Giáo án Lớp 4 Tuần 8 - Trường tiểu học Đa Kao

trên bảng lớp -Cho HS laøm baøi phaù tgiaáy cho 3 HS -1 HS đọc lớp lắng nghe -Cho HS trình baøy -HS laøm baøi caùc nhaân -Nhận xét chốit lại lời giải đúng Bài 3:Thi viết đúng tên nước vớ[r]

Tuần 8

LỊCH BÁO GIẢNG

(Bắt đầu dạy từ ngày 05.10 đến ngày 09.10.2009)

Thứ

Ngày

15 Khoa học Bạn cảm thấy như thế nào khi bị bệnh

Thứ hai

05.10.2009

15 Luyện từ và câu Cách viết tên người ,tên địa lí nước ngoài

Thứ ba

06.10.2009

15 Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện

8 Địa lí Hoạt động sản xuất của người dân ở TN

Thứ tư

07.10.2009

39 Toán Góc nhọn ,góc tù góc bẹt

Thứ năm

08.10.2009

16 Tập làm văn Luyện tậpphát triển câu chuyện

Thứ sáu

09.10.2009

Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2009

Đạo đức

Bài 4: Tiết kiệm tiền của (tiết 2)

I.Mục tiêu:

-Biết lợi ích của việc tiết kiệm tiền của

-Biết tiết kiệm ,giữ gìn sách vở,đồ dùng,…

-Thái độ đồng tình với hành vi đúng và ngược lại

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập

III Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới.

HĐ1:Thảo

luận nhóm 4

HĐ2:Làm

việc cá nhân

HĐ3:Thảo

luận nhóm 2

3.Củngcố-Dặn dò

-Thế nào là tiết kiệm tiền của?

-Vì sao phải tiết kiệm tiền của?

Nhận xét,ghi điểm

-Giới thiệu bài ,ghi đề

-Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ -Gọi các nhóm trình bày

-Gv kết luận về những việc nên làmvà không nên làm để tiết kiệm tiền của

-Yêu cầu hs làm việc cá nhân

-Gv kết luận :Các việc làm a,b,g,h,k là tiết kiệm tiền của.Các việc làm c,d.đ,e,I là lãng phí tiền của

-Gv nhận xét khen ngợi hs

-Yêu cầu hs thảo luận nhóm các tình huống:

+Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa?Có cách nào khác không?Vì sao?

+Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy?

-Gv kết luận

-Nhắc lại bài -Nhận xét,dặn dò về nhà

-2 Hs

-Chia nhóm và thảo luận

Ghi lại kết quả

-Các HS trong nhóm lần lượt nêu

-Các nhóm dán kết quả

-Nhận xét bổ sung

-Hs suy nghĩ,tự trả lời

3-4 hs trình bày.Lớp nhận xét,bổ sung

-2-3 hs liên hệ

-Thảo luận nhóm trong 3 phút,báo cáo

-1 hs

Tập đọc.

Nếu chúng mình có phép lạ

I.Mục tiêu.

- Đọc đúng các từ khó,Đọc lưu loát toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ

với giọng vui,hồn nhiên

-Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung : Những ước mơ ngộ nghĩnh đáng yêu của

các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp Trả lời được câu hỏi 1,2,4 Học

thuộc lòng 1-2 khổ thơ

-Biết mơ ước những điều tốt đẹp

II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài tập đọc.Bảng phụ luyện đọc.

III.Hoạt động dạy học

1 Bài cũ.

2.Bài mới.

Luyện đọc

Tìm hiểu

bài

Đọc diễn

cảm, đọc

lại và HTL

-Gọi HS lên đọc bài :Ở vương quốc

tương lai và trả lời câu hỏi 2.4.

-Nhận xét,ghi điểm

-Giới thiệu, ghi tên bài

-Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc từ khó :

-Đọc theo cặp

-Đọc cá nhân cả bài,giải nghĩa từ:

Phép lạ:

-Đọc mẫu

*Cho HS đọc thầøm trả lời câu hỏi -Câu thơ nào … thơ ấy nói lên điều gì -Mỗi điều nói lên 1 điều ước của các bạn nhỏ Những điều ước ấy là gì?

- Hãy giải thích ý nghĩa của các cách nói sau

-Em thấy những ước mơ …là những ước mơ như thế nào?

- Em thích ước mơ nào trong bài thơ?

