Tài liệu Bài soạn lớp 5 - Tuần 21

Toán: Luyện tập về tính diện tích Các hoạt động Cách tiến hành Bài cũ: 5p MT: Ôn lại kiến thức cũ -GV chấm điểm VBT.. Bài mới: Hoạt động 1: 10p Giới thiệu cách tính MT: Giúp HS có kĩ năn

Trang 1

Tập đọc: Trí dũng song toàn

Các hoạt động Cách tiến hành

Bài cũ: (5p) -Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt

của Cách mạng

H: Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất gì? H: Từ câu chuyện, em suy nghĩ như thế nào về trách nhiệm của công dân đối với đất nước?

-GV nhận xét, cho điểm

Bài mới: (1p)

Giới thiệu bài

Trong lịch sử nước ta có rất nhiều danh nhân Một trong những danh nhân đó là thám hoa Giang Văn Minh Ông là người như thế nào? Ông sống vào giai đoạn nào trong lịch

sử nước ta? Bài tập đọc hôm nay sẽ giúp các em biết về ông

Hoạt động 1: (11p)

Luyện đọc

MT: Đọc lưu loát diễn cảm

bài văn-giọng đọc lúc rắn rỏi,

hào hứng; lúc trầm lắng , tiếc

thương.Hiểu nghĩa các từ khó

ở phần chú giải

ĐD: SGK

PP: Đọc cá nhân, nhóm

-1HS giỏi đọc diễn cảm bài văn

-GV chia bài thành 4 đoạn.GV hướng dẫn HS giọng đọc của mỗi đoạn

-HS tiếp nối nhau đọc theo đoạn: 2 lượt

Trong quá trình HS đọc, GV cho HS nhận xét bạn đọc,

phát hiện từ sai để luyện đọc cho HS (thảm thiết, cúng giỗ,

ngạo nghễ) kết hợp cho HS tìm hiểu một số từ khó trong

bài ở phần chú giải

-HS luyện đọc theo nhóm 4 Mỗi em đọc mỗi đoạn

- 2 HS đọc đoạn văn + lớp nhận xét

-GV nhận xét + khen những HS đọc tốt

-GV đọc diễn cảm bài văn

Tìm hiểu bài

MT: Hiểu ý nghĩa của truyện:

Ca ngợi sứ thần Giang Văn

Minh trí dũng song toàn, bảo

vệ được quyền lợi và danh

dựcủa đất nước khi đi sứ

nước ngoài

ĐD: SGK, tranh minh hoạ

trong SGK

PP: Hỏi đáp, động não, thuyết

trình, giảng giải

-HS đọc thầm đoạn 1 + 2, trả lời câu hỏi:

H: Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà

Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng”?

-HS trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung

-GV chốt lại ý đoạn 1 + 2 : Giang Văn Minh đã dùng trí

để đánh lừa vua Minh đem lại lợi ích cho đất nước.

-HS đọc thầm đoạn 3 + 4 và trả lời câu hỏi 2 Hai HS ngồi cùng bàn nhắc lại cho nhau nghe nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh

-Vài HS nêu trước lớp GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu: Tranh vẽ ông Giang Văn Minh đang oai phong, khẳng khái đối đáp với triều đình nhà Minh

-GV chốt: Giang Văn Minh đã dùng dũng khí để đem lại

danh dự cho đất nước.

H: Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại Giang Văn Minh?

-HS trả lời, GV nhận xét và chốt: Vì vua nhà Minh đã mắc lừa ông và còn căm ghét ông vì ông dám lấy sự thất bại của 3 triều đại Trug Quốc đều thảm bại trên sông Bạch

Trang 2

Đằng để đối lại nên đã sai người giết Giang Văn Minh.

-HS đọc lướt lại toàn bài và cho biết: Vì sao có thể nói

Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn?

-HS trả lời, GV nhận xét và chốt lại đó cũng chính là nội dung của bài

Đọc diễn cảm

MT: Biết đọc phân vai lời các

nhân vật

ĐD: Bảng phụ ghi sẵn đoạn

3, 4

PP: Đọc phân vai

-4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn, GV hương dẫn đọc

-GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn 3, 4 lên và hướng dẫn đọc GV đọc diễn cảm

-HS phân vai theo nhóm 5 và luyện đọc theo lời nhân vật: người dẫn chuyện, Giang Văn Minh, vua nhà Minh, đai thần nhà Minh, vua Lê Thánh Tông

-Cho HS thi đọc: 2-3 nhóm HS lên thi đọc phân vai

-Lớp nhận xét

-GV nhận xét + khen nhóm đọc hay

Củng cố, dặn dò: (2p) H:Em hãy nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện 2-3 HS nhắc

lại

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

Trang 3

TUẦN 21

Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2008.

Toán: Luyện tập về tính diện tích

Bài cũ: (5p)

MT: Ôn lại kiến thức cũ

-GV chấm điểm VBT

-Vài HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tròn, công thức tính diện tích hình tam giác, diện tích hình thang -GV nhận xét bài cũ

Bài mới:

Giới thiệu cách tính

MT: Giúp HS có kĩ năng thực

hành tính diện tích các hình đã học

ĐD: Hình trong SGK

PP: Quan sát, động não, thực

hành

-GV vẽ hình ví dụ lên bảng, 1 HS đọc đề bài toán -GV yêu cầu HS thảo luận cùng bạn để nêu cách thực hiện tính diện tích của hình đó

-Đại diện các nhóm nêu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét và thông qua ví dụ trong SGK hình thành quy trình tính:

+ Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc

+ Xác định kích thước của các hình mới tạo thành + Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích toàn bộ của hình

- HS làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng tính, sau khi đã chia mảnh đất thành hình chữ nhật và 2 hình vuông

Thực hành

Hướng dẫn HS làm bài tập 1

MT: HS biết chia hình đã cho

thành 2 hình chữ nhật để tính

thuận tiện

ĐD: SGK, bảng nhóm

PP: Động não, thực hành

-GV vẽ hình bài tập 1 lên bảng, 1 HS đọc đề bài toán -GV cho HS thảo luận cùng bạn để nêu cách tính thuận tiện

-HS nêu, các nhận xét và đi đến thống nhất cách tính: Chia hình đã cho thành 2 hình chữ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của mảnh đất

-HS làm bài, 1 HS làm trên bảng nhóm

-HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng nhóm

-GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng

MT: HS biết chia hình đã cho

thành các hình tính cho thuận tiện;

khuyến khích HS tìm nhiều cách

chia

-Cách hướng dẫn tương tự như bài 1 HS nêu cách làm, khuyến khích HS nêu nhiều cách chia khác nhau -GV có thể hướng dẫn các em một cách làm khác: +Chia hcn có kích thước là 141m và 80m bao phủ khu đất

+Khu đất đã cho chính là hcn bao phủ bên ngoài khoét đi hcn nhỏ ở góc trên bên phải và góc dưới bên trái

+Diện tích khu đất bằng diện tích cả hcn lớn trừ đi diện tích 2 hcn nhỏ

-HS làm bài, trình bày kết quả, GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Củng cố, dặn dò: (2p) -GV nhận xét tiết học

-Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị cho bài sau

Trang 4

Chính tả: (Nghe - viết) Trí dũng song toàn.

Các hoạt động Cách hoạt động

Bài cũ: (3p) -GV đọc các từ ngữ trong đó có tiếng chứa r/gi/d

-3 HS lên bảng ghi các từ cô đọc, cả lớp viết vào nháp -GV nhận xét + cho điểm

Bài mới:

Giới thiệu bài: (1p)

Ta lại được gặp lại danh nhân Giang Văn Minh, qua bài chính tả nghe - viết.Sau đó làm một số bài tập

chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r / d / gi; có thanh

hỏi hoặc thanh ngã.

Hướng dẫn HS viết chính tả

MT: Nghe viết đúng chính tả một

đoạn của truyện Trí dũng song

toàn.

ĐD: SGK

PP: Nghe - viết

a) Hướng dẫn chính tả

-GV đọc bài chính tả 1 lượt HS theo dõi trong SGK

H:Đoạn văn kể về điều gì biết điều gì? HS trả lời.

