giao an lop 4 CKTKN tuan 10

-Hieåu noäi dung chính cuûa töøng ñoaïn, noäi dung cuûa caû baøi ; nhaän bieát ñöôïc caùc theå loaïi vaên xuoâi, kòch, thô ; böôùc ñaàu name ñöôïc nhaân vaät vaø tính caùch trong baøi ta[r]

Trang 1

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tiết 1)Luyện tập

Ôn tập: Con người và sức khoẻ Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tiết 2)

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tiết 5)Tiết kiệm thời giờ (tiết 2)

Kiểm tra định kì giữa học kì I Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tiết 6)Thành phố Đà Lạt

LT và câu Lịch sử

Ôn 5 động tác đã học – TC “Nhảy ô tiếp sức”

Nhân với số có một chữ số Kiểm tra Đọc

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần I

Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột Kiểm tra Viết

Nước cónhững tính chất gì?

Tính chất giao hoán của phép nhân Giao thông đường thuỷ và phương tiện giao thông …

Trang 2

Ngày soạn : 24/10 TẬP ĐỌC (tiết 19)

Ngày dạy : 26/10 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 1)

I Mục tiêu :

-Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độc quy định giữa học kì I(khoảng 75 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp vớinội dung đoạn đọc

-Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hìnhảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bảntự sự

-Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độđọc trên 75 tiếng/phút)

II Đồ dùng dạy học :

- SGK

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy-học :

1 Giới thiệu bài : Dùng tranh

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi:

+Những bài tập đọc như thế nào là truyện

kể?

+Tìm tên những bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Thương người như thể

thương thân

-Cho HS làm vào vở bài tập rồi chữa bài

Bài 2

-Yêu cầu HS tìm giọng đọc cho một số

đoạn văn

-Cho HS thi đọc diễn cảm

-1 HS đọc

-Theo cặp+là chuỗi các sự việc có đầu có cuối, có nhân vật

+Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin

Trang 3

TOÁN (Tiết 46 ) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Giúp học sinh củng cố về :

-Nhận biết được góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác Vẽ hình vuông, hình chữ nhật

Thước thẳng và ê ke

III Các hoạt động dạy học :

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

-Vẽ lên bảng hai hình a, b trong bài tập,

yêu cầu HS ghi tên các góc vuông, góc

nhọn, góc tù, góc bẹt trong mỗi hình

-Cho HS làm bài rồi chữa bài

-GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ

Bài 4: HS khá giỏi làm cả câu b

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Cho HS tự vẽ hình vào vở rồi nêu các

bước vẽ

-Yêu cầu HS nêu cách xác định trung

điểm M của cạnh AD

-Yêu cầu HS tự xác định trung điểm N

của cạnh BC, sau đó nối M với N

-GV: Hãy nêu tên các hình chữ nhật có

trong hình vẽ ? Nêu tên các cạnh song

song với AB

-HS làm vào vở rồi chữa bài

a) Góc vuông BAC ; góc nhọn ABC, ABM, MBC, ACB, AMB ; góc tù BMC ; góc bẹt AMC

b) Góc vuông DAB, DBC, ADC ; góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD ; góc tù ABC

-Đường cao của hình tam giác ABC là ABvà BC.Vì AB vuông góc với BC

-1 HS làm bảng lớp, các HS khác làm vở

Trang 4

KHOA HỌC (Tiết 19) ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

* Đã soạn ngày thứ sáu tuần 9

KỂ CHUYỆN (Tiết 10) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 2) I.Mục tiêu :

-Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mace quá

5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả

-Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài) ; bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

-HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 75 chữ/ 15 phút) ; hiểu nội dung của bài

II Đồ dùng dạy học

-SGK

-Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2.Viết chính tả

-GV đọc bài Lời hứa Gọi 1 HS đọc lại

-Giảng từ trung sĩ

-Cho HS tìm từ khó và luyện viết

-Nhẳc nhở cách trình bày

-Đọc chính tả cho HS viết

-Soát lỗi, thu và chấm bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

-Gọi HS đọc yếu cầu

-Cho HS thảo luận theo cặp và phát biểu

ý kiến

Baì 2

-Cho HS làm vở bài tập rồi chữa bài

-Kết lại lời giải đúng

Theo dõi

-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe

-ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ.

-dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép

Các loại tên riêng Quy tắc viết hoa Ví dụ

1 Tên người, tên địa lí VN

Viết hoa chữ cái đầucủa mỗi tiếng

Hồ Chí Minh

Trang 5

2 Tên nướcngoài

-Viết hoa chữ cái đầucủa mỗi bộ phận, có gạch nối -Như tên

VN

Lu-I Pa-xtơ

Luân Đôn

Ngày soạn: 25/10 THỂ DỤC(Tiết 19)

Ngày dạy:27/10 ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN - TRÒ CHƠI

“CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”

I Mục tiêu :

-Ôn tập động tác vươn thở và tay, chân, lưng bụng Yêu cầu thực hiện cơ bản đúngđộng tác, tương đối đều, đúng khẩu lệnh

-Học động tác toàn thân Yêu cầu thực hiện đúng khẩu lệnh động tác

-Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời” Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào

hứng, trật tự trong khi chơi

II Địa điểm, phương tiện:

-Sân trường sạch sẽ

-Còi

III Nội dung và phương pháp:

1 Phần mở đầu : 6 phút

-GV phổ biến nội dung bài học

-Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

2 Phần cơ bản:22 phút

a) Bài thể dục phát triển chung

-Ôn động tác vươn thở và tay, chân , lưng bụng: Cho HS tập 2-3 lần GV hô nhịp dứt

khoát, vừa tập vừa nhắc nhở, hướng dẫn HS yếu Sau đó, cử lớp trưởng đếm và tập cùng các bạn GV nhận xét

-Học động tác toàn thân:

GV nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích, giảng giải từng nhịp Sau đó, điều khiển cảlớp tập

Nhịp 1:Đưa chân trái sang ngang mũi chân dũi thẳng, hai tay dang ngang , bàn tay sấp Nhịp 2: Hạ chân trái chạm đất rộng hơn vai, khuỵu gối, hai tay chống hông Nhịp 3: Quay thân trên sang trái trọng tâm dồn nhiều lên chân trái Nhịp 4: Về TTCB -Tập phối hợp năm động tác:

+Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập

+Lần 2: Lớp trưởng vừa tập vừa hô nhịp cho cả lớp tập GV quan sát nhắc nhở

+Cho các tổ thi đua tập

+Tập lại cả lớp để củng cố

b) Trò chơi vận động :

-Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”

Trang 6

+Nêu tên trò chơi.

+Nhắc lại cách chơi

+Cho HS chơi thử

+Cho HS chơi chính thức GV nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc

3 Phần kết thúc:6 phút

-Cho HS hát và vỗ tay

-Hệ thống bài

-Nhận xét chung

CHÍNH TẢ (Tiết 10) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 3)

I Mục tiêu :

-Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độđọc trên 75 tiếng/phút)

-Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc

chủ điểm Măng mọc thẳng.

II Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập

1 Giới thiệu bài

2.Cho HS ôn tập đọc

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2

-Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể

Gv ghi nhanh lên bảng

-Cho HS làm vào vở bài tập rồi chữa bài

-Cho HS thi đọc

Giọng đọc

1 Một người … Lòng ngay

thẳng…

Tô HiếnThành Đỗ thái hậu

Thong thả, rõ ràng 2.Những Chôm Cậu bé Khoan

Trang 7

hạt… dũng

cảm, trung thực

Chôm Nhà vua

thai, chậm rãi

3.Nỗi dằn vặt…

Ý thức trách nhiệm

đrây-ca,mẹ

An-Trầm, buồn, xúc động 4.Chị

em tôi Em làm cho chị

tỉnh ngộ

Cô chị, cô em, cha

Nhẹ nhàng,…

TOÁN (Tiết 47) LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về:

-Thực hiện các phép tính cộng, trừ các số có đến sáu chữ số

-Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc

-Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật

II.Đồ dùng dạy học:

Thước thẳng và ê ke

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1a :(HS trung bình, yếu)

-Cho 1 HS làm bảng lớp, các HS khác

làm vở

-Chữa bài, chấm điểm

Bài 2a :HS khá, giỏi làm cả bài

-Cho HS tự làm bài

Bài 3b :

-Cho HS làm vở rồi chữa bài

260837

386259

  452936726485 5289467352992753

435260



647096 273549 602475 342507

a) 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989

= 7989 b) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + (322 + 4678) = 5798 + 5000

= 10798 Chiều dài hình chữ nhật AIHD là:

3  2 = 6 (cm)

Trang 8

Bài 4 : Cho HS làm ở nhà

Chu vi hình chữ nhật AIHD là:

(6 + 3)  2 = 18 (cm)

Chiều rộng hình chữ nhật là:

(16 – 4) : 2 = 6(cm)Chiều dài hình chữ nhật :

6 + 4 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật đó là :

10  6 = 60 (cm2) Đáp số : 60 cm 2

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 19) TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 4)

I Mục tiêu :

-Nắm được một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông

dụng) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ).

-Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:Cho HS làm vở bài tập rồi chữa bài

(HS trung bình, yếu)

Bài 2: HS khá, giỏi

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm vào vở bài tập

-Gọi HS nhận xét

Bài 3:

-Cho HS thảo luận nhóm làm vở rồi chữa

bài

-Nhận xét, tuyên dương

Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Các bài MRVT : Nhân hậu-Đoàn kết; Trung thực và tự trọng; Ước mơ

Thương người… Măng mọc thẳng Trên đôi cánh … -Ở hiền

gặp lành

-Một cây…

-Hiền như …

-Thẳng nhưruột ngựa

-Giấy rách…

-Cầu được ước thấy.-Ước của …

Dấu hai chấm Dẫn lời nói của

nhân vật Dấu ngoặc kép -Dẫn lời nói

-Đánh dấu từ đặc biệt

Trang 9

-Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn : 26/10 TẬP ĐỌC (Tiết 20)

Ngày dạy : 28/10 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 5)

I Mục tiêu :

-Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được các thể loạivăn xuôi, kịch, thơ ; bước đầu name được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc làtruyện kể đã học

-Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm được đoạn văn (kịch, thơ) đã học ; biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự đã học

-Vở bài tập

III Các hoạt động dạy-học :

1 Giới thiệu bài :

-Nêu mục tiêu tiết học

2 Ôn tập đọc:

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

-Gọi HS đọc tên các bài tập đọc thuộc

chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ GV ghi

nhanh lên bảng

-Cho HS làm vào vở bài tập, 1 nhóm làm

phiếu

-Chữa bài

-Gọi HS đọc lại

Bài 3:

GV hướng dẫn tương tự như bài 2

-Trung thu độc lập ; Ở Vương qốc Tương Lai; Nếu chúng mình có phép lạ ; Đôi giày ba ta màu xanh; Thưa chuyện với mẹ ; Điều ước của vua Mi-đát

Nhân vật Tên bài Tính cách -Chi phụ

trách

-Lái

Đôi giày ba

ta màu xanh

-Nhân hậu

-Hồn nhiên -Cương

-Mẹ Cương Thưa chuyện với

mẹ

-Hiếu thảo -Dịu dàng

-Vua đát-Thần

Mi-Điều ước của vua Mi-đát

-Tham lam nhưng biết hối hận

Trang 10

-Thông minh

ĐẠO ĐỨC (Tiết 10) TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 2)

I Mục tiêu :

Củng cố những kiến thức đã học ở tiết trước

II Tài liệu và phương tiện :

-SGK

Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân (bài 1)

-Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân

-Gọi HS trình bày, trao đổi trước lớp

-GV kết luận

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi (bài

tập 4)

-Cho HS làm việc theo nhóm đôi về việc

bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào

và dự kiến thời gian biểu của mình trong

thời gian tới

-Gọi 1 vài HS trình bày

-Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét

Hoạt động 3 : Trình bày, giới thiệu các

tranh vẽ về chủ đề tiết kiệm thời giờ

-Cho HS trình bày theo nhóm

-Gọi vài HS trình bày trước lớp GV nhận

xét, khen ngợi

-Kết luận: Theo ghi nhớ

Hoạt động tiếp nối :

-Yêu cầu HS thực hiện tiết kiệm thời giờ

trong sinh hoạt hàng ngày

-Các việc làm (a), (c), (d) là tiết kiệm thời giờ

-Các việc làm (b), (đ), (e) không phải là tiết kiệm thời giờ

-Các nhóm trao đổi, thảo luận

-HS trình bày, cả lớp theo dõi

-HS trao đổi theo nhóm

-Trình bày trước lớp

TOÁN (Tiết 48) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ I) _

TẬP LÀM VĂN (Tiết 19) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 6)

I Mục tiêu :

Trang 11

-Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trongđoạn văn ; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh tư (chỉ người, vật khái niệm)ø,động từ trong đoạn văn ngắn.

