Giao an lop 1 tuan 8

Muïc tieâu: Nhaän bieát vaø keå teân nhöõng thöùc aên, ñoà uoáng caùc con thöôøng aên uoáng haøng ngaøy.. Caùch tieán haønh:?[r]

Tuần 8: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt Bài 30 : ua – a

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc đợc: ua,a,cua bể,ngựa gỗ;từ và câu ứng dụng

- Viết đợc: ua,a,cua bể,ngựa gỗ

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Giữa tra

II Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng TV1

III.Các hoạt động dạy học: Tiết 1

Giáo viên

I, Kiểm tra bài cũ:

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

*Dạy vần ua

a.Giới thiệu vần

- GV ghi vần ua

So sánh vần ua với vần ia?

Gv ghi vào cấu tạo vần

-GV đánh vần mẫu

b.Giới thiệu tiếng mới

Thêm âm gì để có tiếng cua?

-GV ghi bảng tiếng mới:

-GV đánh vần tiếng

c.Giới thiệu từ khoá

Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ

-GV ghi từ khoá lên bảng

-GV đọc mẫu từ khoá

-Đọc toàn phần

Dạy vần a: (Quy trình tơng tự)

d Đọc từ ứng dụng:

- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ)

- GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

Gv đọc mẫu

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số

tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng

yêu cầu HS đọc

* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần

10 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm đợc cho HS

luyện đọc

Tiết 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc ở bảng lớp :

Học sinh

-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt

Hs nêu -HS đánh vần -HS nêu và ghép tiếng

Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần

- HS đọc,tìm tiếng có vần mới -HS lắng nghe,đọc

Một số hs đọc

- Cả lớp theo dõi

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần

5 -7 em đọc lại Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ

Hs luyện đọc

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉ không theo TT cho HS đọc

- GVnhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

-GV ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS

- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ?

- GV hd, đọc mẫu câu

2- Luyện viết:

- GV HD HS viết vào bảng con và viết vào vở

tập viết

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

Lu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt

dấu.Cách trình bày vào vở tập viết…

- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa

3 Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:Giữa tra

+ Gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì ?

- Tại sao con biết đây là buổi tra ?

- Giữa tra là mấy giờ

- Buổi tra ngời ta ở đâu, làm gì ?

- Có nên ra nắng vào buổi tra không

- Nếu bạn ra nắng em sẽ nói gì ?

4 Củng cố, dặn dò :

GV đọc mẫu bài trong SGK

Luyện đọc ở SGK :

- HS đọc ,pt…

-HS trả lời

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv

- HS đọc lại

Hs viết bảng con

- HS tập viết trong vở theo HD

HS đọc

-HS thảo luận theo nhóm đôi -Đại diện nhóm lên trình bày

HS nhận xét bổ sung

-Hs lần lợt đọc trong SGK

Toán

A- Mục tiêu:Sau bài học giúp học sinh:

- Củng cố về phép cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng

B - Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: bảng phụ, SGK, tranh vẽ

- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1

C - Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

2.Luyện tập:GV hd hs làm các bài tập trong sgk

Bài 1: Tính

- GV hd hs tính theo cột dọc

Bài 2 Số?

GV hd mẫu

Bài 3

- GV treo tranh lên bảng.HD hs nêu bài

toán

- Bài toán này Yêu cầu ta phải làm gì ?

- GVHD: Từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu

cộng với nhau đợc bao nhiêu ta cộng với số

còn lại

- GV nhận xét & sửa sai

3 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi đặt đề toán theo tranh

- Nhận xét chung giờ học

Hs nêu yêu cầu Nêu cách thực hiện và làm bài vào vở

1 số em chữa bài

HS làm vào vở.1 số em chữa bài

- HS nêu bài toán và nêu phép tính

- dựa vào tranh làm bài rồi lên bảng chữa

- HS chơi theo tổ

Đạo đức:

Tiết 8: Gia đình em (T2) I)Mục tiêu:Giúp học sinh:

-Bớc đầu biết đợc trẻ em có quyền đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc

-Nêu đợc những việc trẻ em cần làm để thực hiện sự kính trọng,lễ phép ,vâng lời ông

bà, cha mẹ

-Biết lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ

KNS: -Rèn kĩ năng giới thiệu về những ngời thân trong gia đình

-Kĩ năng giao tiếp,ứng xử với nhũng ngời trong gia đình

-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối

với ông bà , cha mẹ

II- Tài liệu và ph ơng tiện :

- Vở BT đạo đức 1

- Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai

III- Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra bài cũ:

? Gi đình em có những ai ?

