Giao an lop 5 Tuan 31Chuan KTKN

- Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán.. - Rèn tính chính xác trong tính toán.[r]

Trang 1

Tuần 31



Tập đọc

CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Bài cũ: Kiểm tra 2 học sinh

? Chiếc áo dài đóng vai trò như thế nào trong

trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa?

? Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ nữ khi họ

mặc áo dài?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- 1 học sinh đọc đoạn 1  2 và trả lời

- 1 học sinh đọc đoạn 3  4 và trả lời

B Bài mới : Giới thiệu

- Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’)

* Giáo viên gọi 1 học sinh đọc - Học sinh đọc toàn bài, lớp đọc thầm

- Giáo viên đưa tranh minh hoạ lên và giới thiệu

về tranh

- Học sinh quan sát và lắng nghe

* Học sinh đọc đoạn nối tiếp

- Giáo viên chia đoạn

Lần 1 : Giáo viên gọi học sinh đọc + luyện đọc từ

khó: Ba Chẩn, truyền đơn, quảng cáo, thấp thỏm,

hớt hải

- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK

- 3 HS đọc nối tiếp

- 3 HS đọc phát âm

Lần 2 : HS đọc + giải nghĩa từ khó.

Lần 3 : HS đọc trong nhóm

- GV đọc mẫu

- 3 HS đọc nối tiếp nhắc từ chú giải

- HS đọc trong nhóm đôi

- HS nghe

Họat động 2 : Tìm hiểu bài (12’)

GV nêu câu hỏi

Câu 1 : Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị

Út là gì ?

HS đọc thầm đoạn 1 Rải truyền đơn

Câu 2 : Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi

hộp khi nhận công việc đầu tiên ?

Câu 3 : Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết

truyền đơn ?

HS đọc thầm đoạn 2

 Chị Út cứ bồn chồn thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy nghĩ cách giấu truyền đơn

 Khoảng 3giờ sáng chị đã đi bán cá cũng vừa sáng tỏ

Câu 4: Vì sao chị Út muốn được thoát ly ?

GV chốt ý , GV hỏi : ? Bài văn nói gì ?

(GV ghi nội dung chính bài)

HS đọc thầm đoạn 3

 Vì chị Út yêu nước ham hoạt động muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng

 Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

Họat động 3 :Đọc diễn cảm (6’)

GV treo bảng phụ (ghi đoạn 1)

- GV đọc mẫu

- 3 HS đọc diễn cảm nối tiếp

- HS luyện đọc trong nhóm đôi

Trang 2

- Gv cho HS thi đọc

- GV nhận xét khen những HS đọc hay

Họat động 4: Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò : Chuẩn bị bài sau : Bầm ơi (130)

- 1 số HS thi đọc Lớp nhận xét

- 3 HS nhắc lại nội dung chính

-

Toán

PHÉP TRỪ

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên,các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải toán có lời văn

- HS biết cẩn thận trong tính toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi tóm tắt như SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Giới thiệu

Hoạt động 1: Ôn tập phép trừ và tính chất (6’)

- GV dán phép tính:

a - b = c + Em hãy nêu các thành phần của phép tính?

+ (a + b) còn được gọi là gì?

GV ghi:

a – a =

a – 0 =

- HS điền vào chỗ chấm

- GV yêu cầu HS phát biểu thành lời

Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (30’)

- Yêu cầu HS giải thích bài mẫu - Bài tập 1

- GV nhắc HS thực hiện phép tính làm theo

- HS lớp nhận xét

- GV nhận xét

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi bài mẫu

rồi làm - 3 HS lên bảng làm bài 1b - HS làm vào vở

- HS nhận xét bài làm

- GV nhận xét, chốt ý

- Yêu cầu HS giải thích bài mẫu - 2 HS lên bảng

- Lớp làm vở

- Cho HS nêu quy tắc trừ 2 số thập phân

- Gv viết đề lên bảng

- Yêu cầu HS xác định thành phần chưa biết

trong các phép tính và nêu cách tìm

- 2 HS lên bảng

- Lớp làm vào vở

- HS nhận xét chữa bài

- GV nhận xét

- 1HS tóm tắt đề

- 1HS làm bảng gải

Trang 3

- HS lớp làm vở.

