-Đọc trơn toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ hướng về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nh[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG : LỚP 4B.
TUẦN: 08 ( Từ ngày 11 tháng 10 đến ngày 15 tháng 10 năm 2010)
Chào cờ Tuần 8
Tiếng Việt Nếu chúng mình có phép lạ
Tốn Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
LT & câu Cách viết tên người , tên địa lý nước ngoài VBT
Thể dục Quay sau : Đi đều vòng phải , trái Khăn , cịi
Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng : Nặn con vật quen thuộc Tranh
Tốn Góc nhọn , góc từ , góc bẹt
T.Làm văn Luyện tập ph¸t triển câu chuyện
Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng : Nặn con vật quen thuộc VBT
Âm nhạc Học hát : Trên ngựa ta phi nhanhT.Làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện
UÂm nhạc Học hát : Trên ngựa ta phi nhanh
Sinh hoạt Nhân xét tuần 8
BGH duyệt: Giáo viên giảng dạy:
Đinh Văn Đơng.
Thứ hai , ngày 6 tháng 10 năm 2008
Trang 2Tiết 2: Đạo đức : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA
A.Mục tiêu
*Mục tiêu chung:
-Cần phải biết tiết kiệm tiền của như thế nào ? vì sao cần phải tiết kiệm
-HS tiết kiệm tiền của , giữ gìn sách vở … trong sinh hoạt hằng ngày
-Biết đồng tình , ủng hộ hành vi , việc làm tiết kiệm , không đồng tình với những hành vi , việc làm lãng phí tiền của
* Mục tiêu riêng:Bước đầu HS yếu biết cách giữ gìn sách vở, tiền bạc trong sinh hoạt hằng ngày
B Tài liệu và phương tiện :
-Sách ĐĐ 4 , VBT đạo đức
C Hoạt động dạy - học :
*Hoạt động 1 :(5’) Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK
-Nhận xét ghi điểm
*Hoạt động 2 :(1’) Giới thiệu bài : Tiết kiệm tiền
của
*Hoạt động 3 :(8’) Tìm hiểu thông tin
-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu thông tin ở SGK
+Theo em có phải nghèo nên mới tiết kiệm?
- KL :
*Hoạt động 4 :(8’) Tiết kiệm tiền của
-Lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 1, yêu cầu HS
trình bày tỏ thái độ
-Yêu cầu giải thích lý do sự lựa chọn thế nào là tiết
kiệm tiền của ?
-KL :
*Hoạt động 5 : (7’) Em có biết tiết kiệm không
-Yêu cầu h/s viết 3 việc làm tiết kiệm và ngược lại
-Yêu cầu HS trình bày
-Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân
-HS thảo luận nhóm 2 các thông tin : ở VN :
ra khỏi phòng tắt điện ; Đức : ăn hết thức ăn ; Nhật : tiết kiệm sinh hoạt hằng ngày
-Không vì tiết kiệm …
-HS bày tỏ thái độ +Ý kiến a,b là sai +Ý kiến c,d là đúng-Là sử dụng đúng mục đích
+Tiết kiệm : không mua sắm lung tung , kh«ng xÐ vë : kh«ng ¨n quµ vặt … -HS trình bày
-HS liên hệ-HS đọc-HS lắng nghe
-Tranh minh họa bài đọc trong Sgk
-Tranh ảnh về một số thành tựu kinh tế XHCN của nước ta gần đây
III.Các hoạt động dạy -học :
Trang 3HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 1 : (5’) Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra 2 HS
+HS1 : Đọc từ đầu đến tụi bỏ về bài Chị em tụi, trả
lời cõu hỏi Cụ chị núi dối ba để đi đõu ?
+HS2 : Đọc đoạn cũn lại của bài, trả lời cõu hỏi Cụ
em đó làm gỡ để chị mỡnh thụi núi dối ?
- chia đoạn : 3 đoạn
+Đoạn 1 : Từ đầu của cỏc em…
+Đoạn 2 : Tiếp đến to lớn, vui tươi
+Đoạn 3 : Cũn lại
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp
-Luyện đọc những từ ngữ khú đọc : Trung thu, man
mỏc, soi sỏng, thõn thiết, bỏt ngỏt
-Cho HS đọc cả bài
c/Cho HS đọc chỳ giải+ giải nghĩa từ
-Cho HS đọc , chỳ giải
-Cho HS giải nghĩa từ dằn vặt
d/GV đọc mẫu bài văn
*Hoạt động 4 :(12’) Tỡm hiểu bài
-Đoạn 1
+Cho HS đọc thầm + trả lời cõu hỏi
H : Trung thu độc lập cú gỡ đẹp ?