-HS đọc lại bài ở SGK, GV nhắc: Các em chú ý cách trình bày đoạn văn, những tên riêng, các từ phải viết hoa trong đoạn văn

b) GV đọc – HS viết bài

-GV đọc từng câu (mỗi câu 2 lần), HS viết bài

c) Chấm , chữa bài

-GV đọc toàn bài chính tả một lượt, HS đổi chéo vở nhau tự soát lỗi

-GV chấm 8 – 10 bài, GV nhận xét chung

Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả

MT: Làm đúng bài tập chính tả

phân biệt tiếng có chứa âm đầu

r/gi/d, có thanh hỏi hoặc thanh

ngã

ĐD: - VBT Tiếng Việt

-Bút dạ + 3 phiếu khổ to; 4 - 5

tờ phiếu phô tô bài tập 2

PP: ĐD: Động não, thảo luận, thực

hành

a) Bài 1:

-Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1

-GV giao việc: + Các em đọc lại nghĩa ở 3 dòng câu a

và 3 dòng ở câu b

+ Tìm các từ tương ứng với nghĩa đã cho bắt đầu

bằng r / d / gi ; thanh hỏi hoặc thanh ngã

-HS làm bài vào VBT, GV phát phiếu và bút dạ cho 1

số HS làm

-Những HS làm bài trên phiếu lên dán trên bảng lớp Lớp nhận xét

-GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng

b) Bài 2 -Một HS đọc yêu cầu của bài tập a và đọc bài thơ

-GV yêu cầu HS đọc lại bài thơ và chọn r, d, gi để

điền vào chỗ trống

-GV dán lên bảng phiếu đã phô tô bài thơ, cho các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức Lớp nhận xét kết quả GV nhận xét + chốt lại ý đúng

(Câu b tiến hành tương tự như câu a)

-Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ Dáng hình ngọn gió -Nhớ mẫu chuyện vui Sợ mèo không biết để kể cho

người thân nghe

Trang 5

Khoa học: Năng lượng mặt trời.

Các hoạt động Cách tiến hành

Bài cũ: (4p)

-GV yêu cầu HS nêu:Ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó

-GV nhận xét + ghi điểm

Bài mới:

Giới thiệu bài: (1p)

Thảo luận

MT: HS nêu được ví dụ về tác

dụng của năng lượng mặt trời

trong tự nhiên

ĐD: Giấy A4

PP: Thảo luận

GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học.

Bước 1: Làm việc theo nhóm

-HS thảo luận các câu hỏi sau:

+ Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái Đất ở những dạng nào? (ánh sáng và nhiệt)

+ Vai trò của năng lượng mặt trời đối vớiôsự sống + Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu

+

GV cung cấp thêm: Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên được hình thành từ khí sinh vật qua hàng triệu năm Nguồn gốc của các nguồn năng lượng này là Mặt Trời Nhờ có năng lượng của mặt trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối mới sinh trưởng được

Bước 2: Làm việc cả lớp

GV cho một số nhóm trình bày và cả lớp bổ sung

Quan sát và thảo luận

MT: HS kể được một số phương

tiện, máy móc, hoạt động, của

con người sử dụng năng lượng

mặt trời

ĐD: Hình 2, 3, 4 trang 84, 85 ở

SGK

-Phương tiện máy móc hoặc tranh

ảnh chạy bằng năng lượng Mặt

Trời

PP: Quan sát, thảo luận

Bước 1: Làm việc theo nhóm

GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình vẽ và thảo luận theo các nội dung:

-Kể một số ví dụ về sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày

-Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời.Giới thiệu máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời

-Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời ở gia đình và ở địa phương

Bước 2: Làm việc cả lớp

Cho từng nhóm trình bày và giới thiệu sản phẩm mà các nhóm đã chuẩn bị Cả lớp thảo luận

Hoạt động 3: ( 8p)

Trò chơi

MT: Củng cố cho HS những kiến

thức đã học về vai trò của năng

lượng mạt trời

ĐD: Bản lớp

PP: Trò chơi

-GV hướng dẫn cách chơi: 2 nhóm tham gia

-GV vẽ hình Mặt Trời lên bảng 2nhóm bốc thăm xem nhóm nào lên trước, sau đó các nhóm cử từng thành viên lên ghi những vai trò, ứng dụng của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất nói chung và đối với con người nói riêng, sau đó nối với hình vẽ Mặt Trời -Các nhóm tiến hành chơi, bình chọn nhóm thắng

Củng cố, dặn dò: (2p) GV nhận xét tiết học Về nhà tìm thêm 1 số ví dụ và

phương tiện chạy băng năng lượng Mặt Trời

Trang 6

Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2008

Toán: Luyện tập về tính diện tích.

