Các từ ứng dụng: dào, đúng đắn, Điện Biên, Đống Đa, Danh lam thắng cảnh ở cả hai trờng hợp chữ đứng và chữ nghiêng - Học sinh nắm đợc cỡ chữ ,cách viết và trình bày rõ ràng , sạch đẹp...
Trang 1
TuÇn 6
Ngµy lËp kÕ ho¹ch:19,20 /9/2009 Ngµy thùc hiÖn kÕ
ho¹ch:
Thø hai ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2009
Toán
Ôn tập tìm một trong các phần bằng nhau của một số
I.Mục tiêu giờ dạy:
-Củng cố cho HS cấc kiến thức cơ bản về cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số
-Giáo dục HS say mê học tập
II.Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
2.HD học sinh làm bài
-HS đọc bài sau đó làm bài 1,2 trang 19 và bài 3 trang 20 vở luyện tập Toán
-GV mời 4 HS lên bảng làm bài , chữa bài , giáo viên chốt kiến thức đúng
Bài 1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a
3
1
của 21kg là 7kg b
6
1
của 42kg là 7 kg
4
1
của 32 lít là 8 lít
2
1
của 20 cm là 10 cm
5
1
của 35m là 7m
6
1
của 48 con gà là 8 con gà
Bài 2
Tóm tắt Giải
Có 32 quyển sách Số quyển truyện tranh ngăn trên có là:
4
1
số sách là truyện tranh 32 : 4 = 8 ( quyển )
Có bao nhiêu quyển truyện tranh ? Đáp số 8 quyển truyện
Bài 3
Tóm tắt Giải
Một ngày có 24 giờ Số giờ Minh dành cho học tập là:
4
1
số giờ Minh dành cho việc học tập 24 : 4 = 6 (giờ)
Minh dành thời gian cho việc học ? Đáp số 6 giờ
3.Củng cố,dặn dò : Nhận xét giờ học , chuẩn bị bài giờ sau
Trang 2
Thể dục Đi vợt chớng ngại vật thấp
(Soạn ở buổi 1)
Luyện viết chữ đẹp tuần 6
I Mục tiêu
- Học sinh luyện viết đúng chữ cái d, đ, D, Đ Các từ ứng dụng: dào, đúng
đắn, Điện Biên, Đống Đa, Danh lam thắng cảnh ở cả hai trờng hợp chữ đứng
và chữ nghiêng
- Học sinh nắm đợc cỡ chữ ,cách viết và trình bày rõ ràng , sạch đẹp
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ ,giữ vở
II Các hoạt động dạy – học
1, Kiểm tra bài cũ
Giáo viên kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS
2, Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, HD học sinh viết
- GV cho HS quan sát chữ dviết thờng trên bảng phụ và yêu cầu HS nêu độ cao
và các nét trong mẫu chữ
- GV viết mẫu chữ d , chữ đ trên bảng
HS quan sát và nhận xét cách viết sau đó viết 2 dòng chữ d, 2 dòng chữ đ
vào vở
- HD tơng tự với các từ dào dạt, đúng đắn (lu ý khoảng cách các con
chữ trong 1 tiếng ,các tiếng trong 1 từ ), viết mỗi từ 1 dòng
- HD học sinh viết chữ D (2dòng), chữ Đ (4 dòng)
- HS nêu độ cao của các chữ cái hoa, cách viết hoa danh từ riêng có
trong bài (Điện Biên, Đống Đa )
-HD học sinh viết từ ứng dụng ( mỗi từ 1 dòng )
- HS luyện viết cả bài
- GV quan sát , uốn nắn HS viết đúng độ cao,khoảng cách
- GV chấm một số bài và nhận xét
c, HD học sinh viết chữ nét nghiêng
- HD cách cầm bút ,để vở nghiêng chếch về bên trái 1 góc nhỏ
- HS quan sát và nhận xét độ cao ,khoảng cách các chữ ,cách viết chữ
nét nghiêng
- HS luyện viết chữ nét nghiêng
-GV quan sát ,uốn nắn
3, Củng cố , dặn dò
- Về nhà hoàn thành nốt phần còn lại của bài
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
Trang 3Tập viết
ễn chữ hoa D, Đ (soạn ở buổi 1)
Tập làm văn
Ôn tập làm văn tuần 4 và 5
I Mục tiêu:
- Củng cố để hs nắm vững nội dung câu chuyện vui và kể lại đúng cốt
chuyện Lời kể ngắn gọn, lu loát
- Củng cố tập tổ chức cuộc họp- rõ mục đích và phân công từng ngòi
II Các hoạt động dạy học:
1 Kể lại câu chuyện “ Dại gì mà đổi”
- Yêu cầu hs luyện kể theo cặp Thi đua giữa các cặp, các nhóm
? Nội dung ý nghĩa của truyện là gì?