-Đoạn 2
+Cho HS đọc thầm + trả lời cõu hỏi
H : Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những
đờm trăng tương lai ra sao?
-Đoạn 3 :
-Cho HS đọc thầm + trả lời cõu hỏi
H:Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phỏt triển ntn?
+ Tết Trunhg thu độc lập đầu tiên …và những tết
Trung thu mai đây tơi đẹp hơn nữa
*Hoạt động 5 :(10’) Đọc diễn cảm(HS khỏ, giỏi)
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn (Đọc giọng
nhẹ nhàng , đọc ngân dài ở đoạn kết )
-Cho cho cỏc em thi đọc diễn cảm
-GV nhận xột + khen những HS đọc diễn cảm hay
-HS dựng viết chỡ đỏnh dấu đoạn
-HS đọc nối tiếp từng đoạn+ HS yếu đọc nối tiếp câu ở đoạn 1 -HS đọc cá nhân
-1HS đọc cả bài-HS đọc phần chỳ giải trong SGK-HS giải nghĩa từ
-HS đọc thầm-Trăng đẹp vẻ đẹp cuả núi sông tự
do….+Trăng ngàn và gió núi bao la….-Cả lớp đọc thầm
+Dứơi ánh trăng , dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện …
-HS đọc thầm+ HS tự phát biểu -3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
-HS thi đọc diễn cảm -Lớp nhận xột
Ti
A.Mục tiờu
*Mục tiờu chung:
Trang 4-Củng cố khái niệm thực hịên cộng , tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng , thử lại phép trừ các số tự nhiên -Củng cố khái niệm giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính giải toán có lời văn
* Mục tiêu riêng: HS yếu biết cộng, trừ các số tự nhiên đơn giản Bước đầu biết thử lại phép cộng trừ.Làm được bài tập 1,2
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Sách toán 4
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/Kiểm tra bài cũ :(4’)
-Kiểm tra BT về nhà
-Nhận xét ghi điểm
2/Dạy - học bài mới :
*Hoạt động 1 : (1’) Giới thiệu bài
*Hoạt đ ộng 2 : (38’) Hướng dẫn luyện tập
-Yêu cầu HS nêu
-Yêu cầu HS làm bài
-Yêu cầu đổi vở kiểm tra
- HS nêu :Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ , nếu được kết quả là SBT thì phép tính làm đúng
-HS làma/ 4 025 – 312 ; b/5 901 -638 ; c/ 7 521 -98
-HS nêu-HS làma/ x + 262 = 4 848b/ x – 707 = 3 535
-HS đọc + phân tích + nêu cách giảiNúi Phan xi phăng cao hơn núi cao lĩnh
và cao hơn : 3 413 -2 428 =715 (m)-HS đọc
-HS nhẩm+Số lớn nhất có 5 chứ số : 99 999+Số nhỏ nhất có 5 chữ số : 10 0000+Hiệu của 2 số này : 89 999
-Kể lại được diễn biến chính của trận Bạch Đằng
-Trình bày được ý nghĩa cuả trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc
* Mục tiêu riêng: HS yếu đọc phần bài học SGK
Trang 5B Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập
C Hoạt động dạy - học :
1/Kiểm tra bài cũ : (5’)
-Gọi 2 HS trả lời 2 câu hỏi ở Sgk “ Khởi nghĩa
Hai Bà Trưng “
-GV nhận xét + cho điểm
2/Dạy - học bài mới :
*Hoạt động 1 : (1’) Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : (7’) Tìm hiểu về con người Ngô
Quyền
-Yêu cầu HS dựa vào SGK , hoạt động N4 và
điền dấu x vào ô trống về những thông tin về
-Yêu cầu HS đọc ở SGK , thảo luận N 2 và trả
lời câu hỏi
-Chiến thắng Bạch Đằng và Ngô Quyền xưng
vương có ý nghĩa ntn đối với lịch sử dân tộc ta ?
-Trước trận BĐ Ngô Quyền lân ngôi vua -HS giới thiệu về Ngô Quyền
-HS thảo lụân và trả lời
-Vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ nên Ngô Quyền …
- Ở giữa sông Bạch Đằng-Dùng kế chôn cọc gì …-Quân Hán chết quá nửa …-2,3 HS tường thuật
-Ngô Quyền xưng vương và chọn Cổ Loa làm kinh đô vào mùa xuân 938
-Chấm dứt hoàn toàn thành trì hơn 100 năm dân dân ta sống dưới ách đô hộ … và
mở ra thời kỳ độc lập lâu dài cho dân tộc -HS đọc
-HS lắng nghe
Thứ ba , ngày 7 tháng 10 năm 2008
TẬP HỢP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ , QUAY SAU,ĐI
ĐỀU VÒNG PHẢI,VÒNG TRÁI,ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP –
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN ”
- Củng cố và nâng cao kỹ thuật : Tập hợp, dàn hàng ngang, dóng hàng, điền số quay sau đi đều , vòng phải, vòng trái đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tác quay sau đúng hướng, đúng yếu lĩnh động tác đi đều, vòng bên phải , vòng bên trái đều đẹp , biết cách đổi chân khi đi đều bị sai nhịp
Trang 6- Trò chơi: “ Kết bạn “ Yêu cầu H/S tập trung chú ý, phản xạ nhanh, quan sát nhanh,biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn,hào hứng khi chơi.
II/ Địa điểm , phương tiện :
- Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập, an toàn nơi tập
- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số,
quay sau đi đều vòng sang phải, vòng
sang trái , đứng lại đổi chân khi đi đều sai
nhịp
- GV điều khiển HS tập
- GV củng cố bài cùng HS
b Trò chơi vận động
- GV cho H/S chơi trò chơi “ Kết bạn”
- GV nêu luật chơi, cách chơi
-Nhận biết được biểu thức có chứa 2 chữ , giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ
-Biết cách tính giá trị biểu thức có chứa 2 chữ
* Mục tiêu riêng:HS yếu bước đầu nhận biết được biểu thức có chứa 2 chữ , giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ
- Biết tính giá trị biểu thức có chứa hai chữ các bài tập đơn giản.(Bài 1,2)
II/ Đồ dùng dạy - học :
-Viết sẵn đề toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
* Hoạt động 1 : :(5’) Kiểm tra bài củ
-Yêu cầu HS đọc bài toán ở bảng
+Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2
con cá thì 2 anh em câu được mấy con cá
-Kiểm tra vở BT 5 em
- HS : lắng nghe
- HS đọc +Nêu anh câu được 3 con cá , em câu được 2 con cá thì 2 anh em câu được 3+2 con cá
Trang 7-Gv viết vào cột ở bảng
-Làm tương tự với các trường hợp anh a con
cá , em : 0 con cá
-Nêu vấn đề : Nếu anh câu được a con cá và
em câu b con cá thì số cá mà 2 anh em câu
được là bao nhiêu con ?
-Giới thiệu a+b được gọi là biểu thức có chứa
2 chữ
b/Giá trị của biểu thức chứa 2 chữ :
-Nếu a=3 và b=2 thì a+b bằng bao nhiêu ?
-GV nêu : Khi đó ta có 5 là một giá trị của
biểu thức a+b
-GV làm tương tự với a = 4,b = 0;a = 0, b =1
-GV hỏi : Khi biết giá trị cụ thể của a và b ,
muốn tính giá trị của biểu thức a+b ta làm thế
-Yêu HS đọc biểu thức trong bài
-Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét
Bài tập 2 :
- Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự làm
Bài tập3, 4 :
- Yêu cầu h/s đọc và làm bài trang 42
-Yêu cầu HS tự kiểm tra
- HS tìm giá trị của biểu thức a+b trong từng trường hợp
-Ta thay các số vào chữ a và b rồi thực hiện tính giá trị của biểu thức
-Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được
1 giá trị của biểu thức a+b
+Nếu c=10 và d= 25 thì giá trị biểu thức c + d
là : c + d = 10 + 25 = 35+Nếu c=15 em và d = 15 em thì … -Tương tự như làm bài 1
-HS làm
a x b và a: b là các biểu thức có chứa 2 chữ -Đổi chéo kiểm tra
-HS lắng nghe+Sè trßn tr¨m <540< 870 lµ 600 Vậy x lµ 600
Tiết 3 Chính tả : Nhớ- viết :
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
A.Mục tiêu
*Mục tiêu chung:
-Nhớ -viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ gà Trống và Cáo
-Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch ( hoặc có vần ươn/ương) để điền vào chỗ trống …
* Mục tiêu riêng: Nhớ- viết được một đoạn ngắn trong bài gà Trống và Cáo.
II Đồ dùng dạy -học :
-Một Sổ tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b
-Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được
III Các hoạt động dạy -học :
Trang 8* Hoạt động 1 : (5’) Kiểm tra bài cũ
- GV đọc HS viết : 2 từ láy có thanh hỏi , 2
-GV nêu yêu cầu của bài chính tả
-Mời HS đọc thuộc lòng đoạn thơ viết chính
tả
-GV đọc lại đoạn thơ một lần
-Cho HS đọc thầm đoạn thơ ghi l¹i nh÷ng tõ
, tiÕng m×nh hay viÕt sai
-GV nhắc lại cách viết bài thơ lục bát
-Cho HS thi điền từ với hình thức thi tiếp
sức trên 3 tờ giấy đã viết sẵn BT a
-GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng
- ý chÝ vµ trÝ tuÖ
Câu b : Cách làm như câu a
Lời giải đúng : Các chữ cần điền là : lượn
-vườn-hương-dương-tương-thương-cường.
*Hoạt động 5 : :(4’) Củng cố , dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà xem lại BT2a hoặc 2b ,
ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không
mắc lỗi khi viết
-HS lên bảng-HS lắng nghe
-HS lắng nghe-1HS đọc thuộc lòng , lớp lắng nghe -HS đọc thầm đoạn thơ vµ viÕt vë nh¸p -HS viết đoạn thơ chính tả
-HS tự soát bài
.-HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở -3 nhóm lên thi tiếp sức
-Lớp nhận xét-HS chép lời giải đúng vào vở BT-HS lắng nghe
CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM
A.Mục tiêu
*Mục tiêu chung:
-Nắm được quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý Việt Nam
-Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng ViệtNam
* Mục tiêu riêng: Bước đầu nắm được quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý Việt Nam
- HS yếu đọc phần bài học SGK
II Đồ dùng dạy -học :
-Một số tờ phiếu để HS làm BT
-Bản đồ có tên các quận , huyện , thị xã , các danh lam , thắng cảnh …
III.Các hoạt động dạy -học :
*Hoạt động 1 ::(5’) Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra 2HS
Trang 9+HS 1 : Làm lại BT1 (tiết LTVC trước).
-GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng : Khi viết
tờn người và tờn địa lý Việt Nam , cần viết hoa
chữ cỏi đầu của mỗi tiếng tạo thành tờn đú
2/Phần luyện tập :(20’)
*Hoạt động 5 : Làm bài 1
-Cho HS đọc yờu cầu của bài 1
-GV giao việc ( viết tên em và địa chỉ gia đình
em)
-Cho HS làm bài
-Cho HS trỡnh bày bài làm của mỡnh
-GV nhận xột + chữa lỗi cho cỏc em
-Yờu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi
nhớ để khi viết tờn người , tờn địa lớ Việt Nam
-HS trả lời-HS trả lời-HS lắng nghe
+Nhóm 2-HS đọc và quan sát cách viết tên ngời và tên địa lý nh thế nào
-HS lần lượt phỏt biểu
-HS viết ra giấy nhỏp và bảng nhóm -1 số HS lờn bảng viết tờn mỡnh và địa chỉ của gia đỡnh
-Lớp nhận xột
-HS làm bài vào giấy nhỏp-3 HS trỡnh bày trờn bảng lớp kết quả bài làm của mỡnh
-Lớp nhận xột + Nối tiếp ở các nhóm
Tiết 5 Khoa học : PHềNG BỆNH BẫO PHè
A.Mục tiờu
*Mục tiờu chung:
-Nờu được dấu hiệu , tỏc hại của bệnh bộo phỡ
-Nờu được nguyờn nhõn và cỏch phũng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng
-Cú ý thức phũng trỏnh bệnh bộo phỡ và vận động mọi người cựng phũng và chữa bệnh bộo phỡ
phỡ.Đọc được bài học SGK
B Đồ dựng dạy - học :
-Hỡnh trang 21,29 SGK , phiếu học tập
C Hoạt động dạy -học :
*Hoạt động 1 : (5’) Kiểm tra bài cũ
-Hóy kể tờn 1 số bệnh do thiếu chất dinh
dưỡng ?