Chốt nội dung bài,ghi bảng

-Đọc lại bài

-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài

-Treo bảng phụ đọc thuộc lòng khổ

-Thực hiện

-2HS đọc phần 1 bài -Nhận xét

-Nghe và nhắc lại tên bài học

- HS đọc một đoạn nối tiếp

-Phát âm từ khó

-2HS đọc cả bài

-Cách làm hay chưa từng thấy

-Câu :nếu chúng ta có phép lạ -nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết

-Hs giải thích -Là ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu không còn tai họa

-Là thế giới hoà bình không còn bom đạn chiến tranh

-Đó là những ước mơ lớn những ước mơ cao đẹp ước mơ về cuộc sống no đủ

-Tự do phát biểu -4 HS nối tiếp lại đọc

Luyện tập.

I.Mục tiêu:

1.Củng cố kĩ năng cộng số có nhiều chữ số

2.Củng cố tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh

3.Củng cố kĩ năng tìm thành phần chưa biết của phép tính

4.Củng cố kĩ năng tính chu vi hình chữ nhật

II.Hoạt động sư phạm:

-Gọi Hs tính:26387 + 54293, 5256 + 1364 (2 Hs lên bảng,lớp làm bảng con)

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1:(Bài 1)

-Nhằm đạt Mt số 1

-Hđ lựa chọn:T.hành

-Hình thức tổ chức:Cá

nhân

Hoạt động 2:(Bài 2)

-Nhằm đạt MT số 2

-Hđ lựa chọn:T hành

-H.thức tổ chức:C.nhân

Hoạt động 3:(Bài 3)

-Nhằm đạt MT số 3

-Hđ lựa chọn:T hành

-H.thức tổchức:Nhóm4

Hoạt động 4:(Bài 5)

-Nhằm đạt Mt số 4

-Hđ lựa chọn :T.hành

-H.thức tổ chức:C.nhân

-Giới thiệu bài,ghi đề

-Bài tập yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét cho điểm HS

- Hd cách tính bằng cách thuận tiện

-GV có thể làm mẫu -Nhận xét chốt cách làm đúng

-Yêu cầu nhắc lại cách tìm số hạng,số bị trừ?

-Nhận xét cho điểm HS

-Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào?

-Hd cách làm

-Yêu cầu hS làm bài -Nhận xét cho điểm HS

-4 HS lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con theo dãy

a/96+78+4=(96+4)+78 =100+78=178 -5 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở theo dãy

-2-3 Hs nhắc lại

-hs làm theo nhóm 4 vào phiếu trong 3 phút

-Trình bày bài lên bảng

-Lớp nhận xét,bổ sung

-Chu vi hình chữ nhật là (a+b)x2

a)p=(16+12)x2=56 cm b)p=(45+15)x2=120 cm

IV.Hoạt động nối tiếp:Nhậnxét,dặn dò.

V.Đồ dùng dạy học:Bảng con ,phấn.

Khoa học

Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh

I.Mục tiêu:

-Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh

- Biết nói với cha mẹ,người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu,không bình thường

-Phân biệt được lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể ốm yếu

II.Đồ dùng dạy học:Hình 32,33.

III.Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ.

2.Bài mới.

HĐ1:Những

biểu hiện khi

bị bệnh

Mục tiêu:Nêu

được những

biểu hiện của

cơ thể khi bị

bệnh

HĐ2.Thực

hành

Mục tiêu:Biết

nói cho người

lớn khi bị

bệnh

3.Củng cố,dặn

dò.

-Kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hóa?Nêu nguyên nhân và cách đề phòng?

Nhận xét,ghi điểm

-Giới thiệu bài,ghi đề

Bước 1:Làm việc cá nhân

-Gv yêu cầu hs thực hiện yêu cầu mục Quan sát và thực hành

Bước 2:Làm việc nhóm 4

-Yêu cầu các nhóm sắp xếp các hình thành 3 câu chuyện và kể lại

Bước 3:Làm việc cả lớp

-Gọi các nhóm kể chuyện

+Kể tên các bệnh em đã mắc phải?

+Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào?Khi đó em sẽ làm gì?

Giáo viên chốt ý như mục Bạn cần

biết.

Bước 1:Nêu yêu cầu các nhóm xử lí tình huống khi bị bệnh

Bước 2:Làm việc nhóm

Bước 3:Trình diễn

-Nhận xét,tuyên dương

-Khi bị bệnh em sẽ làm gì?

-Nhận xét dặn dò

2-3 hs

-Hùng khỏe mạnh:hình 2,4,9

-Hùng bị bệnh:hình:3,7,8

-Hùng được khám bệnh:hình:1,5,6

-Làm việc nhóm 4 phút

-2-3 nhóm

-3-4 hs kể

2-3 hs đọc

Tình huông:Em bị đau bụng và đi ngoài vài lần ở trường.Về nhà em sẽ làm gì?