? Em đã đối xử NTN đối với những ngời

II Dạy học bài mới:

+ Khởi động: Trò chơi đổi nhà

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi

+ Thảo luận:

- GV hỏi những em không bị mất nhà lần

nào ?

- Em cảm thấy NTN khi luôn có một gia

đình ?

- Hỏi những em đã có lần bị mất nhà

- Em sẽ ra sao khi không có gia đình ?

+ Kết luận: Gia đình là nơi em đợc cha mẹ

& những ngời trong gia dình luôn che chở,

yêu thơng, chăm sóc, nuôi dỡng dạy bảo

1 Hoạt động 1:

Tiểu phẩm " Chuyện của Bạn Long"

+ Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn

+ Nội dung: Mẹ Long chuẩn bị đi làm

dặn Long Trời nắng ở nhà học bài & trông

nhà cho mẹ Long vâng lời và ở nhà học

bài Khi các bạn đế rủ đi đá bóng Long đã

lỡng lự & đồng ý đi chơi với bạn

+ Thảo luận:

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

Long ?

- Điều gì sẽ xẩy ra khi bạn Long không vâng

lời mẹ?

2 Hoạt động 2: HS tự liên hệ

- Sống trong gia đình em đợc bố mẹ quan

tâm NTN ?

- Em đã làm những gì để cha mẹ vui

lòng ?

+ GV khen những HS biết lễ phép, vâng

lời cha mẹ Nhắc nhở cả lớp học tập các

bạn

* Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có gia đình, đợc sống

cùng cha mẹ, đợc cha mẹ yêu thơng, chăm

- HS chơi cả lớp (GV làm quản trò)

- HS trả lời theo ý hiểu

- HS nghe & ghi nhớ

- Cho 1 số HS thực hiện tiểu phẩm

- Cả lớp chú ý & NX

- Bạn Long cha nghe lời mẹ

- Không đủ thời gian học & làm BT cô giáo giao, đá bóng có thể bị ốm

- HS trao đổi nhóm 2

- 1 số HS lên trình bầy trớc lớp

- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn

thiệt thòi, không đợc sống cùng gia đình

- Trẻ em phải có bổn phận yêu quý gia

đình Kính trọng lễ phép, vâng lời ông

bà…

3 Củng cố, dặn dò

- HS nghe & ghi nhớ

Chiều,Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt: Ôn tập Bài 30 ua-a

I Mục tiêu:

Giúp hs đọc viết và làm bài tập bài 30

II Đồ dùng:Vở ô li, vở bài tập,vở lyuện viết

III Lên lớp: Tiết 1

A.Đọc:Đọc lại bài 30

Đọc cáctừ,câu sau: đua ngựa,mùa ma,quả dừa,khế chua

Ngựa của nhà vua,Mẹ đa bé về nhà bà…

-Thi tìm tiến chứa vần ua;a Hs thi tìm theo tổ

Tiết 2

B Viết:Viết vào vở viết mẫu bài 30

Viết từ luyện đọc trên bảng

C.Làm bài tập:

Gv hd hs làm các bài tập sau:

Bài 1 Nối?

Quả khế của nhà vua Hs làm bài vào vở

Mẹ đa bé chua 1 số em chữa bài Ngựa tía về nhà bà

Bài 2 Điền vần ua hay a?

đua ng…, tua t… , c… sổ quả d…

IV Củng cố, dặn dò

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt:

Bài 31: Ôn tập I)Mục tiêu: Giúp hs:

-Đọc,viết đợc:ia,ua,a.Đọc đợc từ và câu ứng dụng

-Viết đợc từ ngữ ứng dụng

-Nghe hiểu và lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Khỉ và Rùa

II)Đồ dùng dạy học

-Tranh truyện kể.

