- HS bieát ñöôïc caùc loaïi coïc tieâu, raøo chaén, vaïch keå ñöôøng vaø xaùc ñònh ñuùng nôi coù vaïch keû ñöôøng, coïc tieâu, raøo chaén.. - Khi ñi ñöôøng luoân bieát quan saùt ñeán mo[r]
Trang 1Tuần 8 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Toán LUYệN TậP I.Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộngcác số tự nhiên
- áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng để tính nhanh
- Giải tính có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật
II.Đồ dùng dạy học:
+ bảng phụ kẻ sẵn bảng số bài tập 4
III Các hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra
2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hớng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: H: Bài tập yêu cầu gì?
H: Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số hạng phải chú ý gì?
- GV chia lớp thành 2 nhóm, cho HS thi làm tiếp sức
- GV nhận xét,tuyên dơng
2814 3925 26387 + 1429 + 618 + 14075
3046 535 9210
7289 5078 49672
Bài 2 : H: Nêu yêu cầu bài tập?
* GV hớng dẫn: Để tính thuận tiện ta áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng
a 96 + 78 + 4 = ( 96 + 4 ) + 78 = 100 + 78 = 178
-GV nhận xét và ghi điểm cho HS
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó HS tự làm bài.
- GV nhận xét, sửa
a x – 306 = 504
x = 504 + 306
x = 810
Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài H: Bài toán cho biết gỉ? Hỏi gì?
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cho lớp làm bài vào vở
- GV thu chấm 1 số bài, nhận xét, sửa
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu bài
H : Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nh thế nào?
H: Phần b yêu cầu gì?
- Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở
- GV nhận xét, sửa
3 Củng cố – dặn dò:
+ GV nhận xét giờ học
Tin học tiết 15
(GV bộ môn dạy)
Đạo đức Tiết kiệm tiền của(tiết 2)
(Thiết kế buổi 1)
Trang 2Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010
Hát nhạc Học: trên ngựa ta phi nhanh
( GV bộ môn dạy)
Tiếng Anh:
bài 3-tiết 3
(GV bộ môn dạy)
Giáo dục an toàn giao thông Bài 2: Vạch kẻ đờng, cọc tiêu và rào chắn ( tiết 1)
I MUẽC TIEÂU :
- Hs hieồu yự nghúa, taực duùng cuỷa vaùch keồ ủửụứng, coùc tieu vaứ chaộn trong GT
- HS bieỏt ủửụùc caực loaùi coùc tieõu, raứo chaộn, vaùch keồ ủửụứng vaứ xaực ủũnh ủuựng nụi coự vaùch keỷ ủửụứng, coùc tieõu, raứo chaộn
- Khi ủi ủửụứng luoõn bieỏt quan saựt ủeỏn moùi tớn hieọu GT ủeồ chaỏp haứnh ủuựng luaọt GTẹB ủaỷm baỷo ATGT
II/ CHUAÅN Bề : - Caực bieồn baựo hieọu ủaừ hoù ụỷ baứi trửụực
- Moọt soỏ hỡnh aỷnh phoựng to SGK
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hẹ 1 : oõn baứi cuừ vaứ giụựi thieọu baứi mụựi :
+ Troứ chụi1: “ Hoọp thử chaùy”
- GV thieọu troứ chụi, caựch chụi vaứ ủieàu khieồn
cuoọc chụi
+ Troứ chụi2: “ ẹi tỡm bieồn baựo hieọu giao
thoõng”
GV treo moọt soỏ baỷng teõn bieồn baựo ủaừ hoùc ụỷ
baứi 1 leõn baỷng
- Cho HS chụi theo nhoựm
Hẹ 2 : Tỡm hieồu vaùch keồ ủửụứng
- GV laàn lửụùt neõu caực caau hoỷi cho HS nhụự
laùi vaứ traỷ lụứi:
- Quaỷn ca cho caỷ lụựp haựt laàn lửụùt caực baứi haựt vui
- Chia lụựp thaứnh 3 nhoựm ủeồ chụi
- Traỷ lụứi ủuựng 1 ủ, traỷ lụứi sai 0 ủ
- Moói nhoựm traỷ lụứi 4 bieồn
Trang 3+ Nhửừng ai ủaừ nhỡn thaỏy vaùch keồ treõn
ủửụứng ?