Tình huống 2:Đi học về em thấy mệt mỏi và đau

đầu.Em sẽ làm gì?

Lịch sử

Oân tập

I.Mục tiêu.

-Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 dến bài 5

-kể lại được một số sự kiện tiêu biểu về đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang;

Hoàn cảnh diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng,diễn biến và ý

nghĩa của chiến thắng Bạch đằng

II.Đồ dùng dạy học:Băng vẽ trục thời gian.

III.Hoạt động dạy học.

1.Bài cũ.

2.Bài mới.

Làm việc cả

lớp

Làm việc cá

nhân

3.Củng cố,dặn

dò.

-Trận Bạch Đằng diễn ra như thế nào?

-Kết quả củachiến thắng Bạch Đằng?

Nhận xét,ghi điểm

-Giới thiệu bài,ghi đề

-Giáo viên treo băng thời gian,yêu cầu hs nêu nội dung của mỗi giai đoạn

-Yêu cầu hs nêu các sự kiện tiêu biểu tương ứng từng giai đoạn

Giáo viên kết luận

-Phát phiếu học tập,yêu cầu hs hoản thành

-Gọi hs báo cáo kq làm việc của mình

Gv chốt ý,kết luận

-Nhận xét,dặn dò về nhà

2-3 hs

-Nhắc lại

-Quan sát,thực hiện yêu cầu

k 700năm n.179 TCN n.938 -2-3 hs nêu

Điền tiếp nội dung vào chỗ trống

-Năm , cưỡi voi ra trận

-Trận ….năm938 do …lãnh đạo ,đánh duổi quân

Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2009

Thể dục

Bài 15: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái.

I.Mục tiêu:

- Thực hiện động tác quay sau cơ bản đúng

- Thực hiện cơ bản đúng đi đều vòng phải,vòng trái-đứng lại và giữ được khoảng cách

của các hàng trong khi đi Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

-Tínhkỉ luật tự giác luyện tập

II Địa điểm và phương tiện:Vệ sinh an toàn sân trường.Còi, bàn, ghế GV.

III Nội dung và Phương pháp lên lớp.

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

-Trò chơi: Tự chọn

-Ôn động tác quay sau, đi đều, vòng phải,

vòng trái, đổi chân khi sai nhịp

-GV điều khiển tập

B.Phần cơ bản.

Đội hình đội ngũ.

-Ôn luyện cả lớp các nội dung

-Ôn luyện theo tổ

-Thi trình diễn giữa các tổ

2)Trò chơi vận động:Kết bạn.

-Nêu tên trò chơi: Giải thích cách chơi

-Cho 1 tổ chơi thử 2 lần rồi lớp chơi thử

1-2 lần

-Lớp chơi chính thức có thi đua

C.Phần kết thúc.

-Làm một số động tác thả lỏng

-Đánh giá và công bố kết quả kiểm tra

-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao

bài tập về nhà

1-2’

1-2;

1-2’

2-3’

14-15’

6-8

4-5’

        

        

        

        

       







       

   

        

        

        

        

Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.

I.Mục tiêu.

1.Biết cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó bằng 2 cách

2.Giải được toán về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu 2 số đó

II.Hoạt động sư phạm:

Gọi Hs làm tính:96 : 2, 550 : 2.(2 Hs lên bảng làm,lớp làm bảng con theo dãy)

III.Hoạt động dạy học :

Hoat ïđộng1:(Ví dụ)

-Nhằm đạt Mt số 1

-Hđlựachọn:Qs mẫu

-H.thức tổ chức:Cả

lớp

Hoạt động 2:(Bài 1)

-Nhằm đạt Mt số 2

-Hđlựa chọn:T.hành

-H.thức tổ chức:C.nhân

Hoạt động 3:(Bài 2)

-Nhằm đạt MT số 2

-Hđ lựa chọn:T.hành

-H.thức tổ chức:C.nhân

-Giới thiệu bài,ghi đề

-Gọi HS đọc VD SGK -Hd phân tích đề

-HD vẽ sơ đồ bài toán

*HD giải bài toán cách 1 -Yêu cầu HS nêu bài giải toán -Yêu cầu HS đọc lại lời giải

*HD giải bài toán cách 2 -KL về cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