- HS nhận xét chữa bài

- GV nhận xét kết quả

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’)

- Gv treo bảng phụ yêu cầu HS đọc

- Dặn học sinh về vừa ôn lại quy tắc và tính chất của phép trừ Chuẩn bị ôn tập phé cộng và phép trừ để làm bài luyện tập (160)

-Chính tả

TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng chính tả bài Tà Áo Dài Việt Nam

- Viết hoa đúng tên các huy chương, danh hiệu, giải thưởng, kỉ niệm chương

- Có ý thức rèn chữ, giữ vở

- Bảng phụ ghi nội dung BT 2

- 2 phiếu ghi các từ in nghiêng ở BT3 để tham gia trò chơi tiếp sức

1.Bài cũ : (4’)

- GV đọc các từ ngữ: Huân chương Sao Vàng ,

Huân chương Quân công, Huân chương lao động

- GV nhận xét

- 2 GV lên bảng viết

- Lớp viết vào nháp

2.Bài mới : Giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết (22’)

Bước 1: Hướng dẫn chính tả

? Đoạn văn kể điều gì ?  Kể về đặc điểm của hai loại áo dài của Việt

Nam

- GV lưu ý những từ ngữ dễ viết sai: sống lưng,

vạt áo, buộc thắt, cổ truyền

Bước 2: Gv đọc chậm để HS viết - HS viết chính tả vào vở

Bước1: Chấm chữa bài

- GV đọc lại toàn đoạn chính tả

- GV chấm 5 - 7 bài

- HS soát lỗi

- HS đổi vở chấm

- GV nhận xét chung

Hoạt động 2: HS làm BT (10’)

Bài tập 1 - 1 HS đọc BT 1 Lớp theo dõi trong SGK

- GV treo bảng phụ lần lượt gọi 3 HS - 3 HS lên bảng làm bài tập 1a, b, c

- Lớp làm bài vào vở nháp

- HS trình bày kết quả

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét

Bài tập 3

- GV dán hai phiếu lên bảng Sau đó GV tổ chức

HS thi tiếp sức

- 1 HS đọc đề BT 3 - Lớp đọc thầm

- HS chia làm hai nhóm (mỗi nhóm 8 HS) Khi có lệnh của GV, các em nối tiếp nhau lên

ghi 1 danh hiệu hoặc 1 giải thưởng, 1 huy

chương nhóm nào làm nhanh, đúng là nhóm đó

thắng

- Các nhóm bắt đầu thi tiếp sức

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét - khen nhóm làm đúng nhanh chốt

lại kết quả đúng

Họat động 3: Củng cố dặn dò

- Dặn HS ghi nhớ cách viết tên cácdanh hiệu,

- HS chép lời giải đúng vào vở

Trang 4

giải thưởng và huy chương Học thuộc lòng bài

thơ Bầm ơi cho tiết chính tả sau (137)

Ngày dạy: 13/4/2010

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết vận dụng kĩ nămg cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

- Rèn tính nhanh nhạy, cẩn thận

Giới thiệu

Hoạt động 1: Thực hành ôn luyện (35’)

- 3 HS lên bảng làm bài 1a

- Lớp làm vở

- 2 HS lên bảng làm bài 1b

- Lớp làm vở

- 4HS lên bảng làm

Bài tập 3: (HS khá, giỏi) - 1HS đọc đề

- Yêu cầu HS tóm tắt đề toán

- HS lên bảng giải

- GV nhận xét

Cách 2:

Số tiền chi tiêu chiếm số phần trăm tiền lương

là:

3/5 + ¼ = 17/ 20 = 0,85 = 85 %

Số tiền dành dụm chiếm số phần trăm là:

100 % - 85 % = 15 %

b, Nếu số tiền lương một tháng là 4 triệu thì

số tiền dành dụm là :

4 000000 :100 x 15 = 600000 ( đồng)

Đáp số: a, 15 %

b, 600000 đồng

- HS nhận xét

Giải:

Cách 1: a, Phân số chỉ số tiền dàng dụm

của gia đình đó là:

1 – (3/5 + ¼) = 13/ 20

số tiền dành dụm chiếm số phần trăm tiền lương là:

13 : 20 = 0,15 = 15 %

b, Nếu số tiền lương một tháng là 4 triệu thì

số tiền dành dụm là :

4 000000 :100 x 15 = 600000 ( đồng) Đáp số: a, 15 %

b, 600000 đồng

- Về nhà ôn tập cách tính tỉ số phần trăm của 2 số và tìm giá trị phần trăm của 1 số cho trước Chuẩn bị bài phép nhân (161)

-Địa lí

Trang 5

ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết:

- Điều kiện tự nhiên của tỉnh Quảng Trị

- Tiềm năng – Tài nguyên – Khoáng sản của tỉnh Quảng Trị

- Có ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên quý giá của quê hương

- Bản đồ hành chính Việt Nam

A Kiểm tra bài cũ

? Trên Trái Đất có những đại dương nào? Đại dương nào lớn nhất?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- HS xác định vị trí của Quảng Trị trên bản đồ Hành chính Việt Nam

- GV giới thiệu bài

2 Điều kiện tự nhiên.

a/ Vị trí địa lí

- HS quan sát bản đồ, thảo luận câu hỏi:

? Quảng Trị giáp với những tỉnh nào? Phía nào giáp với Biển Đông?

- HS trả lời kết hợp chỉ bản đồ

- GV kết luận và giới thiệu diện tích đất tự nhiên của tỉnh Quảng Trị: 474 573,7 ha

b/ Địa hình

? Địa hình Quảng Trị có đặc điểm gì?

- Đồng bằng ven biển nhỏ hẹp, đồi núi chiếm diện tích lớn

? Hãy kể tên một số con sông của Quảng Trị mà em biết.

? Nơi em ở là đồng bằng hay vùng đồi núi?

c/ Khí hậu

? Em có nhận xét gì về khí hậu của tỉnh Quảng Trị?

- Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa…

3 Tiềm năng – Tài nguyên – Khoáng sản

a/ Tài nguyên đất

? Đất ở Quảng Trị được chia thành những loại nào?

- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi

- GV kết luận: Đất ở Quảng Trị được chia thành 3 nhóm, đó là: cồn cát và đất cát ven biển; đất phù sa; đất Feralít

? Nơi em ở thuộc nhóm đất nào? (Feralít).

b/ Tài nguyên rừng

- GV giới thiệu cho HS về thực trạng rừng ở Quảng Trị

c/ Tài nguyên biển

? Quảng Trị có những bãi tắm nào? Có những cảng biển nào?

? Nêu vai trò của biển đối với đời sống của nhân dân Quảng Trị.

d/ Tài nguyên khoáng sản

- GV giới thiệu các loại khoáng sản có ở Quảng Trị để HS nắm

C Củng cố, dặn dò

? Qua bài học này, em biết được điều gì về Quảng Trị?

- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài, tìm hiểu về dân số Quảng Trị để phục vụ cho tiết học sau

-Luyện từ và câu

Trang 6

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I MỤC TIÊU

- Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong 3 câu tục ngữ ở BT2 (BT3)

- HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi câu tục ngữ ở BT2

- 2 tờ giấy kẻ ngang bảng nội dung BT1a

- 4 tờ giấy lớn để HS làm BT 3

1, Bài cũ: (4’)

Kiểm tra 3 HS

1 Tìm ví dụ có sử dụng dấu phẩy ngăn cách

trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ

2 Tìm vị trí có sử dụng dấu phẩy ngăn cách các

vế câu

3 Tìm vị trí có dùng dấu phẩy ngăn cách các

chức vụ đồngchức trong câu

- GV nhận xét ghi điểm

- 1 HS nêu ví dụ

2, Bài mới : Giới thiệu

Hoạt động 1: HS làm bài tập 1 (10’) - 1 HS đọc BT 1

- Gv treo 2 tờ giấy kẻ nội dung BT 1a

Anh hùng Có tài năng, khí phách

Bất khuất Không chịu khuất phục

Trung hậu Chân thành và tốt bụng

Đảm đang Biết gánh vác, lo toan

- Lớp theo dõi SGK

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm vào vở nháp

- HS trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

Câu b/ Những từ chỉ phẩm chất kháccủa phụ nữ

Việt Nam

- GV nhận xét

- HS nêu miệng

- Lớp nhận xét

Hoạt động 2: HS làm BT 2 (10’) - 1 HS đọc đề BT 2

- Lớp theo dõi trong SGK

- HS làm bài cá nhân

- 1 số HS phát biểu

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét chốt ý đúng

- Gv cho Hs đọc thuộc các câu tục ngữ

- HS đọc thầm

- HS thi đọc thuộc lòng

Hoạt động 3: HS làm BT 3 (10’)

- GV nhắc lại yêu cầu - 1 HS đọc đề BT 3 - Lớp theo dõi trong SGK

- HS đặt câu

- 2 HS đặt câu trước lớp

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ những câu tục

ngữ vừa được cung cấp

- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về dấu câu (133)

- Một số HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt

- Lớp nhận xét

Ngày dạy: 14/4/2010

Trang 7

PHÉP NHÂN

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải toán

- HS tính toán cẩn thận, chính xác

- Vẽ mô hình phép nhân như SGK

Giới thiệu

Hoạt động 1: Ôn tập về phép nhân và tính chất của phép nhân (8’)

- GV dán phép tính lên bảng

a x b = c + EM hãy nêu các thành phần của phép

nhân?

+ Hãy nêu các tính chất về phép nhân đã học - HSTL nhóm đôi, ghi ra giấy các tính chất

- Đại diện các nhóm nêu kết quả thẩo luận

- GV ghi bảng

+ Tính chất giao hoán:

a x b = b x a (GV mô hình như SGK)

Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (28’) Bài tập 1: (cột 1) - 1HS đọc yêu cầu BT1

- 1a/ 2HS lên bảng làm, lớp làm vở

- 1b/ HS nêu qui tắc nhân 2 phân số

- 1 HS lên bảng làm

- 1c/ 2HS lên bảng làm, lớp làm vở

- HS nêu cách thực hiện

- HS chữa bài

- GV nhận xét

Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS thảo luận nhóm đôi – nêu miệng

- GV nhận xét

- HS lớp làm vở

- Gv vẽ hình tóm tắt

- HS đọc nội dung ghi các tính chất SGK

- Chuẩn bị bài ôn tập luyện tập (162)

-Tập đọc

Trang 8

BẦM ƠI

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu ý nghĩa bài thơ : Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ BT SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1, Bài cũ : (4’) Kiểm tra 2 HS

? Công việc đầu tiên của anh ba giao cho

chị Út là gì ?

? Vì sao chị Út muốn được thoát li ?

- GV nhận xét ghi điểm

- 1 HS đọc đoạn 1 + 2 và trả lời

- 1 HS đọc đoạn 3 +4 và trả lời

- Lớp nhận xét

HĐ1/ Luyện đọc (12’)

B1/ GV gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc Lớp đọc thầm

B2/ HS đọc nối tiếp các khổ thơ - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK

Lần 1/ GV gọi HS đọc + luyện từ khó :

mưa phùn, tiền tuyến

- 2 HS đọc

- 3 HS đọc phát âm

Lần 2/ GV gọi HS + giải nghĩa từ mới 2 HS đọc nối tiếp, nhắc từ chú giải

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Lần 3/ HS đọc trong nhóm

- GV đọc bài mẫu

- HS đọc nhóm 2

HĐ2/ Tìm hiểu bài (12’)

GV nêu câu hỏi

Câu 1: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ

tới mẹ?

Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ ?

HS đọc thầm khổ 1 + 2

 Cảnh chiều dông mưa phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ người mẹ

 Hình ảnh mẹ lội xuống ruộng cấy mạ non mẹ run vì rét

* GV lồng tranh minh hoạ và giới thiệu

tranh

Câu 2: Tìm những hình ảnh so sánh thể

hiện tình cảm mẹ con thắm thiết sâu nặng  Tình cảm của mẹ với con :

Mạ non bầm cấy

thương con mấy lần

 Tình cảm của con đối với mẹ : Mưa phùn ướt

thương bầm bấy nhiêu

Câu 3: Anh chiến sĩ đã dùng cách nói

như thế nào để làm yên lòng mẹ ?

HS đọc thầm khổ 3 + 4

 Anh chiến sĩ đã dùng cách nói so sánh :

“Con đi trăm núi

đời bầm sáu mươi”

Câu 4: Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ,

em nghĩ gì về người mẹ của anh và nghĩ

gì về anh chiến sĩ ?

 Người mẹ của anh chiến sĩ là một người phụ nữ chịu thương, chịu khó, hiền hậu đầy tình thương yêu con Anh chiến sĩ là người con hiếu thảo, giàu tình thương

mẹ, yêu thương quê hương đất nước

? Bài thơ nói lên điều gì ? Nội dung: Bài thơ ca ngợi người mẹ đồng thời nói lên

tình cảm thắm thiết sâu nặng giữa chiến sĩ với người

mẹ

HĐ3/ Đọc diễn cảm (6’) - 4 HS đọc diễn cảm nối tiếp bài thơ

- GV đưa hai khổ thơ đầu trên bảng phụ

hướng dẫn HS đọc

- GV đọc mẫu cho HS đọc thuộc lòng

- 2 HS đọc

Trang 9

- Cho HS thi đọc - HS thi đọc thuộc

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét - khen thưởng những HS

đọc thuộc, đọc hay

HĐ4/ Cũng cố dặn dò (3’)

- GV gọi HS

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng bài

thơ chuẩn bị bài sau : Út Vịnh (136)

- Nhắc lại nội dung chính

-Lịch sử

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU

Sau bài học HS biết:

- Địa giới hành chính, đời sống kinh tế-văn hóa Quảng trị

- Một số di tích lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Trị

- Tự hào về truyền thống của quê hương

- Bản đồ Hành chính Việt Nam

- Bản đồ Hành chính Quảng Trị

A Kiểm tra bài cũ

? Nhà máy thủy điện Hòa Bình được chính thức khởi công vào thời gian nào? Ở đâu?