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết 1

A)Kiểm tra bài cũ

B)Dạy học bài mới

1)Giới thiệu bài

2)Ôn tập

a Các chữ và các vần vừa học

b Ghép chữ và vần thành tiếng

- G/V hd hs cách ghép

- Giáo viên chỉnh sửa

c Đọc từ ngữ ứng dụng

-GV giới thiệu từ giải thích từ

-GV đọc mẫu và h/d cách đọc

d.Dạy phát triển vốn từ

-GV tổ chức cho hs chơi trò chơi

-GV nhận xét tuyên dơng

-GV đa từ

Tiết 2

3)Luyện tập

a)Luyện đọc

-Đọc lại bài ở tiết 1

-Đọc câu ứng dụng

b)Luyện viết

-GV viết mẫu và nêu quy trình viết

-GV cho hs xem vở mẫu và h/d hs t thế

ngời viết

c)Luyện đọc bài ở sgk

-GV đọc mẫu

d)Kể chuyện:Thỏ và Rùa

-GV kể cho hs nghe câu truyện 1 lần

-GV kể cho học sinh nghe theo nội dung

bức tranh

- Học sinh đọc các âm bảng ôn -HS ghép âm ở hàng ngang với âm

ở hàng dọc

- Học sinh đọc

-HS đọc

-HS đọc cn-n -lớp

-HS chơi trò chơi

-HS đọc-phân tích

-HS đọc lại bài ở tiết 1

-HS đọc câu ứng dụng

-HS viết vào b/c

-HS viết vào vở

-HS đọc lại bài ở sgk

- Học sinh lắng nghe

- HS kể truyện theo tranh từng đoạn

- 1 em kể lại cả câu truyện

- Cho học sinh kể từng đoạn

- GV nêu ý nghĩa câu truyện:Ba hoa và

cẩu thả là tính xấu, rất có hại

IV)Củng cố dặn dò

-GV nhận xét giờ học

Toán:

Phép cộng trong phạm vi 5 I)Mục tiêu:Giúp hs:

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

-Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5

-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng

II)Đồ dùng dạy học

-Bộ đồ dùng dạy học toán

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu

A)Kiểm tra bài cũ

B)Dạy học bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong

phạm vi 5

a Bớc 1:

Giới thiệu phép công: 4 + 1 = 5

- Treo tranh & giao việc

- Yêu cầu HS trả lời đầy đủ ?

- Ta có thể làm phép tính gì ?

- Hãy đọc phép tính & Kq

- Cho HS đọc: "Bốn cộng một bằng năm"

b Bớc 2:

Giới thiệu phép cộng: 1 + 4 = 5

- GV đa ra 1 cái mũ, thêm 4 cái mũ nữa

- Tất cả có mấy cái mũ ?

- Hãy nêu phép tính và Kq tơng ứng với

bài toán ?

c Bớc 3:

Giới thiệu các phép cộng: 3+2 và 2+3

- HS quan sát tranh & đặt đề toán

- "Có 4 con cá, thêm 1 con cá, hỏi tất cả

có mấy con cá" ?

- Có bốn con cá thêm 1 con cá tất cả có 5 con cá

- Tính cộng

4 + 1 = 5

- 1 số em đọc

- Tất cả có 5 cái mũ

- 1+4=5

(Các bớc tơng tự nh giới thiệu phép tính

4+1; 1+4)

d Bớc 4: So sánh 4+1 và 1+4

3+2 và 2+3

- Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép

tính trên

- Vị trí của các số trong phép cộng

4+1 và 1+4 NTN ?

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì

kết quả có thay đổi không ?

đ Bớc 5:

- Cho HS đọc thuộc bảng cộng trong

phạm vi 5

3 Luyện tập:

Bài 1:

? Bài Yêu cầu gì ?

- HD & giao việc

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 2: Tính

- Cho HS làm theo tổ, mỗi tổ 2 phép tính

- Nhắc nhở HS viết Kq cho thẳng cột

- GV nhận xét và cho điểm

Bài 4:

- Bài tập y/c gì?

- Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán và

phép tính tơng ứng (tranh 4b)

- GV nhận xét, cho điểm

IV)Củng cố dặn dò

-GV nhận xét giờ học

- Bằng nhau (bằng 5)

- Các số 1 và 4 đã đổi chỗ cho nhau

- Không

- HS đọc: (CN, nhóm, lớp)

- Tính và viết Kq của phép tính

- HS làm vở; đổi vở KT chéo; nêu miệng Kq

- HS nhận xét bài của bạn

- HS làm bảng con

4 2 2 1 + + + +

1 3 2 4

- Viết phép tính thích hợp

a, 4+1=5 hoặc 1+4=5

- HS làm xong, đổi vở KT chéo sau đó

NX bài của bạn

Baứi 8: AấN UOÁNG HAỉNG NGAỉY

I MUẽC TIEÂU :

1 Kieỏn thửực : HS hieồu: Keồ teõn nhửừng thửực aờn caàn trong ngaứy ủeồ mau lụựn vaứ khoeỷ

2 Kyừ naờng : Noựi ủửụùc caàn phaỷi aờn uoỏng nhử theỏ naứo ủeồ coự ủửụùc sửực khoeỷ toỏt.

3 Thái độ : Có ý thức tự giác trong việc ăn uống.

GDMT| Cần phải bảo vệ mơi trương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Tranh minh hoạ

- HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Khởi động: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Thực hành đánh răng)

- Mỗi ngày con đánh răng mấy lần? (Ít nhất 2 lần)

- Khi đánh răng con đánh như thế nào? (Mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai)

- GV nhận xét ghi điểm A và A +

3 Bài mới:

Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS

Giới thiệu bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chơi trò “Con thỏ uống

nước ăn cỏ vào hang”

Mục tiêu: Gây hứng thú cho HS.

Cách tiến hành:

- GV vừa hướng dẫn vừa nói:

+ Khi nói: Con thỏ để 2 tay lên trán và vẫy vẫy

tượng trưng cho tai thỏ

+ Khi nói: Aên cỏ, 2 tay để xuống chụm 5 ngón tay

của bàn tay phải để vào lòng bàn tay trái.

+ Khi nói uống nước, đưa 5 ngón tay phải đang

chụm vào nhau lên gần miệng.

+ Khi nói vào hang 2 tay chụm các ngón vào 2 lỗ tai

- GV cho lớp thực hiện

- GV hô bất kỳ kí hiệu nào nhưng HS phải làm đúng

Hoạt động 2: - Hoạt động chung.

Mục tiêu: Nhận biết và kể tên những thức ăn, đồ

uống các con thường ăn uống hàng ngày.

Cách tiến hành:

- GV hỏi hằng ngày các con thường ăn những thức

ăn gì?

- GV ghi tên các thức ăn mà HS nêu lên bảng

- GV cho HS quan sát các hình ở SGK

Kết luận: Ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng thì có lợi

- HS có thể cùng làm theo cô

- HS thực hiện 3, 4 lần.

HS nêu.

- HS quan sát các hình ở SGK

- Đánh dấu những thức ăn mà các HS đã ăn và thích ăn.

cho sửực khoeỷ , mau lụựn.

Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón HS quan saựt tranh SGK

Muùc tieõu: HS giaỷi thớch taùi sao phaỷi aờn uoỏng haứng

ngaứy

Bửụực 1: Quan saựt vaứ hoỷi caực caõu hoỷi

- Caực hỡnh naứo cho bieỏt sửù lụựn leõn cuỷa cụ theồ?

- Caực hỡnh naứo cho bieỏt caực baùn hoùc taọp toỏt?

- Hỡnh naứo cho bieỏt caực baùn coự sửực khoeỷ toỏt?

- Taùi sao chuựng ta caàn aờn uoỏng haứng ngaứy?

GV cho lụựp thaỷo luaọn chung

- 1 soỏ em ủửựng leõn traỷ lụứi.

- GV tuyeõn dửụng nhửừng baùn traỷ lụứi ủuựng

Keỏt luaọn: Haống ngaứy chuựng ta caàn aờn uoỏng ủaày ủuỷ

chaỏt vaứ ủieàu ủoọ ủeồ mau lụựn.

Hoaùt ủoọng 4:Cuỷng coỏ baứi hoùc:

Muùc tieõu: HS naộm ủửụùc noọi dung baứi hoùc

Caựch tieỏn haứnh.

- Haừy neõu teõn baứi hoùc hoõm nay?

- Taùi sao ta caàn aờn uoỏng haứng ngaứy?

- Moói ngaứy caực con aờn maỏy bửừa?

- Veà nhaứ caực con caàn thửùc hieọn aờn uoỏng ủaày ủuỷ chaỏt

vaứ ủuựng ủieàu ủoọ

Nhaọn xeựt baứi hoùc.

- SGK

- HS thaỷo luaọn nhoựm 2, 1 baùn hoỷi

1 baùn traỷ lụứi.