-Yêu cầu HS đọc đề bài toán -Hd phân tích đề

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Yêu cầu Hsvẽ sơ đồ ,làm bài

*Hd HS yếu làm tính:(58+38):2 -Nhận xét chốt lời giải đúng

-Hd phân tích đề,tóm tắt

-Yêu cầu HS làm bài

*Hd Hs yếu làm tính:(28+4):2

-Nhận xét chốt kq đúng

-1-2 Hs đọc -Nêu

-Theo dõi vẽ sơ đồ bài toán -Hs nêu lời giải phép tính theo Hd

-1-2 Hs đọc lại lời giải

-1-2 Hs đọc

-Hs nêu -1Hs khá lên vẽ sơ đồ.Lớp vẽ vào vở

-1Hs lên bảng làm,lớp làm vở

Đáp số:Bố:48 tuổi.Con:10tuổi

-1-2 Hs nêu bài toán

-Hs làm bài vào vở.1 Hs chữa bài

Đáp số: Trai:16 học sinh Gái :12 học sinh

IV.Hoạt động nối tiếp:Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số?

V.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ,sơ đồ tóm tắt.Bảng con.

Chính Tả (Nghe – viết)

Bài viết:Trung thu đôïc lập

I.Mục tiêu.

- Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ

-Làm đúng bài tập chính tả những tiếng bắt đầu r/d/gi hoặc có vần yên/iêng để điền

vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho

-Chăm chỉ luyện viết

II.Đồ dùng dạy học Chuẩn bị Bài 2a.

III.Hoạt động dạy học.

1 Bài cũ.

2 Bài mới

Nghe viết

Luyện tập

3 Củng cố

dặn dò

Gọi HS lên bảng viết các từ:dụ ï dỗ, kẻ gian,…

-Nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài -Đọc 1 lượt toàn bài chính tả -Luyện viết từ khó dễ sai:Trăng, khiến, xuống, sẽ soi sáng

-Viết chính tả

-Chấm 5-7 bài -Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:Câu 2a

-Giao việc:…

-Cho HS làm bài -Nhận xét chốt lại lời giải H:Câu chuyện đánh dấu mạn thuyền nòi về gì?

H:Câu chuyện chú dế sau lò sưởi nói về điều gì?

Bài 3 :Cho HS làm bài dưới hình thức

thi tìm từ nhanh -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Nhắc lại cách viết từ khó

-Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà

-2 HS lên bảng -Nghe

-Nghe -3-5 hs lên bảng

viết. Viết bài -Đổi vỏ soát lỗi cho nhau -1 HS đọc yêu cầu -HS làm bài tìm các tiếng để điền vào chỗ trống

-3 hs chữa bài,nhận xét

-Hs trả lời

Luyện từ và câu.

Cách viết tên người tên địa lí nước ngoài

I.Mục tiêu.

-Nắm được quy tắc viết tên người tên địa líù nước ngoài

-Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người tên địa lý nước ngoài phổ

biến, quen thuộc

-Vận dụng vào việc học

II Chuẩn bị:Bảng phụ

III hoạt động dạy học

1 Bài cũ.

2 Bài mới

Nhận xét

Ghi nhơ

Luyện tập

3.Củng cố

dặn dò

-Gọi HS lên bảng viết tên mình và tên thôn ,xã nơi mình ở

-Nhận xét cho điểm HS -Giới thiệu bài, ghi tên bài

Yêu cầu 1

-Cho HS đọc tên người tên địa lý -Nhận xét,chốt cách đọc đúng

Yêu cầu 2:Nhận xét cấu tạo và cách

viết mỗi bộ phận trong tiếng

-Cho HS làm bài -Nhận xét chốt lại

Yêu cầu 3: Cách viết các tên người tên

địa lý có gì đặc biệt -Cho HS làm bài -Nhận xét chốt lại -Chốt lại ghi nhớ lấy ví dụ minh hoạ

Bài1:Viết lại các tên riêng cho đúng

-Cho HS làm bài phát giấy cho 3 HS -Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 2:Viết tên riêng cho đúng quy tắc.

-Cho HS làm bài phá tgiấy cho 3 HS -Cho HS trình bày

-Nhận xét chốit lại lời giải đúng

Bài 3:Thi viết đúng tên nước với tên thủ

đô nước ấy -Nhận xét chốt lại kết quả -Nêu cách viết …nước ngoài?

