- Hòch ñöôïc vieát theo theå vaên bieàn ngaãu, giaøu tính chieán ñaáu, ñoái ngaãu coâng phu, aâm ñieäu huøng traùng….. - Hòch xuaát hieän töø Trung Quoác coå xöa.[r]
Trang 1TUẦN : - TIẾT: 06 NGÀY SOẠN : / / 2008
CHỦ ĐỀ : VĂN HỌC VIỆT NAM
TỪ THẾ KỶ X ĐẾN HẾT THẾ KỶ XIX
( T.T)
I MỤC TIÊU :
Giúp cho HS:
1 Kiến thức :
-Nắm được khái quát về một số thể loại chính của văn học viết Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX (Hịch và cáo ) ; Tổng kết và kiểm tra chủ đề
2 Kỷ năng:
-Luyẹân kỷ năng cảm thụ , khái quát, phân tích văn học
3 Thái độ:
-Có tình cảm yêu thích, gắn bó hơn đối với môn học; tự hào về nền văn học dân tộc
II TÀI LIỆU THAM KHẢO :
- Văn học Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX– NXB GD -2005
- Kiến thức cơ bản và nâng cao Ngữ văn lớp 9 – NXB Nghệ An – 2006
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định tổ chức: ( 1 phút)
-Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
H : Nêu những đặc điểm củathể thơ lục bát và truyện Nôm?
DKTL : -Hs trả lời theo nội dung tiết học 05
3 Bài mới: ( 39 phút) Giới thiệu bài : (1 phút)
Một thể loại văn học rất quen thuộc mà chúng ta đã học , đó là Hịch và Cáo Bài học hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại hai thể loại đó và tiến hành tổng kết , kiểm tra chủ đề
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 15’ HĐ1: Cho hs tìm hiểu về hai
thể loại Hịch và Cáo:
H:
Nêu những đặc điểm khái
quát về Hịch ?
H
: Hãy đọc đoạn đầu của bài
Tìm hiểu về hai thể loại Hịch và Cáo:
TL:
- Hịch là thể văn hùng biện mà các vua chúa, tướng soái hay dùng để kêu gọi, cổ vũ chiến đấu tiêu diệt kẻ thù
- Hịch được viết theo thể văn biền ngẫu, giàu tính chiến đấu, đối ngẫu công phu, âm điệu hùng tráng…
- Hịch xuất hiện từ Trung Quốc cổ xưa
Trong văn học ta, hịch phát triển mạnh mẽ trong các cuộc chiến tranh giữ nước ,tiêu diệt kẻ thù xâm lược như
Hịch tướng sĩ, Hịch Tây sơn , Hịch đánh Tây, Hịch đánh Pháp đuổi Nhật …
TL: Đọc đoạn đầu của bài Hịch Tướng
II/ Một số thể văn chính của văn học viết :
1 Văn biền ngẫu :
2 Hịch:
- Hịch là thể văn hùng biện mà các vua chúa, tướng soái hay dùng để kêu gọi, cổ vũ chiến đấu tiêu diệt kẻ thù
- Hịch được viết theo thể văn biền ngẫu, giàu tính chiến đấu, đối ngẫu công phu, âm điệu hùng tráng…
Trang 2Hịch Tướng sĩ ?( Nay các
ngươi, nhìn chủ nhục mà
không biết lo… phỏng có được
không ?)
H
: Chỉ rõ tính biền ngẫu , âm
điệu hùng tráng của đoạn
trích?
( Hoạt động nhóm- 4 nhóm –
Đại diện nhóm trả lời)
GV tổng kết chung
H: Hịch có bố cục như thế
nào ?
H:
Nêu những đặc điểm khái
quát về thể Cáo ?
H : Hãy đọc đoạn đầu của
bài
Cáo bình Ngô ?
( Từ “ Từng nghe ” đến
“Chứng cớ còn ghi”).
H
: Cho hs hoạt động nhóm,
trả lời câu hỏi :
Phân tích nghệ thuật của
đoạn Cáo vừa nêu ?