-Hóy nờu cỏc cỏch phũng bệnh do ăn thiếu chất
-HS trả lời-HS trả lời
Trang 10+Giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi
+Có nguy cơ bệnh tim mạch
*Hoạt động 4 : (9’) Nguyên nhân và cách
-HS thảo luận theo N4 và trình bày Câu 1 : ý
b , câu 2.1 ý d , câu 2.2 ý d , câu 2.3 ý e
-HS quan sát-HS trả lời+Ăn nhiều chất dinh dưỡng+Ăn uống hợp lý thường xuyên vận động +Điều chỉnh chế độ ăn uống , đi khám Bác sỹ-Mỗi nhóm thảo luận và đưa ra 1 tình huống phòng bệnh béo phì
- HS trình diễn-HS trả lời
-HS đọc-HS lắng nghe
Thứ tư , ngày 8 tháng 10 năm 2008
Ti
ết 1 Toán : TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG
A.Mục tiêu
*Mục tiêu chung:
-Nhận biết được tính giao hoán của phép cộng
-Áp dụng được giao hoán của phép cộng để thử phép cộng và giải các bài toán có liên quan
*Mục tiêu riêng: HS yếu: -Nhận biết được tính giao hoán của phép cộng.Làm được bài tập 1,2.
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Kẻ bảng phụ , so sánh giá trị 2 biểu thức
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
*Hoạt động 1 ::(5’) Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra VBT trang 32
-Nhận xét ghi điểm
*Hoạt động 2 : :(1’) Giới thiệu bài mới :
*Hoạt động 3 ::(15’) Giới thiệu tính chất giao
hoán
- Đưa bảng phụ , yêu cầu HS tính giá trị của a+b
và của b+a rồi so sánh 2 tổng này
Nên a+b = b+a
Trang 11-Yêu cầu HS nhận xét bằng lời
-Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng
như thế nào ?
*Hoạt động 4 ::(20’) Luyện tập
-HS yếu chỉ làm bài tập 1,2
Bài 1 :
-Yêu cầu HS tự làm bài và nhận xét kết quả vừa
tíng so với kết quả của phép tính làm sẵn
-Nhận xét
Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài tập
Bài 3 : So sánh hai vế của phép tính
*Sau khi đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng thì tổng không thay đổi.
48 +12 =12+… , 65 + 297 = … + 65
VD : 2345+1201 … 1201+2345-HS làm bài
-Đổi vở kiểm tra-HS lắng nghe
Tiết 2 Mĩ thật (Cô Hưng dạy)
A.Mục tiêu
*.Mục tiêu chung:
-Biết đọc trơn , trôi chảy , đúng với một văn bản kịch cụ thể :
+Biết đọc ngắt giọng rõ ràng,đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật
+Đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai Đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi ,câu kể , câu cảm
+Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng , hồn nhiên , thể hiện được tâm trạng háo hức , ngạc nhiên , thán phục của Tin-Tin và
Mi –Tin , tự hào của những em bé ở Vương quốc Tương lai Biết hợp tác , phân vai đọc vở kịch
-Hiểu ý nghĩa của màn kịch : ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc , ở đó , trẻ em là những nhàphát minh giàu trí sáng tạo , góp sức mình phục vụ cuộc sống
* Mục tiêu riêng: -HS yếu Đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai
-Đọc được câu, đoạn ngắn trong bài
II Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh họa bài trong Sgk + Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy -học :
*Hoạt động 1 ::(5’) Kiểm tra bài cũ
- Đọc đoạn 1 bài Trung thu độc lập trả lời câu hỏi
Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?
-GV cho điểm
*Hoạt động 2 ::(1’) Giới thiệu bài
*Hoạt động 3 : :(15’) Luyện đọc
Màn 1 : “Trong công xưởng xanh “
a/GV đọc mẫu màn kịch : Giọng rõ ràng hồn nhiên , thể
hiện tâm trạng háo hức …
-Cho HS quan sát bức tranh minh họa cảnh “Trong
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn của màn1