Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 (Tiết 8)

HS nêu lại những việc đã làm để cho cơ thể - GV theo dõi sửa sai luoân khoeû maïnh laø: GV kết luận : Muốn cho cơ thể luôn khoẻ mạnh, sạch sẽ - Tắm rửa,gội đầu, các con cần phải thường x[r]

Trang 1

Tuần 5

Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010

Chào cờ

- Toàn khu tập chung dưới cờ

- Lớp trực ban nhận xét

Tiếng Việt( 2tiết) Bài 17 : u, ư I.Mục tiêu:

- HS đọc được: u,ư; từ và câu ứng dụng

- Viết được u,ư,nụ,thư

-Luyện nói được từ 2- 3 câu theo chủ đề: Thủ đô

-GD: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.Tự hào vì Thủ đô tươi đẹp

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức(1')

2.Kiểm tra bài cũ (5 phút)

3.Bài mới (30 phút)

a Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

b Dạy âm mới

* Ghi âm: “u”và nêu tên âm. - theo dõi

- Muốn có tiếng “nụ” ta thêm âm và dấu gì?

- Ghép tiếng “nụ” trong bảng cài

- thêm âm n ở trước âm u, thanh nặng ở dưới âm u

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng - cá nhân, cả lớp

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh phát hiện

từ mới

- nụ

* Âm “ư”dạy tương tự.

* Đọc từ ứng dụng

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm

mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới

- cá nhân, tập thể

Trang 2

- Giải thích từ: cá thu, thứ tự.

* Viết bảng

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao,

các nét, điểm đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - HS viết bảng con, nhận xét

Tiết 2(40 phút)

c.Luyện tập:

* Kiểm tra bài cũ (2')

- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ

gì?

- âm “u,ư”, tiếng, từ “nụ, thư”

* Đọc bảng (5')

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo

thứ tự

* Đọc câu (5')

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS

khá giỏi đọc câu

- bé đang vẽ

- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc

tiếng, từ khó

- luyện đọc các từ: thứ tư

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể

* Đọc SGK(5')

- Cho HS luyện đọc SGK

* Viết vở (10')

- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng

dẫn viết bảng

- tập viết vở

* Nghỉ giải lao giữa tiết

* Luyện nói (8')

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - thủ đô

- Nêu câu hỏi về chủ đề

-Trong tranh cô giáo đưa học sinh đi đâu?

-Chùa một cột ở đâu?

-Em biết gì về thủ đô Hà Nội?

4 Củng cố( 3')

- Chơi tìm tiếng có âm mới học

5.dặn dò (2')

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: x ch

- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV

-Cô giáo đưa các bạn đi thăm chùa một cột

-Chùa một cột ở Hà Nội -Thủ đô Hà Nội có lăng Bác Hồ, có Hồ Gươm…

Trang 3

Số 7

I Mục tiêu:

- Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7.

- Đọc, đếm được từ 1 đến 7.

- So sánh các số trong phạm vi 7, vị trí các số trong dãy số từ 1 đến 7.Làm

được BT1,2,3

- GD:Hăng say học tập môn toán.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 7.

- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức(2')

2 Kiểm tra bài cũ (5')

- Đọc và viết số 6

3.Bài mới(27')

a Giới thiệu bài

- HS lên bảng viết

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài

b.Bài mới.

- Treo tranh yêu cầu HS đếm có mấy bạn

đang chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất cả là

mấy bạn?

- Yêu cầu HS lấy 6 hình tròn, thêm 1 hình

tròn, tất cả là mấy hình tròn?

- Tiến hành tương tự với 7 que tính, 7 chấm

tròn

- 6 bạn đang chơi, 1 bạn đến thêm, tất cả

là 7 bạn

- là 7 hình tròn…

- tự lấy các nhóm có 7 đồ vật

Kết luận: Gọi HS nhắc lại - 7 bạn, 7 hình vuông, 7 chấm tròn…

* Giới thiệu chữ số 7 - hoạt động theo

- Số bảy được biểu diễn bằng chữ số 7

- Giới thiệu chữ số 7 in và viết, cho HS đọc số

7

- Hướng dẫn HS nêu cấu tạo số 7

- theo dõi và đọc số 7

-HS viết số 7 và đọc

- 7 gồm 6và1, gồm 1và 6, gồm 5 và 2, gồm 2 và 5, gồm 4và 3, gồm 3 và 4

*b.Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số

1;2;3;4;5;6;7

- Cho HS đếm từ 1 đến 7 và ngược lại

- Số 7 là số liền sau của số nào?

- đếm xuôi và ngược

- số 6

* c Làm bài tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài viết số 7

Trang 4

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ

HS yếu

- làm bài

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài

- Có mấy bàn là xanh? Mấy bàn là trắng? Tất

cả có mấy bàn là?

- Vậy 7 gồm mấy và mấy?