+ Em naứo coự theồ moõ taỷ caực loaùi vaùch keồ treõn
ủửụứng em ủaừ nhỡn thaỏy ?
+ Em naứo bieỏt, ngửụứi ta keỷ nhửừng vaùch keồ
treõn ủửụứng ủeồ laứm gỡ ?
GV choỏt yự
Hẹ 3 : Tỡm hieồu veà coùc tieõu, haứng raứo chaộn
* Coùc tieõu :
- GV ủửa tranh coùc tieõu treõn ủửụứng vaứ giaỷi
thớch
- GV giụựi thieọu caực loaùi coùc tieõu
+ Coùc tieõu coự taực duùng gỡ trong giao thoõng ?
* Raứo chaộn :
GV giụựi thieọu : Raứo chaộn laứ ủeồ ngaờn khoõng
cho ngửụứi vaứ xe qua laùi
Coự 2 loaùi raứo chaộn :
- Raứo chaộn coỏ ủũnh
- Raứo chaộn di ủoọng
Hẹ 4 : kieồm tra hieồu bieỏt
- GV phaựt phieỏu hoùc taọp
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa phieỏu hoùc taọp
- Theo doừi giuựp ủụừ
- Thu phieõu – ủaựnh giaự
* Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Veà xem laùi baứi
- Tửù traỷ lụứi
- Tửù traỷ lụứi
- ẹeồ phaõn chia laứn ủửụứng, laứn xe, hửụựng ủi, vũ trớ dửứng laùi
Quan saựt tranh
+ Coùc tieõu caộm ụỷ caực ủoaùn ủửụứng nguy hieồm ……
Nghe giụựi thieọu
Nhaọn phieỏu hoùc taọp
2 em ủoùc yeõu caàu cuỷa phieỏu hoùc taọp
- Laứm baứi caự nhaõn
Sáng: Thứ bảy ngày 16 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn LUYệN TậP PHáT TRIểN CâU CHUYệN I.Mục đích yêu cầu:
- Biết cách phát triển câu chuyện, các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian
- Biết viết câu mở đầu đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian
II.Các họat động dạy – học:
1.ổn định: Hát
2.Bài cũ: Kiểm tra 1 HS.
* Kể lại câu chuyện từ đề bài:Trong giấc mơ, em đợc một bà tiên cho ba điều ớc
- GV nhận xét và cho điểm từng HS
Trang 43.Bài mới: GV giới thiệu bài-Ghi đề bài.
*Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Phát phiếu cho HS Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết câu mở đầu cho từng đoạn
- Yêu cầu HS nhận xét GV kết luận chung về những câu mở đoạn hay
Đoạn 1:
-Mở đầu - Tết Nô-en năm ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi đợc bố mẹ đa đi xem xiếc /Tết ấy , Va-li-a tròn 11 tuổi , bố mẹ cho em đi xem xiếc
Đoạn 2
-Mở đầu - Rồi một hôm, rạp hát thông báo cần tuyển diễn viên Va-li-a xin bố mẹcho ghi tên học nghề / Một hôm, tình cờ Va-li-a đọc một thông báo
tuyển diễn viên xiếc Em mừng quýnh, xin bố mẹ cho ghi tên đi học
Đoạn 3
-Mở đầu
- Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc trong chuồng ngựa /
Từ đó, hôm nào Va-li-a cũng làm việc trong chuồng ngựa
Đoạn 4
-Mở đầu Thế rồi cũng đến ngày Va-li-a trở thành diễn viên thực thụ./Chẳng baolâu Va-li-a trở thành diễn viên, đợc diễn trên sân khấu lại vang lên,…
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS đọc toàn truyện và thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi
+ Các đoạn văn đợc sắp xếp theo trình tự nào?
+ Các câu mở đoạn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự ấy?
Bài 3; Gọi H S đọc yêu cầu
H: Em chọn câu chuyện nào đã học để kể?
Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm Gọi HS tham gia thi kể chuyện.HS cha kể chuyện bạn kể đúng trình tự thời gian cha
-Nhận xét cho điểm HS
3.Củng cố – Dặn dò
-H: Phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian nghĩa là thế nào?
- GV nhận xét tiết học
Tiếng Anh
Bài 3 tiết 3 (GV bộ môn dạy)
Luyện từ và câu DấU NGOặC KéP
I Mục đích yêu cầu:
- Nắm đợc tác dụng của dấu ngoặc kép
- Vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết
II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Bài cũ: “ Cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài”
H: Gọi 2 HS viết tên ngời; tên địa lí nớc ngoài?
* Nhận xét và ghi điểm cho HS
2 Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề
HĐ1: Nhận xét- Rút ghi nhớ.
* Gọi 1 học sinh đọc ví dụ trong sách
H Những từ ngữ và câu nào đợc đặt trong dấu ngoặc kép?
H: Những từ ngữ và câu đó là lời của ai?
H Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép?
* Chốt ý: sgk
H Khi nào dấu ngoặc kép đợc dùng độc lập, khi nào dấu ngoặc kép đợc dùng phối hợp với dấu hai chấm?
- Yêu cầu học sinh lấy ví dụ
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK
HĐ2: Luyện tập
- Yêu cầu HS đọc đề bài 1, 2 và 3 Thực hiện nêu yêu cầu Cả lớp làm bài vào vở
Trang 5- Gọi 3 em lần lợt lên bảng sửa bài.
- Nhận xét và sửa bài ở bảng theo đáp án gợi ý sau :
Bài 1
* GV chốt lời giải đúng :
“Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”
“Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi em giặt khăn mặt.”
Bài 2 : Đề bài của cô giáo và các câu văn của bạn HS không phải dạng đối thoại trực
tiếp, do đó không thể viết xuống dòng, đặt sau dấu gạch đầu dòng
Bài 3 :
Đáp án :
a Cả bầy ong cùng nhau xây tổ Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi sữa
b.… gọi là đào “ trờng thọ”, gọi là “ trờng thọ”,… đổi tên quả ấy “ đoản thọ”
- Thu một số vở chấm Nhận xét bài làm của HS
4.Củng cố,dặn dò
- Gọi 1 em đọc lại ghi
- Nhận xét tiết học
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Thể dục
động tác vơn thở, tay…
(GV bộ môn dạy)
Toán HAI ĐờNG thẳng VUôNG GóC I.Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết đợc hai đờng thẳng vuông góc với nhau Biết hai đờng thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn góc vuông có chung đỉnh
- Biết dùng ê-ke để vẽ và kiểm tra hai đờng thẳng vuông góc
II.Chuẩn bị:
- GV: ê-ke, thớc thẳng
- HS: ê-ke, thớc nhỏ
III.Các hoạt động dạy –học :
1.Bài cũ:
2.Bài mới: GT bài ghi bảng
Bài 1:Vẽ hình a,b Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Yêu cầu cả lớp cùng kiểm tra bằng ê-ke
+Y/C HS nêu ý kiến
H P
I K M Q
H:Vì sao hai đờng thẳngHI và KI vuông góc với nhau?
Trang 6Bài 2: Cho đọc đề bài, GV vẽ hình, yêu cầu HS ghi tên các cặp cạnh vuông góc ở HCN.
* Nhận xét
Bài 3: Cho đọc đề bài, GV vẽ hình, yêu cầu HS ghi tên các cặp cạnh vuông góc ở các
hình
B
A C P Q
E D M N
3.Củng cố-Dặn dò: HS nhắc lại cách kiểm tra hai đờng thẳng vuông góc
Kỹ thuật Khâu đột tha
(Thiết kế buổi 1)
Ngày tháng 10 năm 2010 Xác nhận của bgh