? Nêu vai trò, ý nghĩa của Nhà máy thuỷ điện Hòa Bình đối với công cuộc xây dựng đất nước

B Bài mới

1 Địa giới hành chính

- GV cho HS quan sát bản đồ và giới thiệu về sự thay đổi về địa giới hành chính của Quảng Trị qua các thời kì lịch sử (Từ thời cổ đại đến nay)

2 Đời sống kinh tế, văn hóa-xã hội

a/ Đời sống kinh tế

? Em có nhận xét gì về cơ cấu các ngành kinh tế của Quảng Trị?

- HS trả lời, GV nhận xét, kết luận: Kinh tế Quảng Trị nhiều ngành nghề nhưng nông nghiệp chiếm

vị trí quan trọng

b/ Văn hóa-xã hội

- GV giới thiệu cho HS về văn hóa, tín ngưỡng, tôn giáo Quảng Trị

? Người dân Quảng Trị có những phẩm chất gì đáng quý?

? Ở Quảng Trị có những lễ hội gì?

3 Một số di tích lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Trị

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, kể tển các di tích lịch sử của Quảng Trị mà các em biết

- Các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày

- GV kết luận và giới thiệu kĩ hơn về một số di tích lịch sử tiêu biểu như: Nhà đày Lao Bảo, Đôi bờ cầu Hiền Lương, Địa đạo Vịnh Mốc, Thành Cổ Quảng Trị, Cồn Tiên – Dốc Miếu,…

C Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau: Tìm hiểu về Quảng Trị trong hai cuộc kháng chiến

-Tập làm văn

ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH

I MỤC TIÊU

Trang 10

- Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ I, lập dàn ý vắn tắt cho một trong nhữngbài văn

đó

- Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả (Bt2)

- Tờ phiếu ghi liệt kê các bài văn tả cảnh HS đã học từ tuần 1 - 11

- 2 tờ phiếu chưa điền nội dung để HS làm bài

Hoạt động 1: HS làm BT 1 (20’)

- GV chia lớp làm hai nhóm

Tổ 1: liệt kê những bài văn tả cảnh từ tuần 1 5

Tổ 2:liệt kê những bài văn tả cảnh từ tuần 6  11

- GV phát phiếu cho 2 HS của 2 nhóm (6’)

- 2 HS làm vào làm phiếu

- Cho HS trình bày kết quả - 2 HS dán phiếu lên bảng

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng (GV dán

bảng phụ lên )

* GV cho HS nói về bài mình chọn - 1 số HS nêu bài mình chọn để lập dàn ý

- HS làm bài và trình bày dàn ý  1 số HS nối tiếp nhau trình bày dàn ý

- GV nhận xét khen HS làm ý đúng

Hoạt động 2: HS làm BT 2 (15’) - 1 HS đọc BT 2 lớp đọc thầm theo dõi

- GV cho HS làm bài và trả lời câu hỏi

Câu a/ Bài văn miêu tả buổi sáng ở TP HCM

theo trình tự nào ?

- 1 số HS phát biểu

 Thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc trời rõ

Câu b/ Nhữg chi tiết nào cho thấy tác giả quan

Mặt trời chưa hơi sương Những miền mại

- GV nêu cho những HS giải thích trêm vì sao

em thấy sự quan sát đó rất tinh tế

Câu c/ Hai câu cuối bài thơ thể hiện tình cảm gì

của tác giả đối với cảnh được miêu tả ?

Hoạt động 3:Củng cố dặn dò (2’)

- Dặn HS đọc trước nội dung của tiết ôn tập về tả

cảnh quan sát một cảnh theo đề bài đã nêu để lập

được dàn ý cho bài văn

 Thể hiện tình cảm tự hào, ngưỡng mộ yêu quý của tác giả đối với vẻ đẹp của thành phố

Ngày dạy: 15/4/2010

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán

- Rèn tính chính xác trong tính toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	43,44 KB