- Lụựp theo doừi.

HS traỷ lụứi

Toán:

Ôn tập A- Mục tiêu:Sau bài học giúp học sinh:

- Củng cố về phép cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, 4,5

- Tập biểu thị tình huống trong tranh = 1 hoặc 2 phép tính thích hợp

B - Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: bảng phụ, SGK, tranh vẽ

C - Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:Đọc bảng cộng trong phạm vi 3,4,5

2.Luyện tập:GV hd hs làm các bài tập sau:

Bài 1: Tính

4 2 2 1

Hs nêu yêu cầu Nêu cách thực hiện và làm bài vào vở

+ + + +

1 3 2 4

5 5 4 5 …

Bài 2 Số? …+2 = 4 1+…= 4

3 +…= 4 …+3 = 5 …

GV hd mẫu

Bài 3:Viết phép tính thích hợp

- GV vẽ lên bảng.HD hs nêu bài toán

* * * / * * * * * */ *

Bài 4:

> 10…6 2+2…5

< ? 6…10 2+3…4

= 0…1 3+2…2+3

3 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi đặt đề toán theo tranh

- Nhận xét chung giờ học

1 số em chữa bài

HS làm vào vở.1 số em chữa bài

HS nêu bài toán và nêu phép tính dựa vào hình vẽ làm bài rồi lên bảng chữa

Hs nêu yêu cầu và làm vào vở

1 số em chữa bài

- HS chơi theo tổ

Thủ Cụng

Xé, dán con gà (TT)

A MụC tiêu:

+ HS biết cách xé, dán hình con gà đơn giản.

+ Xé đợc hình con gà con, dán cân đối, phẳng.

B Chuẩn bị:

GV: Bài mẫu về xé, dán hình con gà con có trang trí cảnh vật.

HS: Giấy màu, giấy nháp có kẻ ô, bút chì, bút màu, hồ, khăn lau tay, vở thủ công.

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS, nhận xét.

III Bài mới:

1 GV nhắc lại các b ớc xé ở tiết 1

2 HS thực hành:

- Yêu cầu HS lấy giấy màu em, đặt mặt kẻ ô lên, lần lợt đếm ô, HS chọn màu theo ý thích của các

- Nhắc HS trong khi thực hành

- Trực tiếp HD cho những em còn

lúng túng.

- Nhắc các em dán theo thứ tự đã

HD, chú ý dán cho cân đối, phẳng và

đều.

GV khuyến khích các em khá, giỏi

dùng bút màu để trang trí cảnh vật cho

sinh động.

- Dán xong thu gọn giấy thừa và

lau sạch tay.

đánh dấu và vẽ các hình chữ nhật cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô.

Hình vuông cạnh 5 ô, hình tam giác trên hình vuông cạnh 4 ô, xé rời các hình khỏi tờ giấy màu Lần lợt xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà; xé tiếp

mỏ, mắt và chân

HS dùng bút màu để tô mắt.

HS dán vào vở thủ công Thu dọn giấy thừa.

3 CủNG Cố - DặN Dò:

- Nhận xét chung tiết học, đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán tiết sau “xé, dán hình con mèo

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt: Bài33: ôi-ơi I) Mục tiêu:Giúp hs:

-Đọc,viết đợc:ôi ,ơi,trái ổi, bơi lội.Đọc đợc từ và câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Lễ hội

II) Đồ dùng dạy học

-Bộ ghép chữ,tranh minh họa

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết 1

A)Kiểm tra bài cũ

- Viết và đọc

- Đọc từ và câu ứng dụng

B) Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần:

*Vần oi:

a Nhận diện chữ:

- GV viết vần ôi

- Hãy phân tích vần ôi ?

- Hãy so sánh vần ôi với vần oi ?

-GV ghi cấu tạo vần ôi

b Đánh vần:

-GV đánh vần mẫu

? Muốn có tiếng ổi ta phải thêm dấu gì?

-GV đánh vần mẫu

-GV cho hs quan sát tranh rút từ “trái

ổi”

- Y/C hs đọc toàn vần

-HS viết b/c

- HS đọc-phân tích

-HS đọc -HS phân tích

- HS nêu

-HS lần lợt đánh vần

-HS nêu và ghép

-HS lần lợt đánh vần -HS quan sát tranh