Gián án giao an lop 2 co KNS

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu túc ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim.. - Rút được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.. - Bước đầ

TUẦN 01

TUẦN 1 Tiết 1

Ngày dạy: Tên bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu túc ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời cậu bé, lời ba cụ)

3 Thái độ: Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công

II Chuẩn bị

- GV: Tranh

III Tiến trình lên lớp

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (1’)

Kiểm tra đồ dùng học tập

3 Bài mới

Giới thiệu (1’)

- Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ những ai?

- Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé

ra sao, muốn nhận được lời khuyên hay, hôm nay

chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày

nên kim”

Ghi bảng tựa bài

Các hoạt động dạy học (30’)

 Hoạt động 1: (16-20’) Luyện đọc

• Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, rõ ràng, biết nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

a.Đọc mẫu

b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Luyện đọc câu

- Thầy uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, hướng dẫn

cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp

+ Luyện đọc đoạn:

- Thầy yêu cầu học sinh đọc từng đoạn

c Đọc từøng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

- Một bà cụ, một cậu bé Bà cụ đang mài vật gì đó Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời bà

- HS đọc lại tựa bài

- Hoạt động lớp

 ĐDDH: tranh

 ĐDDH: bảng cài

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch ngoạc,

- Tìm câu khó cần luyện đọc:

Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc được vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở.//

TUẦN 01

e Cả lớp đọc ĐT( đoạn 1,2)

 Hoạt động 3: (10-12’) Tìm hiểu bài đoạn 1, 2:

• Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2

• Phương pháp:Trực quan, đàm thoại

- Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn 1

- Tính nết cậu bé lúc đầu thế nào?

- Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?

* Thầy chốt ý: Cậu bé ham chơi hơn ham học và muốn

biết bà cụ làm việc gì?

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?

- Các em thấy thỏi sắt có to không? Em đã nhìn thấy cây

kim bao giờ chưa?

* Cái kim to hay nhỏ?

* Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ

không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?

4 Củng cố – Dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Đoạn 3,4

- Chú giải SGK

 qua loa, không chăm chỉ

- mải miết màithỏi sắtvào tảng đá ven đường

- Để làm thành một cái kim khâu

 ĐDDH: tranh

- Suy nghĩ trả lời

Nhận xét- Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………