Bài cũ: (5p)

-GV chấm điểm ở VBT

GV nhận xét, bài nào nhiều em làm sai thì chữa

-Vài HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang, hình tam giác

Bài mới:

Giới thiệu cách tính

MT: Giúp HS củng cố kĩ năng

thực hành tính diện tích các hình

đã học

PP: Giảng giải, hỏi đáp

-GV nêu mục tiêu của tiết học

a)GV vẽ hình ở ví dụ trong SGK lên bảng

GV hỏi: Đối với hình này ta chia hình như thế nào?

HS thảo luận, nêu cách chia hình, GV thống nhất và chia hình: Chia hình ABCDE thành hình thang ABCD và hình tam giác ADE

b) HS vẽ hình, tự đo các khoảng cách (nếu lớp yếu

GV thống nhất cả lớp tính theo bảng số liệu các kết

đo ở SGK) c) HS tính diện tích hình đã cho theo gợi ý trên

HS nêu, GV nhận xét và ghi bài giải lên bảng

Thực hành:

MT: HS biết xác định hình đã cho

thành các hình nhỏ để tính thuận

tiện

PP: Quan sát, động não, thực

hành

-GV vẽ hình ở bài tập 1 đã cho lên bảng Cho HS xác định mảnh đất đã chia thành những hình nào?

-Gọi vài HS nêu: Mảnh đất đã cho được chia thành một hình chữ nhật AEGD và 2 hình tam giác BAE và BGC

-HS dựa vào bảng số liệu đã cho ở SGK để làm bài -Một em lên bảng làm, GV theo dõi rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cho HS yếu

-HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, GV nhận xét, thống nhất cách giải đúng

MT: Củng cố kĩ năng thực hành

tính diện tích của các hình đã học

như: hình chữ nhật, hình tam giác,

hình thang,

ĐD: Hình ở SGK, giấy cỡ lớn

PP:Quan sát, động não, thực hành

-GV cho HS quan sát hình ở SGK và trả lời câu hỏi: Mảnh đất đã cho được chia thành mấy hình nhỏ?

-HS thảo luận để nêu được: Mảnh đất đã cho được chia thành hình thang MBCN và 2 hình tam giác AMB và CND

-HS dựa vào bảng số liệu đã cho ở SGK để tính diện tích mảnh đất

-HS làm bài, một em làm bài trên giáy cỡ lớn

-Nhận xét bài làm trên giấy của bạn, HS dưới lớp đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra và nhận xét bài làm của nhau

-GV nhận xét, khen những em làm bài tốt

Củng cố, dặn dò: (3p) Củng cố cách tính diện tích của một hình mà không

phải là hình tam giác, hcn, thì ta phải chia hình đó thành hình như hcn, htg,

GV nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà làm bài vào VBT

Trang 7

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Công dân.

Bài cũ: (4p)

-Kiểm tra 3 HS: - HS lần lượt làm 3 bài tập(phần luyện tập) ở tiết Luyện từ và câu trước

-GV nhận xét + cho điểm

Bài mới:

Các em đang học về chủ điểm Công dân Để giúp các

em có thêm những từ ngữ về chủ điểm này, trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ mở rộng vốn từ về chủ

điểm: Công dân.

MT: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ

gắn với chủ Công dân: các từ nói

về quyền lợi, nghĩa vụ, ý thức

công dân

ĐD: Phiếu học tập ghi bài tập 1,

VBT

PP: Suy luận, động não

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1, lớp đọc thầm

- GV giao việc: + Các em đọc lại các từ đã cho

+Ghép từ Công dân vào trước hoặc sau từng từ để

tạo thành cụm từ có nghĩa

-HS làm bài vào VBT, GV phát phiếu cho 2 HS làm -2 HS làm bài trên phiếu dán lên bảng lớp, cả lớp nhận xét

