá

H: Lên bảng chữa bài tập 4(H khá,giỏi)

G: Viết bảng phép cộng

35 + 24 = 59 G: Nêu từng số trong phép tính H: nhắc lại lần lượt

35 + 24 = 59

Số hạng Số hạng Tổng

* Thực hành Bài 1:SGK (Tr5) Viết số thích hợp vào ô trống

H: Tự làm Bài 2:Đặt tính rồi tính H: Làm theo nhóm G: Ktra vag gọi H chữa bài- Nxét đánh giá

Bài 3:

H: 2 H đọc đề toán G: HD phân tích đề, tóm tắt và nêu cách giải

G: Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở H

Tiết 2

TĐ1: TIẾNG VIỆT

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức

tranh trong SGK

- H khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay

quanh chủ đề học tập qua các bức tranh

trong SGK

-Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi su các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch) (Trả lời được các

CH trong SGK)

II ĐỒ DÙNG

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3, Luyện tập

H: đọc lại bài trong SGK

G: Nxét đánh giá

* Luyện viết vở

- Tập tô, tập viết trong vở

H: Viết bài

G: Uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút

G: Thu một số vở chấm

* Luyện nói:

H: QSTranh

G: Nêu câu hỏi gợi ý các bức tranh có gì

giống và khác nhau

C Củng cố

H: Đọc lại bài 1 lần

G: Nhận xét giờ học - nhắc nhở HS

2.3 Củng cố

H: Đọc lại toàn bài

G: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS

G: Gọi H đọc CN và TLCH H+G nhận xét đánh giá G: Gthiệu qua tranh và ghi bảng G: Treo bảng phụ- Đọc mẫu H: Đọc lại bài

* Luyện đọc câu H: Nối tiếp đọc từng câu G: Chú ý từ khó, H phát âm

* Đọc đoạn G: HD cách đọc, ngắt nghỉ H: Đọc đoạn trước lớp

* Đọc nhóm H: Các nhóm đọc bài G: Gọi đại diện nhóm đọc

* Tìm hiểu bài H: 1 em đọc lại toàn bài G: Đặt câu hỏi SGK H: TL- G nhận xét

* Luyện đọc lại

- Tập làm phóng viên H: Xung phong làm phóng viên phỏng vấn bạn đọc cá nhân

- Nhắc lại ND bài G: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS

Tiết 3

TĐ1: TOÁN

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

TĐ2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU

- So sánh được số lượng của hai nhóm

đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít

hơn để so sánh các nhóm đồ vật

- Bước đầu làm quen với khái niệm

từ, câu Thông qua các bài tập thực hành

- Tìm đúng các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1,BT2); viết được 1 câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3)

II ĐỒ DÙNG

- G: Tranh trong SGK

+ Một số nhóm đồ vật

G: Tranh minh hoạ SGK H:Vở BTTV2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:

H : Trưng bày đồ dùng

2 Bài mới

2.1, Giới thiệu bài

G: Gthiệu trực tiếp và ghi đầu bài

2.2, Dạy bài mới

G: Đưa ra một số cốc và thìa

H: So sánh số lượng cốc và thìa- Nêu

Nxét

G: Rút ra KL

G: Cho H so sánh số cà rốt và thỏ

H: So sánh và nêu nhận xét

* Nhiều hơn, ít hơn

G: Đưa ra nhóm đối tượng H

VD: Nhóm 7 em

Nhóm 4 em

H: Nhận xét trả lời

2.3 Củng cố

H: Nhắc lại tên bài và so sánh đồ vật

lớp

G: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS

- Bắt đầu từ lớp 2 ta sẽ làm quen với các tiết học LTVC

G: Gthiệu và ghi bảng

1 Hướng dẫn bài tập Bài 1: (HS làm miệng)

G: Gọi 1 H đọc YC của bài G: HD và chỉ được 8 bức tranh Bài 2: (Miệng)

H: Đọc YC của bài

- Trao đổi nhóm H: Phát biểu G ghi nhanh từ HS tìm được

G: Nhận xét Bài 3: (Viết) H: đọc YC của bài G: Giúp H quan sát kỹ thể hiện nội dung bức tranh

H: Theo dõi các bức tranh phát biểu

ý kiến G: Nhận xét đánh giá

Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012

TIẾT 1

TĐ1: TIẾNG VIỆT

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được chữ và âm b

- Đọc được: be

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các

bức tranh trong SGK

- Cộng nhẩm được số tròn chục có hai chữ số

- Nêu được tên gọi, thành phần và kq của phép cộng

- Thực hiện đúng phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Giải đúng bài toán bằng một phép cộng

II ĐỒ DÙNG

G: Bộ đồ dùng dạy TV1

H: Bộ Đ D học TV1

H: Vở BTT2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, Bài cũ:

G: Gọi HS lên viết e

H: 1em đọc bài khoá SGK

2 Bài mới

2.1, Giới thiệu bài:

G: HD HS quan sát tranh TLCH

2.2, Dạy chữ ghi âm

- Nhận diện chữ và ghép chữ

G: Ghi bảng b

G: phát âm mẫu

H: phát âm CL,N

H: Ghép chữ và phát âm

G: Ghi bảng b e

be

3, Viết chữ b

G: Viết mẫu HD quy trình

e be

H: Viết trên không, viết bảng con

G: Uốn nắn sửa sai

2.3 Củng cố:

H: Đọc lại ND bài

G: Ktra vở BT của HS H: 1 em lên bảng chữa bài; H+G Nxét, đánh giá

- G: Gthiệu và ghi bảng

2 Luyện tập

* Bài 1: Tính H: Nêu YC G: Hd, sau đó cho H tự làm vào vở H: 1 em lên chữa bài

* Bài 2: (cột 2) Đặt tính rồi tính (Cột 3,4 H khá)

H: Nêu YC G: HD cách làm- H làm bài vào vở

* Bài 3: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là :a, 43 và 25; c, 5 và 21 (cột B ; H khá, giỏi thực hiện)

H: Làm theo nhóm- đại diện lên chữa

* Bài 4 G: Gọi 1H đọc đề toán- HD phân tích

và tóm tắt H: Nêu cách giải bài toán H: Làm bài vào vở- 1 H lên chữa trên bảng H+G: Nhận xét đánh giá

* Bài 5 : H khá giỏi làm ở nhà

- Nhận xét giờ học- nhắc nhở HS