2: Viết vào vở: Kể lại câu chuyện “Dại gì mà đổi”
- Yêu cầu viết đúng chính tả, sạch đẹp
- Lời văn ngắn gọn chân thực
3 Tập tổ chức cuộc họp:
Đề bài: Hãy cùng các bạn tổ chức một cuộc họp tổ với nội dung bàn về việc giữ vệ sinh chung
- 1 hs đọc đề và nêu yêu cầu bài?
- Nội dung của cuộc họp này là gì?
- Hãy nêu các phần của cuộc họp?
- Chia 2 nhóm, hs tập tổ chức họp theo nhóm
- Thi tổ chức cuộc họp giữa 2 nhóm
- Nhận xét, bổ sung:
+ Đúng trình tự cha?
+ Nội dung họp đã nêu những ý kiến thiết thực cha?
+ Giao việc phân công đã rõ ràng cha?
- Cho hs tập kể cho các bạn nghe về cuộc họp của lớp (tổ)
4 Củng cố, dặn dò: Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
Toán Luyện tập chia số có 2 chữ số cho số có 1chữ số
I Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh các kiến thức cơ bản về cách chia số có 2 chữ số cho
số có 1 chữ số
Trang 4- Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và giảI bài toán tìm một phần mấy của một số
- Rèn kĩ năng đặt tính và tính toán thành thạo
II Các hoạt động dạy học:
1 Giáo viên gọi một số hs lên bảng làm bài tập 1, 2, 3, 4 vở bài tập toán trang22 Các hs khác làm bài vào vở
2 Gv gọi một số hs nhận xét, bổ sung
3 Gv chốt kiến thức đúng:
Bài 1 Đặt tính rồi tính:
a) 48: 4 39:3 82: 2 66: 6
48 4 39 3 82 2 66 6
4 12 3 13 8 41 6 11
08 09 02 06
8 9 2 6
0 0 0 0
b) 45: 5 32: 8 24: 3 36: 6
45 5 32 8 24 3 36 6
45 9 32 4 24 8 36 6
0 0 0 0
Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a)
3
1của 36 kg là 12 kg b)
4
1 của 48 l là 12l
c)
5
1của 50 km là 10 km d)
6
1 của 24 giờ là 4 giờ
Bài 3 Bài giải
Số học sinh nữ trên xe có là:
39: 3= 13( học sinh)
Đáp số: 13 học sinh
Bài 4 Tìm x:
a) 5x x= 45 b) x: 6= 16
x= 45: 5 x = 16x 6
x= 9 x = 96
4 Củng cố dặn dò: Gv nhận xét giờ học
Hoạt động tập thể Truyền thống của nhà trờng
I Mục tiêu
-HS đợc tham gia hội thi kể chuyện hoặc hát các bài hát, sáng tác thơ về ngôi trờng của mình
- Phát triển óc tởng tợng sáng tạo cho HS
-Giáo dục HS yêu trờng, lớp tự hào về ngôi trờng mình đang học
II Các hoạt động dạy học:
1, GV nêu mục đích, yêu cầu giờ dạy
2, Nội dung tiết học
- HS thảo luận nhóm để chuẩn bị trình bày: những bài hát hoặc tự sáng tác thơ về nhà trờng mình
Trang 5- Vẽ tranh: Ngôi trờng của em