- GV nhận xét và chốt lại những cụm từ HS đã ghép đúng

MT: Biết tìm nghĩ của các từ đã

cho để nối cho đúng

ĐD: Phiếu học tập + bút dạ; từ

điển Tiếng Việt

PP: Động não

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập + đọc nghĩa đã cho ở cột A, đọc các từ đã cho ở cột B, cả lớp đọc thầm -GV giao việc: Các em đọc thầm lại nghĩa, sau đó nối nghĩa ở cột A với từ ở cột B tương ứng

-HS làm bài, GV dán 3 tờ phiếu đã kẻ sẵn cột A, cột

B, mời 3 HS lên nối

-3 HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng Một số HS trình bày miệng bài làm của mình

-GV nhận xét + chốt lại kết qủa đúng

MT: Vận dụng vốn từ đã học, viết

được một đoạn văn ngắn nói về

nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công

dân

ĐD: VBT

PP: Động não

-HS đọc yêu cầu của bài tập

-GV giao việc:

* Đọc lại câu nói của Bác với các chú bộ đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng

* Dựa vào nội dung câu nói để viết một đoạn văn khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân

-Cho HS làm bài ( 1-2 HS khá giỏi làm mẫu) -Một số HS đọc đoạn văn mình đã viết Lớp nhận xét -GV nhận xét về 2 mặt: Đoạn văn viết đúng yêu cầu

và hay + khen những HS làm bài tốt

-Khen những HS làm bài tốt

-Dặn HS nhớ những từ ngữ gắn với chủ điểm

Trang 8

Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

Bài cũ: (5p) -2 HS lần lượt kể câu chuyện đã được nghe, được

đọc nói về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

-GV nhận xét + cho điểm

Bài mới:

Trong tiết Kể chuyện trước, cô đã dặn các em về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết Kể chuyện hôm nay Hôm

nay, các em sẽ kể cho cô và các bạn cùng nghe một câu chuyện mà các em đã được chứng kiến hoặc tham gia

Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề

bài

MT: HS hiểu được một câu đã

chứng kiến hoặc đã làmthể hiện ý

thức bảo vệ các công trình công

cộng, di tích lịch sử - văn hoá; ý

thức chấp hành Luật Giao thông

đường bộ;

ĐD: Bảng lớp viết đề bài

Một số tranh ảnh phục vụ cho đề

bài

PP: Giảng giải, thảo luận

-Một HS đọc cả 3 đề bài, cả lớp đọc thầm

-GV viết cả 3 đè bài lên bảng lớp và gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài Cụ thể:

Đề 1: Kể một việc làm của những công nhân thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá

Đề 2: Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ

Đề 3: Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ

-3 HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK

-GV: Em nào chọn đề nào thì nhớ đọc kĩ phần gợi ý cho đề đó

-Cho HS giới thiệu trước lớp tên câu chuyện mình

sẽ kể

-GV: Mỗi em cần lập nhanh dàn ý cho câu chuyện Nhớ chỉ gạch đầu dòng, không cần viết thành đoạn

HS kể chuyện

MT: Biết sắp xếp các tình tiết, sự

kiện thành một câu chuyện Hiểu và

trao đổi được với bạn về ý nghĩa câu

chuyện

Rèn kĩ năng nghe, nói của HS

ĐD: Một số câu chuyện đã chuẩn bị

PP: Kể chuyện, thảo luận

-Cho HS kể chuyện theo nhóm: Hai em nhớ kể cho nhau câu chuyện của mình và trao đổi, thống nhất

về ý nghĩa câu chuyện

-HS kể, GV theo dõi, giúp đỡ HS

-Đại diện các nhóm lên thi kể + nói về ý nghĩa câu chuyện

-Lớp nhận xét

-GV nhận xét + khen những HS chọn được câu chuyện đúng yêu cầu của đề bài và kể hay, nêu đúng

ý nghĩa

Củng cố, dặn dò: (2p) - GV nhận xét tiết học

- Dặn những HS kể chưa tốt về nhà luyện kể thêm

- Dặn HS đọc trước yêu cầu của tiết Kể chuyện của tuần 21

Trang 9

Luyện Tiếng Việt: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

Hoạt động 1: (5p) -GV gọi vài HS đọc lại đoạn văn tả về người bạn

trong lớp và cho biết trong đoạn đã sử dụng mấy câu ghép và từ nối các vế câu ghép

-GV nhận xét, ghi điểm

Ôn lại kiến thức cũ

MT: Củng cố kiến thức về câu ghép,

các vế câu ghépvà cách nối các vế

câu ghép

PP: Hỏi động não

-GV yêu cầu HS cho biết có mấy cách nối các vế câu ghép?

-Vài HS nhắc lại ghi nhớ : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

-Cho HS đặt câu ghép có quan hệ từ là: và, rồi; cặp quan hệ từ: vì nên, tuy nhưng

-HS đọc câu mình vừa đặt, lớp nhận xét, GV sửa chữa, bổ sung

Hướng dẫn HS làm bài tập

MT: Biết sử dụng kiến thức về câu

ghép và nối các vế câu ghép bằng

quan hệ từ

ĐD: Giấy cỡ lớn, bút dạ

-GV ra một số bài tập để HS làm:

Bài 1: Tìm các vế câu ghép và cặp quan hệ từ nối các vế câu ghép:

Nếu chỉ cần miếng cơm manh áo thì tôi ở Phan Thiết cũng đủ sống

Bài 2: Tìm quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ chấm

a) Tôi thường xuyên nhắc nhở nó vẫn không nghe b) Trời mưa to gió rất lớn

c) Anh đọc tôi đọc?

Bài 3: Tìm cặp quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ chấm:

a) trời mưa to lớp ta hoãn cắm trại

b) gia đình bạn Lan rất khó khăn bạn vẫn cố gắng đến trường đều đặn

c) tôi đạt được HS giỏi thì bố mẹ thưởng cho đi tắm biển Sầm Sơn

d) trẻ em thích bộ phim Tây du kí mà người lớn

cũng rất thích

-HS làm bài GV phát giấy cho 3 HS làm 3 bài tập -HS nhận xét bài làm của bạn trên giấy, lớp nhận xét -GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Củng cố, dặn dò: (3p) -Gọi vài HS đọc đoạn MB và KB bài làm của mình

-Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại -Dặn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết của Tuần 20

Trang 10

Luyện toán: Luyện tập tính diện tích.

Bài cũ

MT: Ôn tập về cách tính diện

tích

-GV yêu cầu vài HS nhắc công thức tính diện tích các hình đã học như: Hình tam giác, hình thang,

-GV nhận xét bài làm của HS ở tiết sáng, để làm tốt hơn ở VBT

Hướng dẫn HS làm bài ở VBT

MT: Áp dụng công thức tính

diện tích để làm bài tập

-Củng cố kỹ năng nhân, chia số

thập phân

ĐD: VBT

-HS làm bài ở VBT -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

-Gọi 2 HS lên bảng làm 2 bài tập trên bảng lớp

-Cả lớp theo dõi, nhận xét bài làm của bạn

-GV chấm bài một số em

-Bài nào nhiều em làm sai thì cho các em chữa lại bài Bài 1 khuyến khích HS nêu nhiều cách chia hình để giải

Bài tập nâng cao dành cho HS

khá giỏi

MT: Nhằm phát huy tính sáng

tạo, ham mê học toán cho các

em

ĐD: Chuẩn bị một số bài tập

-GV giao nhiệm vụ: Em nào chưa hoàn thành bài ở VBT thì tiếp tục làm.Em nào đã hoàn thành bài thì làm một số bài tập sau

-GV ghi đề bài lên bảng:

Bài 1: Tính diện tích khu đất ABCD, biết:

BD = 250m

AH = 75m

CK = 85m

Bài 2: Một mảnh đất vẽ trên bản đồ, tỉ lệ 1 : 1000 Tính diện tích mảnh đất đó Biết:

AH = 2cm, BI = 2,5cm

DK = 1,5cm, EH = 1cm

HI = 2,6cm, IC = 1,4cm -HS làm bài

-GV chấm chữa bài: Bài nào nhiều em lúng túng thì

GV gợi ý, hướng dẫn

Củng cố, dặn dò: (4p) -Cho HS nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình

chữ nhật, diện tích hình thang, diện tích hình tam giác, diện tích hình tròn

-Về nhà ôn lại bài

Tiêu đề	Trí dũng song toàn
Chuyên ngành	Tiếng Việt và Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	339 KB