-Nhận xét,dặn dò

-2 HS lên viết trên bảng lớp ,lớp viết nháp

-1 Số HS đọc -HS nhận xét -1 HS đọc to lớp đọc thầm -HS làm bài các nhân -1 Vài HS trình bày -Lớp nhận xét

-Được viết hoa -HS đọc to lớp lắng nghe

-Hs làm bài

-2-3 hs nhận xét

-2-3 HS đọc lấy VD minh hoạ

-1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS làm bài các nhân vào vở -3 HS làm bài vào giấy dán trên bảng lớp

-1 HS đọc lớp lắng nghe -HS làm bài các nhân -3 HS làm bài vào giấy dán lên bảng kết quả bài làm -Lớp nhận xét

-Các nhóm theo hiệu lệnh làm bài

Kể chuyện.

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu.

-Dựa vào gợi ý biết chọn và kể lạiđược câu chuyệnđã nghe,đã đọc nói về một ước mơ

đẹp hoặc ước mơ viển vông vô lí

- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện

-Biết ước mơ những điều tốt đẹp

II Đồ dùng dạy học: Tranh SGk

III.Hoạt động dạy học

1 Bài cũ.

2 Bài mới:

3 Củng cố-

dặn dò

-Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện tiết trước

-Nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài,ghi tên bài -Cho HS đọc yêu cầu đọc đề bài+ đọc gợi ý SGk

-Gạch dưới những từ ngữ quan trọng sau:

Được nghe được đọc: ước mơ đẹp:viển vông phi lý

-Cho HS đọc lại gợi ý -Cho HS đọc gợi ý 1 -Em hãy kể 1 ước mơ cao đẹp hoặc 1 ước mơ viển vông phi lý

-Cho HS đọc gợi ý 2,3 -GV các em phải kể chuyện có đầu đuôi gồm 3 phần

-Kể xong cần trao đổi vói bạn về ý nghĩa câu chuyện

-Cho HS thi kể -Nhận xét khen những HS kể hay Nhắc lại nội dung bài

-Nhận xét tiết học -Dặn dò về nhà

-2 HS lên bảng

-1 HS đọc lớp đọc thầm theo

-3 HS nối tiếp nhau đọc -Đọc thầm gợi ý 1 -HS phát biểu -Đọc thầm gợi ý 2,3

-HS kể theo cặp trao đổi ý nghĩa của câu chuyện -Đại diện các nhóm thi kể

Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2009

Tập đọc.

Đôi giày ba ta màu xanh

I.Mục tiêu.

-Đọc đúng các từ và câu,đọc trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài

(giọng kể nhẹ nhàng,chậm rãi)

-Hiểu nghĩa các từ.Hiểu nội dung bài: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé

Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày đựoc thưởng.Trả lời được

câu hỏi trong SGK

-Biết quan tâm đến ước mơ của mọi người

II.Đồ dùng dạy học.Tranh minh họa nội dung bài.Bảng phụ HD luyện đọc.

III.Hoạt động dạy học

1 Bài cũ.

2 Bài mới

Luyện đọc

Tìm hiểu

bài

Đọc diễn

cảm- Đọc

lại bài

3 Củng cố

-Gọi HS đọc bài Nếu chúng mình có

phép lạ và trả lời câu hỏi1,2.

-Nhận xét cho điểm HS -Giới thiệu, ghi tên bài -HS đọc nối tiếp

-Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai:Giày, sát khuy

-Luyện đọc cặp đôi trong 2 phút

-Cho HS đọc cả baì,giải nghĩa từ:

Giày ba ta

-Gv đọc mẫu

*Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Nhân vật tôi trong truyện là ai?

-Chị phụ trách đội được giao việc gì?

-Chị phát hiện ra Lái thèm muốn gì?

- Chi tiết nào nói lên sự cảm động và niếm vui của lái khi nhận đôi giày?

-Chốt lại nội dung bài

-Đọc lại bài

-Hướng dẫn giọng đọc

-Cho HS đọc lại

-Nhận xét tuyên dương HS đọc đúng,đọc hay

- Em hãy nêu nội dung câu chuyện?

-Nhận xét tiết học.Dặn dò

2 HS lên bảng trả lời theo đề nghị của cô giáo

-Đọc nối tiếp 2-3 lần

-Hs đọc yếu ,sai

-Đọc,báo cáo kq đọc

-2 HS đọc cả bài

-Nghe và quan sát giày ba ta

-Là chị phụ trách đội thiếu niên tiền phong

-Vận động lái 1 cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố

-Lái ngẩn ngơ nhình theo đôi giày của 1 cậu bé đang dạo chơi

-Tay lái run run môi cậu mấp máy hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống bàn chân.Lái cột 2 chiếc dày vào nhau đeo vào cổ nhảy tưng tưng

-Lắng nghe -2-3 HS đọc