- Các nhóm khác nhận xét: GV bổ sung góp ý cho các em
Dặn : Về nhà su tâm những hoạt động nổi bật của trờng
Tự nhiên và xã hội
Cơ quan thần kinh
(soạn ở buổi 1)
Tập đọc
Ngày khai trờng
I Mục tiêu:
1, Rèn HS kỹ năng đọc thành tiếng
- Chú ý đọc đúng các TN dễ phát âm sai: gióng giả, hớn hở, lng, tay bắt mặt mừng
- Ngắt nhịp đúng các dòng thơ, giọng đọc vui tơi, phấn khởi
2, Rèn kỹ năng đọc hiểu
- Hiểu các TN trong bài thơ: gióng giả, tay bắt mặt mừng
- Hiểu ND và ý nghĩa của bài thơ: niềm vui sớng của HS trong ngày khai
tr-ờng Học thuộc lòng bài thơ
II Đồ dùng: Viết bài thơ bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra: 2 HS kể nối tiếp chuyện “Bài……văn”
2, Bài mới:
a, Giới thiệu : trong ngày khai trờng HS-thầy cô vui thế nào ta cùng TĐ bài
thơ “Ngày khai trờng”
b, Luyện đọc: GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng vui, hồn nhiên
c, Luyện đọc – giải nghĩa từ
* Luyện đọc câu: Mỗi HS đọc 1 dòng thơ nối tiếp nhau (2 lần)
HS đọc- GV sửa ngay những âm vần mà HS đọc sai
* Luyện đọc khổ thơ: 5 HS đọc nối tiếp khổ
Hớng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ…
GV đọc khổ 1, HS nghe, nhận xét giọng đọc, ngắt nghỉ…
Gọi HS đọc cá nhân: 2 đến 3 HS
Luyện đọc theo cặp: Thi đọc giữa các cặp
- TT khổ 2,3,4,5
- Luyện đọc cả bài 2 HS đọc toàn bài
d, Tìm hiểu bài
HS đọc thầm khổ 1,2,3,4 : Ngày khai trờng có gì vui ?
(mặc quần áo mới, gặp bạn, thầy…)
? Ngày khai trờng có, gì mới lạ ? (bạn nào cùng lớn, thầy, cô trả lại 1 HS đọc khổ 5: Tiếng trống ngày khai trờng muốn nói với con điều gì ?)
(giục vào lớp, năm học mới đã đến, học thật tốt)
e, Hớng dẫn học thuộc lòng
Trang 6- Gọi HS đọc to từng khổ 1, học nhẩm thuộc lòng, gọi học đọc to thuộc lòng
- Đọc cá nhân
- Yêu cầu HS đọc khổ 2 thuộc lòng (TT khổ 1) Yêu cầu HS thuộc lòng 2 khổ
đầu
* Tổ chức trò chơi Thi thả thơ
Cách chơi: 2 đội (mỗi đội có 6 HS) đọc bài thơ
Có những HS không thuộc bài, thua (Không nhắc nhở)
- Tổ chức HS chơI 2 đến 3 lần
- Tổng kết trò chơi: tuyên bố đội thắng
- Nhận xét giờ chơi
IV.Tổng kết
- ND bài thơ muốn nói gì?
- Kể lại tâm trạng của con ngày khai trờng? Vì sao ?
Thể dục
Đi chuyển hớng phải trái - Trò chơi: Mèo đuổi chuột
( Soạn ở buổi 1 )
Sinh hoạt lớp- Bình tuần
I Nhận xét công tác tuần 6
II Phổ biến công việc tuần 7