-HS khá, giỏi phân biệt được sự khác nhau về cấu tạo của từ đơn và từ phức, từ ghépvà từ láy

-Vở bài tập

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

-Gọi HS đọc yêu cầu.

-Cho HS thảo luận và làm vào bảng học

nhóm

-GV theo dõi, hướng dẫn nhóm yếu

-Các nhóm trình bày, GV hướng dẫn nhận

xét

Bài 3, 4:

-Cho HS làm vào vở bài tập

-Chữa bài

Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc

+Từ trên cao xuống

+Thanh bình, hiền hoà

dTcccbgil

ươiâmanhuuônayơa

sắchuyềnsắcsắchuyềnnganghuyềnhuyền

Từ đơn Từ láy Từ ghép

dưới, tầm, cánh, chú, là, luỹ, tre, xanh, trong, bờ,

ao, những, gió, rồi, cảnh, còn, tầng

chuồn chuồn, rì rào, rì rào, rung rinh, thung thăng

bay giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, hiện ra, ngược xuôi, xanh trong, cao vút

Trang 12

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

ĐỊA LÍ (Tiết 10) THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT

I Mục tiêu :

Sau bài học, HS có khả năng:

-Nêu được moat số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt:

+Vị trí : nằm trên cao nguyên Lâm Viên

+Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp : nhiều rừngthông, thác nước,…

+Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du loch

+Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và trồng nhiều loài hoa

-Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ (lược đồ)

-HS khá, giỏi :

+Giải thích được vì sao Đà Lạt trồng được nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh

+Xác lập mối quan hệ giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sảnxuất : nằm trên cao nguyên cao- khí hậu mát mẻ, trong lành-trồng nhiều loài hoa,quả, rau xứ lạnh, phát triển du lịch

-Tranh SGK

-Bản đồ Tự nhiên VN

-Lồng ghép GD tình yêu thiên nhiên, bảo vệ các khu du lịch

1 Hoạt động 1: Vị trí địa lí và khí hậu

của Đà Lạt

-Cho HS thảo luận theo nhóm dựa vào

vốn hiểu biết của mình và SGK

+Thành phố Đà Lạt nằm trên cao nguyên

nào?(HS trung bình, yếu)

+Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét?

+Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu như

thế nào?(HS khá, giỏi)

-Yêu cầu HS nêu kết quả thảo luận

-Kết luận

2 Hoạt động 2: Đà Lạt-Thành phố nổi

tiếng về rừng thông và thác nước

-Hỏi:

+Tìm vị trí của hồ Xuân Hương và thác

Cam Li trên lược đồ khu trung tâm thành

phố Đà Lạt ?(HS khá, giỏi)

-Tiến hành thảo luận nhóm

+Cao nguyên Lâm Viên

+1500m so với mực nước biển

+Khí hậu Đà Lạt mát mẻ quanh năm

-HS chỉ, thuyết minh cho nhau nghe theo cặp

Trang 13

+Mô tả cảnh đẹp của hồ Xuân Hương và

thác Cam Li

-Gọi HS trình bày lại

-GV kết luận

3 Hoạt động 3: Đà Lạt-thành phố du

lịch và nghỉ mát

-Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận nhóm:

+Vì sao Đà Lạt trở thành thành phố du

-Thảo luận cả lớp:

+Kể tên một số loại rau ở đây

+Vì sao ĐL thích hợp trồng các loại cây

Ngày soạn : 27/10 THỂ DỤC (Tiết 20)

Ngày dạy : 29/10 ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC

– TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”

I Mục tiêu :

-Ôn 5 động tác : Vươn thở, tay, chân, lưng-bụng và toàn thân của bài thể dục pháttriển chung Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đúng khẩu lệnh

-Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng, trật

tự trong khi chơi

II Địa điểm, phương tiện:

-Sân trường sạch sẽ

-Còi

III Nội dung và phương pháp:

1 Phần mở đầu : 6 phút

-GV phổ biến nội dung bài học

-Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

2 Phần cơ bản:22 phút

a) Bài thể dục phát triển chung

-Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung

+Lần 1: GV điều khiển cả lớp tập

+Lần 2:

Chia tổ tập luyện, GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

Cho các tổ thi đua tập

b) Trò chơi vận động :

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	223,5 KB