- Tiến hành tương tự với các hình còn lại

- có 6 bàn là xanh, 1 bàn là trắng, tất cả

có 7 bàn là

- 7 gồm 6 và 1

- 7 gồm 3 và 4, 5 và 2

- Giúp HS nắm yêu cầu - đếm số ô trống rồi điền số ở dưới

HS yếu

- làm bài

Chốt: Gọi HS đọc lại các số xuôi và ngược

Số lớn nhất trong các số em đã học là số nào?

- đọc cá nhân

- số 7

Bài 4( nếu còn thời gian)

Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- tự nêu yêu cầu của bài

HS yếu

- làm bài

- Gọi HS chữa bài

4 Củng cố

- Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 7

5 dặn dò

- Chuẩn bị giờ sau: Số 8

- theo dõi, nhận xét bài bạn

Thủ công

Xé dán hình tròn I.Mục tiêu:

- HS biết cách xé dán hình tròn

- Xé dán được hình tương đối tròn.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng

- GD: Khéo léo khi xé dán hình

II.Chuẩn bị:

-GV:Bài mẫu giấy màu hồ dán

-HS:Giấy thủ công,giấy nháp có kẻ ô,hồ dán bút chì,vở

III.Tiến trình bài dạy:

1ổn định tổ chức (2')

Trang 5

2.Kiểm tra bài cũ(3')

3.Bài mới(25')

a.Giới thiệu bài

-Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét

-GV cho hs xem bài mẫu

? Quan sát xung quanh xem có đồ vật nào có

dạng hình tròn

b GV hướng dẫn mẫu

-Vẽ và xé hình vuông:+Cạnh 6ô

+Xé từng cạnh hình vuông

-Vẽ và xé hình tròn:+Vẽ hình vuôngcạnh 6ô

+Đếm đánh dấu đỉnh hình vuông

-Lần lượt xé từng cạnh

-Dán hình:Lấy hồ di đều theo các cạnh rồi dán

*Chú ý dùng một tờ giấy vuốt mép cho phẳng

c.HS thực hành

-GV quan sát uốn nắn

4.Củng cố:3'

-Trình bày sản phẩm,chấm nhận xét

5.Dặn dò :2'

- Chuẩn bị bài sau

-HS lấy đồ dùng học thủ công

-HS quan sát

- Cái đĩa, vanh xe đạp

-HS quan sát mẫu trên bảng

+HS quan sát

-HS quan sát

- HS thực hành trên giấy màu như hư-ớng dẫn

Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010

Tiếng Việt(2tiết) Bài 18: x, ch.

I.Mục tiêu:

- HS đọc được: x,ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng

.- Viết được x, ch, xe, chó

-Luyện nói được từ 2- 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

-GD: HS có ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị :

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

1.ổn định tổ chức:1'

2.Kiểm tra bài cũ :4'

3.Bài mới:30'

Trang 6

b Dạy âm mới

- Muốn có tiếng “xe” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “xe” trong bảng cài

- thêm âm e đằng sau âm x

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng - cá nhân, ĐT

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định

từ mới

- xe

- Âm “ch”dạy tương tự

mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới

- cá nhân, ĐT

- Giải thích từ: thợ xẻ, xa xa

* Viết bảng

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

Tiết 2(40')

c.Luyện tập.

gì?

- âm “x, ch”, tiếng, từ “xe, chó”

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không

theo thứ tự

* Đọc câu (5')

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS

khá giỏi đọc câu

- xe ô tô chở cá

- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc

tiếng, từ khó

- luyện đọc các từ: xe, chở

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể

* Đọc SGK(5')

* Viết vở (10')

- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng - tập viết vở

Trang 7

dẫn viết bảng.

* Luyện nói (10')

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - cá loại xe

- Nêu câu hỏi về chủ đề

-Em hãy chỉ từng loại xe?

-Xe bò thường dùng để làm gì?

-ở quê em còn gọi nlà xe gì?

-Xe lu dùng để làm gì?

-Còn có các loại xe nào?

4 Củng cố :3'

- Chơi tìm tiếng có âm mới học

5.dặn dò :2'

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: s, r

- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV

-Một vài hs lên chỉ

- Xe bò thường để chuyên chở thóc lúa -Xe cải tiến

-Xe lu để lu đường -Xe đạp, xe máy,xe lam

Toán

Số 8

I Mục tiêu:

- So sánh các số trong phạm vi 8, vị trí các số trong dãy số từ 1 đến 8.Làm được BT1,2,3

II Đồ dùng:

1 ổn định tổ chức(2')

2 Kiểm tra bài cũ (5')

3 Bài mới(25')

-HS viết bảng con

b.Nội dung.

*a Lập số 8

- hoạt động cá nhân

là 8 bạn

Trang 8

mấy bạn?

tròn

* b.Giới thiệu chữ số 8 - hoạt động theo

- Giới thiệu chữ số 6 in và viết, cho HS đọc

số 7

* c : Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số

1;2;3;4;5;6;7;8

- số 7

* d: Làm bài tập

HS yếu

- làm bài

- Có mấy chấm tròn, thêm mấy chấm tròn?

Tất cả có mấy chấm tròn ?

- có 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn, tất cả

có 8 chấm tròn

- 8 gồm 7 và 1

- 8gồm 3 và 5, 4 và 4, 2 và 6, 1 và 7

Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - đếm số ô trống rồi điền số ở dưới

HS yếu

- làm bài

Chốt: Gọi HS đọc lại các số xuôi và ngược

Số lớn nhất trong các số em đã học là số

nào?

- đọc cá nhân

- số 8

Bài 4: (nếu còn thời gian)

HS yếu

- làm bài

- Gọi HS chữa bài

4: Củng cố:3'

5 dặn dò:1'

- Chuẩn bị bài sau: Số 9

theo dõi, nhận xét bài bạn

Trang 9

Thể dục

Đội hình đội ngũ- trò chơi: đi qua đường lội I.Mục tiêu

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận biết đúng hướng để xoay người theo( có thể còn chậm)

- Bước đầu làm quen với trò chơi: Đi qua đường lội

- GD: HS tính kỷ luật, trật tự trong giờ học

II Chuẩn bị:

- GV: Còi, vệ sinh sân tập

- HS:TRang phục đầu tóc

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1.ổn định tổ chức

-Kiểm tra sĩ số lớp, đồ dùng học tập

- ổn định trật tự lớp

2.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp,tổ chức lớp, phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

- Nhắc lại nội dung và quy định trong giờ

học

- HS đứng vỗ tay hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2

2'

1'

2' 2'

- HS tập hợp theo đội hình hàng ngang

* * * * *

* * * * * *

* * * * *

3.Phần cơ bản:

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng

nghiêm nghỉ

- Ôn quay phải, quay trái

- Trò chơi: "Đi qua đường lội"

1

3

2

7

6

- HS tập hợp theo lớp

- Các tổ tự tập, tự dóng hàng

- Các tổ thi xem tổ nào tập nhanh, tập đẹp

- GV hướng dẫn

- 1 tổ tập mẫu

- Các tổ tự tập theo sự điều khiển của tổ trưởng

- GV nhắc luật chơi

- Cả lớp chơi

- GV làm trọng tài cho HS chơi

- Bạn nào phạm nội quy sẽ phải nhảy lò cò

Trang 10

4.Phần kết thúc:

- GV tập hợp lớp

- HS đứng vỗ tay hát

- GV nhắc nhở học sinh

5.Dặn dò:

- Nhắc nhở HS về nhà học bài cũ

- Chuẩn bị bài mới

1 1 1 5' -HS tập hợp 4 hàng ngang

Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010

Toán

Số 9

I Mục tiêu:

- So sánh các số trong phạm vi 9, vị trí các số trong dãy số từ 1 đến 9.Làm

được BT1,2,3,4

II Đồ dùng:

1.ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ (5')

3.Bài mới.(30')

HS viết số 8

b Nội dung.

mấy bạn?

tròn

là 9 bạn

* Giới thiệu chữ số 9 - hoạt động theo

- Giới thiệu chữ số 6 in và viết, cho HS đọc

Trang 11

số 9.

* Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số

1;2;3;4;5;6;7; 8; 9

- số 8

* Làm bài tập

HS yếu

- làm bài

- Có mấy con tính xanh? Mấy con tính

trắng? Tất cả có mấy con tính ?

- có 8 con tính xanh, 1 con tính trắng, tất cả có 9 con tính

- 9 gồm 8 và 1

- 9 gồm 3 và 6, 5 và 4

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài điền dấu

HS yếu

- làm bài

HS yếu

- làm bài

- theo dõi

4: Củng cố(3')

5 dặn dò (2')

- Chuẩn bị giờ sau: Số 0

Tiếng Việt( 2 tiết) Bài 19: s, r.

I.Mục tiêu:

- HS đọc được s,r, từ và câu ứng dụng

- HS viết được s, r sẻ, rễ

- luyện nói được từ 3-4 câu theo chủ đề: rổ, rá

- Bồi dưỡng cho HS tình yêu Tiếng Việt, thích học môn tiếng việt

II Đồ dùng:

Trang 12

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

1ổn định tổ chức(2')

2.Kiểm tra bài cũ (5')

3.Bài mới(30')

b Dạy âm mới

- Muốn có tiếng “sẻ” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “” trong bảng cài

- thêm âm e đằng sau, thanh hỏi trên đầu

âm e

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần

tiếng

- cá nhân, cả lớp

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác

định từ mới

- sẻ

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, cả lớp

- Âm “r”dạy tương tự

mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm

mới

- cá nhân, cả lớp

- Giải thích từ: chữ số, cá rô

* Viết bảng

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

Tiết 2(35')

c.Luyện tập.

gì?

- âm “s,r”, tiếng, từ “sẻ, rễ”

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	207,68 KB