GV tổng kết chung
HĐ2 : Tổng kết chủ đề:
1 Chủ đề này nêu lên những
nội dung gì ? Trong những nội
sĩ
(Nay các ngươi, nhìn chủ nhục mà
không biết lo… phỏng có được không ?)
TL: - Hoạt động nhóm- 4 nhóm –Đại
diện nhóm trả lời.( Phân tích theo yêu cầu )
- Lớp nhận xét , bổ sung
TL: Hịch thường có bố cục theo trình tự
ba phần chính :
- Nêu cao lí tưởng và mục đích của cuộc chiến đấu
- Nêu tội ác của giặc,khơi dậy lòng căm thù của tướng sĩ
Nêu rõ tình hình địch, ta; kêu gọi đoàn kết chiến đấu
TL:
- Cáo cũng là thể văn chính luận mà vua chúa, hoặc thủ lĩnh phong trào dùng để tuyên cáo thành quả của một sự nghiệp lớn
- Cáo cũng được viết theo thể văn biền ngẫu, giàu tính chiến đấu, đối ngẫu công phu, âm điệu hùng tráng…
- Cáo có thể dùng thể văn xuôi,văn vần hoặc văn biền ngẫu , cổ thể hoặc cận thể
TL: Đọc đoạn đầu của bài Cáo bình
Ngô ( Từ “ Từng nghe ” đến “Chứng cớ còn ghi”).
TL: - Hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi
đã nêu ( 4 nhóm – Cử người trong nhóm trả lời )
- Lớp nhận xét , bổ sung
TL:
- Chủ đề này có những nội dung quan
Hịch thường có bố cục
theo trình tự ba phần chính
- Nêu cao lí tưởng và mục đích của cuộc chiến đấu
- Nêu tội ác của giặc,khơi dậy lòng căm thù của tướng sĩ
Nêu rõ tình hình địch, ta; kêu gọi đoàn kết chiến đấu
3 Cáo :
- Thể văn chính luận mà vua chúa, hoặc thủ lĩnh phong trào dùng để tuyên cáo thành quả của một sự nghiệp lớn
- Cáo có thể dùng thể văn xuôi,văn vần hoặc văn biền ngẫu
III Tổng kết chủ đề :
Trang 3dung đó, em thấy có những
điều gì quan trọng và đáng
lưu ý ?
HĐ2 : Kiểm tra chủ đề:
Đề bài: Nêu tiến trình phát
triển của dòng văn học viết
Việt Nam từ thế kỉ X đến hết
thế kỉ XIX ?
trọng sau : 1./ Văn học Việt Nam từ thế kỷ X đến
hết thế kỷ XIX là dòng văn học viết thời
phong kiến (gồm có 2 thành phần VH :
VH viết bằng chữ Hán và VH viết bằng chữ Nôm.)
3 Tiến trình phát triển của dòng văn học viếtthời phong kiến : 4 giai đoạn:
a Từ TK X- TK XV
b Từ thế kỷ XVI-XVII và nửa đầu
thế kỉ XVIII
c Từ nửa cuối thế kỷ XVIII đến nửa đầu thế kỉ XIX
d Nửa cuối thế kỷ XIX :
4 Một số thể loại VH Việt Nam từ
thế kỷX đến thế kỷ XIX :
a. Một số thể thơ chính của văn học viết
+ Mô phỏng thơ ca Trung Quốc:
- Thể cổ phong ; Thể thơ Đường luật
+ Thơ ca cổ truyền Việt Nam :
-Thể lục bát & song thất lục bát
-Truyện Nôm :
b Một số thể văn chính của văn học viết
( Văn biền ngẫu- Hịch và Cáo.)
Kiểm tra chủ đề:
- HS làm bài kiểm tra
1 Văn học Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ
XIX là dòng văn học viết
thời phong kiến
3 Tiến trình phát triển của dòng văn học viếtthời phong kiến : 4 giai đoạn:
4 Một số thể loại VH Việt Nam từ thế kỷX đến thế kỷ XIX
IV Kiểm tra chủ đề :
I V RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :